When ideas have sex | Matt Ridley

Translator: Tomas Sooky Reviewer: Roman Studenic

When I was a student here in Oxford in the 1970s,

Keď som tu na Oxforde študoval v 70. rokoch,

the future of the world was bleak.

budúcnosť sveta bola bezútešná.

The population explosion was unstoppable.

Populačná explózia bola nezastaviteľná.

Global famine was inevitable.

Celosvetový hladomor bol neodvratný.

A cancer epidemic caused by chemicals in the environment

Epidémia rakoviny, spôsobená chemikáliami v životnom prostredí,

was going to shorten our lives.

mala skrátiť dĺžku nášho života.

The acid rain was falling on the forests.

Na lesy padal kyslý dážď.

The desert was advancing by a mile or two a year.

Púšte narastali z roka na rok o viac než kilometer.

The oil was running out,

Ropa sa míňala.

and a nuclear winter would finish us off.

A nukleárna zima s nami mala skoncovať.

None of those things happened,

Nič z toho sa však nestalo.

(Laughter)

(Smiech)

and astonishingly, if you look at what actually happened in my lifetime,

A napodiv, ak sa pozrieme na to, čo sa za môjho života naozaj stalo,

the average per-capita income

zistíme, že priemerný príjem

of the average person on the planet,

na jedného priemerného obyvateľa planéty

in real terms, adjusted for inflation,

sa, po prispôsobení inflačnému vývoju,

has tripled.

strojnásobil.

Lifespan is up by 30 percent in my lifetime.

Dĺžka života sa od môjho narodenia zvýšila o 30 %.

Child mortality is down by two-thirds.

Úmrtnosť detí sa znížila o dve tretiny.

Per-capita food production

Produkcia potravín na jedného človeka

is up by a third.

sa zvýšila o tretinu.

And all this at a time when the population has doubled.

A pri tom všetkom sa počet ľudí zdvojnásobil.

How did we achieve that, whether you think it's a good thing or not?

Ako sme to dosiahli – či už to pokladáme za dobré alebo zlé.

How did we achieve that?

Ako sme to dosiahli?

How did we become

Ako to, že sme

the only species

jediným druhom,

that becomes more prosperous

ktorému sa darí tým viac,

as it becomes more populous?

čím viac sa rozmnoží?

The size of the blob in this graph represents the size of the population,

Veľkosť bodky na tomto diagrame predstavuje veľkosť populácie.

and the level of the graph

A jeho úroveň

represents GDP per capita.

zas HDP na obyvateľa.

I think to answer that question

Myslím, že odpoveď dostaneme,

you need to understand

ak si uvedomíme,

how human beings bring together their brains

ako ľudské bytosti dávajú dokopy svoje mozgy

and enable their ideas to combine and recombine,

a umožňujú tak kombinovanie a premiešavanie nápadov,

to meet and, indeed, to mate.

ich spájanie a kríženie.

In other words, you need to understand

Inými slovami, musíme si uvedomiť,

how ideas have sex.

ako nápady súložia.

I want you to imagine

Predstavte si,

how we got from making objects like this

ako sme sa od výroby takýchto predmetov

to making objects like this.

dostali k výrobe takýchto.

These are both real objects.

Oba z nich sú skutočné predmety.

One is an Acheulean hand axe from half a million years ago

Jedným je pästný klin z paleolitu spred 500 000 rokov,

of the kind made by Homo erectus.

aký vyrábal Homo erectus.

The other is obviously a computer mouse.

Druhým je, samozrejme, počítačová myš.

They're both exactly the same size and shape to an uncanny degree.

Je nezvyčajné, že oba z nich majú zhodnú veľkosť a tvar.

I've tried to work out which is bigger,

Pokúsil som sa zistiť, ktorý je väčší,

and it's almost impossible.

ale to je takmer nemožné.

And that's because they're both designed to fit the human hand.

A to preto, že sú oba vyformované pre ľudskú ruku.

They're both technologies. In the end, their similarity is not that interesting.

Oba sú technológiami. Napokon, ich podobnosť ani nie je tak zaujímavá.

It just tells you they were both designed to fit the human hand.

Prezrádza nám, že boli oba vytvorené tak, aby sa hodili do ľudskej ruky.

