Ali Carr-Chellman: Gaming to re-engage boys in learning

Ali Carr-Chellman: Spielen, um Jungen wieder an das Lernen zu fesseln

Übersetzung: Margarete Lengger Lektorat: Linda Geschwandtner

Ich bin hier, um Ihnen zu sagen,

So I'm here to tell you that we have a problem with boys,

dass wir ein Problem mit Jungen haben,

and it's a serious problem with boys.

und zwar ein ernsthaftes Problem.

Ihre Kultur kommt in Schulen nicht an.

Their culture isn't working in schools,

and I'm going to share with you ways

Und ich möchte Ihnen Wege näherbringen,

that we can think about overcoming that problem.

wie wir dieses Problem überwinden können.

First, I want to start by saying, this is a boy,

Ich beginne damit, zu sagen, dass das ein Junge ist,

and this is a girl,

und das ein Mädchen.

Und das ist wahrscheinlich eine stereotype

and this is probably stereotypically what you think of as a boy and a girl.

Vorstellung von einem Jungen und einem Mädchen.

If I essentialize gender for you today, then you can dismiss what I have to say.

Wenn ich Gender für Sie auf das Wesentliche reduzieren würde,

dann können Sie das, was ich heute sagen möchte, ablehnen.

So I'm not going to do that, I'm not interested in doing that.

Also werde ich das nicht tun.

Das sind Beispiele für eine andere Art von Jungen und Mädchen.

This is a different kind of boy and a different kind of girl.

So the point here is that not all boys exist within these rigid boundaries

Der Punkt ist, dass nicht alle Jungen

innerhalb dieser strengen Grenzen existieren,

die wir als Grenzen für Jungen und Mädchen definieren.

of what we think of as boys and girls,

and not all girls exist within those rigid boundaries

Und auch nicht alle Mädchen existieren innerhalb dieser strengen Grenzen,

of what we think of as girls.

die wir für sie definieren.

But, in fact, most boys tend to be a certain way,

Aber, tatsächlich verhalten sich die meisten Jungen auf eine bestimmte Art

und die meisten Mädchen verhalten sich auf eine bestimmte Art.

and most girls tend to be a certain way.

Und für Jungen ist die Art und Weise,

And the point is that, for boys,

the way that they exist and the culture that they embrace

wie sie sind und die Kultur, die sie wahrnehmen,

isn't working well in schools now.

schwer mit Schule vereinbar.

Woher wissen wir das?

How do we know that?

The 100 girls project tells us some really nice statistics.

Das 100-Mädchen-Projekt

hat ein paar sehr gute Statistiken hervorgebracht.

For example, for every 100 girls that are suspended from school,

Zum Beispiel: Für alle 100 Mädchen, die von der Schule suspendiert werden,

there are 250 boys that are suspended from school.

werden 250 Jungen von der Schule suspendiert.

For every 100 girls who are expelled from school,

Für alle 100 Mädchen, die von der Schule verwiesen werden,

there are 335 boys who are expelled from school.

gibt es 335 Jungen, die von der Schule verwiesen werden.

For every 100 girls in special education,

Für alle 100 Mädchen in Sonderschulen,

there are 217 boys.

gibt es 217 Jungen.

For every 100 girls with a learning disability,

Für alle 100 Mädchen mit einer Lernschwäche,

gibt es 276 Jungen.

there are 276 boys.

For every 100 girls with an emotional disturbance diagnosed,

Für alle 100 Mädchen

mit einer Diagnose über eine emotionale Störung,

haben wir 324 Jungen.

we have 324 boys.

And by the way, all of these numbers are significantly higher

Und diese Zahlen sind, nebenbei bemerkt, bedeutend höher

für ein schwarzes Kind,

if you happen to be black,

if you happen to be poor,

für ein Kind aus mittellosem Elternhaus,

if you happen to exist in an overcrowded school.

für ein Kind, dass in eine überfüllte Schule geht.

And if you are a boy,

Und ein Junge

you're four times as likely to be diagnosed with ADHD --

wird viermal so wahrscheinlich

mit ADHD diagnostiziert werden --

Attention Deficit Hyperactivity Disorder.

Aufmerksamkeits-Defizit-Syndrom mit Hyperaktivität.

Now there is another side to this.

Es gibt natürlich noch einen anderen Aspekt.

