Christopher Emdin: Teach teachers how to create magic

Translator: Nino Dundua Reviewer: vakhtang nemsadze

Right now

სწორედ ახლა

there is an aspiring teacher

არის მასწავლებლობის მაძიებელი,

who is working on a 60-page paper

რომელიც განათლების საუკუნოვან თეორიებზე დაფუძნებულ

based on some age-old education theory

60 გვერდიან თემაზე მუშაობს,

developed by some dead education professor

რომელიც შექმნილია ვიღაც გარდაცვლილი პედაგოგიკის პროფესორის მიერ,

wondering to herself what this task

და მასწავლებლობის მაძიებელი ფიქრობს,

that she's engaging in

რასაც ის ახლა აკეთებს,

has to do with what she wants to do with her life,

რით უკავშირდება მის მომავალ ცხოვრებას,

which is be an educator,

რაც არის პედაგოგობა,

change lives, and spark magic.

სხვისი ცხოვრების შეცვლა და მაგიის ნაპერწკლები.

Right now there is an aspiring teacher

სწორედ ახლა, მასწავლებლობის მაძიებელი

in a graduate school of education

განათლების უმაღლეს სკოლაში,

who is watching a professor babble on and on

უცქერს პროფესორს, რომელიც ისევ და ისევ ბუტბუტებს

about engagement

დაინტერესების თაობაზე

in the most disengaging way possible.

ყველაზე ცუდი საშუალებით, რაც დაინტერესებას და ჩართულობას სრულად გამორიცხავს.

Right now

სწორედ ახლა

there's a first-year teacher at home

სახლშია მასწავლებელი, რომლისთვისაც სწავლების პირველი წელია და

who is pouring through lesson plans

გზას იკვალავს გაკვეთილის გეგმებში,

trying to make sense of standards,

ცდილობს აზრი გამოიტანოს სტანდარტებიდან,

who is trying to make sense of how to grade students appropriately,

ცდილობს გაიაზროს თუ როგორ შეაფასოს მოსწავლეები სათანადოდ

while at the same time saying to herself

და ამასთანავე, საკუთარ თავს ეუბნება

over and over again,

ისევ და ისევ

"Don't smile till November,"

"არ გაიღიმო ნოემბრამდე",

because that's what she was taught

იმიტომ რომ ეს სწორედ ისაა, რაც მას ასწავლეს

in her teacher education program.

მასწავლებლების საგანმანათლებლო პროგრამაში.

Right now there's a student

სწორედ ახლა, ერთი მოსწავლე,

who is coming up with a way

ცდილობს მოიფიქრობს გზა,

to convince his mom or dad

თუ როგორ დაარწმუნოს დედა და მამა,

that he's very, very sick

რომ ის ძლიერ ავადაა

and can't make it to school tomorrow.

და არ შეუძლია ხვალ სკოლაში წასვლა.

On the other hand, right now

მეორე მხრივ, სწორედ ახლა

there are amazing educators

არსებობენ არაჩვეულებრივი პედაგოგები,

that are sharing information,

რომლებიც უზიარებენ ინფორმაციას,

information that is shared in such a beautiful way

ეს ინფორმაცია გადაცემულია ისეთი მომხიბვლელი საშუალებით,

that the students are sitting at the edge of their seats

რომ სტუდენტები სხედან თავიანთი ადგილების კიდეებში,

just waiting for a bead of sweat

უბრალოდ ელიან ამ ადამიანიდან ჩამოვარდნილ

to drop off the face of this person

ოფლის წვეთს, რომ

so they can soak up all that knowledge.

მათ შეისრუტონ მთელი ეს ცოდნა.

Right now there is also a person

სწორედ ახლა, არის ასევე ადამიანი,

who has an entire audience rapt with attention,

რომელსაც მთელი აუდიტორიის ყურადღება აქვს მიპყრობილი.

a person that is weaving a powerful narrative

პიროვნება, ისე ძლიერ მოუთხრობს

about a world

სამყაროს შესახებ,

that the people who are listening

რომელიც მსმენელებს

have never imagined or seen before,

არასდროს წარმოუდგენიათ ან უნახავთ,

but if they close their eyes tightly enough,

რომ თუ ისინი მაგრად დახუჭავენ თვალებს

they can envision that world

შეუძლიათ წარმოსახვაში დაინახონ ეს სამყარო

because the storytelling is so compelling.

