Itay Talgam: Lead like the great conductors

Itay Talgam: Diriger comme un grand chef d'orchestre

Traducteur: Stéphane Faroult Relecteur: vincent rivalle

The magical moment, the magical moment of conducting.

L'instant magique, l'instant magique de la direction d'orchestre

Which is, you go onto a stage. There is an orchestra sitting.

Quand vous arrivez sur scène. Il y a un orchestre assis.

They are all, you know, warming up and doing stuff.

ils sont en train de s'échauffer, de faire des trucs.

And I go on the podium.

Et je monte sur le podium.

You know, this little office of the conductor.

Vous savez, ce petit bureau du chef d'orchestre.

Or rather a cubicle, an open-space cubicle,

Ou plutôt une cellule, un bureau ouvert,.

with a lot of space.

avec plein d'espace.

And in front of all that noise,

Et face à tout ce bruit,

you do a very small gesture.

vous faites un tout petit geste.

Something like this, not very pomp, not very sophisticated, this.

Quelque chose comme ça, ni très pompeux ni très sophistiqué, ça.

And suddenly, out of the chaos, order.

Et soudain l'ordre naît du chaos.

Noise becomes music.

Le bruit devient musique.

And this is fantastic. And it's so tempting

C'est fantastique. C'est si tentant

to think that it's all about me.

de penser que c'est grâce à moi.

(Laughter)

(Rires)

All those great people here, virtuosos,

Tous ces gens admirables devant moi, ces virtuoses,

they make noise, they need me to do that.

ils font du bruit, ils ont besoin de moi pour ça.

Not really. If it were that,

Bon, pas vraiment. Si c'était le cas,

I would just save you the talk,

je vous épargnerais le discours,

and teach you the gesture.

et je vous apprendrais les gestes

So you could go out to the world

pour que vous puissiez aller de par le monde

and do this thing in whatever company or whatever you want,

et faire ça dans n'importe quelle entreprise ou lieu,

and you have perfect harmony. It doesn't work.

et avoir l'harmonie parfaite. Ça ne marche pas.

Let's look at the first video.

Regardons la première vidéo.

I hope you'll think it's a good example of harmony.

J'espère que vous penserez que c'est un bon exemple d'harmonie.

And then speak a little bit about how it comes about.

Et nous parlerons un peu de comment elle vient.

(Music)

(Musique)

Was that nice?

N'était-ce pas plaisant ?

So that was a sort of a success.

C'était donc un succès, en quelque sorte.

Now, who should we thank for the success?

Qui devrions-nous remercier pour ce succès ?

I mean, obviously the orchestra musicians

Bon, évidemment les musiciens de l'orchestre

playing beautifully,

qui jouent merveilleusement,

the Vienna Philharmonic Orchestra.

le Philharmonique de Vienne

They don't often even look at the conductor.

Ils ne regardent même pas souvent le chef.

Then you have the clapping audience, yeah,

Ensuite le public qui frappe des mains, oui,

actually taking part in doing the music.

et qui participe à la musique.

You know Viennese audiences usually don't interfere with the music.

En général, le public viennois n'interfère pas avec la musique.

This is the closest to an Oriental bellydancing feast

C'est ce qu vous pouvez voir à Vienne

that you will ever get in Vienna.

qui se rapproche le plus d'un spectacle de danse du ventre

(Laughter)

(Rires)

Unlike, for example Israel, where audiences cough all the time.

Pas comme Israel, par exemple, où le public tousse tout le temps.

You know, Arthur Rubinstein, the pianist, used to say

Arthur Rubinstein, le pianiste, disait

that, "Anywhere in the world, people that have the flu, they go to the doctor.

"N'importe où dans le monde, les gens qui ont la grippe vont chez le médecin.

In Tel Aviv they come to my concerts."

A Tel Aviv, ils viennent à mes concerts."

(Laughter)

(Rires)

So that's a sort of a tradition.

C'est comme une tradition.

But Viennese audiences do not do that.

Mais le public viennois ne fait pas ça.

Here they go out of their regular, just to be part of that,

Là ils se lâchent un peu, rien que pour participer,

to become part of the orchestra, and that's great.

pour faire un peu partie de l'orchestre, et c'est super.

