New insights on poverty | Hans Rosling

Ханс Рослинг предлагает новый взгляд на бедность

Переводчик: Egor Karitskiy Редактор: Namik Kasumov

I told you three things last year.

Год назад я упоминал о трех вещах.

I told you that the statistics of the world

Я говорил о том, что мировая статистика

have not been made properly available.

не всегда доступна в должном виде.

Because of that, we still have the old mindset

Как следствие этого, у нас до сих пор преобладает устаревшая точка зрения

of developing in industrialized countries, which is wrong.

о делении стран на развивающиеся и индустриальные, а это неправильно.

And that animated graphics can make a difference.

И о том, насколько большое значение имеет анимационное представление данных.

Things are changing

Времена меняются.

and today, on the United Nations Statistic Division Home Page,

Сегодня на сайте Департамента статистики ООН появилось объявление,

it says, by first of May, full access to the databases.

что полный доступ к их базам данных с 1 мая открыт.

(Applause)

(Аплодисменты)

And if I could share the image with you on the screen.

Прошу обратить внимание на экран.

So three things have happened.

Произошло три события.

U.N. opened their statistic databases,

ООН открыла свои статистические базы данных

and we have a new version of the software

и появилась новая бета версия программного обеспечения,

up working as a beta on the net,

которая теперь работает прямо через сеть,

so you don't have to download it any longer.

то есть вам больше не нужно ничего скачивать.

And let me repeat what you saw last year.

Позвольте мне напомнить о том, что я говорил год назад.

The bubbles are the countries.

Кругами обозначены страны.

Here you have the fertility rate -- the number of children per woman --

Здесь у нас уровень рождаемости - количество детей на одну женщину,

and there you have the length of life in years.

а здесь - средняя продолжительность жизни в годах.

This is 1950 -- those were the industrialized countries,

1950 год. Это – индустриальные страны,

those were developing countries.

это – развивающиеся.

At that time there was a "we" and "them."

В то время действительно были "мы" и "они".

There was a huge difference in the world.

Между странами была огромная разница.

But then it changed, and it went on quite well.

Но потом она изменилась, причём довольно сильно.

And this is what happens.

А происходило вот что.

You can see how China is the red, big bubble.

Красный большой кружок – это Китай,

The blue there is India.

синий – Индия.

And they go over all this -- I'm going to try to be

Они стремительно двигаются… Постараюсь быть серьезнее,

a little more serious this year in showing you

чем в прошлом году,

how things really changed.

показывая как всё изменилось.

And it's Africa that stands out as the problem down here, doesn't it?

Вот тут внизу – Африка, сразу видно что здесь проблемы, правда?

Large families still, and the HIV epidemic

Семьи всё ещё большие; эпидемия ВИЧ

brought down the countries like this.

тянет эти страны сюда вниз.

This is more or less what we saw last year,

Вот вкратце то, что мы видели в прошлом году,

and this is how it will go on into the future.

и то, как всё будет развиваться в будущем.

And I will talk on, is this possible?

Я хочу поговорить о том, возможно ли это?

Because you see now, I presented statistics that don't exist.

Ведь я демонстрирую данные, которых еще нет.

Because this is where we are.

Потому что, на данный момент мы здесь.

Will it be possible that this will happen?

А возможно ли, чтобы так и произошло?

I cover my lifetime here, you know?

Знаете, я ограничился сроком своей жизни.

I expect to live 100 years.

Я рассчитываю прожить 100 лет.

And this is where we are today.

Мы сейчас здесь.

Now could we look here instead at the economic situation in the world?

И теперь давайте взглянем на экономическую ситуацию в мире.

And I would like to show that against child survival.

Посмотрим, как она соотносится с детской смертностью.

We'll swap the axis.

Поменяем оси:

Here you have child mortality -- that is, survival --

вот у нас детская смертность, точнее, выживаемость.

four kids dying there, 200 dying there.

здесь умирают 4 ребенка [на тысячу], здесь – 200.

And this is GDP per capita on this axis.

А по этой оси - ВВП на душу населения.

And this was 2007.

Вот что мы имеем в 2007 году.

And if I go back in time, I've added some historical statistics --

Прокручиваем время назад, а я добавил исторические данные -

here we go, here we go, here we go -- not so much statistics 100 years ago.

