New insights on poverty | Hans Rosling

Translator: Janka Pazurikova Reviewer: Richard Hrdlovič

I told you three things last year.

Minulý rok som vám povedal tri veci.

I told you that the statistics of the world

Povedal som vám, že k svetovým štatistikám

have not been made properly available.

sa nedá vhodne pristupovať.

Because of that, we still have the old mindset

A kvôli tomu máme stále starú predstavu

of developing in industrialized countries, which is wrong.

o rozvojových a vyspelých krajinách, ktorá je nesprávna.

And that animated graphics can make a difference.

A že animovaná grafika to môže zmeniť.

Things are changing

Veci sa menia.

and today, on the United Nations Statistic Division Home Page,

A dnes je na domovskej stránke Štatistickej divízie Spojených národov

it says, by first of May, full access to the databases.

oznam, že od prvého mája sú databázy plne prístupné.

(Applause)

(Potlesk)

And if I could share the image with you on the screen.

A ak by som mohol poprosiť obrázok na obrazovke.

So three things have happened.

Takže, tri veci sa zmenili.

U.N. opened their statistic databases,

OSN otvorili svoje štatistické databázy

and we have a new version of the software

a my máme novú verziu softvéru,

up working as a beta on the net,

ktorý funguje v beta verzii na internete,

so you don't have to download it any longer.

takže si ho už nemusíte sťahovať.

And let me repeat what you saw last year.

A dovoľte mi zopakovať, čo ste videli minulý rok.

The bubbles are the countries.

Bubliny sú krajiny.

Here you have the fertility rate -- the number of children per woman --

Tu máme pôrodnosť -- počet detí na ženu --

and there you have the length of life in years.

a tu máme dĺžku života v rokoch.

This is 1950 -- those were the industrialized countries,

Toto je rok 1950 -- tamtie boli vyspelé krajiny,

those were developing countries.

tieto boli rozvojové krajiny.

At that time there was a "we" and "them."

A v tých časoch bol svet "my" a "oni".

There was a huge difference in the world.

Bol tu obrovský rozdiel.

But then it changed, and it went on quite well.

Ale potom sa to zmenilo a pokračovalo to smerom k lepšiemu.

And this is what happens.

A toto sa stalo.

You can see how China is the red, big bubble.

Môžete vidieť Čínu, je to tá veľká, červená bublina,

The blue there is India.

tá modrá je India.

And they go over all this -- I'm going to try to be

A takto to celé prejdú -- tento rok sa pokúsim

a little more serious this year in showing you

trochu serióznejšie ukázať,

how things really changed.

ako sa veci naozaj zmenili.

And it's Africa that stands out as the problem down here, doesn't it?

A je to Afrika, ktorá tu dole vytŕča ako problém, nie?

Large families still, and the HIV epidemic

Veľké rodiny a epidémia HIV

brought down the countries like this.

stiahla nadol krajiny ako je táto.

This is more or less what we saw last year,

A toto je viac menej to, čo sme videli minulý rok,

and this is how it will go on into the future.

a takto to bude pokračovať v budúcnosti.

And I will talk on, is this possible?

A ja budem rozprávať ďalej, je to možné?

Because you see now, I presented statistics that don't exist.

Pretože ako vidíte, ukázal som tu štatistiky, ktoré neexistujú.

Because this is where we are.

Pretože tu sme.

Will it be possible that this will happen?

Bude možné, aby sa toto stalo?

I cover my lifetime here, you know?

Pokryjem môj celý život, dobre?

I expect to live 100 years.

Očakávam, že budem žiť 100 rokov.

And this is where we are today.

A tu sme dnes.

Now could we look here instead at the economic situation in the world?

Mohli by sme sa teraz pozrieť tu namiesto ekonomickej situácie vo svete?

And I would like to show that against child survival.

Chcel by som to porovnať s detskou úmrtnosťou.

We'll swap the axis.

Vymeníme osi:

Here you have child mortality -- that is, survival --

tu máme detskú úmrtnosť -- teda, percento prežitia --

four kids dying there, 200 dying there.

tu zomrú štyri deti, tu 200.

And this is GDP per capita on this axis.

A toto je HDP na obyvateľa na tejto osi.

And this was 2007.

A toto je rok 2007.

