Ricardo Semler: Radical wisdom for a company, a school, a life

Translator: Lulu Filova Reviewer: Linda Magáthová

On Mondays and Thursdays, I learn how to die.

V pondelok a vo štvrtok sa vždy učím umierať.

I call them my terminal days.

Týmto dňom hovorím smrteľná dovolenka.

My wife Fernanda doesn't like the term,

Mojej žene Fernande sa ten výraz nepáči,

but a lot of people in my family died of melanoma cancer

ale veľa mojich príbuzných zomrelo na rakovinu kože

and my parents and grandparents had it.

a mali ju aj moji rodičia a starí rodičia.

And I kept thinking, one day I could be sitting in front of a doctor

A stále som myslel na to, že jedného dňa by som mohol sedieť u lekára,

who looks at my exams and says,

ktorý sa pozrie na moje výsledky a povie:

"Ricardo, things don't look very good.

„Ricardo, nevyzerá to veľmi dobre.

You have six months or a year to live."

Zostáva vám iba pol roka či rok života.“

And you start thinking about what you would do with this time.

A vtedy sa začnete zamýšľať nad tým, ako by ste s tým časom naložili.

And you say, "I'm going to spend more time with the kids.

A poviete: „Budem tráviť viac času s deťmi.

I'm going to visit these places,

Navštívim tieto miesta,

I'm going to go up and down mountains and places

vyleziem na hory a iné miesta

and I'm going to do all the things I didn't do when I had the time."

a budem robiť všetky tie veci, ktoré som nerobil, keď som mal čas.“

But of course, we all know

Ale, samozrejme, všetci vieme,

these are very bittersweet memories we're going to have.

že budeme plní trpkosladkých spomienok.

It's very difficult to do.

Je ťažké všetko to urobiť.

You spend a good part of the time crying, probably.

Pravdepodobne dosť veľa času preplačete.

So I said, I'm going to do something else.

Tak som si povedal, že spravím niečo iné.

Every Monday and Thursday, I'm going use my terminal days.

Každý pondelok a štvrtok si vyberiem svoju smrteľnú dovolenku.

And I will do, during those days,

A počas týchto dní budem robiť to,

whatever it is I was going to do if I had received that piece of news.

čo som si plánoval vo chvíli, keď som sa dozvedel tú novinku.

(Laughter)

(smiech)

When you think about --

Keď sa zamyslíte...

(Applause)

(potlesk)

when you think about the opposite of work,

keď sa zamyslíte nad opakom práce,

we, many times, think it's leisure.

často si myslíme, že je to voľný čas.

And you say, ah, I need some leisure time, and so forth.

A hovoríte, že jáj, potrebujem trochu voľna a tak ďalej.

But the fact is that, leisure is a very busy thing.

Ale skutočnosť je taká, že voľný čas je veľmi rušná záležitosť.

You go play golf and tennis, and you meet people,

Idete si zahrať golf a tenis, stretnete sa s ľuďmi

and you're going for lunch, and you're late for the movies.

a idete na obed a meškáte do kina.

It's a very crowded thing that we do.

Vo voľnom čase máme nabitý program.

The opposite of work is idleness.

Opakom práce je nečinnosť.

But very few of us know what to do with idleness.

Ale naozaj len málokto vie, čo robiť s nečinnosťou.

When you look at the way that we distribute our lives in general,

Keď sa pozriete na spôsob, akým vo všeobecnosti rozdeľujeme život,

you realize that in the periods in which we have a lot of money,

uvedomíte si, že v obdobiach, v ktorých máme veľa peňazí,

we have very little time.

máme veľmi málo času.

And then when we finally have time, we have neither the money nor the health.

A keď potom konečne máme čas, nemáme ani peniaze, ani zdravie.

So we started thinking about that as a company for the last 30 years.

Preto sme o tom začali rozmýšľať ako firma za posledných 30 rokov.

This is a complicated company with thousands of employees,

Je to zložitá spoločnosť s tisícmi zamestnancov,

hundreds of millions of dollars of business

obratom vo výške stoviek miliónov dolárov,

that makes rocket fuel propellent systems, runs 4,000 ATMs in Brazil,

ktorá vyrába hnacie systémy raketového paliva, spravuje 4000 bankomatov

does income tax preparation for dozens of thousands.

v Brazílii a pripravuje daňové priznania pre desiatky tisíc ľudí.

So this is not a simple business.

Takže to nie je jednoduchý podnik.

We looked at it and we said,

Pozreli sme sa naň a povedali sme:

let's devolve to these people, let's give these people a company

presuňme zodpovednosť na ľudí, dajme týmto ľuďom firmu,

where we take away all the boarding school aspects

z ktorej zmiznú všetky aspekty internátnej školy,

of, this is when you arrive, this is how you dress,

akože teraz musíš prísť, takto sa obliekaš,

this is how you go to meetings, this is what you say,

takto chodíš na schôdze, toto povieš

this is what you don't say,

a toto nepovieš.

and let's see what's left.

A pozrime sa, čo nám zostane.

So we started this about 30 years ago,

Tak s tým sme začali asi pred 30 rokmi

and we started dealing with this very issue.

a začali sme sa zaoberať presne touto vecou.

