New insights on poverty | Hans Rosling

Перекладач: Andriy Makukha Утверджено: Marta Chereshnovska

I told you three things last year.

Торік я розповів вам три речі.

I told you that the statistics of the world

Я розповів вам, що світова статистика

have not been made properly available.

досі не набула належної доступності.

Because of that, we still have the old mindset

Через це ми досі маємо застаріле уявлення про

of developing in industrialized countries, which is wrong.

розділення країн на «індустріальні» та «ті, що розвиваються», яке є хибним.

And that animated graphics can make a difference.

А ті анімовані графічні дані можуть допомогти.

Things are changing

Все змінюється.

and today, on the United Nations Statistic Division Home Page,

І сьогодні на сайті статистичного підрозділу ООН

it says, by first of May, full access to the databases.

вказано станом на 1 травня, що до баз даних надано повний доступ.

(Applause)

(Оплески)

And if I could share the image with you on the screen.

І якщо б я міг поділитися з вами зображенням… на екрані.

So three things have happened.

Таким чином, відбулися три речі.

U.N. opened their statistic databases,

ООН відкрила свої статистичні бази даних,

and we have a new version of the software

і ми маємо нову версію програми,

up working as a beta on the net,

яка працює в Інтернеті,

so you don't have to download it any longer.

тож зникає потреба завантажувати її.

And let me repeat what you saw last year.

І дозвольте мені повторити, що ви бачили торік.

The bubbles are the countries.

Кульки – це країни.

Here you have the fertility rate -- the number of children per woman --

Тут маємо народжуваність – кількість дітей на одну жінку –

and there you have the length of life in years.

а там маємо тривалість життя у роках.

This is 1950 -- those were the industrialized countries,

Ось 1950 рік – це були індустріалізовані країни,

those were developing countries.

а то були країни, що розвиваються.

At that time there was a "we" and "them."

У той час існував поділ на «наших» і «їхніх».

There was a huge difference in the world.

Була величезна різниця у світі.

But then it changed, and it went on quite well.

Але потім це змінилося, і змінилося на краще.

And this is what happens.

І ось що відбулося.

You can see how China is the red, big bubble.

Ви можете бачити Китай – велика, червона кулька;

The blue there is India.

синя там – це Індія.

And they go over all this -- I'm going to try to be

Але цього року я старатимусь бути

a little more serious this year in showing you

трішки серйознішим, показуючи

how things really changed.

наскільки речі дійсно змінилися.

And it's Africa that stands out as the problem down here, doesn't it?

А ось тут внизу Африка, проблемний регіон, правда?

Large families still, and the HIV epidemic

Досі існують великі сім’ї, а епідемія ВІЛу

brought down the countries like this.

потягла вниз подібні країни.

This is more or less what we saw last year,

Це більш-менш те, що ми бачили торік,

and this is how it will go on into the future.

а це те, як все відбуватиметься у майбутньому.

And I will talk on, is this possible?

І я говоритиму про те, чи це можливо?

Because you see now, I presented statistics that don't exist.

Тому як бачите зараз, я показав статистику, яка не існує.

Because this is where we are.

Бо ось де ми зараз.

Will it be possible that this will happen?

Чи можливо, що це здійсниться?

I cover my lifetime here, you know?

Я відображаю тут час мого життя, знаєте?

I expect to live 100 years.

Я планую прожити 100 років.

And this is where we are today.

Ось де ми знаходимося сьогодні.

Now could we look here instead at the economic situation in the world?

Тепер, чи могли б ми натомість поглянути на економічну ситуацію у світі?

And I would like to show that against child survival.

І я хотів би показати це проти виживаності дітей.

We'll swap the axis.

Ми поміняємо місцями вісі:

Here you have child mortality -- that is, survival --

тут маємо дитячу смертність – себто, виживання –

four kids dying there, 200 dying there.

чотири дитини вмирають тут, 200 вмирають тут.

And this is GDP per capita on this axis.

А на цій осі маємо ВВП на особу.

