Itay Talgam: Lead like the great conductors

Translator: MaYoMo com Reviewer: Kaloyana Milinova

The magical moment, the magical moment of conducting.

Магическият момент, магическият момент на дирижирането.

Which is, you go onto a stage. There is an orchestra sitting.

Който е - излизаш на сцената. Там стои оркестър.

They are all, you know, warming up and doing stuff.

Те всички, нали знаете, се разсвирват и такива неща.

And I go on the podium.

А аз излизам на подиума.

You know, this little office of the conductor.

Нали знаете, този малък офис на диригента.

Or rather a cubicle, an open-space cubicle,

Или по-скоро кабинка, кабинка с отворено пространство,

with a lot of space.

с много пространство.

And in front of all that noise,

И пред целия този шум

you do a very small gesture.

правиш един много малък жест.

Something like this, not very pomp, not very sophisticated, this.

Нещо такова - не много помпозно, не много изтънчено, така.

And suddenly, out of the chaos, order.

И изведнъж хаосът става ред.

Noise becomes music.

Шумът става музика.

And this is fantastic. And it's so tempting

А това е фантастично. И е толкова изкушаващо

to think that it's all about me.

да мисля, че всичко това е заради мен.

(Laughter)

(Смях)

All those great people here, virtuosos,

Всички тези велики хора тук, виртуози,

they make noise, they need me to do that.

вдигат шум и имат нужда аз да направя така.

Not really. If it were that,

Всъщност, не. Ако беше така,

I would just save you the talk,

щях просто да ви спестя разговора

and teach you the gesture.

и да ви науча на жеста.

So you could go out to the world

За да може да излезете в света

and do this thing in whatever company or whatever you want,

и да направите това в каквато и да е компания, когато поискате,

and you have perfect harmony. It doesn't work.

и да получите пълна хармония. Не става така.

Let's look at the first video.

Да видим първото видео.

I hope you'll think it's a good example of harmony.

Надявам се, че то е добър пример за хармония.

And then speak a little bit about how it comes about.

А после да поговорим малко за това как се получава.

(Music)

(Музика)

Was that nice?

Хубаво ли беше?

So that was a sort of a success.

Това беше един вид успех.

Now, who should we thank for the success?

А на кого да благодарим за успеха?

I mean, obviously the orchestra musicians

Искам да кажа - очевидно музикантите от оркестъра

playing beautifully,

свирят прекрасно,

the Vienna Philharmonic Orchestra.

Виенският филхармоничен оркестър.

They don't often even look at the conductor.

Не гледат често диригента.

Then you have the clapping audience, yeah,

После, и публиката ръкопляска, да,

actually taking part in doing the music.

и всъщност участва в правенето на музика.

You know Viennese audiences usually don't interfere with the music.

Знаете ли, виенските публики обикновено не се намесват в музиката.

This is the closest to an Oriental bellydancing feast

Това е най-голямата близост, която може да се постигне във Виена

that you will ever get in Vienna.

до ориенталски празник на кючека.

(Laughter)

(Смях)

Unlike, for example Israel, where audiences cough all the time.

За разлика от, например, Израел, където публиката кашля през цялото време.

You know, Arthur Rubinstein, the pianist, used to say

Знаете ли, Арт Рубинщайн - пианистът, казвал:

that, "Anywhere in the world, people that have the flu, they go to the doctor.

"Където и да е по света хората, които имат грип, ходят на лекар.

In Tel Aviv they come to my concerts."

В Тел Авив те идват на моите концерти."

(Laughter)

(Смях)

So that's a sort of a tradition.

Така че това е един вид традиция.

But Viennese audiences do not do that.

Но виенската публика не прави така.

Here they go out of their regular, just to be part of that,

Тук излизат от обичайното, само за да са част от това,

to become part of the orchestra, and that's great.

да станат част от оркестъра, и това е страхотно.

You know, audiences like you, yeah,

Знаете ли, публики като вас - да -

make the event.

правят събитието.

But what about the conductor? What can you say

Ами диригентът? Какво можете да кажете,

the conductor was doing, actually?

че правеше всъщност диригентът?

Um, he was happy.

Ами, той беше щастлив.

And I often show this to senior management.

Често показвам това на висши ръководни кадри.

People get annoyed.

Хората се дразнят.

"You come to work. How come you're so happy?"