And so we said, look, the retirement,

A povedali sme, pozrite sa, dôchodok,

the whole issue of how we distribute our graph of life.

celý ten spôsob rozdelenia našej životnej krivky.

Instead of going mountain climbing when you're 82,

Namiesto lozenia po horách, keď budete mať 82,

why don't you do it next week?

čo keby ste to spravili budúci týždeň?

And we'll do it like this,

A spravíme to takto:

we'll sell you back your Wednesdays for 10 percent of your salary.

za 10 % vášho platu vám odpredáme stredy.

So now, if you were going to be a violinist, which you probably weren't,

Takže teraz, ak sa z vás mal stať huslista – čo sa asi nemal,

you go and do this on Wednesday.

budete sa tomu venovať v stredu.

And what we found --

A čo sme zistili –

we thought, these are the older people

mysleli sme si, že to budú starší ľudia,

who are going to be really interested in this program.

ktorých tento program naozaj zaujme.

And the average age of the first people who adhered

A priemerný vek prvých ľudí, ktorí ho podporili,

were 29, of course.

bol 29 rokov, samozrejme.

And so we started looking,

Takže sme začali hľadať

and we said, we have to do things in a different way.

a povedali sme si, že to musíme robiť inak.

So we started saying things like,

A začali sme hovoriť napríklad:

why do we want to know what time you came to work,

načo chceme vedieť, o koľkej ste prišli do práce,

what time you left, etc.?

o koľkej ste odišli atď.?

Can't we exchange this for a contract

Nemôžeme to celé vymeniť za zmluvu

for buying something from you, some kind of work?

o kúpe niečoho od vás, o kúpe nejakej práce?

Why are we building these headquarters?

Prečo budujeme túto centrálu?

Is it not an ego issue that we want to look solid

Nie je to otázka ega, že chceme pôsobiť solídne

and big and important?

ako veľká a dôležitá firma?

But we're dragging you two hours across town because of it?

Ale ťaháme vás dve hodiny cez celé mesto len z tohto dôvodu?

So we started asking questions one by one.

Takže sme začali postupne klásť otázky.

We'd say it like this:

Povedali sme to takto:

One: How do we find people?

Po prvé: Ako nájdeme ľudí?

We'd go out and try and recruit people and we'd say,

Išli sme a snažili sme sa najať ľudí a povedali sme:

look, when you come to us,

pozrite, keď prídete k nám,

we're not going to have two or three interviews

nebudeme robiť dve alebo tri kolá pohovorov,

and then you're going to be married to us for life.

aby ste u nás potom zostali celý život.

That's not how we do the rest of our lives.

My takto zvyšok našich životov neriešime.

So, come have your interviews.

Takže príďte na pohovor.

Anyone who's interested in interviewing, you will show up.

Ktokoľvek, kto s vami bude chcieť urobiť pohovor, tam príde tiež.

And then we'll see what happens out of the intuition that rises from that,

A potom uvidíme, čo sa stane s tušením, ktoré z toho vznikne,

instead of just filling out the little items of whether you're the right person.

namiesto vypĺňania položiek naznačujúcich, že ste tá správna osoba.

And then, come back.

A potom sa vráťte.

Spend an afternoon, spend a whole day, talk to anybody you want.

Strávte u nás poobedie alebo celý deň a bavte sa, s kým chcete.

Make sure we are the bride you thought we were

Overte si, či sme tá nevesta, za ktorú ste nás považovali,

and not all the bullshit we put into our own ads.

a nie všetky tie kecy, čo pcháme do našich vlastných inzerátov.

(Laughter)

(smiech)

Slowly we went to a process where we'd say things like,

Pomaly sme prešli do procesu, kde sme hovorili napríklad,

we don't want anyone to be a leader in the company

že nechceme, aby firmu viedol niekto,

if they haven't been interviewed and approved

s kým nespravili pohovor a koho neschválili

by their future subordinates.

jeho budúci podriadení.

Every six months, everyone gets evaluated, anonymously, as a leader.

Každých 6 mesiacov dostane každý ako vedúci anonymné hodnotenie.

And this determines whether they should continue in that leadership position,

A to rozhodne, či má pokračovať vo svojej vedúcej funkcii,

which is many times situational, as you know.

ktorá je, ako iste viete, veľmi často situačná.

And so if they don't have 70, 80 percent of a grade, they don't stay,

Takže ak človek nezíska 70 – 80 %, nezostáva vo funkcii,

which is probably the reason why I haven't been CEO for more than 10 years.

čo je zrejme dôvod, prečo som nebol riaditeľom viac než 10 rokov.

And over time, we started asking other questions.

A časom sme začali klásť ďalšie otázky.

We said things like,

Vraveli sme napríklad:

why can't people set their own salaries?

prečo si ľudia nemôžu určiť výšku vlastného platu?

What do they need to know?

Čo na to potrebujú vedieť?

There's only three things you need to know:

Sú len tri veci, ktoré potrebujete:

how much people make inside the company,

koľko zarábajú ľudia vo firme,

how much people make somewhere else in a similar business

koľko zarábajú ľudia niekde inde v podobnom podniku

and how much we make in general to see whether we can afford it.

a koľko vo všeobecnosti zarábame, aby sme vedeli, či na to máme.

