Build a tower, build a team | Tom Wujec

Tłumaczenie: Bronislaw Gracz Korekta: Krystian Aparta

Several years ago here at TED, Peter Skillman

Parę lat temu, tu na TED, Peter Skillman

introduced a design challenge

przedstawił wyzwanie projektowe

called the marshmallow challenge.

nazwane wyzwaniem piankowym.

And the idea's pretty simple:

Pomysł jest prosty.

Teams of four have to build the tallest free-standing structure

Zespoły 4 osób budują jak największą wieżę

out of 20 sticks of spaghetti,

z 20 nitek surowego spaghetti,

one yard of tape, one yard of string

jednego metra taśmy, jednego metra sznurka

and a marshmallow.

i pianki -- "marshmallow".

The marshmallow has to be on top.

Pianka ma być na czubku.

And, though it seems really simple, it's actually pretty hard

I choć wydaje się to proste, w istocie jest dość trudne,

because it forces people

ponieważ zmusza ludzi

to collaborate very quickly.

do bardzo szybkiej współpracy.

And so, I thought this was an interesting idea,

Pomyślałem, że to interesujący pomysł,

and I incorporated it into a design workshop.

i włączyłem to w warsztaty projektowe.

And it was a huge success.

I to był wielki sukces.

And since then, I've conducted

Od tego czasu przeprowadziłem ok. 70 warsztatów na całym świecie,

about 70 design workshops across the world

Od tego czasu przeprowadziłem ok. 70 warsztatów na całym świecie,

with students and designers and architects,

ze studentami, projektantami i architektami,

even the CTOs of the Fortune 50,

nawet z dyrektorami technicznymi z listy Fortune 50,

and there's something about this exercise

i to dzięki nim wyciągnąłem z tego ćwiczenia

that reveals very deep lessons

bardzo głębokie wnioski

about the nature of collaboration,

na temat natury współpracy,

and I'd like to share some of them with you.

którymi chciałbym się z wami podzielić.

So, normally, most people begin

A więc, zazwyczaj większość ludzi zaczyna

by orienting themselves to the task.

od ustosunkowania się do zadania.

They talk about it, they figure out what it's going to look like,

Rozmawiają o nim, zastanawiają się, jak będzie wyglądać,

they jockey for power.

próbują objąć przewodnictwo,

Then they spend some time planning, organizing,

potem jakiś czas planują, organizują.

they sketch and they lay out spaghetti.

Szkicują i planują układ spaghetti.

They spend the majority of their time

Większość czasu spędzają

assembling the sticks into ever-growing structures.

na składaniu makaronu w coraz większe konstrukcje,

And then finally, just as they're running out of time,

aż w końcu, tuż przed upłynięciem czasu,

someone takes out the marshmallow,

ktoś bierze piankę,

and then they gingerly put it on top,

aby z uwagą zamontować ją na czubku,

and then they stand back, and -- ta-da! --

i wtedy odsuwają się, i "Ta-da"!

they admire their work.

Podziwiają swoje dzieło.

But what really happens, most of the time,

Ale w rzeczywistości jest zwykle tak,

is that the "ta-da" turns into an "uh-oh,"

że zamiast "ta-da" mamy "ups",

because the weight of the marshmallow causes the entire structure

ponieważ waga pianki powoduje, że konstrukcja chwieje się i przewraca.

to buckle and to collapse.

ponieważ waga pianki powoduje, że konstrukcja chwieje się i przewraca.

So there are a number of people

Jest pewna ilość ludzi,

who have a lot more "uh-oh" moments than others,

którzy mają dużo więcej momentów "ups" niż inni,

and among the worst are recent graduates of business school.

a wśród najgorszych są niedawni absolwenci szkół biznesu.

(Laughter)

(Śmiech)

They lie, they cheat, they get distracted

Kłamią, oszukują, rozpraszają się,

and they produce really lame structures.

i tworzą naprawdę beznadziejne konstrukcje.

And of course there are teams

Oczywiście są też zespoły,

that have a lot more "ta-da" structures,

które mają dużo więcej konstrukcji "ta-da",

and among the best are recent graduates of kindergarten.

a wśród najlepszych są niedawni absolwenci przedszkoli.

(Laughter)

(Śmiech)

And it's pretty amazing.

To jest naprawdę zadziwiające.

