Ali Carr-Chellman: Gaming to re-engage boys in learning

Ali Carr-Chellman: Chơi điện tử để giúp các bé trai hứng thú học trở lại

Translator: Hoa Le Reviewer: Trong Kim Nguyen

Tôi có mặt ở đây để nói với các bạn

So I'm here to tell you that we have a problem with boys,

rằng chúng ta đang gặp phải một vấn đề với các bé trai

and it's a serious problem with boys.

và đây là một vấn đề nghiêm trọng đối với các bé trai

Văn hóa của các em không phù hợp với trường học.

Their culture isn't working in schools,

and I'm going to share with you ways

Và tôi sẽ chia sẻ với các bạn

that we can think about overcoming that problem.

những phương pháp chúng ta có thể nghĩ tới để giải quyết vấn đề này.

First, I want to start by saying, this is a boy,

Trước tiên, tôi muốn bắt đầu bằng việc nói rằng, đây là một bé trai,

and this is a girl,

và đây là một bé gái.

Và đây có lẽ

and this is probably stereotypically what you think of as a boy and a girl.

là suy nghĩ đặc trưng của bạn về một bé trai và một bé trai.

If I essentialize gender for you today, then you can dismiss what I have to say.

Nếu hôm nay tôi bản chất hóa vấn đề giới tính cho các bạn

thì các bạn có thể không cần nghe tôi nói.

So I'm not going to do that, I'm not interested in doing that.

Vì thế tôi sẽ không làm việc đó; tôi cũng không có hứng làm việc đó.

Đây là một dạng bé trai và bé gái khác.

This is a different kind of boy and a different kind of girl.

So the point here is that not all boys exist within these rigid boundaries

Điều mấu chốt ở đây là không phải tất cả mọi bé trai

đều tồn tại trong những khuôn khổ cứng nhắc

của suy nghĩ của chúng ta về thế nào là bé trai và thế nào là bé gái.

of what we think of as boys and girls,

and not all girls exist within those rigid boundaries

Và cũng không phải tất cả mọi bé gái đều tồn tại trong những khuôn khổ cứng nhắc

of what we think of as girls.

của suy nghĩ của chúng ta về thế nào là bé gái.

But, in fact, most boys tend to be a certain way,

Nhưng, trong thực tế, phần lớn các bé trai thường có những đặc trưng nhất định

và phần lớn các bé gái thường có những đặc trưng nhất định.

and most girls tend to be a certain way.

Và vấn đề ở đây là, với các bé trai,

And the point is that, for boys,

the way that they exist and the culture that they embrace

cách tồn tại của các em và văn hóa của các em

isn't working well in schools now.

hiện không thực sự ăn nhập với các trường học.

Làm thế nào mà chúng ta biết điều đó?

How do we know that?

The 100 girls project tells us some really nice statistics.

Dự án 100 Bé Gái

cho chúng ta thấy một vài số liệu rất hay.

For example, for every 100 girls that are suspended from school,

Ví dụ: Cứ 100 bé gái bị đình chỉ học,

there are 250 boys that are suspended from school.

có 250 bé trai bị đình chỉ học.

For every 100 girls who are expelled from school,

Cứ 100 bé gái bị đuổi học,

there are 335 boys who are expelled from school.

có 335 bé trai bị đuổi học.

For every 100 girls in special education,

Cứ 100 bé gái theo học tại các trung tâm giáo dục đặc biệt

there are 217 boys.

có 217 bé trai.

For every 100 girls with a learning disability,

Cứ 100 bé gái không có khả năng học tập,

có 276 bé trai.

there are 276 boys.

For every 100 girls with an emotional disturbance diagnosed,

Cứ 100 bé gái

bị chuẩn đoán rối loạn cảm xúc,

chúng ta có 324 bé trai.

we have 324 boys.

And by the way, all of these numbers are significantly higher

Và cũng xin nói luôn rằng, tất cả những con số trên đều cao hơn nhiều

nếu chẳng may bạn là người da đen,

if you happen to be black,

if you happen to be poor,

nếu chẳng may bạn là người nghèo,

if you happen to exist in an overcrowded school.

nếu chẳng may bạn học ở một trường quá tải.