назад, назад, назад, – не так много статистики было 100 лет назад.

Some countries still had statistics.

Для некоторых стран данные всё-таки ещё есть.

We are looking down in the archive,

Заглядываем в архивы

and when we are down into 1820,

и вот мы в 1820.

there is only Austria and Sweden that can produce numbers.

Только Австрия и Швеция предоставляли данные.

(Laughter)

(Смех) [лектор – швед]

But they were down here. They had 1,000 dollars per person per year.

Но они были тут внизу, имея лишь 1000 долларов на душу в год.

And they lost one-fifth of their kids before their first birthday.

А каждый пятый ребёнок не доживал до своего первого дня рождения.

So this is what happens in the world, if we play the entire world.

Вот что происходит, если смотреть на мир в целом.

How they got slowly richer and richer,

Страны становятся богаче и богаче,

and they add statistics.

начинают вести статистику.

Isn't it beautiful when they get statistics?

Правда здорово, когда у них есть статистика?

You see the importance of that?

Видите, как это важно?

And here, children don't live longer.

А вот – дети все ещё живут не дольше:

The last century, 1870, was bad for the kids in Europe,

19-й век, 1870 год, – не лучшее время для европейских детей.

because most of this statistics is Europe.

Ведь большинство данных – из Европы.

It was only by the turn of the century

Только на рубеже веков

that more than 90 percent of the children survived their first year.

доля детей, проживших свой первый год, перевалила за 90%.

This is India coming up, with the first data from India.

Вот подтягивается Индия, начали появляться первые данные оттуда.

And this is the United States moving away here, earning more money.

А это США делает отрыв, зарабатывая деньги.

And we will soon see China coming up in the very far end corner here.

Вот Китай. Появился из самого нижнего угла,

And it moves up with Mao Tse-Tung getting health,

поднимается при Мао-Цзедуне, добивается лучшего здравоохранения,

not getting so rich.

но не благосостояния.

There he died, then Deng Xiaoping brings money.

Вот он умер, вот при Дэн Сяопине появились деньги.

It moves this way over here.

Китай перемещается сюда.

And the bubbles keep moving up there,

Круги продолжают двигаться вверх,

and this is what the world looks like today.

и вот картина на настоящий момент.

(Applause)

(Аплодисменты)

Let us have a look at the United States.

Взглянем на Соединенные Штаты.

We have a function here -- I can tell the world, "Stay where you are."

В этой программе есть такая функция - "заморозка".

And I take the United States -- we still want to see the background --

Установим её на Соединенные Штаты – всё остальное становится фоном.

I put them up like this, and now we go backwards.

Я ставлю США вот здесь, и теперь крутим время назад

And we can see that the United States

Мы видим, что Соединенные Штаты

goes to the right of the mainstream.

оказываются справа от основной массы

They are on the money side all the time.

Они всё время при деньгах.

And down in 1915, the United States was a neighbor of India --

В 1915 году США соседствовали с Индией,

present, contemporary India.

с современной Индией.

And that means United States was richer,

Это значит, что США были богаче,

but lost more kids than India is doing today, proportionally.

но детей там умирало относительно больше, чем в Индии сегодня.

And look here -- compare to the Philippines of today.

Давайте ещё сравним с сегодняшними Филиппинами.

The Philippines of today has almost the same economy

Сегодня у Филиппин примерно такая же экономика

as the United States during the First World War.

как у США в Первую мировую войну.

But we have to bring United States forward quite a while

Но придётся серьезно передвинуть США вперед,

to find the same health of the United States

пока они достигнут того же уровня здравоохранения,

as we have in the Philippines.

что сейчас на Филиппинах.

About 1957 here, the health of the United States

Примерно в 1957 году в США был уровень здравоохранения,

is the same as the Philippines.

как сейчас на Филиппинах.

And this is the drama of this world which many call globalized,

В этом трагедия современного мира, охваченного т.н. глобализацией.

is that Asia, Arabic countries, Latin America,

Трагедия в том, что Азия, арабские страны, Латинская Америка

are much more ahead in being healthy, educated,

далеко впереди по показателям здоровья, образования,

having human resources than they are economically.

человеческих ресурсов, но отстают экономически.

There's a discrepancy in what's happening today

Вот в чём сегодняшнее несоответствие

in the emerging economies.

развивающихся стран.