"Идваш на работа. Как така си толкова щастлив?"

Something must be wrong there, yeah? But he's spreading happiness.

Нещо май не е наред, а? Но той разпръсква щастие.

And I think the happiness, the important thing is this happiness

А мисля, че щастието - важното е, че това щастие

does not come from

не идва само

only his own story and his joy of the music.

от собствената му история и радостта му от музиката.

The joy is about enabling other people's stories

Радостта е свързана с това да дадеш възможност историите на другите хора

to be heard at the same time.

да бъдат чути в същото време.

You have the story of the orchestra as a professional body.

Имате историята на оркестъра като професионална единица.

You have the story of the audience as a community. Yeah.

Имате историята на публиката като общност. Да.

You have the stories of the individuals

Имате историите на индивидите

in the orchestra and in the audience.

в оркестъра и в публиката.

And then you have other stories, unseen.

А после имате и други истории, невиждани.

People who build this wonderful concert hall.

Хора, които са построили тази чудесна концертна зала.

People who made those Stradivarius, Amati, all those beautiful instruments.

Хора, които са направили онези Страдивариус, Амати, всички онези красиви инструменти.

And all those stories are being heard at the same time.

И всички онези истории са чути по едно и също време.

This is the true experience of a live concert.

Това е истинското преживяване от един концерт на живо

That's a reason to go out of home. Yeah?

Това е причина да излезеш от къщи. Нали?

And not all conductors do just that.

И не всички диригенти правят само това.

Let's see somebody else, a great conductor.

Да видим още някого, един велик диригент -

Riccardo Muti, please.

Рикардо Мути, моля.

(Music)

(Музика)

Yeah, that was very short, but you could see

Да, това беше много кратко. Но виждате,

it's a completely different figure. Right?

че е напълно различна фигура. Нали?

He's awesome. He's so commanding. Yeah?

Той е невероятен. Толкова е доминиращ. Нали?

So clear. Maybe a little bit over-clear.

Толкова ясен. Може би малко прекалено ясен.

Can we have a little demonstration? Would you be my orchestra for a second?

Може ли да направим една малка демонстрация? Бихте ли станали мой оркестър за секунда?

Can you sing, please, the first note of Don Giovanni?

Бихте ли изпяли, моля, първата нота от Дон Джовани?

You have to sing "Aaaaaah," and I'll stop you.

Трябва да пеете "Аааааа", а аз ще ви спра.

Okay? Ready?

Съгласни? Готови ли сте?

Audience: ♫ Aaaaaaah ... ♫

Публика: Аааааа...

Itay Talgam: Come on, with me. If you do it without me

Илай Талгам: Хайде, с мен. Ако го правите без мен,

I feel even more redundant than I already feel.

се чувствам още по-излишен, отколкото вече съм.

So please, wait for the conductor.

Затова моля, чакайте диригента.

Now look at me. "Aaaaaah," and I stop you. Let's go.

А сега ме погледнете. "Аааааа", и ще ви спра. Хайде.

Audience: ♫ ... Aaaaaaaah ... ♫

Публика: ...Ааааааа....

(Laughter)

(Смях)

Itay Talgam: So we'll have a little chat later.

Илай Талгам: После ще си поприказваме малко.

(Laughter)

(Смях)

But ... There is a vacancy for a ...

Но... Има свободно място за...

But -- (Laughter)

Но... (Смях)

-- you could see that you could stop an orchestra with a finger.

...виждате, че бих могъл да спра оркестър с един пръст.

Now what does Riccardo Muti do? He does something like this ...

А какво прави Рикардо Мути? Прави нещо подобно...

(Laughter)

(Смях)

And then -- sort of -- (Laughter)

А после... нещо като... (Смях)

So not only the instruction is clear,

Така че не само инструкцията е ясна,

but also the sanction, what will happen if you don't do what I tell you.

но също и санкцията, какво ще ти се случи, ако не правиш, каквото ти кажа.

(Laughter)

(Смях)

So, does it work? Yes, it works --

А действа ли? Да, действа...

to a certain point.

до известна степен.

When Muti is asked, "Why do you conduct like this?"

Когато питат Мути: "Защо дирижирате така?"

He says, "I'm responsible."

той казва: "Отговорен съм."

Responsible in front of him.

Отговорен пред него.

No he doesn't really mean Him. He means Mozart,

Не, няма предвид Него. Има предвид Моцарт,

which is -- (Laughter) -- like a third seat from the center.

