Different ways of knowing | Daniel Tammet

Překladatel: Filip Konig Korektor: Jan Kadlec

I'm a savant,

Jsem savant,

or more precisely,

lépe řečeno

a high-functioning

vysoce fungující

autistic savant.

autistický savant.

It's a rare condition.

Jde o vzácné postižení,

And rarer still when accompanied,

ještě vzácnější, když je spojeno --

as in my case,

což je můj případ --

by self-awareness

se sebeuvědoměním

and a mastery of language.

a silným jazykovým citem.

Very often when I meet someone

Když se s někým potkám

and they learn this about me,

a když se to o mně dozví,

there's a certain kind of awkwardness.

často dochází k trapnému tichu.

I can see it in their eyes.

Vidím jim na očích,

They want to ask me something.

že se chtějí na něco zeptat.

And in the end, quite often,

Až je nakonec

the urge is stronger than they are

přemůže zvědavost

and they blurt it out:

a vyhrknou:

"If I give you my date of birth,

"Kdybych vám řekl své datum narození,

can you tell me what day of the week I was born on?"

řekl byste mi, ve který den jsem se narodil?"

(Laughter)

(Smích)

Or they mention cube roots

Ptají se na třetí odmocniny

or ask me to recite a long number or long text.

nebo chtějí, abych jim zopakoval dlouhé číslo nebo text.

I hope you'll forgive me

Doufám, že mi nebudete mít za zlé,

if I don't perform

když pro vás dnes večer

a kind of one-man savant show for you today.

nepředvedu podobné představení.

I'm going to talk instead

Místo toho bych rád

about something

mluvil o něčem

far more interesting

mnohem zajímavějším

than dates of birth or cube roots --

než o datech narození nebo o třetích odmocninách.

a little deeper

O něčem, co je hlubší

and a lot closer, to my mind, than work.

a mnohem bližší mé mysli, než práce.

I want to talk to you briefly

Rád bych vám krátce popovídal

about perception.

o vnímaní.

When he was writing the plays and the short stories

Když Anton Čechov psal své hry a povídky,

that would make his name,

kterými se proslavil,

Anton Chekhov kept a notebook

psal si u toho deník,

in which he noted down

do kterého si zapisoval

his observations

své postřehy

of the world around him --

ze světa kolem sebe --

little details

drobné detaily,

that other people seem to miss.

které jiným lidem unikaly.

Every time I read Chekhov

Pokaždé, když si čtu Čechova

and his unique vision of human life,

a jeho výjimečné vnímání lidského života,

I'm reminded of why I too

vzpomenu si,

became a writer.

proč jsem se také stal spisovatelem.

In my books,

Ve svých knihách

I explore the nature of perception

se věnuji problematice vnímání,

and how different kinds of perceiving

tomu, jak jeho různé podoby

create different kinds of knowing

vytvářejí různé podoby vědění

and understanding.

a porozumění.

Here are three questions

Jsou tři otázky,

drawn from my work.

které se dají odvodit z mé práce.

Rather than try to figure them out,

Místo abyste je řešili,

I'm going to ask you to consider for a moment

poprosím vás, abyste se na chvíli zamysleli

the intuitions

nad intuicí

and the gut instincts

a instinkty,

that are going through your head and your heart

které vnímáte

as you look at them.

ve své mysli a srdci.

For example, the calculation:

Například počty.

can you feel where on the number line

Dokážete odhadnout, kde na číselné ose

the solution is likely to fall?

se nejspíš ocitne požadované řešení?

Or look at the foreign word and the sounds:

Nebo když se podíváte na cizí slovo a zvuky,

can you get a sense of the range of meanings

dokážete odhadnout rozsah smyslů,

that it's pointing you towards?

které vám naznačují?

And in terms of the line of poetry,

A proč v poezii

why does the poet use the word hare

básník raději zvolil slovo "zajíc"

rather than rabbit?

než "králík"?

I'm asking you to do this

Žádám vás o to,

because I believe our personal perceptions, you see,

protože věřím, že naše osobní vnímání

are at the heart

je způsob,

of how we acquire knowledge.

jakým získáváme poznatky.

Aesthetic judgments,

Je to estetické vnímání

rather than abstract reasoning,

spíše než abstraktní analýzy,

guide and shape the process

co ovlivňuje proces,

by which we all come to know

prostřednictvím kterého

what we know.

se k nám dostává to, co víme.

I'm an extreme example of this.

Jsem tohoto extrémním příkladem.

