Sunni Brown: Doodlers, unite!

Översättare: Patricia Alicia Nilsson Granskare: Johan Cegrell

So I just want to tell you my story.

Så jag vill bara berätta min historia.

I spend a lot of time

Jag spenderar mycket tid

teaching adults how to use visual language

med att lära vuxna hur man använder visuell språk

and doodling in the workplace.

och att klottra på arbetsplatsen.

And naturally, I encounter a lot of resistance,

Och naturligtvis stöter jag på en massa motstånd,

because it's considered to be anti-intellectual

därför att det uppfattas som att vara anti-intellektuell

and counter to serious learning.

och motverkar seriöst lärande.

But I have a problem with that belief,

Men jag har ett problem med den tron,

because I know that doodling has a profound impact

därför att jag vet att klottrande har en djup inverkan

on the way that we can process information

på det sätt som vi kan bearbeta information

and the way that we can solve problems.

och sättet som vi kan lösa problem.

So I was curious about why there was a disconnect

Så jag var nyfiken på varför där fanns en bortkoppling

between the way our society perceives doodling

mellan sättet vårt samhälle ser på klottrandet

and the way that the reality is.

och på verkligheten.

So I discovered some very interesting things.

Så jag upptäckte några verkligen intressanta saker.

For example, there's no such thing

Till exempel, det finns inga

as a flattering definition of a doodle.

smickrande definitioner av en "doodle" (klotter).

In the 17th century, a doodle was a simpleton or a fool --

På 17 hundra talet, en "doodle" var en dåre eller en idiot --

as in Yankee Doodle.

som en Yankee Doodle.

In the 18th century, it became a verb,

På 1800 talet, blev det en verb,

and it meant to swindle or ridicule or to make fun of someone.

och det betydde att lura eller förlöjliga eller att göra narr av någon.

In the 19th century, it was a corrupt politician.

På 1900 talet, betydde det en korrupt politiker.

And today, we have what is perhaps our most offensive definition,

Och idag, har vi kanske den mest stötande definition,

at least to me, which is the following:

åtminstone för mig, som är följande:

To doodle officially means

Att "doodle" betyder officiellt

to dawdle,

att söla,

to dilly dally, to monkey around,

gå och driva, att plottra runt,

to make meaningless marks,

att göra meningslösa märken,

to do something of little value, substance or import,

att göra något av lite värde, substans eller vikt,

and -- my personal favorite --

och -- min personliga favorit --

to do nothing.

att göra ingenting.

No wonder people are averse to doodling at work.

Inte att undra varför folk är obenägna att klottra på jobbet.

Doing nothing at work is akin to masturbating at work;

Att göra ingenting på jobbet är att likna vid att onanera på jobbet;

it's totally inappropriate.

det är fullständigt olämpligt.

(Laughter)

(Skratt)

Additionally, I've heard horror stories

Dessutom har jag hört skräckhistorier

from people whose teachers scolded them, of course, for doodling in classrooms.

från människor vars lärare skällde ut dem, naturligtvis, för att klottra i klassrummet.

And they have bosses who scold them for doodling in the boardroom.

Och de har chefer som grälar på dem för att klottra i styrelserummet.

There is a powerful cultural norm against doodling

Där finns en kraftig kulturell norm emot att klottra

in settings in which we are supposed to learn something.

i miljöer där vi ska lära oss något.

And unfortunately,

Och tyvärr,

the press tends to reinforce this norm

pressen tenderar att förstärka denna norm

when they're reporting on a doodling scene --

när de rapporterar om en klotter skådeplats --

of an important person at a confirmation hearing and the like --

av en viktig person i en utfrågning och liknande --

they typically use words like "discovered"

de vanligtvis använder sig av ord som "upptäckte"

or "caught" or "found out,"

eller "fångats" eller "fick reda på,"

as if there's some sort of criminal act being committed.

som om där fanns någon sorts brott som begåtts.

And additionally, there is a psychological aversion to doodling --

Och dessutom finns det en psykologisk motvilja mot att klottra --

thank you, Freud.

tack, Freud.

In the 1930s, Freud told us all

På 1930 talet, talade Freud om för oss alla

that you could analyze people's psyches

att du kunde analysera folks psyke

based on their doodles.

baserat på deras klotter.

This is not accurate, but it did happen to Tony Blair

Detta är inte korrekt, men det hände Tony Blair

at the Davos Forum in 2005,

i Davos Forum 2005,

when his doodles were, of course, "discovered"

när hans klotter var, såklart, "upptäckta"

and he was labeled the following things.

och han var märkt följande saker.

Now it turned out to be Bill Gates' doodle.

Nu visade det sig att det var Bill Gates klotter.

(Laughter)

(Skratt)

And Bill, if you're here, nobody thinks you're megalomaniacal.

Och Bill, om du är här, ingen tycker att du har storhetsvansinnighet.

But that does contribute

Men det bidrar

to people not wanting to share their doodles.

till att människor inte vill dela med sig av deras klotter.

And here is the real deal. Here's what I believe.

Och här är kontentan. Här är vad jag tror.

I think that our culture

Jag tror att vår kultur

is so intensely focused on verbal information

är så intensivt fokuserad på verbal information

that we're almost blinded to the value of doodling.

att vi är nästan blind för värdet av att klottra.

And I'm not comfortable with that.

Och jag är inte bekväm med det.