And if I go back in time, I've added some historical statistics --

A ak sa vrátim v čase, pridal som nejaké historické štatistiky --

here we go, here we go, here we go -- not so much statistics 100 years ago.

poďme, poďme, poďme -- pred sto rokmi sme nemali toľko štatistiky.

Some countries still had statistics.

Niektoré krajiny ich už mali.

We are looking down in the archive,

Pohrabeme sa v archíve,

and when we are down into 1820,

a keď zídeme až do roku 1820,

there is only Austria and Sweden that can produce numbers.

len Rakúsko a Švédsko zaznamenávali čísla.

(Laughter)

(Smiech)

But they were down here. They had 1,000 dollars per person per year.

Ale boli tu dole, mali 1000 dolárov na osobu na rok.

And they lost one-fifth of their kids before their first birthday.

A stratili pätinu detí pred prvými narodeninami.

So this is what happens in the world, if we play the entire world.

Takže toto sa dialo vo svete, ak ho spustíme.

How they got slowly richer and richer,

Boli čoraz bohatšími a bohatšími

and they add statistics.

a pridávali štatistické údaje.

Isn't it beautiful when they get statistics?

Nie je to nádherné, keď pridali štatistiku?

You see the importance of that?

Vidíte, aké je to dôležité?

And here, children don't live longer.

A tu, deti nežili dlhšie.

The last century, 1870, was bad for the kids in Europe,

Posledné storočie, 1870, bolo zlé pre deti v Európe,

because most of this statistics is Europe.

pretože väčšina týchto štatistík je európskych.

It was only by the turn of the century

A až na prelome storočí

that more than 90 percent of the children survived their first year.

viac ako 90 percent detí prežilo svoj prvý rok.

This is India coming up, with the first data from India.

Tu nastupuje India, so svojimi prvými údajmi.

And this is the United States moving away here, earning more money.

A toto sú Spojené štáty, ktoré odchádzajú ďalej, zarábajú viac peňazí.

And we will soon see China coming up in the very far end corner here.

A čoskoro uvidíme prichádzať Čínu z tohto vzdialeného rohu.

And it moves up with Mao Tse-Tung getting health,

A pohybuje sa nahor s Mao Tse-Tungom, ktorý jej dal zdravie,

not getting so rich.

ale nie bohatstvo.

There he died, then Deng Xiaoping brings money.

Potom zomrel a Deng Xiaoping prináša peniaze,

It moves this way over here.

a pohybuje sa týmto smerom.

And the bubbles keep moving up there,

A bubliny idú stále nahor,

and this is what the world looks like today.

a takto vyzerá svet dnes.

(Applause)

(Potlesk)

Let us have a look at the United States.

Pozrime sa na Spojené Štáty.

We have a function here -- I can tell the world, "Stay where you are."

Máme tu takú funkciu -- môžem povedať svetu "zostaňte, kde ste".

And I take the United States -- we still want to see the background --

A vezmem Spojené štáty -- stále chceme vidieť pozadie --

I put them up like this, and now we go backwards.

a položím ich takto sem, a teraz ideme opačným smerom.

And we can see that the United States

A môžeme vidieť, že Spojené štáty

goes to the right of the mainstream.

idú napravo od hlavného prúdu.

They are on the money side all the time.

Celý čas sú na strane peňazí.

And down in 1915, the United States was a neighbor of India --

A naspäť v roku 1915, Spoejené štáty boli susedom Indie --

present, contemporary India.

dnešnej, súčasnej Indie.

And that means United States was richer,

A to znamená, že Spojené štáty boli bohatšie,

but lost more kids than India is doing today, proportionally.

ale stratili viac detí ako v súčasnosti India, percentuálne.

And look here -- compare to the Philippines of today.

A pozrite sa sem -- porovnajme to s dnešnými Filipínami.

The Philippines of today has almost the same economy

Filipíny dneška majú takmer rovnakú ekonomiku

as the United States during the First World War.

ako Spojené štáty počas prvej svetovej vojny.

But we have to bring United States forward quite a while

Ale musíme Spojené štáty posunúť trochu dopredu,

to find the same health of the United States

aby sme našli také zdravie v Spojených štátoch,

as we have in the Philippines.

aké máme na Filipínach.

