Christopher Emdin: Teach teachers how to create magic

Μετάφραση: Miriela Patrikiadou Επιμέλεια: Stefanos Reppas

Right now

Αυτή τη στιγμή

there is an aspiring teacher

υπάρχει μια επίδοξη δασκάλα

who is working on a 60-page paper

που εργάζεται πάνω σε μια 60σέλιδη μελέτη

based on some age-old education theory

βασισμένη σε μια παλιά εκπαιδευτική θεωρία

developed by some dead education professor

που ανέπτυξε κάποιος εκλιπών καθηγητής εκπαίδευσης

wondering to herself what this task

και αναρωτιέται τι έχει να κάνει

that she's engaging in

αυτή η εργασία με την οποία ασχολείται

has to do with what she wants to do with her life,

με αυτό που θέλει να κάνει στη ζωή της,

which is be an educator,

το οποίο είναι να γίνει εκπαιδευτικός,

change lives, and spark magic.

να αλλάξει ζωές και να πυροδοτήσει μαγεία.

Right now there is an aspiring teacher

Αυτή τη στιγμή υπάρχει ένας επίδοξος δάσκαλος

in a graduate school of education

που κάνει μεταπτυχιακό στην εκπαίδευση

who is watching a professor babble on and on

και που παρακολουθεί έναν καθηγητή

about engagement

να φλυαρεί για τη συμμετοχή

in the most disengaging way possible.

με τον πιο αμέτοχο τρόπο.

Right now

Αυτή τη στιγμή

there's a first-year teacher at home

υπάρχει μια πρωτοετής δασκάλα στο σπίτι της

who is pouring through lesson plans

που μελετάει σχέδια εκμάθησης

trying to make sense of standards,

προσπαθώντας να βγάλει νόημα από τα πρότυπα,

who is trying to make sense of how to grade students appropriately,

από το πώς να βαθμολογήσει κατάλληλα τους μαθητές,

while at the same time saying to herself

ενώ ταυτόχρονα λέει στον εαυτό της,

over and over again,

ξανά και ξανά,

"Don't smile till November,"

«Μη χαμογελάς μέχρι τον Νοέμβριο»,

because that's what she was taught

επειδή αυτό της έμαθαν

in her teacher education program.

στην εκπαιδευτική της κατάρτιση.

Right now there's a student

Αυτή τη στιγμή υπάρχει ένας μαθητής

who is coming up with a way

ο οποίος βρήκε έναν τρόπο

to convince his mom or dad

να πείσει τη μαμά του ή τον μπαμπά του

that he's very, very sick

πως είναι πάρα πολύ άρρωστος

and can't make it to school tomorrow.

και δεν μπορεί να πάει αύριο στο σχολείο.

On the other hand, right now

Από την άλλη πλευρά, αυτή τη στιγμή,

there are amazing educators

υπάρχουν καταπληκτικοί εκπαιδευτικοί

that are sharing information,

που μοιράζουν πληροφορίες,

information that is shared in such a beautiful way

πληροφορίες που μοιράζονται με έναν τόσο όμορφο τρόπο

that the students are sitting at the edge of their seats

ώστε οι μαθητές τους παρακολουθούν με αγωνία

just waiting for a bead of sweat

και περιμένουν απλώς μια σταγόνα ιδρώτα

to drop off the face of this person

να πέσει από το πρόσωπο αυτού του ατόμου

so they can soak up all that knowledge.

ώστε να μπορέσουν να ρουφήξουν όλη αυτή τη γνώση.

Right now there is also a person

Αυτή τη στιγμή υπάρχει και ένα άτομο

who has an entire audience rapt with attention,

που έχει την προσοχή ενός ολόκληρου κοινού,

a person that is weaving a powerful narrative

ένα άτομο που υφαίνει μια δυνατή αφήγηση

about a world

για έναν κόσμο

that the people who are listening

τον οποίο οι άνθρωποι που τον ακούν

have never imagined or seen before,

δεν είχαν δει ποτέ ή φανταστεί,

but if they close their eyes tightly enough,

αλλά αν κλείσουν σφιχτά τα μάτια τους,

they can envision that world

μπορούν να οραματιστούν αυτόν τον κόσμο,

because the storytelling is so compelling.

