Ali Carr-Chellman: Gaming to re-engage boys in learning

Tłumaczenie: Sebastian Misiewicz Korekta: Marek Kasiak

Jestem by powiedzieć wam,

So I'm here to tell you that we have a problem with boys,

że mamy problem z chłopcami,

and it's a serious problem with boys.

poważny problem.

Ich kultura nie sprawdza się w szkole.

Their culture isn't working in schools,

and I'm going to share with you ways

Podzielę się z Wami

that we can think about overcoming that problem.

sposobami, które sądzimy, że rozwiążą ten problem.

First, I want to start by saying, this is a boy,

Zacznę od powiedzenia, że to jest chłopiec,

and this is a girl,

a to dziewczynka.

Prawdopodobnie myślicie stereotypowo

and this is probably stereotypically what you think of as a boy and a girl.

o chłopcach i dziewczynkach.

If I essentialize gender for you today, then you can dismiss what I have to say.

Jeżeli przedstawię istotę płci dzisiaj

możecie odrzucić to, co powiem.

So I'm not going to do that, I'm not interested in doing that.

Nie zrobię tego.

Chodzi o inny rodzaj chłopca i dziewczynki.

This is a different kind of boy and a different kind of girl.

So the point here is that not all boys exist within these rigid boundaries

Nie wszyscy chłopcy mieszczą się

w tych rygorystycznych ramach

myślenia o chłopcach i dziewczynkach.

of what we think of as boys and girls,

and not all girls exist within those rigid boundaries

Również nie wszystkie dziewczynki

of what we think of as girls.

się w nich mieszczą.

But, in fact, most boys tend to be a certain way,

W rzeczywistości większość chłopców i dziewczyn

rozwija się w pewien wiadomy sposób.

and most girls tend to be a certain way.

Z chłopcami jest ten problem, że

And the point is that, for boys,

the way that they exist and the culture that they embrace

ich sposób bycia i kultura

isn't working well in schools now.

nie sprawdza się w szkołach.

Skąd to wiemy?

How do we know that?

The 100 girls project tells us some really nice statistics.

Projekt "Sto dziewczyn"

pokazuje ciekawe statystyki.

For example, for every 100 girls that are suspended from school,

Np.: Na każde 100 dziewczyn zawieszonych w szkole,

there are 250 boys that are suspended from school.

przypada 250 zawieszonych chłopców.

For every 100 girls who are expelled from school,

Na każde 100 dziewczyn wydalonych ze szkoły

there are 335 boys who are expelled from school.

przypada 335 wydalonych chłopców.

For every 100 girls in special education,

Na każde 100 dziewczyn objętych specjalną edukacją,

there are 217 boys.

przypada 217 chłopców.

For every 100 girls with a learning disability,

Na każde 100 dziewczyn z problemami z uczeniem,

przypada 276 chłopców.

there are 276 boys.

For every 100 girls with an emotional disturbance diagnosed,

Na każde 100 dziewczyn

z zaburzeniami emocjonalnymi,

przypada 324 chłopców.

we have 324 boys.

And by the way, all of these numbers are significantly higher

Wszystkie te liczby są znacznie wyższe,

jeżeli ktoś jest czarnoskóry, biedny,

if you happen to be black,

if you happen to be poor,

jeżeli ktoś jest czarnoskóry, biedny,

if you happen to exist in an overcrowded school.

uczy się w przeludnionej szkole.

And if you are a boy,

Jeżeli jesteś chłopcem

you're four times as likely to be diagnosed with ADHD --

masz czterokrotnie większe szanse

by być zdiagnozowanym na ADHD,

Attention Deficit Hyperactivity Disorder.

czyli nadpobudliwością ruchową.

Now there is another side to this.

Jest inna strona tego wszystkiego.

