Christopher Emdin: Teach teachers how to create magic

Traducător: Maria Minodora Corector: Ariana Bleau Lugo

Right now

Chiar în acest moment,

there is an aspiring teacher

o profesoară în devenire

who is working on a 60-page paper

lucrează la o lucrare de 60 de pagini

based on some age-old education theory

bazată pe o teorie educațională veche,

developed by some dead education professor

creată de un profesor demult decedat,

wondering to herself what this task

şi se întreabă cum

that she's engaging in

ceea ce face ea în acest moment

has to do with what she wants to do with her life,

are legătură cu ceea ce vrea de la viaţă,

which is be an educator,

şi anume să devină profesor,

change lives, and spark magic.

să schimbe vieţi şi să răspândească magie.

Right now there is an aspiring teacher

Chiar în acest moment, un aspirant la funcţia de profesor,

in a graduate school of education

într-o facultate,

who is watching a professor babble on and on

se uită la un profesor care balmăjeşte ceva

about engagement

despre angajament,

in the most disengaging way possible.

în cel mai plictisitor mod posibil.

Right now

Chiar în acest moment,

there's a first-year teacher at home

o profesoară în primul său an de predare,

who is pouring through lesson plans

parcurge planuri de lecţie acasă

trying to make sense of standards,

încercând să dea sens standardelor,

who is trying to make sense of how to grade students appropriately,

să îşi dea seama cum să evalueze corespunzător elevii,

while at the same time saying to herself

în timp ce îşi repetă

over and over again,

iar şi iar

"Don't smile till November,"

"Nu zâmbi până în Noiembrie"

because that's what she was taught

pentru ca asta a fost învăţată

in her teacher education program.

în cadrul programului de formare.

Right now there's a student

Chiar în acest moment, un elev

who is coming up with a way

încearcă să găsească o metodă

to convince his mom or dad

prin care să îşi convingă părinţii

that he's very, very sick

că se simte foarte, foarte rău

and can't make it to school tomorrow.

şi nu poate merge mâine la şcoală.

On the other hand, right now

Pe de altă parte, chiar în acest moment

there are amazing educators

există profesori minunaţi

that are sharing information,

care oferă informaţii

information that is shared in such a beautiful way

pe care le împărtăşesc într-un mod minunat

that the students are sitting at the edge of their seats

studenţilor captivaţi

just waiting for a bead of sweat

aşteptând ca o picătură de sudoare

to drop off the face of this person

să cadă de pe faţa acestei persoane

so they can soak up all that knowledge.

ca ei să absoarbă toate acele cunoştinţe.

Right now there is also a person

Chiar în acest moment, o persoană

who has an entire audience rapt with attention,

are atenţia întregii audienţe

a person that is weaving a powerful narrative

o persoană care ţese o poveste

about a world

despre o lume,

that the people who are listening

pe care cei care îl ascultă

have never imagined or seen before,

nu şi-au imaginat-o sau nu au văzut-o până acum,

but if they close their eyes tightly enough,

dar pe care, dacă închid ochii

they can envision that world

şi-o pot imagina,

because the storytelling is so compelling.

pentru că povestea e atât de convingătoare.

Right now there's a person who can tell an audience

Chiar în acest moment, c ineva spune unei audienţe

to put their hands up in the air

să ridice mânile

and they will stay there till he says,

şi să stea aşa până li se va spune

"Put them down."

"Lăsaţi mâinile jos."

Right now.

Chiar acum.

So people will then say,

Poate oamenii vor zice

"Well, Chris, you describe the guy

"Chris, tu vorbeşti despre cineva

who is going through some awful training

care trece printr-o formare groaznică

but you're also describing these powerful educators.

dar descrii, de asemenea, profesori influenţi.

If you're thinking about the world of education

Dacă te gândeşti la lumea educaţiei,

or urban education in particular,

sau la educaţia urbană, în particular,

these guys will probably cancel each other out,

probabil acestea se echilibrează una pe cealaltă,

and then we'll be okay."

