Build a tower, build a team | Tom Wujec

Tom Wujec: Baue einen Turm, forme ein Team

Übersetzung: Thomas Schley Lektorat: Regina Saphier

Several years ago here at TED, Peter Skillman

Vor einigen Jahren, hier bei TED, stellte Peter Skillman

introduced a design challenge

einen Design-Wettbewerb namens

called the marshmallow challenge.

"Die Marshmallow-Herausforderung" vor.

And the idea's pretty simple:

Die Idee ist ziemlich einfach.

Teams of four have to build the tallest free-standing structure

Vierer-teams müssen die größtmögliche freistehende Struktur

out of 20 sticks of spaghetti,

mit 20 Spaghetti,

one yard of tape, one yard of string

ca. 1m Klebeband, ca. 1m Faden

and a marshmallow.

und einem Marshmallow bauen.

The marshmallow has to be on top.

Der Marshmallow muss oben drauf sein.

And, though it seems really simple, it's actually pretty hard

Und, obwohl es wirklich einfach scheint, ist es tatsächlich richtig schwer,

because it forces people

weil es Leute drängt

to collaborate very quickly.

sehr schnell zusammenzuarbeiten.

And so, I thought this was an interesting idea,

Und so dachte ich, dass dies eine interessante Idee ist

and I incorporated it into a design workshop.

und ich habe es in einen Design-Workshop verwandelt.

And it was a huge success.

Es war ein riesiger Erfolg.

And since then, I've conducted

Seitdem habe ich ungefähr 70

about 70 design workshops across the world

Workshops weltweit durchgeführt, mit

with students and designers and architects,

Studenten, Entwicklern und Architekten,

even the CTOs of the Fortune 50,

sogar mit CTOs der Fortune-50-Unternehmen

and there's something about this exercise

und da ist etwas an dieser Aufgabe,

that reveals very deep lessons

was tiefe Eindrücke in die Natur

about the nature of collaboration,

der Zusammenarbeit ermöglicht

and I'd like to share some of them with you.

und ich möchte einige davon mit Ihnen teilen.

So, normally, most people begin

Normalerweise starten die meisten Leute

by orienting themselves to the task.

sich selbst bezüglich der Aufgabe zu orientieren.

They talk about it, they figure out what it's going to look like,

Sie reden darüber, sie überlegen, wie es aussehen wird,

they jockey for power.

sie rangeln um Macht,

Then they spend some time planning, organizing,

dann investieren Sie ein wenig Zeit in Planung und Organisation.

they sketch and they lay out spaghetti.

Sie skizzieren und legen Spaghetti aus.

They spend the majority of their time

Sie investieren einen Großteil ihrer Zeit

assembling the sticks into ever-growing structures.

in den Zusammenbau ständig wachsender Strukturen

And then finally, just as they're running out of time,

und schließlich, kurz bevor sie keine Zeit mehr haben,

someone takes out the marshmallow,

nimmt jemand den Marshmallow

and then they gingerly put it on top,

und sie setzen ihn behutsam auf die Spitze,

and then they stand back, and -- ta-da! --

treten einen Schritt zurück und "Ta-da"!

they admire their work.

bewundern sie ihre Arbeit.

But what really happens, most of the time,

Was aber dann, fast immer, passiert ist,

is that the "ta-da" turns into an "uh-oh,"

dass das "ta-da" zu einem "uh-oh" wird,

because the weight of the marshmallow causes the entire structure

weil das Gewicht des Marshmallows bewirkt, dass die ganze Sache

to buckle and to collapse.

sich verbiegt und einstürzt.

So there are a number of people

Es gibt eine Reihe von Leuten, die

who have a lot more "uh-oh" moments than others,

viel mehr "uh-oh"-Momente haben als andere,

and among the worst are recent graduates of business school.

und unter den Schlechtesten sind frische BWL-Absolventen.

(Laughter)

(Gelächter)

They lie, they cheat, they get distracted

Sie lügen, sie schummeln, sie sind verwirrt

and they produce really lame structures.

und produzieren wirklich dürftige Gebilde.

And of course there are teams

Und natürlich gibt es auch Teams

that have a lot more "ta-da" structures,

die viel mehr "ta-da"-Gebilde haben

and among the best are recent graduates of kindergarten.

und unter den Besten sind frische Absolventen des Kindergartens.

(Laughter)

(Gelächter)

And it's pretty amazing.

Und das ist ziemlich erstaunlich.

As Peter tells us,

Wie uns Peter erzählte

not only do they produce the tallest structures,

produzieren sie nicht nur die höchsten Türme,

but they're the most interesting structures of them all.

sondern auch die interessantesten Strukturen von allen.

