John Hunter: Teaching with the World Peace Game

Μετάφραση: Marietta Simegiatou Επιμέλεια: Leonidas Argyros

I'm very fortunate to be here.

Είμαι πολύ τυχερός που βρίσκομαι εδώ.

I feel so fortunate.

Αισθάνομαι τόσο τυχερός.

I've been so impressed by the kindness expressed to me.

Με έχει εντυπωσιάσει η ευγένεια που μου δείχνει ο κόσμος.

I called my wife Leslie,

Πήρα τηλέφωνο τη σύζυγό μου, τη Λέσλι,

and I said, "You know, there's so many good people

και της είπα, «Υπάρχουν τόσοι πολλοί καλοί άνθρωποι

trying to do so much good.

που προσπαθούν να κάνουν τόσα.

It feels like I've landed in a colony of angels."

Αισθάνομαι σαν να μπήκα σε αποικία αγγέλων».

It's a true feeling.

Και το νοιώθω πραγματικά.

But let me get to the talk -- I see the clock is running.

Ας ξεκινήσω όμως, γιατί το ρολόι τρέχει.

I'm a public school teacher,

Είμαι δάσκαλος σε δημόσιο σχολείο,

and I just want to share a story of my superintendent.

και θέλω απλώς να μοιραστώ μαζί σας την ιστορία της διευθύντριας του σχολείου,

Her name is Pam Moran

της Παμ Μοράν

in Albemarle County, Virginia,

στην κομητεία Άλμπεμαρλ της Βιρτζίνια,

the foothills of the Blue Ridge Mountains.

στους πρόποδες της οροσειράς του Μπλου Ριτζ.

And she's a very high-tech superintendent.

Είναι πολύ χάι-τεκ διευθύντρια,

She uses smart boards, she blogs,

χρησιμοποιεί διαδραστικούς πίνακες, μπλογκάρει,

she Tweets, she does Facebook,

είναι στο Twitter, το Facebook,

she does all this sort of high-tech stuff.

κάνει πολύ προηγμένα πράγματα.

She's a technology leader and instructional leader.

Είναι ηγέτης και στην τεχνολογία και στην εκπαίδευση.

But in her office,

Στο γραφείο της όμως

there's this old wooden, weather-worn table, kitchen table --

έχει αυτό το ξύλινο, φθαρμένο από το καιρό τραπέζι κουζίνας

peeling green paint, it's kind of rickety.

βαμμένο πράσινο, είναι κάπως ετοιμόρροπο.

And I said, "Pam, you're such a modern, cutting-edge person.

Της είπα λοιπόν: «Παμ, εσύ ένας μοντέρνος, πρωτοποριακός άνθρωπος.

Why is this old table in your office?"

Γιατί έχεις αυτό το παλιό τραπέζι στο γραφείο σου;»

And she told me, she said,

Μου είπε λοιπόν,

"You know, I grew up in Southwestern Virginia,

«Ξέρεις, μεγάλωσα στη νοτιοδυτική Βιρτζίνια,

in the coal mines and the farmlands of rural Virginia,

στα ανθρακωρυχεία και τα χωράφια της επαρχιακής Βιρτζίνια,

and this table was in my grandfather's kitchen.

και αυτό το τραπέζι βρισκόταν στην κουζίνα του παππού μου.

And we'd come in from playing, he'd come in from plowing and working,

Γυρνούσαμε εμείς από το παιχνίδι, γυρνούσε κι εκείνος από το όργωμα,

and we'd sit around that table every night.

και καθόμασταν γύρω από αυτό το τραπέζι κάθε βράδυ.

And as I grew up, I heard so much knowledge

Καθώς μεγάλωνα, άκουσα τόση γνώση

and so many insights and so much wisdom

και τόση διορατικότητα και τόση σοφία

come out around this table,

να βγαίνουν γύρω από αυτό το τραπέζι,

I began to call it the wisdom table.

που άρχισα να το λέω το τραπέζι της σοφίας.

And when he passed on, I took this table with me and brought it to my office,

Και όταν ο παππούς μου πέθανε, πήρα το τραπέζι και το έφερα στο γραφείο μου,

and it reminds me of him.

να μου τον θυμίζει.

It reminds me of what goes on around an empty space sometimes."

Μου θυμίζει τι συμβαίνει κάποιες φορές γύρω από έναν άδειο χώρο».

The project I'm going to tell you about

Το πρόγραμμα για το οποίο θα σας μιλήσω

is called the World Peace Game,

λέγεται το Παιχνίδι της Παγκόσμιας Ειρήνης

and essentially it is also an empty space.

και ουσιαστικά είναι κι αυτό ένας άδειος χώρος.

And I'd like to think of it

Μου αρέσει να το αποκαλώ

as a 21st century wisdom table, really.

το τραπέζι της σοφίας του 21ου αιώνα.

It all started back in 1977.

Όλα ξεκίνησαν το 1977.

I was a young man,

Ήμουν νέος,

and I had been dropping in and out of college.

και μια έπιανα το πανεπιστήμιο, μια το άφηνα.

And my parents were very patient,

Οι γονείς μου ήταν πολύ υπομονετικοί,

but I had been doing intermittent sojourns to India

αλλά έλειπα για αρκετά διαστήματα στην Ινδία

on a mystical quest.

σε μια μυστικιστική αναζήτηση.

And I remember the last time I came back from India --

Θυμάμαι την τελευταία φορά λοιπόν που ήρθα από την Ινδία

in my long white flowing robes

με τη μακριά λευκή χυτή φορεσιά μου

and my big beard and my John Lennon glasses --

και το μακρύ μούσι και τα γυαλιά α λα Τζον Λένον,

and I said to my father,

κι είπα στον πατέρα μου,

"Dad, I think I've just about found spiritual enlightenment."

«Μπαμπά, νομίζω ότι βρήκα πνευματική φώτιση».

He said, "Well there's one more thing you need to find."

«Τώρα ένα πράγμα μόνο απομένει να βρεις», μου είπε.

I said, "What is that, dad?" "A job."