And this was 2007.

То був 2007 рік.

And if I go back in time, I've added some historical statistics --

І якщо повернутися назад у часі, я додав трішки історичної статистики –

here we go, here we go, here we go -- not so much statistics 100 years ago.

ось так, ось так, ось так – не так багато статистики 100 років тому.

Some countries still had statistics.

Але деякі країни все ж мали статистику.

We are looking down in the archive,

Заглиблюємось все далі в архів,

and when we are down into 1820,

і ось ми вже у 1820-му,

there is only Austria and Sweden that can produce numbers.

тоді лише Австрія й Швеція вміли обраховувати статистику.

(Laughter)

(Сміх)

But they were down here. They had 1,000 dollars per person per year.

Але вони були аж тут унизу, вони мали 1000 доларів на особу на рік.

And they lost one-fifth of their kids before their first birthday.

І вони втрачали п’яту частину своїх дітей до однорічного віку.

So this is what happens in the world, if we play the entire world.

І ось що відбувається у світі, якщо ми відтворимо весь світ,

How they got slowly richer and richer,

як країни повільно ставали все багатшими,

and they add statistics.

вони почали додавати статистику.

Isn't it beautiful when they get statistics?

Правда гарно, коли вони отримують статистику?

You see the importance of that?

Бачите чому це важливо?

And here, children don't live longer.

І тут, діти не живуть довше.

The last century, 1870, was bad for the kids in Europe,

Минуле століття, 1870 рік, було неблагополучним для дітей в Європі,

because most of this statistics is Europe.

адже більшість цієї статистики складає Європа.

It was only by the turn of the century

І не раніше ніж під кінець століття

that more than 90 percent of the children survived their first year.

понад 90% дітей почали виживати під час свого першого року життя.

This is India coming up, with the first data from India.

Ось тут з’являється Індія з першими індійськими даними,

And this is the United States moving away here, earning more money.

а ось тут Сполучені Штати рухаються вгору, заробляючи більше грошей.

And we will soon see China coming up in the very far end corner here.

І скоро ми побачимо Китай, що з’являється у дуже віддаленому кутку ось тут.

And it moves up with Mao Tse-Tung getting health,

І він піднімається, стаючи здоровішим із Мао Цзедуном,

not getting so rich.

не особливо багатіючи.

There he died, then Deng Xiaoping brings money.

Тут він помер, потім Ден Сяопін приносить гроші,

It moves this way over here.

він рухається ось сюди.

And the bubbles keep moving up there,

І кульки продовжують рухатись вверх,

and this is what the world looks like today.

і ось як світ виглядає сьогодні.

(Applause)

(Оплески)

Let us have a look at the United States.

Давайте поглянемо на Сполучені Штати.

We have a function here -- I can tell the world, "Stay where you are."

Тут є функція – я можу сказати світові: «Залишайся на місці».

And I take the United States -- we still want to see the background --

Я беру Сполучені Штати – ми досі хочемо бачити задній план –

I put them up like this, and now we go backwards.

Я розташовую їх зверху ось так, і ми тепер ідемо назад.

And we can see that the United States

І ми можемо бачити, що Сполучені Штати

goes to the right of the mainstream.

рухаються праворуч від типового шляху.

They are on the money side all the time.

У них постійно переважають гроші.

And down in 1915, the United States was a neighbor of India --

І в далекому 1915 році, Сполучені Штати були сусідами Індії –

present, contemporary India.

теперішньої, сучасної Індії.

And that means United States was richer,

І це значить, що Сполучені Штати були багатшими,

but lost more kids than India is doing today, proportionally.

але втрачали більше дітей ніж Індія тепер, пропорційно.

And look here -- compare to the Philippines of today.

Погляньте сюди – порівняйте із сучасними Філіппінами.

The Philippines of today has almost the same economy

Розміри економіки сучасних Філіппін майже такі ж,

as the United States during the First World War.

як в Сполучених Штатах під час Першої світової війни.