And if you are a boy,

Và nếu bạn là một bé trai,

you're four times as likely to be diagnosed with ADHD --

nguy cơ bị chuẩn đoán ADHD

sẽ cao hơn gấp bốn lần

Attention Deficit Hyperactivity Disorder.

ADHD - bệnh rối loạn tăng động giảm chú ý

Now there is another side to this.

Đây là một khía cạnh khác của vấn đề.

And it is important that we recognize that women still need help in school,

Và quan trọng là chúng ta cần ghi nhận

rằng phụ nữ vẫn cần được trợ giúp tại trường học,

rằng mức lương vẫn đang rất thấp,

that salaries are still significantly lower,

ngay cả khi đó là đặc thù của các loại hình nghề nghiệp,

even when controlled for job types,

and that girls have continued to struggle in math and science for years.

và rằng các bé gái vẫn phải tiếp tục vật lộn

với môn toán và các một tự nhiên từ nhiều năm nay.

That's all true.

Tất cả những điều đó đều đúng.

Nothing about that prevents us

Không có bất cứ điều gì từ những điều trên ngăn chúng ta

from paying attention to the literacy needs

để tâm đến những nhu cầu học vấn

of our boys between ages three and 13.

của các cậu bé trong độ tuổi 3 - 13 của chúng ta.

Và vì thế chúng ta nên để tâm đến chúng.

And so we should.

In fact, what we ought to do is take a page from their playbook,

Thực tế, điều chúng ta cần làm là lấy ra một trang từ quyến sách giải trí của các em

because the initiatives and programs that have been set in place

bởi các sáng kiến và chương trình

đã được thực hiện

for women in science and engineering and mathematics are fantastic.

cho phụ nữ trong lĩnh vực khoa học và kỹ thuật và toán học

đều thật tuyệt vời.

They've done a lot of good for girls in these situations,

Những chương trình đó đã làm được rất nhiều điều tốt đẹp

cho các bé gái trong những hoàn cảnh đó.

and we ought to be thinking about how we can make that happen for boys too

Và chúng ta cần phải nghĩ về

cách mà chúng ta có thể làm điều tương tự cho các bé trai

in their younger years.

Khi các em còn thơ bé.

Even in their older years,

Thậm chí cả khi các em đã lớn hơn,

what we find is that there's still a problem.

vẫn có một vấn đề tồn tại, đó là điều chúng tôi nhận thấy.

When we look at the universities,

Khi chúng tôi nhìn vào các trường đại học,

60 percent of baccalaureate degrees are going to women now,

hiện 60% số bằng cử nhân được trao cho phụ nữ,

which is a significant shift.

đó là một sự thay đổi đáng kể.

And in fact, university administrators are a little uncomfortable about the idea

Và thực tế, các nhà quản lý của các trường đại học

đang cảm thấy không thoải mái một chút khi nghĩ đến việc

that we may be getting close to 70 percent female population in universities.

chúng ta đang chuẩn bị tiến đến con số 70%

sinh viên nữ trong các trường đại học.

Điều đó khiến các nhà quản lý tại các trường đại học vô cùng lo lắng,

This makes university administrators very nervous,

because girls don't want to go to schools that don't have boys.

bởi các cô gái không muốn theo học những trường không có con trai.

And so we're starting to see

Và chúng ta bắt đầu nhìn thấy sự ra đời

the establishment of men centers and men studies

của những trung tâm nam giới và các ngành nghiên cứu về nam giới

để nghiên cứu việc làm thế nào để chúng ta khiến các nam sinh hứng thú

to think about how do we engage men in their experiences in the university.

việc học đại học.

Nếu bạn nói chuyện với các giáo viên, có thể họ sẽ nói:

If you talk to faculty, they may say, "Ugh. Yeah, well,

"Ừm, à, các em ấy chơi điện tử

they're playing video games,

and they're gambling online all night long,

và chơi đánh bạc trên mạng suốt đêm,

and they're playing World of Warcraft,

và chơi trò World of Warcraft.

and that's affecting their academic achievement."

Và điều đó ảnh hưởng

tới thành tích học tập của các em".

Guess what?

Bạn có biết?

Video games are not the cause.