The differences are what interest me,

Mňa však zaujímajú odlišnosti.

because the one on the left was made to a pretty unvarying design

Pretože predmet vľavo sa vyrábal s nepatrnými zmenami dizajnu

for about a million years --

viac ako jeden milión rokov,

from one-and-a-half million years ago to half a million years ago.

v rozpätí pred 1 500 000 – 500 000 rokmi.

Homo erectus made the same tool

Homo erectus vyrábal ten istý nástroj

for 30,000 generations.

cez 30 000 generácií.

Of course there were a few changes,

Samozrejme, objavili sa nejaké zmeny,

but tools changed slower than skeletons in those days.

ale nástroje v tom období sa menili pomalšie ako kostry ľudí.

There was no progress, no innovation.

Neexistoval pokrok, ani inovácia.

It's an extraordinary phenomenon, but it's true.

Je to neuveriteľný jav, ale je pravdivý.

Whereas the object on the right is obsolete after five years.

Pritom, ten predmet vpravo je zastaraný už po piatich rokoch.

And there's another difference too,

A existuje aj ďalší rozdiel,

which is the object on the left is made from one substance.

a to, že predmet vľavo je vyrobený z jedného materiálu.

The object on the right is made from

Predmet vpravo je vyrobený

a confection of different substances,

kombináciou rozličných materiálov

from silicon and metal and plastic and so on.

od kremíka až po kovy, plasty a podobne.

And more than that, it's a confection of different ideas,

A ešte k tomu je kombináciou rozličných nápadov,

the idea of plastic, the idea of a laser,

nápadu plastu, lasera,

the idea of transistors.

nápadu tranzistorov.

They've all been combined together in this technology.

Všetko to sa v tejto technológií skombinovalo.

And it's this combination,

A práve táto kombinácia,

this cumulative technology, that intrigues me,

táto narastajúca technológia je to, čo ma fascinuje.

because I think it's the secret to understanding

Myslím si totiž, že je tajomstvom k porozumeniu toho,

what's happening in the world.

čo sa vo svete deje.

My body's an accumulation of ideas too:

Aj moje telo je nahromadením nápadov,

the idea of skin cells, the idea of brain cells, the idea of liver cells.

nápadu kožných buniek, mozgových buniek a buniek pečene.

They've come together.

Všetko to sa spojilo.

How does evolution do cumulative, combinatorial things?

Ako evolúcia robí toto hromadenie, túto kombinatoriku?

Well, it uses sexual reproduction.

Využíva sexuálnu reprodukciu.

In an asexual species, if you get two different mutations in different creatures,

Ak sa objavia dve rozličné mutácie u živočíchov jedného bezpohlavného druhu,

a green one and a red one,

tu označené zelenou a červenou,

then one has to be better than the other.

jeden z nich musí byť lepší ako druhý.

One goes extinct for the other to survive.

Jeden vyhynie, aby ten druhý prežil.

But if you have a sexual species,

Ale ak pôjde o druh s pohlavím,

then it's possible for an individual

potom môže istý jedinec

to inherit both mutations

zdediť obe mutácie

from different lineages.

z rôznych línií rodokmeňa.

So what sex does is it enables the individual

Pohlavný styk teda umožňuje jedincovi

to draw upon

čerpať

the genetic innovations of the whole species.

z genetických vylepšení celého svojho druhu.

It's not confined to its own lineage.

Nie je obmedzený len na svoj rodokmeň.

What's the process that's having the same effect

A akým spôsobom sa dosahuje taký účinok

in cultural evolution

v kultúrnom vývoji,

as sex is having in biological evolution?

aký má sex v biologickom vývoji?

And I think the answer is exchange,

Myslím, že odpoveďou je výmenný obchod,

the habit of exchanging one thing for another.

zvyk vymieňať jednu vec za druhú.

It's a unique human feature.

Je to jedinečná ľudská črta.

No other animal does it.

Žiadny živočích to nerobí.

You can teach them in the laboratory to do a little bit of exchange --

Dá sa to naučiť v laboratóriách, aby medzi sebou čo-to vymenili.

and indeed there's reciprocity in other animals --

Samozrejme, u zvierat existuje vzájomnosť.

But the exchange of one object for another never happens.

Ale výmena jedného predmetu za druhý sa nikdy nestane.

As Adam Smith said, "No man ever saw a dog

Podľa Adama Smitha: "Nikto zatiaľ nevidel psa,

make a fair exchange of a bone with another dog."

ktorý by spravil férový výmenný obchod kosti s iným psom."