But we have to bring United States forward quite a while

Але ми маємо перенести Сполучені Штати на досить тривалий час вперед,

to find the same health of the United States

щоб знайти відповідний рівень здоров’я США,

as we have in the Philippines.

який маємо на Філіппінах.

About 1957 here, the health of the United States

Ось, близько 1957 року рівень здоров’я Сполучених Штатів

is the same as the Philippines.

такий як на Філіппінах.

And this is the drama of this world which many call globalized,

І це є драмою сучасного світу, який багато хто називає глобалізованим,

is that Asia, Arabic countries, Latin America,

те що в Азії, арабських країнах, Латинській Америці

are much more ahead in being healthy, educated,

рівень здоров’я, освіти,

having human resources than they are economically.

людських ресурсів набагато вищий ніж економічний рівень.

There's a discrepancy in what's happening today

Існує невідповідність у тому, що відбувається сьогодні

in the emerging economies.

в перехідних економіках.

There now, social benefits, social progress,

Сьогодні там соціальні блага, соціальний прогрес

are going ahead of economical progress.

крокують попереду прогресу економічного.

And 1957 -- the United States had the same economy as Chile has today.

У 1957-му році в Чилі була така ж економіка, як в Сполучених Штатах сьогодні.

And how long do we have to bring United States

І на скільки ж ми маємо перенести Сполучені Штати вперед,

to get the same health as Chile has today?

щоб отримати такий же рівень здоров’я, який Чилі має сьогодні?

I think we have to go, there -- we have 2001, or 2002 --

Я думаю, ми маємо перейти ось сюди – 2001-ий чи 2002-ий –

the United States has the same health as Chile.

Сполучені Штати мають такий же рівень здоров’я як Чилі.

Chile's catching up!

Чилі наздоганяє!

Within some years Chile may have better child survival

Через декілька років Чилі, можливо, матиме кращу вижи́ваність дітей,

than the United States.

ніж Сполучені Штати.

This is really a change, that you have this lag

І це дійсно зміна, що ми маємо цю затримку

of more or less 30, 40 years' difference on the health.

в приблизно 30-40 років різниці у рівні здоров’я.

And behind the health is the educational level.

А за рівнем здоров’я, і у рівні освіти.

And there's a lot of infrastructure things,

І там багато інфраструктури,

and general human resources are there.

і загалом людські ресурси там.

Now we can take away this --

Тепер можемо це прибрати –

and I would like to show you the rate of speed,

і я хотів би показати вам швидкість,

the rate of change, how fast they have gone.

швидкість змін, з якою вони відбувалися.

And we go back to 1920, and I want to look at Japan.

Ми повертаємось у 1920-ий рік, і я хочу подивитись на Японію.

And I want to look at Sweden and the United States.

Я хочу поглянути на Швецію та Сполучені Штати.

And I'm going to stage a race here

І я організую тут перегони

between this sort of yellowish Ford here

між ось цим таким собі жовтуватим Фордом

and the red Toyota down there,

червоною Тойотою внизу

and the brownish Volvo.

і коричнуватим Вольво.

(Laughter)

(Сміх)

And here we go. Here we go.

І пішли-поїхали.

The Toyota has a very bad start down here, you can see,

Тойота дуже погано стартувала ось тут, як бачите,

and the United States Ford is going off-road there.

а американський Форд з’їжджає з дороги он там.

And the Volvo is doing quite fine.

А Вольво рухається доволі добре.

This is the war. The Toyota got off track, and now

Це війна. Тойота зійшла з треку, але ось

the Toyota is coming on the healthier side of Sweden --

Тойота наздоганяє із здоровішої сторони Швеції –

can you see that?

бачите?

And they are taking over Sweden,

І вони переганяють Швецію,

and they are now healthier than Sweden.

і ось вони здоровіші за Швецію.

That's the part where I sold the Volvo and bought the Toyota.

Саме в цій частині я продав Вольво і купив Тойоту.

(Laughter)

(Сміх)

And now we can see that the rate of change was enormous in Japan.