So let's give people these three pieces of information.

No tak dajme ľuďom tieto tri informácie.

So we started having, in the cafeteria,

A tak sme do jedálne umiestnili

a computer where you could go in and you could ask

počítač, ku ktorému si môžete sadnúť a spýtať sa,

what someone spent, how much someone makes,

koľko niekto minul, koľko niekto zarába,

what they make in benefits, what the company makes,

koľko získa v benefitoch, koľko zarába firma,

what the margins are, and so forth.

aké sú marže a tak ďalej.

And this is 25 years ago.

A to bolo pred 25 rokmi.

As this information started coming to people,

Keď ľudia začali dostávať tieto informácie,

we said things like, we don't want to see your expense report,

povedali sme napríklad, že nechceme vidieť výkaz výdavkov,

we don't want to know how many holidays you're taking,

nechceme vedieť, koľko dní dovolenky si vyberiete,

we don't want to know where you work.

nechceme vedieť, kde pracujete.

We had, at one point, 14 different offices around town,

V istom čase sme mali v meste 14 rôznych kancelárií,

and we'd say, go to the one that's closest to your house,

a povedali sme: choďte do tej, ktorá je najbližšie k vášmu domu,

to the customer that you're going to visit today.

alebo k zákazníkovi, ktorého dnes máte navštíviť.

Don't tell us where you are.

Nehovorte nám, kde ste.

And more, even when we had thousands of people, 5,000 people,

Ba čo viac, dokonca aj keď sme mali tisíce ľudí, 5000 ľudí,

we had two people in the H.R. department,

mali sme dvoch personalistov

and thankfully one of them has retired.

a jeden z nich našťastie odišiel do dôchodku.

(Laughter)

(smiech)

And so, the question we were asking was, how can we be taking care of people?

A tak sme si kládli otázku, ako sa môžeme starať o ľudí?

People are the only thing we have.

Ľudia sú to jediné, čo máme.

We can't have a department that runs after people and looks after people.

Nemôžeme mať oddelenie, ktoré naháňa ľudí a stará sa o ľudí.

So as we started finding that this worked, and we'd say, we're looking for --

Takže keď sme zistili, že to funguje, a povedali sme, že hľadáme...

and this is, I think, the main thing I was looking for

a podľa mňa toto je hlavná vec, ktorú som ja hľadal

in the terminal days and in the company,

v smrteľnej dovolenke a vo firme,

which is, how do you set up for wisdom?

a to je: ako sa pripravíte na múdrosť?

We've come from an age of revolution, industrial revolution,

Pochádzame z veku revolúcie, priemyselnej revolúcie,

an age of information, an age of knowledge,

informačného veku, veku vedomostí,

but we're not any closer to the age of wisdom.

ale nie sme o nič bližšie k veku múdrosti.

How we design, how do we organize, for more wisdom?

Ako máme naplánovať, ako zorganizujeme viac múdrosti?

So for example, many times,

Takže napríklad

what's the smartest or the intelligent decision doesn't jive.

najmúdrejšie či najšikovnejšie riešenie často nie je sranda.

So we'd say things like,

Preto sme hovorili napríklad,

let's agree that you're going to sell 57 widgets per week.

dohodnime sa, že predáte 57 vecí za týždeň.

If you sell them by Wednesday, please go to the beach.

Ak ich stihnete predať do stredy, prosím, choďte na pláž.

Don't create a problem for us, for manufacturing, for application,

Nevytvárajte problém pre nás, pre výrobu ani aplikáciu,

then we have to buy new companies, we have to buy our competitors,

lebo potom musíme kupovať nové firmy, skupovať našich konkurentov,

we have to do all kinds of things because you sold too many widgets.

musíme robiť kopec všeličoho len preto, že ste predali priveľa vecí.

So go to the beach and start again on Monday.

Takže choďte na pláž a začnite v pondelok odznova.

(Laughter) (Applause)

(smiech) (potlesk)

So the process is looking for wisdom.

Takže postup je hľadať múdrosť.

And in the process, of course, we wanted people to know everything,

A v tomto procese sme, samozrejme, chceli, aby ľudia o všetkom vedeli,

and we wanted to be truly democratic about the way we ran things.

a chceli sme to riadiť skutočne demokraticky.

So our board had two seats open with the same voting rights,

Takže v našom vedení boli voľné dve miesta s rovnakými hlasovacími právami

for the first two people who showed up.

pre prvých dvoch ľudí, ktorí prišli.

(Laughter)

(smiech)

And so we had cleaning ladies voting on a board meeting,

A tak sme mali upratovačky, ktoré hlasovali na schôdzi rady,

which had a lot of other very important people in suits and ties.

kde boli mnohí ďalší veľmi dôležití ľudia v oblekoch a kravatách.

And the fact is that they kept us honest.

A fakt je, že vďaka tým dvom sme boli úprimní.

This process, as we started looking at the people who came to us,

Tento proces, keď sme sa začali pozerať na ľudí, ktorí k nám prišli,

we'd say, now wait a second,

povedali sme, moment,

people come to us and they say, where am I supposed to sit?

