Why our IQ levels are higher than our grandparents' | James Flynn

James Flynn: Warum unsere IQ-Niveaus höher sind als die unserer Großeltern

Übersetzung: Angelika Lueckert Leon Lektorat: Judith Matz

We are going to take a quick voyage

Wir unternehmen eine kurze Reise

over the cognitive history of the 20th century,

durch die kognitive Geschichte des 20. Jahrhunderts,

because during that century,

denn während dieses Jahrhunderts

our minds have altered dramatically.

haben sich unsere Gehirne dramatisch verändert.

As you all know, the cars that people drove in 1900

Wie Sie wissen, veränderten sich die Autos, die die Menschen um 1900 fuhren,

have altered because the roads are better

weil die Straßen besser waren

and because of technology.

und aufgrund von Technologie.

And our minds have altered, too.

Und unsere Gehirne haben sich auch verändert.

We've gone from people who confronted a concrete world

Wir sind von Menschen, die einer konkreten Welt gegenüberstanden

and analyzed that world primarily in terms

und diese Welt primär danach analysierten,

of how much it would benefit them

wie sehr sie ihnen nutzen würde,

to people who confront a very complex world,

zu Menschen geworden, die einer sehr komplexen Welt ausgesetzt sind.

and it's a world where we've had to develop

Und in dieser Welt mussten wir

new mental habits, new habits of mind.

neue mentale Gewohnheiten, neue Denkschemata entwickeln.

And these include things like

Und das schließt Dinge ein wie

clothing that concrete world with classification,

die konkrete Welt mit Klassifikationen auszukleiden,

introducing abstractions that we try to make

Abstraktionen einzuführen, die wir versuchen

logically consistent,

logisch konsistent zu machen,

and also taking the hypothetical seriously,

und wir nehmen auch das Hypothetische ernst,

that is, wondering about what might have been

d.h. wir fragen uns eher, was sein könnte,

rather than what is.

als was ist.

Now, this dramatic change was drawn to my attention

Meine Aufmerksamkeit wurde auf diese dramatische Änderung gelenkt,

through massive I.Q. gains over time,

durch massive IQ-Zunahmen im Lauf der Zeit,

and these have been truly massive.

und diese waren wirklich enorm.

That is, we don't just get a few more questions right

D.h. wir lösen bei IQ-Tests nicht nur

on I.Q. tests.

ein paar Fragen mehr.

We get far more questions right on I.Q. tests

Wir lösen viel mehr Fragen in IQ-Tests richtig,

than each succeeding generation

als jede vorhergehende Generation

back to the time that they were invented.

bis zurück zur Zeit ihrer Erfindung.

Indeed, if you score the people a century ago

Wenn man die Leute freilich vor einem Jahrhundert

against modern norms,

nach modernen Normen bewertet,

they would have an average I.Q. of 70.

hätten sie einen durchschnittlichen IQ von 70.

If you score us against their norms,

Wenn man uns nach ihren Normen bewerten würde,

we would have an average I.Q. of 130.

hätten wir einen durchschnittlichen IQ von 130.

Now this has raised all sorts of questions.

Das wirft alle möglichen Fragen auf.

Were our immediate ancestors

Waren unsere unmittelbaren Vorfahren

on the verge of mental retardation?

am Rande einer Geistesschwäche?

Because 70 is normally the score for mental retardation.

Denn 70 ist normalerweise der Wert für geistige Behinderung.

Or are we on the verge of all being gifted?

Oder sind wir kurz davor, alle hochbegabt zu sein?

Because 130 is the cutting line for giftedness.

Denn 130 ist der Grenzwert für Hochbegabung.

Now I'm going to try and argue for a third alternative

Ich werde nun für eine dritte Alternative plädieren,

that's much more illuminating than either of those,

die viel aufschlussreicher als die beiden anderen ist,

and to put this into perspective,

und um diese zu relativieren,

let's imagine that a Martian came down to Earth

lassen Sie uns annehmen, dass ein Marsmensch auf die Erde käme

and found a ruined civilization.

und eine zerstörte Gesellschaft vorfände.

And this Martian was an archaeologist,

Und dieser Marsmensch wäre ein Archäologe,

and they found scores, target scores,

und sie fänden Punktezahlen,

that people had used for shooting.

die Menschen zum Schießen benutzt hatten.