So the question you want to ask is:

Was sie vielleicht fragen werden ist:

How come? Why? What is it about them?

Wie kommt das? Warum? Was ist mit denen?

And Peter likes to say that

Und Peter erzählt:

none of the kids spend any time

"Keines der Kinder investiert Zeit darin

trying to be CEO of Spaghetti, Inc. Right?

Chef der Spaghetti GmbH zu sein".

They don't spend time jockeying for power.

Sie investieren keine Zeit in Machtkämpfe.

But there's another reason as well.

Es gibt aber noch einen weiteren Grund.

And the reason is that business students are trained

Und zwar, dass BWL-Studenten trainiert wurden,

to find the single right plan, right?

den einen richtigen Plan zu finden, ok!

And then they execute on it.

Und ihn dann zu realisieren.

And then what happens is, when they put the marshmallow on the top,

Was dann passiert, wenn sie den Marshmallow auf die Spitze packen,

they run out of time and what happens?

sie haben keine Zeit mehr und was passiert?

It's a crisis.

Es ist eine Krise.

Sound familiar? Right.

Klingt vertraut, was?

What kindergarteners do differently

Was Kindergartenkinder anders machen ist,

is that they start with the marshmallow,

dass sie mit dem Marshmallow beginnen

and they build prototypes, successive prototypes,

und Prototypen bauen, erfolgreiche Prototypen,

always keeping the marshmallow on top,

immer mit dem Marshmallow an der Spitze,

so they have multiple times to fix when they build prototypes along the way.

so dass sie mehrfach die Möglichkeit haben baufällige Prototypen zu reparieren.

Designers recognize this type of collaboration

Konstrukteure erkennen diese Art der Zusammenarbeit

as the essence of the iterative process.

als Kern eines iterativen Vorgangs.

And with each version, kids get instant feedback

Und mit jedem Versuch bekommen die Kinder unmittelbar Feedback

about what works and what doesn't work.

was funktioniert und was nicht.

So the capacity to play in prototype is really essential,

So ist die Leistung, mit Prototypen zu arbeiten, wesentlich -

but let's look at how different teams perform.

aber sehen wir einmal, wie verschieden Teams agieren.

So the average for most people is around 20 inches;

Der Durchschnitt für die meisten liegt bei ca. 50cm,

business schools students, about half of that;

BWL-Studenten schaffen die Hälfte davon,

lawyers, a little better, but not much better than that,

Anwälte etwas mehr, aber nicht viel,

kindergarteners, better than most adults.

Kindergartenkinder sind besser als die Erwachsenen.

Who does the very best?

Wer ist am erfolgreichsten?

Architects and engineers, thankfully.

Architekten und Ingenieure, zum Glück.

(Laughter)

(Gelächter)

Thirty-nine inches is the tallest structure I've seen.

1m ist das Höchste, was ich gesehen habe.

And why is it? Because they understand triangles

Und warum? Weil sie Dreiecke verstehen

and self-reinforcing geometrical patterns

und sich-selbst-verstärkende geometrische Muster

are the key to building

sind der Schlüssel um stabile

stable structures.

Strukturen zu bauen.

So CEOs, a little bit better than average,

CEOs liegen etwas über Durchschnitt.

but here's where it gets interesting.

Aber hier wird es interessant.

If you put you put an executive admin. on the team,

Setzt man ein Exekutive Administrator auf dem Team,

they get significantly better.

werden sie signifikant besser.

(Laughter)

(Gelächter)

It's incredible. You know, you look around, you go, "Oh, that team's going to win."

Es ist unglaublich. Sie sehen sich um und erkennen "Dieses Team wird gewinnen."

You can just tell beforehand. And why is that?

Sie können das vorhersagen. Warum geht das?

Because they have special skills

Weil sie spezielle Fähigkeiten der

of facilitation.

Prozessbegleitung haben.

They manage the process, they understand the process.

Sie leiten den Prozess, sie verstehen ihn.

And any team who manages

Und jenes Team, das regelt

and pays close attention to work

und auf die Arbeit achtet

will significantly improve the team's performance.

wird die Leistung des Teams signifikant verbessern.

Specialized skills and facilitation skills

Spezialisierte Fähigkeiten und Prozessfähigkeiten

are the combination that leads to strong success.

und deren Kombination führen zu Erfolg.

If you have 10 teams that typically perform,

Wenn Sie 10 Teams haben, die typisch vorgehen,

you'll get maybe six or so that have standing structures.

bekommen Sie ca. 6, die stabile Strukturen haben.