You know, audiences like you, yeah,

Vous savez, c'est le public comme vous, oui,

make the event.

qui crée l'évènement.

But what about the conductor? What can you say

Et le chef d'orchestre ? Que pouvez-vous dire sur

the conductor was doing, actually?

ce que le chef d'orchestre faisait, en fait ?

Um, he was happy.

Hum, il était heureux.

And I often show this to senior management.

Et je montre souvent ceci à la direction.

People get annoyed.

Ça ennuie les gens.

"You come to work. How come you're so happy?"

"Vous venez travailler. Comment pouvez-vous être aussi heureux ?"

Something must be wrong there, yeah? But he's spreading happiness.

Il doit y avoir un truc qui ne va pas, non ? Mais il diffuse du bonheur.

And I think the happiness, the important thing is this happiness

Et je pense que le bonheur, ce qui est important est que ce bonheur

does not come from

ne vient pas de

only his own story and his joy of the music.

sa propre histoire seulement, et de sa jouissance de la musique.

The joy is about enabling other people's stories

La joie provient du fait de permettre qu'on entende

to be heard at the same time.

les histoires d'autres gens en même temps.

You have the story of the orchestra as a professional body.

Vous avez l'histoire de l'orchestre comme corps professionnel.

You have the story of the audience as a community. Yeah.

Vous avez l'histoire du public comme communauté, oui.

You have the stories of the individuals

Vous avez les histoires des individus

in the orchestra and in the audience.

dans l'orchestre et dans le public.

And then you have other stories, unseen.

Et vous avez d'autres histoires, invisibles.

People who build this wonderful concert hall.

Les gens qui ont bâti cette merveilleuse salle.

People who made those Stradivarius, Amati, all those beautiful instruments.

Les gens qui ont fabriqué ces Stradivarius, Amati, tous ces instruments splendides.

And all those stories are being heard at the same time.

Et l'on entend toutes ces histoires en même temps.

This is the true experience of a live concert.

C'est ce que l'on vit vraiment en concert.

That's a reason to go out of home. Yeah?

C'est une vraie raison pour sortir, pas vrai ?

And not all conductors do just that.

Et tous les chefs d'orchestre ne font pas exactement ça.

Let's see somebody else, a great conductor.

Regardons quelqu'un d'autre, un grand chef d'orchestre,

Riccardo Muti, please.

Riccardo Muti, s'il vous plaît.

(Music)

(Musique)

Yeah, that was very short, but you could see

Oui, c'était très court. Mais vous avez pu voir

it's a completely different figure. Right?

que c'est un personnage complètement différent. Pas vrai ?

He's awesome. He's so commanding. Yeah?

Il est impressionnant. Il maîtrise tellement. Hein ?

So clear. Maybe a little bit over-clear.

Si clair. Peut-être un peu trop clair.

Can we have a little demonstration? Would you be my orchestra for a second?

Pouvons-nous faire ensemble une petite démonstration ? Voulez-vous être mon orchestre une seconde ?

Can you sing, please, the first note of Don Giovanni?

Pouvez-vous chanter, s'il vous plaît, la première note de Don Juan ?

You have to sing "Aaaaaah," and I'll stop you.

Vous chantez "Aaaaaah", et je vous arrête.

Okay? Ready?

OK ? Prêt ?

Audience: ♫ Aaaaaaah ... ♫

Public : ♫ Aaaaaah ... ♫

Itay Talgam: Come on, with me. If you do it without me

Itay Talgam : Allez, avec moi. Si vous le faites sans moi

I feel even more redundant than I already feel.

je me sens encore plus inutile que je ne le ressens déjà.

So please, wait for the conductor.

Alors, s'il vous plaît, attendez le chef d'orchestre.

Now look at me. "Aaaaaah," and I stop you. Let's go.

Maintenant regardez moi. "Aaaaaah", et je vous arrête. On y va.

Audience: ♫ ... Aaaaaaaah ... ♫

Public : ♫ ... Aaaaaaah ... ♫

(Laughter)

(Rires)

Itay Talgam: So we'll have a little chat later.