І тепер ми бачимо, що швидкість змін у Японії була неймовірною.

They really caught up.

Вони дійсно наздогнали.

And this changes gradually.

Але це поступово змінюється.

We have to look over generations to understand it.

Ми маємо дивитись крізь покоління, щоб це зрозуміти.

And let me show you my own sort of family history --

Дозвольте мені показати вам щось на кшталт мого родинного дерева –

we made these graphs here.

ми зробили ось такі діаграми.

And this is the same thing, money down there, and health, you know?

І все те саме: гроші внизу, і здоров’я – ви знаєте.

And this is my family.

Ось моя сім’я.

This is Sweden, 1830, when my great-great-grandma was born.

Це Швеція 1830-го року, коли народилася моя прапрабабуся.

Sweden was like Sierra Leone today.

Швеція була як Сьєрра-Леоне сьогодні.

And this is when great-grandma was born, 1863.

А ось коли народилася моя прабабуся, у 1863 році.

And Sweden was like Mozambique.

І Швеція була як Мозамбік.

And this is when my grandma was born, 1891.

А тут народилася моя бабуся, в 1891 році.

She took care of me as a child,

Вона доглядала за мною у дитинстві,

so I'm not talking about statistic now --

тож зараз я не балакаю про статистику –

now it's oral history in my family.

йдеться про історію моєї родини.

That's when I believe statistics,

Ось коли я починаю вірити статистиці –

when it's grandma-verified statistics.

коли ця статистика підтверджена бабусею.

(Laughter)

(Сміх)

I think it's the best way of verifying historical statistics.

Я гадаю, це найкращий шлях перевірки історичної статистики.

Sweden was like Ghana.

Швеція була як Ґана.

It's interesting to see the enormous diversity

Цікаво спостерігати надзвичайну різноманітність

within sub-Saharan Africa.

усередині Тропічної Африки –

I told you last year, I'll tell you again,

я казав вам торік, і кажу вам знову.

my mother was born in Egypt, and I -- who am I?

Моя мама народилася у Єгипті, а я – хто я?

I'm the Mexican in the family.

Я мексиканець у сім’ї.

And my daughter, she was born in Chile,

І моя дочка народилася в Чилі,

and the grand-daughter was born in Singapore,

а онучка народилася в Сінгапурі,

now the healthiest country on this Earth.

натепер – найздоровішій країні на Землі.

It bypassed Sweden about two to three years ago,

Він перегнав Швецію два-три роки тому

with better child survival.

із кращим виживанням дітей.

But they're very small, you know?

Але вони дуже маленькі, знаєте.

They're so close to the hospital we can never

Вони настільки близько живуть до лікарень, що нам ніколи

beat them out in these forests.

не побити їх на цьому поприщі.

(Laughter)

(Сміх)

But homage to Singapore.

Але віддамо належне Сінгапуру.

Singapore is the best one.

Сінгапур – найкращі сьогодні.

Now this looks also like a very good story.

Тепер усе це виглядає як дуже хороша оповідь.

But it's not really that easy, that it's all a good story.

Але не все так просто, немов усе це хороша оповідь.

Because I have to show you one of the other facilities.

Адже я маю показати вам ще одну функцію.

We can also make the color here represent the variable --

Ми можемо зробити колір тут відображенням змінної –

and what am I choosing here?

і що я обираю тут?

Carbon-dioxide emission, metric ton per capita.

Викиди двоокису вуглецю, тонна на особу.

This is 1962, and United States was emitting 16 tons per person.

Це 1962-ий, і Сполучені Штати викидали 16 тонн на особу.

And China was emitting 0.6,

Китай викидав 0,6,

and India was emitting 0.32 tons per capita.

а Індія – 0,32 тонни на особу.

And what happens when we moved on?

І що трапиться, якщо просунутись далі?

Well, you see the nice story of getting richer

Що ж, ми бачимо чудову історію багатшання

and getting healthier --

і покращення здоров’я –

everyone did it at the cost of emission of carbon dioxide.

