Ricardo Semler: Radical wisdom for a company, a school, a life

Translator: Sigita Šimkutė-Macanko Reviewer: Andrius Družinis-Vitkus

On Mondays and Thursdays, I learn how to die.

Pirmadieniais ir ketvirtadieniais aš mokausi mirti.

I call them my terminal days.

Vadinu tai paskutinėmis savo dienomis.

My wife Fernanda doesn't like the term,

Mano žmonai Fernandai nepatinka terminas,

but a lot of people in my family died of melanoma cancer

bet mano šeimoje daug žmonių mirė nuo melanomos,

and my parents and grandparents had it.

ir tėvai, ir seneliai ja sirgo.

And I kept thinking, one day I could be sitting in front of a doctor

Todėl vis mąsčiau, kad vieną dieną galiu sėdėti prieš gydytoją,

who looks at my exams and says,

kuris pažiūrės į mano tyrimus ir pasakys,

"Ricardo, things don't look very good.

„Ricardo, tai neatrodo labai gerai.

You have six months or a year to live."

Tau liko šeši mėnesiai arba metai“.

And you start thinking about what you would do with this time.

Tada pradedi galvoti, ką padarytum su tau likusiu laiku.

And you say, "I'm going to spend more time with the kids.

Ir tu sakai, „Praleisiu daugiau laiko su vaikais.

I'm going to visit these places,

Aplankysiu tas vietas,

I'm going to go up and down mountains and places

aš kopsiu ir leisiuos kalnais ir vietomis

and I'm going to do all the things I didn't do when I had the time."

ir padarysiu visus dalykus, kurių nedariau, kai turėjau laiko.“

But of course, we all know

Bet, žinoma, mes visi žinome,

these are very bittersweet memories we're going to have.

tai yra saldžiai kartūs prisiminimai, kuriuos turėsime.

It's very difficult to do.

Tai labai sunku padaryti.

You spend a good part of the time crying, probably.

Greičiausiai didelę laiko dalį tu praleisi verkdamas.

So I said, I'm going to do something else.

Nusprendžiau, aš padarysiu kažką kita.

Every Monday and Thursday, I'm going use my terminal days.

Kiekvieną pirmadienį ir ketvirtadienį aš naudosiu savo paskutines dienas.

And I will do, during those days,

Ir per šias dienas darysiu

whatever it is I was going to do if I had received that piece of news.

bet ką, ką būčiau daręs, jei sulaukčiau tokių naujienų.

(Laughter)

(Juokas.)

When you think about --

Kai galvoji –

(Applause)

(ploja)

when you think about the opposite of work,

kai galvoji apie darbo priešingybę,

we, many times, think it's leisure.

dažniausiai galvojame apie laisvalaikį.

And you say, ah, I need some leisure time, and so forth.

Ir tu sakai, ak, man reikia šiek tiek laisvo laiko ir panašiai.

But the fact is that, leisure is a very busy thing.

Bet faktas yra tai, laisvalaikis yra labai įtemptas dalykas.

You go play golf and tennis, and you meet people,

Tu eini žaisti golfo ir teniso ir sutinki žmones,

and you're going for lunch, and you're late for the movies.

keliauji priešpiečių ir vėluoji į filmus.

It's a very crowded thing that we do.

Tai labai įtemptas dalykas, ką darome.

The opposite of work is idleness.

Darbo priešingybė yra dykinėjimas.

But very few of us know what to do with idleness.

Bet tik mažuma žino, ką daryti su dykinėjimu.

When you look at the way that we distribute our lives in general,

Kai apskritai pažiūri į kelią, kurį nueiname per savo gyvenimus,

you realize that in the periods in which we have a lot of money,

supranti, kad periodais, kuriuose turime daug pinigų,

we have very little time.

mes turime labai mažai laiko.

And then when we finally have time, we have neither the money nor the health.

Ir, kai pagaliau mes turime laiko, tada neturime nei pinigų, nei sveikatos.

So we started thinking about that as a company for the last 30 years.

Pastaraisiais 30 metų pradėjome apie tai galvoti kaip kompanija.

This is a complicated company with thousands of employees,

Tai sudėtinga įmonė su tūkstančiais darbuotojų,

hundreds of millions of dollars of business

šimto milijonų dolerių vertės verslu,

that makes rocket fuel propellent systems, runs 4,000 ATMs in Brazil,

ji gamina raketų kuro paleidimo sistemas, aptarnauja 4 000 bankomatų Brazilijoje,

does income tax preparation for dozens of thousands.

rengia pajamų mokesčio deklaracijas daugybei tūkstančių.

So this is not a simple business.

Taigi tai nėra paprastas verslas.

We looked at it and we said,

Mes pažiūrėjome į jį ir pasakėme,

let's devolve to these people, let's give these people a company

pereikime prie tų žmonių, atiduokime jiems kompaniją,

where we take away all the boarding school aspects

kur pašalinsime visus internatinės mokyklos aspektus,

of, this is when you arrive, this is how you dress,

kada turi ateiti, kaip apsirengti,

this is how you go to meetings, this is what you say,

kaip turi vykti į susitikimus, ką turi kalbėti,

this is what you don't say,

ko nekalbėti visai,

and let's see what's left.

ir pažiūrėkime, kas liks.

So we started this about 30 years ago,

Taigi pradėjome tai prieš 30 metų

and we started dealing with this very issue.

ir pradėjome spręsti būtent šią problemą.