And it is important that we recognize that women still need help in school,

Es ist wichtig, dass wir erkennen,

dass Frauen weiterhin Hilfe in der Schule benötigen,

dass es nach wie vor eine Gehaltsschere zwischen den Geschlechtern gibt,

that salaries are still significantly lower,

selbst wenn wir die gleiche Arbeit vergleichen,

even when controlled for job types,

and that girls have continued to struggle in math and science for years.

und dass Mädchen nach wie vor damit kämpfen,

sich in der Mathematik und in der Wissenschaft zu etablieren.

That's all true.

Das ist alles nach wie vor wahr.

Nothing about that prevents us

Nichts davon hält uns davon ab,

from paying attention to the literacy needs

die Bildungsbedürfnisse zu beachten

of our boys between ages three and 13.

für unsere Jungen zwischen drei und dreizehn.

Also sollten wir das tun.

And so we should.

In fact, what we ought to do is take a page from their playbook,

Was wir konkret machen sollten, ist uns anzusehen, was für Mädchen wie getan wird,

because the initiatives and programs that have been set in place

weil die Initiativen und Programme,

die es für Frauen in den Wissenschaften,

for women in science and engineering and mathematics are fantastic.

in der Wissenschaft, Technik und in der Mathematik gibt,

sind fantastisch.

They've done a lot of good for girls in these situations,

Damit wurde viel erreicht

für Mädchen.

and we ought to be thinking about how we can make that happen for boys too

Und wir sollten uns überlegen,

wie wir das für Jungen auch umsetzen

in their younger years.

in deren frühen Schuljahren.

Even in their older years,

Das Problem bleibt nämlich auch in der

what we find is that there's still a problem.

höheren Bildung bestehen.

When we look at the universities,

Wenn wir uns die Universitäten ansehen,

60 percent of baccalaureate degrees are going to women now,

dann gehen dort 60 Prozent aller Bachelor-Abschlüsse an Frauen,

which is a significant shift.

und das ist eine merkliche Veränderung.

And in fact, university administrators are a little uncomfortable about the idea

Das Universitätspersonal wird sogar bereits merklich

nervös bei der Vorstellung, dass Universitäten

that we may be getting close to 70 percent female population in universities.

bald zu 70 Prozent

weiblich sein werden.

Das macht sie deswegen nervös,

This makes university administrators very nervous,

because girls don't want to go to schools that don't have boys.

weil Mädchen nicht an Schulen gehen wollen, an denen es keine Jungen gibt.

And so we're starting to see

Wir beginnen uns mit der Idee

the establishment of men centers and men studies

von Männerzentren und Männerforschung

zu beschäftigen, um uns zu überlegen,

to think about how do we engage men in their experiences in the university.

wie man Jungen und Männer an die Universitäten bekommt.

Im Gespräch mit Fakultätspersonal werden diese vielleicht sagen

If you talk to faculty, they may say, "Ugh. Yeah, well,

"Ach. Naja, die spielen Videospiele,

they're playing video games,

and they're gambling online all night long,

und sie spielen die Nächte durch,

and they're playing World of Warcraft,

und sie spielen World of Warcraft.

and that's affecting their academic achievement."

Und das hat Auswirkungen

auf ihre akademischen Leistungen."

Guess what?

Raten Sie mal.

Video games are not the cause.

Videospiele sind nicht der Grund

Video games are a symptom.

Videospiele sind ein Symptom.

They were turned off a long time before they got here.

Jungen haben das Interesse verloren,

lange bevor sie an die Uni kamen.

So let's talk about why they got turned off

Reden wir also darüber, warum sie das Interesse verloren haben

als sie zwischen drei und dreizehn Jahren alt waren.

when they were between the ages of three and 13.

Ich glaube, es gibt drei Gründe dafür,

There are three reasons that I believe

dass Jungen mit der Bildungskultur

that boys are out of sync with the culture of schools today.

von heute nicht harmonieren.

Der erste Grund ist die Politik der Nulltoleranz.

The first is zero tolerance.

A kindergarten teacher I know, her son donated all of his toys to her,

Der Sohn einer bekannten Kindergärtnerin

gab ihr all seine Spielsachen,

and when he did, she had to go through and pull out all the little plastic guns.

und sie musste sie durchgehen,

und alle Plastikwaffen entfernen.