About 1957 here, the health of the United States

Okolo roku 1957, zdravie Spojených štátov

is the same as the Philippines.

je rovnaké ako Filipín.

And this is the drama of this world which many call globalized,

A dráma sveta, ktorý mnohí nazývajú globalizovaný,

is that Asia, Arabic countries, Latin America,

je v tom, že Ázia, arabské krajiny, Latinská Amerika

are much more ahead in being healthy, educated,

sú oveľa viac popredu v oblasti zdravia, vzdelávania

having human resources than they are economically.

a ľudských zdrojov než sú ekonomický.

There's a discrepancy in what's happening today

Je tam rozpor v tom, čo môžeme dnes vidieť, že sa deje

in the emerging economies.

v rozvíjajúcich sa ekonomikách.

There now, social benefits, social progress,

Tu teraz sociálne výhody, spoločenský vývoj

are going ahead of economical progress.

napreduje pred ekonomickým vzrastom.

And 1957 -- the United States had the same economy as Chile has today.

A v roku 1957 mali Spojené štáty rovnakú úroveň ekonomiky akú má dnes Čile.

And how long do we have to bring United States

A o koľko rokov dopredu musíme posunúť Spojené štáty,

to get the same health as Chile has today?

aby sme dostali rovnakú úroveň zdravia, akú má dnes Čile?

I think we have to go, there -- we have 2001, or 2002 --

Myslím, že musíme ísť tu -- máme rok 2001 alebo 2002 --

the United States has the same health as Chile.

Spojené štáty majú rovnaké zdravie ako Čile.

Chile's catching up!

Čile dobieha!

Within some years Chile may have better child survival

O niekoľko rokov bude mať Čile možno vyššie percento prežitia detí

than the United States.

ako USA.

This is really a change, that you have this lag

To je naozaj rozdiel, keď máte oneskorenie

of more or less 30, 40 years' difference on the health.

o viac menej 30, 40 rokov v úrovni zdravia.

And behind the health is the educational level.

A za zdravím stojí úroveň vzdelania.

And there's a lot of infrastructure things,

A kopa vecí súvisiacich s infraštruktúrou

and general human resources are there.

a všeobecne s ľudskými zdrojmi.

Now we can take away this --

Teraz môžeme dať toto preč

and I would like to show you the rate of speed,

a rád by som vám ukázal tempo rýchlosti,

the rate of change, how fast they have gone.

tempo zmeny, ako rýchlo sa pohybovali.

And we go back to 1920, and I want to look at Japan.

Vrátime sa späť do roku 1920 a chcem sa pozrieť na Japonsko.

And I want to look at Sweden and the United States.

A tiež na Švédsko a na Spojené štáty americké.

And I'm going to stage a race here

A idem odštartovať preteky medzi

between this sort of yellowish Ford here

týmto žltým Fordom

and the red Toyota down there,

a červenou Toyotou tu dole

and the brownish Volvo.

a hnedastým Volvom.

(Laughter)

(Smiech)

And here we go. Here we go.

A poďme, poďme.

The Toyota has a very bad start down here, you can see,

Toyota mala veľmi zlý štart, ako môžete vidieť,

and the United States Ford is going off-road there.

a Ford Spojených štátov ide mimo hlavných ciest.

And the Volvo is doing quite fine.

A Volvo si vedie celkom dobre.

This is the war. The Toyota got off track, and now

Toto je vojna. Toyota sa dostala mimo trate a teraz

the Toyota is coming on the healthier side of Sweden --

Toyota prichádza zo zdravšej strany Švédska --

can you see that?

vidíte to?

And they are taking over Sweden,

A predbiehajú Švédsko,

and they are now healthier than Sweden.

a teraz sú zdravší ako Švédi.

That's the part where I sold the Volvo and bought the Toyota.

Toto je časť, keď som predal Volvo a kúpil som si Toyotu.

(Laughter)

(Smiech)

And now we can see that the rate of change was enormous in Japan.

A môžeme vidieť, že tempo zmeny v Japonsku bolo obrovské.

They really caught up.

Naozaj všetkých dobehli.

And this changes gradually.

A toto sa mení postupne.

We have to look over generations to understand it.

Musíme sa na to pozrieť cez viacero generácií, aby sme to pochopili.