(Laughter)

(Smiech)

You can have culture without exchange.

Kultúru bez výmenného obchodu mať môžete.

You can have, as it were, asexual culture.

Môžete mať akúsi bezpohlavnú kultúru.

Chimpanzees, killer whales, these kinds of creatures, they have culture.

Šimpanzy, kosatky dravé a takéto živočíchy, ony majú kultúru.

They teach each other traditions

Navzájom sa učia tradície,

which are handed down from parent to offspring.

ktoré odovzdávajú rodičia svojim potomkom.

In this case, chimpanzees teaching each other

V tomto prípade sa učia šimpanzy navzájom to,

how to crack nuts with rocks.

ako roztvoriť orechy kameňmi.

But the difference is

Rozdiel je ale v tom,

that these cultures never expand, never grow,

že tieto kultúry sa nikdy nerozrastajú, nerastú,

never accumulate, never become combinatorial,

nezhromažďujú sa a nikdy sa nekombinujú.

and the reason is because

A to je preto, že

there is no sex, as it were,

niet akéhosi pohlavného styku,

there is no exchange of ideas.

niet výmeny nápadov.

Chimpanzee troops have different cultures in different troops.

Skupinky šimpanzov majú odlišné kultúry.

There's no exchange of ideas between them.

Medzi nimi neprebieha výmena nápadov.

And why does exchange raise living standards?

Prečo teda výmenný obchod zvyšuje životnú úroveň?

Well, the answer came from David Ricardo in 1817.

Odpoveď poskytol v roku 1817 David Ricardo.

And here is a Stone Age version of his story,

A toto je jeho príbeh vo verzii z doby kamennej,

although he told it in terms of trade between countries.

aj keď on ho vyrozprával v spojitosti s obchodom medzi krajinami.

Adam takes four hours to make a spear and three hours to make an axe.

Adam vyrobí za 4 hodiny 1 šíp a za 3 hodiny 1 sekeru.

Oz takes one hour to make a spear and two hours to make an axe.

Oz vyrobí za 1 hodinu 1 šíp a za 2 hodiny 1 sekeru.

So Oz is better at both spears and axes than Adam.

Oz je teda od Adama lepší vo výrobe šípov aj sekier.

He doesn't need Adam.

On Adama nepotrebuje.

He can make his own spears and axes.

Môže si vyrábať vlastné šípy a sekery.

Well no, because if you think about it,

Teda, nie celkom, pretože keď porozmýšľate,

if Oz makes two spears and Adam make two axes,

ak Oz vyrobí 2 šípy a Adam 2 sekery

and then they trade,

a potom urobia obchod,

then they will each have saved an hour of work.

obaja z nich ušetria hodinu práce.

And the more they do this, the more true it's going to be,

A čím viac sa toho budú držať, tým väčšia pravda to bude.

because the more they do this, the better Adam is going to get at making axes

Pretože čím viac to budú robiť, tým lepšie pôjde Adamovi výroba sekier

and the better Oz is going to get at making spears.

a Ozovi výroba šípov.

So the gains from trade are only going to grow.

Zisk z výmeny tovarov bude teda stále narastať.

And this is one of the beauties of exchange,

A toto je jednou z krás výmenného obchodu,

is it actually creates the momentum

že vlastne vytvára hybnú silu

for more specialization,

pre väčšiu špecializáciu,

which creates the momentum for more exchange and so on.

ktorá potom vytvára hybnú silu pre viac výmeny a tak ďalej.

Adam and Oz both saved an hour of time.

Adam aj Oz obaja ušetrili jednu hodinu.

That is prosperity, the saving of time

Toto je prosperita, šetrenie časom

in satisfying your needs.

uspokojovaním potrieb.

Ask yourself how long you would have to work

Spýtajte sa samých seba, koľko času by ste museli pracovať,

to provide for yourself

aby ste si zaobstarali

an hour of reading light this evening to read a book by.

jednu hodinu svetla na čítanie dnes večer.

If you had to start from scratch, let's say you go out into the countryside.

Ak by ste museli začať od nuly, povedzme, že pôjdete na vidiek.

You find a sheep. You kill it. You get the fat out of it.

Nájdete ovcu. Zabijete ju. Získate z nej tuk.