There now, social benefits, social progress,

Сейчас их социальное развитие

are going ahead of economical progress.

обгоняет экономическое.

And 1957 -- the United States had the same economy as Chile has today.

В 1957 году экономика США была на уровне сегодняшней в Чили.

And how long do we have to bring United States

А сколько же времени понадобилось Соединённым Штатам,

to get the same health as Chile has today?

чтоб достичь уровня Чили по здравоохранению?

I think we have to go, there -- we have 2001, or 2002 --

Придётся передвинуться в 2001 - 2002 года,

the United States has the same health as Chile.

когда США сравнялись с Чили по здравоохранению.

Chile's catching up!

И Чили не отстаёт!

Within some years Chile may have better child survival

Через пару лет Чили может достичь меньшей детской смертности

than the United States.

чем США!

This is really a change, that you have this lag

Это очень важный момент – подобный разрыв

of more or less 30, 40 years' difference on the health.

в 30-40 лет в уровне здравоохранения.

And behind the health is the educational level.

А за этим стоит уровень образования,

And there's a lot of infrastructure things,

и уровень инфраструктуры,

and general human resources are there.

и, в целом, людские ресурсы.

Now we can take away this --

Теперь давайте уберем это.

and I would like to show you the rate of speed,

Я бы хотел показать вам скорость,

the rate of change, how fast they have gone.

динамику изменения показателей.

And we go back to 1920, and I want to look at Japan.

Вернемся в 1920-й, и взглянем на Японию,

And I want to look at Sweden and the United States.

на Швецию и на США.

And I'm going to stage a race here

Устроим гонки

between this sort of yellowish Ford here

между желтым Фордом,

and the red Toyota down there,

красной Тойотой,

and the brownish Volvo.

и коричневым Вольво.

(Laughter)

(Смех)

And here we go. Here we go.

На старт, внимание, марш…

The Toyota has a very bad start down here, you can see,

Неудачный старт у Тойоты – видите;

and the United States Ford is going off-road there.

американский Форд обгоняет по обочине.

And the Volvo is doing quite fine.

А у Вольво всё в порядке.

This is the war. The Toyota got off track, and now

Вот война. Тойота вылетает с трассы, но тут

the Toyota is coming on the healthier side of Sweden --

Тойота возвращается более здоровой чем Швеция -

can you see that?

видно?

And they are taking over Sweden,

Она обошла Швецию,

and they are now healthier than Sweden.

и теперь более здоровая, чем Швеция.

That's the part where I sold the Volvo and bought the Toyota.

Как раз тогда я и продал свою Вольво и купил Тойоту.

(Laughter)

(Смех)

And now we can see that the rate of change was enormous in Japan.

Мы видим колоссальную скорость изменений в Японии.

They really caught up.

Они действительно всех догнали!

And this changes gradually.

Изменения – постепенны, и

We have to look over generations to understand it.

чтобы их уловить, нужно смотреть в масштабе поколений.

And let me show you my own sort of family history --

Я представлю вам свой вариант моей семейной истории.

we made these graphs here.

Вот график.

And this is the same thing, money down there, and health, you know?

И он такой же, как и ранее – деньги здесь, здравоохранение тут.

And this is my family.

И вот моя семья.

This is Sweden, 1830, when my great-great-grandma was born.

Швеция, 1830 год, родилась моя пра-прабабушка.

Sweden was like Sierra Leone today.

Швеция была как сегодняшняя Сьерра-Леоне.

And this is when great-grandma was born, 1863.

Родилась моя пра-бабушка, 1863 год.

And Sweden was like Mozambique.

Швеция – как сегодняшний Мозамбик.

And this is when my grandma was born, 1891.

Родилась моя бабушка, 1981 год.

She took care of me as a child,

Она воспитывала меня в детстве,

so I'm not talking about statistic now --

и я сейчас не о статистике говорю.

now it's oral history in my family.

Это моя семейная история.

That's when I believe statistics,

Вот когда я верю статистике:

when it's grandma-verified statistics.

когда она подтверждается бабушкиными рассказами.

(Laughter)

(Смех)

I think it's the best way of verifying historical statistics.

Это вообще лучший способ подтверждения исторической статистики.

Sweden was like Ghana.

Швеция была как Гана.