«Και ποιο είναι αυτό, μπαμπά;» «Μια δουλειά».

(Laughter)

(Γέλια)

And so they pleaded with me to get a degree in something.

Με παρακάλεσαν έτσι να πάρω ένα δίπλωμα σε κάτι

So I got a degree

και πήρα τελικά πτυχίο

and it turned out to be education.

στην εκπαίδευση, απ' ό,τι αποδείχθηκε.

It was an experimental education program.

Σε ένα πειραματικό πρόγραμμα εκπαίδευσης.

It could have been dentistry, but the word "experimental" was in it,

Θα μπορούσε να ήταν οδοντιατρική, αλλά είχε τη λέξη «πειραματικό»

and so that's what I had to go for.

οπότε αυτή ήταν σίγουρα η επιλογή μου.

And I went in for a job interview

Πήγα λοιπόν σε μια συνέντευξη

in the Richmond Public Schools in Virginia, the capital city,

στα Δημόσια Σχολεία του Ρίτσμοντ, την πρωτεύουσα της Βιρτζίνια,

bought a three-piece suit -- my concession to convention --

αγόρασα ένα κοστούμι -η παραχώρησή μου στη σύμβαση-

kept my long beard and my afro

κράτησα το μακρύ μούσι, το άφρο μαλλί

and my platform shoes -- at the time it was the '70s --

και τις πλατφόρμες μου -η δεκαετία του '70, βλέπετε-

and I walked in, and I sat down and had an interview.

και μπήκα, κάθησα και πέρασα τη συνέντευξη.

And I guess they were hard up for teachers

Μάλλον χρειάζονταν απεγνωσμένα δασκάλους,

because the supervisor, her name was Anna Aro,

γιατί η υπεύθυνη, Άννα Άρο την έλεγαν,

said I had the job teaching gifted children.

μου είπε ότι με πήραν για να διδάσκω χαρισματικά παιδιά.

And I was so shocked, so stunned,

Έπαθα τέτοιο σοκ, ήμουν τόσο έκπληκτος,

I got up and said, "Well, thank you, but what do I do?"

που σηκώθηκα και είπα, «Σας ευχαριστώ, αλλά τι πρέπει να κάνω;»

(Laughter)

(Γέλια)

Gifted education hadn't really taken hold too much.

Η εκπαίδευση χαρισματικών παιδιών δεν ήταν τόσο διαδεδομένη.

There weren't really many materials or things to use.

Δεν υπήρχε και πολύ υλικό να χρησιμοποιήσει κανείς.

And I said, "What do I do?"

Είπα λοιπόν, «Τι κάνω;»

And her answer shocked me. It stunned me.

Η απάντησή της με σόκαρε. Με άφησε άναυδο.

Her answer set the template

Η απάντησή της έθεσε το πλαίσιο

for the entire career I was to have after that.

για την όλη καριέρα που θα είχα μετά από αυτό.

She said, "What do you want to do?"

Μου είπε, «Τι θέλεις να κάνεις;»

And that question cleared the space.

Και με την ερώτηση αυτή ξεκαθαρίστηκαν όλα.

There was no program directive, no manual to follow,

Δεν υπήρχε οδηγία για το πρόγραμμα, δεν υπήρχε εγχειρίδιο

no standards in gifted education

δεν υπήρχαν νόρμες στην εκπαίδευση χαρισματικών παιδιών

in that way.

κατ' αυτόν τον τρόπο.

And she cleared such a space

Και μου έδωσε τόσο χώρο,

that I endeavored from then on

που προσπάθησα από εκείνη τη στιγμή

to clear a space for my students, an empty space,

να δώσω χώρο και στους μαθητές μου, έναν άδειο χώρο,

whereby they could create and make meaning

όπου θα μπορούσαν να δημιουργήσουν και να δώσουν νόημα

out of their own understanding.

σε αυτά που καταλάβαιναν οι ίδιοι.

So this happened in 1978,

Αυτό συνέβη λοιπόν το 1978,

δίδασκα για πολλά χρόνια μετά,

and I was teaching many years later,

and a friend of mine introduced me to a young filmmaker.

όταν ένας φίλος μου με σύστησε σ' έναν νέο κινηματογραφιστή

His name is Chris Farina.

Το όνομά του είναι Κρις Φαρίνα.

Chris Farina is here today at his own cost.

Ο Κρις Φαρίνα είναι σήμερα εδώ με δικά του έξοδα.

Chris, could you stand up and let them see you --

Κρις, μπορείς να σηκωθείς να σε δει ο κόσμος --

a young, visionary filmmaker who's made a film.

ένας νέος κινηματογραφιστής με όραμα που έκανε μια ταινία.

(Applause)

(Χειροκρότημα)

Η ταινία αυτή λέγεται «Παγκόσμια Ειρήνη και Άλλα Επιτεύγματα της Δ' Δημοτικού»

This film is called "World Peace and Other 4th Grade Achievements."

He proposed the film to me -- it's a great title.

Εκείνος μου πρότεινε την ταινία -- είναι τέλειος ο τίτλος.

He proposed the film to me,

Μου πρότεινε την ταινία,

and I said, "Yeah, maybe it'll be on local TV,

και του είπα «Ίσως να παιχτεί στα τοπικά κανάλια,

and we can say hi to our friends."

και να χαιρετίσουμε τους φίλους μας».

But the film has really gone places.

Αλλά η ταινία πήγε πραγματικά παντού.

Now it's still in debt, but Chris has managed, through his own sacrifice,

Ακόμα είναι χρεωμένη, αλλά ο Κρις έχει καταφέρει με δική του θυσία,

to get this film out.

να προωθήσει την ταινία.

So we made a film

Κάναμε λοιπόν την ταινία,

and it turns out to be more than a story about me,

που αποδείχθηκε κάτι παραπάνω από μια ιστορία για μένα,

more than a story about one teacher.

παραπάνω από μια ιστορία για ένα δάσκαλο.

It's a story that's a testament to teaching and teachers.

Είναι μια ιστορία-μαρτυρία για τη διδασκαλία και τους δασκάλους.