şi totul va fi bine."

The reality is, the folks I described

Realitatea este că oamenii pe care i-am descris

as the master teachers,

ca şi profesori desăvârşiţi

the master narrative builders,

sau scriitori profesionişti de poveşti,

the master storytellers

sau naratori profesionişti,

are far removed from classrooms.

sunt departe de realitatea claselor.

The folks who know the skills about how to teach

Cei care cunosc competenţele necesare predării,

and engage an audience

şi cum să captiveze o audienţă,

don't even know what teacher certification means.

nici nu ştiu ce înseamnă să fii certificat ca profesor.

They may not even have the degrees

Poate nu au nici măcar studiile

to be able to have anything

necesare pentru a putea spune

to call an education.

că au o educaţie.

And that to me is sad.

Şi acest lucru este trist.

It's sad because the people who I described,

E trist pentru că cei pe care i-am descris,

they were very disinterested in the learning process,

au fost foarte dezinteresaţi în procesul de învăţare,

want to be effective teachers,

şi vor să fie profesori eficace

but they have no models.

dar nu au modele.

I'm going to paraphrase Mark Twain.

O să-l citez pe Mark Twain.

Mark Twain says that proper preparation,

Mark Twain spune că o bună pregătire,

or teaching,

sau învăţare

is so powerful that it can turn bad morals to good,

e atât de puternică încăt transformă morala greşită în una bună,

it can turn awful practices into powerful ones,

practicile groaznice în unele puternice,

it can change men and transform them

poate transforma oamenii

into angels.

în îngeri.

The folks who I described earlier

Cei pe care i-am descris mai înainte

got proper preparation in teaching,

au o bună pregătire în predare

not in any college or university,

dar nu în colegii sau universităţi,

but by virtue of just being in the same spaces of those who engage.

ci prin virtutea de a fi în aceleaşi locuri cu cei care se implică.

Guess where those places are?

Ghiciţi care sunt acele locuri?

Barber shops,

Frizerii,

rap concerts, and most importantly,

concerte rap, şi mai important,

in the black church.

biserici penticostale.

And I've been framing this idea called Pentecostal pedagogy.

Şi mi-am creat această idee de pedagogie penticostală.

Who here has been to a black church?

Cine a fost intr-o asemenea biserică?

We got a couple of hands.

Văd câteva mâini ridicate.

You go to a black church,

Mergeţi la o asemenea biserică,

their preacher starts off

predicătorii încep,

and he realizes that he has to engage the audience,

şi realizează că trebuie să captiveze audienţa

so he starts off with this sort of wordplay

aşa că începe cu un fel de joc de cuvinte

in the beginning oftentimes,

la început mai adesea,

and then he takes a pause,

după care ia o pauză,

and he says, "Oh my gosh, they're not quite paying attention."

şi spune, " Doamne, nu sunt atenţi deloc."

So he says, "Can I get an amen?"

Aşa că spune: "Pot să aud un amin?"

Audience: Amen.

Audienţa: Amin.

Chris Emdin: So I can I get an amen? Audience: Amen.

Chris Emdin: Deci pot să aud un amin? Audienţa: Amin.

CE: And all of a sudden, everybody's reawoken.

CE: Şi, dintr-o dată, toţi s-au trezit.

That preacher bangs on the pulpit for attention.

Predicatorul bate în amvon când vrea să capteze atenţia audienţei,

He drops his voice at a very, very low volume

şi îşi coboară vocea,

when he wants people to key into him,

când vrea ca oamenii să se armonizeze cu el.

and those things are the skills that we need

Acestea sunt abilităţile pe care trebuie

for the most engaging teachers.

să le găsim la cei mai buni profesori.

So why does teacher education

Atunci, de ce educaţia profesorilor,

only give you theory and theory

le oferă doar teorie după teorie

and tell you about standards and tell you about

vorbeşte despre standarde şi despre cum acestea

all of these things that have nothing to do

nu au nimic de-a face

with the basic skills, that magic that you need

cu abilităţile necesare, cu magia de care ai nevoie

to engage an audience, to engage a student?

de a captiva o audienţă, de a captiva un student?