My worlds of words and numbers

Moje světy slov a čísel

blur with color, emotion

se smíchávají s barvami, emocemi

and personality.

a osobností.

As Juan said,

Jak řekl Juan,

it's the condition that scientists call synesthesia,

jde o postižení, kterému vědci říkají synestezie,

an unusual cross-talk

neobvyklé propojení

between the senses.

jednotlivých smyslů.

Here are the numbers one to 12

Zde jsou čísla od jedné do 12.

as I see them --

Já osobně vnímám

every number with its own shape and character.

každé číslo se svým osobitým tvarem a charakterem.

One is a flash of white light.

Jednotku jako záblesk bílého světla.

Six is a tiny and very sad black hole.

Šest jako velmi malou, smutnou černou díru.

The sketches are in black and white here,

Tyto náčrty jsou černobílé,

but in my mind they have colors.

ale v mé mysli mají své barvy.

Three is green.

Trojka je zelená.

Four is blue.

Čtyřka je modrá.

Five is yellow.

Pětka je žlutá.

I paint as well.

Věnuji se také malování.

And here is one of my paintings.

Toto je jeden z mých obrazů.

It's a multiplication of two prime numbers.

Jde o násobek dvou prvočísel.

Three-dimensional shapes

Trojrozměrné tvary

and the space they create in the middle

a prostor, který vytvářejí uprostřed,

creates a new shape,

tvoří nový tvar,

the answer to the sum.

odpověď na konečný výsledek.

What about bigger numbers?

Co třeba vyšší čísla?

Well you can't get much bigger than Pi,

Delší číslo než pí nenajdete,

the mathematical constant.

je to matematická konstanta.

It's an infinite number --

Je to číslo,

literally goes on forever.

které doslova pokračuje donekonečna.

In this painting that I made

Na tomto obrazu jsem namaloval

of the first 20 decimals of Pi,

prvních 20 desetinných míst pí.

I take the colors

Beru barvy,

and the emotions and the textures

emoce a textury

and I pull them all together

a dávám je dohromady,

into a kind of rolling numerical landscape.

vytvářím z nich pohyblivý číselný prostor.

But it's not only numbers that I see in colors.

V barvách však nevnímám pouze čísla.

Words too, for me,

Slova pro mne mají

have colors and emotions

také své barvy, emoce

and textures.

a texturu.

And this is an opening phrase

Toto je první věta

from the novel "Lolita."

z románu Lolita.

And Nabokov was himself synesthetic.

Nabokov sám trpěl synestezií.

And you can see here

Zde vidíte,

how my perception of the sound L

jak moje vnímání zvuku L

helps the alliteration

napomáhá

to jump right out.

aliteraci.

Another example:

Jiný příklad:

a little bit more mathematical.

trochu matematičtější.

And I wonder if some of you will notice

A zajímalo by mne, zda si někteří z vás všimnou

the construction of the sentence

stavby věty

from "The Great Gatsby."

z románu Velký Gatsby.

There is a procession of syllables --

Jde o sled slabik -

wheat, one;

"wheat" -- 1

prairies, two;

"prairies" -- 2

lost Swede towns, three --

"lost Swede towns" -- 3

one, two, three.

jedna, dva, tři.

And this effect is very pleasant on the mind,

Tento efekt je mysli velmi příjemný

and it helps the sentence

a napomáhá větě,

to feel right.

aby působila dobře.

Let's go back to the questions

Vraťme se k otázkám,

I posed you a moment ago.

které jsem vám před chvíli položil.

64 multiplied by 75.

64 krát 75.

If some of you play chess,

Pokud někteří z vás hrají šachy,

you'll know that 64

víte, že 64

is a square number,

je číslo,

and that's why chessboards,

které získáte, když na šachovnici

eight by eight,

vynásobíte 8 krát 8 políček.

have 64 squares.

Dohromady budete mít 64 políček.

So that gives us a form

Dává nám to určitou formu,

that we can picture, that we can perceive.

kterou dokážeme vnímat, představit si ji.

What about 75?

Co třeba 75?

Well if 100,

Například

if we think of 100 as being like a square,

když si představíme 100 jako čtverec,

75 would look like this.

75 bude vypadat asi takto.

So what we need to do now

Teď už jen stačí

is put those two pictures

poskládat tyto dva obrázky

together in our mind --

v naší mysli dohromady --

something like this.

asi takto.

64 becomes 6,400.

64 bude 6400.

And in the right-hand corner,

A v pravém rohu...

you don't have to calculate anything.

nemusíte ani nic počítat.