επειδή η αφήγηση είναι τόσο ακαταμάχητη.

Right now there's a person who can tell an audience

Αυτή τη στιγμή, υπάρχει ένα άτομο που μπορεί να πει σε ένα κοινό

to put their hands up in the air

να σηκώσει τα χέρια του

and they will stay there till he says,

και θα παραμείνει έτσι μέχρι να τους πει,

"Put them down."

«Κατεβάστε τα».

Right now.

Αυτή τη στιγμή.

So people will then say,

Οι άνθρωποι θα πουν μετά,

"Well, Chris, you describe the guy

«Λοιπόν, Κρις, περιέγραψες τον τύπο

who is going through some awful training

που περνάει από κάποια απαίσια εκπαίδευση,

but you're also describing these powerful educators.

αλλά περιγράφεις και τους δυνατούς εκπαιδευτικούς.

If you're thinking about the world of education

Αν σκέφτεσαι τον κόσμο της εκπαίδευσης,

or urban education in particular,

ή συγκεκριμένα, της αστικής εκπαίδευσης,

these guys will probably cancel each other out,

αυτά τα άτομα, πιθανώς, θα ακυρώσουν το ένα το άλλο

and then we'll be okay."

και τότε θα είμαστε εντάξει».

The reality is, the folks I described

Η πραγματικότητα είναι, πως τα άτομα που περιέγραψα

as the master teachers,

ως τους κύριους δασκάλους,

the master narrative builders,

τους κύριους αφηγηματικούς δημιουργούς,

the master storytellers

τους κύριους των διηγήσεων,

are far removed from classrooms.

απομακρύνονται από τις τάξεις.

The folks who know the skills about how to teach

Τα άτομα που γνωρίζουν τις δεξιότητες της διδασκαλίας

and engage an audience

και κάνουν το κοινό να συμμετέχει,

don't even know what teacher certification means.

δεν γνωρίζουν καν τι σημαίνει το πιστοποιητικό διδασκαλίας.

They may not even have the degrees

Μπορεί να μην έχουν καν τα διπλώματα

to be able to have anything

για να μπορούν να έχουν οτιδήποτε

to call an education.

που ονομάζεται εκπαίδευση.

And that to me is sad.

Αυτό για μένα είναι λυπηρό.

It's sad because the people who I described,

Είναι λυπηρό επειδή οι άνθρωποι που περιέγραψα,

they were very disinterested in the learning process,

δεν είχαν κανένα ενδιαφέρον για τη διαδικασία μάθησης,

want to be effective teachers,

θέλουν να γίνουν αποτελεσματικοί δάσκαλοι,

but they have no models.

όμως δεν έχουν κανένα πρότυπο.

I'm going to paraphrase Mark Twain.

Θα παραφράσω τον Μαρκ Τουέιν.

Mark Twain says that proper preparation,

Ο Μαρκ Τουέιν λέει πως η κατάλληλη προετοιμασία,

or teaching,

ή διδασκαλία,

is so powerful that it can turn bad morals to good,

είναι τόσο δυνατή που μπορεί να μετατρέψει τα κακά ήθη σε καλά,

it can turn awful practices into powerful ones,

μπορεί να μετατρέψει τις φριχτές πρακτικές σε δυναμικές,

it can change men and transform them

μπορεί να αλλάξει τους ανθρώπους

into angels.

και να τους μεταμορφώσει σε αγγέλους.

The folks who I described earlier

Οι άνθρωποι που περιέγραψα νωρίτερα

got proper preparation in teaching,

έλαβαν κατάλληλη προετοιμασία στη διδασκαλία,

not in any college or university,

όχι σε κάποιο κολέγιο ή σε κάποιο πανεπιστήμιο,

but by virtue of just being in the same spaces of those who engage.

αλλά επειδή απλώς βρέθηκαν στον ίδιο χώρο με αυτούς που εμπνέουν τη συμμετοχή.