As Peter tells us,

Tak jak mówi nam Peter,

not only do they produce the tallest structures,

nie tylko tworzą konstrukcje najwyższe,

but they're the most interesting structures of them all.

ale także najciekawsze z nich wszystkich.

So the question you want to ask is:

Nasuwa się pytanie:

How come? Why? What is it about them?

Jak to? Co oni takiego mają w sobie?

And Peter likes to say that

A Peter lubi odpowiedzieć,

none of the kids spend any time

"Żaden z tych dzieciaków nie spędził czasu

trying to be CEO of Spaghetti, Inc. Right?

próbując zostać szefem Spaghetti i S-ka." Dokładnie.

They don't spend time jockeying for power.

Nie poświęcają oni czasu na próby objęcia władzy.

But there's another reason as well.

Ale jest jeszcze jeden powód.

And the reason is that business students are trained

Studentów biznesu uczy się,

to find the single right plan, right?

że mają szukać jedynego słusznego planu.

And then they execute on it.

I potem go wykonać.

And then what happens is, when they put the marshmallow on the top,

I kiedy mocują piankę na czubku,

they run out of time and what happens?

kończy im się czas -- i co wtedy?

It's a crisis.

Następuje kryzys.

Sound familiar? Right.

Skądś to znamy? Tak.

What kindergarteners do differently

Przedszkolaki różnią się tym,

is that they start with the marshmallow,

że zaczynają od pianki,

and they build prototypes, successive prototypes,

i budują coraz to nowe prototypy,

always keeping the marshmallow on top,

piankę mając zawsze na czubku,

so they have multiple times to fix when they build prototypes along the way.

więc po drodze mają wiele okazji, by poprawić złe prototypy.

Designers recognize this type of collaboration

Projektanci rozpoznają ten typ współpracy

as the essence of the iterative process.

jako istotę powtarzalnego, przybliżającego rozwiązanie procesu.

And with each version, kids get instant feedback

Każda wersja daje dzieciom wgląd w to,

about what works and what doesn't work.

co się sprawdza, a co nie.

So the capacity to play in prototype is really essential,

Więc zdolność do zabawy w prototypy jest naprawdę istotna,

but let's look at how different teams perform.

ale spójrzmy jak radzą sobie różne drużyny.

So the average for most people is around 20 inches;

Średnia dla większości ludzi to około 50 cm,

business schools students, about half of that;

studenci biznesu osiągają około połowę tego,

lawyers, a little better, but not much better than that,

prawnicy, ciut lepiej, ale niewiele.

kindergarteners, better than most adults.

Przedszkolaki -- lepiej niż większość dorosłych.

Who does the very best?

Kto radzi sobie najlepiej?

Architects and engineers, thankfully.

Architekci i inżynierowie, na szczęście.

(Laughter)

(Śmiech)

Thirty-nine inches is the tallest structure I've seen.

Najwyższa konstrukcja, którą widziałem, miała 99 cm.

And why is it? Because they understand triangles

Czemu? Bo oni rozumieją trójkąty,

and self-reinforcing geometrical patterns

a samonośne wzory geometryczne

are the key to building

są kluczowe w budowaniu stabilnych konstrukcji.

stable structures.

są kluczowe w budowaniu stabilnych konstrukcji.

So CEOs, a little bit better than average,

Dyrektorzy wykonawczy -- nieco ponad średnią.

but here's where it gets interesting.

I tu zaczyna się robić interesująco.

If you put you put an executive admin. on the team,

Jeżeli dodamy asystenta biura,

they get significantly better.

zespół robi się znacznie lepszy.

(Laughter)

(Śmiech)

It's incredible. You know, you look around, you go, "Oh, that team's going to win."

To niesamowite. Widać, że wygrają.

You can just tell beforehand. And why is that?

Wiesz to już zawczasu. Czemu?

Because they have special skills

Ponieważ oni mają specjalne umiejętności usprawniania.

of facilitation.

Ponieważ oni mają specjalne umiejętności usprawniania.

They manage the process, they understand the process.

Zarządzają procesem, rozumieją proces.

And any team who manages

I drużyna, która zarządza

and pays close attention to work

i przykłada całą uwagę do pracy

will significantly improve the team's performance.

znacząco polepszy swój wynik.

Specialized skills and facilitation skills

Umiejętności specjalistyczne i umiejętności usprawnienia,

are the combination that leads to strong success.

to mieszanka prowadząca do znaczącego sukcesu.