ľudia k nám prídu a pýtajú sa, kde mám sedieť?

How am I supposed to work? Where am I going to be in 5 years' time?

Ako mám pracovať? Kde budem o 5 rokov?

And we looked at that and we said, we have to start much earlier.

A pozreli sme sa na to a povedali, že musíme začať oveľa skôr.

Where do we start?

Kde teda začneme?

We said, oh, kindergarten seems like a good place.

Povedali sme si, hm, škôlka by mohla byť dobrá.

So we set up a foundation, which now has, for 11 years, three schools,

A založili sme nadáciu, ktorá má už 11 rokov tri školy,

where we started asking the same questions,

kde sme začali klásť tie isté otázky,

how do you redesign school for wisdom?

teda ako pripraviť školu na múdrosť?

It is one thing to say, we need to recycle the teachers,

Jedna vec je tvrdiť, že potrebujeme recyklovať učiteľov

we need the directors to do more.

a aby riaditelia robili viac.

But the fact is that what we do with education is entirely obsolete.

Ale fakt je, že to, čo robíme so vzdelávaním, je úplne zastarané.

The teacher's role is entirely obsolete.

Úloha učiteľa je úplne zastaraná.

Going from a math class, to biology, to 14th-century France is very silly.

Ísť z matiky na biológiu a potom na dejiny Francúzska je veľmi hlúpe.

(Applause)

(potlesk)

So we started thinking, what could it look like?

Tak sme začali rozmýšľať, ako by to mohlo vyzerať.

And we put together people, including people who like education,

A dali sme dokopy ľudí vrátane takých, ktorí radi vzdelávajú,

people like Paulo Freire, and two ministers of education in Brazil

ľudí, ako je Paulo Freire, a dvoch ministrov školstva v Brazílii.

and we said, if we were to design a school from scratch,

A povedali sme, že keby sme mali navrhnúť školu od piky,

what would it look like?

ako by to vyzeralo?

And so we created this school, which is called Lumiar,

A vytvorili sme túto školu, ktorá sa volá Lumiar,

and Lumiar, one of them is a public school,

a Lumiar, jedna z nich je verejná škola,

and Lumiar says the following:

a Lumiar tvrdí toto:

Let's divide this role of the teacher into two.

Rozdeľme úlohu učiteľa na dve časti.

One guy, we'll call a tutor.

Jedného človeka nazveme tútor.

A tutor, in the old sense of the Greek "paideia": Look after the kid.

Tútor v starom význame gréckeho slova „paideia“: opatrovník.

What's happening at home, what's their moment in life, etc..

Čo sa deje doma, čo práve prežíva atď.

But please don't teach,

Ale, prosím, neučte,

because the little you know compared to Google, we don't want to know.

pretože to málo, čo viete v porovnaní s Googlom, od vás nechceme vedieť.

Keep that to yourself.

Nechajte si to pre seba.

(Laughter)

(smiech)

Now, we'll bring in people who have two things:

A teraz privedieme ľudí, ktorí majú dve veci:

passion and expertise, and it could be their profession or not.

nadšenie a odborné vedomosti, a môže ísť o ich profesiu alebo nie.

And we use the senior citizens,

A použijeme týchto starších ľudí,

who are 25 percent of the population with wisdom that nobody wants anymore.

ktorí predstavujú 25 % populácie s múdrosťou, o ktorú už nikto nestojí.

So we bring them to school and we say,

Takže ich privedieme do školy a povieme:

teach these kids whatever you really believe in.

naučte tieto deti čokoľvek, čomu naozaj veríte.

So we have violinists teaching math.

Takže máme huslistov, ktorí učia matematiku.

We have all kinds of things where we say,

Máme kopec vecí, kde hovoríme,

don't worry about the course material anymore.

neriešte už učebný plán.

We have approximately 10 great threads that go from 2 to 17.

Máme asi 10 výborných línií, ktoré sú od 2 do 17 rokov.

Things like, how do we measure ourselves as humans?

Veci ako napríklad, ako sa meriame my ako ľudia?

So there's a place for math and physics and all that there.

Takže je tam miesto na matematiku a fyziku a to všetko.

How do we express ourselves?

Ako sa vyjadrujeme?

So there's a place for music and literature, etc.,

Takže je tam miesto na hudbu a literatúru atď.,

but also for grammar.

ale aj na gramatiku.

And then we have things that everyone has forgotten,

A potom máme veci, na ktoré už všetci zabudli,

which are probably the most important things in life.

čo sú pravdepodobne najdôležitejšie veci v živote.

The very important things in life, we know nothing about.

O tých najdôležitejších veciach v živote nevieme nič.

We know nothing about love,

Nevieme nič o láske,

we know nothing about death,

nevieme nič o smrti,

we know nothing about why we're here.

nevieme nič o tom, prečo sme tu.

So we need a thread in school that talks about everything we don't know.

Takže v škole potrebujeme líniu, kde sa hovorí o všetkom, čo nevieme.

So that's a big part of what we do.

Takže to je dôležitá časť našej práce.