And it is important that we recognize that women still need help in school,

Ważne jest, żeby przyznać, że

kobiety nadal potrzebują pomocy w szkole,

pensje są znacznie niższe,

that salaries are still significantly lower,

nawet, gdy są kontrolowane,

even when controlled for job types,

and that girls have continued to struggle in math and science for years.

dziewczyny ciągle walczyły

w matematyce i nauce przez lata.

That's all true.

To wszystko prawda.

Nothing about that prevents us

Nic z tych rzeczy nie wstrzymuje

from paying attention to the literacy needs

od skupiania się na umiejętnościach

of our boys between ages three and 13.

chłopców w wieku od 3 do 13 lat.

Tak powinniśmy robić.

And so we should.

In fact, what we ought to do is take a page from their playbook,

Powinniśmy wziąć stronę z ich książek,

because the initiatives and programs that have been set in place

ponieważ inicjatywy i programy,

które miały miejsce dla kobiet

for women in science and engineering and mathematics are fantastic.

w nauce, inżynierii i matematyce

są fantastyczne.

They've done a lot of good for girls in these situations,

Zrobiły dużo dobrego

dla dziewczyn w tych sytuacjach.

and we ought to be thinking about how we can make that happen for boys too

Powinniśmy myśleć, jak

też tego dokonać w przypadku chłopców

in their younger years.

w młodszym wieku.

Even in their older years,

Nawet gdy są starsi,

what we find is that there's still a problem.

okazuje się, że mają problem.

When we look at the universities,

Patrząc na uniwersytety,

60 percent of baccalaureate degrees are going to women now,

60 procent licencjatów przypada kobietom,

which is a significant shift.

co jest znacząca zmianą.

And in fact, university administrators are a little uncomfortable about the idea

Właściwie administracjom uczelni

jest to trochę niewygodne, że

that we may be getting close to 70 percent female population in universities.

ten procent kobiet na uczelni rośnie do 70 procent.

ten procent kobiet na uczelni rośnie do 70 procent.

Przyprawia to o złość administrację uczelni,

This makes university administrators very nervous,

because girls don't want to go to schools that don't have boys.

bo dziewczyny nie chcą chodzić do szkół nieuczęszczanych przez chłopców.

And so we're starting to see

Zaczyna się zakładać

the establishment of men centers and men studies

centra nauki o mężczyznach

by wymyśleć jak ich zachęcić

to think about how do we engage men in their experiences in the university.

do uczęszczania na studia.

Rozmawiając z kadrą nauczycielską słyszymy:

If you talk to faculty, they may say, "Ugh. Yeah, well,

"Oni grają na komputerze i uprawiają hazard całą noc,

they're playing video games,

and they're gambling online all night long,

"Oni grają na komputerze i uprawiają hazard całą noc,

and they're playing World of Warcraft,

i grają w World of Warcraft.

and that's affecting their academic achievement."

To wpływa na ich akademickie osiągnięcia."

To wpływa na ich akademickie osiągnięcia."

Guess what?

Zgadnijcie?

Video games are not the cause.

Gry wideo nie są przyczyną, są symptomem.

Video games are a symptom.

Gry wideo nie są przyczyną, są symptomem.

They were turned off a long time before they got here.

Byli wyłączeni przez długi czas.

Byli wyłączeni przez długi czas.

So let's talk about why they got turned off

Porozmawiajmy, dlaczego byli wyłączeni

pomiędzy wiekiem 3 a 13 lat.

when they were between the ages of three and 13.

Uważam, że są trzy przyczyny, które

There are three reasons that I believe

powodują rozbrat kultury szkoły z chłopcami.

that boys are out of sync with the culture of schools today.

powodują rozbrat kultury szkoły z chłopcami.

Pierwsza to zero tolerancji.

The first is zero tolerance.

A kindergarten teacher I know, her son donated all of his toys to her,

Syn znajomej przedszkolanki

przekazał jej wszystkie zabawki,

and when he did, she had to go through and pull out all the little plastic guns.

które ona przebrała i wyciągnęła

wszystkie plastikowe bronie.