And it's a beautiful thing.

Και αυτό είναι το ωραίο.

And the strange thing is, when I watch the film --

Πράγμα παράξενο, όταν βλέπω την ταινία,

I have the eerie sensation of seeing it --

με πιάνει ένα μυστήριο συναίσθημα,

I saw myself literally disappear.

βλέπω τον εαυτό μου πραγματικά να χάνεται.

What I saw

Αυτό που βλέπω

was my teachers coming through me.

είναι οι δάσκαλοί μου να βγαίνουν από μέσα μου.

I saw my geometry teacher in high school, Mr. Rucell's

Είδα τον καθηγητή γεωμετρίας μου, τον κ. Ρισέλ,

wry smile under his handlebar mustache.

με το ελαφρώς σαρκαστικό χαμόγελο κάτω από το μουστάκι του.

That's the smile I use -- that's his smile.

Αυτό το χαμόγελο έχω κι εγώ -- είναι το δικό του.

I saw Jan Polo's flashing eyes.

Είδα τα μάτια της Τζαν Πόλο να σπινθηρίζουν.

And they weren't flashing in anger,

Και δεν σπινθήριζαν από θυμό,

they were flashing in love, intense love for her students.

είχαν τη σπίθα της αγάπης, της έντονης αγάπης για τους μαθητές της.

And I have that kind of flash sometimes.

Κι εγώ έχω κάποιες φορές αυτή τη σπίθα.

And I saw Miss Ethel J. Banks

Είδα επίσης την κυρία Έθελ Τζ. Μπανκς

who wore pearls and high-heels to elementary school every day.

που φορούσε μαργαριτάρια και γόβες κάθε μέρα στο δημοτικό σχολείο.

And you know, she had that old-school teacher stare.

Ξέρετε, είχε εκείνο το βλέμμα της παλιάς δασκάλας.

You know the one.

Ξέρετε ποιο.

(Laughter)

(Γέλια)

"And I'm not even talking about you behind me,

«Και δεν λέω καν για σένα πίσω μου,

because I've got eyes in the back of my head."

γιατί έχω μάτια και στην πλάτη».

(Laughter)

(Γέλια)

You know that teacher?

Ξέρετε τέτοιες δασκάλες;

I didn't use that stare very often,

Δεν χρησιμοποιούσα συχνά αυτό το βλέμμα,

but I do have it in my repertoire.

αλλά το 'χω κι αυτό στο ρεπερτόριό μου.

And Miss Banks was there as a great mentor for me.

Η κυρία Μπανκς ήταν για μένα μεγάλος μέντορας.

And then I saw

Είδα επίσης

my own parents, my first teachers.

τους ίδιους μου τους γονείς, τους πρώτους μου δασκάλους.

My father, very inventive, spatial thinker.

Τον πατέρα μου, πολύ εφευρετικό, ιδιαίτερο μυαλό.

That's my brother Malcolm there on the right.

Αυτός είναι ο αδερφός μου ο Μάλκολμ στα δεξιά.

And my mother,

Και η μητέρα μου,

who taught me in fourth grade

που με δίδαξε στη Δ' Δημοτικού

in segregated schools in Virginia,

σε φυλετικά σχολεία στη Βιρτζίνια,

who was my inspiration.

και ήταν η έμπνευσή μου.

And really, I feel as though,

Πραγματικά, αισθάνομαι,

when I see the film --

όταν βλέπω την ταινία,

I have a gesture she does, like this --

έχω μια χειρονομία που κάνει, κάπως έτσι

I feel like I am a continuation of her gesture.

αισθάνομαι ότι είμαι η συνέχιση της χειρονομίας της.

I am one of her teaching gestures.

Είμαι μία από τις χειρονομίες διδασκαλίας της.

And the beautiful thing was,

Και το ωραίο ήταν,

I got to teach my daughter in elementary school, Madeline.

ότι δίδαξα την κόρη μου στο δημοτικό, τη Μάντλεν.

And so that gesture of my mother's

Έτσι αυτή η χειρονομία της μητέρας μου

continues through many generations.

θα συνεχιστεί για πολλές γενεές.

It's an amazing feeling

Είναι υπέροχο συναίσθημα

to have that lineage.

αυτή η γενεαλογική συνέχεια.

And so I'm here standing on the shoulders of many people.

Έτσι βρίσκομαι εδώ, πατώντας στους ώμους πολλών ανθρώπων.

I'm not here alone.

Δεν είμαι εδώ μόνος.

There are many people on this stage right now.

Υπάρχουν πολλοί άνθρωποι στη σκηνή αυτή τη στιγμή.

And so this World Peace Game I'd like to tell you about.

Έτσι φτάσαμε στο Παιχνίδι της Παγκόσμιας Ειρήνης, για το οποίο θέλω να σας μιλήσω.

It started out like this:

Ξεκίνησε κάπως έτσι:

it's just a four-foot by five-foot plywood board

με ένα ξύλο κόντρα-πλακέ ένα μέτρο επί ενάμιση

in an inner-city urban school, 1978.

σε ένα αστικό σχολείο στο κέντρο, το 1978.

I was creating a lesson for students on Africa.

Σχεδίαζα ένα μάθημα για τους μαθητές για την Αφρική.

We put all the problems of the world there,

Βάλαμε όλα τα προβλήματα του κόσμου εκεί,

and I thought, let's let them solve it.

και σκέφτηκα, ας τους αφήσω να τα λύσουν.

I didn't want to lecture or have just book reading.

Δεν ήθελα να κάνω παράδοση ή ανάγνωση βιβλίων.

I wanted to have them be immersed

Ήθελα να δω τα παιδιά να εντρυφούν

and learn the feeling of learning through their bodies.

και να γνωρίσουν το συναίσθημα της μάθησης με τα σώματά τους.

So I thought, well they like to play games.

Έτσι σκέφτηκα, τους αρέσει να παίζουν παιχνίδια.

I'll make something -- I didn't say interactive;

Θα φτιάξω κάτι -- δεν είπα διαδραστικό

we didn't have that term in 1978 --

Δεν υπήρχε αυτός ο όρος το 1978 --

but something interactive.