Trò chơi điện tử không phải là nguyên nhân.

Video games are a symptom.

Trò chơi điện tử là một triệu chứng.

They were turned off a long time before they got here.

Các em trai đã xao nhãng trong một thời gian dài

trước khi vào đại học.

So let's talk about why they got turned off

Vì vậy hãy nói về lý do tại sao các em trở nên xao nhãng

khi các em ở độ tuổi 3 - 13

when they were between the ages of three and 13.

Tôi tin rằng có ba lý do

There are three reasons that I believe

cho việc các bé trai xao nhãng

that boys are out of sync with the culture of schools today.

với văn hóa trường học ngày nay.

Lý do đầu tiên là trường học thiếu sự khoan dung.

The first is zero tolerance.

A kindergarten teacher I know, her son donated all of his toys to her,

Một giáo viên nhà trẻ tôi quen,

con trai cô tặng lại cô tất cả các món đồ chơi của cậu bé,

and when he did, she had to go through and pull out all the little plastic guns.

và khi đó, cô ấy đã kiểm tra một lượt

rồi lôi ra và vứt đi tất cả những khẩu súng cao su tí hon.

You can't have plastic knives and swords and axes

Bạn không được phép có dao, gươm, rìu cao su

and all that kind of thing in a kindergarten classroom.

và mọi thứ tương tự

trong một phòng học nhà trẻ.

What is it that we're afraid that this young man is going to do with this gun?

Chúng ta lo sợ cậu bé đó sẽ làm gì với khẩu súng này?

I mean, really.

Tôi hỏi thật đấy.

But here he stands as testament

Nhưng ở đây cậu bé chính là bằng chứng

to the fact that you can't roughhouse on the playground today.

về thực tế rằng ngày nay bạn không thể đánh nhau vui ở một cái sân chơi

Now I'm not advocating for bullies.

Không phải là tôi đang ủng hộ cho thói bắt nạt

I'm not suggesting that we need to be allowing guns and knives in the school.

Cũng không phải là tôi đề xuất

rằng chúng ta cần phải cho phép sử dụng súng và dao trong trường học

But when we say that an Eagle Scout in a high school classroom

Nhưng khi chúng ta nói

rằng một cậu bé đạt cấp Hướng đạo sinh Đại bàng tại một lớp học cấp ba

cậu bé có một chiếc xe bị khóa trong tại bãi đỗ xe

who has a locked parked car in the parking lot and a penknife in it,

và một con dao nhíp trong đó

has to be suspended from school,

phải bị buộc thôi học,

I think we may have gone a little too far with zero tolerance.

tôi nghĩ chúng ta đã hơi thiếu lòng khoan dung thái quá.

Another way that zero tolerance lives itself out

Chúng ta cũng có thể thấy trường học thiếu lòng khoan dung qua việc làm văn của các bé trai.

is in the writing of boys.

Ngày nay, trong nhiều lớp học

In a lot of classrooms today,

you're not allowed to write about anything that's violent.

bạn không được phép viết bất kỳ điều gì mang tính bạo lực

Bạn không được phép viết bất cứ điều gì

You're not allowed to write about anything that has to do with video games.

có liên quan đến trò chơi điện tử - những đề tài kiểu này đều bị cấm

These topics are banned.

Những đứa bé trai từ trường học về nhà, và nói rằng

Boy comes home from school, and he says,

"Con ghét làm văn".

"I hate writing."

"Why do you hate writing, son? What's wrong with writing?"

"Tại sao con lại ghét làm văn hả con trai? Có vấn đề gì với việc làm văn vậy?"

"Giờ thì con phải viết những điều mà cô bảo con viết".

"Now I have to write what she tells me to write."

"OK, what is she telling you to write?"

"Được rồi, vậy cô bảo con viết về điều gì nào?"

"Poems. I have to write poems.

"Những bài thơ. Con phải viết những bài thơ.

And little moments in my life.

Và những khoảnh khắc nhỏ bé trong cuộc đời con.

I don't want to write that stuff."

Con không muốn viết những thứ đó".

"Được rồi. Vậy con muốn viết điều gì? Con muốn viết về những thứ gì?"

"Well, what do you want to write?