So I make the argument that we reframe teacher education,

Astfel, susţin restructurea educaţiei profesorilor.

that we could focus on content, and that's fine,

Putem să ne axăm pe conţinut, şi nu ar fi o problemă,

and we could focus on theories, and that's fine,

şi putem să ne axăm pe teorie, şi nici asta n-ar fi o problemă,

but content and theories

dar conţinutul şi teoria

with the absence of the magic

în absenţă magiei,

of teaching and learning means nothing.

a predării, şi a învăţării, nu înseamnă nimic.

Now people oftentimes say, "Well, magic is just magic."

Oamenii spun adesea: „ Ei bine, magia e doar magie."

There are teachers who,

Sunt profesori care,

despite all their challenges, who have those skills,

în ciuda tuturor greutăţilor, au aceste abilităţi,

get into those schools and are able to engage an audience,

merg în şcoli şi captivează audienţa,

and the administrator walks by and says,

iar administratorul spune:

"Wow, he's so good, I wish all my teachers could be that good."

"Uau, e atât de priceput, aş vrea ca toţi profesorii mei să fie la fel."

And when they try to describe what that is,

Şi când încearcă să-l descrie,

they just say, "He has that magic."

spun doar „Are ceva magic."

But I'm here to tell you

Dar eu sunt aici să vă spun,

that magic can be taught.

că aceasta magie poate fi predată.

Magic can be taught.

Magia poate fi predată.

Magic can be taught.

Magia poate fi predată.

Now, how do you teach it?

Cum poate fi predată?

You teach it by allowing people

Îngăduind oamenilor,

to go into those spaces

să meargă în acele locuri,

where the magic is happening.

unde se întâmplă.

If you want to be an aspiring teacher in urban education,

Dacă vreţi să deveniţi profesor în educaţia urbană,

you've got to leave the confines of that university

trebuie să depăşiţi limitele universităţii,

and go into the hood.

să va duceţi în suburbii.

You've got to go in there and hang out at the barbershop,

Trebuie să mergeţi la frizerie,

you've got to attend that black church,

la bisericile penticostale,

and you've got to view those folks

şi trebuie să îi vedeţi pe aceşti oameni,

that have the power to engage

care au puterea de a se implica,

and just take notes on what they do.

şi să vă luaţi notiţe.

At our teacher education classes at my university,

La orele de educaţie a profesorilor de la universitatea mea

I've started a project where every single student

am început un proiect în care fiecare elev

that comes in there sits and watches rap concerts.

care vine, ia loc şi se uită la concerte rap.

They watch the way that the rappers move

Aceştia se uită la cum se mişcă raperul,

and talk with their hands.

şi cum gesticulează,

They study the way that he walks proudly across that stage.

se uită la modul în care merge măndru pe scenă,

They listen to his metaphors and analogies,

ascultă metaforele şi analogiile,

and they start learning these little things

şi încep să înveţe aceste lucruri mici,

that if they practice enough

pe care dacă le practică des,

becomes the key to magic.

ajung să fie cheia magiei.

They learn that if you just stare at a student

Ei învaţă ca dacă doar te uiţi la un student,

and raise your eyebrow about a quarter of an inch,

şi ridici puţin din sprânceană,

you don't have to say a word

nu mai trebuie să spui nimic,

because they know that that means that you want more.

ştiu deja că asta înseamnă că vrei mai mult.

And if we could transform teacher education

Daca am putea transforma educaţia profesorilor,

to focus on teaching teachers

să se concentreze pe a-i învaţa

how to create that magic

cum să creeze magia,

then poof! we could make dead classes come alive,

atunci bum! Putem reînvia clasele,

we could reignite imaginations,

putem reaprinde imaginaţia

and we can change education.

şi putem schimba educaţia.

Thank you.

Mulţumesc.

(Applause)

(Aplauze)