And first they looked at 1865,

Und zuerst betrachteten sie 1865

and they found that in a minute,

und sie stellten in kurzer Zeit fest,

people had only put one bullet in the bullseye.

dass die Menschen nur einen Volltreffer gelandet hatten.

And then they found, in 1898,

Und sie stellten fest, dass sie 1898

that they'd put about five bullets in the bullseye in a minute.

in einer Minute fünf Mal ins Schwarze getroffen hatten.

And then about 1918 they put a hundred bullets in the bullseye.

Und um 1918 trafen sie 100 Mal ins Schwarze.

And initially, that archaeologist would be baffled.

Anfangs war der Archäologe ratlos.

They would say, look, these tests were designed

Sie sagten etwa: "Diese Tests waren so angelegt,

to find out how much people were steady of hand,

um herauszufinden, ob die Menschen eine ruhige Hand hatten,

how keen their eyesight was,

wie gut ihr Sehvermögen war,

whether they had control of their weapon.

ob sie Kontrolle über ihre Waffen hatten.

How could these performances have escalated

Wie konnten die Leistungen sich

to this enormous degree?

bis zu diesem enormen Maß steigern?"

Well we now know, of course, the answer.

Nun, wir kennen die Antwort natürlich.

If that Martian looked at battlefields,

Wenn sich dieser Marsmensch die Schlachtfelder anschaut,

they would find that people had only muskets

würden sie entdecken, dass die Menschen zur Zeit

at the time of the Civil War

des Bürgerkriegs nur Musketen hatten,

and that they had repeating rifles

und dass sie Repetiergewehre hatten

at the time of the Spanish-American War,

zur Zeit des Spanisch-Amerikanischen Krieges,

and then they had machine guns

und bis zum 1. Weltkrieg

by the time of World War I.

hatten sie Maschinengewehre.

And, in other words, it was the equipment

Und anders gesagt war es die Ausstattung

that was in the hands of the average soldier

in den Händen eines durchschnittlichen Soldaten,

that was responsible, not greater keenness of eye

die dafür verantwortlich war – nicht die höhere Sehschärfe

or steadiness of hand.

oder eine ruhigere Hand.

Now what we have to imagine is the mental artillery

Wir müssen uns die mentale Artillerie vorstellen,

that we have picked up over those hundred years,

die wir innerhalb dieser hundert Jahre erworben haben,

and I think again that another thinker will help us here,

und ein anderer Denker wird uns hierbei sicher helfen,

and that's Luria.

und das ist Luria.

Luria looked at people

Luria betrachtete Menschen,

just before they entered the scientific age,

bevor sie ins wissenschaftliche Zeitalter eintraten,

and he found that these people

und er fand heraus, dass diese Menschen

were resistant to classifying the concrete world.

resistent gegenüber einer Klassifizierung der konkreten Welt waren.

They wanted to break it up

Sie wollten sie in Kleinteile

into little bits that they could use.

aufbrechen, die sie benutzen konnten.

He found that they were resistant

Er fand heraus, dass sie sich weigerten,

to deducing the hypothetical,

Hypothetisches zu folgern,

to speculating about what might be,

darüber zu spekulieren, was sein könnte,

and he found finally that they didn't deal well

und stellte schließlich fest, dass sie sich mit Abstraktionen

with abstractions or using logic on those abstractions.

oder dem Anwenden von Logik bei diesen Abstraktionen schwer taten.

Now let me give you a sample of some of his interviews.

Lassen Sie mich Ihnen ein Beispiel für seine Interviews geben.

He talked to the head man of a person

Er sprach mit dem Chef einer Person

in rural Russia.

im ländlichen Russland.

They'd only had, as people had in 1900,

Sie hatten, wie bei Menschen um 1900 üblich,

about four years of schooling.

etwa vier Jahre Schulbildung.

And he asked that particular person,

Und er fragte diese bestimmte Person,

what do crows and fish have in common?

was Krähe und Fische gemeinsam haben.

And the fellow said, "Absolutely nothing.

Und der Kerl sagte: "Absolut nichts.

You know, I can eat a fish. I can't eat a crow.

Fisch kann ich essen, Krähen nicht.

A crow can peck at a fish.

