Why open a school? To close a prison | Nadia Lopez

Překladatel: Gabriela Koukalova Korektor: Julie Charousová

When I opened Mott Hall Bridges Academy in 2010,

Když jsem v roce 2010 otevřela Mott Hall Bridges Academy,

my goal was simple:

měla jsem jednoduchý cíl:

open a school to close a prison.

otevřít školu, abych zavřela vězení.

Now to some, this was an audacious goal,

Některým se to může zdát jako smělý cíl,

because our school is located in the Brownsville section of Brooklyn --

protože naše škola je v brownsvillské části Brooklynu,

one of the most underserved and violent neighborhoods

jedné z nejopomíjenějších a násilných částí

in all of New York City.

z celého New Yorku.

Like many urban schools with high poverty rates,

Jako mnoho městských škol s vysokou mírou chudoby

we face numerous challenges,

čelíme mnoha výzvám,

like finding teachers who can empathize

jako třeba najít učitele, kteří porozumí

with the complexities of a disadvantaged community,

složitosti znevýhodněné komunity,

lack of funding for technology,

nedostatek financí na technologie,

low parental involvement

nízké zapojení rodičů,

and neighborhood gangs that recruit children as early as fourth grade.

a gangy, které rekrutují děti již od čtvrté třídy.

So here I was,

Tady jsem,

the founding principal of a middle school that was a district public school,

zakládající ředitelka základní školy, která byla veřejnou školou ve čtvrti

and I only had 45 kids to start.

a která začínala pouze se 45 dětmi.

Thirty percent of them had special needs.

30 procent z nich potřebovalo zvláštní péči.

Eighty-six percent of them were below grade level

86 procent z nich nemělo odpovídající znalosti

in English and in math.

z angličtiny a z matematiky.

And 100 percent were living below the poverty level.

A 100 procent z nich žilo pod hranicí chudoby.

If our children are not in our classrooms,

Pokud děti nejsou ve škole,

how will they learn?

jak se něco naučí?

And if they're not learning,

A pokud se neučí,

where would they end up?

jak asi skončí?

It was evident when I would ask my 13-year-old,

Bylo to jasné, když jsem se zeptala svého 13letého syna:

"Young man,

"Mladý muži,

where do you see yourself in five years?"

kde se vidíš za pět let?"

And his response:

A jeho odpověď:

"I don't know if I'm gonna live that long."

"Nevím, jestli tak dlouho budu žít."

Or to have a young woman say to me

Nebo když mi mladá žena řekla,

that she had a lifelong goal of working in a fast-food restaurant.

že měla jako životní cíl pracovat ve fast-foodu.

To me, this was unacceptable.

To je pro mě nepřijatelné.

It was also evident that they had no idea

Bylo také jasné, že nemají ani tušení,

that there was a landscape of opportunity

že za hranicemi čtvrti existuje

that existed beyond their neighborhood.

moře příležitostí.

We call our students "scholars," because they're lifelong learners.

Říkáme našim studentům "učenci", protože se učí celý život.

And the skills that they learn today

A dovednosti, které se naučí dnes,

will prepare them for college and career readiness.

je připraví pro vysokou školu nebo do zaměstnání.

I chose the royal colors of purple and black,

Vybrala jsem královské barvy, purpurovou a černou,

because I want them to be reminded that they are descendants of greatness,

protože jsem chtěla, aby jim to připomínalo velikost předků

and that through education,

a že skrze vzdělání

they are future engineers,

se stanou inženýry,

scientists,

vědeckými pracovníky,

entrepreneurs

podnikateli

and even leaders who can and will take over this world.

nebo dokonce lídry, kteří mohou a ovládnou svět.

To date,

K dnešnímu dni

we have had three graduating classes,

máme tři absolventské ročníky

at a 98 --

s 98…

(Applause)

(Potlesk)

At a 98-percent graduation rate.

s 98procentní úspěšností složení zkoušek.

This is nearly 200 children,

To je skoro 200 dětí,

who are now going to some of the most competitive high schools

které teď chodí na některou z lepších středních škol

in New York City.

v New Yorku.

(Applause)

(Potlesk)

It was a cold day in January

Byl chladný lednový den,

when my scholar, Vidal Chastanet, met Brandon Stanton,

když můj učenec Vidal Chastanet potkal Brandona Stantona,

the founder of the popular blog "Humans of New York."

zakladatele populárního blogu "Lidé v New Yorku."