You render it down. You make a candle, etc. etc.

Uškvaríte ho. Vyrobíte si sviečku a podobne.

How long is it going to take you? Quite a long time.

Ako dlho Vám to bude trvať? Dosť dlho.

How long do you actually have to work

Ako dlho musíte dnes v skutočnosti pracovať,

to earn an hour of reading light

aby ste si zarobili na hodinu svetla na čítanie,

if you're on the average wage in Britain today?

ak žijete v Británii a máte priemerný plat?

And the answer is about half a second.

Odpoveď znie, že asi pol sekundy.

Back in 1950,

V roku 1950

you would have had to work for eight seconds on the average wage

by ste museli pracovať osem sekúnd priemernej mzdy,

to acquire that much light.

aby ste si zaobstarali toľko svetla.

And that's seven and a half seconds of prosperity that you've gained

A to je sedem a pol sekundy blahobytu, ktorý ste získali.

since 1950, as it were,

Teda, od roku 1950.

because that's seven and a half seconds in which you can do something else,

Pretože to je sedem a pol sekundy, keď môžete robiť niečo iné.

or you can acquire another good or service.

Alebo si môžete zaobstarať ďalší tovar alebo službu.

And back in 1880,

A v roku 1800

it would have been 15 minutes

by trvalo 15 minút,

to earn that amount of light on the average wage.

aby ste si z priemernej mzdy zarobili na hodinu svetla.

Back in 1800,

V roku 1800

you'd have had to work six hours

by ste boli museli pracovať šesť hodín,

to earn a candle that could burn for an hour.

aby ste si zarobili na sviečku, ktorá by horela hodinu.

In other words, the average person on the average wage

Inými slovami, priemerne zarábajúci priemerný človek

could not afford a candle in 1800.

si v roku 1800 nemohol dovoliť sviečku.

Go back to this image of the axe and the mouse,

Vráťme sa k obrázku s pästným klinom a myšou

and ask yourself: "Who made them and for who?"

a položme si otázku: "Kto a pre koho ich vyrobil?"

The stone axe was made by someone for himself.

Pästný klin si vyrobil niekto pre seba.

It was self-sufficiency.

Bol sebestačný.

We call that poverty these days.

Dnes to voláme chudoba.

But the object on the right

Ale predmet vpravo

was made for me by other people.

vyrobili iní ľudia pre mňa.

How many other people?

Koľko ľudí?

Tens? Hundreds? Thousands?

Desiatky? Stovky? Tisíce?

You know, I think it's probably millions.

Myslím, že sú to až milióny.

Because you've got to include the man who grew the coffee,

Pretože musíme započítať muža, ktorý vypestoval kávu,

which was brewed for the man who was on the oil rig,

ktorú uvarili pre muža, ktorý na vrtnej plošine

who was drilling for oil, which was going to be made into the plastic, etc.

ťažil ropu, z ktorej sa mali vyrobiť plasty a tak ďalej.

They were all working for me,

Oni všetci pracovali pre mňa,

to make a mouse for me.

aby mi vyrobili myš.

And that's the way society works.

Takto funguje spoločnosť.

That's what we've achieved as a species.

Toto sme ako živočíšny druh dosiahli.

In the old days, if you were rich,

V dávnych vekoch, keď bol človek bohatý,

you literally had people working for you.

ľudia pre neho pracovali doslova.

That's how you got to be rich; you employed them.

Iba tak ste mohli byť boháčom, museli ste ich zamestnať.

Louis XIV had a lot of people working for him.

Pre Ľudovíta XIV. pracovalo veľké množstvo ľudí.

They made his silly outfits, like this,

Vyrobili preňho tie smiešne kostýmy, aký je tento.

(Laughter)

(Smiech)

and they did his silly hairstyles, or whatever.

A robili mu tie smiešne účesy.

He had 498 people

Mal 498 ľudí,

to prepare his dinner every night.

ktorí preňho pripravovali večeru každý deň.

But a modern tourist going around the palace of Versailles

Ale aj moderný turista, ktorý prechádza Versailleským palácom

and looking at Louis XIV's pictures,

a pozerá sa na obrazy Ľudovíta XIV.,

he has 498 people doing his dinner tonight too.

má 498 ľudí, ktorí preňho pripravujú večeru.

