Hans Rosling: Let my dataset change your mindset

Vertaald door: els vanhoucke Nagekeken door: Timmoty Wigboldus

I'm going to talk about your mindset.

Ik zal het hebben over jouw ideeënbank.

Does your mindset correspond to my dataset?

Komt jouw ideeënbank overeen met mijn databank?

(Laughter)

(gelach)

If not, one or the other needs upgrading, isn't it?

Zo niet, dan heeft ofwel de ene ofwel de andere een upgrade nodig, niet?

When I talk to my students about global issues,

Als ik het met mijn studenten over globale problemen heb,

and I listen to them in the coffee break,

en ik naar ze luister tijdens de koffiepauze,

they always talk about "we" and "them."

spreken ze altijd over "wij" en "zij".

And when they come back into the lecture room

En als ze terug in de collegezaal komen,

I ask them, "What do you mean with "we" and "them"?

vraag ik hen: "Wat bedoel je met "wij" en "zij"?"

"Oh, it's very easy. It's the western world and it's the developing world," they say.

"Oh da's heel simpel. Het is de westerse wereld en het zijn de ontwikkelingslanden," zeggen ze dan.

"We learned it in college."

"We leerden het op school."

And what is the definition then? "The definition?

En hoe definieer je dat dan? "De definitie?

Everyone knows," they say.

Die kent iedereen", zeggen ze.

But then you know, I press them like this.

Maar dan, weet je, zet ik ze zo wat onder druk.

So one girl said, very cleverly, "It's very easy.

Zo zei een meisje, heel knap, "Het is heel simpel.

Western world is a long life in a small family.

De westerse wereld is een lang leven in een klein gezin.

Developing world is a short life in a large family."

De derde wereld is een kort leven in een groot gezin."

And I like that definition, because it enabled me

En die definitie bevalt me omdat ze me in staat stelt

to transfer their mindset

hun ideeënbank over te zetten

into the dataset.

naar een gegevensbank.

And here you have the dataset.

En hier zie je de gegevensbank.

So, you can see that what we have on this axis here

Zo zie je op deze as hier

is size of family. One, two, three, four, five

de grootte van het gezin. Eén, twee, drie, vier, vijf

children per woman on this axis.

kinderen per vrouw op deze as.

And here, length of life, life expectancy,

En hier, de lengte van leven, de levensverwachting,

30, 40, 50.

30, 40, 50.

Exactly what the students said was their concept about the world.

Precies wat de studenten zeiden dat hun opvatting over de wereld was.

And really this is about the bedroom.

En in feite gaat dit over de slaapkamer.

Whether the man and woman decide to have small family,

Of man en vrouw besluiten een klein gezin te hebben,

and take care of their kids, and how long they will live.

en zorg te dragen voor hun kinderen, en hoe lang ze zullen leven.

It's about the bathroom and the kitchen. If you have soap, water and food, you know,

Dat gaat over de badkamer en de keuken. Als je zeep, water en voedsel hebt, weet je,

you can live long.

dan kan je lang leven.

And the students were right. It wasn't that the world consisted --

En de studenten hadden gelijk. Het ging er niet om dat de wereld bestond --

the world consisted here, of one set of countries over here,

de wereld bestond hier, uit een geheel van landen aan deze kant,

which had large families and short life. Developing world.

die grote gezinnen en een kort leven hebben. De ontwikkelingslanden.

And we had one set of countries up there

En we hadden een geheel van landen aan de andere kant,

which was the western world.

dat de westerse wereld was.

They had small families and long life.

Daar hadden ze kleine gezinnen en een lang leven.

And you are going to see here

En hier zal je gaan zien

the amazing thing that has happened in the world during my lifetime.

wat voor verbazingwekkends er gebeurd is in de wereld tijdens mijn leven.

Then the developing countries applied

En daar gingen de ontwikkelingslanden

soap and water, vaccination.

zeep en water gebruiken, inentingen.

And all the developing world started to apply family planning.

En heel de derde wereld begon aan gezinsplanning te doen.

And partly to USA who help to provide

En deels door de VS die zorgde voor

technical advice and investment.

technisch advies en investeringen.

And you see all the world moves over to a two child family,

En je ziet heel de wereld bewegen naar een gezin met twee kinderen,

and a life with 60 to 70 years.

en naar een leven van 60 tot 70 jaar.

But some countries remain back in this area here.

Maar hier in dit gebied blijven enkele landen achter.

And you can see we still have Afghanistan down here.

En je kan zien dat we hier beneden nog Afghanistan hebben.

We have Liberia. We have Congo.

We hebben Liberia. We hebben Congo.

So we have countries living there.

Dus hebben we landen die daar leven.