αλλά κάτι διαδραστικό.

And so we made the game,

Έτσι φτιάξαμε το παιχνίδι,

and it has since evolved

και από τότε έχει εξελιχθεί

to a four-foot by four-foot by four-foot

σε ένα τρισδιάστατο, ενάμιση μέτρο επί ενάμιση

Plexiglass structure.

κουτί από πλέξιγκλας.

And it has four Plexiglass layers.

Με τέσσερα επίπεδα από πλέξιγλας

There's an outer space layer

και ένα επίπεδο διαστήματος

with black holes and satellites

με μαύρες τρύπες και δορυφόρους

and research satellites and asteroid mining.

και ερευνητικούς δορυφόρους και εξόρυξη αστεροειδών.

There's an air and space level

Υπάρχει επίπεδο αέρα και διαστήματος

with clouds that are big puffs of cotton we push around

με σύννεφα από βαμβάκι που μετακινούμε

and territorial air spaces and air forces,

και εναέριοι χώροι και αεροπορίες,

a ground and sea level with thousands of game pieces on it --

επίπεδο εδάφους και θάλασσας με χιλιάδες κομμάτια,

even an undersea level

ακόμα και υποθαλάσσιο επίπεδο

with submarines and undersea mining.

με υποβρύχια και υποθαλάσσια εξόρυξη.

There are four countries around the board.

Υπάρχουν τέσσερις χώρες στην πλάκα.

The kids make up the names of the countries -- some are rich; some are poor.

Τα παιδιά βρίσκουν ονόματα για τις χώρες -άλλες είναι πλούσιες κι άλλες φτωχές.

They have different assets, commercial and military.

Έχουν διαφορετικά πλεονεκτήματα, εμπορικά και στρατιωτικά.

And each country has a cabinet.

Κάθε χώρα έχει κι ένα υπουργικό συμβούλιο.

There's a Prime Minister, Secretary of State, Minister of Defense

Τον πρωθυπουργό, τον υπουργό εξωτερικών, τον υπουργό άμυνας

and a CFO, or Comptroller.

κι έναν οικονομικό διευθυντή.

I choose the Prime Minister based on my relationship with them.

Επιλέγω τον πρωθυπουργό βάσει της σχέσης μου μαζί τους.

I offer them the job, they can turn it down,

Τους προσφέρω τη δουλειά, μπορούν να την απορρίψουν

and then they choose their own cabinet.

και να επιλέξουν τη δική τους κυβέρνηση.

There's a World Bank, arms dealers and a United Nations.

Υπάρχει Παγκόσμια Τράπεζα, έμποροι όπλων και ΟΗΕ.

There's also a weather goddess

Υπάρχει επίσης η θεά του καιρού

who controls a random stock market and random weather.

που ελέγχει τυχαία το χρηματιστήριο και τον καιρό.

(Laughter)

(Γέλια)

That's not all.

Δεν είναι όμως μόνο αυτά.

And then there's a 13-page crisis document

Υπάρχει ένα κείμενο κρίσεων 13 σελίδων

with 50 interlocking problems.

με 50 αλληλένδετα προβλήματα.

So that, if one thing changes, everything else changes.

Έτσι, εάν αλλάξει κάτι, αλλάζουν τα πάντα.

I throw them into this complex matrix,

Τα ρίχνω σε αυτό το περίπλοκο πλέγμα στοιχείων,

and they trust me because we have a deep, rich relationship together.

και με εμπιστεύονται γιατί η σχέση μας είναι βαθιά και πλούσια.

And so with all these crises,

Κι έτσι με όλες αυτές τις κρίσεις,

we have -- let's see -- ethnic and minority tensions;

έχουμε -ας δούμε- εθνικές εντάσεις σχετικά με μειονότητες,

we have chemical and nuclear spills,

έχουμε διαροές χημικών και πυρηνικών,

nuclear proliferation.

τη διάδοση των πυρηνικών.

There's oil spills, environmental disasters,

Υπάρχουν πετρελαιοκηλίδες, περιβαλλοντικές καταστροφές,

water rights disputes, breakaway republics,

διαμάχες για το νερό, δημοκρατίες που αποσκιρτούν,

famine, endangered species and global warming.

πείνα, είδη υπό εξαφάνιση και παγκόσμια υπερθέρμανση.

If Al Gore is here,

Εάν είναι ο Αλ Γκορ εδώ,

I'm going to send my fourth-graders from Agnor-Hurt and Venable schools to you

θα του στείλω τους μαθητές μου από το Άγκνορ-Χερτ και το Βέναμπλ

because they solved global warming in a week.

γιατί έλυσαν την παγκόσμια υπερθέρμανση σε μία εβδομάδα.

(Laughter)

(Γέλια)

(Applause)

(Χειροκρότημα)

And they've done it several times too.

Και το έχουν κάνει αρκετές φορές.

(Laughter)

(Γέλια)

So I also have in the game a saboteur --

Στο παιχνίδι έχω κι έναν σαμποτέρ

some child -- it's basically a troublemaker --

κάποιο παιδί -βασικά έναν ταραξία-

and I have my troublemaker put to use

του έχω κι εκείνου δουλειά,

because they, on the surface,

γιατί, επιφανειακά,

are trying to save the world and their position in the game.

προσπαθούν να σώσουν τον κόσμο και τη θέση τους στο παιχνίδι.

But they're also trying to undermine everything in the game.

Αλλά προσπαθούν επίσης να υποσκάψουν τα πάντα στο παιχνίδι.

And they do it secretly through misinformation

Και το κάνουν μυστικά μέσω παραπληροφόρησης

and ambiguities and irrelevancies,

ασαφειών και άσχετων δηλώσεων,

trying to cause everyone to think more deeply.

προσπαθώντας να κάνουν τους άλλους να σκεφτούν πιο βαθιά.

The saboteur is there,

Ο σαμποτέρ είναι εκεί,

and we also read from Sun Tzu's "The Art of War."