Eine Krähe kann nach einem Fisch picken.

A fish can't do anything to a crow."

Ein Fisch kann einer Krähe gar nichts antun."

And Luria said, "But aren't they both animals?"

Und Luria sagte: "Aber beide sind doch Tiere?"

And he said, "Of course not.

Und er sagte: "Natürlich nicht.

One's a fish.

Der eine ist ein Fisch.

The other is a bird."

Das andere ist ein Vogel."

And he was interested, effectively,

Ihn interessierte im Grunde,

in what he could do with those concrete objects.

was er mit diesen konkreten Objekten machen könnte.

And then Luria went to another person,

Und dann ging Luria zu einer anderen Person

and he said to them,

und sagte zu ihr:

"There are no camels in Germany.

"Es gibt keine Kamele in Deutschland.

Hamburg is a city in Germany.

Hamburg ist eine Stadt in Deutschland.

Are there camels in Hamburg?"

Gibt es in Hamburg Kamele?"

And the fellow said,

Und der Typ sagte:

"Well, if it's large enough, there ought to be camels there."

"Nun, wenn es groß genug ist, sollte es Kamele geben."

And Luria said, "But what do my words imply?"

Und Luria sagte: "Aber was bedeuten meine Worte?"

And he said, "Well, maybe it's a small village,

Und er sagte: "Vielleicht ist es ja ein kleines Dorf

and there's no room for camels."

und es gibt keinen Platz für Kamele."

In other words, he was unwilling to treat this

Anders gesagt war er nicht bereit, das

as anything but a concrete problem,

als etwas anderes als ein konkretes Problem zu behandeln,

and he was used to camels being in villages,

und er war daran gewohnt, Kamele in Dörfern zu sehen

and he was quite unable to use the hypothetical,

und unfähig, das Hypothetische anzuwenden,

to ask himself what if there were no camels in Germany.

um sich zu fragen, ob es in Deutschland keine Kamele gibt.

A third interview was conducted

Ein drittes Interview wurde mit jemanden

with someone about the North Pole.

über den Nordpol geführt.

And Luria said, "At the North Pole, there is always snow.

Da sagte Luria: "Am Nordpol gibt es immer Schnee.

Wherever there is always snow, the bears are white.

Überall, wo es immer Schnee gibt, sind die Bären weiß.

What color are the bears at the North Pole?"

Welche Farbe haben die Bären am Nordpol?"

And the response was, "Such a thing

Und die Antwort war: "So etwas

is to be settled by testimony.

muss durch eine Aussage entschieden werden.

If a wise person came from the North Pole

Wenn eine Person vom Nordpol kommt

and told me the bears were white,

und mir sagt, dass die Bären weiß sind,

I might believe him,

könnte ich ihm glauben,

but every bear that I have seen is a brown bear."

aber jeder Bär, den ich bisher gesehen habe, ist braun."

Now you see again, this person has rejected

Jetzt sehen Sie erneut, dass diese Person sich weigert,

going beyond the concrete world

über die konkrete Welt hinauszugehen

and analyzing it through everyday experience,

und analysiert sie durch Alltagserfahrung,

and it was important to that person

und es war wichtig für diese Person,

what color bears were --

welche Farbe die Bären hatten –

that is, they had to hunt bears.

d.h. sie mussten Bären jagen.

They weren't willing to engage in this.

Sie waren nicht bereit, sich darauf einzulassen.

One of them said to Luria,

Einer von ihnen sagte zu Luria:

"How can we solve things that aren't real problems?

"Wie können wir Fälle lösen, die keine realen Probleme sind?

None of these problems are real.

Keins dieser Probleme ist real.

How can we address them?"

Wie können wir sie behandeln?"

Now, these three categories --

Nun, diese drei Kategorien –

classification,

Klassifikation,

using logic on abstractions,

Anwendung von Logik auf Abstraktionen,

taking the hypothetical seriously --

das Hypothetische ernst nehmen –

how much difference do they make in the real world

welchen Unterschied können sie in der realen Welt ausmachen,

beyond the testing room?

über das Versuchslabor hinaus?

And let me give you a few illustrations.

Lassen Sie mich Ihnen ein paar Beispiele geben.

First, almost all of us today get a high school diploma.

Erstens bekommen fast alle von uns heute einen Schulabschluss.