And so because of that belief that I think needs to be burst,

Och så på grund av den tron som jag tror behöver brista,

I'm here to send us all hurtling back to the truth.

jag är här för att skicka oss störtande tillbaka till sanningen.

And here's the truth:

Och här är sanningen:

doodling is an incredibly powerful tool,

att klottra är en oerhört kraftfull redskap,

and it is a tool that we need to remember and to re-learn.

och det är ett redskap som vi måste komma ihåg och återigen lära oss.

So here's a new definition for doodling.

Så här är en ny definition av att klottra.

And I hope there's someone in here from The Oxford English Dictionary,

Och jag hoppas där finns någon här från The Oxford English Dictionary,

because I want to talk to you later.

för att jag vill tala med er senare.

Here's the real definition:

Här är den verkliga definitionen:

Doodling is really to make spontaneous marks to help yourself think.

Klottrande är egentligen att göra spontana märken att hjälpa dig själv att tänka.

That is why millions of people doodle.

Det är därför miljontals människor gör det.

Here's another interesting truth about the doodle:

Här är en annan intressant sanning om klotter:

People who doodle when they're exposed to verbal information

Personer som klottrar när de utsätts för muntlig information

retain more of that information

behåller mer av denna information

than their non-doodling counterparts.

än sina icke klottrande motsvarigheter.

We think doodling is something you do when you lose focus,

Vi tror att klottrande är någonting du gör när du tappar fokus,

but in reality, it is a preemptive measure

men egentligen är det en förebyggande åtgärd

to stop you from losing focus.

att hindrar dig från att tappa fokus.

Additionally, it has a profound effect

Dessutom har den en stor inverkan

on creative problem-solving

på kreativ problemlösning

and deep information processing.

och djup informationsbehandling.

There are four ways that learners intake information

Där finns fyra sätt som elever intar information

so that they can make decisions.

så att de kan fatta beslut.

They are visual, auditory,

De är visuell, auditiv,

reading and writing and kinesthetic.

läsa och skriva och kinestetisk.

Now in order for us to really chew on information

Nu för att vi ska verkligen bita i information

and do something with it,

och göra något med det,

we have to engage at least two of those modalities,

måste vi engagera minst två av dessa former,

or we have to engage one of those modalities

eller så måste vi engagera en av dessa former

coupled with an emotional experience.

kombinerat med en känslomässig upplevelse.

The incredible contribution of the doodle

Det otroliga bidraget av att klottra

is that it engages all four learning modalities simultaneously

är att det engagerar alla fyra inlärnings former samtidigt

with the possibility of an emotional experience.

med möjlighet till en känslomässig upplevelse.

That is a pretty solid contribution

Det är ett ganska gediget bidrag

for a behavior equated with doing nothing.

för ett beteende som har liknats med att inte göra någonting.

This is so nerdy,

Detta är så nördig,

but this made me cry when I discovered this.

men det fick mig att gråta när jag upptäckte detta.

So they did anthropological research

Så de gjorde antropologisk forskning

into the unfolding of artistic activity in children,

i utvecklandet av konstnärlig verksamhet för barn,

and they found that, across space and time,

och de fann att, över tid och rum,

all children exhibit the same evolution in visual logic

alla barn uppvisar samma evolution i visuell logik

as they grow.

medan de växer.

In other words, they have a shared and growing

Med andra ord, de har en gemensam och växande

complexity in visual language

komplexitet i bildspråk

that happens in a predictable order.

som händer i en förutsägbar ordning.

And I think that is incredible.

Och jag tycker det är otroligt.

I think that means doodling is native to us

Jag tror det betyder att klottrande är naturligt i oss

and we simply are denying ourselves that instinct.

och vi helt enkelt förnekar oss själva denna instinkt.

And finally, a lot a people aren't privy to this,

Och slutligen, många människor är inte invigda i detta,

but the doodle is a precursor

men att klottra är en föregångare

to some of our greatest cultural assets.

till några av våra största kulturella skatter.

This is but one:

Detta är bara en:

this is Frank Gehry the architect's precursor to the Guggenheim in Abu Dhabi.

det här är Frank Gehry arkitektens föregångare till Guggenheim i Abu Dhabi.

So here is my point:

Så här är min poäng:

Under no circumstances should doodling be eradicated

Under inga omständigheter bör klottrande utrotas

from a classroom or a boardroom

från en klassrum eller styrelserummet

or even the war room.

eller ens krigsrummet.

On the contrary,

Tvärtom,

doodling should be leveraged in precisely those situations

att klottra bör tas tillvara i just dessa situationer

where information density is very high

där informations intensitet är mycket hög

and the need for processing that information is very high.

och behovet av att bearbeta informationen är mycket hög.

And I will go you one further.

Och jag vill ta det ett steg längre.

Because doodling is so universally accessible

Därför att klottra är så allmänt tillgängligt

and it is not intimidating as an art form,

och det är inte skrämmande som konstform,

it can be leveraged as a portal

kan det tas tillvara som en portal

through which we move people

genom vilken vi flyttar människor

into higher levels of visual literacy.

till högre nivåer av visuell läskunnighet.

My friends, the doodle has never been

Mina vänner, klotter har aldrig varit

the nemesis of intellectual thought.

en nemesis av intellektuell tanke.

In reality, it is one of its greatest allies.

I verkligheten är den en av sina största allierade.

Thank you.

Tack.

(Applause)

(Applåder)