You can't have plastic knives and swords and axes

Nie można mieć noży, mieczy i toporów itp.

and all that kind of thing in a kindergarten classroom.

Nie można mieć noży, mieczy i toporów itp.

w sali przedszkolnej.

What is it that we're afraid that this young man is going to do with this gun?

Czego obawiamy się, gdy mały chłopiec ma taką broń?

I mean, really.

Na prawdę.

But here he stands as testament

Jest to dowodem na to, że dzisiaj

to the fact that you can't roughhouse on the playground today.

nie można odważnie się bawić.

Now I'm not advocating for bullies.

Nie opowiadam się za łobuzami.

I'm not suggesting that we need to be allowing guns and knives in the school.

Nie sugeruję, że powinniśmy

pozwalać na bronie i noże w szkołach.

But when we say that an Eagle Scout in a high school classroom

Jednak kiedy mówimy, że

harcerz chodzący do liceum,

który ma w samochodzie

who has a locked parked car in the parking lot and a penknife in it,

scyzoryk, powinien być zawieszony.

has to be suspended from school,

scyzoryk, powinien być zawieszony.

I think we may have gone a little too far with zero tolerance.

Chyba przeholowaliśmy z zerową tolerancją.

Another way that zero tolerance lives itself out

Widać to w pracach pisemnych chłopców.

is in the writing of boys.

W wielu szkołach nie wolno

In a lot of classrooms today,

you're not allowed to write about anything that's violent.

pisać o rzeczach związanych z przemocą,

również tych związanych

You're not allowed to write about anything that has to do with video games.

z grami wideo, te tematy są zakazane.

These topics are banned.

Chłopcy przychodzą do domu i mówią:

Boy comes home from school, and he says,

"Nienawidzę pisać"

"I hate writing."

"Why do you hate writing, son? What's wrong with writing?"

"Dlaczego synu? Co jest nie tak z pisaniem?"

"Muszę pisać, o tym, co każe mi nauczyciel."

"Now I have to write what she tells me to write."

"OK, what is she telling you to write?"

"Dobrze, o czym każe ci pisać?"

"Poems. I have to write poems.

"Wiersze. Muszę pisać wiersze.

And little moments in my life.

O małych momentach w życiu.

I don't want to write that stuff."

Nie chcę o tym pisać."

"O czym chciałbyś pisać?"

"Well, what do you want to write?

What do you want to write about?"

"Chcę pisać o grach wideo,

"I want to write about video games. I want to write about leveling-up.

o tym interesującym świecie,

I want to write about this really interesting world.

tornadzie, które wchodzi do naszego domu

I want to write about a tornado that comes into our house

i rozbija szyby,

and blows all the windows out,

rujnuje wszystkie meble i zabija każdego."

and ruins all the furniture and kills everybody."

"W porządku."

"All right. OK."

Mówisz, o tym nauczycielowi

You tell a teacher that, and they'll ask you, in all seriousness,

i pyta cię, z całą powagą,

"Should we send this child to the psychologist?"

"Powinniśmy go wysłać do psychologa?"

And the answer is no, he's just a boy.

Odpowiedź brzmi nie, to tylko chłopiec.

He's just a little boy.

To tylko mały chłopiec.

It's not OK to write these kinds of things in classrooms today.

Nie można takich rzeczy

pisać dzisiaj w szkole.

Pierwszy powód:

So that's the first reason:

Zero tolerance policies and the way they're lived out.

zerowa tolerancja i jej rozrost.

The next reason that boys' cultures are out of sync with school cultures:

Drugi to desynchronizacja kultury szkoły i chłopców:

jest mniej uczących mężczyzn.

there are fewer male teachers.

Anybody who's over 15 doesn't know what this means,

Każdy, kto ma więcej niż 15 nie wie,

because in the last 10 years,

bo w ostatnich 10 latach,

the number of elementary school classroom teachers has been cut in half.