κι επίσης διαβάζουμε από την «Τέχνη του Πολέμου» του Σαν Τσου.

Fourth-graders understand it -- nine years old --

Οι μαθητές το καταλαβαίνουν -από εννιά χρονών-

and they handle that and use that

και το χειρίζονται και το χρησιμοποιούν

to understand how to, not follow --

για να καταλάβουν πώς να μην ακολουθούν

at first they do --

-στη αρχή αυτό κάνουν-

the paths to power and destruction,

τους δρόμους της ισχύος και της καταστροφής,

the path to war.

το δρόμο προς τον πόλεμο.

They learn to overlook short-sighted reactions

Μαθαίνουν να παραβλέπουν κοντόφθαλμες αντιδράσεις

and impulsive thinking,

και επιπόλαιες σκέψεις.

to think in a long-term, more consequential way.

Σκέφτονται πιο μακροπρόθεσμα, με μεγαλύτερη συνέπεια.

Stewart Brand is here, and one of the ideas for this game came from him

Ο Στιούαρτ Μπραντ είναι εδώ και μία από τις ιδέες για το παιχνίδι είναι δική του

with a CoEvolution Quarterly article

με ένα άρθρο του στο CoEvolution Quarterly

on a peace force.

για μια ειρηνευτική δύναμη.

And in the game, sometimes students actually form a peace force.

Στο παιχνίδι, κάποιες φορές οι μαθητές φτιάχνουν ειρηνευτική δύναμη.

I'm just a clock watcher.

Εγώ απλώς κρατάω την ώρα.

I'm just a clarifier. I'm just a facilitator.

Απλώς επεξηγώ. Διευκολύνω.

The students run the game.

Οι μαθητές διευθύνουν το παιχνίδι.

I have no chance to make any policy whatsoever

Δεν έχω καμία ελπίδα να περάσω οποιαδήποτε πολιτική

once they start playing.

αφού έχουν αρχίσει το παιχνίδι.

So I'll just share with you ...

Έτσι απλώς θα μοιραστώ μαζί σας...

(Video) Boy: The World Peace Game is serious.

(Βίντεο) Αγόρι: Το Παιχνίδι της Παγκόσμιας Ειρήνης είναι σοβαρό.

You're actually getting taught something like how to take care of the world.

Μαθαίνεις πραγματικά πώς να φροντίζεις τον κόσμο.

See, Mr. Hunter is doing that

Βλέπετε, ο κ. Χάντερ το κάνει αυτό

because he says his time has messed up a lot,

γιατί λέει ότι η γενιά του έχει κάνει πολλά λάθη,

and he's trying to tell us

και προσπαθεί να μας πει

how to fix that problem.

πώς θα διορθώσουμε το πρόβλημα.

John Hunter: I offered them a --

Τζον Χάντερ: Τους προσέφερα-

(Applause)

(Χειροκρότημα)

Actually, I can't tell them anything because I don't know the answer.

Ουσιαστικά δε μπορώ να τους πω τίποτα, γιατί δεν έχω την απάντηση.

And I admit the truth to them right up front: I don't know.

Παραδέχομαι την αλήθεια από την αρχή: δεν ξέρω.

And because I don't know, they've got to dig up the answer.

Κι επειδή δεν ξέρω, θα πρέπει εκείνα να βρουν την απάντηση.

And so I apologize to them as well.

Και τους ζητάω συγγνώμη.

I say, "I'm so sorry, boys and girls,

Τους λέω «Συγγνώμη, παιδιά μου,

but the truth is

αλλά η αλήθεια είναι

we have left this world to you in such a sad and terrible shape,

ότι σας έχουμε αφήσει τον κόσμο σε τέτοια θλιβερή κατάσταση,

and we hope you can fix it for us,

ελπίζοντας ότι θα μπορέσετε να τον διορθώσετε,

and maybe this game will help you learn how to do it."

και ίσως αυτό το παιχνίδι σας βοηθήσει να μάθετε πώς».

It's a sincere apology,

Είναι μια ειλικρινής συγγνώμη,

and they take it very seriously.

και την παίρνουν πολύ σοβαρά.

Now you may be wondering what all this complexity looks like.

Τώρα μπορεί να αναρωτιέστε με τι μοιάζει αυτό το περίπλοκο πράγμα.

Well when we have the game start, here's what you see.

Στην αρχή λοιπόν του παιχνιδιού, βλέπετε αυτό.

(Video) JH: All right, we're going into negotiations as of now. Go.

(Βίντεο): Λοιπόν, αρχίζουμε τις διαπραγματεύσεις από... τώρα.

(Chatter)

(Ομιλίες)

JH: My question to you is, who's in charge of that classroom?

ΤΧ: Τώρα σας ρωτάω, ποιος έχει τον έλεγχο της τάξης;

It's a serious question: who is really in charge?

Είναι σοβαρή ερώτηση: ποιος έχει πραγματικά τον έλεγχο;

I've learned to cede control of the classroom

Έχω μάθει να αφήνω τον έλεγχο της τάξης

over to the students over time.

στους μαθητές, με τον καιρό.

There's a trust and an understanding

Υπάρχει εμπιστοσύνη και κατανόηση

and a dedication to an ideal

και αφοσίωση σε ένα ιδανικό

that I simply don't have to do

που απλά δεν χρειάζεται να κάνω

what I thought I had to do as a beginning teacher:

όσα πίστευα ότι θα έπρεπε όταν ξεκινούσα ως δάσκαλος:

control every conversation and response in the classroom.

να ελέγχω κάθε συζήτηση και αντίδραση στην τάξη.

It's impossible. Their collective wisdom

Είναι αδύνατο. Η συλλογική σοφία τους

is much greater than mine,

είναι πολύ μεγαλύτερη από τη δική μου,

and I admit it to them openly.

και τους το παραδέχομαι ανοιχτά.

So I'll just share with you some stories very quickly

Θα μοιραστώ λοιπόν πολύ γρήγορα κάποιες ιστορίες μαζί σας

of some magical things that have happened.