That is, we've gone from four to eight years of education

Also sind wir von 4 bis 8 Jahren an Schulausbildung

to 12 years of formal education,

zu 12 Jahren an Schulbildung übergegangen,

and 52 percent of Americans

und 52 % der Amerikaner

have actually experienced some type of tertiary education.

haben tatsächlich eine Form von Hochschulbildung genossen.

Now, not only do we have much more education,

Nun, wir haben nicht nur viel mehr Bildung,

and much of that education is scientific,

und viel mehr dieser Ausbildung ist wissenschaftlich,

and you can't do science without classifying the world.

und man kann keine Wissenschaft betreiben, ohne die Welt zu klassifizieren.

You can't do science without proposing hypotheses.

Man kann keine Wissenschaft betreiben, ohne Hypothesen zu formulieren.

You can't do science without making it logically consistent.

Man kann auch keine Wissenschaft betreiben, ohne es logisch konsistent zu machen.

And even down in grade school, things have changed.

Und sogar in der Grundschule haben sich die Dinge geändert.

In 1910, they looked at the examinations

1910 schauten sie Prüfungen an,

that the state of Ohio gave to 14-year-olds,

die der Staat Ohio 14-Jährigen abnahm,

and they found that they were all

und sie stellten fest, dass sie alle

for socially valued concrete information.

gesellschaftlich anerkannte, konkrete Informationen betrafen.

They were things like,

Das waren Sachen wie:

what are the capitals of the 44 or 45 states

Was sind die Hauptstädte der 44 oder 45 Staaten,

that existed at that time?

die damals existierten?

When they looked at the exams

Wenn sie die Test anschauten,

that the state of Ohio gave in 1990,

die der Staat Ohio 1990 abnahm,

they were all about abstractions.

ging es in allen um Abstraktionen.

They were things like,

Es waren Sachen wie:

why is the largest city of a state rarely the capital?

Warum ist die größte Stadt eines Staates nur selten die Hauptstadt?

And you were supposed to think, well,

Und man sollte denken, nun,

the state legislature was rural-controlled,

der staatliche Gesetzgeber war ländlich kontrolliert,

and they hated the big city,

und sie hassten die Großstädte,

so rather than putting the capital in a big city,

statt daher die Hauptstadt in eine Großstadt zu legen,

they put it in a county seat.

wählten sie eine Bezirksstadt.

They put it in Albany rather than New York.

Sie wählten Albany anstatt New York.

They put it in Harrisburg rather than Philadelphia.

Sie wählten eher Harrisburg anstatt Philadelphia.

And so forth.

Und so weiter.

So the tenor of education has changed.

Der Tenor der Ausbildung hat sich also geändert.

We are educating people to take the hypothetical seriously,

Wir bilden Menschen so aus, dass sie das Hypothetische ernst nehmen,

to use abstractions, and to link them logically.

Abstraktionen benutzen und sie logisch verbinden.

What about employment?

Was ist mit der Beschäftigung?

Well, in 1900, three percent of Americans

Um 1900 übten 3 % der Amerikaner

practiced professions that were cognitively demanding.

Berufe aus, die kognitiv anspruchsvoll waren.

Only three percent were lawyers or doctors or teachers.

Nur 3 % waren Anwälte, Ärzte oder Lehrer.

Today, 35 percent of Americans

Heute üben 35 % der Amerikaner

practice cognitively demanding professions,

kognitiv anspruchsvolle Berufe aus.

not only to the professions proper like lawyer

Nicht nur richtige Berufe wie Anwalt,

or doctor or scientist or lecturer,

Arzt, Wissenschaftler oder Dozent,

but many, many sub-professions

sondern viele, viele Hilfsberufe

having to do with being a technician,

haben damit zu tun: Techniker

a computer programmer.

oder Computerprogrammierer.

A whole range of professions now make cognitive demands.

Eine ganze Reihe von Berufen stellen jetzt kognitive Anforderungen.

And we can only meet the terms of employment

Und wir können die Einsatzbedingungen

in the modern world by being cognitively

in der modernen Welt nur erfüllen, indem wir kognitiv

far more flexible.

viel flexibler sind.

And it's not just that we have many more people

Und es geht nicht nur darum, dass es viel mehr Menschen

in cognitively demanding professions.

in kognitiv anspruchsvollen Berufen gibt.