Brandon shared the story of a young man from Brownsville

Brandon sdílel příběh mladého muže z Brownsvillu,

who had witnessed violence firsthand,

který byl přímým svědkem násilí,

by witnessing a man being thrown off of a roof.

když viděl, jak je člověk shozen ze střechy.

Yet he can still be influenced by a principal

Přesto ještě stále může být ovlivněn ředitelkou,

who had opened up a school that believes in all children.

která otevřela školu, která věří ve všechny děti.

Vidal embodies the story of so many of our underprivileged children

Vidal ztělesňuje příběh tolika našich sociálně slabých dětí,

who are struggling to survive,

které zápasí o přežití,

which is why we must make education a priority.

a proto se vzdělání musí stát naší prioritou.

Brandon's post created a global sensation

Brandonův článek vyvolal globální senzaci,

that touched the lives of millions.

která se dotkla životů milionů lidí.

This resulted in 1.4 million dollars being raised

Vyústilo to v sesbírání 1,4 milionů dolarů,

for our scholars to attend field trips to colleges and universities,

aby naši učenci mohli navštívit vysoké školy a univerzity,

Summer STEAM programs,

letní STEAM programy,

as well as college scholarships.

stejně jako zaplatit vysokoškolské školné.

You need to understand

Je třeba pochopit,

that when 200 young people from Brownsville visited Harvard,

že když navštívilo Harvard 200 mladých lidí z Brownsvillu,

they now understood

pochopili,

that a college of their choice was a real possibility.

že si skutečně mohou vybrat vysokou školu.

And the impossibilities that had been imposed upon them

A že nemožnosti, které jim byly vnuceny tím,

by a disadvantaged community

že jsou ze znevýhodněné komunity,

were replaced by hope and purpose.

byly nahrazeny nadějí a cílem.

The revolution in education is happening in our schools,

Revoluce ve vzdělávání se děje na našich školách,

with adults who provide love,

kde dospělí poskytují lásku,

structure,

strukturu,

support

podporu

and knowledge.

a znalosti.

These are the things that inspire children.

To jsou věci, co děti inspirují.

But it is not an easy task.

Není to ale snadný úkol.

And there are high demands

Existují vysoké požadavky

within an education system that is not perfect.

vzdělávacího systému, který není dokonalý.

But I have a dynamic group of educators

Mám ale dynamickou skupinu učitelů,

who collaborate as a team to determine what is the best curriculum.

kteří pracují jako tým, aby určili ty nejlepší osnovy.

They take time beyond their school day,

Tráví spolu čas mimo školu,

and come in on weekends

přicházejí o víkendu

and even use their own money to often provide resources

a dokonce použijí svoje peníze, aby často poskytli zdroje,

when we do not have it.

když my je nemáme.

And as the principal,

Jako od ředitelky

I have to inspect what I expect.

se ode mne očekává, že na vše dohlédnu.

So I show up in classes

Tak se objevuji ve třídách

and I conduct observations to give feedback,

na inspekci a poskytuji zpětnou vazbu,

because I want my teachers to be just as successful

protože chci, aby moji učitelé byli tak úspěšní

as the name Mott Hall Bridges Academy.

jako jméno Mott Hall Bridges Academy.

And I give them access to me every single day,

Jsem jim každý den k dispozici,

which is why they all have my personal cell number,

proto mají číslo na můj soukromý mobil,

including my scholars and those who graduated --

včetně mých učenců a absolventů,

which is probably why I get phone calls and text messages

což je nejspíš důvod, proč mi volají a píšou

at three o'clock in the morning.

ve tři ráno.

(Laughter)

(Smích)

But we are all connected to succeed,

Všichni ale chceme uspět

and good leaders do this.

a dobří lídři to tak dělají.

Tomorrow's future is sitting in our classrooms.

Budoucnost mám sedí ve třídách.

And they are our responsibility.

Jsme za ně zodpovědní.

That means everyone in here,

To znamená každý tady

and those who are watching the screen.

i ti, kteří to sledují přes obrazovku.

We must believe in their brilliance,

Musíme věřit v jejich brilantnost

and remind them by teaching them

a tím, že je učíme, jim připomínat,

that there indeed is power in education.

že vzdělání je mocné.

Thank you.

Děkuji.

(Applause)

(Potlesk)