What do you want to write about?"

"Con muốn viết về những trò chơi điện tử. Con muốn viết về việc được thăng cấp.

"I want to write about video games. I want to write about leveling-up.

Con muốn viết về thế giới vô cùng thú vị đó.

I want to write about this really interesting world.

Con muốn viết về một trận vòi rồng quét qua nhà chúng ta

I want to write about a tornado that comes into our house

thổi tung mọi cửa sổ

and blows all the windows out,

phá nát tất cả đồ đạc và giết hết tất cả mọi người".

and ruins all the furniture and kills everybody."

"Thôi được rồi. Được rồi".

"All right. OK."

Bạn kể với giáo viên những điều đó,

You tell a teacher that, and they'll ask you, in all seriousness,

và họ sẽ hỏi bạn, với tất cả sự nghiêm túc,

"Should we send this child to the psychologist?"

rằng "Liệu chúng ta có nên đưa đứa trẻ này tới bác sỹ thần kinh không?"

And the answer is no, he's just a boy.

Và câu trả lời là không, đó chỉ là một bé trai

He's just a little boy.

Đó chỉ là một cậu bé trai mà thôi.

It's not OK to write these kinds of things in classrooms today.

Những thứ văn chương như thế không thể được viết ra

trong các lớp học hiện nay.

Vậy đó là lý do đầu tiên:

So that's the first reason:

Zero tolerance policies and the way they're lived out.

những quy định thiếu lòng khoan dung và cách thức chúng ta thực thi chúng.

The next reason that boys' cultures are out of sync with school cultures:

Lý do tiếp theo lý giải vì sao văn hóa của các cậu bé không tương đồng với văn hóa trường học:

số lượng các giáo viên nam quá ít.

there are fewer male teachers.

Anybody who's over 15 doesn't know what this means,

Bất cứ ai trên 15 tuổi cũng không hiểu lý do của việc đó,

because in the last 10 years,

bởi trong suốt 10 năm qua,

the number of elementary school classroom teachers has been cut in half.

số lượng giáo viên nam dạy tiểu học

đã bị cắt giảm một nửa.

We went from 14 percent to seven percent.

Con số đó giảm từ 14 phần trăm

xuống còn bảy phần trăm.

That means that 93 percent of the teachers

Điều đó có nghĩa là 93 phần trăm số giáo viên

that our young men get in elementary classrooms are women.

dạy các cậu bé trai ở trường tiểu học

là phụ nữ

Now what's the problem with this?

Vậy vấn đề ở đây là gì?

Women are great, yep, absolutely.

Phụ nữ là những người rất tuyệt vời. Chắc chắn thế.

Nhưng những mẫu hình nam giới cho các cậu bé

But male role models for boys that say it's all right to be smart --

những người nói rằng thông minh là cũng là một điều tốt --

các cậu bé có những người bố, có những vị linh mục

they've got dads, they've got pastors, they've got Cub Scout leaders,

có những đàn anh hướng đạo sinh đạt cấp Sói con

but ultimately, six hours a day, five days a week

nhưng cuối cùng thì, sáu giờ một ngày, năm ngày một tuần,

they're spending in a classroom,

chúng ở trong lớp học

Và phần lớn các lớp học đó

and most of those classrooms are not places where men exist.

Không phải là nơi nam giới có mặt.

And so they say, I guess this really isn't a place for boys.

Vì thế mà những đứa bé trai nói con đoán đây không hẳn là nơi dành cho lũ con trai

Đây là nơi dành cho lũ con gái

This is a place for girls.

Con không giỏi trong lĩnh vực đó,

And I'm not very good at this,

so I guess I'd better go play video games

nên con đoán là tốt hơn con nên

đi chơi điện tử hoặc tham gia thể thao, hoặc một cái gì đó tương tự,

or get into sports, or something like that,

because I obviously don't belong here.

vì rõ ràng là con không thuộc về nơi này.

Men don't belong here, that's pretty obvious.

Nam giới không thuộc về nơi này, điều đó khá hiển nhiên

So that may be a very direct way that we see it happen.

Vậy đó có thể là một cách trực tiếp

để chúng ta thấy sự việc xảy ra.

