Why open a school? To close a prison | Nadia Lopez

Traductor: Brian Vuksanovich Revisor: Sebastian Betti

When I opened Mott Hall Bridges Academy in 2010,

Cuando abrí la Academia Mott Hall Bridges en 2010,

my goal was simple:

mi objetivo era simple:

open a school to close a prison.

abrir una escuela para cerrar una prisión.

Now to some, this was an audacious goal,

Para algunos, este era un objetivo audaz,

because our school is located in the Brownsville section of Brooklyn --

porque nuestra escuela está en la sección Brownsville de Brooklyn,

one of the most underserved and violent neighborhoods

uno de los vecindarios más desatendidos y violentos

in all of New York City.

de toda Nueva York.

Like many urban schools with high poverty rates,

Como muchas escuelas urbanas con altos niveles de pobreza,

we face numerous challenges,

enfrentamos numerosos desafíos,

like finding teachers who can empathize

como encontrar maestros que pudieran empatizar

with the complexities of a disadvantaged community,

con los complejos de una comunidad en desventaja,

lack of funding for technology,

falta de fondos para tecnología,

low parental involvement

poca participación de padres

and neighborhood gangs that recruit children as early as fourth grade.

y pandillas que reclutaban niños desde cuarto grado.

So here I was,

Entonces aquí estaba,

the founding principal of a middle school that was a district public school,

directora y fundadora de una escuela media pública estatal,

and I only had 45 kids to start.

y solo tenía 45 chicos para empezar.

Thirty percent of them had special needs.

El 30 % tenía necesidades especiales.

Eighty-six percent of them were below grade level

El 86 % tenía bajo nivel

in English and in math.

en inglés y matemáticas.

And 100 percent were living below the poverty level.

Y el 100 % estaba viviendo por debajo del nivel de pobreza.

If our children are not in our classrooms,

Si los niños no están en las aulas,

how will they learn?

¿cómo aprenderán?

And if they're not learning,

Y si no están aprendiendo,

where would they end up?

¿dónde terminarán?

It was evident when I would ask my 13-year-old,

Era evidente que al preguntar a un chico de 13 años,

"Young man,

"Joven,

where do you see yourself in five years?"

¿dónde te ves en cinco años?"

And his response:

Que respondiera:

"I don't know if I'm gonna live that long."

"No sé si viviré ese tiempo".

Or to have a young woman say to me

O tener a una señorita que me diga

that she had a lifelong goal of working in a fast-food restaurant.

que su meta en la vida era trabajar en un restaurante de comida rápida.

To me, this was unacceptable.

Para mí, era inaceptable.

It was also evident that they had no idea

Era evidente también que no tenían idea

that there was a landscape of opportunity

que había un horizonte de oportunidades

that existed beyond their neighborhood.

que existía más allá de su vecindario.

We call our students "scholars," because they're lifelong learners.

Llamamos a los estudiantes "escolares" porque son aprendices de la vida.

And the skills that they learn today

Y las habilidades que aprenden hoy

will prepare them for college and career readiness.

los prepararan para la universidad y carrera profesional.

I chose the royal colors of purple and black,

Elegí colores reales, púrpura y negro,

because I want them to be reminded that they are descendants of greatness,

porque quiero que recuerden que son descendientes de grandeza,

and that through education,

y que a través de la educación,

they are future engineers,

son futuros ingenieros,

scientists,

científicos,

entrepreneurs

emprendedores,

and even leaders who can and will take over this world.

e incluso líderes que pueden y van a tomar las riendas del mundo.

To date,

A la fecha,

we have had three graduating classes,

tenemos tres clases graduadas,

at a 98 --

al 98...

(Applause)

(Aplausos)

At a 98-percent graduation rate.

Un 98 % en relación de graduados.

This is nearly 200 children,

Son casi 200 niños,

who are now going to some of the most competitive high schools

que ahora van a algunas de las escuelas más competitivas

in New York City.

en Nueva York.

(Applause)

(Aplausos)

It was a cold day in January

Era un frío día de enero

when my scholar, Vidal Chastanet, met Brandon Stanton,

cuando mi escolar, Vidal Chastanet, conoció a Brandon Stanton,

the founder of the popular blog "Humans of New York."

fundador del popular blog "Humanos de Nueva York".

