Build a tower, build a team | Tom Wujec

Tom Wujec: Bir kule kurun, bir takım kurun

Çeviri: Serap Çakıl Gözden geçirme: yasin alp aluç

Several years ago here at TED, Peter Skillman

Bir kaç yıl önce, burada TED'de, Peter Skillman

introduced a design challenge

marshmallow (lokum) sorunu isimli

called the marshmallow challenge.

bir tasarım sorununu ortaya koydu.

And the idea's pretty simple:

Fikir oldukça basit.

Teams of four have to build the tallest free-standing structure

Dörtlü gruplar 20 spagetti çubuğu,

out of 20 sticks of spaghetti,

1 metre kadar bant ve ip ve de

one yard of tape, one yard of string

bir lokum kullanarak en yüksek

and a marshmallow.

desteksiz durabilen yapıyı kuracaklar.

The marshmallow has to be on top.

Lokum en üstte olmalı.

And, though it seems really simple, it's actually pretty hard

Çok basit görünmekle birlikte, aslında oldukça zor,

because it forces people

çünkü insanları çok hızlı

to collaborate very quickly.

bir şekilde işbirliğine zorluyor.

And so, I thought this was an interesting idea,

Ben de bunun ilginç bir fikir olduğunu düşündüm,

and I incorporated it into a design workshop.

ve bunu bir tasarım atölyesine dâhil ettim.

And it was a huge success.

Muazzam bir başarı sağladı.

And since then, I've conducted

O günden beri tüm dünyada

about 70 design workshops across the world

öğrenciler, tasarımcılar, mimarlar,

with students and designers and architects,

hatta Fortune 50'nin CTO'larıyla

even the CTOs of the Fortune 50,

yaklaşık 70 tasarım atölyesi yürüttüm,

and there's something about this exercise

ve bu alıştırmada işbirliğinin doğasıyla ilgili

that reveals very deep lessons

çok derin dersler ortaya çıkaran

about the nature of collaboration,

bir şey var ve ben de bunlardan

and I'd like to share some of them with you.

bazılarını sizlerle paylaşmak istiyorum.

So, normally, most people begin

Normal olarak, çoğu insan kendilerini

by orienting themselves to the task.

göreve uyarlamakla başlar.

They talk about it, they figure out what it's going to look like,

Onun hakkında konuşurlar, nasıl görüneceğini kafalarında çözerler,

they jockey for power.

grupta güç elde etmeye çabalarlar,

Then they spend some time planning, organizing,

daha sonra planlama, organizasyon için biraz

they sketch and they lay out spaghetti.

zaman harcarlar. Kabataslak çizer ve spagettiyi önlerine sererler.

They spend the majority of their time

Zamanlarının çoğunu giderek büyüyen

assembling the sticks into ever-growing structures.

yapıları oluşturan çubukları bir araya getirerek harcarlar

And then finally, just as they're running out of time,

ve sonra, sonunda, tam da zamanları tükenecekken,

someone takes out the marshmallow,

biri lokumu çıkarır ve sonra

and then they gingerly put it on top,

büyük bir dikkatle en üste koyar,

and then they stand back, and -- ta-da! --

ve sonra geriye çekilirler ve Ta-da!

they admire their work.

sonuca hayran kalırlar.

But what really happens, most of the time,

Ancak aslında çoğu zaman olan şey,

is that the "ta-da" turns into an "uh-oh,"

'ta-da'nın 'a-aa'ya dönüşmesidir,

because the weight of the marshmallow causes the entire structure

çünkü lokumun ağırlığı tüm yapının bükülerek

to buckle and to collapse.

yıkılmasına neden olur.

So there are a number of people

Yani diğerlerinden daha fazla

who have a lot more "uh-oh" moments than others,

'a-aa' anı yaşayan bir grup insan vardır,

and among the worst are recent graduates of business school.

ve en kötüleri arasında işletme fakültesinin

(Laughter)

yeni mezunları vardır. --(Gülüşmeler)

They lie, they cheat, they get distracted

Yalan söyler, hile yapar, dikkatleri dağılır,

and they produce really lame structures.

ve gerçekten sakat yapılar üretirler.

And of course there are teams

Ve elbette daha fazla

that have a lot more "ta-da" structures,

'ta-da' yapıları olan takımlar vardır,

and among the best are recent graduates of kindergarten.

ve en iyiler arasında, anaokulundan yeni mezunlar vardır.

(Laughter)

(Gülüşmeler)

And it's pretty amazing.

Ve bu oldukça şaşırtıcı.

As Peter tells us,

Peter'in söylediği gibi,

not only do they produce the tallest structures,

sadece en yüksek yapıları yapmakla kalmazlar,

but they're the most interesting structures of them all.

hepsinden ilginç yapıları inşa ederler.