Nhưng sâu xa hơn

But less directly, the lack of male presence in the culture --

việc thiếu vắng sự hiện diện của nam giới trong văn hóa đó --

you've got a teachers' lounge, and they're having a conversation

bạn có một phòng giáo viên

và ở đó các giáo viên đang nói

about Joey and Johnny who beat each other up on the playground.

về chuyện Joey và Johnny đánh nhau trong sân chơi

"Chúng ta sẽ xử lý những thằng bé như thế nào?"

"What are we going to do with these boys?"

Câu trả lời cho câu hỏi đó thay đổi tùy thuộc vào việc ai đang ngồi quanh bàn.

The answer to that question changes

depending on who's sitting around that table.

Có nam giới hiện diện quanh bàn không?

Are there men around that table?

Có những người mẹ đã từng nuôi dạy những đứa con trai quanh bàn không?"

Are there moms who've raised boys around that table?

Bạn sẽ thấy, cuộc trò chuyện thay đổi

You'll see, the conversation changes

depending upon who's sitting around the table.

phụ thuộc vào việc ai đang ngồi quanh chiếc bàn.

Third reason that boys are out of sync with school today:

Lý do thứ ba lý giải vì sao ngày nay các bé trai không hòa nhập với trường học:

Kindergarten is the old second grade, folks.

nhà trẻ là lớp hai kiểu cũ, các bạn ạ.

We have a serious compression of the curriculum happening out there.

Chúng ta có một chương trình học nặng được dồn nén rất chặt ngoài kia.

When you're three, you better be able to write your name legibly,

Khi bạn lên ba, bạn cần phải biết viết tên mình đủ rõ để người khác đọc được,

nếu không, chúng tôi sẽ coi bạn là chậm phát triển.

or else we'll consider it a developmental delay.

Trước khi vào lớp một,

By the time you're in first grade,

bạn cần phải biết đọc các đoạn văn

you should be able to read paragraphs of text

có thể là với một bức tranh hoặc không

with maybe a picture, maybe not, in a book of maybe 25 to 30 pages.

trong một cuốn sách có thể dày tới 25 - 30 trang

If you don't,

Nếu không làm được điều đó, rất có thể chúng tôi sẽ cho bạn

we're probably going to be putting you into a Title I special reading program.

vào một chương trình đọc đặc biệt như Title 1

Và nếu bạn hỏi các giáo viên trong chương trình Title 1, họ sẽ nói với bạn rằng:

And if you ask Title I teachers, they'll tell you

với mỗi bé gái, họ có khoảng bốn đến năm bé trai trong chương trình của mình,

they've got about four or five boys for every girl that's in their program,

tại các lớp tiểu học.

in the elementary grades.

Lý do vì sao đây là một vấn đề

The reason that this is a problem

is because the message that boys are getting

là thông điệp mà những bé trai nhận được

is, "You need to do what the teacher asks you to do all the time."

rằng "con cần phải

luôn làm theo điều mà các thầy cô bảo con làm".

The teacher's salary depends on "No Child Left Behind"

Lương của giáo viên phụ thuộc

vào đạo luật "Không đứa trẻ nào tụt lại" và chương trình "Đua tranh đến đỉnh"

and "Race to the Top" and accountability and testing

và trách nhiệm và việc kiểm tra

and all of this.

tất cả những thứ đó.

So she has to figure out a way to get all these boys

Bởi thế cô giáo đã tìm ra cách

để đưa tất cả các đứa bé trai vượt qua chương trình học đó --

through this curriculum -- and girls.

và các bé gái.

Chương trình học dồn nén kiểu này không tốt

This compressed curriculum is bad for all active kids.

cho tất cả mọi đứa trẻ hiếu động.

And what happens is,

Điều xảy ra là,

she says, "Please, sit down, be quiet, do what you're told,

cô giáo nói: "Hãy ngồi xuống đi nào,

hãy trật tự, làm những gì cô bảo, tuân theo các quy định,

follow the rules, manage your time, focus, be a girl."

thu xếp thời gian của mình, tập trung

hãy là một đứa bé gái".

Đó là điều cô giáo bảo chúng.

That's what she tells them.

Gián tiếp mà nói, đó là điều cô giáo bảo chúng.