Brandon shared the story of a young man from Brownsville

Brandon compartió la historia de un joven de Brownsville

who had witnessed violence firsthand,

que había presenciado violencia de primera mano,

by witnessing a man being thrown off of a roof.

vio lanzar a un hombre desde un techo.

Yet he can still be influenced by a principal

Sin embargo, todavía puede ser influenciado por una directora

who had opened up a school that believes in all children.

que ha abierto una escuela que cree en los niños.

Vidal embodies the story of so many of our underprivileged children

Vidal encarna la historia de muchos niños sin privilegios

who are struggling to survive,

que luchan por sobrevivir,

which is why we must make education a priority.

por eso debemos hacer de la educación una prioridad.

Brandon's post created a global sensation

La publicación de Brandon creó una sensación mundial

that touched the lives of millions.

que tocó las vidas de millones.

This resulted in 1.4 million dollars being raised

Como resultado se recaudaron USD 1,4 millones

for our scholars to attend field trips to colleges and universities,

para que los escolares asistan a campamentos de escuelas y universidades,

Summer STEAM programs,

programas STEAM de verano,

as well as college scholarships.

como también becas universitarias.

You need to understand

Necesitan entender

that when 200 young people from Brownsville visited Harvard,

que cuando 200 jóvenes de Brownsville visitaron Harvard,

they now understood

entendieron

that a college of their choice was a real possibility.

que una universidad a su elección era una posibilidad real.

And the impossibilities that had been imposed upon them

Y que los obstáculos que se les habían impuesto

by a disadvantaged community

por ser una comunidad en desventaja

were replaced by hope and purpose.

fueron reemplazados por propósito y esperanza.

The revolution in education is happening in our schools,

La revolución en la educación está ocurriendo en nuestras escuelas,

with adults who provide love,

con adultos que dan amor,

structure,

estructura,

support

soporte

and knowledge.

y conocimiento.

These are the things that inspire children.

Estas son las cosas que inspiran a los niños.

But it is not an easy task.

Pero no es una tarea fácil.

And there are high demands

Y hay altas demandas

within an education system that is not perfect.

dentro un sistema educativo que no es perfecto.

But I have a dynamic group of educators

Pero tengo un grupo dinámico de educadores

who collaborate as a team to determine what is the best curriculum.

que colaboran en equipo para formar el mejor plan de estudios.

They take time beyond their school day,

Toman tiempo aparte de la escuela,

and come in on weekends

y vienen los fin de semana

and even use their own money to often provide resources

e incluso usan su propio dinero para dar recursos

when we do not have it.

cuando no los tenemos.

And as the principal,

Y como directora,

I have to inspect what I expect.

debo inspeccionar lo que espero.

So I show up in classes

Me presento en las clases

and I conduct observations to give feedback,

y hago observaciones para generar una retroalimentación,

because I want my teachers to be just as successful

porque quiero que mis profesores sean tan exitosos

as the name Mott Hall Bridges Academy.

como el nombre Academia Mott Hall Bridges.

And I give them access to me every single day,

Y los atiendo todos los días,

which is why they all have my personal cell number,

tienen mi número de teléfono,

including my scholars and those who graduated --

incluso mis escolares y los graduados...

which is probably why I get phone calls and text messages

por lo cual recibo llamadas y mensajes de texto

at three o'clock in the morning.

a las 3 de la mañana.

(Laughter)

(Risas)

But we are all connected to succeed,

Pero estamos todos conectados para el éxito,

and good leaders do this.

y los líderes buenos hacen esto.

Tomorrow's future is sitting in our classrooms.

El futuro del mañana se sienta en nuestras aulas.

And they are our responsibility.

Y son nuestra responsabilidad.

That means everyone in here,

Eso significa que todos aquí,

and those who are watching the screen.

y los que miran por la pantalla.

We must believe in their brilliance,

debemos creer en su brillantez,

and remind them by teaching them

y recordarles al educarlos

that there indeed is power in education.

que hay de hecho poder en la educación.

Thank you.

Gracias.

(Applause)

(Aplausos)