And so we said, look, the retirement,

Tada sakėme, žiūrėk, išėjimas į pensiją –

the whole issue of how we distribute our graph of life.

visa problema, kaip mes daliname savo gyvenimo grafiką.

Instead of going mountain climbing when you're 82,

Užuot lipęs į kalnus, kai esi 82,

why don't you do it next week?

kodėl to nepadaryti kitą savaitę?

And we'll do it like this,

Ir padarysime šitaip,

we'll sell you back your Wednesdays for 10 percent of your salary.

mes parduosime tau trečiadienius už 10 procentų tavo algos.

So now, if you were going to be a violinist, which you probably weren't,

Dabar, jei norėsi tapti smuikininku, kuriuo tu tikriausiai nesi,

you go and do this on Wednesday.

tu galėsi tuo užsiimti trečiadieniais.

And what we found --

Ir štai ką atradome –

we thought, these are the older people

manėme, kad vyresni žmonės

who are going to be really interested in this program.

bus tikrai susidomėję šia programa.

And the average age of the first people who adhered

Bet amžiaus vidurkis pirmųjų prisijungusių žmonių,

were 29, of course.

žinoma, buvo 29.

And so we started looking,

Taigi pradėjome žiūrėti

and we said, we have to do things in a different way.

ir sakėme, mums reikia tai padaryti kitaip.

So we started saying things like,

Mes pradėjome sakyti dalykus kaip,

why do we want to know what time you came to work,

kodėl mes norime žinoti, kada tu ateini į darbą,

what time you left, etc.?

kada tu išeini ir pan.?

Can't we exchange this for a contract

Ar negalime to pakeisti sutartimi,

for buying something from you, some kind of work?

kad perkame kažką iš tavęs, tam tikrą darbą?

Why are we building these headquarters?

Kam mes statome šias būstines?

Is it not an ego issue that we want to look solid

Ar tai nėra ego klausimas, kad norime atrodyti solidūs,

and big and important?

dideli ir svarbūs?

But we're dragging you two hours across town because of it?

Bet mes tempiame tave dvi valandas per visą miestą tik dėl to?

So we started asking questions one by one.

Taigi pradėjome kelti klausimus iš eilės.

We'd say it like this:

Mes sakėme taip:

One: How do we find people?

Pirma: Kaip mes surandame žmones?

We'd go out and try and recruit people and we'd say,

Mes išeitume į lauką ir bandytume verbuoti žmones ir sakytume,

look, when you come to us,

žiūrėk, kai tu ateisi pas mus,

we're not going to have two or three interviews

mes nedarysime dviejų ar trijų pokalbių,

ir tada tu būsi susituokęs su mumis visą gyvenimą.

and then you're going to be married to us for life.

That's not how we do the rest of our lives.

Ne taip gyvename likusį savo gyvenimą.

So, come have your interviews.

Ateik ir dalyvauk pokalbiuose.

Anyone who's interested in interviewing, you will show up.

Tas kam bus įdomu tave pakalbinti ateis patys.

And then we'll see what happens out of the intuition that rises from that,

Ir tada pamatysime, kas nutiks iš kylančios intuicijos,

instead of just filling out the little items of whether you're the right person.

užuot pildę mažus dalykus, ar esi tinkamas asmuo.

And then, come back.

Ir tada grįžk.

Spend an afternoon, spend a whole day, talk to anybody you want.

Praleisk popietę, praleisk visą dieną, kalbėkis su kuo nori.

Make sure we are the bride you thought we were

Įsitikink, kad mes esame ta nuotaka, kurią manei mums esant,

and not all the bullshit we put into our own ads.

ne vien tas mėšlas, kurį dedame į savo reklamas.

(Laughter)

(Juokas.)

Slowly we went to a process where we'd say things like,

Lėtai mes perėjome į procesą, kuriame sakytume dalykus kaip,

we don't want anyone to be a leader in the company

mes nenorime, kad kas nors būtų lyderiu kompanijoje,

if they haven't been interviewed and approved

jei jis nebuvo apklaustas ir patvirtintas

by their future subordinates.

savo būsimų pavaldinių.

Every six months, everyone gets evaluated, anonymously, as a leader.

Kas šešis mėnesius kiekvienas būna įvertinamas anonimiškai kaip lyderis.

And this determines whether they should continue in that leadership position,

Ir tai nustato, ar jiems reikia tęsti lyderio pozicijoje,

which is many times situational, as you know.

kas daugeliu atveju, kaip žinote, priklauso nuo situacijos.

And so if they don't have 70, 80 percent of a grade, they don't stay,

Jei jie neturi 70-80 procentų balsų, jie nepasilieka,

which is probably the reason why I haven't been CEO for more than 10 years.

kas tikriausiai yra priežastis to, kodėl nebuvau direktoriumi daugiau, nei 10 metų.

And over time, we started asking other questions.

Ilgainiui mes pradėjome klausti kitų klausimų.

We said things like,

Mes sakėme dalykus kaip,

why can't people set their own salaries?

kodėl žmonės negali nustatyti savo algos?

What do they need to know?

Ką jiems reikia žinoti?