The professions have been upgraded.

Die Berufe sind auch anspruchsvoller geworden.

Compare the doctor in 1900,

Vergleichen Sie einen Doktor von 1900,

who really had only a few tricks up his sleeve,

der nur ein paar Tricks auf Lager hatte,

with the modern general practitioner or specialist,

mit einem modernen Allgemeinmediziner oder Spezialisten,

with years of scientific training.

mit einer jahrelangen, wissenschaftlichen Ausbildung.

Compare the banker in 1900,

Vergleichen Sie den Banker von 1900,

who really just needed a good accountant

der im Grunde nur einen guten Buchhalter brauchte

and to know who was trustworthy in the local community

und wissen musste, wer in der lokalen Gemeinde kreditfähig war,

for paying back their mortgage.

um seine Hypothek zurückzuzahlen.

Well, the merchant bankers who brought the world to their knees

Nun, die Handelbanker, die die Welt in die Knie gezwungen haben,

may have been morally remiss,

können moralisch nachlässig gewesen sein,

but they were cognitively very agile.

aber kognitiv waren sie sehr agil.

They went far beyond that 1900 banker.

Sie übertreffen die Banker von 1900 bei Weitem.

They had to look at computer projections

Sie mussten Computersimulationen

for the housing market.

für den Immobilienmarkt anschauen.

They had to get complicated CDO-squared

Sie mussten komplizierte CDO-Squared

in order to bundle debt together

ordnen, um Schulden zu bündeln

and make debt look as if it were actually a profitable asset.

und diese wie eine profitable Anlage aussehen zu lassen.

They had to prepare a case to get rating agencies

Sie mussten einen Fall vorbereiten, um die Ratingagenturen dazu zu bringen,

to give it a AAA,

ihm ein AAA zu vergeben,

though in many cases, they had virtually bribed the rating agencies.

obwohl sie in vielen Fällen die Ratingagenturen praktisch bestochen hatten.

And they also, of course, had to get people

Und sie mussten natürlich auch die Menschen dazu bringen,

to accept these so-called assets

diese sogenannten Anlagewerte zu akzeptieren

and pay money for them

und Geld für sie zu zahlen,

even though they were highly vulnerable.

obwohl sie sehr anfällig waren.

Or take a farmer today.

Oder nehmen Sie einen heutigen Bauern.

I take the farm manager of today as very different

Ein heutiger Leiter eines landwirtschaftlichen Betriebs

from the farmer of 1900.

ist ganz anders als ein Bauer von 1900.

So it hasn't just been the spread

Es war nicht nur die Verbreitung

of cognitively demanding professions.

von kognitiv anspruchsvollen Berufen.

It's also been the upgrading of tasks

Es betrifft auch die Erweiterung von Aufgaben,

like lawyer and doctor and what have you

wie beim Anwalt oder Arzt, und was weiß ich noch,

that have made demands on our cognitive faculties.

die Anforderungen an unsere kognitiven Fähigkeiten stellen.

But I've talked about education and employment.

Aber ich habe über Ausbildung und Beschäftigung gesprochen.

Some of the habits of mind that we have developed

Manche der Denkgewohnheiten, die sich

over the 20th century

im Lauf des 20. Jahrhunderts entwickelt haben,

have paid off in unexpected areas.

zahlen sich in unerwarteten Bereichen aus.

I'm primarily a moral philosopher.

Ich bin vorrangig ein Moralphilosoph.

I merely have a holiday in psychology,

Ich mache bloß Ferien in Psychologie,

and what interests me in general is moral debate.

und ich interessiere mich allgemein für die Moraldebatte.

Now over the last century,

Nun ist im letzten Jahrhundert

in developed nations like America,

in entwickelten Ländern wie Amerika

moral debate has escalated

die Moraldebatte eskaliert,

because we take the hypothetical seriously,

weil wir das Hypothetische ernst nehmen

and we also take universals seriously

und auch Allgemeinbegriffe ernst nehmen,

and look for logical connections.

und nach logischen Verbindungen suchen.

