Build a tower, build a team | Tom Wujec

Translator: Richard Hrdlovič Reviewer: Matej Badin

Several years ago here at TED, Peter Skillman

Pred niekoľkými rokmi, tu na TED, Peter Skillman

introduced a design challenge

prišiel s niečim,

called the marshmallow challenge.

čo nazval marshmallow problém.

And the idea's pretty simple:

V podstate sa nejedna o nič zložité.

Teams of four have to build the tallest free-standing structure

Tímy po štyroch musia postaviť najvyššiu štruktúru,

out of 20 sticks of spaghetti,

a to z 20 špagiet,

one yard of tape, one yard of string

asi 1 metra pásky a špagátu,

and a marshmallow.

a z marshmallow.

The marshmallow has to be on top.

Marshmallow musí byť na vrchole.

And, though it seems really simple, it's actually pretty hard

A i keď sa to zdá byť vcelku jednoduché, opak je pravdou,

because it forces people

pretože to vyžaduje aby ľudia medzi sebou spolupracovali

to collaborate very quickly.

a to dosť rýchlo.

And so, I thought this was an interesting idea,

A keďže som si myslel, že to je dosť zaujímavý nápad,

and I incorporated it into a design workshop.

tak som to začlenil do jedného z mojich design workshopov.

And it was a huge success.

A bol to obrovský úspech.

And since then, I've conducted

Od tej doby som vykonal

about 70 design workshops across the world

asi 70 design workshopov po celom svete,

with students and designers and architects,

so študentami, dizajnérmi, architektmi,

even the CTOs of the Fortune 50,

dokonca i s CTO z Fortune 50,

and there's something about this exercise

a na tejto úlohe je niečo,

that reveals very deep lessons

čo nám odhaľuje hlbšiu podstatu

about the nature of collaboration,

toho, ako spolupracujeme.

and I'd like to share some of them with you.

Rád by som sa o nej teda s vami podelil.

So, normally, most people begin

Normálne väčšina ľudí začne tým,

by orienting themselves to the task.

že sa orientuje na úlohu samotnú,

They talk about it, they figure out what it's going to look like,

rozprávajú o nej, pokúšajú sa jej prísť na koreň veci,

they jockey for power.

dohadujú sa, kto má pravdu,

Then they spend some time planning, organizing,

a potom určitý čas strávia plánovaním a organizovaním.

they sketch and they lay out spaghetti.

Spravia si nákres a potom si rozložia špagety.

They spend the majority of their time

Väčšinu svojho času strávia

assembling the sticks into ever-growing structures.

spájaním týchto špagiet do rastúcej štruktúry

And then finally, just as they're running out of time,

a potom, takmer ku koncu,

someone takes out the marshmallow,

niekto vezme marshmallow,

and then they gingerly put it on top,

a opatrne ho položí na vrchol,

and then they stand back, and -- ta-da! --

ustupia, a Ta-dá!,

they admire their work.

obdivujú svoju prácu.

But what really happens, most of the time,

Ale k čomu u väčšiny prípadov dochádza,

is that the "ta-da" turns into an "uh-oh,"

je to, že ten "tá-da" moment sa často premení v "Nie!" moment,

because the weight of the marshmallow causes the entire structure

pretože hmotnosť marshmallow obvykle spôsobí,

to buckle and to collapse.

že sa celá štruktúru podlomí a spadne.

So there are a number of people

A existujú určitý ľudia,

who have a lot more "uh-oh" moments than others,

ktorí majú oveľa viac "Nie!" momentov ako iní,

and among the worst are recent graduates of business school.

a medzi tými s najhoršími výsledkami sú čerství absolventi ekonómie.

(Laughter)

(Smiech)

They lie, they cheat, they get distracted

Klamú, podvádzajú, sú roztržitý,

and they produce really lame structures.

a produkujú naozaj úbohé štruktúry.

And of course there are teams

Samozrejme sú tam i tímy,

that have a lot more "ta-da" structures,

ktoré majú oveľa viac "ta-d8" stavieb,

and among the best are recent graduates of kindergarten.

a medzi tými najlepšími sú čerství absolventi materskej školy.

(Laughter)

(Smiech)

And it's pretty amazing.

A je to naozaj úžasné.

As Peter tells us,

Ako nám hovorí Peter,

not only do they produce the tallest structures,

nielen že produkujú najvyššie stavby,

but they're the most interesting structures of them all.

ale i tie z najzaujímavejších stavieb.