але всі країни досягали цього за рахунок викидів двоокису вуглецю.

There is no one who has done it so far.

Ніхто цього досі не робив.

And we don't have all the updated data

Ми більше не маємо усіх оновлених даних,

any longer, because this is really hot data today.

адже це найсвіжіші дані на сьогодні.

And there we are, 2001.

І ось ми у 2001-му.

And in the discussion I attended with global leaders, you know,

І, знаєте, у обговореннях зі світовими лідерами, які я відвідував,

many say now the problem is that the emerging economies,

багато кажуть зараз, що проблема у країнах, що розвиваються,

they are getting out too much carbon dioxide.

мовляв, вони викидають забагато двоокису вуглецю.

The Minister of the Environment of India said,

Міністр охорони довкілля Індії сказав:

"Well, you were the one who caused the problem."

«Але ж ви стали причиною проблеми.

The OECD countries -- the high-income countries --

Країни ОЕСР – країни з високим прибутком –

they were the ones who caused the climate change.

саме вони спричинили зміни клімату.

"But we forgive you, because you didn't know it.

Але ми прощаємо вам, адже ви не знали.

But from now on, we count per capita.

Та надалі ми рахуємо „на особу“.

From now on we count per capita.

Надалі ми рахуємо „на особу“.

And everyone is responsible for the per capita emission."

І кожен несе відповідальність за викиди на особу».

This really shows you, we have not seen good economic

Це дійсно показує, що ми не спостерігали значного прогресу

and health progress anywhere in the world

у рівні економіки та здоров’я ніде у світі

without destroying the climate.

без руйнування клімату.

And this is really what has to be changed.

Насправді саме це потрібно змінити.

I've been criticized for showing you a too positive image of the world,

Мене критикували за відображення надто позитивної картини світу,

but I don't think it's like this.

але я не думаю, що це так.

The world is quite a messy place.

Світ – доволі безладне місце.

This we can call Dollar Street.

Ось це можемо назвати «вулицею Долара».

Everyone lives on this street here.

Кожен живе на цій вулиці.

What they earn here -- what number they live on --

Скільки хто заробляє – в такому номері будинку живе –

is how much they earn per day.

це їх заробіток за день.

This family earns about one dollar per day.

Ця сім’я заробляє близько одного долара на день.

We drive up the street here,

Ми їдемо далі по вулиці

we find a family here which earns about two to three dollars a day.

та бачимо тут сім’ю, яка заробляє два-три долари на день.

And we drive away here -- we find the first garden in the street,

І їдемо ще далі – бачимо перший садочок на вулиці,

and they earn 10 to 50 dollars a day.

і вони заробляють 10–50 доларів на день.

And how do they live?

А як ці люди живуть?

If we look at the bed here, we can see

Якщо ми тут подивимось на ліжко, ми можемо бачити,

that they sleep on a rug on the floor.

що вони сплять на килимі на підлозі.

This is what poverty line is --

Ось що значить межа бідності –

80 percent of the family income is just to cover the energy needs,

80% сімейного прибутку покриває лише енергетичні потреби,

the food for the day.

щоденну скибу хліба.

This is two to five dollars. You have a bed.

Тут два-п’ять доларів – маємо ліжко.

And here it's a much nicer bedroom, you can see.

А тут набагато краща спальня, як бачите.

I lectured on this for Ikea, and they wanted to see

Я читав лекцію по цьому для Ikea, і вони хотіли бачити

the sofa immediately here.

тут диван негайно.

(Laughter)

(Сміх)

And this is the sofa, how it will emerge from there.

І це той диван, який виникне звідти.

And the interesting thing, when you go around here in the photo panorama,

Цікава річ в тому, що коли тут оглянути фотопанораму по колу,

you see the family still sitting on the floor there.

то побачимо, що сім’я досі сидить на підлозі,

Although there is a sofa,

хоча там і є диван.

if you watch in the kitchen, you can see that

Якщо ж поглянемо на кухню, можемо бачити, що

the great difference for women does not come between one to 10 dollars.