There's only three things you need to know:

Yra trys dalykai, kuriuos tau reikia žinoti:

how much people make inside the company,

kiek daug žmonės uždirba kompanijoje,

how much people make somewhere else in a similar business

kiek daug žmonės uždirba kažkur kitur, panašiame versle,

and how much we make in general to see whether we can afford it.

ir kiek daug mes apskritai uždirbame, ar galime sau tai leisti.

So let's give people these three pieces of information.

Suteikime žmonėms informaciją apie tris dalykus.

So we started having, in the cafeteria,

Taigi kavinėje pastatėme

a computer where you could go in and you could ask

kompiuterį, kurio buvo galima paklausti,

what someone spent, how much someone makes,

kiek kažkas išleido, kiek kažkas uždirbo,

what they make in benefits, what the company makes,

kiek jie padaro pelno, kiek uždirba kompanija,

what the margins are, and so forth.

kokios yra maržos ir taip toliau.

And this is 25 years ago.

Tai buvo prieš 25 metus.

As this information started coming to people,

Kai ši informacija tapo pasiekiama žmonėms,

we said things like, we don't want to see your expense report,

mes sakėme dalykus kaip, mes nenorime tavo išlaidų ataskaitos,

we don't want to know how many holidays you're taking,

nenorime žinoti, kiek atostogų tu imi

we don't want to know where you work.

ir nenorime žinoti, kur tu dirbi.

We had, at one point, 14 different offices around town,

Vienu metu turėjome 14 skirtingų biurų mieste,

and we'd say, go to the one that's closest to your house,

ir mes sakėme, eik į tą, kuris arčiausiai tavo namų,

to the customer that you're going to visit today.

ar kliento, su kuriuo šiandien susitinki.

Don't tell us where you are.

Nesakyk mums, kur tu esi.

And more, even when we had thousands of people, 5,000 people,

Dar daugiau, net kai turėjome tūkstančius žmonių, 5 000 žmonių,

we had two people in the H.R. department,

žmogiškųjų išteklių skyriuje buvo 2 žmonės

and thankfully one of them has retired.

ir, laimei, vienas jų jau pensijoje.

(Laughter)

(Juokas.)

And so, the question we were asking was, how can we be taking care of people?

Klausimas, kuris mums kilo, buvo, kaip mes pasirūpinsime žmonėmis?

People are the only thing we have.

Žmonės – vienintelis turimas dalykas.

We can't have a department that runs after people and looks after people.

Mes negalime turėti skyriaus, kuris bėga paskui žmones ir juos prižiūri.

So as we started finding that this worked, and we'd say, we're looking for --

Kai pradėjome matyti, kad tai veikia, ir sakėme, kad ieškome –

and this is, I think, the main thing I was looking for

ir tai yra, aš manau, pagrindinis dalykas, kurio ieškojau

in the terminal days and in the company,

paskutinėse dienose ir kompanijoje –

which is, how do you set up for wisdom?

kaip sukurti išmintį?

We've come from an age of revolution, industrial revolution,

Mes kilę iš revoliucijos amžiaus, pramonės revoliucijos,

an age of information, an age of knowledge,

informacijos amžiaus ir žinių amžiaus,

but we're not any closer to the age of wisdom.

bet mes nė kiek nepriartėjome prie išminties amžiaus.

How we design, how do we organize, for more wisdom?

Kaip mes kuriame, organizuojame didesnei išminčiai?

So for example, many times,

Pavyzdžiui, daugelį kartų

what's the smartest or the intelligent decision doesn't jive.

išmaniausi ar protingiausi sprendimai negroja.

So we'd say things like,

Taigi sakėme dalykus kaip,

let's agree that you're going to sell 57 widgets per week.

susitarkime, kad mums parduosi 57 valdiklius per savaitę.

If you sell them by Wednesday, please go to the beach.

Jei parduosi juos iki trečiadienio, prašome, eik į paplūdimį.

Don't create a problem for us, for manufacturing, for application,

Nekurk problemos mums, gamybai, taikymui,

then we have to buy new companies, we have to buy our competitors,

kai mums reikia pirkti naujas įmones, mes perkame savo varžovus,

we have to do all kinds of things because you sold too many widgets.

mes turime daryti visus dalykus, nes tu pardavei per daug valdiklių.

So go to the beach and start again on Monday.

Taigi eik į paplūdimį ir pradėk vėl pirmadienį.

(Laughter) (Applause)

(Juokas.) (Plojimai.)

So the process is looking for wisdom.

Procesui reikia išminties.

And in the process, of course, we wanted people to know everything,

Procese, žinoma, norėjome, kad žmonės viską žinotų,

and we wanted to be truly democratic about the way we ran things.

ir norėjome būti tikrai demokratiški mūsų vykdomų dalykų atžvilgiu.

So our board had two seats open with the same voting rights,

Taigi mūsų valdyboje buvo dvi laisvos vietos su ta pačia balsavimo teise

for the first two people who showed up.

pirmiems dviems pasirodžiusiems žmonėms.

(Laughter)

(Juokas.)

And so we had cleaning ladies voting on a board meeting,

Taigi mūsų valdybos posėdžiuose balsavo valytojos,

which had a lot of other very important people in suits and ties.

kuriuose dalyvavo kiti labai svarbūs žmonės su kaklaraiščiais.

And the fact is that they kept us honest.

Faktas, jos leido mums būti sąžiningiems.