When I came home in 1955 from university

Als ich 1955 von der Universität nach Hause kam,

at the time of Martin Luther King,

zu der Zeit von Martin Luther King,

a lot of people came home at that time

kamen damals viele Personen nach Hause

and started having arguments with their parents and grandparents.

und begannen mit ihren Eltern und Großeltern zu streiten.

My father was born in 1885,

Mein Vater wurde 1885 geboren,

and he was mildly racially biased.

und er war leicht rassistisch eingestellt.

As an Irishman, he hated the English so much

Als Ire hasste er die Engländer so sehr,

he didn't have much emotion for anyone else.

dass er für alle anderen nicht viel Emotionen übrig hatte.

(Laughter)

(Gelächter)

But he did have a sense that black people were inferior.

Aber er hatte das Gefühl, dass schwarze Menschen "minderwertiger" waren.

And when we said to our parents and grandparents,

Und als wir unseren Eltern und Großeltern sagten:

"How would you feel if tomorrow morning you woke up black?"

"Wie würdet ihr euch fühlen, wenn ihr morgen als Schwarze aufwacht?",

they said that is the dumbest thing you've ever said.

meinten sie, dass wäre das Dümmste, was sie je gehört hätten.

Who have you ever known who woke up in the morning --

Hat man schon mal von jemandem gehört, der morgens aufwachte –

(Laughter) --

(Gelächter) –

that turned black?

und schwarz geworden war?

In other words, they were fixed in the concrete

Anders gesagt, sie waren in den konkreten

mores and attitudes they had inherited.

Sitten und Haltungen verwurzelt, die sie geerbt hatten.

They would not take the hypothetical seriously,

Sie nahmen das Hypothetische nicht ernst,

and without the hypothetical,

und ohne das Hypothetische

it's very difficult to get moral argument off the ground.

ist es sehr schwer, moralische Diskussionen zu führen.

You have to say, imagine you were

Man muss sagen: Angenommen, ihr wärt

in Iran, and imagine that your relatives

im Iran und eure Verwandten würden

all suffered from collateral damage

alle unter Kollateralschäden leiden,

even though they had done no wrong.

obwohl sie nichts Falsches gemacht hätten.

How would you feel about that?

Wie würdet ihr euch dabei fühlen?

And if someone of the older generation says,

Und wenn jemand aus der älteren Generation sagt:

well, our government takes care of us,

"Nun, unsere Regierung kümmert sich um uns,

and it's up to their government to take care of them,

und ihre Regierung muss sich um sie kümmern",

they're just not willing to take the hypothetical seriously.

dann sind sie einfach nicht bereit, das Hypothetische ernst zu nehmen.

Or take an Islamic father whose daughter has been raped,

Oder nehmen sie einen islamischen Vater, dessen Tochter vergewaltigt wurde,

and he feels he's honor-bound to kill her.

und er fühlt sich moralisch verpflichtet, sie zu töten.

Well, he's treating his mores

Er behandelt seine Moralvorstellungen

as if they were sticks and stones and rocks that he had inherited,

wie Gestein und Fels, das er geerbt hatte,

and they're unmovable in any way by logic.

und die sich durch Logik nicht verändern lassen.

They're just inherited mores.

Sie sind einfach vererbte Konventionen.

Today we would say something like,

Heute würde wir etwa sagen:

well, imagine you were knocked unconscious and sodomized.

"Angenommen, Sie werden bewusstlos geschlagen und sexuell missbraucht.

Would you deserve to be killed?

Hätten Sie es verdient, getötet zu werden?"

And he would say, well that's not in the Koran.

Und er würde sagen: "Das steht ja nicht im Koran.

That's not one of the principles I've got.

Das ist nicht eines meiner Prinzipien."

Well you, today, universalize your principles.

Heutzutage generalisieren Sie Ihre Prinzipien.

You state them as abstractions and you use logic on them.

Sie erklären Sie zu Abstraktionen und wenden Logik darauf an.

If you have a principle such as,

Wenn Sie ein Prinzip haben wie etwa:

people shouldn't suffer unless they're guilty of something,

Menschen sollten nicht leiden, außer sie sind schuldig,

then to exclude black people

um dann schwarze Menschen auszuschließen,

you've got to make exceptions, don't you?

muss man Ausnahmen machen, oder?

You have to say, well, blackness of skin,

Man muss sagen, nun, für die Dunkelheit der Haut,

you couldn't suffer just for that.

sollte man nicht einfach leiden müssen.