So the question you want to ask is:

Takže určite si kladiete otázku:

How come? Why? What is it about them?

Ako to? Prečo? Čo je na nich také?

And Peter likes to say that

A Peter rád hovorí, že:

none of the kids spend any time

"Nikto z detí totiž netrávi čas

trying to be CEO of Spaghetti, Inc. Right?

snahou stať sa CEO Špagety a.s." Pravda.

They don't spend time jockeying for power.

Nehašteria sa o moc.

But there's another reason as well.

Ale je tu ešte ďalší dôvod.

And the reason is that business students are trained

A dôvodom je, že študenti ekonómie sú vyškolení

to find the single right plan, right?

aby našli to jediné správne riešenie.

And then they execute on it.

A potom daný plán uskutočnia.

And then what happens is, when they put the marshmallow on the top,

A potom, sa stane to, že ak dajú marshmallow na vrchol,

they run out of time and what happens?

ako im dochádza čas, že

It's a crisis.

príde kríza.

Sound familiar? Right.

Znie to povedomé?

What kindergarteners do differently

To čo deti z materskej školy robia inak,

is that they start with the marshmallow,

je to, že začínajú s marshmallow,

and they build prototypes, successive prototypes,

stavajú prototypy, úspešné prototypy,

always keeping the marshmallow on top,

pričom vždy držia marshmallow na vrchole,

so they have multiple times to fix when they build prototypes along the way.

a preto majú kopec času opravovať prípadne zlé prototypy.

Designers recognize this type of collaboration

Dizajnéri považujú tento postup ako kľúčový

as the essence of the iterative process.

pre možnosť opakovať proces.

And with each version, kids get instant feedback

A s každou verziou, deti dostať okamžitú spätnú väzbu o tom,

about what works and what doesn't work.

čo funguje a čo nefunguje.

So the capacity to play in prototype is really essential,

Takže možnosť sa hrať s prototypom je naozaj zásadná,

but let's look at how different teams perform.

ale pozrime sa, ako si viedli rôzne tímy.

So the average for most people is around 20 inches;

Priemerná výška u väčšiny stavieb je asi pol metra,

business schools students, about half of that;

u študentov ekonómie, asi len polovica toho,

lawyers, a little better, but not much better than that,

u právnikov, o niečo lepšia, ale nie až o moc lepšia,

kindergarteners, better than most adults.

a u deti z materskej škole, lepšia ako u väčšiny dospelých.

Who does the very best?

A kto stavia tie najlepšie konštrukcie?

Architects and engineers, thankfully.

Architekti a inžinieri, našťastie.

(Laughter)

(Smiech)

Thirty-nine inches is the tallest structure I've seen.

Necelý jeden meter vysoká stavba je zatiaľ tá najväčšia, čo som videl.

And why is it? Because they understand triangles

A prečo tomu tak je? Pretože architekti a inžinieri vedia, že trojuholníky

and self-reinforcing geometrical patterns

a samopodperné geometrické vzory

are the key to building

sú kľúčom k budovaniu

stable structures.

stabilných štruktúr.

So CEOs, a little bit better than average,

Taktiež riaditelia firiem si viedli o trochu lepšie ako priemer.

but here's where it gets interesting.

Ale tu to začína byť zaujímavé.

If you put you put an executive admin. on the team,

Ak dáte výkonného riaditeľa do tímu,

they get significantly better.

tak si povedú výrazne lepšie.

(Laughter)

(Smiech)

It's incredible. You know, you look around, you go, "Oh, that team's going to win."

Je to neuveriteľné. Viete, rozhliadnete sa okolo, a poviete si: "Oh, tento tím to vyhrá."

You can just tell beforehand. And why is that?

Môžete to povedať vopred. Ale prečo je tomu tak?

Because they have special skills

Vzhľadom k tomu, že majú špecifické schopnosti

of facilitation.

ako napomáhať.

They manage the process, they understand the process.

Riadia celý proces, a chápu jeho podstatu.

And any team who manages

A hocktorý tím, ktorý riadi

and pays close attention to work

a venuje veľkú pozornosť práci

will significantly improve the team's performance.

si významne zlepší výkonnosť.

Specialized skills and facilitation skills

Špecializované schopnosti a schopnosť ako vedeť napomáhať

are the combination that leads to strong success.

sú kombináciou, ktorá vedie k úspechu.