This process, as we started looking at the people who came to us,

Šis procesas, kai pradėjome žiūrėti į žmones, kurie pas mus atėjo,

we'd say, now wait a second,

mes sakėme, palauk sekundėlę,

people come to us and they say, where am I supposed to sit?

žmonės ateina pas mus ir klausia, kur aš turėčiau sėdėti?

How am I supposed to work? Where am I going to be in 5 years' time?

Kaip aš turėčiau dirbti? Ką aš būsiu pasiekęs per 5 metus?

And we looked at that and we said, we have to start much earlier.

Mes žiūrėjome į tai ir sakėme, reikia pradėti gerokai anksčiau.

Where do we start?

Nuo ko mums pradėti?

We said, oh, kindergarten seems like a good place.

Sakėme, ak, darželis atrodo kaip gera vieta.

So we set up a foundation, which now has, for 11 years, three schools,

Taigi mes įkūrėme fondą, kuris dabar turi tris mokyklas per 11 metų,

where we started asking the same questions,

kur mes pradėjome klausti to paties klausimo,

how do you redesign school for wisdom?

kaip mes pertvarkysime mokyklą išminčiai?

It is one thing to say, we need to recycle the teachers,

Reikia pasakyti vieną dalyką, mums reikia perdirbti mokytojus,

we need the directors to do more.

kad direktoriai darytų daugiau.

But the fact is that what we do with education is entirely obsolete.

Bet faktas, ką mes darome su švietimu, yra visiškai pasenę.

The teacher's role is entirely obsolete.

Mokytojo rolė yra visiškai atgyvenusi.

Going from a math class, to biology, to 14th-century France is very silly.

Eiti iš matematikos klasės į biologiją, į XIV amžiaus Prancūziją yra labai kvaila.

(Applause)

(Plojimai.)

So we started thinking, what could it look like?

Taigi pradėjome galvoti, kaip tai galėtų atrodyti?

And we put together people, including people who like education,

Mes sukvietėme žmones, įtraukiant žmones, mėgstančius švietimą,

people like Paulo Freire, and two ministers of education in Brazil

žmones, kaip Paulo Freire, ir du Brazilijos švietimo ministrus,

and we said, if we were to design a school from scratch,

ir pasakėme, jei norime sukurti mokyklą nuo pagrindų,

what would it look like?

kaip ji turėtų atrodyti?

And so we created this school, which is called Lumiar,

Mes sukūrėme mokyklą, kuri vadinasi Lumiar,

and Lumiar, one of them is a public school,

ir Lumiar, viena jų yra valstybinė mokykla,

and Lumiar says the following:

ir Lumiar teigia:

Let's divide this role of the teacher into two.

padalinkime mokytojo rolę į dvi.

One guy, we'll call a tutor.

Vienas vaikinas, pavadinsime jį ugdytoju.

A tutor, in the old sense of the Greek "paideia": Look after the kid.

Ugdytojas, senąją graikų kalba „paideia“: prižiūrėti vaiką.

What's happening at home, what's their moment in life, etc..

Kas vyksta namuose, kokie jų gyvenimo momentai, t.t.

But please don't teach,

Bet prašome nemokyti,

because the little you know compared to Google, we don't want to know.

tos varganos jūsų žinios, palyginus su Google, mums neįdomios.

Keep that to yourself.

Pasilaikykite tai sau.

(Laughter)

(Juokas.)

Now, we'll bring in people who have two things:

Dabar mes pritrauksime žmonių, turinčių du dalykus:

passion and expertise, and it could be their profession or not.

aistrą ir patirtį, ir tai gali būti jų profesija arba ne.

And we use the senior citizens,

Mes naudojame vyresnius piliečius,

who are 25 percent of the population with wisdom that nobody wants anymore.

kurie sudaro 25 proc. populiacijos su išmintimi, kurios niekas nebenori.

So we bring them to school and we say,

Taigi pakvietėme juos į mokyklą ir sakome,

teach these kids whatever you really believe in.

mokykite šiuos vaikus bet ko, kuo jūs tikrai tikite.

So we have violinists teaching math.

Pas mus smuikininkai moko matematikos.

We have all kinds of things where we say,

Turime visų tipų dalykus, kur sakome,

don't worry about the course material anymore.

daugiau nesijaudinkite dėl kurso medžiagos.

We have approximately 10 great threads that go from 2 to 17.

Turime maždaug 10 puikių temų, kurios tinka nuo 2 iki 17 metų.

Things like, how do we measure ourselves as humans?

Dalykai kaip, kaip vertiname save kaip žmones?

So there's a place for math and physics and all that there.

Čia yra vietos matematikai ir fizikai, ir visa tai čia.

How do we express ourselves?

Kaip mes save išreiškiame?

So there's a place for music and literature, etc.,

Todėl yra vietos muzikai ir literatūrai, pav.,

but also for grammar.

taip pat ir gramatikai.

And then we have things that everyone has forgotten,

Ir tada turime dalykus, kuriuos visi pamiršo,

which are probably the most important things in life.

kurie tikriausiai yra svarbiausi dalykai gyvenime.

The very important things in life, we know nothing about.

Mes nieko nežinome apie svarbiausius dalykus gyvenime.

We know nothing about love,

Mes nieko nežinome apie meilę,

we know nothing about death,

nežinome nieko apie mirtį,

we know nothing about why we're here.

nežinome nieko, kodėl mes esame čia.

So we need a thread in school that talks about everything we don't know.