They're in bistros and cafes and restaurants

Sú to ľudia v bistrách, kaviarňach, reštauráciách

and shops all over Paris,

a obchodoch po celom Paríži.

and they're all ready to serve you at an hour's notice with an excellent meal

Oni všetci sú pripravení Vás v priebehu hodiny obslúžiť vynikajúcim jedlom,

that's probably got higher quality

ktoré je pravdepodobne kvalitnejšie,

than Louis XIV even had.

aké Ľudovít XIV. kedy mal.

And that's what we've done, because we're all working for each other.

Toto je to, čo sme dosiahli, pretože všetci pracujeme jeden pre druhého.

We're able to draw upon specialization and exchange

Sme schopní využiť špecializáciu a výmenný obchod,

to raise each other's living standards.

aby sme si navzájom zvýšili životnú úroveň.

Now, you do get other animals working for each other too.

Samozrejme, sú zvieratá, ktoré pracujú pre seba navzájom.

Ants are a classic example; workers work for queens and queens work for workers.

Typickým príkladom sú mravce: robotníci pracujú pre kráľovné a naopak.

But there's a big difference,

Je však veľký rozdiel v tom,

which is that it only happens within the colony.

že to sa deje iba v rámci určitej kolónie.

There's no working for each other across the colonies.

Neexistuje vzájomná spolupráca medzi kolóniami.

And the reason for that is because there's a reproductive division of labor.

A to pre reprodukčnú deľbu práce.

That is to say, they specialize with respect to reproduction.

Teda, špecializujú sa vzhľadom na rozmnožovanie.

The queen does it all.

To má na starosti kráľovná.

In our species, we don't like doing that.

Náš druh to veľmi nemá rád.

It's the one thing we insist on doing for ourselves, is reproduction.

Je to jediná vec, ktorú chceme vykonávať všetci pre seba – rozmnožovanie.

(Laughter)

(Smiech)

Even in England, we don't leave reproduction to the Queen.

Dokonca ani my v Anglicku nenechávame rozmnožovanie na kráľovnú.

(Applause)

(Potlesk)

So when did this habit start?

Kedy teda tento zvyk vznikol?

And how long has it been going on? And what does it mean?

A ako dlho už pretrváva? Čo vlastne znamená?

Well, I think, probably, the oldest version of this

Myslím, že jeho najstaršou verziou

is probably the sexual division of labor.

je asi rodová deľba práce.

But I've got no evidence for that.

Na to však nemám žiaden dôkaz.

It just looks like the first thing we did

Vyzerá to však tak, že ako prvé sme

was work male for female and female for male.

začali pracovať muž pre ženu a žena pre muža.

In all hunter-gatherer societies today,

Dnes v každom spoločenstve lovcov a zberačov

there's a foraging division of labor

existuje deľba práce podľa zháňania potravy

between, on the whole, hunting males and gathering females.

celkovo medzi mužmi lovcami a ženami zberačkami.

It isn't always quite that simple,

Nie vždy je to tak jednoduché.

but there's a distinction between

Ale rozlišujú sa

specialized roles for males and females.

špecializované role mužov a žien.

And the beauty of this system

Krásne na tomto systéme je,

is that it benefits both sides.

že je výhodný pre obe strany.

The woman knows

Táto žena vie,

that, in the Hadzas' case here --

v tomto prípade kmeňa Hadza –

digging roots to share with men in exchange for meat --

že vykopáva korene, aby ich s mužmi vymenila za mäso –

she knows that all she has to do to get access to protein

vie, že ak sa chce dostať k mäsu,

is to dig some extra roots and trade them for meat.

stačí vykopať niekoľko koreňov nazvyš a vymeniť ich za mäso.

And she doesn't have to go on an exhausting hunt

A nemusí sa namáhať,

and try and kill a warthog.

aby sa pokúsila uloviť sviňu.

And the man knows that he doesn't have to do any digging

A muž zas vie, že sa kopaniu nemusí venovať,

to get roots.

ak chce mať korene.

All he has to do is make sure that when he kills a warthog

Stačí, ak sa ubezpečí, že ulovená sviňa

it's big enough to share some.

bude dosť veľká, aby sa o ňu podelil.

And so both sides raise each other's standards of living

Tak si obe strany navzájom zvyšujú životnú úroveň

through the sexual division of labor.

prostredníctvom rodovej deľby práce.