(Applause)

(potlesk)

So over the years, we started going into other things.

A tak sme v priebehu rokov začali skúmať aj iné veci.

We'd say, why do we have to scold the kids

Pýtali sme sa, prečo musíme deti hrešiť

and say, sit down and come here and do that, and so forth.

a hovoriť im, aby si sadli, prišli, spravili toto a tamto.

We said, let's get the kids to do something we call a circle,

Povedali sme si, že deti by mali robiť niečo, čo voláme kruh,

which meets once a week.

ktorý býva raz za týždeň.

And we'd say, you put the rules together

A povedali sme im: vy určíte pravidlá

and then you decide what you want to do with it.

a potom sa rozhodnete, čo s nimi chcete robiť.

So can you all hit yourself on the head?

Takže, môžete sa všetci trieskať po hlave?

Sure, for a week, try.

Jasné, skúste to na týždeň.

They came up with the very same rules that we had,

Prišli na tie isté pravidlá, čo sme mali my,

except they're theirs.

ale tieto boli ich vlastné.

And then, they have the power,

A potom majú aj moc,

which means, they can and do suspend and expel kids

čo znamená, že môžu suspendovať a vylúčiť deti zo školy,

so that we're not playing school, they really decide.

takže sa na školu nehráme, ale skutočne robia rozhodnutia.

And then, in this same vein,

A potom v tomto istom štýle

we keep a digital mosaic,

máme digitálnu mozaiku,

because this is not constructivist or Montessori or something.

lebo toto nie je konštruktivistický prístup ani Montessori alebo čo.

It's something where we keep the Brazilian curriculum

Je to niečo, kde uchovávame brazílske školské osnovy

with 600 tiles of a mosaic,

v 600-dielnej mozaike,

which we want to expose these kids to by the time they're 17.

ktorú chceme týmto deťom odhaliť, kým dosiahnu 17 rokov.

And follow this all the time and we know how they're doing

A celý ten čas to sledujeme a vieme, ako sa im darí.

and we say, you're not interested in this now, let's wait a year.

A povieme im, nemáš o toto teraz záujem? Tak počkajme rok.

And the kids are in groups that don't have an age category,

A deti sú v skupinách, ktoré nemajú vekovú kategóriu,

so the six-year-old kid who is ready for that with an 11-year-old,

takže je tam 6-ročné dieťa, ktoré je na to pripravené, spolu s 11-ročným.

that eliminates all of the gangs and the groups

A to vyradí všetky gangy a skupinky

and this stuff that we have in the schools, in general.

a podobné veci, ktoré všeobecne máme v školách.

And they have a zero to 100 percent grading,

A majú známkovanie od nuly do 100 %,

which they do themselves with an app every couple of hours.

ktoré si robia sami pomocou aplikácie každých pár hodín.

Until we know they're 37 percent of the way we'd like them to be on this issue,

Až kým nevieme, že sú na 37 % takí, akých ich v danej veci chceme mať,

so that we can send them out in the world with them knowing enough about it.

aby sme ich mohli vyslať do sveta s tým, že o ňom dosť veľa vedia.

And so the courses are World Cup Soccer, or building a bicycle.

A tak máme kurzy ako svetový pohár vo futbale alebo skladanie bicykla.

And people will sign up for a 45-day course on building a bicycle.

A ľudia sa prihlásia na 45-dňový kurz o tom, ako zložiť bicykel.

Now, try to build a bicycle without knowing that pi is 3.1416.

A teraz skúste zložiť bicykel bez toho, aby ste vedeli, že pí je 3,1416.

You can't.

Nemôžete.

And try, any one of you, using 3.1416 for something.

A skúste, hocikto z vás, použiť na niečo 3,1416.

You don't know anymore.

Už to neviete.

So this is lost and that's what we try to do there,

Takže sa to stratilo, a to sa tam snažíme robiť:

which is looking for wisdom in that school.

hľadať v tej škole múdrosť.

And that brings us back to this graph and this distribution of our life.

A tým sa dostávame naspäť k tomuto grafu a rozdeleniu našich životov.

I accumulated a lot of money when I think about it.

Keď sa nad tým zamyslím, nahromadil som veľa peňazí.

When you think and you say, now is the time to give back --

Keď sa zamyslíte a poviete, že je čas niečo vrátiť,

well, if you're giving back, you took too much.

no, ak niečo vraciate, tak ste si vzali priveľa.

(Laughter) (Applause)

(smiech) (potlesk)

I keep thinking of Warren Buffet waking up one day

Stále myslím, ako sa Warren Buffet jedného dňa zobudí

and finding out he has 30 billion dollars more than he thought he had.

a zistí, že má o 30 miliárd dolárov viac, než si myslel.

And he looks and he says, what am I going to do with this?

A pozrie sa a povie: čo s nimi teraz urobím?

And he says, I'll give it to someone who really needs this.

A povie si: dám ich niekomu, kto to naozaj potrebuje.