że liczba nauczycieli w szkołach podstawowych

została zredukowana do połowy.

We went from 14 percent to seven percent.

Zmiana nastąpiła z 14 procent

do siedmiu.

That means that 93 percent of the teachers

Oznacza to, że 93 procent nauczycieli

that our young men get in elementary classrooms are women.

uczących chłopców w podstawówkach są kobietami.

uczących chłopców w podstawówkach są kobietami.

Now what's the problem with this?

Jaki jest z tym problem?

Women are great, yep, absolutely.

Kobiety są wspaniałe.

Ale mężczyźni stanowią wzory dla chłopców,

But male role models for boys that say it's all right to be smart --

że jest ok być sprytnym.

Mają ojców, pastorów, harcmistrzów,

they've got dads, they've got pastors, they've got Cub Scout leaders,

Mają ojców, pastorów, harcmistrzów,

but ultimately, six hours a day, five days a week

jednak sześć godzin dziennie, pięć dni tygodniowo

they're spending in a classroom,

spędzają w szkole.

W wielu szkołach nie ma mężczyzn.

and most of those classrooms are not places where men exist.

W wielu szkołach nie ma mężczyzn.

And so they say, I guess this really isn't a place for boys.

Wielu mówi, że nie jest to miejsce

dla chłopców, a jest dla dziewczyn.

This is a place for girls.

Nie jestem dobry w tym,

And I'm not very good at this,

so I guess I'd better go play video games

więc lepiej będzie

jak zagram w gry, zaangażuję się w sport,

or get into sports, or something like that,

because I obviously don't belong here.

bo oczywiście tutaj nie pasuję.

Men don't belong here, that's pretty obvious.

Mężczyźni tu nie pasują, to jasne.

So that may be a very direct way that we see it happen.

Może to być bezpośrednią drogą by to dostrzec.

Może to być bezpośrednią drogą by to dostrzec.

Mniej bezpośrednio,

But less directly, the lack of male presence in the culture --

niedostatek mężczyzn w kulturze,

you've got a teachers' lounge, and they're having a conversation

w pokoju nauczycielskim

jest rozmowa o Joe i Jonny'm,

about Joey and Johnny who beat each other up on the playground.

którzy pobili się na placu zabaw.

"Co zrobimy z chłopcami?"

"What are we going to do with these boys?"

Odpowiedź zależy od nauczycieli.

The answer to that question changes

depending on who's sitting around that table.

Czy są obecni mężczyźni?

Are there men around that table?

Czy są mamy chłopców?

Are there moms who've raised boys around that table?

Następuje zmiana rozmowy

You'll see, the conversation changes

depending upon who's sitting around the table.

w zależności od rozmówców.

Third reason that boys are out of sync with school today:

Trzeci powodem desynchronizacji:

Kindergarten is the old second grade, folks.

przedszkole to stara druga klasa.

We have a serious compression of the curriculum happening out there.

Mamy tam naprężony program.

When you're three, you better be able to write your name legibly,

Mając trzy lata, lepiej pisz czytelnie swoje imię,

inaczej stwierdzą u ciebie opóźnienie w rozwoju.

or else we'll consider it a developmental delay.

Do czasu pierwszej klasy,

By the time you're in first grade,

powinieneś przeczytać tekst

you should be able to read paragraphs of text

z obrazkiem lub bez,

with maybe a picture, maybe not, in a book of maybe 25 to 30 pages.

w książce z 25, czy 30 stronami.

If you don't,

Jeżeli nie, najprawdopodobniej trafisz

we're probably going to be putting you into a Title I special reading program.

do specjalnego programu nauki czytania.

Nauczyciele z tego programu powiedzą:

And if you ask Title I teachers, they'll tell you

na czterech, pięciu chłopców przypada jedna dziewczynka,

they've got about four or five boys for every girl that's in their program,

w pierwszych klasach.

in the elementary grades.