Indirectly, that's what she tells them.

And so this is a very serious problem.

Và đó là một vấn đề rất nghiêm trọng. Nó nảy sinh từ đâu?

Where is it coming from? It's coming from us.

Nó này sinh từ chính chúng ta.

(Laughter)

(tiếng cười)

We want our babies to read when they are six months old.

Chúng ta muốn con mình biết đọc khi chúng sáu tháng tuổi.

Have you seen the ads?

Bạn đã nhìn thấy các quảng cáo chưa?

We want to live in Lake Wobegon where every child is above average ...

Chúng tôi muốn sống ở vùng Lake Wobegon

nơi mọi đứa trẻ đều giỏi hơn mức bình thường.

but what this does to our children is really not healthy.

Nhưng những điều đó thực sự không lành mạnh với con cái chúng ta.

Điều đó không phù hợp về mặt phát triển,

It's not developmentally appropriate,

and it's particularly bad for boys.

và điều đó đặc biệt không tốt cho các bé trai.

Vậy chúng ta làm gì đây?

So what do we do?

Chúng ta cần gặp mặt chúng ở nơi của chúng.

We need to meet them where they are.

We need to put ourselves into boy culture.

Chúng ta cần đặt bản thân vào văn hóa của các bé trai.

We need to change the mindset of acceptance in boys

Chúng ta cần thay đổi lối suy nghĩ

chấp nhận trong những đứa bé trai ở cấp tiều học.

in elementary schools.

More specifically, we can do some very specific things.

Cụ thể hơn, chúng ta cần làm những công việc hết sức cụ thể.

We can design better games.

Chúng ra cần thiết kế những trò chơi tốt hơn.

Most of the educational games that are out there today

Phần lớn các trò chơi giáo dục ở bên ngoài hiện nay

đều chỉ là các thẻ bài.

are really flashcards.

They're glorified drill and practice.

Chúng chỉ là việc luyện đi luyện lại, nhưng được ca ngợi lên

They don't have the depth, the rich narrative

Chúng không có chiều sâu, những câu chuyện phong phú

that really engaging video games have,

mà những trò chơi điện tử hấp dẫn có,

và khiến cho các bé trai say mê.

that the boys are really interested in.

Vì thế chúng ta cần thiết kế những trò chơi hay hơn.

So we need to design better games.

We need to talk to teachers and parents and school board members and politicians.

Chúng ta cần nói chuyện với các giáo viên và phụ huynh

và ban giám hiệu cũng như các chính trị gia

We need to make sure that people see that we need more men in the classroom.

Chúng ta cần đảm bảo rằng mọi người đều thấy là chúng ta cần nam giới nhiều hơn trong các lớp học.

Chúng ta cần xem xét cẩn thận các quy định thiếu khoan dung của chúng ta.

We need to look carefully at our zero tolerance policies.

Những điều này có hợp lý không?

Do they make sense?

Chúng ta cần nghĩ

We need to think about how to uncompress this curriculum if we can,

cách giảm tải chương trình học nếu có thể,

trying to bring boys back into a space that is comfortable for them.

cố gắng đưa các bé trai về một không gian

thoải mái với chúng.

All of those conversations need to be happening.

Tất cả những cuộc nói chuyện về các chủ đề đó cần phải được diễn ra.

There are some great examples out there of schools --

Ngoài kia có một số ví dụ rất tốt

về các trường học --

the New York Times just talked about a school recently.

tờ New York Times gần đây mới viết bài về một trường học.

A game designer from the New School

Một nhà thiết kế game từ trường New School

put together a wonderful video gaming school.

đã lập nên một trường học trò chơi điện tử tuyệt vời.

But it only treats a few kids, and so this isn't very scalable.

Nhưng trường học này cũng chỉ chữa trị được cho một số ít trẻ.

Và nó không có nhiều khả năng nhân rộng.

We have to change the culture and the feelings

Chúng ta phải thay đổi văn hóa và cảm nhận

that politicians and school board members and parents have

của các chính trị gia, ban giám hiệu và phụ huynh

về cách chúng ta chấp nhận và những điều chúng ta chấp nhận

about the way we accept and what we accept in our schools today.