So the problem I had

Dus het probleem dat ik had

is that the worldview that my students had

is dat de kijk op de wereld van mijn studenten

corresponds to reality in the world

beantwoordt aan de realiteit in de wereld

the year their teachers were born.

van het jaar dat hun leraren geboren werden.

(Laughter)

(gelach)

(Applause)

(applaus)

And we, in fact, when we have played this over the world.

En wij, eigenlijk, toen we dit de wereld rond lieten afspelen.

I was at the Global Health Conference here in Washington last week,

Ik was op de Volksgezondheidsconferentie, hier in Washington,

and I could see the wrong concept

vorige week, en ik kon vaststellen dat deze verkeerde opvatting

even active people in United States had,

ook onder de actieve bevolking in de Verenigde Staten leefde.

that they didn't realize the improvement

Dat men zich niet bewust was van de vooruitgang

of Mexico there, and China, in relation to United States.

van Mexico daar, en China, vergeleken bij de Verenigde Staten.

Look here when I move them forward.

Kijk hier als ik hen verder afdraai.

Here we go.

Daar gaan we.

They catch up. There's Mexico.

Ze halen in. Daar is Mexico.

It's on par with United States in these two social dimensions.

Het staat op de zelfde hoogte als de VS in deze twee sociale dimensies.

There was less than five percent

Er was minder dan vijf procent

of the specialists in Global Health that was aware of this.

van de specialisten in volksgezondheid die hiervan op de hoogte was.

This great nation, Mexico,

Deze grote natie, Mexico,

has the problem that arms are coming from North,

kampt met het probleem dat wapens vanuit het noorden

across the borders, so they had to stop that,

de grenzen over komen. Dus moesten ze dat stopzetten.

because they have this strange relationship to the United States, you know.

Want ze hebben die vreemde verhouding met de VS, weet je.

But if I would change this axis here,

Maar als ik deze as hier zou veranderen, kijk,

I would instead put income per person.

en als ik in de plaats, hier, inkomen per persoon zou zetten.

Income per person. I can put that here.

Inkomen per persoon. Ik kan dat hier zetten.

And we will then see

En dan zullen we een

a completely different picture.

totaal verschillend beeld zien.

By the way, I'm teaching you

Tussen haakjes, ik ben je aan het leren

how to use our website, Gapminder World,

hoe je onze website, Gapminder World, moet gebruiken.

while I'm correcting this,

Waarom corrigeer ik dit?

because this is a free utility on the net.

Omdat dit een gratis webtoepassing is.

And when I now finally got it right,

En als ik het nu eindelijk goed heb,

I can go back 200 years in history.

kan ik 200 jaar terug gaan in de geschiedenis.

And I can find United States up there.

En ik kan de Verenigde Staten daar bovenaan vinden.

And I can let the other countries be shown.

En ik kan de andere landen laten zien.

And now I have income per person on this axis.

En nu heb ik inkomen per persoon op deze as.

And United States only had some, one, two thousand dollars at that time.

En de Verenigde Staten hadden toen slechts een 2.000 dollar.

And the life expectancy was 35 to 40 years,

En de levensverwachting was 35 tot 40 jaar,

on par with Afghanistan today.

op dezelfde hoogte als Afghanistan vandaag.

And what has happened in the world, I will show now.

En wat er in de wereld is gebeurd, zal ik nu laten zien.

This is instead of studying history

Dit vervangt een studie geschiedenis

for one year at university.

gedurende één jaar aan de universiteit.

You can watch me for one minute now and you'll see the whole thing.

Je kan nu gedurende één minuut naar mij kijken en je zal het geheel zien.

(Laughter)

(gelach)

You can see how the brown bubbles, which is west Europe,

Je kan zien hoe de bruine bellen, die West-Europa voorstellen,

and the yellow one, which is the United States,

en de gele, de Verenigde Staten,

they get richer and richer and also

zij worden rijker en rijker en

start to get healthier and healthier.

ze beginnen ook gezonder en gezonder te worden.

And this is now 100 years ago,

En dit is nu 100 jaar geleden

where the rest of the world remains behind.

terwijl de rest van de wereld achterblijft.

Here we come. And that was the influenza.

Hier komt het. En dat was de griep.

That's why we are so scared about flu, isn't it?

Dat is de reden waarom de griep ons zo beangstigt, nietwaar?

It's still remembered. The fall of life expectancy.

Het zit nog in het geheugen. De terugval van de levensverwachting.

And then we come up. Not until

En dan gaat het opwaarts. En niet voordat

independence started.

de onafhankelijkheid begon.

Look here You have China over there,

Kijk hier: daar heb je China,

you have India over there,

daar heb je India,

and this is what has happened.

en dit is wat er is gebeurd.

Did you note there, that we have Mexico up there?

Bemerk daar dat we Mexico hier bovenaan hebben.

