Diana Laufenberg: How to learn? From mistakes

Diana Laufenberg: Como aprender? Com os erros.

Tradutor: Tulio Leao Revisor: Jeff Caponero

I have been teaching for a long time,

Eu tenho ensinado por muito tempo,

and in doing so

e fazendo isso

have acquired a body of knowledge about kids and learning

tenho adquirido um corpo de conhecimento sobre crianças e aprendizado

that I really wish more people would understand

que eu realmente desejo que mais pessoas pudessem entender

about the potential of students.

o potencial dos estudantes.

In 1931, my grandmother --

Em 1931, minha avó --

bottom left for you guys over here --

abaixo a esquerda pra os garotos ali --

graduated from the eighth grade.

graduada na oitava série.

She went to school to get the information

Ela foi para a escola para obter informação

because that's where the information lived.

porque era lá que a informação vivia.

It was in the books; it was inside the teacher's head;

Estava nos livros, dentro das cabeças das professoras,

and she needed to go there to get the information,

e ela precisava ir lá para obter as informações,

because that's how you learned.

porque era assim que você aprendia.

Fast-forward a generation:

Avance uma geração:

this is the one-room schoolhouse, Oak Grove,

essa é uma escolinha de uma sala, Oak Grove,

where my father went to a one-room schoolhouse.

onde meu pai estudou.

And he again had to travel to the school

E ele, novamente, teve de viajar até a escola

to get the information from the teacher,

para obter a informação da professora,

stored it in the only portable memory he has, which is inside his own head,

armazená-la na única memória portátil que ele tinha, que estava em sua cabeça,

and take it with him,

e levá-la com ele,

because that is how information was being transported

porque era assim que a informação era transportada

from teacher to student and then used in the world.

de professores para estudantes e então usada pelo mundo.

When I was a kid,

Quando eu era criança,

we had a set of encyclopedias at my house.

tínhamos uma coleção de enciclopédias em minha casa.

It was purchased the year I was born,

Ela foi comprada no ano que eu nasci,

and it was extraordinary,

e era extraordinária,

because I did not have to wait to go to the library to get to the information.

porque eu não tinha de esperar para ir à biblioteca para obter informação;

The information was inside my house

a informação estava em minha casa

and it was awesome.

e era maravilhosa.

This was different

Isso era diferente

than either generation had experienced before,

do que ambas as gerações anteriores tinham vivido,

and it changed the way I interacted with information

e isso mudou a forma com que eu interagia com a informação

even at just a small level.

mesmo a um baixo level.

But the information was closer to me.

Mas a informação estava mais próxima de mim.

I could get access to it.

Eu poderia ter acesso a ela.

In the time that passes

No tempo que passou

between when I was a kid in high school

entre quando eu era criança no ensino médio

and when I started teaching,

e quando eu comecei a lecionar,

we really see the advent of the Internet.

nós realmente vimos o advento da internet.

Right about the time that the Internet gets going

Ao mesmo tempo que a internet progride

as an educational tool,

como uma ferramenta educacional,

I take off from Wisconsin

eu mudo de Wisconsin

and move to Kansas, small town Kansas,

para Kansas, a pequena cidade Kansas,

where I had an opportunity to teach

onde eu tive a oportunidade de lecionar

in a lovely, small-town,

numa amável, pequena cidade

rural Kansas school district,

rural, no distrito escolar de Kansas

where I was teaching my favorite subject,

onde eu estava lecionando minha matéria favorita,

American government.

governo Americano.

My first year -- super gung-ho -- going to teach American government,

Meu primeiro ano -- muito entusiasmado -- ensinado governo Americano,

loved the political system.

amado sistema político.

Kids in the 12th grade:

Crianças na 12º série:

not exactly all that enthusiastic

não exatamente tão entusiasmadas

about the American government system.

sobre o sistema de governo Americano.

Year two: learned a few things -- had to change my tactic.

Segundo ano: aprendi algumas coisas -- tive de mudar minha tática.

And I put in front of them an authentic experience

E mostrei a eles uma experiência autêntica

that allowed them to learn for themselves.

que os permitiu aprender sozinhos.

I didn't tell them what to do or how to do it.

Eu não lhes contei o que fazer, ou como fazer.

I posed a problem in front of them,

Eu apresentei um problema a eles,

which was to put on an election forum for their own community.

que era montar um fórum eleitoral em suas próprias comunidades.

They produced flyers. They called offices.

Eles produziram panfletos, eles ligaram para escritórios,

They checked schedules. They were meeting with secretaries.

eles verificaram agendas, eles estavam encontrando com secretários,

They produced an election forum booklet

eles produziram um livreto do fórum eleitoral

for the entire town to learn more about their candidates.

para a cidade inteira aprender mais sobre seus candidatos.