I'll give it to Bill Gates. (Laughter)

Dám ich Billovi Gatesovi. (smiech)

And my guy, who's my financial advisor in New York,

A môj chlapík, môj finančný poradca v New Yorku,

he says, look, you're a silly guy

povie: pozri, ty si smiešny,

because you would have 4.1 times more money today

lebo dnes by si mal 4,1-krát viac peňazí,

if you had made money with money instead of sharing as you go.

keby si bol zarábal peniaze peniazmi a nedelil si sa o ne cestou.

But I like sharing as you go better.

Ale mne sa páči priebežne sa deliť.

(Applause)

(potlesk)

I taught MBAs at MIT for a time

Nejaký čas som učil manažérov na MIT

and I ended up, one day, at the Mount Auburn Cemetery.

a jedného dňa som sa ocitol na cintoríne Mount Auburn.

It is a beautiful cemetery in Cambridge.

Je to nádherný cintorín v Cambridgei.

And I was walking around. It was my birthday and I was thinking.

A prechádzal som sa po ňom. Mal som narodeniny a rozmýšľal som.

And the first time around, I saw these tombstones

A v prvom kole som videl náhrobky

and these wonderful people who'd done great things

a úžasných ľudí, ktorí spravili skvelé veci,

and I thought, what do I want to be remembered for?

a rozmýšľal som, prečo by si ma mali ľudia pamätať.

And I did another stroll around,

A tak som sa prešiel ešte raz

and the second time, another question came to me,

a v tomto druhom kole mi napadla otázka,

which did me better, which was,

ktorá mi spravila lepšie a to bolo:

why do I want to be remembered at all?

prečo by som vôbec chcel, aby si ma pamätali?

(Laughter)

(smiech)

And that, I think, took me different places.

A myslím, že to ma zaviedlo na rôzne miesta.

When I was 50, my wife Fernanda and I sat for a whole afternoon,

Keď som mal 50, so svojou ženou Fernandou sme sedeli celé popoludnie,

we had a big pit with fire,

mali sme veľký oheň

and I threw everything I had ever done into that fire.

a ja som doňho hodil všetko, čo som dovtedy spravil.

This is a book in 38 languages,

Knihu, ktorá vyšla v 38 jazykoch,

hundreds and hundreds of articles and DVDs, everything there was.

stovky a stovky článkov a DVD... všetko to tam bolo.

And that did two things.

A to spravilo dve veci.

One, it freed our five kids from following in our steps, our shadow --

Po prvé, oslobodilo to našich päť detí, takže nekráčali v našich stopách.

They don't know what I do.

Nevedia, čo robím.

(Laughter)

(smiech)

Which is good.

Čo je dobré.

And I'm not going to take them somewhere

A nezoberiem ich niekam

and say, one day all of this will be yours.

a nepoviem im, že jedného dňa to všetko bude ich.

(Laughter)

(smiech)

The five kids know nothing, which is good.

Našich päť detí nevie nič, čo je dobré.

And the second thing is,

A druhá vec je,

I freed myself from this anchor of past achievement or whatever.

že som sa zbavil tej kotvy v podobe mojich predošlých úspechov alebo čoho.

I'm free to start something new every time and to decide things from scratch

Môžem slobodne začať vždy niečo nové a rozhodovať o veciach od piky

in part of those terminal days.

v rámci tej smrteľnej dovolenky.

And some people would say,

A niektorí ľudia by povedali:

oh, so now you have this time, these terminal days,

aha, takže teraz máš tento čas, smrteľnú dovolenku,

and so you go out and do everything.

a tak ideš von a robíš všetko.

No, we've been to the beaches,

Takže už sme boli na plážach,

so we've been to Samoa and Maldives and Mozambique,

boli sme na Samoe a Maldivách a v Mozambiku,

so that's done.

takže to by sme mali.

I've climbed mountains in the Himalayas.

Vyliezol som na hory v Himalájach.

I've gone down 60 meters to see hammerhead sharks.

Spustil som sa 60 metrov medzi žraloky kladivohlavé.

I've spent 59 days on the back of a camel from Chad to Timbuktu.

Strávil som 59 dní na chrbte ťavy cestou z Čadu do Timbuktu.

I've gone to the magnetic North Pole on a dog sled.

Zašiel som na magnetický Severný pól so psím záprahom.

So, we've been busy.

Takže sme to mali rušné.

It's what I'd like to call my empty bucket list.

Rád by som to nazval môj prázdny zoznam vecí, čo chcem stihnúť do smrti.

(Laughter)

(smiech)

And with this rationale, I look at these days and I think,

A s týmto logickým základom sa na tieto dni pozerám a myslím si:

I'm not retired. I don't feel retired at all.

nie som na dôchodku, vôbec sa necítim ako dôchodca.

And so I'm writing a new book.

A tak píšem novú knihu.

We started three new companies in the last two years.

Za posledné dva roky sme rozbehli tri nové firmy.

I'm now working on getting this school system for free out into the world,

Teraz pracujem na bezplatnej distribúcii tohto školského systému do sveta

and I've found, very interestingly enough, that nobody wants it for free.

a zistil som, čo je dosť zaujímavé, že zadarmo ho nikto nechce.