იმიტომ, რომ თხრობა არის ძალიან დამაჯერებელი.

Right now there's a person who can tell an audience

სწორედ ახლა,

არის ერთი ადამიანი, რომელსაც შეუძლია აუდიტორიას უთხრას,

to put their hands up in the air

ასწიონ ხელები მაღლა

and they will stay there till he says,

და ისინი ასე იქნებიან, სანამ ის იტყვის

"Put them down."

"ჩამოსწიეთ".

Right now.

სწორედ ახლა.

So people will then say,

ასე რომ, ადამიანები შემდეგ იტყვიან

"Well, Chris, you describe the guy

"იცი რა, კრის, შენ აღწერ პიროვნებას,

who is going through some awful training

რომელმაც მიიღო საშინელი განათლება,

but you're also describing these powerful educators.

მაგრამ შენ ასევე აღწერ ამ ძლიერ პედაგოგებს.

If you're thinking about the world of education

თუ შენ ფიქრობ საგანმანათლებლო სამყაროზე

or urban education in particular,

ან უფრო კონკრეტულად, ქალაქის განათლებაზე,

these guys will probably cancel each other out,

ალბათ, ეს ადამიანები ერთმანეთს უბრალოდ დააბალანსებენ

and then we'll be okay."

და ყველანი კარგად ვიქნებით".

The reality is, the folks I described

რეალობა ისაა, რომ ის პიროვნებები, ვინც მე აღვწერე,

as the master teachers,

როგორც წამყვანი მასწავლებლები,

the master narrative builders,

წამყვანი თხრობის შემქმნელები,

the master storytellers

წამყვანი მთხრობელები

are far removed from classrooms.

ძალიან შორს არიან საკლასო ოთახებიდან.

The folks who know the skills about how to teach

იმ ადამიანებმა, ვინც კარგად იციან სწავლებისთვის

and engage an audience

და აუდიტორიის ჩართულობისთვის საჭირო უნარები

don't even know what teacher certification means.

ისიც კი არ იციან რას ნიშნავს მასწავლებელთა სერთიფიცირება.

They may not even have the degrees

შესაძლოა, მათ ხარისხიც კი არ აქვთ

to be able to have anything

ისეთი, რომ

to call an education.

განათლება ეწოდოს.

And that to me is sad.

და ეს ჩემთვის სამწუხაროა.

It's sad because the people who I described,

სამწუხაროა იმიტომ, რომ ადამიანები, რომლებიც მე აღვწერე,

they were very disinterested in the learning process,

სასწავლო პროცესის მიმართ ინტერესი დაკარგეს,

want to be effective teachers,

სურთ, რომ ეფექტური მასწავლებლები იყვნენ,

but they have no models.

მაგრამ მათ არ ყავთ მისაბაძი მაგალითები.

I'm going to paraphrase Mark Twain.

მე მინდა მარკ ტვენის პერიფრაზი გავაკეთო.

Mark Twain says that proper preparation,

მარკ ტვენი ამბობს, რომ სათანადო მომზადება,

or teaching,

ან სწავლება,

is so powerful that it can turn bad morals to good,

არის ისეთი ძლიერი, რომ მას შეუძლია ცუდი ზნეობა კარგისკენ შეცვალოს,

it can turn awful practices into powerful ones,

მას შეუძლია საშინელი პრაქტიკა ძლევამოსილი გახადოს

it can change men and transform them

მას შეუძლია შეცვალოს ადამიანი და ის

into angels.

ანგელოზად გადააქციოს.

The folks who I described earlier

ჩემს მიერ ზემოთ აღწერილმა ადამიანებმა

got proper preparation in teaching,

მიიღეს სათანადო მომზადება სწავლებაში,

not in any college or university,

არა რომელიმე კოლეჯში ან უნივერსიტეტში,

but by virtue of just being in the same spaces of those who engage.

არამედ უბრალოდ იმ ადგილებზე ყოფნის მეშვეობით,

სადაც სხვებს შეუძლიათ ხალხის დაინტერესება.

