3 clues to understanding your brain | VS Ramachandran

Вилейанур Рамачандран (Vilayanur Ramachandran) о твоём разуме

Переводчик: Anton Musiienko Редактор: Artemy Tregubenko

Well, as Chris pointed out, I study the human brain,

Как сказал Крис, я изучаю человеческий мозг —

the functions and structure of the human brain.

функции и структуры человеческого мозга.

And I just want you to think for a minute about what this entails.

И я просто хотел бы, чтобы вы задумались на минутку о том, что это значит.

Here is this mass of jelly, three-pound mass of jelly

Вот эта масса желе — три фунта желе,

you can hold in the palm of your hand,

вы её можете в ладошке удержать,

and it can contemplate the vastness of interstellar space.

и она может помышлять просторы межзвездного пространства,

It can contemplate the meaning of infinity

может помышлять значение бесконечности,

and it can contemplate itself contemplating on the meaning of infinity.

и она может помышлять себя, помышляющую значение бесконечности.

And this peculiar recursive quality that we call self-awareness,

И это особенное рекурсивное свойство, которое мы зовём самосознанием,

which I think is the holy grail of neuroscience, of neurology,

я считаю Чашей Грааля нейробиологии, неврологии,

and hopefully, someday, we'll understand how that happens.

и надеюсь, однажды мы поймём, как оно действует.

OK, so how do you study this mysterious organ?

Так, ну и как нам изучать этот таинственный орган?

I mean, you have 100 billion nerve cells,

Вот вам 100 миллиардов нервных клеток,

little wisps of protoplasm, interacting with each other,

маленьких сгустков протоплазмы, взаимодействующих друг с другом,

and from this activity emerges the whole spectrum of abilities

и эта деятельность порождает целый ряд возможностей,

that we call human nature and human consciousness.

которые мы зовём человеческой природой и человеческим сознанием.

How does this happen?

Как это происходит?

Well, there are many ways of approaching the functions of the human brain.

Есть много путей подхода к функциям человеческого мозга.

One approach, the one we use mainly,

Первый, который мы главным образом и используем,

is to look at patients with sustained damage to a small region of the brain,

это изучать пациентов с длительным повреждением маленькой области мозга,

where there's been a genetic change in a small region of the brain.

где произошло генетическое изменение маленькой области мозга.

What then happens is not an across-the-board reduction

И затем происходит не общее уменьшение

in all your mental capacities,

всех ваших умственных способностей,

a sort of blunting of your cognitive ability.

не некое притупление вашей способности мыслить.

What you get is a highly selective loss of one function,

Нет, происходит крайне выборочная потеря одной функции,

with other functions being preserved intact,

а другие функции остаются нетронутыми;

and this gives you some confidence in asserting

и это даёт некоторые основания утверждать,

that that part of the brain is somehow involved in mediating that function.

что эта часть мозга каким-то образом участвует в исполнении этой функции.

So you can then map function onto structure,

Затем вы можете спроецировать функцию на структуру

and then find out what the circuitry's doing

и выяснить, что делают её соединения,

to generate that particular function.

чтобы создавать эту определенную функцию.

So that's what we're trying to do.

Вот это, собственно, мы и пытаемся сделать.

So let me give you a few striking examples of this.

Давайте я приведу несколько поразительных примеров этого.

In fact, I'm giving you three examples, six minutes each, during this talk.

А именно, я приведу вам три примера, по 6 минут на каждый, во время лекции.

The first example is an extraordinary syndrome called Capgras syndrome.

Первый пример — это необыкновенный синдром, синдром Капгра.

If you look at the first slide there,

Если вы посмотрите на первый слайд, вон там,

that's the temporal lobes, frontal lobes, parietal lobes, OK --

то увидите височные, лобные и теменные доли —

the lobes that constitute the brain.

доли, которые составляют мозг.

And if you look, tucked away inside the inner surface of the temporal lobes --

И дальше внутри, на внутренней поверхности височных долей —

you can't see it there --

тут вы не увидите её —

is a little structure called the fusiform gyrus.

маленькая структура: веретенообразная (фузиформная) извилина.

And that's been called the face area in the brain,

И вот она была названа лицевой областью в мозге,

because when it's damaged, you can no longer recognize people's faces.

потому что когда она повреждена, вы больше не можете узнавать лица людей.

You can still recognize them from their voice

Вы всё ещё можете узнавать их по голосу,

and say, "Oh yeah, that's Joe,"

мол: «Да-да, это Джо!»,

but you can't look at their face and know who it is, right?

но вы не сможете узнать их в лицо, верно?

You can't even recognize yourself in the mirror.

Вы даже себя в зеркало узнать не сможете.

I mean, you know it's you because you wink and it winks,

То есть вы знаете, что это вы — потому что вы моргаете, и оно моргает,

and you know it's a mirror,

а вот это, вы знаете — зеркало,

but you don't really recognize yourself as yourself.

но вы не очень-то узнаёте себя как себя самого.

OK. Now that syndrome is well known as caused by damage to the fusiform gyrus.

Хорошо известно, что этот синдром вызывается повреждением веретенообразной извилины.

But there's another rare syndrome, so rare, in fact,

Но есть еще один редкий синдром; вообще-то, настолько редкий,

that very few physicians have heard about it, not even neurologists.

что очень мало врачей о нём слышали, даже среди неврологов.

This is called the Capgras delusion,

Его называют бредом Капгра,

and that is a patient, who's otherwise completely normal,

и это означает, что пациент — в остальном абсолютно нормальный,

has had a head injury, comes out of coma,

но пострадавший от травмы головы — выходит из комы, —

otherwise completely normal, he looks at his mother

в остальном абсолютно нормальный! — и он смотрит на свою маму

and says, "This looks exactly like my mother, this woman,

и говорит: «Она выглядит точно как моя мама, эта женщина,

but she's an impostor.

но она самозванка!

She's some other woman pretending to be my mother."

Это какая-то другая женщина, которая притворяется моей мамой».

Now, why does this happen?

Как же это происходит?