It's interesting to see the enormous diversity

Очень интересно наблюдать огромные различия

within sub-Saharan Africa.

в странах тропической Африки.

I told you last year, I'll tell you again,

Я говорил в прошлом году и повторю сейчас:

my mother was born in Egypt, and I -- who am I?

моя мама родилась в Египте, а я… кто я?

I'm the Mexican in the family.

Я в семье – мексиканец.

And my daughter, she was born in Chile,

А дочь родилась в Чили,

and the grand-daughter was born in Singapore,

а внучка - в Сингапуре,

now the healthiest country on this Earth.

самой здоровой стране на Земле.

It bypassed Sweden about two to three years ago,

Сингапур 2-3 года назад обошел Швецию,

with better child survival.

и его уровень детской смертности теперь ниже.

But they're very small, you know?

Да, но у них страна маленькая!

They're so close to the hospital we can never

У них все больницы под боком, и нам не догнать их:

beat them out in these forests.

пока доберёшься из наших-то лесов!

(Laughter)

(Смех)

But homage to Singapore.

Но отдаю должное Сингапуру,

Singapore is the best one.

Они – лучше всех.

Now this looks also like a very good story.

Всё это выглядит отлично.

But it's not really that easy, that it's all a good story.

Но всё не так просто с этим "отлично"

Because I have to show you one of the other facilities.

Я вам покажу еще одну возможность программы.

We can also make the color here represent the variable --

Можно сделать так, чтобы сам цвет отражал ещё одну переменную,

and what am I choosing here?

в качестве которой я выбрал …

Carbon-dioxide emission, metric ton per capita.

«Выбросы углекислого газа, в тоннах на душу населения».

This is 1962, and United States was emitting 16 tons per person.

В 1962 году в США выброс составил 16 тонн на человека.

And China was emitting 0.6,

В Китае - 0.6 тонн,

and India was emitting 0.32 tons per capita.

в Индии - 0.32 тонн на человека.

And what happens when we moved on?

Что же происходило дальше?

Well, you see the nice story of getting richer

Мы видим, что эта прекрасная история о росте богатства

and getting healthier --

и здоровья …

everyone did it at the cost of emission of carbon dioxide.

достигалась за счет выбросов углекислого газа.

There is no one who has done it so far.

Пока ещё никто по-другому не делал.

And we don't have all the updated data

У нас нет полных обновлённых данных,

any longer, because this is really hot data today.

так как сегодня такая информация не доступна.

And there we are, 2001.

А потому мы смотрим на 2001 год.

And in the discussion I attended with global leaders, you know,

На встрече с мировыми лидерами, в которой я участвовал,

many say now the problem is that the emerging economies,

многие говорили, что проблема – в развивающихся странах,

they are getting out too much carbon dioxide.

что они-то и выбрасывают слишком много углекислого газа.

The Minister of the Environment of India said,

Министр окружающей среды Индии сказал,

"Well, you were the one who caused the problem."

"Проблемы начались с вас."

The OECD countries -- the high-income countries --

Изменение климата началось именно

they were the ones who caused the climate change.

из-за стран с высоким уровнем дохода.

"But we forgive you, because you didn't know it.

«Но мы вас прощаем, потому что вы этого не знали.

But from now on, we count per capita.

И теперь мы считаем выбросы на душу населения.

From now on we count per capita.

Теперь будем считать на душу населения.

And everyone is responsible for the per capita emission."

И теперь каждая страна отвечает за выбросы на душу населения."

This really shows you, we have not seen good economic

Это доказывает, что нигде в мире развитие экономики

and health progress anywhere in the world

и прогресс здравоохранения

without destroying the climate.

не проходили без разрушения климата.

And this is really what has to be changed.

Эту ситуацию обязательно нужно менять.

I've been criticized for showing you a too positive image of the world,

Меня упрекают, что я показываю слишком оптимистичную картину мира.

but I don't think it's like this.

Но я так не думаю.

The world is quite a messy place.

Мир – место довольно неустроенное.

This we can call Dollar Street.

Вот модель, которую мы называем "Долларовой улицей".

Everyone lives on this street here.

Все живут на одной улице.

What they earn here -- what number they live on --

Номер дома показывает заработок

is how much they earn per day.

семьи в день.

This family earns about one dollar per day.

Эта семья имеет один доллар в день.