Mexico is not at all on par with the United States,

Mexico staat niet helemaal op dezelfde hoogte als de VS.

but they are quite close.

Maar ze staan redelijk dichtbij.

And especially, it's interesting to see

En het is vooral interessant om te kijken naar

China and the United States

China en de Verenigde Staten,

during 200 years,

over een periode van 200 jaar.

because I have my oldest son now working for Google,

Want mijn oudste zoon werkt nu bij Google,

after Google acquired this software.

sinds Google deze sofware overnam.

Because in fact, this is child labor. My son and his wife sat in a closet

Want in feite is dit kinderarbeid. Mijn zoon en zijn vrouw zaten in een kast

for many years and developed this.

gedurende vele jaren en ontwikkelden dit.

And my youngest son, who studied Chinese in Beijing.

En mijn jongste zoon, hij studeerde Chinees in Beijing.

So they come in with the two perspectives I have, you know?

En zo hebben zij de twee invalshoeken die ik heb. Begrijp je?

And my son, youngest son who studied in Beijing,

En mijn zoon, de jongste, die studeerde in Beijing,

in China, he got a long-term perspective.

in China, hij heeft een perspectief op lange termijn.

Whereas when my oldest son, who works for Google,

Terwijl mijn oudste zoon, die bij Google werkt,

he should develop by quarter, or by half-year.

hij zou per kwartaal, of per half jaar, moeten ontwikkelen.

Or Google is quite generous, so he can have one or two years to go.

Of, Google is nogal gul, dus heeft hij zicht op één of twee jaar.

But in China they look generation after generation

Maar in China kijken ze generatie per generatie

because they remember

omdat ze zich herinneren

the very embarrassing period, for 100 years,

dat ze gedurende 100 jaar, een zeer vervelende periode,

when they went backwards.

achteruit gingen.

And then they would remember the first part

En dan zouden ze terugdenken aan het eerste deel

of last century, which was really bad,

van de vorige eeuw, dat echt slecht was.

and we could go by this so-called Great Leap Forward.

En we zouden kunnen voorbijgaan aan deze zogenoemde grote sprong voorwaarts.

But this was 1963.

Maar dit was in 1963.

Mao Tse-Tung eventually brought health to China,

Mao Zedong bracht China eindelijk gezondheid.

and then he died, and then Deng Xiaoping started

En dan stierf hij. En dan begon Deng Xiaoping

this amazing move forward.

aan deze verbazingwekkende beweging voorwaarts.

Isn't it strange to see that the United States

Is het niet eigenaardig om te zien dat de Verenigde Staten

first grew the economy, and then gradually got rich?

eerst hun economie deden groeien, en dan geleidelijk aan rijk werden.

Whereas China could get healthy much earlier,

Terwijl China veel vroeger gezond kon worden.

because they applied the knowledge of education, nutrition,

Omdat ze een beroep konden doen op de kennis van scholing, voeding,

and then also benefits of penicillin

en daarna ook op de voordelen van penicilline

and vaccines and family planning.

en vaccins, en gezinsplanning.

And Asia could have social development

En Azië kon een sociale ontwikkeling doormaken

before they got the economic development.

voor de economische ontwikkeling.

So to me, as a public health professor,

Dus, voor mij als professor volksgezondheid,

it's not strange that all these countries grow so fast now.

is het niet vreemd dat al deze landen nu zo snel groeien.

Because what you see here, what you see here

Want wat je hier ziet, wat je hier ziet

is the flat world of Thomas Friedman,

is de platte wereld van Thomas Friedman.

isn't it.

Nietwaar?

It's not really, really flat.

Hij is niet echt plat plat.

But the middle income countries --

Maar de landen met een gemiddeld inkomen,

and this is where I suggest to my students,

en op dit punt geef ik mijn studenten de raad

stop using the concept "developing world."

op te houden het concept "ontwikkelingslanden" te gebruiken.

Because after all, talking about the developing world

Want tenslotte is praten over ontwikkelingslanden

is like having two chapters in the history of the United States.

als twee hoofdstukken zien in de geschiedenis van de VS.

The last chapter is about present, and president Obama,

Het laatste hoofdstuk is over het heden, en president Obama.

and the other is about the past,

En het andere over het verleden.

where you cover everything from Washington

Waarin alles aan bod komt van Washington

to Eisenhower.

tot Eisenhower.

Because Washington to Eisenhower,

Want Washington tot Eisenhower,

that is what we find in the developing world.

dat is wat we aantreffen in de ontwikkelingslanden.

We could actually go to Mayflower

We zouden eigenlijk kunnen gaan van Mayflower

to Eisenhower,

tot Eisenhower,

and that would be put together into a developing world,

en dat zou dan samen geplaatst worden in een ontwikkingswereld.

which is rightly growing its cities in a very amazing way,

Die inderdaad zijn steden op een verbazingwekkende manier uitbreidt.

which have great entrepreneurs,

Die fantastische ondernemers heeft,

but also have the collapsing countries.

maar die ook landen heeft die ineenstorten.