Why would somebody -- and this person is perfectly lucid and intelligent

Зачем бы кому-нибудь... а этот человек в ясном уме и разумный

in all other respects, but when he sees his mother,

во всех остальных отношениях; но когда он видит свою мать,

his delusion kicks in and says, it's not mother.

его бредовое видение включается, утверждая, что это не мама.

Now, the most common interpretation of this,

Самое частое объяснение этому,

which you find in all the psychiatry textbooks,

которое вы найдёте во всех учебниках психиатрии,

is a Freudian view, and that is that this chap --

это взгляд по Фрейду, а именно, что этот парень —

and the same argument applies to women, by the way,

кстати, такое же рассуждение применимо и к женщинам,

but I'll just talk about guys.

но я просто буду говорить о мужчинах —

When you're a little baby, a young baby,

... когда вы маленький мальчик,

you had a strong sexual attraction to your mother.

у вас есть сильное сексуальное влечение к своей матери...

This is the so-called Oedipus complex of Freud.

Это так называемый Эдипов комплекс по Фрейду.

I'm not saying I believe this,

Я не говорю, что верю этому,

but this is the standard Freudian view.

но это стандартный взгляд по Фрейду.

And then, as you grow up, the cortex develops,

А потом вы вырастаете, кора развивается

and inhibits these latent sexual urges towards your mother.

и тормозит эти латентные сексуальные влечения к вашей матери.

Thank God, or you would all be sexually aroused when you saw your mother.

Слава Богу, а то б вы все сексуально возбуждались при виде своих мам.

And then what happens is,

А затем происходит вот что:

there's a blow to your head, damaging the cortex,

удар по вашей голове повреждает кору,

allowing these latent sexual urges to emerge,

позволяя этим латентным сексуальным влечениям проявиться

flaming to the surface, and suddenly and inexplicably

и запылать на поверхности — и, внезапно и необъяснимо,

you find yourself being sexually aroused by your mother.

вы обнаруживаете сексуальное влечение к своей маме.

And you say, "My God, if this is my mom,

И говорите: «Боже, если это моя мама,

how come I'm being sexually turned on?

то тогда почему я сексуально возбуждаюсь?

She's some other woman. She's an impostor."

Она какая-то другая женщина. Она — самозванка.»

It's the only interpretation that makes sense to your damaged brain.

Это единственное объяснение, которое имеет смысл для вашего поврежденного мозга.

This has never made much sense to me, this argument.

В этих доводах лично я никогда большого смысла не видел.

It's very ingenious, as all Freudian arguments are --

Они искусны, как и все фрейдистские изъяснения,

(Laughter)

(Смех)

-- but didn't make much sense because I have seen the same delusion,

но смысла большого не имеют, потому что я видел такой же бред,

a patient having the same delusion, about his pet poodle.

пациента с таким же бредом о его ручном пуделе.

(Laughter)

(Смех)

He'll say, "Doctor, this is not Fifi. It looks exactly like Fifi,

Он говорил, «Доктор, это не Фифи! Он выглядит точно как Фифи,

but it's some other dog." Right?

но это какая-то другая собака». Верно?

Now, you try using the Freudian explanation there.

Вы попытайтесь-ка это объяснить по Фрейду.

(Laughter)

(Смех)

You'll start talking about the latent bestiality in all humans,

Вы начнете говорить о латентной зоофилии во всех людях

or some such thing, which is quite absurd, of course.

или о каких-то таких вещах, конечно, довольно абсурдных.

Now, what's really going on?

А что на самом-то деле происходит?

So, to explain this curious disorder,

Чтобы объяснить это любопытное расстройство,

we look at the structure and functions of the normal visual pathways in the brain.

посмотрим на структуры и функции нормальных зрительных проводящих путей мозга.

Normally, visual signals come in, into the eyeballs,

В норме, зрительные сигналы поступают в глазные яблоки,

go to the visual areas in the brain.

и идут в зрительные области в мозге.

There are, in fact, 30 areas in the back of your brain concerned with just vision,

Кстати, 30 областей в задней части мозга заняты исключительно зрением,

and after processing all that, the message goes to a small structure

и после переработки всего этого, сигнал идёт к маленькой структуре,

called the fusiform gyrus, where you perceive faces.

называемой веретенообразной извилиной, где вы и воспринимаете лица.

There are neurons there that are sensitive to faces.

Там есть нейроны, которые чувствительны к лицам.

You can call it the face area of the brain, right?

Вы можете называть это лицевой областью мозга, верно?

I talked about that earlier.

Я об этом раньше говорил.

Now, when that area's damaged, you lose the ability to see faces, right?

Когда эта область повреждена, вы теряете способность видеть лица, верно?

But from that area, the message cascades

И потом из этой области, сигнал спускается

into a structure called the amygdala in the limbic system,

в миндалевидное тело (миндалину), находящееся в лимбической системе —

the emotional core of the brain,

эмоциональной сердцевине мозга,

and that structure, called the amygdala,

и эта структура — миндалина —

gauges the emotional significance of what you're looking at.

измеряет эмоциональную значимость того, на что вы смотрите.

Is it prey? Is it predator? Is it mate?

Это жертва? Это хищник? Объект для спаривания?

Or is it something absolutely trivial, like a piece of lint,

Или же это что-то совершенно ничтожное: пушинка

or a piece of chalk, or a -- I don't want to point to that, but --

или кусочек мела, или — я не хочу показывать на это, но —

or a shoe, or something like that? OK?

или ботинок, или что-то в этом роде? Да?

Which you can completely ignore.

Нечто, что можно вообще игнорировать.

So if the amygdala is excited, and this is something important,

Итак, если миндалина возбуждена, и это что-то важное,

the messages then cascade into the autonomic nervous system.

то сигналы потом спускаются в автономную нервную систему.

Your heart starts beating faster.

Ваше сердце начинает биться быстрее,

You start sweating to dissipate the heat that you're going to

вы потеете, чтобы рассеять тепло, которое вы будете выделять

create from muscular exertion.

от напряжения мышц.