значних змін для жінок немає між 1 та 10 доларами.

It comes beyond here, when you really can get

Картина змінюється на таку, коли сім’я дійсно

good working conditions in the family.

має хороші умови праці.

And if you really want to see the difference,

І якщо ви дійсно хочете побачити різницю,

you look at the toilet over here.

то подивіться на туалет ось тут.

This can change. This can change.

Це може змінитися, це може змінитися.

These are all pictures and images from Africa,

Це все фотографії та зображення із Африки,

and it can become much better.

і все це можна значно покращити.

We can get out of poverty.

Ми можемо вибратися з бідності.

My own research has not been in IT or anything like this.

Я не проводив власні дослідження в ІТ чи в чомусь такому.

I spent 20 years in interviews with African farmers

Я провів 20 років опитуючи африканських селян,

who were on the verge of famine.

які були на межі голоду.

And this is the result of the farmers-needs research.

І це результат досліджень потреб селян.

The nice thing here is that you can't see

Добре те, що ви не можете сказати

who are the researchers in this picture.

хто з них дослідники на цій фотографії.

That's when research functions in poor societies --

Саме тоді працюють дослідження громад –

you must really live with the people.

ви маєте дійсно жити з людьми.

When you're in poverty, everything is about survival.

Коли ви знаходитеся за межею бідності, єдиною метою є виживання.

It's about having food.

Єдиною метою стає їжа.

And these two young farmers, they are girls now --

І ці дві молоді селянки, вони ще дівчата –

because the parents are dead from HIV and AIDS --

тому що їх батьки померли від ВІЛ та СНІДу –

they discuss with a trained agronomist.

вони радяться із кваліфікованим агрономом.

This is one of the best agronomists in Malawi, Junatambe Kumbira,

Це один з найкращих агрономів Малаві, Джунатамбе Кумбіра,

and he's discussing what sort of cassava they will plant --

і він обговорює, який сорт маніоки вони вирощуватимуть –

the best converter of sunshine to food that man has found.

найкращий відомий людині перетворювач сонячного світла в їжу.

And they are very, very eagerly interested to get advice,

І вони дуже, дуже охоче цікавляться порадами,

and that's to survive in poverty.

і це, щоб вижити у бідності.

That's one context.

Це один аспект.

Getting out of poverty.

Вихід з бідності.

The women told us one thing. "Get us technology.

Жінки сказали нам одну річ: «Дайте нам технології.

We hate this mortar, to stand hours and hours.

Ми ненавидимо цю ступу, стояти годинами.

Get us a mill so that we can mill our flour,

Дайте нам млин, щоб ми могли молоти власну муку,

then we will be able to pay for the rest ourselves."

тоді ми зможемо платити за все інше самі».

Technology will bring you out of poverty,

Технології виведуть вас з бідності,

but there's a need for a market to get away from poverty.

та для виходу з бідності мусить існувати ринок.

And this woman is very happy now, bringing her products to the market.

І ця жінка тепер дуже щаслива, що приносить свої продукти на ринок.

But she's very thankful for the public investment in schooling

Вона дуже вдячна за державні інвестиції в освіту,

so she can count, and won't be cheated when she reaches the market.

щоб вона вміла рахувати і щоб її не обманули, коли прийде на ринок.

She wants her kid to be healthy, so she can go to the market

Вона хоче, щоб її дитя було здоровим, аби вона могла виходити на ринок

and doesn't have to stay home.

і не мала би залишатись вдома.

And she wants the infrastructure -- it is nice with a paved road.

Також їй потрібна інфраструктура – добре мати мощену дорогу.

It's also good with credit.

Ще один позитив – це кредитування.

Micro-credits gave her the bicycle, you know.

Ви знаєте, мікрокредитування дало їй велосипед.

And information will tell her when to go to market with which product.

А з довідкових даних вона довідається з яким продуктом коли виходити на ринок.