който е... (Смях) ... някъде на третото място от центъра.

(Laughter)

(Смях)

So he says, "If I'm --

И той казва: "Ако аз съм...

(Applause)

(Аплодисменти)

if I'm responsible for Mozart,

Ако аз съм отговорен за Моцарт,

this is going to be the only story to be told.

това ще бъде единствената история за разказване.

It's Mozart as I, Riccardo Muti, understand it."

Това е Моцарт, както аз, Рикардо Мути, го разбирам."

And you know what happened to Muti?

А знаете ли какво се е случило с Мути?

Three years ago he got a letter signed by

Преди три години получил писмо,

all 700 employees of La Scala,

подписано от всичките 700 служители от "Ла Скала",

musical employees, I mean the musicians,

музикални служители, имам предвид музикантите,

saying, "You're a great conductor. We don't want to work with you. Please resign."

в което пишело: "Вие сте велик диригент. Не искаме да работим с вас. Моля, подайте си оставката."

(Laughter)

(Смях)

"Why? Because you don't let us develop.

"Защо? Защото не ни оставяте да се развиваме.

You're using us as instruments, not as partners.

Използвате ни като инструменти, а не като партньори.

And our joy of music, etc., etc. ..."

И нашата радост от музиката... и т.н., и т.н."

So he had to resign. Isn't that nice?

Така че се наложило да си подаде оставката. Не е ли чудесно?

(Laughter)

(Смях)

He's a nice guy. He's a really nice guy.

Той е добър човек. Наистина добър човек.

Well, can you do it with less control,

Е, може ли да се прави с по-малко контрол,

or with a different kind of control?

или с различен вид контрол?

Let's look at the next conductor, Richard Strauss.

Да погледнем следващия диригент, Йохан Щраус.

(Music)

(Музика)

I'm afraid you'll get the feeling that I really picked on him because he's old.

Страхувам се, ще сметнете, че всъщност се заяждам с него, защото е стар.

It's not true. When he was a young man

Това не е вярно. Когато бил млад,

of about 30, he wrote what he called

около 30-годишен, написал нещо, което нарекъл

"The Ten Commandments for Conductors."

"Десетте заповеди за диригенти".

The first one was: If you sweat by the end of the concert

Първата била: Ако сте изпотен към края на концерта,

it means that you must have done something wrong.

това значи, че сигурно сте сгрешили някъде.

That's the first one. The fourth one you'll like better.

Това е първата. Четвъртата ще ви хареса повече.

It says: Never look at the trombones --

Тя казва: Никога не гледайте тромбоните -

it only encourages them.

това само ги насърчава.

(Laughter)

(Смях)

So, the whole idea is really to let

Значи, цялата идея всъщност

it happen by itself.

е да го оставите да се случва от само себе си.

Do not interfere.

Не се месете.

But how does it happen? Did you see

Но как се случва? Видяхте ли го

him turning pages in the score?

как обръща страниците?

Now, either he is senile,

Или е сенилен

and doesn't remember his own music, because he wrote the music.

и не помни собствената си музика, защото той е писал музиката.

Or he is actually transferring a very strong message to them, saying,

Или всъщност им предава много силно съобщение, с което казва:

"Come on guys. You have to play by the book.

"Хайде, момчета. Трябва да свирите по книгата.

So it's not about my story. It's not about your story.

Не става дума за моята история. Не става дума за вашата история.

It's only the execution of the written music,

А само за изпълнението на писана музика,

no interpretation."

никакви интерпретации."

Interpretation is the real story of the performer.

Интерпретацията е истинската история на изпълнителя.

So, no, he doesn't want that. That's a different kind of control.

Не, той не иска това. Това е различен вид контрол.

Let's see another super-conductor,

Да видим един друг супер-диригент,

a German super-conductor. Herbert von Karajan, please.

един германски супер-диригент - Херберт фон Караян, моля.

(Music)

(Музика)

What's different? Did you see the eyes? Closed.

Кое е различното? Видяхте ли очите? Затворени.

Did you see the hands?

Видяхте ли ръцете?

Did you see this kind of movement? Let me conduct you. Twice.

Видяхте ли този вид движение? Нека ви дирижирам. Два пъти.

Once like a Muti, and you'll -- (Claps) -- clap, just once.