We drive up the street here,

Едем дальше по улице.

we find a family here which earns about two to three dollars a day.

Эта семья живёт на 2-3 доллара в день.

And we drive away here -- we find the first garden in the street,

Едем дальше – первый дом с садиком –

and they earn 10 to 50 dollars a day.

здесь зарабатывают от 10 до 50 долларов в день.

And how do they live?

Как же они живут?

If we look at the bed here, we can see

Заглянем в спальню:

that they sleep on a rug on the floor.

люди спят, постелив коврик на пол.

This is what poverty line is --

Вот что такое «черта бедности» –

80 percent of the family income is just to cover the energy needs,

80% дохода идет на покрытие энергетических нужд,

the food for the day.

проще говоря, на еду.

This is two to five dollars. You have a bed.

При уровне в 2-5 долларов, уже есть кровать.

And here it's a much nicer bedroom, you can see.

А здесь уже и приличная спальня в наличии.

I lectured on this for Ikea, and they wanted to see

Я рассказывал об этом сотрудникам IKEA, и они сразу же захотели увидеть

the sofa immediately here.

какие тут диваны.

(Laughter)

(Смех)

And this is the sofa, how it will emerge from there.

Такой вот диван появляется.

And the interesting thing, when you go around here in the photo panorama,

Интересно, что если посмотреть панораму,

you see the family still sitting on the floor there.

то семейство всё еще сидит на полу,

Although there is a sofa,

хотя у них есть диван.

if you watch in the kitchen, you can see that

Если зайти на кухню, то для женщины

the great difference for women does not come between one to 10 dollars.

большой разницы между 1 и 10 долларами в день нет.

It comes beyond here, when you really can get

Только при более высоком уровне в семье появляются

good working conditions in the family.

нормальные рабочие условия.

And if you really want to see the difference,

А чтобы реально почувствовать разницу,

you look at the toilet over here.

посмотрим на туалеты.

This can change. This can change.

Всё это может измениться.

These are all pictures and images from Africa,

Все эти фотографии – из Африки,

and it can become much better.

но она может стать намного лучше.

We can get out of poverty.

Победить нищету можно.

My own research has not been in IT or anything like this.

Я не проводил исследований в IT и подобных областях.

I spent 20 years in interviews with African farmers

В течение 20 лет я проводил исследования среди африканских фермеров,

who were on the verge of famine.

живущих на грани голода.

And this is the result of the farmers-needs research.

Вот результат исследования их потребностей.

The nice thing here is that you can't see

Хорошо то, что здесь не видно,

who are the researchers in this picture.

кто из них – исследователь.

That's when research functions in poor societies --

Вот когда исследование принесёт обществу пользу:

you must really live with the people.

если живешь среди народа.

When you're in poverty, everything is about survival.

Когда человек в нищете, все его думы о том, чтобы выжить.

It's about having food.

О том, чтобы обеспечить себе пищу.

And these two young farmers, they are girls now --

Эти две девочки, сейчас уже взрослые, -

because the parents are dead from HIV and AIDS --

их родители умерли от СПИДа -

they discuss with a trained agronomist.

они беседуют с квалифицированным агрономом.

This is one of the best agronomists in Malawi, Junatambe Kumbira,

Это один из лучших агрономов в Малави - Джунатамбе Кумбира,

and he's discussing what sort of cassava they will plant --

он разъясняет им, какой следует сажать сорт маниоки -

the best converter of sunshine to food that man has found.

лучшего способа превратить солнечный свет в еду ещё непридумано.

And they are very, very eagerly interested to get advice,

И они с большим желанием слушают его рекомендации, так как для них

and that's to survive in poverty.

это означает выжить в нищете.

That's one context.

Это один пример.

Getting out of poverty.

Другой – это выход из нищеты.

The women told us one thing. "Get us technology.

Эти женщины твердили об одном: "Достаньте нам технику!

We hate this mortar, to stand hours and hours.

Мы ненавидим эти ступы, ненавидим стоять за ними часами.

Get us a mill so that we can mill our flour,

Дайте нам мельницу, будем молоть сами,

then we will be able to pay for the rest ourselves."

а всё остальное мы сможем оплатить."

Technology will bring you out of poverty,

Технологии выведут из нищеты,

but there's a need for a market to get away from poverty.

но чтобы её избежать, нужен рынок.