So, how could we make better sense about this?

Hoe zouden we dit dan zinvoller kunnen benaderen?

Well, one way of trying is to see whether we could

Wel, een manier om dit te doen is zien of we de inkomensverdeling

look at income distribution.

in beschouwing zouden kunnen nemen.

This is the income distribution of peoples in the world,

Dit is de inkomensverdeling van volkeren in de wereld,

from $1. This is where you have food to eat.

vanaf één dollar. Dit is waar je voedsel kan eten.

These people go to bed hungry.

Deze mensen gaan met honger naar bed.

And this is the number of people.

En dit is het aantal mensen.

This is $10, whether you have a public or a private

Dit is 10 dollar, of je een openbaar of privé gezondheids-

health service system. This is where you can

systeem hebt. Dit is waar je de mogelijkheid hebt

provide health service for your family and school for your children,

je gezin gezondheidszorg te geven, en je kinderen een school.

and this is OECD countries:

En dit zijn de OESO-landen.

Green, Latin America, East Europe.

Groen, Latijns-Amerika, Oost-Europa.

This is East Asia, and the light blue there is South Asia.

Dit is Oost-Azië. En het lichtblauw daar is Zuid-Azië.

And this is how the world changed.

En zo is de wereld veranderd.

It changed like this.

Zij veranderde zo.

Can you see how it's growing? And how hundreds of millions

Kan je zien hoe ze groeit? En hoe honderden miljoenen

and billions is coming out of poverty in Asia?

en miljarden mensen uit de armoede raken in Azië?

And it goes over here?

En hier gaat het door.

And I come now, into projections,

En nu komen we bij de projecties.

but I have to stop at the door of Lehman Brothers there, you know, because --

Maar ik moet halt houden aan de deur van de Lehman Brothers daar. Weet je. Want ...

(Laughter)

(gelach)

that's where the projections are not valid any longer.

Want daar zijn de projecties niet meer geldig.

Probably the world will do this.

Waarschijnlijk zal de wereld dit doen.

and then it will continue forward like this.

En dan zal ze verder voorwaarts gaan, op deze manier.

But more or less, this is what will happen,

Maar dit is ongeveer wat er zal gebeuren.

and we have a world which cannot be looked upon as divided.

En we hebben een wereld die niet als verdeeld kan worden beschouwd.

We have the high income countries here,

We hebben de landen met een hoog inkomen hier,

with the United States as a leading power;

met de Verenigde Staten als koploper.

we have the emerging economies in the middle,

We hebben de opkomende economieën in het midden,

which provide a lot of the funding for the bailout;

die een groot deel van de fondsen leveren voor de sanering.

and we have the low income countries here.

En we hebben de landen met een laag inkomen hier.

Yeah, this is a fact that from where the money comes,

Ja, het is een feit dat daarvandaan het geld komt.

they have been saving, you know, over the last decade.

Zij hebben gespaard, weet je, de laatste tien jaar.

And here we have the low income countries

En hier hebben we de landen met laag inkomen

where entrepreneurs are.

waar er ondernemers zijn.

And here we have the countries in collapse and war,

En hier hebben we de landen in oorlog en vernieling,

like Afghanistan, Somalia, parts of Congo, Darfur.

zoals Afghanistan, Somalië, delen van Congo, Darfur.

We have all this at the same time.

Dat alles hebben we op hetzelfde moment.

That's why it's so problematic to describe what has happened

Daarom is het zo'n probleem om te beschrijven wat er gebeurd is

in the developing world.

in de ontwikkelingslanden.

Because it's so different, what has happened there.

Omdat het zo verschillend is, wat daar is gebeurd.

And that's why I suggest

En dat is waarom ik

a slightly different approach of what you would call it.

een iets andere benadering voorstel voor hoe jullie het zouden noemen.

And you have huge differences within countries also.

En je hebt enorme verschillen binnenin landen ook.

I heard that your departments here were by regions.

Ik heb gehoord dat jullie afdelingen hier met regio's werken.

Here you have Sub-Saharan Africa, South Asia,

Hier heb je Afrika onder de Sahara, Zuid-Azië,

East Asia, Arab states,

Oost-Azië, de Arabische staten.

East Europe, Latin America, and OECD.

Oost-Europa, Latijns-Amerika, en de OESO.

And on this axis, GDP.

En op deze as het BNP.

And on this, heath, child survival,

En op deze, gezondheid, kindersterfte.

and it doesn't come as a surprise

En het is helemaal geen verrassing

that Africa south of Sahara is at the bottom.

dat Afrika, ten zuiden van de Sahara, onderaan staat.