Guess where those places are?

Μαντέψτε που είναι αυτά τα μέρη.

Barber shops,

Κουρεία,

rap concerts, and most importantly,

συναυλίες ραπ μουσικής, και το πιο σημαντικό,

in the black church.

στη Μαύρη Εκκλησία.

And I've been framing this idea called Pentecostal pedagogy.

Έχω πλαισιώσει την ιδέα της Πεντηκοστιανής παιδαγωγικής.

Who here has been to a black church?

Ποιος από εδώ έχει πάει σε Μαύρη Εκκλησία;

We got a couple of hands.

Βλέπω μερικά χέρια.

You go to a black church,

Πηγαίνετε σε μια Μαύρη Εκκλησία

their preacher starts off

και ο ιερέας τους ξεκινάει

and he realizes that he has to engage the audience,

και συνειδητοποιεί πως πρέπει να παροτρύνει το κοινό να συμμετέχει,

so he starts off with this sort of wordplay

οπότε συχνά ξεκινάει με ένα είδος λογοπαίγνιου,

in the beginning oftentimes,

στην αρχή πολλές φορές,

and then he takes a pause,

και μετά κάνει μια παύση και λέει,

and he says, "Oh my gosh, they're not quite paying attention."

«Ω Θεέ μου, δεν προσέχουν αρκετά».

So he says, "Can I get an amen?"

Οπότε λέει, «Μπορώ να έχω ένα αμήν;»

Audience: Amen.

Κοινό: Αμήν.

Chris Emdin: So I can I get an amen? Audience: Amen.

Κρις Έμτνιν: Μπορώ να έχω ένα αμήν; Κοινό: Αμήν.

CE: And all of a sudden, everybody's reawoken.

ΚΕ: Ξαφνικά, όλοι έχουν αφυπνιστεί.

That preacher bangs on the pulpit for attention.

Ο ιερέας χτυπάει τον άμβωνα για προσοχή.

He drops his voice at a very, very low volume

Κατεβάζει τη φωνή του σε πάρα πολύ χαμηλή ένταση

when he wants people to key into him,

όταν θέλει οι άνθρωποι να συντονιστούν μαζί του,

and those things are the skills that we need

και αυτά τα πράγματα είναι οι ικανότητες που χρειαζόμαστε

for the most engaging teachers.

για τους πιο συμμετέχοντες δασκάλους.

So why does teacher education

Γιατί η κατάρτιση των εκπαιδευτικών

only give you theory and theory

σας δίνει θεωρία και μόνο θεωρία

and tell you about standards and tell you about

και σας μιλάει για πρότυπα και για όλα αυτά

all of these things that have nothing to do

που δεν έχουν καμία σχέση

with the basic skills, that magic that you need

με τις βασικές ικανότητες, με τη μαγεία που χρειάζεστε

to engage an audience, to engage a student?

για να κάνετε το κοινό και έναν μαθητή να συμμετέχει;

So I make the argument that we reframe teacher education,

Ισχυρίζομαι πως αν αναπλαισιώσουμε την εκπαιδευτική κατάρτιση

that we could focus on content, and that's fine,

θα μπορούσαμε να εστιάσουμε στο περιεχόμενο

and we could focus on theories, and that's fine,

και στις θεωρίες, και θα ήταν μια χαρά

but content and theories

όμως τα περιεχόμενα και οι θεωρίες

with the absence of the magic

με απουσία της μαγείας της διδασκαλίας και της μάθησης

of teaching and learning means nothing.

δεν σημαίνουν τίποτα.

Now people oftentimes say, "Well, magic is just magic."

Οι άνθρωποι συχνά λένε, «Η μαγεία είναι απλώς μαγεία».

There are teachers who,

Υπάρχουν δάσκαλοί,

despite all their challenges, who have those skills,

που παρ' όλες τις προκλήσεις τους, έχουν ικανότητες,

get into those schools and are able to engage an audience,

πηγαίνουν στα σχολεία και κάνουν το κοινό να συμμετέχει,

and the administrator walks by and says,

και ο διευθυντής περνάει και λέει,

"Wow, he's so good, I wish all my teachers could be that good."