Taigi mums reikia dalyko mokykloje, kuris kalbėtų apie viską, ko mes nežinome.

So that's a big part of what we do.

Tai didelė dalis to, ką mes darome.

(Applause)

(Plojimai.)

So over the years, we started going into other things.

Ilgainiui pradėjome eiti į kitus dalykus.

We'd say, why do we have to scold the kids

Sakytume, kodėl turime barti vaikus

and say, sit down and come here and do that, and so forth.

ir sakyti, sėsk ir ateik čia, daryk tai, ir taip toliau.

We said, let's get the kids to do something we call a circle,

Sakėme, leiskime vaikams daryti kažką, ką vadiname būreliu,

which meets once a week.

vyksta kartą per savaitę.

And we'd say, you put the rules together

Ir pasakėme, jūs kartu nutariate taisykles

and then you decide what you want to do with it.

ir tada nusprendžiate, ką norite su tuo daryti.

So can you all hit yourself on the head?

Ar galite visi sau trenkti per galvą?

Sure, for a week, try.

Žinoma, savaitę, pabandykite.

They came up with the very same rules that we had,

Jie priėjo prie tų pačių taisyklių, kurias turėjome,

except they're theirs.

išskyrus tai, jos yra jų.

And then, they have the power,

Ir tada jie turėjo galią,

which means, they can and do suspend and expel kids

kas reiškia, jie gali ir daro – nušalinti ir išvaryti vaikus,

so that we're not playing school, they really decide.

taigi mes nežaidžiame mokyklos, jie tikrai nusprendė.

And then, in this same vein,

Ir tada tuo pačiu

we keep a digital mosaic,

mes laikome skaitmeninę mozaiką,

because this is not constructivist or Montessori or something.

nes tai nėra konstruktyvizmas ar Montessori, ar kažkas kita.

It's something where we keep the Brazilian curriculum

Tai kažkas, kur mes saugome brazilišką mokymą

with 600 tiles of a mosaic,

su 600 mozaikos plytelių,

which we want to expose these kids to by the time they're 17.

kurią norime parodyti vaikams, iki kol jiems sueis 17.

And follow this all the time and we know how they're doing

Sekame tai visą laiką ir mes žinome, kaip jiems sekasi,

and we say, you're not interested in this now, let's wait a year.

ir sakome, tau dabar tai neįdomu, palaukime metus.

And the kids are in groups that don't have an age category,

Vaikai yra grupėse, kurios neturi amžiaus kategorijos,

so the six-year-old kid who is ready for that with an 11-year-old,

taigi šešiametis vaikas, kuris tam pasiuošęs kartu su 11-mečiu,

that eliminates all of the gangs and the groups

tai eliminuoja visas gaujas ir grupes,

and this stuff that we have in the schools, in general.

ir visus dalykus, kuriuos apskritai turime mokyklose.

And they have a zero to 100 percent grading,

Vaikai turi vertinimo skalę nuo 0 iki 100,

which they do themselves with an app every couple of hours.

ką jie daro patys su programėle kas kelias valandas.

Until we know they're 37 percent of the way we'd like them to be on this issue,

Iki mes žinosime, kad jie pasiekė šio dalyko 37 procentų,

so that we can send them out in the world with them knowing enough about it.

kad galėtume išsiųsti juos į pasaulį, apie kurį jie pakankamai žinotų.

And so the courses are World Cup Soccer, or building a bicycle.

Taigi kursai yra Pasaulio Taurės futbolas, arba kaip pasidaryti dviratį.

And people will sign up for a 45-day course on building a bicycle.

Ir žmonės užsirašys į 45 dienų kursą, kaip pasidaryti dviratį.

Now, try to build a bicycle without knowing that pi is 3.1416.

Dabar, pabandykite padaryti dviratį nežinodami, kad Pi lygu 3,1416.

You can't.

Jūs negalėsite.

And try, any one of you, using 3.1416 for something.

Ir pabandykite, kas nors iš jūsų, panaudoti 3,1416 kažkam.

You don't know anymore.

Jūs to nebežinote.

So this is lost and that's what we try to do there,

Tai praradimas ir tai yra, ką mes bandome padaryti,

which is looking for wisdom in that school.

ieškoti išminties mokykloje.

And that brings us back to this graph and this distribution of our life.

Ir tai grąžina mus prie šito mūsų gyvenimo grafiko ir paskirstymo.

I accumulated a lot of money when I think about it.

Aš sukaupiau daug pinigų, kai apie tai galvoju.

When you think and you say, now is the time to give back --

Kai jūs galvojate ir sakote, dabar yra laikas grąžinti –

well, if you're giving back, you took too much.

ką gi, jei jūs grąžinate, jūs buvote per daug paėmę.

(Laughter) (Applause)

(Juokas.) (Plojimai.)

I keep thinking of Warren Buffet waking up one day

Vis galvoju apie Warren Buffet, pabundantį vieną dieną

and finding out he has 30 billion dollars more than he thought he had.

ir randantį 30 milijardų dolerių daugiau, nei jis manė turintis.

And he looks and he says, what am I going to do with this?

Jis žiūri ir klausia, ką aš su tuo darysiu?

And he says, I'll give it to someone who really needs this.

Ir jis sako, aš atiduosiu juos kam tikrai jų reikia.

I'll give it to Bill Gates. (Laughter)

Atiduosiu juos Bill Gates. (Juokas.)