Itay Talgam : Il faudra qu'on discute tout à l'heure.

(Laughter)

(Rires)

But ... There is a vacancy for a ...

Mais ... Il y a une place pour un ...

But -- (Laughter)

Mais -- (Rires)

-- you could see that you could stop an orchestra with a finger.

-- vous avez pu voir qu'on peut arrêter un orchestre d'un doigt.

Now what does Riccardo Muti do? He does something like this ...

Que fait Riccardo Muti? Quelque chose comme ça ...

(Laughter)

(Rires)

And then -- sort of -- (Laughter)

Et puis -- une espèce de -- (Rires)

So not only the instruction is clear,

Et donc non seulement l'instruction est claire,

but also the sanction, what will happen if you don't do what I tell you.

mais aussi la sanction, ce qui arrivera si vous ne faites pas ce que je vous dis.

(Laughter)

(Rires)

So, does it work? Yes, it works --

Alors, est-ce que ça marche ? Oui, ça marche --

to a certain point.

jusqu'à un certain point.

When Muti is asked, "Why do you conduct like this?"

Quand on demande à Muti, "Pourquoi dirigez-vous comme ça ?"

He says, "I'm responsible."

Il dit, "Je suis responsable."

Responsible in front of him.

Responsable devant lui.

No he doesn't really mean Him. He means Mozart,

Non, il ne veut pas dire Lui. Il veut dire Mozart,

which is -- (Laughter) -- like a third seat from the center.

qui est -- (Rires) -- le troisième fauteuil à partir du centre.

(Laughter)

(Rires)

So he says, "If I'm --

Alors il dit, "Si je suis --

(Applause)

(Applaudissements)

if I'm responsible for Mozart,

Si je suis responsable devant Mozart,

this is going to be the only story to be told.

ça va être la seule histoire à raconter.

It's Mozart as I, Riccardo Muti, understand it."

C'est Mozart comme moi, Riccardo Muti, je le comprends."

And you know what happened to Muti?

Et vous savez ce qui est arrivé à Muti ?

Three years ago he got a letter signed by

Il y a trois ans il a reçu une lettre signée par

all 700 employees of La Scala,

tous les 700 employés de La Scala,

musical employees, I mean the musicians,

employés musicaux, je veux dire les musiciens,

saying, "You're a great conductor. We don't want to work with you. Please resign."

disant, "Vous êtes un grand chef. Nous ne voulons pas travailler avec vous. Merci de démissionner."

(Laughter)

(Rires)

"Why? Because you don't let us develop.

"Pourquoi ? Parce que vous ne nous laissez pas nous développer.

You're using us as instruments, not as partners.

Vous nous utilisez comme des instruments, pas comme des partenaires.

And our joy of music, etc., etc. ..."

Et notre amour de la musique, etc. etc. ..."

So he had to resign. Isn't that nice?

Et il a dû démissionner. C'est beau, non ?

(Laughter)

(Rires)

He's a nice guy. He's a really nice guy.

C'est un type sympa. Un type vraiment sympa.

Well, can you do it with less control,

Eh bien, pouvez-vous le faire avec moins de contrôle,

or with a different kind of control?

ou avec un autre genre de contrôle ?

Let's look at the next conductor, Richard Strauss.

Regardons le chef d'orchestre suivant, Richard Strauss.

(Music)

(Musique)

I'm afraid you'll get the feeling that I really picked on him because he's old.

J'ai peur que vous ne pensiez que je l'ai surtout choisi à cause de son âge.

It's not true. When he was a young man

Ce n'est pas vrai. Quand il était jeune,

of about 30, he wrote what he called

à environ 30 ans, il a écrit ce qu'il a appelé

"The Ten Commandments for Conductors."

"Les dix commandements du chef d'orchestre"

The first one was: If you sweat by the end of the concert

Le premier était : si vous êtes en sueur à la fin du concert

it means that you must have done something wrong.

ça veut dire que vous avez dû faire quelque chose de travers.

That's the first one. The fourth one you'll like better.