But when I split it, when I split it

Maar als ik het opsplits, als ik het opsplits

into country bubbles,

in bellen per land,

the size of the bubbles here is the population.

de grootte van de bellen hier is de bevolking.

Then you see Sierra Leone and Mauritius, completely different.

Dan merk je dat Sierra Leone en Mauritius totaal verschillend zijn.

There is such a difference within Sub-Saharan Africa.

Zo groot zijn de verschillen binnen in Afrika onder de Sahara.

And I can split the others. Here is the South Asian,

En ik kan ook de rest opsplitsen. Hier is Zuid-Azië,

Arab world.

de Arabische wereld.

Now all your different departments.

Nu al jullie verschillende afdelingen.

East Europe, Latin America, and OECD countries.

Oost-Europa, Latijns-Amerika, en de OESO-landen.

And here were are. We have a continuum in the world.

En hier zijn wij dan. We hebben een aaneengesloten geheel in de wereld.

We cannot put it into two parts.

We kunnen het niet in twee stukken delen.

It is Mayflower down here. It is Washington here,

Hier onderaan is het Mayflower. Hier is het Washington,

building, building countries.

landen die zich opbouwen, ontwikkelen.

It's Lincoln here, advancing them.

Hier is het Lincoln, die hen vooruitstuwt.

It's Eisenhower bringing modernity into the countries.

Hier is het Eisenhower, die de moderne tijd naar de landen brengt.

And then it's United States today, up here.

En dan, daar bovenaan, zijn de Verenigde Staten vandaag.

And we have countries all this way.

En we hebben landen langs heel deze weg.

Now, this is the important thing

Dit is nu het belangrijkste

of understanding how the world has changed.

om te begrijpen hoe de wereld veranderd is.

At this point I decided to make a pause.

Op dit punt gekomen heb ik besloten een woordje te plaatsen.

(Laughter)

(gelach)

And it is my task, on behalf of the rest of the world,

En het is mijn taak om, uit naam van de rest van de wereld,

to convey a thanks to the U.S. taxpayers,

mijn dank te betuigen aan de Amerikaanse belastingbetalers

for Demographic Health Survey.

voor de "Demographic Health Survey".

Many are not aware of -- no, this is not a joke.

Velen zijn er zich niet van bewust -- nee, dit is geen grap.

This is very serious.

Dit is heel ernstig.

It is due to USA's continuous sponsoring

Het is dankzij de ononderbroken sponsoring door de VS

during 25 years of the very good methodology

gedurende 25 jaar, van de bijzonder goede methodologie

for measuring child mortality

om kindersterfte te meten

that we have a grasp of what's happening in the world.

dat we een idee hebben van wat er in de wereld gebeurt.

(Applause)

(applaus)

And it is U.S. government at its best,

En dit is de regering van de VS op haar best,

without advocacy, providing facts,

zonder aanbevelingen, enkel feiten leveren

that it's useful for the society.

die bruikbaar zijn voor de maatschappij.

And providing data free of charge

En feiten leveren, gratis en voor niets

on the internet, for the world to use. Thank you very much.

op het internet, tot nut van de wereld. Heel erg bedankt.

Quite the opposite of the World Bank,

Totaal het tegenovergestelde van de Wereldbank,

who compiled data with government money,

die gegevens verzameld heeft met overheidsgeld,

tax money, and then they sell it to add a little profit,

belastingsgeld, en dan verkopen ze het om er een beetje winst op te maken

in a very inefficient, Gutenberg way.

op een heel inefficiënte manier, zoals Guttenberg.

(Applause)

(applaus)

But the people doing that at the World Bank

Maar de mensen die daarmee bezig zijn bij de Wereldbank

are among the best in the world.

behoren tot de besten van de wereld.

And they are highly skilled professionals.

En het zijn zeer bekwame beroepslui.

It's just that we would like to upgrade our international agencies

We zouden enkel onze internationale agentschappen willen opwaarderen

to deal with the world in the modern way, as we do.

om op een moderne manier de wereld te benaderen, zoals wij doen.

And when it comes to free data and transparency,

En als het aankomt op het vrijgeven van gegevens en transparantie,

United States of America is one of the best.

dan zijn de Verenigde Staten van Amerika één van de beste.

And that doesn't come easy from the mouth of a Swedish public health professor.

En het kost moeite om dat te zeggen als Zweedse professor volksgezondheid.

(Laughter)

(gelach)

And I'm not paid to come here, no.

En nee, ik word niet betaald om hier te komen.

I would like to show you what happens with the data,

Ik zou jullie willen laten zien wat er met de gegevens gebeurt,

what we can show with this data.

wat we met deze gegevens kunnen laten zien.

Look here. This is the world.