And my guy, who's my financial advisor in New York,

Vaikinas, kuris yra mano finansų patarėjas Niujorke,

he says, look, you're a silly guy

sako, klausyk, tu esi kvailas bičas,

because you would have 4.1 times more money today

nes šiandien turėtum 4,1 karto daugiau pinigų,

if you had made money with money instead of sharing as you go.

jei būtum daręs pinigus su pinigais, užuot dalinęsis, kaip tu darai.

But I like sharing as you go better.

Mėgstu dalintis, nes tampu geresnis.

(Applause)

(Plojimai.)

I taught MBAs at MIT for a time

Kartą mokiau MIT MBA

and I ended up, one day, at the Mount Auburn Cemetery.

ir vieną dieną atsidūriau Mount Auburn kapinėse.

It is a beautiful cemetery in Cambridge.

Tai gražios kapinės Kembridže.

And I was walking around. It was my birthday and I was thinking.

Aš vaikštinėjau po jas. Buvo mano gimtadienis ir aš mąsčiau.

And the first time around, I saw these tombstones

Ir pirmą kartą aš pamačiau tuos antkapius

and these wonderful people who'd done great things

ir tuos nuostabius žmones, kurie padarė puikių dalykų,

and I thought, what do I want to be remembered for?

ir aš pagalvojau, už ką norėčiau būti prisimenamas?

And I did another stroll around,

Tada aš nuėjau dar kartą,

and the second time, another question came to me,

ir antrą kartą man kilo kitas klausimas,

which did me better, which was,

kuris mane padarė geresniu,

why do I want to be remembered at all?

kodėl aš noriu, kad mane išvis prisimintų?

(Laughter)

(Juokas.)

And that, I think, took me different places.

Ir tai, manau, nuvedė mane į kitas vietas.

When I was 50, my wife Fernanda and I sat for a whole afternoon,

Kai man buvo 50, vieną popietę sėdėjome su mano žmona Fernanda

we had a big pit with fire,

prie didelio laužo,

and I threw everything I had ever done into that fire.

ir aš mečiau viską, ką buvau padaręs, į tą ugnį.

This is a book in 38 languages,

Tai ir knyga 38 kalbomis,

hundreds and hundreds of articles and DVDs, everything there was.

šimtai straipsnių ir DVD, viską ką turėjau.

And that did two things.

Iš to sekė du dalykai.

One, it freed our five kids from following in our steps, our shadow --

Pirma, tai išlaisvino mūsų penkis vaikus nuo sekimo mūsų pėdomis, mūsų šešėly –

They don't know what I do.

jie nežino, ką aš žinau.

(Laughter)

(Juokas.)

Which is good.

Tai yra gerai.

And I'm not going to take them somewhere

Todėl aš jų nenuvesiu kur nors

and say, one day all of this will be yours.

ir nesakysiu, vieną dieną visa tai bus jūsų.

(Laughter)

(Juokas.)

The five kids know nothing, which is good.

Penki vaikai nežino nieko, ir tai puiku.

And the second thing is,

Ir antras dalykas,

I freed myself from this anchor of past achievement or whatever.

aš išlaisvinau save nuo praeities pasiekimų inkaro.

I'm free to start something new every time and to decide things from scratch

Esu laisvas kaskart pradėti kažką naujo ir priimti sprendimus nuo pradžių

in part of those terminal days.

per savo paskutines dienas.

And some people would say,

Kai kurie žmonės pasakytų,

oh, so now you have this time, these terminal days,

taigi tu dabar turi laiko, šias paskutines dienas,

and so you go out and do everything.

ir tu eini ir darai viską.

No, we've been to the beaches,

Ne, mes jau buvome paplūdimiuose,

so we've been to Samoa and Maldives and Mozambique,

buvome Samoa ir Maldyvuose, ir Mozambike,

so that's done.

su tuo baigta.

I've climbed mountains in the Himalayas.

Aš kopiau į Himalajaus kalnus.

I've gone down 60 meters to see hammerhead sharks.

Aš nėriau 60 metrų, kad pamatyčiau kūjaryklius.

I've spent 59 days on the back of a camel from Chad to Timbuktu.

Aš praleidau 59 dienas ant kupranugario nuo Čado iki Timbuktu.

I've gone to the magnetic North Pole on a dog sled.

Aš keliavau į magnetinį Šiaurės ašigalį su šunų kinkiniu.

So, we've been busy.

Mes buvome užimti.

It's what I'd like to call my empty bucket list.

Norėčiau tai vadinti savo tuščiu sąrašu prieš pakratant kojas.

(Laughter)

(Juokas.)

And with this rationale, I look at these days and I think,

Ir su šia mąstysena aš žiūriu į tas dienas ir mąstau,

I'm not retired. I don't feel retired at all.

aš nesu išėjęs į pensiją. Aš visiškai toks nesijaučiu.

And so I'm writing a new book.

Taigi aš rašau naują knygą.

We started three new companies in the last two years.

Mes pradėjome tris naujas įmones per pastaruosius dvejus metus.

I'm now working on getting this school system for free out into the world,

Dabar dirbu, kad ši mokyklos sistema nemokamai paplistų pasaulyje,

and I've found, very interestingly enough, that nobody wants it for free.

ir atradau, skamba gana įdomiai, kad niekas nenori jos nemokamai.