C'était le premier. Vous allez mieux aimer le quatrième :

It says: Never look at the trombones --

Il dit : Ne regardez jamais les trombones --

it only encourages them.

ça ne fait que les encourager.

(Laughter)

(Rires)

So, the whole idea is really to let

Et donc, toute l'idée est vraiment de laisser

it happen by itself.

les choses se faire toutes seules.

Do not interfere.

N'intervenez pas.

But how does it happen? Did you see

Mais comment cela se passe-t-il ? L'avez-vous vu

him turning pages in the score?

tourner les pages de la partition ?

Now, either he is senile,

Soit il est sénile

and doesn't remember his own music, because he wrote the music.

et ne se rappelle pas sa propre musique, parce qu'il l'a composée.

Or he is actually transferring a very strong message to them, saying,

Ou bien, il leur communique en fait un message très fort, qui dit,

"Come on guys. You have to play by the book.

"Allez les gars. Il faut suivre la partition.

So it's not about my story. It's not about your story.

Donc ce n'est pas mon histoire. Ce n'est pas votre histoire.

It's only the execution of the written music,

C'est juste l'exécution de la musique qui est écrite,

no interpretation."

pas d'interprétation."

Interpretation is the real story of the performer.

L'interprétation est la véritable histoire d'un musicien.

So, no, he doesn't want that. That's a different kind of control.

Alors, non, il ne veut pas de ça. C'est une autre forme de contrôle.

Let's see another super-conductor,

Voyons un autre super-chef d'orchestre,

a German super-conductor. Herbert von Karajan, please.

un super-chef allemand, Herbert von Karajan, s'il vous plaît.

(Music)

(Musique)

What's different? Did you see the eyes? Closed.

Qu'est-ce qui est différent ? Vous avez vu ses yeux ? Fermés.

Did you see the hands?

Vous avez vu ses mains ?

Did you see this kind of movement? Let me conduct you. Twice.

Vous avez vu cette espèce de mouvement ? Laissez-moi vous diriger. Deux fois.

Once like a Muti, and you'll -- (Claps) -- clap, just once.

Une fois comme Muti, et vous allez -- (il frappe dans ses mains) -- frapper dans vos mains, une seule fois.

And then like Karajan. Let's see what happens. Okay?

Et puis comme Karajan. Voyons ce qui arrive. OK ?

Like Muti. You ready? Because Muti ...

Comme Muti. Vous êtes prêts ? Parce que Muti ...

(Laughter) Okay? Ready? Let's do it.

(Rires) OK ? Prêt ? Allons-y.

Audience: (Claps)

Public : (Frappe dans ses mains)

Itay Talgam: Hmm ... again.

Itay Talgam : Hmm ... encore.

Audience: (Claps)

Public : (Frappe dans ses mains)

Itay Talgam: Good. Now like a Karajan. Since you're already trained,

Itay Talgam : Bien. Maintenant comme un Karajan. Puisque vous êtes entrainés,

let me concentrate, close my eyes. Come, come.

laissez moi me concentrer et fermer mes yeux. Allez, allez.

Audience: (Claps) (Laughter)

Public : (Frappe dans les mains )(Rires)

Itay Talgam: Why not together? (Laughter)

Itay Talgam : Pourquoi pas ensemble ? (Rires)

Because you didn't know when to play.

Parce que vous ne saviez pas quand jouer.

Now I can tell you, even the Berlin Philharmonic

Je peux vous dire, même le Philharmonique de Berlin

doesn't know when to play.

ne sait pas quand jouer.

(Laughter)

(Rires)

But I'll tell you how they do it. No cynicism.

Mais je vais vous dire comment ils font. Aucun cynisme.

This is a German orchestra, yes?

C'est un orchestre allemand, oui ?

They look at Karajan. And then they look at each other.

Ils regardent Karajan. Puis ils se regardent.

(Laughter)

(Rires)

"Do you understand what this guy wants?"

"Vous comprenez ce que veut ce type ?"

And after doing that,

Et après avoir fait ça,

they really look at each other, and the first players of the orchestra

ils se regardent vraiment, et les premiers interprètes de l'orchestre

lead the whole ensemble in playing together.

conduisent tout l'ensemble à jouer à l'unisson.