And this woman is very happy now, bringing her products to the market.

Женщина на фото рада, что везет продукты на рынок.

But she's very thankful for the public investment in schooling

Она благодарна инвестициям в образование –

so she can count, and won't be cheated when she reaches the market.

ведь она уже умеет считать, и на рынке ее не обманут.

She wants her kid to be healthy, so she can go to the market

Она хочет, чтоб ребенок был здоров – она сможет ездить на рынок,

and doesn't have to stay home.

а не сидеть дома.

And she wants the infrastructure -- it is nice with a paved road.

Также она хочет, чтобы всё было благоустроено, ведь так хорошо, когда дорога мощеная.

It's also good with credit.

Кредиты – тоже хорошая вещь.

Micro-credits gave her the bicycle, you know.

Велосипед она купила благодаря микрокредитованию.

And information will tell her when to go to market with which product.

А нужная информация скажет ей, когда и с каким продуктом идти на рынок.

You can do this.

И это всё можно сделать.

I find my experience from 20 years of Africa is that

Мой 20-летний опыт в Африке твёрдо говорит мне:

the seemingly impossible is possible.

невероятное осуществимо.

Africa has not done bad.

Достижения Африки не так уж плохи!

In 50 years they've gone from a pre-Medieval situation

За 50 лет она прошла путь от раннего средневековья

to a very decent 100-year-ago Europe,

до Европы 19-го века,

with a functioning nation and state.

её государства и страны функционируют как таковые.

I would say that sub-Saharan Africa has done best in the world

Можно сказать, достижения тропической Африки – лучшие в мире

during the last 50 years.

за последние 50 лет.

Because we don't consider where they came from.

Ведь мы забываем с чего она начала.

It's this stupid concept of developing countries

Эта глупое деление на "развивающиеся" страны

that puts us, Argentina and Mozambique together 50 years ago,

сваливает вместе нас, Аргентину и Мозамбик 50 лет назад,

and says that Mozambique did worse.

и утверждает, что Мозамбик достиг меньшего.

We have to know a little more about the world.

Надо знать мир получше.

I have a neighbor who knows 200 types of wine.

Мой сосед знает 200 видов вина.

He knows everything.

Он знает про вино всё.

He knows the name of the grape, the temperature and everything.

Сорт винограда, температуру, всё!

I only know two types of wine -- red and white.

А я знаю только два типа вина - белое и красное.

(Laughter)

(Смех)

But my neighbor only knows two types of countries --

Но мой сосед знает только два типа стран -

industrialized and developing.

индустриальные и развивающиеся.

And I know 200, I know about the small data.

Я знаю 200 типов, я знаю массу деталей…

But you can do that.

Это ведь всем по силам.

(Applause)

(Аплодисменты)

But I have to get serious. And how do you get serious?

Всё-таки, надо быть серьёзнее. А как стать серьёзным?

You make a PowerPoint, you know?

запустить PowerPoint, конечно!

(Laughter)

(Смех)

Homage to the Office package, no?

Воздадим должное пакету Office, ладно?

What is this, what is this, what am I telling?

Итак, о чем это я?

I'm telling you that there are many dimensions of development.

Я утверждаю, что у развития имеет много аспектов.

Everyone wants your pet thing.

И у каждого из нас - свой любимый.

If you are in the corporate sector, you love micro-credit.

Тот, кто в частной компании, любит микрокредиты.

If you are fighting in a non-governmental organization,

Те, кто ведут борьбу в рамках НПО,

you love equity between gender.

превозносят равноправие полов,

Or if you are a teacher, you'll love UNESCO, and so on.

те, кто в сфере образования, обожают ЮНЕСКО и т.д.

On the global level, we have to have more than our own thing.

Но на глобальном уровне надо учитывать не только наш любимый аспект,

We need everything.

надо учитывать всё.

All these things are important for development,

Все перечисленные вещи важны для развития,

especially when you just get out of poverty

особенно в период выхода из нищеты,

and you should go towards welfare.

продвижения к благополучию.

Now, what we need to think about

Нам нужно задуматься о том,

is, what is a goal for development,

какая у развития цель

and what are the means for development?

и какие у неё средства.

Let me first grade what are the most important means.

Сначала оценим важнейшие средства.