And that's fortunate, because we can put two electrodes on your palm

И это удачно, так как мы можем установить два электрода на вашу ладонь

and measure the change in skin resistance produced by sweating.

и измерить, как пот изменил электрическое сопротивление кожи.

So I can determine, when you're looking at something,

И так я могу установить, когда вы на что-то смотрите,

whether you're excited or whether you're aroused, or not, OK?

то вы возбуждены, или взбудоражены, или нет, верно?

And I'll get to that in a minute.

И до этого я дойду через минуту.

So my idea was, when this chap looks at an object, when he looks at his --

Я подумал: когда этот парень смотрит на предмет, когда он смотрит на свою —

any object for that matter, it goes to the visual areas and,

на вообще любой предмет, то сигнал идет в зрительные области —

however, and it's processed in the fusiform gyrus,

и обрабатывается в веретенообразной извилине,

and you recognize it as a pea plant, or a table,

и он узнает, что это горох, или стол,

or your mother, for that matter, OK?

или его мама в этом случае, да?

And then the message cascades into the amygdala,

И сигнал потом спускается в миндалину,

and then goes down the autonomic nervous system.

и затем в автономную нервную систему.

But maybe, in this chap, that wire that goes from the amygdala to the limbic system,

Но может у этого парня, проводок между миндалиной и лимбической системой —

the emotional core of the brain, is cut by the accident.

эмоциональной сердцевиной мозга — случайно обрезан.

So because the fusiform is intact,

А поскольку веретенообразная извилина цела,

the chap can still recognize his mother,

то парень все ещё узнаёт свою мать

and says, "Oh yeah, this looks like my mother."

и говорит: «Ну да, она похожа на мою маму.»

But because the wire is cut to the emotional centers,

Но так как проводок к эмоциональным центрам перерезан,

he says, "But how come, if it's my mother, I don't experience a warmth?"

он говорит: «Но как же, если это моя мама, я не испытываю тепла?»

Or terror, as the case may be? Right?

Или страха, как иногда случается? Верно?

(Laughter)

(Смех)

And therefore, he says, "How do I account for this inexplicable lack of emotions?

И следовательно, он рассуждает: «Как мне объяснить это непонятное отсутствие эмоций?

This can't be my mother.

Значит, она не может быть моей матерью.

It's some strange woman pretending to be my mother."

Это какая-та чудачка, которая притворяется моей матерью.»

How do you test this?

Как это можно проверить?

Well, what you do is, if you take any one of you here, and put you in front of a screen,

А вот как: взять здесь любого из вас и поставить перед экраном,

and measure your galvanic skin response,

и замерять гальванические характеристики кожи,

and show pictures on the screen,

показывая картинки на этом экране.

I can measure how you sweat when you see an object,

Я могу измерить насколько вы потеете когда вы видите предмет,

like a table or an umbrella. Of course, you don't sweat.

если это стол и зонтик — то, конечно, вы не потеете.

If I show you a picture of a lion, or a tiger, or a pinup, you start sweating, right?

А если я покажу картинку льва, или тигра, или красотки, вы начнёте потеть, верно?

And, believe it or not, if I show you a picture of your mother --

И — хотите верьте, хотите нет — если я покажу картинку вашей мамы —

I'm talking about normal people -- you start sweating.

Я говорю о нормальных людях — вы начнете потеть.

You don't even have to be Jewish.

Даже если вы и не еврейский мальчик.

(Laughter)

(Смех)

Now, what happens if you show this patient?

Итак, что происходит — что происходит, когда вы этому пациенту покажете?

You take the patient and show him pictures on the screen

Вы берете больного и показываете ему картинки на экране

and measure his galvanic skin response.

и замеряете гальванические характеристики его кожи.

Tables and chairs and lint, nothing happens, as in normal people,

Столы и стулья, и пух — ничего не происходит, как и у нормальных людей,

but when you show him a picture of his mother,

но когда вы показываете ему картинку его матери,

the galvanic skin response is flat.

то гальванический ответ на коже отсутствует.

There's no emotional reaction to his mother,

У него нет эмоциональной реакции на его маму,

because that wire going from the visual areas to the emotional centers is cut.

потому что проводок из зрительных областей в эмоциональные центры оборван.

So his vision is normal because the visual areas are normal,

Его зрение нормально, потому что зрительные области нормальны,

his emotions are normal -- he'll laugh, he'll cry, so on and so forth --

его эмоции нормальны — он смеётся, плачет, и так далее, и тому подобное —

but the wire from vision to emotions is cut

но проводок из зрения в эмоции оборван,

and therefore he has this delusion that his mother is an impostor.

и поэтому у него бредовая мания, что его мама — это самозванка.

It's a lovely example of the sort of thing we do:

Это прелестный пример того, чем мы занимаемся,

take a bizarre, seemingly incomprehensible, neural psychiatric syndrome

берем причудливый, вроде необъяснимый, нервно-психиатрический синдром

and say that the standard Freudian view is wrong,

и говорим, что стандартный Фрейдистский взгляд неверен,

that, in fact, you can come up with a precise explanation

и что, вообще-то, можно придумать точное объяснение

in terms of the known neural anatomy of the brain.

в рамках известной нервной анатомии мозга.

By the way, if this patient then goes,

Кстати, если пациент потом уходит,

and mother phones from an adjacent room -- phones him --

и его мать из соседней комнаты звонит ему —

and he picks up the phone, and he says, "Wow, mom, how are you? Where are you?"

и он поднимает трубку, то он говорит: «О, мам, как ты? Ты где?»

There's no delusion through the phone.

Никакого обманчивого бреда по телефону.

Then, she approaches him after an hour, he says, "Who are you?

Потом, через час, она к нему подходит, а он говорит: «Ты кто?

You look just like my mother." OK?

Ты выглядишь точно как моя мать.» Ясно?

The reason is there's a separate pathway

Причина в том, что есть отдельный проводящий путь

going from the hearing centers in the brain to the emotional centers,

из слуховых центров мозга в центры эмоций,

and that's not been cut by the accident.

и он не был перерезан при травме.