Веднъж като Мути, и вие ще... (Пляскане)... плеснете, само веднъж.

And then like Karajan. Let's see what happens. Okay?

А после като Караян. Да видим какво ще се случи. Нали?

Like Muti. You ready? Because Muti ...

Като Мути. Готови ли сте? Защото Мути...

(Laughter) Okay? Ready? Let's do it.

(Смях) Нали? Готови? Да го направим.

Audience: (Claps)

Публика: (Пляскане)

Itay Talgam: Hmm ... again.

Итай Талгам: Хмм... отново.

Audience: (Claps)

Публика: (Пляскане)

Itay Talgam: Good. Now like a Karajan. Since you're already trained,

Итай Талгам: Добре. Сега като Караян. След като вече сте тренирани,

let me concentrate, close my eyes. Come, come.

нека да се концентрирам, да затворя очи. Хайде, хайде.

Audience: (Claps) (Laughter)

Публика: (Пляскане) (Смях)

Itay Talgam: Why not together? (Laughter)

Итай Талгам: А защо не заедно? (Смях)

Because you didn't know when to play.

Защото не знаехте кога да свирите.

Now I can tell you, even the Berlin Philharmonic

Мога да ви кажа, че дори Берлинската филхармония

doesn't know when to play.

не знае кога да свири.

(Laughter)

(Смях)

But I'll tell you how they do it. No cynicism.

Но ще ви кажа как го правят. Без цинизъм.

This is a German orchestra, yes?

Това е германски оркестър, нали?

They look at Karajan. And then they look at each other.

Те гледат Караян. А после се гледат един друг.

(Laughter)

(Смях)

"Do you understand what this guy wants?"

"Разбираш ли какво иска тоя тип?"

And after doing that,

И след като направят това,

they really look at each other, and the first players of the orchestra

наистина се гледат един друг, и първите изпълнители от оркестъра

lead the whole ensemble in playing together.

водят целия ансамбъл, за да свирят заедно.

And when Karajan is asked about it

А когато питат Караян за това,

he actually says, "Yes, the worst damage

той всъщност казва: "Да, най-голямата вреда,

I can do to my orchestra

която мога да нанеса на моя оркестър,

is to give them a clear instruction.

е да им дам ясна инструкция.

Because that would

Защото това би попречило на ансамбъла,

prevent the ensemble, the listening to each other

на вслушването един в друг,

that is needed for an orchestra."

което е необходимо за един оркестър."

Now that's great. What about the eyes?

Това е страхотно. Ами очите?

Why are the eyes closed?

Защо очите са затворени?

There is a wonderful story about Karajan conducting in London.

Има една чудесна история как Караян дирижира в Лондон.

And he cues in a flute player like this.

И прави на флейтиста ето такъв знак.

The guy has no idea what to do. (Laughter)

Човекът няма представа какво да прави. (Смях)

"Maestro, with all due respect, when should I start?"

"Маестро, с цялото ми уважение, кога да започна?"

What do you think Karajan's reply was? When should I start?

Какъв мислите, че е бил отговорът на Караян? Кога да започна?

Oh yeah. He says, "You start when you can't stand it anymore."

О, да. Той казва: "Запчоваш, когато не можеш да издържаш повече."

(Laughter)

(Смях)

Meaning that you know you have no authority to change anything.

Което ще рече, че знаеш, че нямаш авторитет да променяш нищо.

It's my music. The real music is only in Karajan's head.

Това е моята музика. Истинската музика е само в главата на Караян.

And you have to guess my mind. So you are under tremendous pressure

И трябва да отгатнеш какво мисля. Така че си под огромен натиск,

because I don't give you instruction,

защото аз не ти давам наставления,

and yet, you have to guess my mind.

и все пак трябва да отгатнеш какво мисля.

So it's a different kind of, a very spiritual but yet

Това е различен вид, много духовен, но все пак

very firm control.

много здрав контрол.

Can we do it in another way? Of course we can. Let's go back

Можем ли да го правим по друг начин? Разбира се, че можем. Да се върнем

to the first conductor we've seen:

към първия диригент, когото видяхме:

Carlos Kleiber, his name. Next video, please.

казва се Карлос Клайбер. Следващото видео, моля.

(Music)

(Музика)

(Laughter) Yeah.

(Смях) Да.

Well, it is different. But isn't that controlling in the same way?