When did this happen? We don't know, but it's possible

Kedy sa to začalo? To nevieme, ale je možné,

that Neanderthals didn't do this.

že to neandertálci nerobili.

They were a highly cooperative species.

Síce vo veľkej miere spolupracovali.

They were a highly intelligent species.

Síce boli veľmi inteligentní.

Their brains on average, by the end, were bigger than yours and mine

Ku koncu bol ich mozog v priemere väčší ako je môj alebo kohokoľvek z Vás

in this room today.

v tejto miestnosti.

They were imaginative. They buried their dead.

Boli vynaliezaví. Svojich mŕtvych pochovávali.

They had language, probably,

Pravdepodobne mali jazyk,

because we know they had the FOXP2 gene of the same kind as us,

pretože dnes vieme, že mali rovnaký gén FOXP2 ako my.

which was discovered here in Oxford.

Gén, ktorý objavili tu v Oxforde.

And so it looks like they probably had linguistic skills.

A zdá sa, že mali jazykové zručnosti.

They were brilliant people. I'm not dissing the Neanderthals.

Boli to geniálni ľudia. Nechcem ich urážať.

But there's no evidence

Ale nemáme dôkaz

of a sexual division of labor.

rodovej deľby práce.

There's no evidence of gathering behavior by females.

Nemáme dôkaz, že sa ženy venovali zberu.

It looks like the females were cooperative hunters with the men.

Zdá sa, že ženy spolupracovali s mužmi pri love.

And the other thing there's no evidence for

A ďalšia vec, pre ktorú neexistuje dôkaz,

is exchange between groups,

je výmenný obchod medzi skupinami.

because the objects that you find in Neanderthal remains,

Pretože predmety, ktoré sa dajú nájsť medzi neandertálskymi pozostatkami,

the tools they made,

vyrobené nástroje,

are always made from local materials.

sú vždy z miestnych materiálov.

For example, in the Caucasus

Napríklad na Kaukaze

there's a site where you find local Neanderthal tools.

môžete nájsť nálezisko s miestnymi nástrojmi neandertálcov.

They're always made from local chert.

Vždy sú vyrobené z miestneho rohovca.

In the same valley there are modern human remains

V tom istom údolí sú ľudské pozostatky

from about the same date, 30,000 years ago,

z rovnakej doby, spred 30 000 rokov.

and some of those are from local chert,

Niektoré sú z miestneho rohovca,

but more -- but many of them are made

ale väčšina, mnohé sú vyrobené

from obsidian from a long way away.

z obsidiánu, pochádzajúceho ďaleko odtiaľ.

And when human beings began

A keď ľudia začali takto

moving objects around like this,

prenášať predmety,

it was evidence that they were exchanging between groups.

dokazuje to, že si ich skupiny vymieňali.

Trade is 10 times as old as farming.

Obchodovanie je desaťkrát tak staré ako poľnohospodárstvo.

People forget that. People think of trade as a modern thing.

Ľudia na to zabúdajú. Obchod považujú za moderný vynález.

Exchange between groups has been going on

Výmenný obchod medzi skupinami ľudí prebieha

for a hundred thousand years.

už stovky tisícov rokov.

And the earliest evidence for it crops up

A prvý dôkaz toho sa objavuje

somewhere between 80 and 120,000 years ago in Africa,

v Afrike pred 80 – 120 000 rokmi,

when you see obsidian and jasper and other things

kedy pozorujeme, že obsidián a jaspis

moving long distances in Ethiopia.

sa presúvali v Etiópii na veľké vzdialenosti.

You also see seashells --

Rovnako pozorujeme mušle –

as discovered by a team here in Oxford --

ako to zistil tím vedcov tu v Oxforde –,

moving 125 miles inland

ako putujú 200 km zo Stredozemného mora

from the Mediterranean in Algeria.

cez Alžírsko do vnútrozemia.

And that's evidence that people

To dokazuje, že už vtedy ľudia

have started exchanging between groups.

začali s výmenným obchodom medzi skupinami.

And that will have led to specialization.

A to napokon viedlo k špecializácii.

How do you know that long-distance movement

Ako to vieme, že putovanie na veľké vzdialenosti

means trade rather than migration?

znamená obchod, nie migráciu?