If you have 10 teams that typically perform,

Jeżeli masz 10 przeciętnych zespołów,

you'll get maybe six or so that have standing structures.

otrzymasz może 6 stojących konstrukcji.

And I tried something interesting.

I spróbowałem czegoś interesującego.

I thought, let's up the ante, once.

Pomyślałem, podnieśmy raz stawkę.

So I offered a 10,000 dollar prize of software to the winning team.

Zaoferowałem 10000 dolarów nagrody dla zwycięskiego zespołu.

So what do you think happened to these design students?

Jak sądzicie, co się stało z tymi studentami projektowania?

What was the result?

Jaki był wynik?

Here's what happened:

Oto, co się stało.

Not one team had a standing structure.

Żaden zespół nie uzyskał stojącej konstrukcji.

If anyone had built, say, a one inch structure,

Gdyby udało im się postawić choćby trzycentymetrową wieżę,

they would have taken home the prize.

zdobyliby nagrodę.

So, isn't that interesting? That high stakes

Więc czy to nie interesujące, że wysokie stawki

have a strong impact.

mają wielki wpływ?

We did the exercise again with the same students.

Powtórzyliśmy ćwiczenie z tymi samymi studentami.

What do you think happened then?

Jak sądzicie, co się stało?

So now they understand the value of prototyping.

Teraz rozumieli wartość prototypowania.

So the same team went from being the very worst

Zespół, który był najsłabszy,

to being among the very best.

okazał się później najlepszym.

They produced the tallest structures in the least amount of time.

Stworzyli najwyższe konstrukcje w najkrótszym czasie.

So there's deep lessons for us

Stąd płyną dla nas ważne nauki

about the nature of incentives and success.

o naturze motywatora i sukcesu.

So, you might ask: Why would anyone

Spytacie zapewne: Po co tracić czas

actually spend time writing a marshmallow challenge?

na prowadzenie piankowych warsztatów?

And the reason is, I help create

Powodem jest to, że ja pomagam tworzyć

digital tools and processes

cyfrowe narzędzia i procesy,

to help teams build cars and video games

które pomagają zespołom tworzyć samochody,

and visual effects.

gry wideo czy efekty wizualne.

And what the marshmallow challenge does

A wyzwanie piankowe

is it helps them identify the hidden assumptions.

pomaga zidentyfikować przedwcześnie przyjęte wnioski.

Because, frankly,

Bo, szczerze,

every project has its own marshmallow, doesn't it?

każdy projekt ma swoją piankę, nieprawdaż?

The challenge provides a shared experience,

Warsztat daje wspólne doświadczenie,

a common language,

wspólny język,

a common stance to build the right prototype.

porozumienie w sprawie prototypu.

And so, this is the value of the experience,

Taka jest właśnie wartość tego doświadczenia,

of this so simple exercise.

tego jakże prostego ćwiczenia.

And those of you who are interested

Zainteresowanych zapraszam na stronę

may want to go to MarshmallowChallenge.com.

marshmallowchallenge.com.

It's a blog that you can look at

To blog, na którym można zobaczyć,

how to build the marshmallows.

jak zbudować te pianki.

There's step-by-step instructions on this.

Są tam instrukcje krok po kroku.

There are crazy examples from around the world

Zwariowane przykłady z całego świata,

of how people tweak and adjust the system.

tego jak ludzie podkręcają ten system.

There's world records that are on this as well.

Są również światowe rekordy.

And the fundamental lesson, I believe,

A lekcja z tego płynie chyba taka,

is that design truly is

że design to w rzeczywistości sport kontaktowy.

a contact sport.

że design to w rzeczywistości sport kontaktowy.

It demands that we bring all of our senses to the task,

Wymaga, byśmy poświęcili zadaniu wszystkie zmysły,

and that we apply the very best of our thinking,

zastosowali nasze najtęższe myślenie,

our feeling and our doing

nasze uczucia i naszą pracę

to the challenge that we have at hand.

w wyzwanie, którym się zajmujemy.

And sometimes, a little prototype of this experience

I czasami mały prototyp w tym doświadczeniu

is all that it takes to turn us

to wszystko, co dzieli nas

from an "uh-oh" moment to a "ta-da" moment.

od momentu "ups" do momentu "ta-da".

And that can make a big difference.

To może wiele zmienić.

Thank you very much.

Dziękuję wam bardzo.

(Applause)

(Brawa)