You can do this.

Це мо́жна зробити!

I find my experience from 20 years of Africa is that

Мій досвід за 20 років у Африці полягає в тому,

the seemingly impossible is possible.

що нібито неможливе – можливе.

Africa has not done bad.

Африка непогано розвивалася.

In 50 years they've gone from a pre-Medieval situation

За 50 років вони просунулись від передсередньовічної ситуації

to a very decent 100-year-ago Europe,

до доволі прийнятної Європи сторічної давності

with a functioning nation and state.

з функціонуючою нацією та державою.

I would say that sub-Saharan Africa has done best in the world

Я би сказав, що Африка південніше Сахари розвивалася найкраще в світі

during the last 50 years.

протягом останніх 50 років.

Because we don't consider where they came from.

Бо ми не розглядаємо з чого вони почали.

It's this stupid concept of developing countries

Усе через це дурне поняття «країн, що розвиваються»,

that puts us, Argentina and Mozambique together 50 years ago,

яке поєднує нас, Аргентину та Мозамбік 50 років тому,

and says that Mozambique did worse.

і стверджує, що Мозамбік розвинувся гірше.

We have to know a little more about the world.

Нам треба знати трішки більше про світ.

I have a neighbor who knows 200 types of wine.

У мене є сусід, який знає 200 типів вин.

He knows everything.

Він знає все.

He knows the name of the grape, the temperature and everything.

Він знає назву винограду, температуру і все інше.

I only know two types of wine -- red and white.

Я знаю лише два типи вина – червоне і біле.

(Laughter)

(Сміх)

But my neighbor only knows two types of countries --

Але мій сусід знає лише два типи країн –

industrialized and developing.

«індустріалізовані» та «ті, що розвиваються».

And I know 200, I know about the small data.

А я знаю 200, мені відомі деталі.

But you can do that.

І ви це можете.

(Applause)

(Оплески)

But I have to get serious. And how do you get serious?

Та треба стати серйознішим. А як стати серйознішим?

You make a PowerPoint, you know?

Треба зробити презентацію в PowerPoint, знаєте?

(Laughter)

(Сміх)

Homage to the Office package, no?

Віддамо належне пакету Office, так?

What is this, what is this, what am I telling?

Що це, що це, що я розповідаю?

I'm telling you that there are many dimensions of development.

Я розповідаю вам, що є багато вимірів розвиненості.

Everyone wants your pet thing.

Кожен хоче своє улюблене.

If you are in the corporate sector, you love micro-credit.

Якщо ви в корпоративному секторі, ви любите мікрокредитування.

If you are fighting in a non-governmental organization,

Якщо ви боретеся у недержавних організаціях,

you love equity between gender.

ви любите гендерну рівність.

Or if you are a teacher, you'll love UNESCO, and so on.

Якщо ви вчитель, ви любитимете ЮНЕСКО і т. д.

On the global level, we have to have more than our own thing.

На загальному рівні ми маємо турбуватися набагато ширше, ніж кругом власних обмежених речей.

We need everything.

Нам потрібно все.

All these things are important for development,

Всі ці речі важливі для розвитку,

especially when you just get out of poverty

особливо коли ви тільки виходите з бідності

and you should go towards welfare.

і мусите просуватися до добробуту.

Now, what we need to think about

Тепер, про що ми маємо подумати

is, what is a goal for development,

це, що є метою розвитку,

and what are the means for development?

а що є засобами розвитку?

Let me first grade what are the most important means.

Дозвольте спочатку оцінити найважливіші засоби.

Economic growth to me, as a public-health professor,

Економічний розвиток для мене, професора охорони здоров’я,

is the most important thing for development

найважливіший фактор розвитку,

because it explains 80 percent of survival.

адже він дає основу 80% виживання.

Governance. To have a government which functions --

Органи влади. Мати функціонуючу владу –

that's what brought California out of the misery of 1850.

ось що вивело Каліфорнію із злиднів 1850-го року.

It was the government that made law function finally.