So this explains why through the phone he recognizes his mother, no problem.

Это объясняет, почему по телефону он узнает свою мать без проблем.

When he sees her in person, he says it's an impostor.

Когда же он видит ее лично, то считает её самозванкой.

OK, how is all this complex circuitry set up in the brain?

Хорошо, а как эти сложные связи возникают в мозге?

Is it nature, genes, or is it nurture?

Это природа, гены, или это воспитание?

And we approach this problem

И мы подходим к этой проблеме

by considering another curious syndrome called phantom limb.

через рассмотрение другого любопытного синдрома — фантомных конечностей.

And you all know what a phantom limb is.

Вы все знаете, что такое фантомная конечность.

When an arm is amputated, or a leg is amputated, for gangrene,

Когда ампутируют руку, или ампутируют ногу, из-за гангрены

or you lose it in war -- for example, in the Iraq war,

или она теряется на войне, к примеру, на Иракской войне —

it's now a serious problem --

это сейчас серьезная проблема —

you continue to vividly feel the presence of that missing arm,

то вы продолжаете живо ощущать присутствие этой отсутствующей руки,

and that's called a phantom arm or a phantom leg.

и это называют фантомной рукой или фантомной ногой.

In fact, you can get a phantom with almost any part of the body.

Фактически, у вас может быть фантом почти любой части тела.

Believe it or not, even with internal viscera.

Верите или нет, но даже -- внутренних органов.

I've had patients with the uterus removed -- hysterectomy --

У меня были пациентки с удаленной маткой — гистероэктомия —

who have a phantom uterus, including phantom menstrual cramps

у которых была фантомная матка, включая фантомные месячные спазмы

at the appropriate time of the month.

в соответствующее время месяца.

And in fact, one student asked me the other day,

И в самом деле, меня один студент однажды спросил,

"Do they get phantom PMS?"

есть ли у них от фантомные ПМС?

(Laughter)

(Смех)

A subject ripe for scientific enquiry, but we haven't pursued that.

Готовая тема для научного исследования, но мы ей не занялись.

OK, now the next question is,

Хорошо, следующий вопрос —

what can you learn about phantom limbs by doing experiments?

что можно узнать о фантомных конечностях экспериментальным путём?

One of the things we've found was,

В частности, мы обнаружили,

about half the patients with phantom limbs

что примерно половина пациентов с фантомными конечностями

claim that they can move the phantom.

утверждают, что они могут двигать фантомом.

It'll pat his brother on the shoulder,

Фантом может хлопать их братьев по плечу,

it'll answer the phone when it rings, it'll wave goodbye.

отвечать на звонок телефона, махать на прощание.

These are very compelling, vivid sensations.

Это очень убедительные, отчетливые ощущения.

The patient's not delusional.

Пациент не бредит.

He knows that the arm is not there,

Он знает, что его руки там нет,

but, nevertheless, it's a compelling sensory experience for the patient.

но, тем не менее, это отчетливый чувственный опыт для пациента.

But however, about half the patients, this doesn't happen.

Но, однако, с примерно половиной пациентов этого не происходит.

The phantom limb -- they'll say, "But doctor, the phantom limb is paralyzed.

Про свой фантом они говорят: «Но, доктор, фантом парализован.

It's fixed in a clenched spasm and it's excruciatingly painful.

Он сжался в спазме и мучительно болит.

If only I could move it, maybe the pain will be relieved."

Если б я только мог им подвигать, то боль бы прошла!»

Now, why would a phantom limb be paralyzed?

А с чего бы фантомной конечности быть парализованной?

It sounds like an oxymoron.

Это противоречит само себе, это оксюморон.

But when we were looking at the case sheets, what we found was,

Но когда мы смотрели их истории болезни, то обнаружили,

these people with the paralyzed phantom limbs,

что у этих людей с парализованными фантомными конечностями

the original arm was paralyzed because of the peripheral nerve injury.

настоящая рука тоже была парализована из-за травмы периферического нерва,

The actual nerve supplying the arm was severed,

сам нерв, снабжающий руку, был повреждён,

was cut, by say, a motorcycle accident.

перерезан из-за, скажем, мотоциклетной аварии.

So the patient had an actual arm, which is painful,

Итак, у пациента была настоящая рука, которая болела,

in a sling for a few months or a year, and then,

в повязке несколько месяцев, или год, и затем

in a misguided attempt to get rid of the pain in the arm,

в ошибочной попытке избавиться от боли в руке

the surgeon amputates the arm,

хирург ампутирует эту руку;

and then you get a phantom arm with the same pains, right?

и получается фантомная рука с теми же болями, верно?

And this is a serious clinical problem.

И это серьезная клиническая проблема.

Patients become depressed.

Пациенты впадают в депрессию.

Some of them are driven to suicide, OK?

Некоторых из них влечёт к самоубийству.

So, how do you treat this syndrome?

Итак, как же лечить этот синдром?

Now, why do you get a paralyzed phantom limb?

Откуда берутся-то парализованные фантомные конечности?

When I looked at the case sheet, I found that they had an actual arm,

Когда я читал историю болезни, то выяснил, что у них была настоящая рука,

and the nerves supplying the arm had been cut,

в которой нервы, её снабжающие, были перерезаны,

and the actual arm had been paralyzed,

и настоящая рука была парализована,

and lying in a sling for several months before the amputation,

и лежала в повязке несколько месяцев перед ампутацией,

and this pain then gets carried over into the phantom itself.

и эта боль затем переносится и в сам фантом.

Why does this happen?

Почему так происходит?

When the arm was intact, but paralyzed,

Когда рука была нетронута, но парализована,

the brain sends commands to the arm, the front of the brain, saying, "Move,"

то мозг посылал команды в руку, передняя часть мозга говорила: «Двигай», —

but it's getting visual feedback saying, "No."

но через зрительную обратную связь получала в ответ «Нет».

Move. No. Move. No. Move. No.

Двигай. Нет. Двигай. Нет. Двигай. Нет.