And when Karajan is asked about it

Et quand on interroge Karajan à ce sujet

he actually says, "Yes, the worst damage

Il répond en fait, "Oui, le pire que je puisse infliger

I can do to my orchestra

à mon orchestre

is to give them a clear instruction.

c'est de lui donner un signe clair

Because that would

parce que ça empêche

prevent the ensemble, the listening to each other

l'unisson, l'audition mutuelle

that is needed for an orchestra."

qui est nécessaire à un orchestre."

Now that's great. What about the eyes?

Voilà qui est bien. Et ses yeux ?

Why are the eyes closed?

Pourquoi ses yeux sont-ils fermés ?

There is a wonderful story about Karajan conducting in London.

Il y a une histoire merveilleuse à propos de Karajan dirigeant à Londres.

And he cues in a flute player like this.

Il fait un signe à un flûtiste comme ceci.

The guy has no idea what to do. (Laughter)

Le type n'a pas la moindre idée de quoi faire. (Rires)

"Maestro, with all due respect, when should I start?"

"Maestro, avec tout le respect que je vous dois, quand dois-je démarrer ?"

What do you think Karajan's reply was? When should I start?

Que pensez-vous que fut la réponse de Karajan ? Quand dois-je démarrer ?

Oh yeah. He says, "You start when you can't stand it anymore."

Oh oui. Il dit, "Vous démarrez quand vous ne le supportez plus."

(Laughter)

(Rires)

Meaning that you know you have no authority to change anything.

Il voulait dire que vous savez que vous n'avez aucune autorité pour changer les choses

It's my music. The real music is only in Karajan's head.

C'est ma musique. La vraie musique n'est que dans la tête de Karajan.

And you have to guess my mind. So you are under tremendous pressure

Et vous devez deviner mes pensées. Alors vous êtes sous une pression formidable

because I don't give you instruction,

parce que je ne vous donne pas d'instructions,

and yet, you have to guess my mind.

et malgré cela, il faut me deviner.

So it's a different kind of, a very spiritual but yet

Donc c'est un genre différent de contrôle, très spirituel

very firm control.

et néanmoins très ferme.

Can we do it in another way? Of course we can. Let's go back

Peut-on le faire autrement ? Évidemment. Revenons

to the first conductor we've seen:

au premier chef d'orchestre que nous avons vu :

Carlos Kleiber, his name. Next video, please.

Carlos Kleiber, il s'appelle. Vidéo suivante s'il vous plaît.

(Music)

(Musique)

(Laughter) Yeah.

(Rires) Oui.

Well, it is different. But isn't that controlling in the same way?

Eh bien, c'est différent. Mais n'est-ce pas maîtriser de la même manière ?

No, it's not, because he is not telling them what to do.

Eh bien non. Parce qu'il ne leur dit pas quoi faire.

When he does this, it's not,

Quand il fait cela, ce n'est pas,

"Take your Stradivarius and like Jimi Hendrix,

"Prenez votre Stradivarius et comme Jimmy Hendrix,

smash it on the floor." It's not that.

fracassez-le par terre." Ce n'est pas ça.

He says, "This is the gesture of the music.

Il dit, "Ceci est le geste de la musique.

I'm opening a space for you

Je vous ouvre un espace

to put in another layer

pour ajouter une autre couche

of interpretation."

d'interprétation."

That is another story.

C'est une autre histoire.

But how does it really work together

Mais comment est-ce que cela peut vraiment marcher ensemble

if it doesn't give them instructions?

s'il ne leur donne pas d'instructions ?

It's like being on a rollercoaster. Yeah?

C'est comme être sur des montagnes russes. Oui ?

You're not really given any instructions,

On ne vous donne pas d'instructions.

but the forces of the process itself keep you in place.

Mais les forces en action vous maintiennent en place.

That's what he does.

C'est ce qu'il fait.

The interesting thing is of course the rollercoaster does not really exist.

Le truc intéressant est bien sûr qu'il n'y a pas vraiment de montagnes russes.

It's not a physical thing. It's in the players' heads.