And I tried something interesting.

Ich versuchte nun etwas spannendes.

I thought, let's up the ante, once.

Ich dachte, bringen wir den Pokereinsatz gleich.

So I offered a 10,000 dollar prize of software to the winning team.

Also bot ich einen 10000 $ Preis an Software für die Gewinner.

So what do you think happened to these design students?

Was glauben Sie passierte mit diesen Design-Studenten?

What was the result?

Was war das Ergebnis?

Here's what happened:

Das hier passierte.

Not one team had a standing structure.

Nicht ein Team hatte eine stabile Struktur.

If anyone had built, say, a one inch structure,

Falls irgendwer eine 2,5cm hohe Konstruktion gebaut hätte,

they would have taken home the prize.

hätte er den Preis nach Hause getragen.

So, isn't that interesting? That high stakes

Ist es also nicht interessant, dass hohe Wetteinsätze

have a strong impact.

einen starken Effekt haben?

We did the exercise again with the same students.

Wir wiederholten diese Übung mit denselben Studenten.

What do you think happened then?

Was glauben Sie passierte nun?

So now they understand the value of prototyping.

Nun verstanden Sie den Vorteil des "Prototyping".

So the same team went from being the very worst

So wurde aus demselben, schlechten Team eines

to being among the very best.

unter den besten.

They produced the tallest structures in the least amount of time.

Sie produzierten die höchste Konstruktion in der geringsten Zeit.

So there's deep lessons for us

Es gibt somit tief-greifende Lektionen

about the nature of incentives and success.

für uns, über die Natur von Antrieb und Erfolg.

So, you might ask: Why would anyone

Sie mögen fragen: Warum würde jemand

actually spend time writing a marshmallow challenge?

tatsächlich Zeit investieren eine Marshmallow-Challenge zu kreieren?

And the reason is, I help create

Der Grund ist, ich helfe digitale

digital tools and processes

Werkzeuge und Prozesse erstellen,

to help teams build cars and video games

um Teams zu helfen, Autos, Videospiele und

and visual effects.

"Visual Effects" zu erstellen.

And what the marshmallow challenge does

Und was die Marshmallow-Challenge tut ist,

is it helps them identify the hidden assumptions.

sie hilft ihnen versteckte Annahmen zu identifizieren.

Because, frankly,

Denn offen gesagt,

every project has its own marshmallow, doesn't it?

jedes Projekt hat seinen eigenen Marshmallow.

The challenge provides a shared experience,

Die Herausforderung bietet eine gemeinsame Erfahrung,

a common language,

eine gemeinsame Sprache bzw.

a common stance to build the right prototype.

Grundhaltung, den richtigen Prototyp zu bauen.

And so, this is the value of the experience,

Und dies ist der Wert dieser Erfahrung,

of this so simple exercise.

dieser so einfache Übung.

And those of you who are interested

Und jene von Ihnen, die es interessiert,

may want to go to MarshmallowChallenge.com.

können marshmallowchallenge.com besuchen.

It's a blog that you can look at

Es ist ein Blog, wo man sieht,

how to build the marshmallows.

wie man die Marshmallows baut.

There's step-by-step instructions on this.

Es gibt eine Schritt-für-Schritt-Anleitung dort.

There are crazy examples from around the world

Sie finden verrückte Beispiele aus aller Welt,

of how people tweak and adjust the system.

wie Leute das System optimieren und raffinieren.

There's world records that are on this as well.

Es gibt ebenfalls Weltrekorde.

And the fundamental lesson, I believe,

Und die basale Lektion, glaube ich ist,

is that design truly is

das Konstruktion tatsächlich ein

a contact sport.

verbindender Sport ist.

It demands that we bring all of our senses to the task,

Es verlangt, dass wir alle unsere Sinne auf die Aufgabe richten

and that we apply the very best of our thinking,

und, dass wir unser Denken optimal verwenden,

our feeling and our doing

wie unsere Gefühle und unser Tun,

to the challenge that we have at hand.

in der Herausforderung, die vor uns liegt.

And sometimes, a little prototype of this experience

Und manchmal ist ein kleiner Prototyp dieser Erfahrung

is all that it takes to turn us

alles, was es braucht, uns von

from an "uh-oh" moment to a "ta-da" moment.

einem "uh-oh"- zu einem "ta-da"-Moment zu bringen.

And that can make a big difference.

Und das kann einen großen Unterschied machen.

Thank you very much.

Vielen Dank.

(Applause)

(Applaus)