And so I've been trying for 10 years

Taigi jau 10 metų stengiuosi,

to get the public system to take over this school rationale,

kad valstybinė sistema perimtų šios mokyklos pagrindą,

much as the public schools we have,

valstybinė sistema,

which has instead of 43 out of 100, as their rating, as their grades,

kurios pažymiai, jos reitingas yra ne 43 iš 100,

has 91 out of 100.

o 91 iš 100.

But for free, nobody wants it.

Bet niekas nenori nemokamai.

So maybe we'll start charging for it and then it will go somewhere.

Gal pradėsime jas apmokestinti ir tada jos kur nors nukeliaus.

But getting this out is one of the things we want to do.

Ir tai yra vienas iš dalykų, kuriuos norime padaryti.

And I think what this leaves us as a message for all of you,

Galvoju, ką tai palieka mums, kaip žinutę jums visiems,

I think is a little bit like this:

manau, tai skamba taip:

We've all learned how to go on Sunday night

mes visi išmokome, kaip sekmadienio naktį prisijungti

to email and work from home.

prie el. pašto ir dirbti iš namų.

But very few of us have learned

Bet tik maža dalis išmoko,

how to go to the movies on Monday afternoon.

kaip eiti į kiną pirmadienio popietę.

And if we're looking for wisdom, we need to learn to do that as well.

Ir jeigu mes ieškome išminties, turime išmokti daryti ir tai.

And so, what we've done all of these years is very simple,

Ką mes pasiekėme per šituos metus, yra labai paprasta,

is use the little tool, which is ask three whys in a row.

tai naudoti nedidelį įrankį, paklausti tris „kodėl“ iš eilės.

Because the first why you always have a good answer for.

Nes pirmam „kodėl“ jūs visada turite gerą atsakymą.

The second why, it starts getting difficult.

Su antru „kodėl“ pasidaro sunkiau.

By the third why, you don't really know why you're doing what you're doing.

Su trečiu „kodėl“, jūs iš tikro nežinote, kodėl jūs darote tai, ką darote.

What I want to leave you with is the seed and the thought that maybe if you do this,

Ką noriu jums palikti, tai yra sėkla ir mintis, kad galbūt, jei jūs tai darysite,

you will come to the question, what for?

jūs prieisite klausimą – kam to reikia?

What am I doing this for?

Kam aš tai darau?

And hopefully, as a result of that, and over time,

Tikiuosi, kad iš to, metams bėgant,

I hope that with this, and that's what I'm wishing you,

tikiuosi, kad su tuo, ko jums ir linkiu,

you'll have a much wiser future.

jūs turėsite žymiai išmintingesnę ateitį.

Thank you very much.

Dėkoju jums labai.

(Applause)

(Plojimai.)

Chris Anderson: So Ricardo, you're kind of crazy.

Chris Anderson: Ricardo, jūs šiek tiek beprotis.

(Laughter)

(Juokas.)

To many people, this seems crazy.

Daugumai žmonių tai atrodo beprotiška.

And yet so deeply wise, also.

Ir tuo pačiu itin išmintinga.

The pieces I'm trying to put together are this:

Bandau sudėti dalykus į vieną vietą:

Your ideas are so radical.

Jūsų idėjos yra radikalios.

How, in business, for example, these ideas have been out for a while,

Kaip, pavyzdžiui, versle šios idėjos buvo kurį laiką nepriimtinos,

probably the percentage of businesses that have taken some of them

tikriausiai verslo, naudojančio bent dalį šių idėjų, procentas

is still quite low.

vis dar gana mažas.

Are there any times you've seen some big company

Ar kada matėte, kad didelės įmonės

take on one of your ideas and you've gone, "Yes!"?

norėtų vienos jūsų idėjų ir jūs pasakytumėte „Taip!“?

Ricardo Semler: It happens. It happened about two weeks ago

Ricardo Semler: Tai nutinka. Taip nutiko prieš dvi savaites

with Richard Branson, with his people saying,

su Richard Branson, jo žmonės sakė,

oh, I don't want to control your holidays anymore,

ak, daugiau nebenoriu kontroliuoti jūsų atostogų,

or Netflix does a little bit of this and that,

ar Netflix daro šiek tiek to ir ano,

but I don't think it's very important.

bet nemanau, kad tai labai svarbu.

I'd like to see it happen maybe a little bit in a bit of a missionary zeal,

Norėčiau, kad tai nutiktų truputį iš misionieriško uolumo,

but that's a very personal one.

bet tai labai asmeniška.

But the fact is that it takes a leap of faith about losing control.

Faktas – kad prarastum kontrolę, reikia tikėjimo šuolio.

And almost nobody who is in control is ready to take leaps of faith.

Ir beveik niekas, kas kontroliuoja, nėra pasiruošęs tikėjimo šuoliui.

It will have to come from kids and other people

Tai turi ateiti iš vaikų ir kitų žmonių,

who are starting companies in a different way.

kurie įkuria įmones visai kitu būdu.

CA: So that's the key thing?

C.A.: Tai pagrindinis dalykas?

From your point of view the evidence is there,

Pagal jūsų požiūrį, įrodymas yra čia,

in the business point of view this works,

verslo atžvilgiu tai veikia,

but people just don't have the courage to -- (Whoosh)

bet žmonės tam neturi drąsos – (šast).

RS: They don't even have the incentive.