And so I've been trying for 10 years

A tak sa už 10 rokov snažím,

to get the public system to take over this school rationale,

aby verejný systém prebral logický systém tejto školy, ktorá

much as the public schools we have,

na rozdiel od verejných škôl, čo máme,

which has instead of 43 out of 100, as their rating, as their grades,

ktoré majú ako hodnotenie, ako známky, 43 zo 100,

has 91 out of 100.

naša má 91 zo 100.

But for free, nobody wants it.

Ale zadarmo ho nikto nechce.

So maybe we'll start charging for it and then it will go somewhere.

Takže možno zaň začneme pýtať peniaze a potom sa niekam dostaneme.

But getting this out is one of the things we want to do.

Ale jeho rozšírenie patrí medzi veci, ktoré chceme dosiahnuť.

And I think what this leaves us as a message for all of you,

A myslím si, že to, čo nám z tohto vyplýva ako odkaz pre vás všetkých,

I think is a little bit like this:

myslím, že je to niečo takéto:

We've all learned how to go on Sunday night

Všetci sme sa naučili, ako si v nedeľu večer

to email and work from home.

skontrolovať maily a pracovať z domu.

But very few of us have learned

Ale len málo z nás sa naučilo,

how to go to the movies on Monday afternoon.

ako ísť do kina v pondelok poobede.

And if we're looking for wisdom, we need to learn to do that as well.

A ak hľadáme múdrosť, potrebujeme sa naučiť aj to.

And so, what we've done all of these years is very simple,

A preto to, čo sme celé tieto roky robili, je veľmi jednoduché,

is use the little tool, which is ask three whys in a row.

ide o malú pomôcku, teda spýtať sa trikrát po sebe prečo.

Because the first why you always have a good answer for.

Lebo na prvé prečo máte vždy dobrú odpoveď.

The second why, it starts getting difficult.

S druhým prečo sa to začne trochu komplikovať.

By the third why, you don't really know why you're doing what you're doing.

A tretie prečo – vlastne ani neviete, prečo robíte to, čo robíte.

What I want to leave you with is the seed and the thought that maybe if you do this,

To, čo vám chcem odovzdať, je semienko a myšlienka, že možno, ak to spravíte,

you will come to the question, what for?

dostanete sa k otázke: načo?

What am I doing this for?

Načo to robím?

And hopefully, as a result of that, and over time,

A snáď v dôsledku toho a časom,

I hope that with this, and that's what I'm wishing you,

dúfam, že s týmto, a to vám aj želám,

you'll have a much wiser future.

budete mať oveľa múdrejšiu budúcnosť.

Thank you very much.

Ďakujem vám veľmi pekne.

(Applause)

(potlesk)

Chris Anderson: So Ricardo, you're kind of crazy.

Chris Anderson: No, Ricardo, ty si tak trochu blázon.

(Laughter)

(smiech)

To many people, this seems crazy.

Mnohým ľuďom sa toto zdá bláznivé.

And yet so deeply wise, also.

A pritom zároveň veľmi múdre.

The pieces I'm trying to put together are this:

To, čo sa tu snažím dať dokopy, je asi toto:

Your ideas are so radical.

Tvoje nápady sú také radikálne.

How, in business, for example, these ideas have been out for a while,

Ako, napríklad v podnikaní sú tieto myšlienky už chvíľu v obehu,

probably the percentage of businesses that have taken some of them

hoci percento podnikov, ktoré časť z nich prebrali,

is still quite low.

je ešte dosť nízke.

Are there any times you've seen some big company

Stalo sa už, že si videl nejakú veľkú firmu,

take on one of your ideas and you've gone, "Yes!"?

ktorá prebrala niektorý z tvojich nápadov, a povedal si: „Áno!“?

Ricardo Semler: It happens. It happened about two weeks ago

Ricardo Semler: Stáva sa to. Stalo sa to pred 2 týždňami

with Richard Branson, with his people saying,

s Richardom Bransonom a jeho ľuďmi,

oh, I don't want to control your holidays anymore,

ktorí vraveli: už nechcem riadiť vaše dovolenky,

or Netflix does a little bit of this and that,

alebo že Netflix robí trochu tohto a tamtoho,

but I don't think it's very important.

ale podľa mňa to nie je veľmi dôležité.

I'd like to see it happen maybe a little bit in a bit of a missionary zeal,

Rád by som videl, ako sa to stane možno v trochu misionárskom zápale,

but that's a very personal one.

ale to je veľmi osobné.

But the fact is that it takes a leap of faith about losing control.

Ale je fakt, že je potrebné zariskovať stratu kontroly.

And almost nobody who is in control is ready to take leaps of faith.

A takmer nikto, kto má kontrolu, nie je ochotný riskovať jej stratu.

It will have to come from kids and other people

Bude to musieť prísť od detí a iných ľudí,

who are starting companies in a different way.

ktorí zakladajú firmy iným spôsobom.

CA: So that's the key thing?

CA: Takže čo je rozhodujúce?

From your point of view the evidence is there,

Z tvojho pohľadu sú tu dôkazy,

in the business point of view this works,

z podnikateľského pohľadu to funguje,

but people just don't have the courage to -- (Whoosh)

ale ľudia jednoducho nemajú odvahu – (ššššš)

RS: They don't even have the incentive.

RS: Nemajú ani motiváciu.