Е, различно е. Но това не е ли контрол по същия начин?

No, it's not, because he is not telling them what to do.

Не, не е. Защото той не им казва какво да правят.

When he does this, it's not,

Когато прави така, това не значи:

"Take your Stradivarius and like Jimi Hendrix,

"Вземи своя Страдивариус, и като Джими Хендрикс

smash it on the floor." It's not that.

го разбий на пода." Не е това.

He says, "This is the gesture of the music.

Той казва: "Това е жестът на музиката.

I'm opening a space for you

Той отваря пространство за вас

to put in another layer

да внесете друг пласт

of interpretation."

от интерпретация.

That is another story.

Това е друга история.

But how does it really work together

Но как наистина действа заедно,

if it doesn't give them instructions?

ако не им дава наставления?

It's like being on a rollercoaster. Yeah?

Това е като да си на влакче в увеселителен парк. Нали?

You're not really given any instructions,

Всъщност не ви дават никакви инструкции.

but the forces of the process itself keep you in place.

Но самите сили на процеса ви държат на място.

That's what he does.

Това прави той.

The interesting thing is of course the rollercoaster does not really exist.

Интересното, разбира се, е, че влакчето всъщност не съществува.

It's not a physical thing. It's in the players' heads.

Не е нещо физическо. То е в главите на играчите.

And that's what makes them into partners.

И това ги превръща в партньори.

You have the plan in your head.

Имате плана в главата си.

You know what to do, even though Kleiber is not conducting you.

Знаете какво да правите, макар че Клайбер не ви дирижира.

But here and there and that. You know what to do.

Но тук, там и това. Знаете какво да правите.

And you become a partner building the rollercoaster,

И ставате партньор в построяването на влакчето,

yeah, with sound,

да, със звук,

as you actually take the ride.

като че ли наистина се возите.

This is very exciting for those players.

Това е много вълнуващо за тези музиканти.

They do need to go to a sanatorium for two weeks, later.

После обаче трябва да отидат на санаториум за две седмици.

(Laughter)

(Смях)

It is very tiring. Yeah?

Много е уморително. Нали?

But it's the best music making, like this.

Но е най-доброто правене на музика, по този начин.

But of course it's not only about motivation

Разбира се, не става дума само за мотивация

and giving them a lot of physical energy.

и за това да им дадеш много физическа енергия.

You also have to be very professional.

Трябва също да си голям професионалист.

And look again at this Kleiber.

А погледнете пак това - Клайбер.

Can we have the next video, quickly?

Може ли да пуснем следващото видео, бързо?

You'll see what happens when there is a mistake.

Ще видите какво се случва, когато има грешка.

(Music) Again you see the beautiful body language.

(Музика) Отново виждате прекрасния език на тялото.

(Music)

(Музика)

And now there is a trumpet player who

Има един тромпетист, който

does something not exactly the way it should be done.

прави нещо не точно както трябва да се прави.

Go along with the video. Look.

Следете видеото. Гледайте.

See, second time for the same player.

Вижте, втори път за същия музикант.

(Laughter) And now the third time for the same player.

(Смях) А сега трети път за същия музикант.

(Laughter)

(Смях)

"Wait for me after the concert.

"Чакайте ме след концерта.

I have a short notice to give you."

Трябва да ви връча кратко предизвестие."

You know, when it's needed, the authority is there. It's very important.

Знаете ли, когато е нужно, авторитетът е там. Това е много важно.

But authority is not enough to make people your partners.

Но авторитетът не е достатъчен да направи хората ваши партньори.

Let's see the next video, please. See what happens here.

Да видим следващото видео, моля. Вижте какво се случва тук.

You might be surprised having seen Kleiber

Може да се изненадате, след като сте видели Клайбер

as such a hyperactive guy.

като толкова хиперактивен човек.

He's conducting Mozart.

Той дирижира Моцарт.

(Music)

(Музика)

The whole orchestra is playing.

Целият оркестър свири.

(Music)

(Музика)

Now something else.

А сега нещо друго.

(Music)

(Музика)

See? He is there 100 percent,

Виждате ли? Той е там 100 процента,

but not commanding, not telling what to do.

но не командва, не им казва какво да правят.

Rather enjoying what the soloist is doing.

А по-скоро се наслаждава на това какъв е звукът.

(Music)

(Музика)

Another solo now. See what you can pick up from this.