Four across, four up and down --

Čtyři napříč, nahoru a dolu --

it's 16.

dává dohromady 16.

So what the sum is actually asking you to do

Takže celkový výsledek

is 16,

je 16,

16, 16.

16, 16.

That's a lot easier

Je to mnohem jednodušší,

than the way that the school taught you to do math, I'm sure.

než vás učili ve škole.

It's 16, 16, 16, 48,

Je to 16, 16, 16, 48,

4,800 --

4800 --

4,800,

4800

the answer to the sum.

je celkový výsledek.

Easy when you know how.

Je to snadné, když víte, jak na to.

(Laughter)

(Smích)

The second question was an Icelandic word.

Druhá otázka je islandské slovo.

I'm assuming there are not many people here

Předpokládám, že mezi vámi není mnoho těch,

who speak Icelandic.

kteří mluví islandsky.

So let me narrow the choices down to two.

Proto vám dám jen dvě možnosti.

Hnugginn:

Hnugginn:

is it a happy word,

je to veselé,

or a sad word?

nebo smutné slovo?

What do you say?

Co myslíte?

Okay.

OK.

Some people say it's happy.

Někteří říkají, že veselé.

Most people, a majority of people,

Většina lidí si myslí,

say sad.

že smutné.

And it actually means sad.

Doopravdy to znamená "smutný".

(Laughter)

(Smích)

Why do, statistically,

Proč si statisticky

a majority of people

většina lidí

say that a word is sad, in this case,

v tomto případě myslí, že slovo je smutné

heavy in other cases?

nebo v jiných případech těžké?

In my theory, language evolves in such a way

Podle mé teorie se jazyky vyvíjejí tak,

that sounds match,

že se svými zvuky snaží

correspond with, the subjective,

přiblížit subjektivní,

with the personal,

osobní,

intuitive experience

intuitivní zkušenosti

of the listener.

posluchače.

Let's have a look at the third question.

Podívejme se na třetí otázku.

It's a line from a poem by John Keats.

Jde o verš básně od Johna Keatse.

Words, like numbers,

Slova stejně jako čísla

express fundamental relationships

vyjadřují základní vztah

between objects

mezi předměty,

and events and forces

událostmi a silami,

that constitute our world.

které tvoří náš svět.

It stands to reason that we, existing in this world,

Zdá se, že my, kteří žijeme na tomto světě,

should in the course of our lives

v průběhu života

absorb intuitively those relationships.

tyto vztahy intuitivně vnímáme.

And poets, like other artists,

A básníci, stejně jako ostatní umělci,

play with those intuitive understandings.

si pohrávají s těmito intuitivními pochopeními.

In the case of hare,

V případě slova "hare" = zajíc

it's an ambiguous sound in English.

jde v angličtině o homonymum.

It can also mean the fibers that grow from a head.

Zní to také jako "hair"' = vlasy.

And if we think of that --

A když se nad tím zamyslíte --

let me put the picture up --

ukáži vám obrázek --

the fibers represent vulnerability.

vlasy představují citlivost.

They yield to the slightest movement

Podvolí se nejjemnějšímu pohybu,

or motion or emotion.

změně či emoci.

So what you have is an atmosphere

Takže zde máte napjatou a citlivou

of vulnerability and tension.

náladu.

The hare itself, the animal --

A co zajíc samotný --

not a cat, not a dog, a hare --

ne kočka, ne pes, ale zajíc --

why a hare?

proč zajíc?

Because think of the picture --

Představte si obrázek zajíce,

not the word, the picture.

ne slovo, ale obrázek.

The overlong ears,

Dlouhé uši,

the overlarge feet,

velké packy

helps us to picture, to feel intuitively,

nám pomáhají si představit, pocítit,

what it means to limp

co to znamená kulhat

and to tremble.

a třást se.

So in these few minutes,

Doufám, že jsem v těch

I hope I've been able to share

pár minutách dokázal

a little bit of my vision of things

sdílet trochu mého pohledu na věci

and to show you

a ukázat vám,

that words can have colors and emotions,

že slova mají barvy, emoce,

numbers, shapes and personalities.

čísla, tvary a osobnosti.

The world is richer,

Svět je bohatší

vaster

a větší,

than it too often seems to be.

než se často zdá.

I hope that I've given you the desire

Doufám, že jsem ve vás probudil touhu

to learn to see the world with new eyes.

vidět svět novýma očima.

Thank you.

Děkuji.

(Applause)

(Potlesk)