To jest problemem, ponieważ

The reason that this is a problem

is because the message that boys are getting

przekaz, jaki otrzymują chłopcy

is, "You need to do what the teacher asks you to do all the time."

wygląda: "musisz cały czas

robić to, co każą ci nauczyciele."

The teacher's salary depends on "No Child Left Behind"

Pensja nauczycieli zależy

od liczby niezdających dzieci,

and "Race to the Top" and accountability and testing

odpowiedzialności, testów i tego wszystkiego.

and all of this.

odpowiedzialności, testów i tego wszystkiego.

So she has to figure out a way to get all these boys

Nauczycielka musi znaleźć sposób,

jak przepchnąć chłopców i dzieci przez materiał.

through this curriculum -- and girls.

jak przepchnąć chłopców i dzieci przez materiał.

Napięty program jest zły

This compressed curriculum is bad for all active kids.

dla każdego aktywnego dziecka.

And what happens is,

Dzieje się tak, że

she says, "Please, sit down, be quiet, do what you're told,

ona mówi: "Usiądź proszę,

bądź cicho, rób, co każę, przestrzegaj reguł,

follow the rules, manage your time, focus, be a girl."

panuj nad czasem, skup się,

bądź dziewczynką."

Tak one im mówią.

That's what she tells them.

Niebezpośrednio.

Indirectly, that's what she tells them.

And so this is a very serious problem.

To jest poważny problem. Skąd pochodzi?

Where is it coming from? It's coming from us.

Od nas.

(Laughter)

(Śmiech)

We want our babies to read when they are six months old.

Chcemy, aby dzieci czytały, gdy mają pół roku.

Have you seen the ads?

Widzieliście te reklamy?

We want to live in Lake Wobegon where every child is above average ...

Chcemy mieszkać w Lake Wobegon,

gdzie każde dziecko jest ponad przeciętną.

but what this does to our children is really not healthy.

Nie jest to zdrowe, dla dzieci.

Nie jest to dobre dla rozwoju,

It's not developmentally appropriate,

and it's particularly bad for boys.

szczególnie złe dla chłopców.

Co powinniśmy zrobić?

So what do we do?

Powinniśmy do nich dotrzeć tam, gdzie są,

We need to meet them where they are.

We need to put ourselves into boy culture.

wejść w ich kulturę,

We need to change the mindset of acceptance in boys

zmienić sposób myślenia

o ich akceptacji w podstawówkach.

in elementary schools.

More specifically, we can do some very specific things.

Można zrobić konkretne rzeczy.

We can design better games.

Można stworzyć lepsze gry.

Most of the educational games that are out there today

Wiele dzisiejszych edukacyjnych gier

to karty pamięciowe.

are really flashcards.

They're glorified drill and practice.

Uwielbiane do ćwiczeń.

They don't have the depth, the rich narrative

Nie mają głębi, bogatej narracji,

that really engaging video games have,

takiej jak w grach wideo,

które interesują chłopców.

that the boys are really interested in.

Musimy lepiej projektować gry,

So we need to design better games.

We need to talk to teachers and parents and school board members and politicians.

rozmawiać z nauczycielami, rodzicami,

dyrektorami szkół i politykami.

We need to make sure that people see that we need more men in the classroom.

Przekonać do powrotu mężczyzn do szkół.

Przyjrzeć się politykom zerowej tolerancji.

We need to look carefully at our zero tolerance policies.

Czy mają sens?

Do they make sense?

Musimy przemyśleć

We need to think about how to uncompress this curriculum if we can,

jak odciążyć programy,

trying to bring boys back into a space that is comfortable for them.

by chłopcy powrócili na wygodne dla nich miejsce.

by chłopcy powrócili na wygodne dla nich miejsce.

All of those conversations need to be happening.

Te rozmowy muszą się odbywać.

There are some great examples out there of schools --

Są wspaniałe przykłady szkół.