And this gets wired into the circuitry of the brain,

И это формирует нейронные соединения мозга —

and we call this learned paralysis, OK?

мы называем это «выученным параличом».

The brain learns, because of this Hebbian, associative link,

Мозг выучивает, из-за этой ассоциативной связи по Хеббу,

that the mere command to move the arm

что простая команда «двигать руку»

creates a sensation of a paralyzed arm.

вызывает ощущения парализованной руки,

And then, when you've amputated the arm,

и затем, когда рука ампутирована,

this learned paralysis carries over into your body image

то этот выученный паралич переносится и на внутреннюю картину тела

and into your phantom, OK?

и на сам фантом, верно?

Now, how do you help these patients?

Хорошо, а как же помочь этим больным?

How do you unlearn the learned paralysis,

Как можно забыть этот выученный паралич,

so you can relieve him of this excruciating, clenching spasm

и избавить его от этого мучительного, сдавливающего спазма

of the phantom arm?

фантомной руки?

Well, we said, what if you now send the command to the phantom,

Мы подумали: а что если теперь послать команду фантому,

but give him visual feedback that it's obeying his command, right?

но передать пациенту по обратной зрительной связи, что фантом её выполняет?

Maybe you can relieve the phantom pain, the phantom cramp.

Возможно, это могло бы облегчить фантомную боль, фантомную судорогу.

How do you do that? Well, virtual reality.

Как это сделать? Ну, виртуальная реальность...

But that costs millions of dollars.

Но это стоит миллионы долларов.

So, I hit on a way of doing this for three dollars,

И я придумал способ делать это за 3 доллара,

but don't tell my funding agencies.

только не говорите моим финансирующим организациям.

(Laughter)

(Смех)

OK? What you do is you create what I call a mirror box.

Хорошо? Делается то, что я называю «зеркальный ящик».

You have a cardboard box with a mirror in the middle,

У вас есть картонный ящик с зеркалом в середине,

and then you put the phantom -- so my first patient, Derek, came in.

и вы кладете туда фантом — итак, пришел мой первый пациент, Дерек.

He had his arm amputated 10 years ago.

Его руку ампутировали 10 лет назад.

He had a brachial avulsion, so the nerves were cut

У него была плечевая авульсия (насильственное отделение нервов), так что их вырезали

and the arm was paralyzed, lying in a sling for a year, and then the arm was amputated.

и рука была парализована, год лежала в повязке, и затем ампутирована.

He had a phantom arm, excruciatingly painful, and he couldn't move it.

У него была фантомная рука, мучительно болезненная, и он не мог ей шевелить.

It was a paralyzed phantom arm.

Это была парализованная фантомная рука.

So he came there, and I gave him a mirror like that, in a box,

И он пришел ко мне, и я дал ему зеркало как это, в ящичке,

which I call a mirror box, right?

который я называю зеркальный ящик, верно?

And the patient puts his phantom left arm,

И пациент кладет свою фантомную левую руку,

which is clenched and in spasm, on the left side of the mirror,

которая сжата и в спазме, по левую сторону от зеркала,

and the normal hand on the right side of the mirror,

и свою нормальную руку по правую сторону от зеркала,

and makes the same posture, the clenched posture,

и принимает тоже положение, сжатое положение,

and looks inside the mirror. And what does he experience?

и смотрит внутрь зеркала, и что же он ощущает?

He looks at the phantom being resurrected,

Он видит фантом, который возродился,

because he's looking at the reflection of the normal arm in the mirror,

потому что он смотрит на отражение своей нормальной руки в зеркале,

and it looks like this phantom has been resurrected.

и оно выглядит как будто его фантом возродился.

"Now," I said, "now, look, wiggle your phantom --

Я говорю: «Смотри, теперь подвигай своим фантомом —

your real fingers, or move your real fingers while looking in the mirror."

своими настоящими пальцами, или подвигай своими настоящими пальцами, глядя в зеркало.»

He's going to get the visual impression that the phantom is moving, right?

Он ведь получит зрительное впечатление, что его фантом двигается, верно?

That's obvious, but the astonishing thing is,

Это очевидно, но поразительно то,

the patient then says, "Oh my God, my phantom is moving again,

что пациент затем говорит: «Бог мой, фантом снова двигается,

and the pain, the clenching spasm, is relieved."

и боль, и сдавливающий спазм прошли.»

And remember, my first patient who came in --

И помните, мой первый пациент…

(Applause)

(Аплодисменты)

-- thank you. (Applause)

спасибо. (Аплодисменты)

My first patient came in, and he looked in the mirror,

Мой первый пациент зашёл, и он посмотрел в зеркало,

and I said, "Look at your reflection of your phantom."

и я сказал: «Посмотри на отражение своего фантома».

And he started giggling, he says, "I can see my phantom."

И он начал хихикать, он сказал: «Я вижу свой фантом».

But he's not stupid. He knows it's not real.

Но он не дурак. Он знает, что тот не настоящий.

He knows it's a mirror reflection,

Он знает, что это отражение в зеркале,

but it's a vivid sensory experience.

но это ясный и яркий чувственный опыт.

Now, I said, "Move your normal hand and phantom."

Тут я говорю: «Подвигай своей нормальной рукой и фантомом».

He said, "Oh, I can't move my phantom. You know that. It's painful."

Он ответил: «Но я не могу двигать своим фантомом. Вы знаете это. Это больно.»

I said, "Move your normal hand."

Я говорю: «Подвигай нормальной рукой».

And he says, "Oh my God, my phantom is moving again. I don't believe this!

И он ответил: «Мой Бог, мой фантом двигается снова, не могу поверить!

And my pain is being relieved." OK?

И моя боль проходит.» Ясно?

And then I said, "Close your eyes."

И я сказал: «Закрой глаза».

He closes his eyes.

Он закрыл их.

"And move your normal hand."

«И подвигай своей нормальной рукой.»

"Oh, nothing. It's clenched again."

«Ой, ничего — она опять сдавлена.»

"OK, open your eyes."

«Хорошо, открой глаза.»

"Oh my God, oh my God, it's moving again!"