Ce n'est pas physique. C'est dans la tête des interprètes.

And that's what makes them into partners.

Et c'est ce qui les transforme en partenaires.

You have the plan in your head.

Vous avez le plan en tête.

You know what to do, even though Kleiber is not conducting you.

Vous savez quoi faire, même si Kleiber ne vous dirige pas.

But here and there and that. You know what to do.

Mais ici, puis là, et ça. Vous savez quoi faire.

And you become a partner building the rollercoaster,

Et vous devenez un partenaire dans la construction des montagnes russes.

yeah, with sound,

Oui, avec du son,

as you actually take the ride.

tout en prenant votre tour.

This is very exciting for those players.

C'est très excitant pour ces interprètes.

They do need to go to a sanatorium for two weeks, later.

Après ça, ils ont besoin de deux semaines de sanatorium.

(Laughter)

(Rires)

It is very tiring. Yeah?

C'est très éprouvant. Pas vrai ?

But it's the best music making, like this.

Mais ça, c'est la meilleure manière de faire de la musique.

But of course it's not only about motivation

Mais bien sûr ce n'est pas qu'une question de motivation

and giving them a lot of physical energy.

et de leur donner plein d'énergie physique.

You also have to be very professional.

Vous devez aussi être très professionnel.

And look again at this Kleiber.

Et regardez encore Kleiber.

Can we have the next video, quickly?

Pouvons-nous vite avoir la vidéo suivante ?

You'll see what happens when there is a mistake.

Vous allez voir ce qui arrive quand il y a une erreur.

(Music) Again you see the beautiful body language.

(Musique) Vous admirez encore un fois le langage du corps.

(Music)

(Musique)

And now there is a trumpet player who

Et maintenant il y a un trompettiste qui

does something not exactly the way it should be done.

fait quelque chose pas tout à fait comme il le faudrait.

Go along with the video. Look.

Suivez la vidéo. Regardez.

See, second time for the same player.

Vous avez vu, deuxième rappel pour le même interprète.

(Laughter) And now the third time for the same player.

(Rires) Et maintenant troisième rappel du même interprète.

(Laughter)

(Rires)

"Wait for me after the concert.

"Attendez-moi après le concert

I have a short notice to give you."

que je vous signifie votre préavis."

You know, when it's needed, the authority is there. It's very important.

Vous savez, quand il le faut, l'autorité est là. C'est très important.

But authority is not enough to make people your partners.

Mais l'autorité ne suffit pas à faire que les gens deviennent vos partenaires.

Let's see the next video, please. See what happens here.

Regardons la prochaine vidéo s'il vous plaît. Regardez ce qu'il s'y passe.

You might be surprised having seen Kleiber

Ça peut vous surprendre après avoir vu Kleiber

as such a hyperactive guy.

aussi hyperactif.

He's conducting Mozart.

Il dirige Mozart.

(Music)

(Musique)

The whole orchestra is playing.

Tout l'orchestre joue.

(Music)

(Musique)

Now something else.

Maintenant quelque chose d'autre.

(Music)

(Musique)

See? He is there 100 percent,

Vous avez vu ? Il y est à 100%,

but not commanding, not telling what to do.

mais il ne commande pas, il ne dit pas quoi faire.

Rather enjoying what the soloist is doing.

Mais plutôt il apprécie la performance du soliste.

(Music)

(Musique)

Another solo now. See what you can pick up from this.

Et maintenant un autre solo. Voyez ce que vous pouvez en tirer.

(Music)

(Musique)

Look at the eyes.

Regardez ses yeux.

Okay. You see that?

OK. Vous avez vu ça ?

First of all, it's a kind of a compliment we all like to get.

D'abord, c'est le genre de compliment que nous aimons tous recevoir.

It's not feedback. It's an "Mmmm ..." Yeah, it comes from here.

Ce n'est pas un commentaire. C'est un "Mmmm ..." Oui, ça vient de là.

So that's a good thing.

Donc c'est bien.

And the second thing is

Et la seconde chose

it's about actually being in control,

c'est le fait d'être en contrôle,

but in a very special way.

mais d'une manière très spéciale.