«Είναι τόσο καλός, μακάρι όλοι οι δάσκαλοί μου να ήταν τόσο καλοί».

And when they try to describe what that is,

Όταν προσπαθούν να το περιγράψουν,

they just say, "He has that magic."

λένε απλώς, «Έχει αυτή τη μαγεία».

But I'm here to tell you

Όμως είμαι εδώ για να σας πω

that magic can be taught.

πως η μαγεία μπορεί να διδαχτεί.

Magic can be taught.

Η μαγεία μπορεί να διδαχτεί.

Magic can be taught.

Η μαγεία μπορεί να διδαχτεί.

Now, how do you teach it?

Πώς τη διδάσκετε;

You teach it by allowing people

Τη διδάσκετε επιτρέποντάς τους

to go into those spaces

να πάνε σε αυτά τα μέρη

where the magic is happening.

όπου υπάρχει η μαγεία.

If you want to be an aspiring teacher in urban education,

Αν θέλετε να είστε ένας επίδοξος δάσκαλος στην αστική εκπαίδευση,

you've got to leave the confines of that university

πρέπει να αφήσετε τα όρια του πανεπιστημίου

and go into the hood.

και να πάτε στις γειτονιές.

You've got to go in there and hang out at the barbershop,

Πρέπει να πάτε και να περάσετε χρόνο στο κουρείο,

you've got to attend that black church,

να πάτε στη Μαύρη Εκκλησία,

and you've got to view those folks

και να παρατηρήσετε αυτά τα άτομα

that have the power to engage

που έχουν τη δύναμη να τραβούν την προσοχή

and just take notes on what they do.

και να κρατήσετε σημειώσεις για το τι κάνουν.

At our teacher education classes at my university,

Στα μαθήματα κατάρτισης εκπαιδευτικών στο πανεπιστήμιό μου,

I've started a project where every single student

έχω ξεκινήσει ένα πρόγραμμα όπου κάθε φοιτητής

that comes in there sits and watches rap concerts.

που έρχεται, κάθεται και παρακολουθεί συναυλίες ραπ μουσικής.

They watch the way that the rappers move

Παρακολουθούν πώς κινούνται οι ράπερς

and talk with their hands.

και μιλούν με τα χέρια τους.

They study the way that he walks proudly across that stage.

Μελετούν τον τρόπο που κινείται περήφανα πάνω στη σκηνή.

They listen to his metaphors and analogies,

Ακούν τις μεταφορές και τις αναλογίες του,

and they start learning these little things

και αρχίζουν να μαθαίνουν μικρά πράγματα

that if they practice enough

στα οποία αν εξασκηθούν αρκετά

becomes the key to magic.

θα γίνουν το κλειδί για τη μαγεία.

They learn that if you just stare at a student

Μαθαίνουν πως όταν κοιτάς έναν μαθητή

and raise your eyebrow about a quarter of an inch,

και σηκώσεις το φρύδι σου περίπου μισό εκατοστό,

you don't have to say a word

δεν χρειάζεται να πεις κουβέντα,

because they know that that means that you want more.

επειδή ξέρουν πως αυτό σημαίνει ότι θέλεις περισσότερα.

And if we could transform teacher education

Αν μπορούσαμε να μεταμορφώσουμε την εκπαιδευτική κατάρτιση

to focus on teaching teachers

για να εστιάσει στο να μαθαίνει τους δασκάλους

how to create that magic

πώς να δημιουργούν αυτή τη μαγεία, τότε παφ!

then poof! we could make dead classes come alive,

μπορούμε να αναστήσουμε πεθαμένες τάξεις,

we could reignite imaginations,

μπορούμε να εκκινήσουμε ξανά τη φαντασία,

and we can change education.

και μπορούμε να αλλάξουμε την εκπαίδευση.

Thank you.

Σας ευχαριστώ.

(Χειροκρότημα)

(Applause)