You can't have plastic knives and swords and axes

Plastikmesser, Schwerter und Äxte

and all that kind of thing in a kindergarten classroom.

und derartige Dinge

haben im Kindergarten nichts verloren.

What is it that we're afraid that this young man is going to do with this gun?

Was glauben wir, könnte dieser Junge damit tun, wovor wir uns fürchten?

I mean, really.

Im Ernst!

But here he stands as testament

Aber sein Fall ist ein Beweis dafür,

to the fact that you can't roughhouse on the playground today.

dass am Spielplatz nicht mehr rau gespielt werden darf.

Now I'm not advocating for bullies.

Ich möchte mich nicht für Raufbolde und kleine Tyrannen stark machen.

I'm not suggesting that we need to be allowing guns and knives in the school.

Ich schlage auch nicht vor,

dass Waffen und Messer in Schulen erlaubt sein sollten.

But when we say that an Eagle Scout in a high school classroom

Aber wenn

ein Pfadfinder in der Oberstufe,

der ein abgeschlossenes Auto auf dem Parkplatz stehen hat,

who has a locked parked car in the parking lot and a penknife in it,

ein Taschenmesser darin aufbewahrt,

has to be suspended from school,

dafür von der Schule suspendiert wird,

I think we may have gone a little too far with zero tolerance.

dann sind wir meiner Meinung nach zu weit gegangen mit der Nulltoleranz.

Another way that zero tolerance lives itself out

Die Nulltoleranz zeigt sich auch in den Geschichten der Jungen wider.

is in the writing of boys.

In vielen Klassen heutzutage

In a lot of classrooms today,

you're not allowed to write about anything that's violent.

darf man über nichts schreiben, das Gewalt beinhaltet.

Es ist auch verboten,

You're not allowed to write about anything that has to do with video games.

über Videospiele zu schreiben -- diese Themen sind verbannt.

These topics are banned.

Jungen kommen also von der Schule nach Hause und sagen,

Boy comes home from school, and he says,

"Ich hasse schreiben."

"I hate writing."

"Why do you hate writing, son? What's wrong with writing?"

"Warum hasst du schreiben?"

"Ich muss immer schreiben, was mir von ihr gesagt wird."

"Now I have to write what she tells me to write."

"OK, what is she telling you to write?"

"Und was sagt sie dir, dass du schreiben sollst?"

"Poems. I have to write poems.

"Gedichte. Ich muss Gedichte schreiben.

And little moments in my life.

Und über kleine Momente in meinem Leben.

I don't want to write that stuff."

Darüber will ich nicht schreiben."

"Okay. Worüber würdest du denn gerne schreiben?"

"Well, what do you want to write?

What do you want to write about?"

"Ich möchte über Videospiele schreiben. Wie man höhere Level erreicht.

"I want to write about video games. I want to write about leveling-up.

Ich möchte über diese wirklich interessante Welt schreiben.

I want to write about this really interesting world.

Über einen Tornado, der in unser Haus kommt,

I want to write about a tornado that comes into our house

und alle Fenster rausweht,

and blows all the windows out,

und die Möbel zerstört und alle tötet."

and ruins all the furniture and kills everybody."

"Na gut."

"All right. OK."

Wenn Sie das einem Lehrer sagen,

You tell a teacher that, and they'll ask you, in all seriousness,

werden sie allen Ernstes gefragt:

"Should we send this child to the psychologist?"

"Sollten wir dieses Kind zum Psychologen schicken?"

And the answer is no, he's just a boy.

Und die Antwort ist nein, er ist nur ein Junge.

He's just a little boy.

Er ist nur ein kleiner Junge.

It's not OK to write these kinds of things in classrooms today.

Man darf aber solche Sachen

in den Schulen von heute nicht mehr machen.

Der erste Grund ist also

So that's the first reason:

Zero tolerance policies and the way they're lived out.

die Nulltoleranz-Politik und wie sie ausgelegt wird.

The next reason that boys' cultures are out of sync with school cultures:

Der nächste Grund, warum die Kultur von Jungen mit der von Schulen

nicht mehr harmoniert, ist weil es weniger männliche Lehrer gibt.

there are fewer male teachers.

Anybody who's over 15 doesn't know what this means,

Alle über 15 wissen nicht, wie das ist,

because in the last 10 years,

weil in den letzten 10 Jahren,

the number of elementary school classroom teachers has been cut in half.

die Zahl der männlichen Grundschullehrer

um die Hälfte gesunken ist.