Kijk daar. Dit is de wereld.

With income down there and child mortality.

Met inkomen daar beneden, en kindersterfte.

And what has happened in the world?

En wat is er in de wereld gebeurd?

Since 1950, during the last 50 years

Sinds 1950, gedurende de laatste 50 jaar,

we have had a fall in child mortality.

hebben we een daling gehad in kindersterfte.

And it is the DHS that makes it possible to know this.

En het is dankzij de DHS dat we dit kunnen weten.

And we had an increase in income.

En we hadden een stijging in inkomen.

And the blue former developing countries

En de blauwe ex-ontwikkelingslanden

are mixing up with the former industrialized western world.

vermengen zich met de ex-geïndustrialiseerde, westerse wereld.

We have a continuum. But we still have, of course,

En we hebben een doorlopend geheel. Maar we hebben nog steeds, - en dat is

Congo, up there. We still have as poor countries

natuurlijk Congo, daar bovenaan. We hebben nog steeds even arme landen

as we have had, always, in history.

zoals we altijd gehad hebben in de geschiedenis.

And that's the bottom billion, where we've heard today

En dat is het onderste miljard, waarover we vandaag

about a completely new approach to do it.

een compleet nieuwe aanpak hebben gehoord.

And how fast has this happened?

En hoe snel is dit gegaan?

Well, MDG 4.

Wel, MDG 4.

The United States has not been so eager

De Verenigde Staten stonden niet zo te springen

to use MDG 4.

om MDG 4 te gebruiken.

But you have been the main sponsor that has enabled us to measure it,

Maar jullie zijn de belangrijkste sponsor geweest die het ons mogelijk gemaakt heeft het te meten.

because it's the only child mortality that we can measure.

Want het is de enige kindersterfte die we kunnen meten.

And we used to say that it should fall four percent per year.

En gewoonlijk zeiden we dat het vier procent per jaar moest dalen.

Let's see what Sweden has done.

Laten we eens kijken wat Zweden heeft gedaan.

We used to boast about fast social progress.

Gewoonlijk schepten we op over snelle sociale vooruitgang.

That's where we were, 1900.

Hier stonden we, in 1900.

1900, Sweden was there.

1900, Zweden was hier.

Same child mortality as Bangladesh had, 1990,

Dezelfde kindersterfte als Bangladesh in 1990.

though they had lower income.

Hoewel ze een lager inkomen hadden.

They started very well. They used the aid well.

Ze begonnen heel goed. Ze gebruikten de hulp goed.

They vaccinated the kids. They get better water.

Ze vaccineerden de kinderen. Ze kregen beter water.

And they reduced child mortality,

En ze verminderden de kindersterfte

with an amazing 4.7 percent per year. They beat Sweden.

met een verbazingwekkende 4,7 procent per jaar. Ze versloegen Zweden.

I run Sweden the same 16 year period.

Ik laat Zweden lopen gedurende een zelfde periode van 16 jaar.

Second round, it's Sweden, 1916,

Tweede ronde: Zweden 1916

against Egypt, 1990.

tegen Egypte 1990.

Here we go. Once again the USA is part of the reason here.

Hier gaan we. Opnieuw zijn de VS een deel van de verklaring hier.

They get safe water, they get food for the poor,

Ze krijgen veilig water. Ze krijgen voedsel voor de armen.

and they get malaria eradicated.

En ze slagen erin malaria uit te roeien.

5.5 percent. They are faster than the millennium development goal.

5,5 procent. Ze zijn sneller dan de milleniumdoelstelling voor ontwikkeling.

And third chance for Sweden, against Brazil here.

En derde kans voor Zweden: tegen Brazilië hier.

Brazil here has amazing social improvement

En Brazilië hier kent een verbazingwekkende sociale vooruitgang

over the last 16 years,

de laatste 16 jaar.

and they go faster than Sweden.

En ze gaan sneller dan Zweden.

This means that the world is converging.

Dit betekent dat de wereld naar elkaar toe gaat.

The middle income countries,

De landen met een gemiddeld inkomen,

the emerging economy, they are catching up.

de opkomende economieën, ze maken de achterstand kleiner.

They are moving to cities,

Ze worden stedelijk,

where they also get better assistance for that.

waar ze ook nog een betere ondersteuning zullen krijgen.

Well the Swedish students protest at this point.

Wat de Zweden op dit punt doen, is protesteren.

They say, "This is not fair,

Ze zeggen: "Dit is niet eerlijk.

because these countries had vaccines and antibiotics

want die landen hadden vaccins en antibiotica,

that were not available for Sweden.

wat voor Zweden niet beschikbaar was.

We have to do real-time competition."

Het moet een competitie in real-time zijn."

Okay. I give you Singapore, the year I was born.

Ok. Ik geef je Singapore, het jaar waarin ik ben geboren.