And let me show you my own sort of family history --

Takže mi dovoľte ukázať vám trochu z histórie mojej rodiny --

we made these graphs here.

urobili sme tieto grafy.

And this is the same thing, money down there, and health, you know?

A je to stále to isté, peniaze tu dole a zdravie, chápete?

And this is my family.

A toto je moja rodina.

This is Sweden, 1830, when my great-great-grandma was born.

Toto je Švédsko, rok 1830, keď sa narodila moja praprastará mama.

Sweden was like Sierra Leone today.

Švédsko bolo na úrovni dnešnej Sierra Leone.

And this is when great-grandma was born, 1863.

A takto to bolo, keď sa narodila moja prastará mama, rok 1863.

And Sweden was like Mozambique.

A Švédsko bolo ako Mozambik.

And this is when my grandma was born, 1891.

A takto to bolo, keď sa narodila moja stará mama, rok 1891.

She took care of me as a child,

Starala sa o mňa, keď som bol malý,

so I'm not talking about statistic now --

teraz nerozprávam o štatistike --

now it's oral history in my family.

teraz je to história mojej rodiny.

That's when I believe statistics,

Teraz keď verím štatistikám,

when it's grandma-verified statistics.

sú to štatistiky overené starou mamou.

(Laughter)

(Smiech)

I think it's the best way of verifying historical statistics.

Myslím si, že je to najlepší spôsob, ako overiť historické štatistiky.

Sweden was like Ghana.

Švédsko bolo ako Ghana.

It's interesting to see the enormous diversity

Je zaujímavé vidieť obrovskú rozmanitosť

within sub-Saharan Africa.

v rámci subsaharskej Afriky.

I told you last year, I'll tell you again,

Minulý rok som vám povedal, a hovorím vám to znovu,

my mother was born in Egypt, and I -- who am I?

moja mama sa narodila v Egypte a ja -- kto som ja?

I'm the Mexican in the family.

Ja som v našej rodine Mexičan.

And my daughter, she was born in Chile,

Moja dcéra, ona sa narodila v Čile,

and the grand-daughter was born in Singapore,

a vnučka v Singapúre,

now the healthiest country on this Earth.

čo je v súčasnosti nazdravšia krajina na svete.

It bypassed Sweden about two to three years ago,

Predbehol Švédsko asi pred dvoma, troma rokmi

with better child survival.

s nižšou detskou úmrtnosťou.

But they're very small, you know?

Ale oni sú veľmi malí, viete.

They're so close to the hospital we can never

Sú vždy tak blízko nemocnice, že ich v týchto lesoch

beat them out in these forests.

nikdy nemôžeme poraziť.

(Laughter)

(Smiech)

But homage to Singapore.

Ale všetka česť Singapúru.

Singapore is the best one.

Singapúr je jeden z najlepších.

Now this looks also like a very good story.

Toto celé vyzerá ako veľmi dobrý príbeh.

But it's not really that easy, that it's all a good story.

Ale v skutočnosti to nie je také ľahké, to všetko robí ten príbeh.

Because I have to show you one of the other facilities.

Pretože vám musím ukázať jednu z tých druhých stránok.

We can also make the color here represent the variable --

Aj farba môže reprezentovať nejakú premennú --

and what am I choosing here?

čo si vyberiem?

Carbon-dioxide emission, metric ton per capita.

Emisie oxidu uhličitého, mierka tona na obyvateľa.

This is 1962, and United States was emitting 16 tons per person.

V roku 1962 Spojené štáty vypúšťali 16 ton na osobu.

And China was emitting 0.6,

A Čína 0,6

and India was emitting 0.32 tons per capita.

a India vypúšťala 0,32 tony na obyvateľa.

And what happens when we moved on?

A čo sa stane, keď sa posunieme dopredu?

Well, you see the nice story of getting richer

Nuž, môžete vidieť, že pekný príbeh o tom, ako krajiny zbohatli

and getting healthier --

a stali sa zdravšími --

everyone did it at the cost of emission of carbon dioxide.

všetci to robili na úkor vypúšťania oxidu uhličitého.

There is no one who has done it so far.

Nikto to nedosiahol bez neho.