We went from 14 percent to seven percent.

Sie ist von 14 Prozent

zu sieben Prozent gesunken.

That means that 93 percent of the teachers

Das bedeutet, dass 93 Prozent der Lehrer,

that our young men get in elementary classrooms are women.

die unsere Jungen in der Grundschule unterrichten,

Frauen sind.

Now what's the problem with this?

Was stimmt daran nicht?

Women are great, yep, absolutely.

Frauen sind toll, absolut.

Aber männliche Vorbilder für Jungen

But male role models for boys that say it's all right to be smart --

die ihnen sagen, es ist gut, sich zu bilden --

sie haben zwar Väter, und Pastoren,

they've got dads, they've got pastors, they've got Cub Scout leaders,

und Pfadfinderleiter,

but ultimately, six hours a day, five days a week

aber im Endeffekt verbringen sie sechs Stunden am Tag, fünf Tage die Woche

they're spending in a classroom,

in einem Klassenzimmer.

Und die meisten dieser Klassenzimmer

and most of those classrooms are not places where men exist.

sind Räume ohne Männer.

And so they say, I guess this really isn't a place for boys.

Also glauben Jungen, dass Klassenzimmer kein Ort für sie sind.

Das ist ein Ort für Mädchen.

This is a place for girls.

Und ich bin hierin nicht wirklich gut,

And I'm not very good at this,

so I guess I'd better go play video games

also denke ich, dass es besser ist,

wenn ich mit Videospielen oder Sport auseinandersetze, oder irgendetwas anderes,

or get into sports, or something like that,

because I obviously don't belong here.

weil sie das Gefühl haben, dass ich hier nicht hingehöre.

Men don't belong here, that's pretty obvious.

Männer gehören offensichtlich nicht in die Schulen.

So that may be a very direct way that we see it happen.

Und das hat direkte Auswirkungen

auf die Jungen.

Und indirekt wirkt sich

But less directly, the lack of male presence in the culture --

die Abwesenheit von Männern in der Schule auch aus --

you've got a teachers' lounge, and they're having a conversation

man nehme das Lehrerzimmer,

dort gibt es dann eine Unterhaltung

about Joey and Johnny who beat each other up on the playground.

über Joey und Johnny, die sich am Spielplatz geprügelt haben.

"Was sollen wir mit diesen Jungen machen?"

"What are we going to do with these boys?"

Und die Antwort auf diese Frage wird davon abhängen, wer um diesen Lehrertisch sitzt.

The answer to that question changes

depending on who's sitting around that table.

Sind dort Männer?

Are there men around that table?

Oder Mütter, die Jungen erzogen haben?

Are there moms who've raised boys around that table?

Sie werden sehen, wie sich die Unterhaltung verändert

You'll see, the conversation changes

depending upon who's sitting around the table.

abhängig davon, wer sie führt.

Third reason that boys are out of sync with school today:

Und der dritte Grund

Kindergarten is the old second grade, folks.

ist der Kindergarten, welcher heute einer zweiten Klasse gleicht.

We have a serious compression of the curriculum happening out there.

Wir erleben eine zunehmende Verdichtung des Curriculums.

When you're three, you better be able to write your name legibly,

Mit drei sollen Kindern besser bereits ihren Namen leserlich schreiben können,

oder sie werden als entwicklungsverzögert eingestuft.

or else we'll consider it a developmental delay.

In der ersten Klasse

By the time you're in first grade,

sollen Kinder dann bereits Textabsätze lesen können,

you should be able to read paragraphs of text

vielleicht mit einem Bild, vielleicht auch nicht,

with maybe a picture, maybe not, in a book of maybe 25 to 30 pages.

in einem Buch mit 25 bis 30 Seiten.

If you don't,

Wenn sie das nicht können, laufen sie Gefahr,

we're probably going to be putting you into a Title I special reading program.

in ein spezielles Leseprogramm gesteckt zu werden.

Und die Lehrer dieser Programme werden Ihnen sagen,

And if you ask Title I teachers, they'll tell you

dass sie für jedes Mädchen in ihrem Programm ungefähr vier bis fünf Jungen haben

they've got about four or five boys for every girl that's in their program,

in der Grundschule.

in the elementary grades.