So the question you want to ask is:

Yani sormak istediğiniz soru şu:

How come? Why? What is it about them?

Nasıl oluyor? Neden? Onlarla ilgisi nedir?

And Peter likes to say that

Ve Peter’in söylemek istediği,

none of the kids spend any time

"Çocukların hiçbiri Spagetti Şti.

trying to be CEO of Spaghetti, Inc. Right?

CEO'su olmaya çalışmıyor." Değil mi?

They don't spend time jockeying for power.

Güç kazanmak için hileler yapmıyorlar.

But there's another reason as well.

Ancak başka bir neden daha var.

And the reason is that business students are trained

Ve bu neden şu; işletme öğrencileri tek bir doğru plan

to find the single right plan, right?

bulmak için eğitilmişlerdir, değil mi?

And then they execute on it.

Ve sonra bunu uygularlar.

And then what happens is, when they put the marshmallow on the top,

Ve sonra olan da, lokumu en üste koyduklarında,

they run out of time and what happens?

zamanları kalmamıştır, ve sonra ne olur?

It's a crisis.

Bir kriz.

Sound familiar? Right.

Tanıdık geldi mi? Doğru.

What kindergarteners do differently

Anaokulu öğrencilerinin farklı yaptıkları,

is that they start with the marshmallow,

lokumla başlamaları ve prototip kurmaları,

and they build prototypes, successive prototypes,

birbirini takip eden prototipler,

always keeping the marshmallow on top,

lokumu her zaman en üstte tutarak,

so they have multiple times to fix when they build prototypes along the way.

böylece kötü yapılmış olanları düzeltmek için bolca zamanları oluyor.

Designers recognize this type of collaboration

Böylece tasarımcılar bu tarz bir işbirliğini

as the essence of the iterative process.

tekrarlayıcı sürecin özü olarak kabul ettiler.

And with each version, kids get instant feedback

Ve her sürümle, çocuklar neyin çalışıp

about what works and what doesn't work.

neyin çalışmadığına dair geri bildirim aldılar.

So the capacity to play in prototype is really essential,

Yani prototiple oynama kapasitesi gerçekten gerekli,

but let's look at how different teams perform.

ama gelin farklı takımların nasıl oynadıklarına bakalım.

So the average for most people is around 20 inches;

Çoğu insan için ortalama değer 20 inç (50,8 cm) kadar,

business schools students, about half of that;

işletme öğrencileri için, bunun yarısı kadar,

lawyers, a little better, but not much better than that,

avukatlar, biraz daha iyi, ama bundan çok daha iyi değil,

kindergarteners, better than most adults.

anaokulu çocukları, birçok yetişkinden daha iyi.

Who does the very best?

En iyisini yapanlar kimler?

Architects and engineers, thankfully.

Mimarlar ve mühendisler, Allaha şükür.

(Laughter)

(Gülüşmeler)

Thirty-nine inches is the tallest structure I've seen.

39 inç (99,1 cm) şimdiye kadar gördüğüm en uzun yapı.

And why is it? Because they understand triangles

Ve neden böyle? Çünkü üçgenleri anlıyorlar

and self-reinforcing geometrical patterns

ve kendi kendini destekleyen modeller

are the key to building

sabit yapılar kurmada

stable structures.

anahtardır.

So CEOs, a little bit better than average,

CEO'lar, ortalamadan biraz daha iyi.

but here's where it gets interesting.

Ancak, burası ilginç olmaya başladığı yer.

If you put you put an executive admin. on the team,

Eğer bir yöneticiyi takıma koyarsanız,

they get significantly better.

anlamlı derecede daha iyi oluyorlar.

(Laughter)

(Gülüşmeler)

It's incredible. You know, you look around, you go, "Oh, that team's going to win."

İnanılmaz. Biliyorsunuz, etrafınıza bakar ve "Oh, bu takım kazanacak"

You can just tell beforehand. And why is that?

dersiniz. Daha önceden söyleyiverirsiniz. Ve nedeni nedir?

Because they have special skills

Çünkü onların olayı basitleştirme gibi

of facilitation.

bir yetenekleri vardır.

They manage the process, they understand the process.

Süreci yönetirler, süreci anlarlar.

And any team who manages

Ve işi yöneten ve işe dikkatini

and pays close attention to work

dikkatlice veren bir takım

will significantly improve the team's performance.

gözle görülür derecede takımının performansını artıracaktır.

Specialized skills and facilitation skills

Özelleşmiş beceriler ve basitleştirme becerileri,

are the combination that leads to strong success.

ve bunun birlikteliği güçlü bir başarıya götürür.