And we don't have all the updated data

A nemáme všetky aktuálne údaje,

any longer, because this is really hot data today.

pretože tie sú dnes veľmi žiadané.

And there we are, 2001.

A tak sme tu, v roku 2001.

And in the discussion I attended with global leaders, you know,

A v diskusii, ktorej som sa zúčastnil so svetovými lídrami,

many say now the problem is that the emerging economies,

veľa z nich hovorí, že problémom sú nastupujúce ekonomiky,

they are getting out too much carbon dioxide.

že oni vypúšťajú príliš veľa oxidu uhličitého.

The Minister of the Environment of India said,

Minister životného prostredia Indie povedal,

"Well, you were the one who caused the problem."

"Ale veď vy ste tí, ktorí problém spôsobili."

The OECD countries -- the high-income countries --

Krajiny OECD -- krajiny s vysokým príjmom --

they were the ones who caused the climate change.

sú tie, ktoré spôsobili zmenu podnebia.

"But we forgive you, because you didn't know it.

"Ale my vám odpúšťame, lebo ste to nevedeli.

But from now on, we count per capita.

Ale odteraz to počítame na obyvateľa.

From now on we count per capita.

Odteraz budeme emisie počítať na obyvateľa.

And everyone is responsible for the per capita emission."

A každý bude zodpovedný za svoje emisie na osobu."

This really shows you, we have not seen good economic

Toto vám ukáže, že nikde na svete sme nevideli

and health progress anywhere in the world

ekonomický a zdravotný vývoj

without destroying the climate.

bez zničenia klímy.

And this is really what has to be changed.

A toto sa musí zmeniť.

I've been criticized for showing you a too positive image of the world,

Kritizovali ma, že vám ukazujem príliš pozitívny pohľad na svet,

but I don't think it's like this.

ale nemyslím, že toto k nemu patrí.

The world is quite a messy place.

Na svete je veľa bordelu.

This we can call Dollar Street.

Toto môžeme nazvať Dollar Street.

Everyone lives on this street here.

Každý žije na tejto ulici.

What they earn here -- what number they live on --

Koľko zarábajú -- aké majú číslo domu --

is how much they earn per day.

je koľko zarábajú za jeden deň.

This family earns about one dollar per day.

Táto rodina zarobí asi jeden dolár na deň.

We drive up the street here,

Keď prejdeme trochu vyššie,

we find a family here which earns about two to three dollars a day.

nájdeme rodinu, ktorá zarobí od dvoch do troch dolárov za deň.

And we drive away here -- we find the first garden in the street,

A ideme ďalej -- nájdeme prvú záhradu na ulici,

and they earn 10 to 50 dollars a day.

a oni zarábajú 10 až 50 dolárov za deň.

And how do they live?

A ako žijú?

If we look at the bed here, we can see

Ak sa pozrieme na posteľ, môžeme vidieť,

that they sleep on a rug on the floor.

že títo spia na koberci na zemi.

This is what poverty line is --

To je hranica chudoby --

80 percent of the family income is just to cover the energy needs,

80 percent rodinného príjmu stačí len na pokrytie spotreby energií

the food for the day.

a jedla.

This is two to five dollars. You have a bed.

Toto je od dvoch do piatich dolárov, máte posteľ.

And here it's a much nicer bedroom, you can see.

A tu už je oveľa krajšia spálňa, ako môžete vidieť.

I lectured on this for Ikea, and they wanted to see

Prednášal som o tomto v Ikei a oni tu hneď chceli vidieť

the sofa immediately here.

pohovku.

(Laughter)

(Smiech)

And this is the sofa, how it will emerge from there.

A toto je pohovka, odtiaľto ju môžeme vidieť.

And the interesting thing, when you go around here in the photo panorama,

A zaujímavé je, že keď prejdeme dookola v panoramatickej fotke,

you see the family still sitting on the floor there.

stále tam vidíte sedieť ľudí na zemi,

Although there is a sofa,

aj keď tam je pohovka.

if you watch in the kitchen, you can see that

Ak si pozriete kuchyňu, môžete vidieť, že

the great difference for women does not come between one to 10 dollars.

nie je veľký rozdiel medzi ženami medzi jedným a 10 dolármi.

It comes beyond here, when you really can get

Musíte prísť až sem, až tu uvidíte

good working conditions in the family.

dobré pracovné podmienky v rodine.