They invited everyone into the school

Eles convidaram todos para irem a escola

for an evening of conversation

para uma noite de conversa

about government and politics

sobre o governo e política

and whether or not the streets were done well,

e por bem ou por mal ocorreu tudo bem,

and really had this robust experiential learning.

e houve esse aprendizado experimental robusto.

The older teachers -- more experienced --

As professoras mais velhas -- mais experientes --

looked at me and went,

olharam para mim e vieram,

"Oh, there she is. That's so cute. She's trying to get that done."

"Oh, aí está ela. É tão bonitinho. Ela está tentando fazer diferença."

(Laughter)

(Risos)

"She doesn't know what she's in for."

"Ela não sabe para que foi contratada."

But I knew that the kids would show up,

Mas eu sabia que aquelas crianças apareceriam.

and I believed it,

E eu acreditei nisso.

and I told them every week what I expected out of them.

E eu dizia a elas toda semana o que esperava deles.

And that night, all 90 kids --

E nessa noite, todas as 90 crianças --

dressed appropriately, doing their job, owning it.

vestidas apropriadamente, fazendo seu trabalho, sentindo-o.

I had to just sit and watch.

Eu tive apenas de sentar e assistir.

It was theirs. It was experiential. It was authentic.

Era delas. Era experimental. Era autêntico.

It meant something to them.

Significou algo para elas.

And they will step up.

E elas dariam um passo a frente.

From Kansas, I moved on to lovely Arizona,

Do Kansas eu me mudei para o lindo Arizona,

where I taught in Flagstaff for a number of years,

onde eu lecionei em Flagstaff por um número de anos,

this time with middle school students.

dessa vez com estudantes do ensino fundamental.

Luckily, I didn't have to teach them American government.

Por sorte eu não tive de ensiná-los governo americano.

Could teach them the more exciting topic of geography.

Poderia ensiná-los o tema mais prazeroso da geografia.

Again, "thrilled" to learn.

Novamente, emocionados para aprender.

But what was interesting

Mas o que era interessante

about this position I found myself in in Arizona,

sobre essa situação que eu me encontrava no Arizona,

was I had this really

era que eu realmente tinha esse

extraordinarily eclectic group of kids to work with

grupo de crianças extraordinariamente ecléticas para trabalhar

in a truly public school,

em uma escola verdadeiramente pública.

and we got to have these moments where we would get these opportunities.

E tivemos esses momentos onde tínhamos aquelas oportunidades.

And one opportunity

E uma oportunidade

was we got to go and meet Paul Rusesabagina,

foi que pudemos ir conhecer Paul Rusesabagina,

which is the gentleman

que é o cavalheiro

that the movie "Hotel Rwanda" is based after.

que inspirou o filme "Hotel Ruanda".

And he was going to speak at the high school next door to us.

E ele falaria em uma escola próxima a nossa.

We could walk there. We didn't even have to pay for the buses.

Poderíamos ir até lá; não teríamos nem de pagar pelos ônibus.

There was no expense cost. Perfect field trip.

Não haveria gastos. A perfeita excursão.

The problem then becomes

O problema então muda:

how do you take seventh- and eighth-graders to a talk about genocide

como você leva crianças de 7º e 8º série para uma palestra sobre genocídio

and deal with the subject in a way

e lida com esse assunto de uma forma

that is responsible and respectful,

que é responsável e respeitosa,

and they know what to do with it.

e que eles saibam o que fazer com isso.

And so we chose to look at Paul Rusesabagina

E então escolhemos olhar para Paul Rusesabagina

as an example of a gentleman

como um exemplo de cavalheiro

who singularly used his life to do something positive.

que, unicamente, usou sua vida para fazer algo positivo.

I then challenged the kids to identify

Eu então desafiei as crianças a identificar

someone in their own life, or in their own story, or in their own world,

alguém em suas vidas, ou em suas histórias, ou em seus mundos,

that they could identify that had done a similar thing.

que tinham feito algo parecido.

I asked them to produce a little movie about it.

Eu as pedi para fazerem um pequeno filme sobre isso.

It's the first time we'd done this.

Foi a primeira vez que fizemos isso.

Nobody really knew how to make these little movies on the computer,

Ninguém sabia realmente como fazer esses filmezinhos no computador.

but they were into it. And I asked them to put their own voice over it.

Mas eles se dedicaram. Eu os pedi para colocarem as próprias vozes no filme.

It was the most awesome moment of revelation

Foi o momento de revelação mais incrível

that when you ask kids to use their own voice

quando você pede às crianças para usarem a própria voz

and ask them to speak for themselves,

e as pede para falarem por elas mesmas,

what they're willing to share.

o que elas estão dispostas a compartilhar.

The last question of the assignment is:

A última parte da tarefa era:

how do you plan to use your life

como você planeja utilizar sua vida

to positively impact other people?

para impactar positivamente outras pessoas?