«Мой Бог, она снова двигается!»

So, he was like a kid in a candy store.

Он был как ребенок в магазине конфет.

So, I said, OK, this proves my theory about learned paralysis

И я сказал, хорошо, это доказывает мою теорию «выученного паралича»

and the critical role of visual input,

и ключевую роль зрительной входящей информации,

but I'm not going to get a Nobel Prize

но мне не получить Нобелевской премии

for getting somebody to move his phantom limb.

за то, что я научил кого-то двигать его фантомной конечностью.

(Laughter)

(Смех)

(Applause)

(Аплодисменты)

It's a completely useless ability, if you think about it.

Это абсолютно бесполезное умение, если задуматься.

(Laughter)

(Смех)

But then I started realizing, maybe other kinds of paralysis

Но затем я начал понимать, что, возможно, и в других вида паралича,

that you see in neurology, like stroke, focal dystonias --

с которыми сталкивается неврология, как инсульты, фокальные дистонии,

there may be a learned component to this,

в них может быть некий выученный компонент тоже,

which you can overcome with the simple device of using a mirror.

который возможно преодолеть с помощью простого инструмента — зеркала.

So, I said, "Look, Derek" --

И я сказал: «Смотри, Дерек», —

well, first of all, the guy can't just go around carrying a mirror to alleviate his pain --

ведь, во-первых, парень не может просто ходить всюду с зеркалом, чтобы облегчить боль —

I said, "Look, Derek, take it home and practice with it for a week or two.

Я сказал: «Смотри, Дерек, возьми это домой и тренируйся неделю-другую.

Maybe, after a period of practice,

Может быть, после периода тренировок,

you can dispense with the mirror, unlearn the paralysis,

ты сможешь обходиться без зеркала, забыть этот паралич

and start moving your paralyzed arm,

и начать двигать своей парализованной рукой,

and then, relieve yourself of pain."

и так избавиться от боли.»

So he said OK, and he took it home.

Он согласился, и взял ящик домой.

I said, "Look, it's, after all, two dollars. Take it home."

Я сказал: «Смотри, это всего-то два доллара, возьми домой».

So, he took it home, and after two weeks, he phones me,

И вот он его взял домой, и через две недели он звонит

and he said, "Doctor, you're not going to believe this."

и говорит: «Доктор, вы не поверите!»

I said, "What?"

Говорю: «Что?»

He said, "It's gone."

«Он исчез», — отвечает.

I said, "What's gone?"

Я говорю: «Кто исчез?»

I thought maybe the mirror box was gone.

Я думал, может зеркальный ящик пропал.

(Laughter)

(Смех)

He said, "No, no, no, you know this phantom I've had for the last 10 years?

Он говорит: «Нет-нет, этот фантом, который у меня был последние 10 лет.

It's disappeared."

Он исчез!»

And I said -- I got worried, I said, my God,

И я говорю — я разволновался — говорю, мой Бог,

I mean I've changed this guy's body image,

Я ведь тут изменил внутреннюю картину тела этого парня,

what about human subjects, ethics and all of that?

а что там с подопытными людьми, этикой и всем таким?

And I said, "Derek, does this bother you?"

Вот я и говорю: «Дерек, тебя это беспокоит?»

He said, "No, last three days, I've not had a phantom arm

Он отвечает: «Нет, уже три дня у меня нет фантомной руки,

and therefore no phantom elbow pain, no clenching,

и поэтому нет и фантомной локтевой боли, сдавливания,

no phantom forearm pain, all those pains are gone away.

боли в предплечье, все эти боли просто исчезли.

But the problem is I still have my phantom fingers dangling from the shoulder,

Но проблема в том, что у меня до сих пор есть фантомные пальцы — они болтаются на плече,

and your box doesn't reach."

и ваш ящичек туда не достает.»

(Laughter)

(Смех)

"So, can you change the design and put it on my forehead,

«Так что не могли бы вы изменить дизайн и закрепить его у меня на лбу

so I can, you know, do this and eliminate my phantom fingers?"

чтобы я мог, понимаете, избавиться и от моих фантомных пальцев?»

He thought I was some kind of magician.

Он думал что я что-то вроде волшебника.

Now, why does this happen?

Теперь, как это происходит?

It's because the brain is faced with tremendous sensory conflict.

Причина в том, что мозг встречается с серьёзным конфликтом ощущений.

It's getting messages from vision saying the phantom is back.

Он получает информацию от зрения, что фантом вернулся.

On the other hand, there's no proprioception,

С другой стороны, тот не ощущается,

muscle signals saying that there is no arm, right?

сигналы от мышц указывают, что руки нет, верно?

And your motor command saying there is an arm,

А двигательные команды указывают, что рука есть,

and, because of this conflict, the brain says, to hell with it,

и из-за этого конфликта, мозг посылает все к чертям:

there is no phantom, there is no arm, right?

нет фантома — нет руки, верно?

It goes into a sort of denial -- it gates the signals.

Он уходит в своего рода отрицание — отрицает эти сигналы.

And when the arm disappears, the bonus is, the pain disappears

И когда рука исчезает, как бонус исчезает и боль!

because you can't have disembodied pain floating out there, in space.

потому что не может быть боли вне тела, просто в пространстве.

So, that's the bonus.

Такой вот бонус.

Now, this technique has been tried on dozens of patients

Вот, эта техника была опробована на десятках пациентов

by other groups in Helsinki,

другими группами в Хельсинки,

so it may prove to be valuable as a treatment for phantom pain,

и это может стать ценным способом лечения фантомных болей,

and indeed, people have tried it for stroke rehabilitation.

и действительно, люди применяли это в реабилитации после инсультов.

Stroke you normally think of as damage to the fibers,

Инсульт обычно воспринимается как повреждение волокон,

nothing you can do about it.

с которым уже ничего не поделаешь.

But, it turns out some component of stroke paralysis is also learned paralysis,

Но оказывается, что определенный компонент инсультового паралича тоже выучен,

and maybe that component can be overcome using mirrors.

и этот компонент может быть преодолен с помощью зеркал.