κάποια μαγικά πράγματα που έχουν συμβεί.

In this game we had a little girl,

Είχαμε στο παιχνίδι ένα μικρό κορίτσι,

and she was the Defense Minister of the poorest nation.

ήταν η υπουργός άμυνας της φτωχότερης χώρας.

And the Defense Minister -- she had the tank corps and Air Force and so forth.

Ως υπουργός λοιπόν είχε το πυροβολικό και την αεροπορία και τα λοιπά.

And she was next door to a very wealthy, oil-rich neighbor.

Συνόρευε με μια πολύ πλούσια σε πετρέλαιο χώρα.

Without provocation,

Χωρίς να υπάρξει πρόκληση,

suddenly she attacked, against her Prime Minister's orders,

ξαφνικά επιτέθηκε, ενάντια στις διαταγές του πρωθυπουργού της,

the next-door neighbor's oil fields.

στις πετρελαιοπηγές της γειτονικής χώρας.

She marched into the oil field reserves,

Προέλαυσε στα κοιτάσματα πετρελαίου,

surrounded it, without firing a shot,

τα περικύκλωσε, χωρίς να ρίξει ούτε μια σφαίρα,

and secured it and held it.

και τα ασφάλισε στην κατοχή της.

And that neighbor was unable to conduct any military operations

Η γειτονική χώρα δε μπορούσε να διεξάγει στρατιωτικές επιχειρήσεις

because their fuel supply was locked up.

γιατί είχε μπλοκάρει ο ανεφοδιασμός καυσίμων της.

We were all upset with her, "Why are you doing this?

Όλοι είχαμε νευριάσει μαζί της, «Γιατί το κάνεις αυτό;

This is the World Peace Game. What is wrong with you?"

Είναι το Παιχνίδι της Παγκόσμιας Ειρήνης. Τι έχεις πάθει;

(Laughter)

(Γέλια)

This was a little girl and, at nine years old,

Ένα μικρό κορίτσι όμως, εννέα χρονών,

she held her pieces and said, "I know what I'm doing."

κράτησε τα κομμάτια της και είπε «Ξέρω τι κάνω».

To her girlfriends she said that.

Στις φίλες της το είπε αυτό.

That's a breach there.

Αυτό είναι παραβίαση.

And we learned in this, you don't really ever want to cross

Μάθαμε από αυτό, ότι δεν θέλεις ποτέ να τα βάλεις

a nine year-old girl with tanks.

με μια εννιάχρονη με τανκς.

(Laughter)

(Γέλια)

They are the toughest opponents.

Είναι οι σκληρότεροι αντίπαλοι.

And we were very upset.

Είμασταν λοιπόν πολύ ταραγμένοι.

I thought I was failing as a teacher. Why would she do this?

Πίστευα ότι αποτύγχανα ως δάσκαλος. Γιατί να το κάνει αυτό;

But come to find out, a few game days later --

Έμαθα όμως τελικά, μερικές ημέρες παιχιδιού μετά

and there are turns where we take negotiation from a team --

-δεχόμαστε με τη σειρά διαπραγματεύσεις από μια ομάδα-

actually there's a negotiation period with all teams,

μάλιστα υπάρχει περίοδος διαπραγμάτευσης με όλες τις ομάδες,

and each team takes a turn,

κάθε ομάδα διαπραγματεύεται με τη σειρά της,

then we go back in negotiation, around and around,

και μετά πίσω στις διαπραγματεύσεις, στον επόμενο,

so each turn around is one game day.

έτσι, κάθε γύρος είναι και μία ημέρα παιχνιδιού.

So a few game days later it came to light

Κάποιες ημέρες παιχνιδιού μετά αποκαλύφθηκε

that we found out this major country

ότι αυτή η μεγάλη χώρα

was planning a military offensive

σχεδίαζε στρατιωτική επίθεση

to dominate the entire world.

για να καταλάβει ολόκληρο τον κόσμο.

Had they had their fuel supplies, they would have done it.

Εάν είχαν προμήθεια καυσίμων, θα το είχαν κάνει.

She was able to see the vectors and trend lines and intentions

Ήταν σε θέση να δει όλες τις τάσεις και τις προθέσεις

long before any of us

πολύ πριν από όλους μας

and understand what was going to happen

και να καταλάβει τι θα συνέβαινε

and made a philosophical decision

και πήρε μια φιλοσοφική απόφαση

to attack in a peace game.

να επιτεθεί σε ένα παιχνίδι ειρήνης.

Now she used a small war to avert a larger war,

Έκανε ένα μικρό πόλεμο για να αποτρέψει ένα μεγαλύτερο,

so we stopped and had a very good philosophical discussion

έτσι σταματήσαμε και κάναμε μια πολύ ωραία φιλοσοφική συζήτηση

about whether that was right,

εάν αυτό ήταν σωστό,

conditional good, or not right.

σωστό υπό προϋποθέσεις, ή λάθος.

That's the kind of thinking that we put them in, the situations.

Σε αυτό τον τρόπο σκέψης μπαίνουν σε αυτή την κατάσταση.

Δε θα μπορούσα να το είχα σχεδιάσει για να το διδάξω.

I could not have designed that in teaching it.

It came about spontaneously through their collective wisdom.

Ήρθε στην επιφάνεια αυθόρμητα, μέσα από τη συλλογική τους σοφία.

(Applause)

(Χειροκρότημα)

Another example, a beautiful thing happened.

Ακόμα ένα παράδειγμα, συνέβη κάτι ωραίο.

We have a letter in the game.

Έχουμε ένα γράμμα στο παιχνίδι.

If you're a military commander and you wage troops --

Εάν είσαι στρατιωτικός και παίζεις με στρατό

the little plastic toys on the board -- and you lose them,

-τα μικρά πλαστικά παιχνίδια- και τα χάσεις,

I put in a letter.

έρχεται ένα γράμμα.

You have to write a letter to their parents --

Πρέπει να γράψεις ένα γράμμα στους γονείς τους

the fictional parents of your fictional troops --

τους φανταστικούς γονείς των φανταστικών στρατιωτών σου

explaining what happened and offering your condolences.