Well, you look at modern hunter gatherers like aboriginals,

Stačí, ak sa pozrieme na moderných aborigénov, lovcov a zberačov,

who quarried for stone axes at a place called Mount Isa,

ktorí ťažili kameň pre sekery na mieste zvanom Mt. Isa,

which was a quarry owned by the Kalkadoon tribe.

patriacom do vlastníctva kmeňa Kalkadoon.

They traded them with their neighbors

Oni sekery vymenili u svojich susedov

for things like stingray barbs,

za ostne tŕňoviek.

and the consequence was that stone axes

A tak sa dostali kamenné sekery

ended up over a large part of Australia.

do veľkej časti Austrálie.

So long-distance movement of tools

Putovanie nástrojov na veľké vzdialenosti

is a sign of trade, not migration.

je teda znakom obchodu, nie migrácie.

What happens when you cut people off from exchange,

Čo sa stane, ak ľuďom znemožníte výmenný obchod,

from the ability to exchange and specialize?

schopnosť vymieňať a špecializovať sa?

And the answer is that

Odpoveď znie, že

not only do you slow down technological progress,

tým dokážete technologický rozvoj nielen spomaliť,

you can actually throw it into reverse.

ale môžete aj zaradiť spiatočku.

An example is Tasmania.

Príklad z Tasmánie.

When the sea level rose and Tasmania became an island 10,000 years ago,

Keď hladina morí stúpla a Tasmánia sa pred 10 000 rokmi stala ostrovom,

the people on it not only experienced

ľudia tam nepocítili iba

slower progress than people on the mainland,

spomalenie vývoja, v porovnaní s ľuďmi na pevnine,

they actually experienced regress.

ale zažili vlastne regresiu.

They gave up the ability to make stone tools

Vzdali sa schopnosti vyrábať nástroje z kosti,

and fishing equipment and clothing

rybárske náčinie a šaty,

because the population of about 4,000 people

pretože počet obyvateľov, zhruba 4 000 ľudí,

was simply not large enough

nebol dostatočne veľký na to,

to maintain the specialized skills

aby sa zachovali špecializované zručnosti

necessary to keep the technology they had.

potrebné na udržanie technológie, ktorú mali.

It's as if the people in this room were plonked on a desert island.

To akoby všetkých z nás vysadili na opustený ostrov.

How many of the things in our pockets

Koľko z vecí, ktoré máme vo vreckách,

could we continue to make after 10,000 years?

by sme naďalej dokázali vyrábať aj po 10 000 rokoch?

It didn't happen in Tierra del Fuego --

Nestalo sa to však na Ohňovej zemi,

similar island, similar people.

na podobnom ostrove s podobnou populáciou.

The reason: because Tierra del Fuego

Dôvod je ten, že Ohňová zem

is separated from South America by a much narrower straight,

je od Južnej Ameriky oddelená oveľa užším prielivom.

and there was trading contact across that straight

A cez prieliv sa udržiaval obchodný styk počas

throughout 10,000 years.

tých 10 000 rokov.

The Tasmanians were isolated.

Tasmánčania boli izolovaní.

Go back to this image again

Vráťme sa k tomuto obrázku

and ask yourself, not only who made it and for who,

a spýtajme sa nielen to, kto a pre koho predmet spravil,

but who knew how to make it.

ale aj to, kto vedel, ako ho vyrobiť?

In the case of the stone axe, the man who made it knew how to make it.

V prípade kamennej sekery, človek, ktorý ju vyrobil, vedel, ako na to.

But who knows how to make a computer mouse?

Ale kto vie, ako vyrobiť počítačovú myš?

Nobody, literally nobody.

Nikto. Doslova nikto.

There is nobody on the planet who knows how to make a computer mouse.

Nikto na tejto planéte nevie, ako vyrobiť počítačovú myš.

I mean this quite seriously.

A myslím to vážne.

The president of the computer mouse company doesn't know.

Riaditeľ firmy na výrobu počítačových myší to nevie.

He just knows how to run a company.

On vie iba, ako viezť firmu.

The person on the assembly line doesn't know

Človek pri výrobnej linke to nevie,

because he doesn't know how to drill an oil well

pretože netuší, ako urobiť ropný vrt,

to get oil out to make plastic, and so on.

aby sa dostal k rope, z ktorej sa vyrobí plast a tak ďalej.

We all know little bits, but none of us knows the whole.

Všetci poznáme iba kúsky, ale nikto nepozná celok.