This has also gone through clinical trials,

Это тоже прошло клинические испытания,

helping lots and lots of patients.

и помогло многим и многим пациентам.

OK, let me switch gears now to the third part of my talk,

Хорошо, давайте я теперь переключусь на третью часть моей лекции,

which is about another curious phenomenon called synesthesia.

она о ещё одном любопытном феномене, называемом синестезией.

This was discovered by Francis Galton in the nineteenth century.

Это было открыто Фрэнсисом Гальтоном (Francis Galton) в 19 столетии.

He was a cousin of Charles Darwin.

Он был двоюродным братом Чарльза Дарвина.

He pointed out that certain people in the population,

Он указал, что у определенных людей в популяции,

who are otherwise completely normal, had the following peculiarity:

в остальных отношениях полностью нормальных, есть следующая особенность:

every time they see a number, it's colored.

каждый раз когда они видят число, оно окрашено.

Five is blue, seven is yellow, eight is chartreuse,

Пятерка — синяя, семерка — желтая, восьмерка — желто-зелёная,

nine is indigo, OK?

девятка — сине-фиолетовая, да?

Bear in mind, these people are completely normal in other respects.

Помните, эти люди полностью нормальны в остальных отношениях.

Or C sharp -- sometimes, tones evoke color.

Или до-диез. Иногда нота вызывает цвет.

C sharp is blue, F sharp is green,

До-диез — голубая, фа-диез — зеленая,

another tone might be yellow, right?

другая нота может быть желтой, верно?

Why does this happen?

Почему так происходит?

This is called synesthesia. Galton called it synesthesia,

Это называется синестезия — Гальтон назвал это синестезией,

a mingling of the senses.

смешением ощущений.

In us, all the senses are distinct.

У нас все ощущения разделены.

These people muddle up their senses.

Эти же люди смешивают свои ощущения.

Why does this happen?

Почему так происходит?

One of the two aspects of this problem are very intriguing.

Один из двух аспектов этой проблемы очень интригует:

Synesthesia runs in families,

синестезия встречается внутри семей,

so Galton said this is a hereditary basis, a genetic basis.

вот Гальтон и сказал, что это имеет наследственную, генетическую основу.

Secondly, synesthesia is about -- and this is what gets me to my point

Во-вторых, синестезия связана — и вот здесь я подхожу к мысли

about the main theme of this lecture, which is about creativity --

о главной теме этой лекции, которая посвящена творчеству —

synesthesia is eight times more common among artists, poets, novelists

синестезия в 8 раз чаще встречается среди художников, поэтов, писателей

and other creative people than in the general population.

и остальных творческих людей, чем у обычных людей.

Why would that be?

Почему так?

I'm going to answer that question.

Я отвечу на этот вопрос.

It's never been answered before.

До сих пор у него не было ответа.

OK, what is synesthesia? What causes it?

Хорошо, что такое синестезия? В чем её причина?

Well, there are many theories.

Есть много теорий.

One theory is they're just crazy.

Одна теория — что они просто не в себе.

Now, that's not really a scientific theory, so we can forget about it.

Это не совсем научная теория, так что про неё мы можем забыть.

Another theory is they are acid junkies and potheads, right?

Другая теория, что они все торчки-кислотники и планокуры, верно?

Now, there may be some truth to this,

Вот тут частичка правды может быть,

because it's much more common here in the Bay Area than in San Diego.

потому что это чаще встречается тут, в районе Залива, чем в Сан Диего.

(Laughter)

(Смех)

OK. Now, the third theory is that --

Хорошо, третья теория —

well, let's ask ourselves what's really going on in synesthesia. All right?

хорошо, давайте спросим себя, что собственно происходит при синестезии? Ладно?

So, we found that the color area and the number area

Итак, мы нашли, что область цвета и область чисел

are right next to each other in the brain, in the fusiform gyrus.

находятся совсем рядом друг с другом в мозге, в веретенообразной извилине.

So we said, there's some accidental cross wiring

И мы решили: тут есть некое случайное переплетение

between color and numbers in the brain.

между цветом и числами в мозге.

So, every time you see a number, you see a corresponding color,

И поэтому каждый раз при виде числа вы видите соответствующий цвет,

and that's why you get synesthesia.

и поэтому возникает синестезия.

Now remember -- why does this happen?

Теперь помните — почему это происходит?

Why would there be crossed wires in some people?

Почему у некоторых людей случаются такие переплетения?

Remember I said it runs in families?

Помните, я говорил, что это семейное?

That gives you the clue.

Это подсказка.

And that is, there is an abnormal gene,

Что есть аномальный ген,

a mutation in the gene that causes this abnormal cross wiring.

мутация в гене, вызывающая это аномальное переплетение.

In all of us, it turns out

Все мы, оказывается,

we are born with everything wired to everything else.

рождаемся со всем соединенным со всем остальным.

So, every brain region is wired to every other region,

То есть каждая область мозга соединена с каждой другой,

and these are trimmed down to create

И эти соединения обрезаются, чтобы создать

the characteristic modular architecture of the adult brain.

характерную модульную архитектуру взрослого мозга.

So, if there's a gene causing this trimming

И если есть ген, который вызывает это обрезание,

and if that gene mutates,

и этот ген мутирует,

then you get deficient trimming between adjacent brain areas.

то случается неполный разрыв соединений между соседними областями мозга,

And if it's between number and color, you get number-color synesthesia.

и если это происходит между числами и цветом, то возникает число-цветовая синестезия.

If it's between tone and color, you get tone-color synesthesia.

Если между звуком и цветом, то возникает тонально-цветовая синестезия.

So far, so good.

Пока всё хорошо.

Now, what if this gene is expressed everywhere in the brain,

Теперь, что если этот ген экспрессируется всюду в мозге,

so everything is cross-connected?

и всё перекрёстно соединено?

Well, think about what artists, novelists and poets have in common,

Вот, задумайтесь что общего есть у художников, писателей и поэтов —

the ability to engage in metaphorical thinking,

способность думать метафорично,

linking seemingly unrelated ideas,

объединять не связанные на первый взгляд идеи,

such as, "It is the east, and Juliet is the Sun."