Są wspaniałe przykłady szkół.

the New York Times just talked about a school recently.

New York Times ostatnio opisał szkołę.

A game designer from the New School

Projektant gier z nowej szkoły stworzył

put together a wonderful video gaming school.

szkolną grę wideo.

But it only treats a few kids, and so this isn't very scalable.

Jednak odnosi się do kilku dzieci.

Nie jest zbyt skalowalna.

We have to change the culture and the feelings

Należy zmienić kulturę i odczucia,

that politicians and school board members and parents have

polityków, zarządców szkół i rodziców

o tym, co akceptujemy i jak akceptujemy

about the way we accept and what we accept in our schools today.

to, co się dzieje w szkołach.

We need to find more money for game design.

Należy znaleźć pieniądze na gry.

Because good games, really good games, cost money,

Dobre gry kosztują,

World of Warcraft ma spory budżet,

and World of Warcraft has quite a budget.

zaś wiele gier edukacyjnych nie.

Most of the educational games do not.

Rozpoczęliśmy,

Where we started:

my colleagues Mike Petner, Shawn Vashaw, myself,

moi koledzy: Mike Petner, Shawn Vashaw i ja,

we started by trying to look at the teachers' attitudes

oglądać postawy nauczycieli

and find out how do they really feel about gaming,

i dowiedzieć się, co sądzą o graniu,

co o tym mówią.

what do they say about it.

And we discovered that they talk about the kids in their school,

Odkryliśmy, że

rozmawiają o dzieciach,

które rozmawiają o graniu,

who talk about gaming, in pretty demeaning ways.

w bardzo poniżający sposób.

They say, "Oh, yeah. They're always talking about that stuff.

Mówią: "Ciągle mówią o tym.

Mówią o tych figurkach,

They're talking about their little action figures

o ich osiągnięciach i odznaczeniach,

and their little achievements or merit badges,

or whatever it is that they get.

czy czymś tam, co zdobywają.

And they're always talking about this stuff."

Ciągle o tym mówią."

And they say these things as if it's OK.

Mówią, jakby to było w porządku.

But if it were your culture, think of how that might feel.

Jeżeli byłaby to twoja kultura,

jak byście się poczuli.

It's very uncomfortable to be on the receiving end

Niewygodnie jest odbierać taki rodzaj języka.

of that kind of language.

Niewygodnie jest odbierać taki rodzaj języka.

Denerwuje ich wszystko, co

They're nervous about anything that has anything to do with violence

wiąże się przemocą, z uwagi na

because of the zero tolerance policies.

polityki zerowej tolerancji.

They are sure that parents and administrators

Wiedzą, że rodzice i administracja nic nie zaakceptuje.

will never accept anything.

So we really need to think about looking at teacher attitudes

Musimy pomyśleć o postawach nauczycieli

and finding ways to change the attitudes,

i sposobach ich zmiany,

so that teachers are much more open and accepting of boy cultures

by nauczyciele byli bardziej otwarci

i akceptowali kulturę chłopców w szkołach.

in their classrooms.

Because, ultimately, if we don't,

Nie robiąc tego będziemy mieli

then we're going to have boys who leave elementary school saying,

chłopców, którzy opuszczają podstawówkę mówiąc:

"Cóż, to było miejsce dla dziewczyn,

"Well I guess that was just a place for girls, it wasn't for me.

nie dla mnie.

So I've got to do gaming, or I've got to do sports."

Poświęcę się graniu lub sportowi."

If we change these things, if we pay attention to these things,

Jeżeli zmienimy te rzeczy, będziemy na nie uważać,

and we reengage boys in their learning,

oraz zachęcimy chłopców do nauki,

they will leave the elementary schools saying, "I'm smart."

to będą opuszczać podstawówkę mówiąc: "Jestem mądry."

Dziękuję.

Thank you.

(Applause)

(Oklaski)