If you have 10 teams that typically perform,

Ak máte 10 tímov,

you'll get maybe six or so that have standing structures.

tak približne šesť z nich budú mať stabilné štruktúry.

And I tried something interesting.

A vyskúšal som niečo zaujímavé.

I thought, let's up the ante, once.

Rozhodol som sa ich odmeniť za ich výkon.

So I offered a 10,000 dollar prize of software to the winning team.

Ponúkol som preto pre víťaza software v hodnote 10 000$.

So what do you think happened to these design students?

Čo si myslite, že sa stalo u študentov dizajnu?

What was the result?

Akého výsledku dosiahli?

Here's what happened:

Stalo sa to,

Not one team had a standing structure.

že ani jeden tím nepostavil stojacu konštrukciu.

If anyone had built, say, a one inch structure,

Ak by hockto postavil, čo len stavbu veľkostí jedného cm,

they would have taken home the prize.

tak by si vzal cenu.

So, isn't that interesting? That high stakes

Zaujímavé je, že ak sa o niečo hraje,

have a strong impact.

tak to ma silný vplyv na výkonnosť.

We did the exercise again with the same students.

Zopakovali sme rovnaké cvičenie opäť s tými samými študentmi.

What do you think happened then?

Čo si myslite, že sa stalo?

So now they understand the value of prototyping.

Pochopili už aký prínos majú prototypy.

So the same team went from being the very worst

Z najhoršieho sa tak obratom ruky stal

to being among the very best.

jeden z najlepších tímov.

They produced the tallest structures in the least amount of time.

Postavili najvyššie štruktúry za minimálni čas.

So there's deep lessons for us

Plynie z toho hlboké ponaučenie,

about the nature of incentives and success.

čo sa týka previazanosti odmien s úspechom.

So, you might ask: Why would anyone

Takže sa možno pýtate: Prečo by niekto

actually spend time writing a marshmallow challenge?

trávil čas písaním o marshmallow probléme?

And the reason is, I help create

A dôvod je, že pomáham vytvárať

digital tools and processes

digitálne nástroje a procesy,

to help teams build cars and video games

ktoré pomáhajú tímom stavať autá a vytvárať video hry,

and visual effects.

či tvoriť vizuálne efekty.

And what the marshmallow challenge does

A to, čo marshmallow problém robí,

is it helps them identify the hidden assumptions.

je to, že im pomáha identifikovať ich skryté domnienky.

Because, frankly,

Pretože, úprimne povedané,

every project has its own marshmallow, doesn't it?

každý projekt má svoj vlastný „marshmallow“, či nie?

The challenge provides a shared experience,

Marshmallow problém poskytuje priestor pre spoločnú skúsenosť,

a common language,

spoločnú reč,

a common stance to build the right prototype.

a pre spoločný náhľad pri budovaní toho správneho prototypu.

And so, this is the value of the experience,

A toto je tou hodnotou, ktorá stojí za touto skúsenosťou,

of this so simple exercise.

za týmto jednoduchým cvičením.

And those of you who are interested

A tí z vás, ktorí majú záujem,

may want to go to MarshmallowChallenge.com.

môžu navštíviť marshmallowchallenge.com.

It's a blog that you can look at

Je to blog, kde sa môžete pozrieť na to,

how to build the marshmallows.

ako vybudovať stavby z marshmallow.

There's step-by-step instructions on this.

Nájdete tam návod krok-za-krokom.

There are crazy examples from around the world

Sú tam i šialené príklady z celého sveta,

of how people tweak and adjust the system.

kde si ľudia vyladili a prispôsobili systém.

There's world records that are on this as well.

Padajú tam svetové rekordy.

And the fundamental lesson, I believe,

Verím, že základnou lekciou je to,

is that design truly is

že dizajn je naozaj

a contact sport.

tímový šport.

It demands that we bring all of our senses to the task,

Vyžaduje, aby sme pri úkole, ktorý pred nami stojí,

and that we apply the very best of our thinking,

zapojili všetky naše zmysly,

our feeling and our doing

naše pocity, a začali uvažovať

to the challenge that we have at hand.

a robiť veci naplno.

And sometimes, a little prototype of this experience

A niekedy, trochu skúsenosti z hry ako táto,

is all that it takes to turn us

je tým, čo dokáže premeniť

from an "uh-oh" moment to a "ta-da" moment.

"uh-oh" moment na "ta-da" moment.

And that can make a big difference.

A to môže urobiť dosť.

Thank you very much.

Ďakujem.

(Applause)

(Potlesk)