It must be that blacks are somehow tainted.

Schwarze müssen irgendwie beschmutzt sein.

And then we can bring empirical evidence to bear, can't we,

Und dann liefern wir einen tragfähigen empirischen Nachweis,

and say, well how can you consider all blacks tainted

und sagen, wie können Sie alle Schwarzen als verdorben betrachten,

when St. Augustine was black and Thomas Sowell is black.

wenn St. Augustine und Thomas Sowell beide schwarz waren.

And you can get moral argument off the ground, then,

So bringt man die moralische Diskussion in Gang.

because you're not treating moral principles as concrete entities.

denn man behandelt moralische Prinzipien nicht als konkrete Instanzen.

You're treating them as universals,

Man behandelt sie als Universalien,

to be rendered consistent by logic.

die durch Logik plausibel werden.

Now how did all of this arise out of I.Q. tests?

Nun, wie ist das alles aus den IQ-Tests entstanden?

That's what initially got me going on cognitive history.

Das brachte mich ursprünglich zur Geschichte der Kognition.

If you look at the I.Q. test,

Wenn man den IQ-Test betrachtet,

you find the gains have been greatest in certain areas.

stellt man fest, dass die Zuwächse in bestimmten Bereichen am größten sind.

The similarities subtest of the Wechsler

Beim Ähnlichkeits-Untertest des Wechsler

is about classification,

geht es um Klassifikation,

and we have made enormous gains

und wir haben enorme Fortschritte

on that classification subtest.

bei diesem Klassifikations-Untertest gemacht.

There are other parts of the I.Q. test battery

Es gibt andere Teile der IQ-Messbatterie,

that are about using logic on abstractions.

wo es um die Anwendung von Logik bei Abstraktionen geht.

Some of you may have taken Raven's Progressive Matrices,

Manche von Ihnen haben vielleicht Ravens Matrizentests gemacht,

and it's all about analogies.

da geht es nur um Analogien.

And in 1900, people could do simple analogies.

Und 1900 konnten Menschen einfache Analogien machen.

That is, if you said to them, cats are like wildcats.

D.h. wenn man ihnen sagte, Katzen sind wie Wildkatzen.

What are dogs like?

Wem sind Hunde ähnlich?

They would say wolves.

Würden sie Wölfe sagen.

But by 1960, people could attack Raven's

Aber um 1960 würden die Menschen Ravens Test

on a much more sophisticated level.

auf einem viel anspruchsvolleren Niveau angehen.

If you said, we've got two squares followed by a triangle,

Nehmen wir an, wir haben zwei Quadrate, gefolgt von einem Dreieck,

what follows two circles?

was folgt dann auf zwei Kreise?

They could say a semicircle.

Sie könnten sagen, ein Halbkreis.

Just as a triangle is half of a square,

Genauso wie ein Dreieck ein halbes Quadrat ist,

a semicircle is half of a circle.

ist ein Halbkreis ein halber Kreis.

By 2010, college graduates, if you said

Im Jahr 2010 – Uniabsolventen – wenn man sagte,

two circles followed by a semicircle,

zwei Kreise gefolgt von einem Halbkreis,

two sixteens followed by what,

2/16 gefolgt von irgendwas,

they would say eight, because eight is half of 16.

dann würden sie 8 sagen, denn 8 ist die Hälfte von 16.

That is, they had moved so far from the concrete world

D.h. sie haben sich so weit von der realen Welt entfernt,

that they could even ignore

dass sie sogar das Auftreten von Zeichen

the appearance of the symbols that were involved in the question.

ignorieren können, die an der Frage beteiligt waren.

Now, I should say one thing that's very disheartening.

Ich sollte nun etwas ziemlich Entmutigendes sagen:

We haven't made progress on all fronts.

Wir haben uns nicht in allen Bereichen weiterentwickelt.

One of the ways in which we would like to deal

Ein Weg mit dem Entwicklungsgrad

with the sophistication of the modern world

der modernen Welt umzugehen,

is through politics,

könnte Politik sein,

and sadly you can have humane moral principles,

und leider können Sie humane Moralprinzipien haben,

you can classify, you can use logic on abstractions,

Sie können klassifizieren, Logik auf Abstraktionen anwenden,

and if you're ignorant of history and of other countries,

aber wenn Sie die Geschichte und andere Länder nicht kennen,

you can't do politics.

können Sie keine Politik machen.