А сега вижте какво можете да вземете от това.

(Music)

(Музика)

Look at the eyes.

Гледайте очите.

Okay. You see that?

Добре. Виждате ли това?

First of all, it's a kind of a compliment we all like to get.

Първо, това е един вид комплимент, който всички обичаме да получаваме.

It's not feedback. It's an "Mmmm ..." Yeah, it comes from here.

Не е обратна връзка. Това е "Мммм...." Да, идва от тук.

So that's a good thing.

Така че това е нещо добро.

And the second thing is

А второто е,

it's about actually being in control,

всъщност свързано с това да контролираш,

but in a very special way.

но по много специален начин.

When Kleiber does -- did you see the eyes,

Когато Клайбер го прави - видяхте ли очите,

going from here? (Singing)

минаващи оттук? (Пеене)

You know what happens? Gravitation is no more.

Знаете ли какво се случва? Вече няма гравитация.

Kleiber not only creates a process,

Клайбер не само създава един процес,

but also creates the conditions in the world

но също създава и условията в света,

in which this process takes place.

при които се случва този процес.

So again, the oboe player

И отново - изпълнителят на обой

is completely autonomous

е напълно автономен

and therefore happy and proud of his work,

и поради това щастлив и горд с работата си,

and creative and all of that.

креативен и така нататък.

And the level in which Kleiber is in control is in a different level.

А нивото, на което Клайбер контролира, е различно.

So control is no longer a zero-sum game.

Така че контролът вече не е игра с нулева сума.

You have this control. You have this control. And all you put together,

Вие имате този контрол. Имате този контрол. А всичко, събрано заедно

in partnership, brings about the best music.

в партньорство, извлича най-добрата музика.

So Kleiber is about process.

Така че Клайбер е по процеса.

Kleiber is about conditions in the world.

Клайбер е по условията в света.

But you need to have process and content to create the meaning.

Но е нужно да имате процес и съдържание, за да създадете значението.

Lenny Bernstein, my own personal maestro.

Лени Бърнстейн, собственият ми личен маестро,

Since he was a great teacher,

тъй като той беше велик преподавател,

Lenny Bernstein always started from the meaning. Look at this, please.

Лени Бърнстейн винаги започваше от значението. Погледнете това, моля.

(Music)

(Музика)

Do you remember the face of Muti, at the beginning?

Помните ли лицето на Мути в началото?

Well he had a wonderful expression, but only one.

Имаше чудесно изражение, но само едно.

(Laughter)

(Смях)

Did you see Lenny's face?

Видяхте ли лицето на Лени?

You know why? Because the meaning of the music is pain.

Знаете ли защо? Защото значението на музиката е болка.

And you're playing a painful sound.

А вие свирите болезнен звук.

And you look at Lenny and he's suffering.

Гледате Лени и той страда.

But not in a way that you want to stop.

Но не така, че да искате да спре.

It's suffering, like, enjoying himself in a Jewish way, as they say.

Това е страдание, като че ли се забавлява по еврейски начин, както казват.

(Laughter)

(Смях)

But you can see the music on his face.

Но виждате музиката на лицето му.

You can see the baton left his hand. No more baton.

Виждате, че палката е напуснала ръката му. Няма вече палка.

Now it's about you, the player,

Сега става дума за вас, изпълнителят,

telling the story.

който разказва историята.

Now it's a reversed thing. You're telling the story. And you're telling the story.

Сега нещата са обърнати. Вие разказвате историята. И вие разказвате историята.

And even briefly, you become the storyteller

Макар и за кратко, вие ставате разказвачът,

to which the community, the whole community, listens to.

когото слуша общността, цялата общност.

And Bernstein enables that. Isn't that wonderful?

И Бърнстейн позволява това. Не е ли чудесно?

Now, if you are doing all the things we talked about, together,

Ако правите всички неща, за които говорихме, заедно,

and maybe some others,

а може би и някои други,

you can get to this wonderful point of doing without doing.

може да стигнете до чудесния момент, в който правите без правене.

And for the last video, I think this is simply the best title.

А за последното видео мисля, че това е просто най-доброто заглавие.

My friend Peter says,

Моят приятел Питър казва:

"If you love something, give it away." So, please.

"Ако обичаш нещо, подари го." Ето, моля.

(Music)

(Музика)

(Applause)

(Аплодисменти)