The things that kids will say

As coisas que as crianças dirão,

when you ask them and take the time to listen

quando você as pergunta e escuta,

is extraordinary.

são extraordinárias.

Fast-forward to Pennsylvania, where I find myself today.

Avance para a Pennsylvania, onde me encontro hoje.

I teach at the Science Leadership Academy,

Eu leciono na 'Science Leadership Academy',

which is a partnership school between the Franklin Institute

que é uma escola formada por uma parceria entre o 'Franklin Institute'

and the school district of Philadelphia.

e o distrito escolar da Philadelphia.

We are a nine through 12 public school,

Somos nove das 12 escolas públicas,

but we do school quite differently.

mas nós lecionamos de forma bem distinta.

I moved there primarily

Eu me mudei para lá, primeiramente,

to be part of a learning environment

para ser parte de um ambiente de aprendizado

that validated the way that I knew that kids learned,

que validou a forma que eu sabia que as crianças aprendiam,

and that really wanted to investigate

e que realmente queria investigar

what was possible

o que era possível

when you are willing to let go

quando você estava disposto a

of some of the paradigms of the past,

ignorar alguns dos paradigmas do passado,

of information scarcity when my grandmother was in school

da escassez de informação quando minha avó estava na escola

and when my father was in school and even when I was in school,

e quando meu pai estava na escola, até quando eu estava na escola,

and to a moment when we have information surplus.

e para um momento onde temos superávit de informação.

So what do you do when the information is all around you?

Então o que você faz quando essa informação está ao seu redor?

Why do you have kids come to school

Por que você leva crianças à escola

if they no longer have to come there to get the information?

se elas não tem de ir mais lá para obter informação?

In Philadelphia we have a one-to-one laptop program,

Na Philadelphia temos um programa de laptop 1 pra 1,

so the kids are bringing in laptops with them everyday,

então as crianças levam os laptops com elas todo dia,

taking them home, getting access to information.

os levam pra casa, tendo acesso à informação.

And here's the thing that you need to get comfortable with

E aqui está algo com o qual vocês devem ficar confortáveis

when you've given the tool

quando você deu a ferramenta

to acquire information to students,

para adquirir informação para os estudantes,

is that you have to be comfortable with this idea

é que você deve estar confortável com a idéia

of allowing kids to fail

de permitir que as crianças falhem

as part of the learning process.

como parte de um processo de aprendizado.

We deal right now in the educational landscape

Nós estamos lidando agora no cenário educacional

with an infatuation

com uma paixão

with the culture of one right answer

com uma cultura de uma resposta certa

that can be properly bubbled on the average multiple choice test,

que pode ser corretamente marcada em uma prova de múltipla escolha,

and I am here to share with you:

e estou aqui para compartilhar com vocês,

it is not learning.

que isso não é aprender.

That is the absolute wrong thing to ask,

Isso é a coisa errada para se perguntar,

to tell kids to never be wrong.

dizer as crianças para nunca errarem.

To ask them to always have the right answer

Pedir a elas para sempre terem a resposta certa

doesn't allow them to learn.

não as permite aprender.

So we did this project,

Então fizemos esse projeto,

and this is one of the artifacts of the project.

e esse é um dos artefatos do projeto.

I almost never show them off

Eu quase nunca os mostro

because of the issue of the idea of failure.

por causa da questão da idéia do fracasso.

My students produced these info-graphics

Meus estudantes produziram esses infográficos

as a result of a unit that we decided to do at the end of the year

como um resultado de uma unidade que decidimos fazer ao fim do ano

responding to the oil spill.

respondendo ao derramamento de petróleo.

I asked them to take the examples that we were seeing

Eu pedi a elas para pegarem exemplos que estávamos vendo

of the info-graphics that existed

nos infográficos que existiam

in a lot of mass media,

pela mídia,

and take a look at what were the interesting components of it,

e olhar para o que era interessante neles,

and produce one for themselves

e produzir um para eles mesmos

of a different man-made disaster from American history.

de um disastre diferente feito pelo homem na história Americana.

And they had certain criteria to do it.

E eles tinham o critério certo para fazê-lo.

They were a little uncomfortable with it,

Eles estava um pouco desconfortáveis com isso,

because we'd never done this before, and they didn't know exactly how to do it.

porque nunca tínhamos feito isso, e eles não sabiam direito como fazê-lo.

They can talk -- they're very smooth,

Eles podem conversar -- eles são muito tranquilos,

and they can write very, very well,

e eles podem escrever muito, muito bem,

but asking them to communicate ideas in a different way

mas pedí-los para transmitir idéias de forma diferente

was a little uncomfortable for them.

foi um pouco desconfortável para eles.

But I gave them the room to just do the thing.