You're running a company with a 90-day mandate.

Riadiš firmu s 90-dňovým mandátom.

It's a quarterly report.

Je to štvrťročná správa.

If you're not good in 90 days, you're out.

Ak nie si dobrý o 90 dní, si vonku.

So you say, "Here's a great program that, in less than one generation --"

Takže povieš: „Toto je skvelý program, ktorý o necelú generáciu...“

And the guy says, "Get out of here."

A chlapík nato: „Ale vypadni.“

So this is the problem.

Takže v tom je problém.

(Laughter)

(smiech)

CA: What you're trying to do in education seems to me incredibly profound.

CA: To, o čo sa snažíte vo vzdelávaní, sa mi zdá neuveriteľne hlboké.

Everyone is bothered about their country's education system.

Každému niečo vadí na vzdelávacom systéme jeho krajiny.

No one thinks that we've caught up yet to a world

Nikto si nemyslí, že už sme vyzreli na svet,

where there's Google and all these technological options.

kde je Google a všetky tieto technologické vymoženosti.

So you've got actual evidence now that the kids so far going through your system,

Takže ak máš teraz dôkazy o tom, že deti zatiaľ prechádzajú tvojím systémom,

there's a dramatic increase in performance.

ide o dramatické zvýšenie výkonu.

How do we help you move these ideas forward?

Ako ti môžeme pomôcť presadiť tieto myšlienky?

RS: I think it's that problem of ideas whose time has come.

RS: Myslím si, že prišiel čas na problém nápadov.

And I've never been very evangelical about these things.

A ja som nikdy nebol v týchto veciach príliš horlivý.

We put it out there.

Ponúkneme to.

Suddenly, you find people --

Zrazu nájdete ľudí –

there's a group in Japan, which scares me very much,

v Japonsku je skupina, ktorá mi vážne naháňa strach,

which is called the Semlerists, and they have 120 companies.

volajú sa Semleristi a majú 120 firiem.

They've invited me. I've always been scared to go.

Pozvali ma. Vždy som mal strach tam ísť.

And there is a group in Holland that has 600 small, Dutch companies.

A v Holandsku je skupina, ktorá má 600 malých holandských firiem.

It's something that will flourish on its own.

To je niečo, čomu sa bude dariť.

Part of it will be wrong, and it doesn't matter.

Niečo z toho bude nesprávne, ale na tom nezáleží.

This will find its own place.

Nájde si to vlastné miesto.

And I'm afraid of the other one, which says,

A obávam sa toho druhého, kde hovoria,

this is so good you've got to do this.

toto je také dobré, že to musíte robiť.

Let's set up a system and put lots of money into it

Založme systém a vložme doň plno peňazí

and then people will do it no matter what.

a potom to ľudia budú robiť v každom prípade.

CA: So you have asked extraordinary questions your whole life.

CA: Takže ty si celý svoj život kládol nezvyčajné otázky.

It seems to me that's the fuel that's driven a lot of this.

Zdá sa mi, že práve to podnietilo veľa z tohto tu.

Do you have any other questions for us, for TED, for this group here?

Máš ešte nejaké otázky pre nás, pre TED, pre túto skupinu?

RS: I always come back to variations of the question

RS: Vždy sa vraciam k variáciám otázky,

that my son asked me when he was three.

ktorú mi položil syn, keď mal tri roky.

We were sitting in a jacuzzi, and he said, "Dad, why do we exist?"

Sedeli sme v bazéne a on povedal: „Ocko, prečo existujeme?“

There is no other question.

Nie je žiadna iná otázka.

Nobody has any other question.

Nikto nemá žiadnu inú otázku.

We have variations of this one question, from three onwards.

Máme len variácie tejto jednej otázky, a to od troch rokov navždy.

So when you spend time in a company, in a bureaucracy, in an organization

Takže keď strávite čas vo firme, v byrokracii, v organizácii,

and you're saying, boy --

a hovoríte si, páni...

how many people do you know who on their death beds said,

koľko poznáte ľudí, ktorí na smrteľnej posteli povedali:

boy, I wish I had spent more time at the office?

páni, kiežby som bol strávil viac času v práci?

So there's a whole thing of having the courage now --

Takže je tu celá tá vec mať odvahu teraz –

not in a week, not in two months,

nie o týždeň, nie o dva mesiace,

not when you find out you have something --

nie keď zistíte, že vám niečo je –

to say, no, what am I doing this for?

aby ste povedali, nie, načo toto robím?

Stop everything. Let me do something else.

Prestanem so všetkým. Budem robiť niečo iné.

And it will be okay,

A bude to v poriadku,

it will be much better than what you're doing,

bude to oveľa lepšie než to, čo robíte,

if you're stuck in a process.

ak ste uviazli vo vývoji.

CA: So that strikes me as a profound and quite beautiful way to end

CA: Tak toto je podľa mňa silný a krásny spôsob, ako ukončiť

this penultimate day of TED.

predposledný deň konferencie TED.

Ricardo Semler, thank you so much.

Ricardo Semler, srdečne ďakujeme.

RS: Thank you so much.

RS: Ďakujem veľmi pekne.

(Applause)

(potlesk)