I am of course quoting from a famous essay

Samozrejme, citujem zo slávnej eseje

by Leonard Read, the economist in the 1950s,

Leonarda Reada, ekonóma 50. rokov,

called "I, Pencil"

známej ako "Ja, ceruzka",

in which he wrote about how a pencil came to be made,

v ktorej píše o tom, ako sa ceruzka vyrába a

and how nobody knows even how to make a pencil,

ako nikto nevie, ako ju vlastne vyrobiť,

because the people who assemble it don't know how to mine graphite,

pretože tí, ktorí ju skladajú, nevedia ťažiť grafit.

and they don't know how to fell trees and that kind of thing.

A nevedia ani ťažiť drevo a podobné veci.

And what we've done in human society,

Ako ľudská spoločnosť sme teda

through exchange and specialization,

prostredníctvom výmenného obchodu a špecializácie

is we've created

vytvorili

the ability to do things that we don't even understand.

schopnosť vyrábať veci, ktorým ani nerozumieme.

It's not the same with language.

Je to iné, ako v prípade jazyka.

With language we have to transfer ideas

V jazyku musíme medzi sebou odovzdávať

that we understand with each other.

myšlienky a nápady, ktorým rozumieme.

But with technology,

Ale v technológii

we can actually do things that are beyond our capabilities.

dokážeme vyrábať veci, ktoré prekonávajú naše schopnosti.

We've gone beyond the capacity of the human mind

Kapacitu ľudskej mysle sme prekročili

to an extraordinary degree.

do pozoruhodnej miery.

And by the way,

Mimochodom,

that's one of the reasons that I'm not interested

práve to je jedným z dôvodov, prečo ma nezaujíma

in the debate about I.Q.,

debata o IQ,

about whether some groups have higher I.Q.s than other groups.

o tom, či niektoré skupiny ľudí majú vyššie IQ ako iní.

It's completely irrelevant.

Je to celkom nepodstatné.

What's relevant to a society

Pre spoločnosť je podstatné to,

is how well people are communicating their ideas,

ako ľudia zdieľajú svoje myšlienky a nápady

and how well they're cooperating,

a ako spolupracujú.

not how clever the individuals are.

Nie to, akí sú jej jednotlivci bystrí.

So we've created something called the collective brain.

Vytvorili sme teda niečo, čo voláme kolektívny mozog.

We're just the nodes in the network.

My sme iba uzliny v sieti.

We're the neurons in this brain.

Sme neuróny v tomto mozgu.

It's the interchange of ideas,

A je to výmena myšlienok,

the meeting and mating of ideas between them,

spájanie a kríženie nápadov medzi nimi,

that is causing technological progress,

čo vedie k technologickému rozvoju,

incrementally, bit by bit.

postupne, kúsok po kúsku.

However, bad things happen.

Akokoľvek strašné veci by sa udiali.

And in the future, as we go forward,

A v budúcnosti, tým, že postupujeme vpred,

we will, of course, experience terrible things.

samozrejme, zažijeme príšerné veci.

There will be wars; there will be depressions;

Vypuknú vojny, ekonomické krízy,

there will be natural disasters.

prírodné katastrofy.

Awful things will happen in this century, I'm absolutely sure.

Som si celkom istý, že v tomto storočí sa udejú hrozné veci.

But I'm also sure that, because of the connections people are making,

Ale som si istý aj tým, že vďaka kontaktom, ktoré ľudia vytvárajú,

and the ability of ideas

a vďaka možnosti

to meet and to mate

spájať a krížiť nápady

as never before,

ako nikdy predtým,

I'm also sure

som si istý,

that technology will advance,

že technológia bude robiť pokroky

and therefore living standards will advance.

a s ňou aj životná úroveň.

Because through the cloud,

Pretože prostredníctvom cloud computingu,

through crowd sourcing,

prostredníctvom crowd sourcingu

through the bottom-up world that we've created,

a prostredníctvom sveta zdola-hore, aký sme vytvorili,

where not just the elites but everybody

nie sme už iba elita, ale už každý

is able to have their ideas

dokáže mať vlastné nápady,

and make them meet and mate,

spájať a krížiť ich.

we are surely accelerating the rate of innovation.

Celkom určite tak urýchľujeme mieru inovácie.

Thank you.

Ďakujem.

(Applause)

(Potlesk)