And if you really want to see the difference,

A ak naozaj chcete vidieť rozdiel,

you look at the toilet over here.

musíte sa pozrieť na toaletu.

This can change. This can change.

Toto sa môže zmeniť, toto sa môže zmeniť.

These are all pictures and images from Africa,

Toto sú obrázky a fotky z Afriky,

and it can become much better.

a to sa môže zlepšiť.

We can get out of poverty.

Môžeme sa dostať z chudoby.

My own research has not been in IT or anything like this.

Môj vlastný výskum nebol v IT ani v ničom podobnom.

I spent 20 years in interviews with African farmers

Strávil som 20 rokov s rozhovormi s africkými farmármi,

who were on the verge of famine.

ktorí boli na hranici hladu.

And this is the result of the farmers-needs research.

A toto je výsledok toho výskumu potrieb farmárov.

The nice thing here is that you can't see

Pekná vec je, že tu nemôžete vidieť,

who are the researchers in this picture.

kto z nich je výskumník.

That's when research functions in poor societies --

Vtedy musí výskum pracovať pre spoločnosť --

you must really live with the people.

naozaj musíte s tými ľuďmi žiť.

When you're in poverty, everything is about survival.

Ak žijete v chudobe, všetko je o prežití.

It's about having food.

O tom, aby ste mali jedlo.

And these two young farmers, they are girls now --

A tieto dve mladé farmárky, už sú z nich dievčatá --

because the parents are dead from HIV and AIDS --

ich rodičia zomreli na HIV a AIDS --

they discuss with a trained agronomist.

ony diskutujú s vyštudovaným poľnohospodárom.

This is one of the best agronomists in Malawi, Junatambe Kumbira,

On je jedným z najlepších poľnohospodárov v Malawi, volá sa Junatambe Kumbira,

and he's discussing what sort of cassava they will plant --

a diskutuje o tom, aký druh cassavy budú siať --

the best converter of sunshine to food that man has found.

cassava je najlepší konvertor slnečného žiarenia na jedlo, aký je človeku známy.

And they are very, very eagerly interested to get advice,

A ony sa veľmi, veľmi dychtivo zaujímajú o akúkoľvek radu,

and that's to survive in poverty.

a tak prežijú chudobu.

That's one context.

To je jeden kontext.

Getting out of poverty.

Dostať sa z chudoby.

The women told us one thing. "Get us technology.

Ženy nám povedali jednu vec. "Dajte nám technológiu.

We hate this mortar, to stand hours and hours.

Nenávidíme tento mažiar, stáť pri ňom hodiny a hodiny.

Get us a mill so that we can mill our flour,

Dajte nám mlyn, aby sme si mohli mlieť múku,

then we will be able to pay for the rest ourselves."

a za zvyšok si budeme môcť platiť."

Technology will bring you out of poverty,

Technológia vás dostane z chudoby,

but there's a need for a market to get away from poverty.

ale potrebujeme obchod, aby od vás chudoba odišla.

And this woman is very happy now, bringing her products to the market.

A táto žena je teraz veľmi šťastná, nosí svoje výrobky na trh.

But she's very thankful for the public investment in schooling

A je veľmi vďačná verejným investíciam do školstva,

so she can count, and won't be cheated when she reaches the market.

lebo sa tam naučila počítať, a nikto ju neoklame, keď príde na trh.

She wants her kid to be healthy, so she can go to the market

Chce, aby boli jej deti zdravé, aby ona mohla ísť na trh

and doesn't have to stay home.

a nemusela zostať doma.

And she wants the infrastructure -- it is nice with a paved road.

A chce infraštruktúru -- vydláždená cesta sa hodí.

It's also good with credit.

A aj úvery sú užitočné.

Micro-credits gave her the bicycle, you know.

Za mikroúver si kúpi bicykel.

And information will tell her when to go to market with which product.

A informácie jej povedia, kedy ísť na trh s akým produktom.

You can do this.

Môžeme to dosiahnuť.

I find my experience from 20 years of Africa is that

Moja skúsenosť z 20 rokov v Afrike je, že

the seemingly impossible is possible.

aj zdanlivo nemožné je možné.

Africa has not done bad.