Guess where those places are?

ხვდებით ეს რა ადგილები შეიძლება იყოს?

Barber shops,

საპარიკმახეროები,

rap concerts, and most importantly,

რეპ კონცერტები, და ყველაზე მნიშვნელოვანი,

in the black church.

აფრო-ამერიკელთა ეკლესია.

And I've been framing this idea called Pentecostal pedagogy.

და მე ვაყალიბებდი ამ იდეას,

რომელსაც ორმოცდაათიანელთა პედაგოგიკას ვუწოდებ.

Who here has been to a black church?

ვინ არის ნამყოფი აფრო-ამერიკელთა ეკლესიაში?

We got a couple of hands.

რამდენიმე ხელს ვხედავ.

You go to a black church,

თქვენ მიდიხართ აფრო-ამერიკელთა ეკლესიაში,

their preacher starts off

მათი მღვდელი იწყებს

and he realizes that he has to engage the audience,

და ის აცნობიერებს, რომ მან უნდა ჩართოს აუდიტორია,

so he starts off with this sort of wordplay

ასე რომ ხშირად ის თავდაპირველად იწყებს

in the beginning oftentimes,

რაღაც სიტყვების თამაშს

and then he takes a pause,

და შემდეგ პაუზას აკეთებს,

and he says, "Oh my gosh, they're not quite paying attention."

და ამბობს "ღმერთო ჩემო, ისინი სულაც არ მაქცევენ ყურადღებას".

So he says, "Can I get an amen?"

ამიტომ ის ამბობს "შეგიძლიათ თქვათ ამინ?"

Audience: Amen.

აუდიტორია: ამინ.

Chris Emdin: So I can I get an amen? Audience: Amen.

კრის ემდინი: შეგიძლიათ თქვათ ამინ? აუდიტორია: ამინ

CE: And all of a sudden, everybody's reawoken.

და უცბად, ყველა გამოფხიზლდა.

That preacher bangs on the pulpit for attention.

მღვდელი ურტყამს კათედრაზე ყურადღების მისაქცევად.

He drops his voice at a very, very low volume

მას ხმა ძალიან, ძალიან დაბალ ტონზე დაყავს,

when he wants people to key into him,

როცა მას სურს, რომ ხალხმა კარგად მოუსმინოს

and those things are the skills that we need

და ეს სწორედ ის უნარებია, რომელიც ჩვენ გვჭირდება

for the most engaging teachers.

ყველაზე საინტერესო მასწავლებლებისთის.

So why does teacher education

ასე რომ, რატომ იძლევა პედაგოგთა განათლება

only give you theory and theory

თეორიას და მხოლოდ თეორიას

and tell you about standards and tell you about

და გიყვება სტანდარტების და იმის შესახებ,

all of these things that have nothing to do

რასაც არაფერი საერთო არ აქვს

with the basic skills, that magic that you need

ძალიან ძირითად უნარებთან, იმ მაგიასთან,

to engage an audience, to engage a student?

რაც გჭირდება რომ დააინტერესო აუდიტორია, ჩართო მოსწავლე.

So I make the argument that we reframe teacher education,

ამიტომ, მე მაქვს არგუმენტი, რომ უნდა გადავაკეთოთ პედაგოგთა განათლება,

that we could focus on content, and that's fine,

რომ ჩვენ შეგვიძლია მივაქციოთ ყურადღება შინაარსს და ეს ნორმალურია,

and we could focus on theories, and that's fine,

შეგვიძლია ფოკუსირება მოვახდინოთ თეორიაზე და ესეც ნორმალურია,

but content and theories

მაგრამ შინაარსი და თეორიები

with the absence of the magic

სწავლის და სწავლების მაგიის გარეშე

of teaching and learning means nothing.

არაფერს ნიშნავს.

Now people oftentimes say, "Well, magic is just magic."

ახლა ხალხი ხშირად ამბობს "მაგია, უბრალოდ, მაგიაა".