Singapore had twice the child mortality of Sweden.

Singapore had een kindersterfte tweemaal zo hoog als die van Zweden.

It's the most tropical country in the world,

Het is het meest tropische land ter wereld.

a marshland on the equator.

Een moeras op de evenaar.

And here we go. It took a little time for them to get independent.

En daar gaan we. Ze hadden wat tijd nodig om onafhankelijk te worden.

But then they started to grow their economy.

Maar dan begonnen ze hun economie te doen opbloeien.

And they made the social investment. They got away malaria.

En ze deden sociale investeringen. Ze kregen malaria weg.

They got a magnificent health system

Ze kregen een prachtig gezondheidssysteem

that beat both the U.S. and Sweden.

dat beter was dan zowel de Verenigde Staten als Zweden.

We never thought it would happen that they would win over Sweden!

We hadden nooit gedacht dat het mogelijk was dat ze het zouden winnen van Zweden.

(Applause)

(applaus)

All these green countries are achieving millennium development goals.

Al deze groene landen halen de milleniumdoelstellingen voor ontwikkeling.

These yellow are just about to be doing this.

Deze gele staan net op het punt dit te doen.

These red are the countries that doesn't do it, and the policy has to be improved.

Deze rode landen halen ze niet, en de aanpak moet verbeterd worden.

Not simplistic extrapolation.

Geen eenvoudige extrapolatie.

We have to really find a way

We moeten echt een manier vinden

of supporting those countries in a better way.

om deze landen beter te ondersteunen.

We have to respect the middle income countries

De landen met een gemiddeld inkomen moeten we respecteren

on what they are doing.

voor wat ze aan het doen zijn.

And we have to fact-base the whole way we look at the world.

En de hele manier waarop we de wereld bekijken moeten we gronden op feiten.

This is dollar per person. This is HIV in the countries.

Dit is dollar per persoon. Dit is HIV in de landen.

The blue is Africa.

Het blauw is Afrika.

The size of the bubbles is how many are HIV affected.

De grootte van de bellen geeft aan hoevelen met HIV zijn besmet.

You see the tragedy in South Africa there.

Je ziet de tragedie in Zuid-Afrika daar.

About 20 percent of the adult population are infected.

Ongeveer 20 procent van de volwassen bevolking is besmet.

And in spite of them having quite a high income,

En hoewel ze nogal een hoog inkomen hebben,

they have a huge number of HIV infected.

hebben ze toch een enorm aantal HIV-besmettingen.

But you also see that there are African countries down here.

Maar je ziet ook dat er hier beneden Afrikaanse landen zijn.

There is no such thing as an HIV epidemic in Africa.

Er bestaat niet zoiets als een HIV-epidemie in Afrika.

There's a number, five to 10 countries in Africa

Er zijn een aantal, 5 tot 10 landen in Afrika

that has the same level as Sweden and United States.

die hetzelfde niveau hebben als Zweden en de Verenigde Staten.

And there are others who are extremely high.

En er zijn andere die extreem hoog zijn.

And I will show you that what has happened

En ik zal je laten zien wat er gebeurd is

in one of the best countries, with the most vibrant economy

in een van de beste landen, met de meest bruisende economie

in Africa and a good governance, Botswana.

in Afrika, en een goed bestuur, in Botswana.

They have a very high level. It's coming down.

Ze hebben een zeer hoog niveau. Het is aan het zakken.

But now it's not falling,

Maar nu gaat het niet naar beneden.

because there, with help from PEPFAR,

Omdat daar, met de hulp van PEPFAR,

it's working with treatment. And people are not dying.

ze aan de slag gaan met behandelingen. En de mensen blijven leven.

And you can see it's not that easy,

En je kan zien dat het niet zo makkelijk is,

that it is war which caused this.

dat oorlog hiervan de oorzaak is.

Because here, in Congo, there is war.

Want hier, in Congo, is er oorlog.

And here, in Zambia, there is peace.

En hier, in Zambia, is er vrede.

And it's not the economy. Richer country has a little higher.

En het is niet de economie. Een rijker land scoort een beetje hoger.

If I split Tanzania in its income,

En als ik Tanzania opsplits volgens inkomen.

the richer 20 percent in Tanzania

De 20 procent rijkeren in Tanzania

has more HIV than the poorest one.

hebben meer HIV dan het armste deel.

And it's really different within each country.

En het is echt verschillend binnen een land.

Look at the provinces of Kenya. They are very different.

Kijk naar de provincies van Kenia. Ze zijn heel verschillend.

And this is the situation you see.

En dit is de situatie die je ziet.