ở các trường học hiện nay.

We need to find more money for game design.

Chúng ta phải tìm được nhiều nguồn tài trợ cho việc thiết kế trò chơi

Because good games, really good games, cost money,

Bời những trò chơi tốt, thật sự tốt, rất tốn tiền,

như trò World of Warcraft có một ngân sách khồng lồ.

and World of Warcraft has quite a budget.

Phần lớn các trò chơi giáo dục không như vậy.

Most of the educational games do not.

Chúng tôi đã bắt đầu từ đâu:

Where we started:

my colleagues Mike Petner, Shawn Vashaw, myself,

những đồng nghiệp của tôi -- Mike Petner, Shawn Vashaw, bản thân tôi --

we started by trying to look at the teachers' attitudes

chúng tôi đã bắt đầu bằng cách cố gắng xem xét thái độ của các giáo viên

and find out how do they really feel about gaming,

và tìm hiểu được họ thật sự cảm thấy thế nào về trò chơi chơi điện tử

họ nói gì về việc đó.

what do they say about it.

And we discovered that they talk about the kids in their school,

Và chúng tôi khám phá ra

rằng họ chuyện trò về những đứa trẻ ở trường mình,

những đứa trẻ nói chuyện về trò chơi điện từ

who talk about gaming, in pretty demeaning ways.

một cách tương đối xem thường.

They say, "Oh, yeah. They're always talking about that stuff.

Họ nói: "Ôi vâng. Chúng nó lúc nào cũng nói về thứ đó.

Chúng nói về những hình nhân đồ chơi

They're talking about their little action figures

và những thành tích nhỏ bé hay những huy hiệu khen thưởng của chúng,

and their little achievements or merit badges,

or whatever it is that they get.

hay bất cứ thứ gì chúng đạt được.

And they're always talking about this stuff."

Và chúng lúc nào cũng nói về những thứ đó".

And they say these things as if it's OK.

Và họ nói những điều đó cứ như thể là không có vấn đề gì.

But if it were your culture, think of how that might feel.

Nhưng nếu đó là văn hóa của bạn,

hãy nghĩ xem bạn sẽ cảm thấy thế nào.

It's very uncomfortable to be on the receiving end

Thật là khó chịu khi phải là đối tượng tiếp nhận

of that kind of language.

thứ ngôn ngữ đó.

Họ lo lắng về bất cứ thứ gì

They're nervous about anything that has anything to do with violence

có liên quan đến bạo lực

because of the zero tolerance policies.

bởi chính sách thiếu khoan dung.

They are sure that parents and administrators

Họ chắc chắn rằng phụ huynh và các nhà quản lý cũng sẽ không bao giờ chấp nhận bất cứ thứ gì.

will never accept anything.

So we really need to think about looking at teacher attitudes

Chúng ta cần nghĩ đến việc xem xét thái độ của các giáo viên

and finding ways to change the attitudes,

và tìm ra cách thay đổi những thái độ đó

so that teachers are much more open and accepting of boy cultures

để giáo viên cởi mở hơn

và chấp nhận văn hóa của các bé trai trong lớp học.

in their classrooms.

Because, ultimately, if we don't,

Bởi vì, xét đến cùng, nếu chúng ta không chấp nhận,

then we're going to have boys who leave elementary school saying,

thì sẽ có những cậu bé rời bỏ trường tiểu học mà nói rằng,

"Con đoán là đây là nơi dành cho lũ con gái;

"Well I guess that was just a place for girls, it wasn't for me.

đó không phải là nơi dành cho con.

So I've got to do gaming, or I've got to do sports."

Nên con phải đi chơi điện tử, hoặc chơi thể thao".

If we change these things, if we pay attention to these things,

Nếu chúng ta thay đổi được những điều đó, nếu chúng ta chú ý tới những điều đó,

and we reengage boys in their learning,

và chúng ta làm cho các cậu bé hứng thú trở lại với việc học

they will leave the elementary schools saying, "I'm smart."

các em sẽ tốt nghiệp trường tiểu học mà nói rằng: "Con thông minh".

Xin cảm ơn.

Thank you.

(Applause)

(Tiếng vỗ tay)