Саме органи влади остаточно затвердили дію закону.

Education, human resources are important.

Освіта, людські ресурси важливі.

Health is also important, but not that much as a mean.

Здоров’я також важливе, але не дуже у якості засобу.

Environment is important.

Навколишнє середовище важливе.

Human rights is also important, but it just gets one cross.

Права людини важливі, але отримують лише один плюсик.

Now what about goals? Where are we going toward?

Тепер, як щодо цілей? Куди ми прямуємо?

We are not interested in money.

Ми не зацікавлені у грошах.

Money is not a goal.

Гроші не є ціллю.

It's the best mean, but I give it zero as a goal.

Це найкращий засіб, але як ціль я оцінюю їх нулем.

Governance, well it's fun to vote in a little thing,

Влада – що ж, цікаво трішки поголосувати,

but it's not a goal.

але це не мета.

And going to school, that's not a goal, it's a mean.

І ходити в школу – це не мета, це засіб.

Health I give two points. I mean it's nice to be healthy

Я даю два бали здоров’ю. Мається на увазі, що добре бути здоровим

-- at my age especially -- you can stand here, you're healthy.

– у моєму віці особливо – можеш стояти тут, ти здоровий.

And that's good, it gets two plusses.

І це добре, це отримує два плюсика.

Environment is very, very crucial.

Середовище дуже, дуже критичне.

There's nothing for the grandkid if you don't save up.

Онукам нічого не дістанеться, якщо його не зберегти.

But where are the important goals?

Але де ж важливі цілі?

Of course, it's human rights.

Звичайно ж, це права людини.

Human rights is the goal,

Права людини це ціль,

but it's not that strong of a mean for achieving development.

але вони не настільки сильні у якості засобу досягнення розвитку.

And culture. Culture is the most important thing, I would say,

І культура. Культура – найважливіша річ, я б сказав,

because that's what brings joy to life.

тому що це те, що породжує радість життя.

That's the value of living.

Це цінність життя.

So the seemingly impossible is possible.

Отже начебто неможливе – можливе.

Even African countries can achieve this.

Навіть африканські країни можуть досягти цього.

And I've shown you the shot where the seemingly impossible is possible.

І я показував вам знімок, на якому нібито неможливе – можливе.

And remember, please remember my main message,

І запам’ятайте, будь ласка, запам’ятайте моє головне послання,

which is this: the seemingly impossible is possible.

яке звучить так: нібито неможливе – можливе.

We can have a good world.

Ми можемо мати хороший світ.

I showed you the shots, I proved it in the PowerPoint,

Я показав вам світлини, я довів це у PowerPoint'і

and I think I will convince you also by culture.

і, гадаю, я переконаю вас також культурою.

(Laughter)

(Сміх)

(Applause)

(Оплески)

Bring me my sword!

Принесіть мені мій меч!

Sword swallowing is from ancient India.

Ковтання меча походить з древньої Індії.

It's a cultural expression that for thousands of years

Це культурний вияв, який протягом тисяч років

has inspired human beings to think beyond the obvious.

надихав людей мислити за межами очевидного.

(Laughter)

(Сміх)

And I will now prove to you that the seemingly impossible is possible

І я зараз доведу вам, що нібито неможливе – можливе,

by taking this piece of steel -- solid steel --

взявши цей шматок сталі – суцільної сталі –

this is the army bayonet from the Swedish Army, 1850,

це армійський багнет швецької армії 1850-го року,

in the last year we had war.

останнього року, в який ми мали війну.

And it's all solid steel -- you can hear here.

І він повністю сталевий – ви можете це чути.

And I'm going to take this blade of steel,

Я візьму це сталеве лезо

and push it down through my body of blood and flesh,

і засуну його собі в тіло з крові та плоті,

and prove to you that the seemingly impossible is possible.

та доведу вам, що нібито неможливе – можливе.

Can I request a moment of absolute silence?

Чи можу я попросити момент абсолютної тиші?

(Applause)

(Оплески)