Afrika si neviedla zle.

In 50 years they've gone from a pre-Medieval situation

V 50 rokoch prešli od pred-stredovekej situácie

to a very decent 100-year-ago Europe,

na veľmi slušnú úroveň Európy pred 100 rokmi

with a functioning nation and state.

s fungujúcimi národmi a štátmi.

I would say that sub-Saharan Africa has done best in the world

Povedal by som, že subsaharská Afrika si viedla najlepšie na svete

during the last 50 years.

za posledných 50 rokov.

Because we don't consider where they came from.

Pretože my neberieme do úvahy, odkiaľ vyšli.

It's this stupid concept of developing countries

To je hlúpy koncept rozvojových krají,

that puts us, Argentina and Mozambique together 50 years ago,

ktorý kladie nás, Argentínu a Mozambik dokopy pred 50 rokmi,

and says that Mozambique did worse.

a hovorí, že Mozambik je na tom horšie.

We have to know a little more about the world.

Musíme sa dozvedieť o svete trochu viac.

I have a neighbor who knows 200 types of wine.

Mám suseda, ktorý pozná 200 druhov vína.

He knows everything.

Vie o všetkom.

He knows the name of the grape, the temperature and everything.

Vie mená hrozna, teplotu, všetko.

I only know two types of wine -- red and white.

Ja poznám len dva druhy vína -- červené a biele.

(Laughter)

(Smiech)

But my neighbor only knows two types of countries --

Ale môj sused pozná iba dva druhy krajín --

industrialized and developing.

vyspelé a rozvojové.

And I know 200, I know about the small data.

A ja ich poznám 200, viem o nich pár údajov.

But you can do that.

Ale môžete to dokázať.

(Applause)

(Potlesk)

But I have to get serious. And how do you get serious?

Ale už budem vážny. Ako zo seba spravíte seriózneho človeka?

You make a PowerPoint, you know?

Spravíte PowerPointovú prezentáciu, nemám pravdu?

(Laughter)

(Smiech)

Homage to the Office package, no?

Všetka česť balíku Office, no nie?

What is this, what is this, what am I telling?

Čo je to, čo je to, čo vám to rozprávam?

I'm telling you that there are many dimensions of development.

Hovorím vám, že existuje množstvo dimenzií rozvoja.

Everyone wants your pet thing.

Každý chce niečo malé, čo bude len jeho.

If you are in the corporate sector, you love micro-credit.

Ak ste v obchodnom sektore, milujete mikroúvery.

If you are fighting in a non-governmental organization,

Ak bojujete v mimovládnej organizácii,

you love equity between gender.

milujete rovnosť medzi pohlaviami.

Or if you are a teacher, you'll love UNESCO, and so on.

Alebo ak ste učiteľ, milujete UNESCO, a tak ďalej.

On the global level, we have to have more than our own thing.

Na globálnej úrovni, musíme mať viac ako tú svoju vec.

We need everything.

Potrebujeme všetko.

All these things are important for development,

Všetky tieto veci sú dôležité pre rozvoj,

especially when you just get out of poverty

hlavne keď ste sa práve dostali z chudoby

and you should go towards welfare.

a mali by ste napredovať k blahobytu.

Now, what we need to think about

Teraz, potrebujeme rozmýšľať o tom,

is, what is a goal for development,

čo je cieľom rozvoja

and what are the means for development?

a aké sú prostriedky pre rozvoj.

Let me first grade what are the most important means.

Najprv mi dovoľte vymenovať najdôležitejšie prostriedky.

Economic growth to me, as a public-health professor,

Ekonomický rast je pre mňa, profesora verejného zdravia,

is the most important thing for development

najdôležitejšia vec pre rozvoj,

because it explains 80 percent of survival.

pretože vysvetľuje 80 percent úrovne prežitia.

Governance. To have a government which functions --

Vláda. Musíte mať vládu, ktorá funguje --

that's what brought California out of the misery of 1850.

to vytiahlo Kaliforniu z biedy okolo roku 1850.

It was the government that made law function finally.

Bola to vláda, v ktorej konečne fungoval právny systém.

Education, human resources are important.

Vzdelanie, ľudské zdroje sú dôležité.

Health is also important, but not that much as a mean.