R.S.: Jie net neturi stimulo.

You're running a company with a 90-day mandate.

Tu valdai įmonę su 90 dienų įgaliojimu.

It's a quarterly report.

Tai ketvirčio ataskaita.

If you're not good in 90 days, you're out.

Jei nesi geras per 90 dienų, tu išeini.

So you say, "Here's a great program that, in less than one generation --"

Tu sakai, „Štai puiki programa, greičiau, nei per vieną gamybą...“

And the guy says, "Get out of here."

Ir vaikinas sako, „Dink iš čia“.

So this is the problem.

Tai yra problema.

(Laughter)

(Juokas.)

CA: What you're trying to do in education seems to me incredibly profound.

C.A.: Ką jūs bandote padaryti švietime, man atrodo neįtikėtinai gilu.

Everyone is bothered about their country's education system.

Kiekvienas yra susirūpinęs dėl savo šalies švietimo sistemos.

No one thinks that we've caught up yet to a world

Niekas negalvoja, kad pasivijome pasaulį,

where there's Google and all these technological options.

kur yra Google ir visos technologinės galimybės.

So you've got actual evidence now that the kids so far going through your system,

Jūs turite tikrą įrodymą, kad vaikai, besimokantys su jūsų sistema,

there's a dramatic increase in performance.

pasiekia ryškų rezultatų augimą.

How do we help you move these ideas forward?

Kaip mes galėtume jums padėti skleisti šias idėjas?

RS: I think it's that problem of ideas whose time has come.

R.S.: Manau, tai problema idėjų, kurių laikas baigėsi.

And I've never been very evangelical about these things.

Ir aš niekada nebuvau labai didis šių dalykų evangelikas.

We put it out there.

Mes tai tiesiog įdėjome.

Suddenly, you find people --

Staiga, tu sutinki žmones –

there's a group in Japan, which scares me very much,

Japonijoje yra grupė, kuri mane labai gąsdina,

which is called the Semlerists, and they have 120 companies.

vadinasi Semleristai, ir jie turi 120 įmonių.

They've invited me. I've always been scared to go.

Jie pakvietė mane. Aš visada bijojau ten nukeliauti.

And there is a group in Holland that has 600 small, Dutch companies.

Ir yra grupė Olandijoje, kuri turi 600 mažų olandiškų įmonių.

It's something that will flourish on its own.

Tai kažkas, kas klestės savaime.

Part of it will be wrong, and it doesn't matter.

Dalis to bus neteisinga, bet tai nesvarbu.

This will find its own place.

Tai suras savo vietą.

And I'm afraid of the other one, which says,

Aš bijau kito, kuris sako,

this is so good you've got to do this.

tai labai gerai, privalai tai padaryti.

Let's set up a system and put lots of money into it

Sukurkime sistemą ir investuokime daug pinigų,

and then people will do it no matter what.

tada žmonės darys tai bet kokiu atveju.

CA: So you have asked extraordinary questions your whole life.

C.A.: Taigi visą gyvenimą jūs klausėte nepaprastų klausimų.

It seems to me that's the fuel that's driven a lot of this.

Man atrodo, tai yra penas, kuris varo didžiąją to dalį.

Do you have any other questions for us, for TED, for this group here?

Ar turite kitų klausimų mums, TED, šiai auditorijai?

RS: I always come back to variations of the question

R.S. Aš vis grįžtu prie variacijų vieno klausimo,

that my son asked me when he was three.

kurį uždavė mano sūnus, būdamas trejų.

We were sitting in a jacuzzi, and he said, "Dad, why do we exist?"

Sėdėjome sūkurinėje vonioje, jis paklausė, „Tėti, kodėl mes gyvename?“

There is no other question.

Nėra kito klausimo.

Nobody has any other question.

Niekas neturi kito klausimo.

We have variations of this one question, from three onwards.

Mes turime šio vieno klausimo variacijas nuo trejų.

So when you spend time in a company, in a bureaucracy, in an organization

Kai jūs leidžiate laiką įmonėje, biurokratijoje, organizacijoje,

and you're saying, boy --

ir jūs sakote, vaikeli,

how many people do you know who on their death beds said,

kiek jūs žinote žmonių, kurie savo mirties patale sakė,

boy, I wish I had spent more time at the office?

norėčiau, kad būčiau praleidęs daugiau laiko biure?

So there's a whole thing of having the courage now --

Visa tai ir yra turėti drąsos dabar –

not in a week, not in two months,

ne per savaitę, ne per du mėnesius,

not when you find out you have something --

ne tada, kai sužinosi, kad kažkuo sergi –

to say, no, what am I doing this for?

pasakyti, ne, kam aš tai darau?

Stop everything. Let me do something else.

Viską nutrauk. Leisk man veikti ką kita.

And it will be okay,

Ir bus gerai,

it will be much better than what you're doing,

bus daug geriau, nei tai, ką veiki,

if you're stuck in a process.

jei esi užstrigęs procese.

CA: So that strikes me as a profound and quite beautiful way to end

C.A.: Tai įkvepia mane, kaip išmintingas ir gana gražus būdas baigti

this penultimate day of TED.

šią priešpaskutinę TED dieną.

Ricardo Semler, thank you so much.

Ricardo Semler, ačiū jums labai.

RS: Thank you so much.

R.S.: Ačiū jums labai.

(Applause)

(Plojimai.)