όπου τους εξηγείς τι έγινε και εκφράζεις συλλυπητήρια.

So you have a little bit more thought

Έτσι το σκέφτεσαι λίγο παραπάνω

before you commit to combat.

πριν μπεις στη μάχη.

And so we had this situation come up --

Έτσι είχαμε μια περίπτωση

last summer actually,

-πέρυσι το καλοκαίρι μάλιστα-

at Agnor-Hurt School in Albemarle County --

στο Άγκνορ-Χαρτ στο Άλμπεμαρλ

and one of our military commanders got up to read that letter

που ένας στρατιωτικός σηκώθηκε να διαβάσει το γράμμα

and one of the other kids said, "Mr. Hunter,

κι ένα από τα παιδιά είπε «Κε. Χάντερ,

let's ask -- there's a parent over there."

ας ζητήσουμε -είναι ένας γονιός εδώ».

There was a parent visiting that day, just sitting in the back of the room.

Είχαμε επίσκεψη από ένα γονιό που καθόταν στα πίσω θρανία.

"Let's ask that mom to read the letter.

«Ας ζητήσουμε από τη μαμά να διαβάσει το γράμμα.

It'll be more realer if she reads it."

Θα είναι πιο αληθινότερο εάν το διαβάσει εκείνη».

So we did, we asked her, and she gamely picked up the letter.

Έτσι της το ζητήσαμε και εκείνη έπιασε το γράμμα.

"Sure." She started reading. She read one sentence.

«Εντάξει». Άρχισε να διαβάζει. Διάβασε μία πρόταση.

She read two sentences.

Διάβασε δύο προτάσεις.

By the third sentence, she was in tears.

Στην τρίτη πρόταση, είχε δακρύσει.

I was in tears.

Κι εγώ είχα δακρύσει.

Everybody understood

Όλοι καταλάβαμε

that when we lose somebody, the winners are not gloating.

ότι όταν χάνουμε κάποιον, οι νικητές δεν πανηγυρίζουν.

We all lose.

Όλοι χάνουμε.

And it was an amazing occurrence and an amazing understanding.

Ήταν ένα θαυμάσιο γεγονός και μια θαυμάσια συνειδητοποίηση.

I'll show you what my friend David says about this.

Θα σας δείξω τι λέει ο φίλος μου ο Ντέιβιντ για αυτό.

He's been in many battles.

Έχει περάσει πολλές μάχες.

(Video) David: We've really had enough of people attacking.

(Βίντεο) Ντέιβιντ: Ως εδώ ήταν με ανθρώπους που επιτίθενται.

I mean, we've been lucky [most of] the time.

Μέχρι τώρα, είμασταν τυχεροί.

But now I'm feeling really weird

Αλλά τώρα αισθάνομαι πολύ παράξενα,

because I'm living what Sun Tzu said one week.

γιατί ζω αυτό που είπε ο Σαν Τσου.

One week he said,

Μια βδομάδα είπε λοιπόν,

"Those who go into battle and win

«Αυτοί που πάνε στη μάχη και κερδίζουν

will want to go back,

θέλουν να ξαναγυρίσουν,

and those who lose in battle

και αυτοί που χάνουν στη μάχη

will want to go back and win."

θέλουν να ξαναγυρίσουν για να κερδίσουν».

And so I've been winning battles,

Κερδίζω λοιπόν μάχες,

so I'm going into battles, more battles.

και ξαναγυρίζω σε όλο και περισσότερες μάχες.

And I think it's sort of weird to be living

Νομίζω ότι είναι λίγο παράξενο να ζω

what Sun Tzu said.

αυτό που είπε ο Σαν Τσου.

JH: I get chills every time I see that.

ΤΧ: Ανατριχιάζω κάθε φορά που το βλέπω.

That's the kind of engagement you want to have happen.

Αυτού του είδους τη δέσμευση θέλεις να βλέπεις.

And I can't design that, I can't plan that,

Δε μπορώ να το σχεδιάσω, να το προγραμματίσω αυτό.

and I can't even test that.

Δε μπορώ καν να το ελέγξω.

But it's self-evident assessment.

Είναι μια αυτονόητη εκτίμηση.

We know that's an authentic assessment of learning.

Ξέρουμε ότι είναι μια αυθεντική εκτίμηση της μάθησης.

We have a lot of data, but I think sometimes we go beyond data

Έχουμε πολλά δεδομένα, αλλά κάποιες φορές ξεπερνάμε τα δεδομένα

with the real truth of what's going on.

με την πραγματική αλήθεια όσων συμβαίνουν.

So I'll just share a third story.

Έτσι, θα μοιραστώ μαζί σας και μια τρίτη ιστορία.

This is about my friend Brennan.

Πρόκειται για το φίλο μου, τον Μπρέναν.

We had played the game one session after school

Παίζαμε το παιχνίδι μετά το σχολείο

for many weeks, about seven weeks,

για πολλές εβδομάδες, σχεδόν επτά,

and we had essentially solved all 50 of the interlocking crises.

και είχαμε ουσιαστικά λύσει και τις 50 αλληλένδετες κρίσεις.

The way the game is won is all 50 problems have to be solved

Για να έρθει νίκη, θα πρέπει να λυθούν και τα 50 προβλήματα

and every country's asset value

και η περιουσιακή αξία κάθε χώρας

has to be increased above its starting point.

να έχει αυξηθεί από το σημείο εκκίνησης.

Some are poor, some are wealthy. There are billions.

Άλλες είναι φτωχές, άλλες πλούσιες. Παίζονται δισεκατομμύρια.

The World Bank president was a third-grader one time.

Ο πρόεδρος της Παγκόσμιας Τράπεζας μια φορά ήταν από τη Γ' Δημοτικού.

He says, "How many zeros in a trillion? I've got to calculate that right away."

Είπε «Πόσα μηδενικά έχει ένα τρις; Πρέπει να το υπολογίσω αμέσως».