например, «Оно — восток, и в нем Джульетта — солнце.»

Well, you don't say, Juliet is the sun,

Вы не считаете, что Джульетта — это солнце,

does that mean she's a glowing ball of fire?

имея в виду, что она — светящийся шар огня?

I mean, schizophrenics do that, but it's a different story, right?

То есть, шизофреники считают, но это ведь другая история, правда?

Normal people say, she's warm like the sun,

Нормальные люди говорят, что она тепла как Солнце,

she's radiant like the sun, she's nurturing like the sun.

она лучится как Солнце, она заботлива как Солнце.

Instantly, you've found the links.

Вы мгновенно нашли связи.

Now, if you assume that this greater cross wiring

А если предположить, что это переплетение больше,

and concepts are also in different parts of the brain,

и концепции в разных частях мозга,

then it's going to create a greater propensity

то это создаст бóльшую склонность

towards metaphorical thinking and creativity

к метафорическому мышлению и творчеству

in people with synesthesia.

у людей с синестезией.

And, hence, the eight times more common incidence of synesthesia

И, следовательно, в 8 раз большая частота синестезии

among poets, artists and novelists.

среди поэтов, художников и писателей.

OK, it's a very phrenological view of synesthesia.

Это очень френологический взгляд на синестезию.

The last demonstration -- can I take one minute?

Последняя демонстрация — можно я займу одну минуту?

(Applause)

(Аплодисменты)

OK. I'm going to show you that you're all synesthetes, but you're in denial about it.

Хорошо, я покажу вам, что вы все синестеты, но вы это отрицаете.

Here's what I call Martian alphabet. Just like your alphabet,

Вот вам марсианский алфавит, точно как ваш алфавит,

A is A, B is B, C is C.

А это А, Б это Б, В это В,

Different shapes for different phonemes, right?

разные формы для разных фонем, верно?

Here, you've got Martian alphabet.

Вот у вас есть марсианский алфавит.

One of them is Kiki, one of them is Bouba.

Один из них Кики, другой — Буба.

Which one is Kiki and which one is Bouba?

Какой из них Кики, а какой — Буба?

How many of you think that's Kiki and that's Bouba? Raise your hands.

Сколько из вас думает что это Кики и это Буба? Поднимите руки.

Well, it's one or two mutants.

Хм, есть один или два мутанта.

(Laughter)

(Смех)

How many of you think that's Bouba, that's Kiki? Raise your hands.

Сколько из вас думает что это Кики и это Буба? Поднимите руки.

Ninety-nine percent of you.

99 процентов из вас.

Now, none of you is a Martian. How did you do that?

Так, никто из вас не марсианин, как вам это удалось?

It's because you're all doing a cross-model synesthetic abstraction,

Это оттого, что вы все совершаете перекрестное моделирование — синестетическую абстракцию —

meaning you're saying that that sharp inflection -- ki-ki,

что означает, что вы говорите, что эти острые сгибы, Кики,

in your auditory cortex, the hair cells being excited -- Kiki,

в вашей слуховой коре, волосковые клетки возбуждаются, Кики,

mimics the visual inflection, sudden inflection of that jagged shape.

подражают видимым сгибам — внезапным сгибам — этой зубчатой формы.

Now, this is very important, because what it's telling you

Теперь, это очень важно, потому что это говорит вам,

is your brain is engaging in a primitive --

что ваш мозг участвует в примитивной —

it's just -- it looks like a silly illusion,

едва-едва — это выглядит как глупая иллюзия,

but these photons in your eye are doing this shape,

но фотоны в вашем глазу вызывают возбуждение этой формы,

and hair cells in your ear are exciting the auditory pattern,

а волосковые клетки в ухе возбуждают слуховую последовательность,

but the brain is able to extract the common denominator.

и мозг способен найти общий знаменатель.

It's a primitive form of abstraction,

Это примитивная форма абстракции,

and we now know this happens in the fusiform gyrus of the brain,

И мы теперь знаем, что это происходит в веретенообразной извилине мозга,

because when that's damaged,

потому что когда она повреждена,

these people lose the ability to engage in Bouba Kiki,

люди теряют способности заниматься Буба-Кики,

but they also lose the ability to engage in metaphor.

и они также теряют способность понимать метафоры.

If you ask this guy, what -- "all that glitters is not gold,"

Если спросить кого-то: «Не всё то золото, что блестит —

what does that mean?"

что это означает?»

The patient says, "Well, if it's metallic and shiny, it doesn't mean it's gold.

Пациент ответит: «Ну, если это металлическое и блестящее, то это не означает золотое.

You have to measure its specific gravity, OK?"

Ведь надо ещё померить его удельный вес, верно?»

So, they completely miss the metaphorical meaning.

То есть он полностью упускает метафорический смысл.

So, this area is about eight times the size in higher --

И эта область примерно в 8 раз больше у высших —

especially in humans -- as in lower primates.

особенно у людей — чем у низших приматов.

Something very interesting is going on here in the angular gyrus,

Кое-что очень интересное происходит здесь, в угловой извилине,

because it's the crossroads between hearing, vision and touch,

потому что это перекрёсток между слухом, зрением и осязанием,

and it became enormous in humans. And something very interesting is going on.

и она стала громадной у людей — и что-то очень интересное в ней происходит.

And I think it's a basis of many uniquely human abilities

И я думаю, что это основа многих исключительно человеческих способностей

like abstraction, metaphor and creativity.

например, к абстракции, метафоре и творчеству.

All of these questions that philosophers have been studying for millennia,

Все те вопросы, которые философы изучали тысячелетия,

we scientists can begin to explore by doing brain imaging,

мы, учёные, можем начать изучать с помощью снимков мозга,

and by studying patients and asking the right questions.

изучая пациентов и задавая правильные вопросы.

Thank you.

Спасибо.

(Applause)

(Аплодисменты)

Sorry about that.

Прошу прощения.

(Laughter)

(Смех)