Und das ist ein Problem,

The reason that this is a problem

is because the message that boys are getting

weil es Jungen die Botschaft sendet,

is, "You need to do what the teacher asks you to do all the time."

dass sie immer genau das machen sollen,

was ihnen das Lehrpersonal sagt.

The teacher's salary depends on "No Child Left Behind"

Das Gehalt der Lehrer hängt direkt davon ab,

von 'No Child Left Behind' und 'Race to the Top'

and "Race to the Top" and accountability and testing

und Rechenschaftspflicht und Tests

and all of this.

und so weiter.

So she has to figure out a way to get all these boys

Die Lehrerin muss sich also überlegen,

wie sie all diese Jungen durch das Curriculum bringt --

through this curriculum -- and girls.

und die Mädchen.

Und dieses dichte Curriculum ist schlecht

This compressed curriculum is bad for all active kids.

für alle lebhaften Kinder.

And what happens is,

Weil sie ihnen nämlich sagen muss,

she says, "Please, sit down, be quiet, do what you're told,

"Bitte, setz dich hin,

sei ruhig, mach was dir gesagt wird, halte die Regeln ein,

follow the rules, manage your time, focus, be a girl."

teile dir deine Zeit ein, konzentrier dich,

sei ein Mädchen."

Im Endeffekt ist das, was Jungen gesagt wird.

That's what she tells them.

Indirekt, zumindest.

Indirectly, that's what she tells them.

And so this is a very serious problem.

Das ist also ein ernstes Problem. Und woher kommt es?

Where is it coming from? It's coming from us.

Es kommt von uns.

(Laughter)

(Gelächter)

We want our babies to read when they are six months old.

Wir wollen, dass unsere Babies lesen können wenn sie sechs Monate alt sind.

Have you seen the ads?

Haben Sie die Werbungen nicht gesehen?

We want to live in Lake Wobegon where every child is above average ...

Wir wollen beim Wobegon-See wohnen

wo jedes Kind überdurchschnittlich ist.

but what this does to our children is really not healthy.

Und das ist nicht gesund für unsere Kinder.

Es ist auch nicht angemessen für ihre Entwicklung,

It's not developmentally appropriate,

and it's particularly bad for boys.

und es ist vor allem schlecht für Jungen.

Was können wir also tun?

So what do we do?

Wir müssen uns mit ihnen auf ihrer Ebene treffen.

We need to meet them where they are.

We need to put ourselves into boy culture.

Wir müssen uns mit Jungenkultur beschäftigen.

We need to change the mindset of acceptance in boys

Wir müssen die Haltung

gegenüber Jungen in der Grundschule verändern.

in elementary schools.

More specifically, we can do some very specific things.

Um genau zu sein, wir können konkret etwas machen.

We can design better games.

Wir können bessere Spiele entwickeln.

Most of the educational games that are out there today

Die meisten Bildungsspiele, die es gibt,

sind eigentlich Leselernkarten.

are really flashcards.

They're glorified drill and practice.

Die glorifizieren Drill und Übung.

They don't have the depth, the rich narrative

Sie haben nicht die Tiefe, die tiefe Erzählkultur,

that really engaging video games have,

die fesselnde Videospiele haben,

die Jungen wirklich interessieren.

that the boys are really interested in.

Wir müssen also bessere Spiele entwickeln.

So we need to design better games.

We need to talk to teachers and parents and school board members and politicians.

Und wir müssen mit Lehrern und Eltern

und Politikern und Mitgliedern der Schulverwaltung reden.

We need to make sure that people see that we need more men in the classroom.

Wir müssen zusehen, dass ihnen auffällt, dass wir mehr Männer in den Klassenzimmern brauchen.

Wir müssen unsere Nulltoleranz-Politik vorsichtig re-evaluieren.

We need to look carefully at our zero tolerance policies.

Macht sie Sinn?

Do they make sense?

Wir müssen uns überlegen,

We need to think about how to uncompress this curriculum if we can,

wie man ein Schulcurriculum verändern kann,

trying to bring boys back into a space that is comfortable for them.

um zu versuchen, Jungen dahin zu bringen,

dass es für sie annehmbar ist.

All of those conversations need to be happening.

All diese Gespräche müssen stattfinden.