Economic growth to me, as a public-health professor,

Для меня, профессора по вопросам общественного здравоохранения,

is the most important thing for development

экономический рост исключительно важен для развития:

because it explains 80 percent of survival.

он обеспечивает 80% выживаемости.

Governance. To have a government which functions --

Управление. Действующее правительство -

that's what brought California out of the misery of 1850.

вот что вывело Калифорнию из кошмара 1850 года.

It was the government that made law function finally.

Правительство в конечном итоге обеспечило исполнение законов.

Education, human resources are important.

Образование, человеческие ресурсы также важны.

Health is also important, but not that much as a mean.

Здоровье тоже важный аспект, но не как средство для развития.

Environment is important.

Окружающая среда важна.

Human rights is also important, but it just gets one cross.

Права человека тоже важны, но мы ставим тут лишь 1 плюсик.

Now what about goals? Where are we going toward?

Теперь о целях. К чему же нужно стремиться?

We are not interested in money.

Не к деньгам, это точно.

Money is not a goal.

Деньги - это не цель.

It's the best mean, but I give it zero as a goal.

Это лучшее средство, но как цель деньги получают ноль.

Governance, well it's fun to vote in a little thing,

Управление. Да, иногда забавно сходить на выборы, но

but it's not a goal.

но это не цель.

And going to school, that's not a goal, it's a mean.

И ходить в школу – тоже не цель, это средство.

Health I give two points. I mean it's nice to be healthy

Два плюсика получает здоровье. Да, здоровым быть хорошо,

-- at my age especially -- you can stand here, you're healthy.

особенно в моем возрасте: стоять можешь – значит здоров.

And that's good, it gets two plusses.

И это прекрасно, здоровье получает два плюсика.

Environment is very, very crucial.

Окружающая среда - очень, очень важно!

There's nothing for the grandkid if you don't save up.

Ведь внукам ничего не останется, если мы не сбережём то, что есть.

But where are the important goals?

Но в чём же главные цели?

Of course, it's human rights.

Права человека, конечно.

Human rights is the goal,

Права человека - это цель,

but it's not that strong of a mean for achieving development.

а не средство достижения успехов развития.

And culture. Culture is the most important thing, I would say,

И, конечно, культура. Я бы сказал, культура - это самое важное,

because that's what brings joy to life.

потому что именно она даёт радость жизни.

That's the value of living.

Это ценность самой жизни.

So the seemingly impossible is possible.

Невероятное осуществимо.

Even African countries can achieve this.

Даже африканские страны могут этого достичь.

And I've shown you the shot where the seemingly impossible is possible.

Я показал вам один из примеров, когда невероятное осуществимо.

And remember, please remember my main message,

Пожалуйста, запомните мою главную мысль:

which is this: the seemingly impossible is possible.

невероятное осуществимо.

We can have a good world.

Мы может сделать мир прекрасным!

I showed you the shots, I proved it in the PowerPoint,

Я показал вам снимки, я всё «доказал» с помощью PowerPoint,

and I think I will convince you also by culture.

и я думаю, что смогу убедить вас и через элементы культуры.

(Laughter)

(Смех)

(Applause)

(Аплодисменты)

Bring me my sword!

Вынесите мой меч!

Sword swallowing is from ancient India.

Искусство шпагоглотания идёт из древней Индии.

It's a cultural expression that for thousands of years

Это действо, в течение тысяч лет

has inspired human beings to think beyond the obvious.

стимулировало человека задумываться над неочевидным.

(Laughter)

(Смех)

And I will now prove to you that the seemingly impossible is possible

И сейчас я вам докажу, что невероятное осуществимо,

by taking this piece of steel -- solid steel --

с помощью этой прочной стали -

this is the army bayonet from the Swedish Army, 1850,

это штык шведской армии 1850 года,

in the last year we had war.

последнего года, когда мы воевали.

And it's all solid steel -- you can hear here.

Он полностью сделан из прочной стали - слышите?

And I'm going to take this blade of steel,

И я собираюсь взять это стальное лезвие

and push it down through my body of blood and flesh,

и вонзить его в мое тело из плоти и крови,

and prove to you that the seemingly impossible is possible.

и доказать вам, что невероятное осуществимо!

Can I request a moment of absolute silence?

Прошу минуту абсолютной тишины.

(Applause)

(Аплодисменты)