There are teachers who,

არიან მასწავლებლები, რომლებსაც აქვთ ეს უნარები, რომლებიც

despite all their challenges, who have those skills,

მათ წინაშე მდგარი გამოწვევების მიუხედავად,

get into those schools and are able to engage an audience,

მიდიან იმ სკოლებში და შეუძლიათ დააინტერესონ აუდიტორია,

and the administrator walks by and says,

და ადმინისტრატორი ჩაივლის და იტყვის:

"Wow, he's so good, I wish all my teachers could be that good."

"რა მაგარია, ნეტავ, ჩემი ყველა მასწავლებელი ასეთი კარგი იყოს".

And when they try to describe what that is,

და როცა ისინი ცდილობენ აღწერონ ეს რა არის,

they just say, "He has that magic."

ისინი უბრალოდ ამბობენ, "მას აქვს ის მაგია".

But I'm here to tell you

მაგრამ მე აქ ვარ, რომ გითხრათ

that magic can be taught.

ეს მაგია ისწავლება.

Magic can be taught.

მაგიის სწავლა შესაძლებელია.

მაგიის სწავლა შესაძლებელია

Magic can be taught.

როგორ ასწავლი მას?

Now, how do you teach it?

You teach it by allowing people

მას ასწავლი თუ ხალხს მისცემ შესაძლებლობას

to go into those spaces

where the magic is happening.

If you want to be an aspiring teacher in urban education,

თუ გსურს იყოს მომავალი მასწავლებელი ქალაქის განათლებაში

you've got to leave the confines of that university

შენ უნდა დატოვო უნივერსიტეტის საზღვრები და გახვიდე სამეზობლოში.

and go into the hood.

You've got to go in there and hang out at the barbershop,

უნდა წახვიდე და გაისაუბრო საპარიკმახეროში,

you've got to attend that black church,

ესტუმრო აფრო-ამერიკელთა ეკლესიას და უნდა ნახო ეს ადამიანები,

and you've got to view those folks

that have the power to engage

რომელთაც შესწევთ უნარი, რომ დააინტერესონ და ჩაინიშნო რას აკეთებენ.

and just take notes on what they do.

At our teacher education classes at my university,

ჩემს უნივერსიტეტში მასწავლებელთა განათლების ლექციებზე

I've started a project where every single student

დავიწყე პროექტი, სადაც თითოეული სტუდენტი

that comes in there sits and watches rap concerts.

მიდის და უყურებს რეპ კონცერტს.

They watch the way that the rappers move

ისინი უყურებენ თუ როგორ მოძრაობენ რეპერები

and talk with their hands.

და საუბრობენ ხელებით.

They study the way that he walks proudly across that stage.

ისინი სწავლობენ სცენაზე ამაყად სიარულს.

They listen to his metaphors and analogies,

ისინი უსმენენ მის მეტაფორებს და ანალოგიებს

and they start learning these little things

და იწყებენ ამ პატარა დეტალების შესწავლას,

that if they practice enough

რაც, თუ კარგად ივარჯიშებენ,

becomes the key to magic.

გახდება მაგიის გასაღები.

They learn that if you just stare at a student

ისინი სწავლობენ, რომ თუ შენ შეხედავ მოსწავლეს

and raise your eyebrow about a quarter of an inch,

და აწევ წარბს სულ რაღაც 1/4 ინჩით, (0.6 სმ,)

you don't have to say a word

არ არის საჭირო არცერთი სიტყვის თქმა

because they know that that means that you want more.

რადგან მათ იციან, ეს ნიშნავს, რომ შენ მეტი გინდა.

And if we could transform teacher education

და თუ ჩვენ შევძლებთ მასწავლებელთა განათლების შეცვლას,

to focus on teaching teachers

რომ ყურადღება მიექცეს მასწავლებლების სწავლებას

how to create that magic

თუ როგორ შევქმნათ მაგია

then poof! we could make dead classes come alive,

მაშინ დამტკიცებულია! ჩვენ შეგვიძლია მკვდარი კლასი გამოვაცოცხლოთ,

we could reignite imaginations,

შეგვიძლია გამოვაღვიძოთ ფანტაზიები,

and we can change education.

და ჩვენ შეგვიძლიათ შევცვალოთ განათლება.

Thank you.

მადლობთ.

(Applause)