Mas lhes dei espaço para apenas fazê-lo.

Go create. Go figure it out.

Vão criar. Vão descobrir.

Let's see what we can do.

Vamos ver o que eles podem fazer.

And the student that persistently

E o estudante que persistentemente

turns out the best visual product did not disappoint.

mostrou o melhor produto visual não desapontou.

This was done in like two or three days.

Isso foi feito em dois ou três dias.

And this is the work of the student that consistently did it.

E esse é o trabalho do aluno que consistentemente foi capaz.

And when I sat the students down, I said, "Who's got the best one?"

E quando eu ordenei os estudantes, eu disse, "Quem tem o melhor?"

And they immediately went, "There it is."

E eles imediatamente disseram, "Aquele ali."

Didn't read anything. "There it is."

Eles não leram nada. "Aquele ali."

And I said, "Well what makes it great?"

E eu disse, "Bem o que o torna legal?"

And they're like, "Oh, the design's good, and he's using good color.

E eles disseram, "Ah, o design é bom, e ele usou boas cores.

And there's some ... " And they went through all that we processed out loud.

E tem alguma ..." E eles passaram por esse processo gritando muito.

And I said, "Go read it."

E eu disse, "Vão lê-los."

And they're like, "Oh, that one wasn't so awesome."

E eles disseram, "Ah, aquele não era tão bom assim."

And then we went to another one --

E então fomos à outro --

it didn't have great visuals, but it had great information --

ele não tinha um visual muito bom, mas tinha ótimas informações --

and spent an hour talking about the learning process,

e gastei uma hora falando sobre o processo de aprendizado,

because it wasn't about whether or not it was perfect,

porque não era sobre se ele era perfeito ou não,

or whether or not it was what I could create.

ou se era ou não o que pude criar;

It asked them to create for themselves,

isso os pediu para criar por conta própria.

and it allowed them to fail,

E os permitiu fracassarem,

process, learn from.

processarem, aprenderem com isso.

And when we do another round of this in my class this year,

E quando fizermos isso outra vez nessa sala esse ano,

they will do better this time,

eles farão melhor.

because learning

Porque aprender

has to include an amount of failure,

tem de incluir uma quantidade de fracasso,

because failure is instructional

porque o fracasso é instrutivo

in the process.

no processo.

There are a million pictures

Há um milhão de fotos

that I could click through here,

que eu poderia passar aqui,

and had to choose carefully -- this is one of my favorites --

e teria de escolher cuidadosamente -- essa é uma das minhas favoritas --

of students learning,

do aprendizado dos estudantes,

of what learning can look like

de como o aprendizado pode parecer

in a landscape where we let go of the idea

num cenário onde abandonamos a idéia

that kids have to come to school to get the information,

de que crianças tem de vir a escola para obter informação,

but instead, ask them what they can do with it.

e ao invés disso, pedi-las para usarem essa informação.

Ask them really interesting questions.

Dar a elas tarefas instigantes.

They will not disappoint.

Elas não vão desapontar.

Ask them to go to places,

Pedi-las para visitar lugares,

to see things for themselves,

para verem por elas mesmas,

to actually experience the learning,

para viver esse aprendizado,

to play, to inquire.

brincar, indagar.

This is one of my favorite photos,

Essa é uma das minhas fotos favoritas,

because this was taken on Tuesday,

porque foi tirada na terça,

when I asked the students to go to the polls.

quando eu pedi aos estudantes para irem as eleições.

This is Robbie, and this was his first day of voting,

Esse é o Robbie, e esse era sua primeira vez votando,

and he wanted to share that with everybody and do that.

e ele queria compartilhar isso com todos e fazer isso.

But this is learning too,

Mas isso é aprendizado também,

because we asked them to go out into real spaces.

porque os pedimos para irem a lugares reais.

The main point

O ponto principal

is that, if we continue to look at education

é que, se continuarmos a olhar para a educação

as if it's about coming to school

como se ela fosse sobre vir a escola

to get the information

obter informação

and not about experiential learning,

e não sobre o aprendizado experimental,

empowering student voice and embracing failure,

fortalecendo a voz dos estudantes e abraçando o fracasso,

we're missing the mark.

estamos perdendo o sinal.

And everything that everybody is talking about today

E tudo que todos estão falando hoje

isn't possible if we keep having an educational system

não é possível se continuarmos tendo um sistema educacional

that does not value these qualities,

que não valoriza essas qualidades,

because we won't get there with a standardized test,

porque não chegaremos lá com uma prova padronizada,

and we won't get there with a culture of one right answer.

e não chegaremos lá com uma cultura de uma resposta correta.

We know how to do this better,

Sabemos como fazer isso melhor,

and it's time to do better.

e é hora de fazer melhor.

(Applause)

(Aplausos)