But he was setting fiscal policy in that game

Καθόριζε τη δημοσιονομική πολιτική σε αυτό το παιχνίδι

for high school players who were playing with him.

για παιδιά του γυμνασίου που έπαιζαν μαζί του.

So the team that was the poorest

Έτσι, η χώρα που ήταν η φτωχότερη

had gotten even poorer.

είχε γίνει ακόμα φτωχότερη.

There was no way they could win.

Δεν υπήρχε ελπίδα να κερδίσουν.

And we were approaching four o'clock, our cut-off time --

Κόντευε τέσσερις η ώρα, η ώρα να διακόψουμε

there was about a minute left --

έμενε περίπου ένα λεπτό --

and despair just settled over the room.

και η απελπισία είχε κυριεύσει την αίθουσα.

I thought, I'm failing as a teacher.

Ένοιωθα ότι αποτύγχανα ως δάσκαλος.

I should have gotten it so they could have won.

Έπρεπε να το είχα κάνει έτσι ώστε να κερδίσουν.

They shouldn't be failing like this.

Δεν θα έπρεπε να χάσουν έτσι.

I've failed them.

Τους απογοήτευσα.

And I was just feeling so sad and dejected.

Ένοιωθα τόσο λυπημένος και αποκαρδιωμένος.

And suddenly, Brennan walked over to my chair

Ξαφνικά, ο Μπρέναν ήρθε στην καρέκλα μου

and he grabbed the bell, the bell I ring

έπιασε το κουδούνι που χτυπάω

to signal a change or a reconvening of cabinets,

για αλλαγή ή ανασύνταξη των υπουργικών συμβουλίων,

and he ran back to his seat, rang the bell.

έτρεξε πίσω στη θέση του, χτύπησε το κουδούνι.

Everybody ran to his chair: there was screaming;

Όλοι έτρεξαν στη θέση του, φωνάζοντας,

there was yelling, waving of their dossiers.

ουρλιάζοντας, κουνώντας τα ντοσιέ τους.

They get these dossiers full of secret documents.

Έχουν ντοσιέ με απόρρητα έγγραφα.

They were gesticulating; they were running around.

Έκαναν χειρονομίες, έτρεχαν γύρω-γύρω.

I didn't know what they were doing. I'd lost control of my classroom.

Δεν ξέρω τι έκαναν. Είχα χάσει τον έλεγχο της τάξης μου.

Principal walks in, I'm out of a job.

Εάν έμπαινε ο διευθυντής, θα έμενα χωρίς δουλειά.

The parents were looking in the window.

Οι γονείς κοίταζαν από τα παράθυρα.

And Brennan runs back to his seat. Everybody runs back to their seat.

Ο Μπρέναν λοιπόν τρέχει πίσω στη θέση του και το ίδιο κάνουν όλοι.

He rings the bell again. He says, "We have" --

Χτυπάει πάλι το κουδούνι και λέει «Αποφασίσαμε»-

and there's 12 seconds left on the clock --

είχαν απομείνει 12 δευτερόλεπτα-

"we have, all nations, pooled all our funds together.

«όλα τα έθνη συγκεντρώσαμε χρήματα.

And we've got 600 billion dollars.

Κι έχουμε μαζέψει 600 δισ. δολάρια.

We're going to offer it as a donation to this poor country.

Θα τα δώσουμε δωρεά σε αυτή τη φτωχή χώρα.

And if they accept it, it'll raise their asset value and we can win the game.

Εάν τα δεχθούν, θα ανέβει η αξία τους και θα πετύχουμε τη νίκη.

Will you accept it?"

Τα δέχεστε;

And there are three seconds left on the clock.

Τρία δευτερόλεπτα είχαν μείνει.

Everybody looks at this prime minister of that country,

Όλοι στρέφονται στον πρωθυπουργό της χώρας αυτής,

and he says, "Yes."

κι εκείνος λέει «Ναι».

And the game is won.

Και επιτυγχάνεται νίκη.

Spontaneous compassion

Η αυθόρμητη συμπόνοια

that could not be planned for,

δεν μπορούσε να προγραμματιστεί,

that was unexpected and unpredictable.

ήταν αναπάντεχη και απρόβλεπτη.

Every game we play is different.

Κάθε παιχνίδι που παίζουμε είναι διαφορετικό.

Some games are more about social issues,

Κάποια παιχνίδια αφορούν περισσότερο κοινωνικά ζητήματα,

some are more about economic issues.

άλλα οικονομικά ζητήματα.

Some games are more about warfare.

Κάποια παιχνίδια έχουν να κάνουν με πόλεμο.

But I don't try to deny them that reality of being human.

Αλλά δεν τους στερώ την αληθινή ανθρωπιά.

I allow them to go there

Τους επιτρέπω να δουν το πρόβλημα

and, through their own experience, learn, in a bloodless way,

και μέσα από την εμπειρία τους να μάθουν με αναίμακτο τρόπο

how not to do what they consider to be the wrong thing.

πώς να μην κάνουν αυτό που θεωρούν λάθος.

And they find out what is right

Βρίσκουν το σωστό

their own way, their own selves.

με τον δικό τους τρόπο, από τους εαυτούς τους.

And so in this game,

Έτσι σε αυτό το παιχνίδι,

I've learned so much from it,

έχω μάθει τόσα πολλά,

but I would say

αλλά θα έλεγα

that if only

ότι μόνο

they could pick up a critical thinking tool

εάν μπορούσαν να αποκτήσουν κριτική σκέψη

or creative thinking tool

ή δημιουργική σκέψη

from this game

μέσα από το παιχνίδι

and leverage something good for the world,

και να πετύχουν κάτι καλό για τον κόσμο,

they may save us all.

μπορούν να μας σώσουν όλους.

If only.

Ας ελπίσουμε.

And on behalf of all of my teachers

Εκ μέρους όλων των δασκάλων μου

on whose shoulders I'm standing,

στα βήματα των οποίων περπατώ,

thank you. Thank you. Thank you.

σας ευχαριστώ. Σας ευχαριστώ. Σας ευχαριστώ.

(Applause)

(Χειροκρότημα)