Zdravie je tiež dôležité, ale ako prostriedok až tak veľmi nie.

Environment is important.

Životné prostredie je dôležité.

Human rights is also important, but it just gets one cross.

Ľudské práva sú tiež dôležité, ale tie dostávajú len jeden bod.

Now what about goals? Where are we going toward?

Teraz, o čom sú ciele? Kam smerujeme?

We are not interested in money.

Nezaujímajú nás peniaze.

Money is not a goal.

Peniaze nie sú cieľ.

It's the best mean, but I give it zero as a goal.

Sú tým najlepším prostriedkom, ale ako cieľ im dávam nulu.

Governance, well it's fun to vote in a little thing,

Vláda, nuž, je to zábava voliť za niečo,

but it's not a goal.

ale nie je to cieľ.

And going to school, that's not a goal, it's a mean.

A chodiť do školy, to tiež nie je cieľ, to je prostriedok.

Health I give two points. I mean it's nice to be healthy

Zdraviu dávam dva body. Mám na mysli, že je dobré byť zdravý

-- at my age especially -- you can stand here, you're healthy.

-- hlavne v mojom veku -- môžete tu stáť, ste zdravý.

And that's good, it gets two plusses.

A to je dobré, dostáva dva body.

Environment is very, very crucial.

Životné prostredie je veľmi, veľmi kľúčové.

There's nothing for the grandkid if you don't save up.

Ak ho neušetríme, vnúčatám nič z neho nezostane.

But where are the important goals?

Ale kde sú dôležité ciele?

Of course, it's human rights.

Samozrejme, ľudské práva.

Human rights is the goal,

Ľudské práva sú cieľ,

but it's not that strong of a mean for achieving development.

ale ako prostriedok dosiahnutia rozvoja nie sú také silné.

And culture. Culture is the most important thing, I would say,

A kultúra. Kultúra je najdôležitejšia vec, povedal by som,

because that's what brings joy to life.

pretože tá prináša do života radosť.

That's the value of living.

A to dáva žitiu hodnotu.

So the seemingly impossible is possible.

Takže aj to, čo sa zdá nemožné, je možné.

Even African countries can achieve this.

Aj africké krajiny to môžu dosiahnuť.

And I've shown you the shot where the seemingly impossible is possible.

A ukázal som vám fotku, kde aj zdanlivo nemožné je možné.

And remember, please remember my main message,

A pamätajte si, prosím pamätajte si môj hlavný odkaz,

which is this: the seemingly impossible is possible.

ktorý je: aj zdanlivo nemožné je možné.

We can have a good world.

Môžeme mať dobrý svet.

I showed you the shots, I proved it in the PowerPoint,

Ukázal som vám fotky, dokázal som to v PowerPointe,

and I think I will convince you also by culture.

a myslím, že som vás presvedčil aj kultúrou.

(Laughter)

(Smiech)

(Applause)

(Potlesk)

Bring me my sword!

Doneste mi meč!

Sword swallowing is from ancient India.

Prehĺtanie mečov pochádza zo starovekej Indie.

It's a cultural expression that for thousands of years

Je to kultúrny výraz, ktorý po tisíce rokov

has inspired human beings to think beyond the obvious.

inšpiroval ľudské bytosti, aby rozmýšľali ďalej, o iných než zjavných veciach.

(Laughter)

(Smiech)

And I will now prove to you that the seemingly impossible is possible

A teraz dokážem, že aj zdanlivo nemožné je možné, a to tak, že

by taking this piece of steel -- solid steel --

vezmem tento kus ocele -- tvrdej ocele --

this is the army bayonet from the Swedish Army, 1850,

toto je vojenský bajonet švédskej armády, z roku 1850,

in the last year we had war.

z posledného roku, kedy sme mali vojnu.

And it's all solid steel -- you can hear here.

A je to tuhé železo -- ako môžete počuť.

And I'm going to take this blade of steel,

A ja vezmem ostrie tejto ocele

and push it down through my body of blood and flesh,

a natlačím to dolu mojím telom z krvi a mäsa

and prove to you that the seemingly impossible is possible.

a dokážem vám, že aj zdanlivo nemožné je možné.

Can I request a moment of absolute silence?

Môžem poprosiť absolútne ticho?

(Applause)

(Potlesk)