It's not deep poverty. It's the special situation,

Het is niet diepe armoede. Het is de specifieke situatie.

probably of concurrent sexual partnership

Waarschijnlijk de situatie van meerdere sexuele relaties tegelijkertijd

among part of the heterosexual population

bij een deel van de heterosexuele bevolking

in some countries, or some parts of countries,

in sommige landen, of delen van landen,

in south and eastern Africa.

in het zuiden en het oosten van Afrika.

Don't make it Africa. Don't make it a race issue.

Maak er niet Afrika van. Maak er geen rassenkwestie van.

Make it a local issue. And do prevention at each place,

Maak er een lokale zaak van. En doe op iedere plaats aan preventie

in the way it can be done there.

op de manier waarop het daar mogelijk is.

So to just end up,

Dus om af te ronden.

there are things of suffering

Er is een vorm van lijden

in the one billion poorest, which we don't know.

bij de één miljard armsten, dat we niet kennen.

Those who live beyond the cellphone,

Zij die leven zonder mobiele telefoon,

those who have yet to see a computer,

zij die nog nooit een computer hebben gezien,

those who have no electricity at home.

zij die thuis geen elektriciteit hebben.

This is the disease, Konzo, I spent 20 years

Dit is de ziekte Konzo, die ik gedurende 20 jaar

elucidating in Africa.

proberen te verhelderen heb in Afrika.

It's caused by fast processing of toxic cassava root in famine situation.

Ze wordt veroorzaakt door de snelle werking van de giftige maniokwortel, in een situatie van hongersnood.

It's similar to the pellagra epidemic in Mississippi in the '30s.

Ze lijkt op de pellagra in Mississippi, in de jaren 30.

It's similar to other nutritional diseases.

Ze lijkt op andere voedingsziekten.

It will never affect a rich person.

Een rijk mens zal er nooit aan lijden.

We have seen it here in Mozambique.

We hebben het hier gezien in Mozambique.

This is the epidemic in Mozambique. This is an epidemic in northern Tanzania.

Dit is de epidemie in Mozambique. Dit is een epidemie in het noorden van Tanzania.

You never heard about the disease.

Je hebt nooit gehoord over de ziekte.

But it's much more than Ebola

Maar er zijn veel meer mensen besmet

that has been affected by this disease.

door deze ziekte dan door ebola.

Cause crippling throughout the world.

Want ze maakt kreupelen over heel de wereld.

And over the last two years,

In de laatste twee jaar

2,000 people has been crippled

zijn 2.000 mensen verminkt

in the southern tip of Bandundu region.

in het zuidelijk uiteinde van de regio Bandunda.

That used to be the illegal diamond trade,

Dat was vroeger de illegale diamanthandel.

from the UNITA-dominated area in Angola.

Vanwege UNITA die het gebied in Angola domineerde.

That has now disappeared,

Dat is nu verdwenen.

and they are now in great economic problem.

En nu zitten ze in grote economische problemen.

And one week ago, for the first time,

En een week geleden, voor het eerst,

there were four lines on the Internet.

waren er vier internetverbindingen.

Don't get confused of the progress of the emerging economies

Laat je niet in de war brengen door de vooruitgang van de opkomende economieën,

and the great capacity

en de grote mogelijkheden

of people in the middle income countries

van mensen in landen met een gemiddeld inkomen,

and in peaceful low income countries.

en in landen met een laag inkomen waar vrede heerst.

There is still mystery in one billion.

Er is nog mysterie bij de één miljard.

And we have to have more concepts

En we hebben meer begrippen nodig

than just developing countries and developing world.

dan enkel ontwikkelingslanden en derde wereld.

We need a new mindset. The world is converging,

We hebben een nieuwe denkwijze nodig. De wereld groeit naar elkaar toe.

but -- but -- but not the bottom billion.

Maar, maar, maar niet het onderste miljard.

They are still as poor as they've ever been.

Ze zijn nog net zo arm als ze altijd geweest zijn.

It's not sustainable, and it will not happen around one superpower.

Dat kan niet langer duren. En het zal niet gebeuren rond één supermogendheid.

But you will remain

Maar jullie zullen wel één van de

one of the most important superpowers,

belangrijkste supermogendheden blijven.

and the most hopeful superpower, for the time to be.

En de supermogendheid die het meest hoop geeft, voor het ogenblik.

And this institution

En deze instelling

will have a very crucial role,

zal een heel cruciale rol spelen,

not for United States, but for the world.

niet voor de Verenigde Staten, maar voor de wereld.

So you have a very bad name,

Dus hebben jullie een totaal verkeerde naam,

State Department. This is not the State Department.

Ministerie van Buitenlandse Zaken, dit is niet Buitenlandse Zaken.

It's the World Department.

Het is het ministerie van Wereldzaken.

And we have a high hope in you. Thank you very much.

En we stellen veel hoop in jullie. Heel erg bedankt.

(Applause)

(applaus)