If you have 10 teams that typically perform,

Eğer tipik bir şekilde oynayan 10 takımınız varsa,

you'll get maybe six or so that have standing structures.

belki altı tane gibi ayakta duran yapınız olacaktır.

And I tried something interesting.

Ve ilginç bir şey denedim.

I thought, let's up the ante, once.

Düşündüm ki, hadi bahsi yükseltelim.

So I offered a 10,000 dollar prize of software to the winning team.

Böylece kazanan takıma 10 bin dolar değerinde yazılım ödülü önerdim.

So what do you think happened to these design students?

Bu tasarım öğrencilerine ne oldu dersiniz?

What was the result?

Sonuç ne oldu?

Here's what happened:

Ne olduğu işte burada.

Not one team had a standing structure.

Tek bir takım dahi ayakta duran bir yapı inşa edemedi.

If anyone had built, say, a one inch structure,

Eğer herhangi bir, diyelim ki 1 inç (2,5 cm) bir yapı

they would have taken home the prize.

dikebilseydi, ödülü eve götürebilecekti.

So, isn't that interesting? That high stakes

Yani, yüksek bahislerin güçlü etkisinin

have a strong impact.

olması ilginç değil mi?

We did the exercise again with the same students.

Çalışmayı aynı öğrencilerle bir daha yaptık.

What do you think happened then?

O zaman ne oldu dersiniz?

So now they understand the value of prototyping.

İşte şimdi prototip yapmanın değerini anladılar.

So the same team went from being the very worst

Böylece aynı takım en kötü olmaktan

to being among the very best.

en iyilerden biri olmaya geçebildi.

They produced the tallest structures in the least amount of time.

En kısa süre içinde en yüksek yapıları yaptılar.

So there's deep lessons for us

Yani teşvik ve başarının doğasında

about the nature of incentives and success.

bizim için derin dersler vardır.

So, you might ask: Why would anyone

Düşünebilirsiniz: Neden herhangi biri

actually spend time writing a marshmallow challenge?

aslında bir lokum deneyi yazmak için zaman ayırır?

And the reason is, I help create

Nedeni, ben takımların arabalar,

digital tools and processes

video oyunları ve görsel efektler

to help teams build cars and video games

yaratmaları için dijital araçlar ve süreçler

and visual effects.

yaratmalarına yardım ediyorum.

And what the marshmallow challenge does

Lokum deneyinin yaptığı, gizli varsayımları

is it helps them identify the hidden assumptions.

tanımlamalarına yardımcı olmaktır.

Because, frankly,

Çünkü dürüstçe söylemek gerekirse,

every project has its own marshmallow, doesn't it?

her projenin kendi lokumu vardır, değil mi?

The challenge provides a shared experience,

Mücadele ortak bir deneyim sağlar,

a common language,

ortak bir dil,

a common stance to build the right prototype.

doğru prototipi kurmak için ortak bir duruş.

And so, this is the value of the experience,

Ve işte, bu deneyimin değeridir,

of this so simple exercise.

bu çok basit alıştırmanın değeri.

And those of you who are interested

İlgilenenler marshmallowchallenge.com

may want to go to MarshmallowChallenge.com.

adresini ziyaret edebilirler.

It's a blog that you can look at

Lokumları nasıl inşa edeceğinize

how to build the marshmallows.

bakabileceğiniz bir blog.

There's step-by-step instructions on this.

Burada adım adım yönergeler var.

There are crazy examples from around the world

Dünyanın dört köşesinden insanların nasıl ince ayar

of how people tweak and adjust the system.

yaptığına dair çılgın örnekler var.

There's world records that are on this as well.

Burada dünya rekorları da var.

And the fundamental lesson, I believe,

Ve temel ders, inanıyorum ki, şudur,

is that design truly is

aslında tasarım

a contact sport.

bir temas sporudur.

It demands that we bring all of our senses to the task,

İşe tüm duyularımızı taşımamızı gerektirir,

and that we apply the very best of our thinking,

ve düşüncemizin, duygularımızın ve yaptıklarımızın

our feeling and our doing

en iyisini elimizdekiyle mücadele

to the challenge that we have at hand.

için kullanmamızı gerektirir.

And sometimes, a little prototype of this experience

Bazen, bu deneyimin küçük bir prototipi

is all that it takes to turn us

'a aa' anından 'ta-da' anına

from an "uh-oh" moment to a "ta-da" moment.

dönmemizi sağlayacak şeydir.

And that can make a big difference.

Ve bu büyük bir fark yaratabilir.

Thank you very much.

Çok teşekkürler.

(Applause)

(Alkışlar)