When Kleiber does -- did you see the eyes,

Quand Kleiber -- vous avez vu ses yeux,

going from here? (Singing)

partant de là ? (Chantonne)

You know what happens? Gravitation is no more.

Vous savez ce qui arrive ? Il n'y a plus de gravitation.

Kleiber not only creates a process,

Kleiber non seulement crée un processus,

but also creates the conditions in the world

mais il crée aussi les bonnes conditions dans le monde

in which this process takes place.

où ce processus se déroule.

So again, the oboe player

Et donc encore une fois, le joueur de hautbois

is completely autonomous

est complètement autonome

and therefore happy and proud of his work,

et par conséquent heureux, fier de son travail,

and creative and all of that.

créatif et tout ça.

And the level in which Kleiber is in control is in a different level.

Le niveau de maîtrise de Kleiber est à un tout autre niveau.

So control is no longer a zero-sum game.

Et donc, la maîtrise n'est plus un jeu à somme nulle.

You have this control. You have this control. And all you put together,

Vous avez cette maîtrise. Vous avez cette maîtrise. Et tout ce que vous mettez ensemble,

in partnership, brings about the best music.

en partenariat, produit la meilleure des musiques.

So Kleiber is about process.

Et donc Kleiber pense processus.

Kleiber is about conditions in the world.

Kleiber pense conditions dans le monde.

But you need to have process and content to create the meaning.

Mais vous avez besoin d'un processus et de contenu pour créer le sens.

Lenny Bernstein, my own personal maestro.

Leonard Bernstein, mon maestro personnel,

Since he was a great teacher,

car il était un grand professeur,

Lenny Bernstein always started from the meaning. Look at this, please.

Bernstein partait toujours du sens. Regardez ceci s'il vous plaît.

(Music)

(Musique)

Do you remember the face of Muti, at the beginning?

Vous vous rappelez le visage de Muti, au début ?

Well he had a wonderful expression, but only one.

Eh bien il avait une expression merveilleuse, mais il n'en avait qu'une.

(Laughter)

(Rires)

Did you see Lenny's face?

Avez-vous vu le visage de Leonard ?

You know why? Because the meaning of the music is pain.

Vous savez pourquoi ? Parce que la musique exprime la douleur.

And you're playing a painful sound.

Et vous jouez un son qui fait mal.

And you look at Lenny and he's suffering.

Et vous regardez Leonard et il souffre.

But not in a way that you want to stop.

Mais pas d'une manière à laquelle vous voulez mettre fin.

It's suffering, like, enjoying himself in a Jewish way, as they say.

C'est une souffrance, une manière "juive" d'apprécier, comme on dit.

(Laughter)

(Rires)

But you can see the music on his face.

Mais vous lisez la musique sur son visage.

You can see the baton left his hand. No more baton.

Vous voyez que sa main a abandonné la baguette. Plus de baguette.

Now it's about you, the player,

Maintenant c'est vous, l'interprète,

telling the story.

qui racontez l'histoire.

Now it's a reversed thing. You're telling the story. And you're telling the story.

Maintenant, c'est une situation inversée. Vous racontez l'histoire. Et vous racontez l'histoire.

And even briefly, you become the storyteller

Et même brièvement vous devenez le raconteur

to which the community, the whole community, listens to.

que la communauté, toute la communauté, écoute.

And Bernstein enables that. Isn't that wonderful?

Et Bernstein crée les conditions pour ça. N'est-ce pas merveilleux ?

Now, if you are doing all the things we talked about, together,

Si vous faites toutes les choses dont on a parlé, ensemble,

and maybe some others,

et peut-être quelques autres,

you can get to this wonderful point of doing without doing.

vous pouvez atteindre ce point merveilleux où l'on fait sans faire.

And for the last video, I think this is simply the best title.

Et pour la dernière vidéo, je pense que c'est simplement le meilleur des titres.

My friend Peter says,

Mon ami Peter dit,

"If you love something, give it away." So, please.

"Si vous aimez quelque chose, donnez le." Et donc, s'il vous plaît ...

(Music)

(Musique)

(Applause)

(Applaudissements)