We've noticed, in a trend among young Americans,

Wir haben einen Trend unter jungen Amerikanern bemerkt.

that they read less history and less literature

Sie lesen weniger Geschichtsbücher und Literatur

and less material about foreign lands,

und viel weniger über fremde Länder,

and they're essentially ahistorical.

und sie sind grundsätzlich geschichtslos.

They live in the bubble of the present.

Sie leben in einer Gegenwartsblase.

They don't know the Korean War from the war in Vietnam.

Sie können den Koreakrieg nicht vom Vietnamkrieg unterscheiden.

They don't know who was an ally of America in World War II.

Sie wissen nicht, wer im 2. Weltkrieg Amerikas Verbündeter war.

Think how different America would be

Bedenken Sie, wie anders Amerika wäre,

if every American knew that this is the fifth time

wenn jeder Amerikaner wüsste, dass es schon das fünfte Mal ist,

Western armies have gone to Afghanistan to put its house in order,

dass westliche Armeen nach Afghanistan gehen, um dessen Angelegenheiten in Ordnung zu bringen,

and if they had some idea of exactly what had happened

und wenn sie wüssten, was genau

on those four previous occasions.

bei den vorherigen Malen passiert ist.

(Laughter)

(Gelächter)

And that is, they had barely left,

Sie waren nämlich kaum abgereist,

and there wasn't a trace in the sand.

da gab es schon kaum noch Spuren im Sand.

Or imagine how different things would be

Oder stellen Sie sich vor, wie anders die Dinge wären,

if most Americans knew that we had been lied

wenn die meisten Amerikaner wüssten, dass wir durch Lügen

into four of our last six wars.

in 4 unserer 6 letzten Kriege getrieben wurden.

You know, the Spanish didn't sink the battleship Maine,

Die Spanier haben das Kriegsschiff Maine nicht versenkt,

the Lusitania was not an innocent vessel

die Lusitania war kein harmloses Schiff,

but was loaded with munitions,

sondern voller Munition,

the North Vietnamese did not attack the Seventh Fleet,

die Nordvietnamesen griffen die 7. Flotte nicht an,

and, of course, Saddam Hussein hated al Qaeda

und natürlich hasste Saddam Hussein Al-Qaida

and had nothing to do with it,

und hatte damit nichts zu tun,

and yet the administration convinced 45 percent of the people

und trotzdem überzeugte die Regierung 45% der Bevölkerung,

that they were brothers in arms,

dass sie Waffenbrüder waren,

when he would hang one from the nearest lamppost.

auch wenn er einen von ihnen am nächsten Laternenpfahl aufhängte.

But I don't want to end on a pessimistic note.

Aber ich möchte nicht mit einer pessimistischen Bemerkung enden.

The 20th century has shown enormous cognitive reserves

Das 20. Jahrhundert hat enorme kognitive Reserven

in ordinary people that we have now realized,

bei normalen Menschen aufgezeigt, die wir bis jetzt erreicht haben,

and the aristocracy was convinced

und der Adel war überzeugt,

that the average person couldn't make it,

dass der durchschnittliche Mensch das nicht schafft,

that they could never share their mindset

dass sie niemals ihre Denkweise

or their cognitive abilities.

oder ihre kognitiven Fähigkeiten teilen würden.

Lord Curzon once said

Lord Curzon sagte einmal,

he saw people bathing in the North Sea,

dass er Menschen in der Nordsee baden sah

and he said, "Why did no one tell me

und sagte: "Warum hat mir niemand gesagt,

what white bodies the lower orders have?"

was für weiße Körper die unteren Schichten haben?"

As if they were a reptile.

Als wenn sie Reptilien wären.

Well, Dickens was right and he was wrong. [Correction: Rudyard Kipling]

Nun, Dickens hatte recht und er lag falsch. [Korrektur: Rudyard Kipling]

[Kipling] said, "The colonel's lady and Judy O'Grady

[Kipling] sagte: "Die Frau des Oberst und Judy O'Grady

are sisters underneath the skin."

sind unter der Haut Schwestern."

(Applause)

(Beifall)