There are some great examples out there of schools --

Es gibt bereits tolle Beispiele

von Schulen --

the New York Times just talked about a school recently.

die New York Times hat neulich von einer solchen Schule berichtet.

A game designer from the New School

Ein Spieledesigner hat eine

put together a wonderful video gaming school.

wunderbare Videospiel-Schule gegründet.

But it only treats a few kids, and so this isn't very scalable.

Dorthin gehen aber nur wenige Kinder.

Das lässt sich also nicht im großen Stil kopieren.

We have to change the culture and the feelings

Wir müssen die Kultur und die Einstellung

that politicians and school board members and parents have

von Politikern und der Schulverwaltung und von Eltern

verändern, im Hinblick auf das, was wir akzeptieren

about the way we accept and what we accept in our schools today.

an unseren Schulen heutzutage.

We need to find more money for game design.

Wir müssen mehr Geld bereitstellen für Spieledesign.

Because good games, really good games, cost money,

Weil gute Spiele, richtig gute Spiele, Geld kosten,

und World of Warcraft hat ein recht großes Budget.

and World of Warcraft has quite a budget.

Das haben die meisten Bildungsspiele nicht.

Most of the educational games do not.

Womit wir begonnen haben:

Where we started:

my colleagues Mike Petner, Shawn Vashaw, myself,

meine Kollegen -- Mike Petner, Shawn Vashaw, und ich --

we started by trying to look at the teachers' attitudes

wir schauten, wie die Einstellung der Lehrer gegenüber Spielen ist,

and find out how do they really feel about gaming,

um herauszufinden, was sie wirklich davon halten,

und was sie darüber sagen.

what do they say about it.

And we discovered that they talk about the kids in their school,

Und wir haben herausgefunden,

dass sie über die Kinder in ihren Schulen,

die sich viel und gerne mit Videospielen beschäftigen,

who talk about gaming, in pretty demeaning ways.

sehr abschätzig sprechen.

They say, "Oh, yeah. They're always talking about that stuff.

Sie sagen "Ahja, genau. Über dieses Zeug reden sie immer.

Über ihre kleinen Action-Figuren

They're talking about their little action figures

und was sie geschafft haben oder nicht,

and their little achievements or merit badges,

or whatever it is that they get.

oder was auch immer.

And they're always talking about this stuff."

Und davon reden sie die ganze Zeit."

And they say these things as if it's OK.

Und man hat den Eindruck, dass sie glauben, das wäre okay.

But if it were your culture, think of how that might feel.

Aber wenn das ihre eigene Kultur wäre,

wie würden sie das empfinden?

It's very uncomfortable to be on the receiving end

Es ist sehr unangenehm, derjenige zu sein,

of that kind of language.

an den diese Sprache gerichtet ist.

Lehrer werden sofort nervös bei allem,

They're nervous about anything that has anything to do with violence

das mit Gewalt zu tun hat,

because of the zero tolerance policies.

wegen der Nulltoleranz-Politik.

They are sure that parents and administrators

Sie sind sich sicher, dass Eltern und die Schulverwaltung sowas nicht akzeptieren würden.

will never accept anything.

So we really need to think about looking at teacher attitudes

Wir müssen uns also wirklich die Einstellung von Lehrern ansehen,

and finding ways to change the attitudes,

und uns überlegen, wie wir diese verändern können,

so that teachers are much more open and accepting of boy cultures

um Lehrer offener zu machen,

für die Kultur von Jungen in ihren Klassenzimmern.

in their classrooms.

Because, ultimately, if we don't,

Weil wir, wenn wir das nicht machen,

then we're going to have boys who leave elementary school saying,

Jungen haben werden, welche die Grundschule verlassen und sagen,

"Das war wohl nur ein Ort für Mädchen,

"Well I guess that was just a place for girls, it wasn't for me.

und nicht für mich.

So I've got to do gaming, or I've got to do sports."

Für mich bleiben also Videospiele oder Sport."

If we change these things, if we pay attention to these things,

Wenn wir diese Dinge verändern, wenn wir auf diese Dinge achten,

and we reengage boys in their learning,

und Jungen wieder für das Lernen begeistern,

they will leave the elementary schools saying, "I'm smart."

dann werden sie, wenn sie die Grundschule verlassen, sagen: "Ich bin schlau."

Danke.

Thank you.

(Applause)

(Applaus)