Christopher Emdin: Teach teachers how to create magic

Fordító: Zsófia Lendvay Lektor: Alliz Csepei

Right now

Épp most

there is an aspiring teacher

van egy tanár szakos hallgató,

who is working on a 60-page paper

aki egy 60 oldalas beadandón dolgozik,

based on some age-old education theory

egy ősrégi oktatási elméletre alapozva,

developed by some dead education professor

amit egy azóta halott oktatási professzor fejlesztett ki,

wondering to herself what this task

magában csodálkozva, hogy mi köze van ennek a feladatnak,

that she's engaging in

amiben részt vesz,

has to do with what she wants to do with her life,

ahoz, amit az életével szeretne kezdeni,

which is be an educator,

azaz tanítónak lenni,

change lives, and spark magic.

életeket változtatni és szétszórni a varázslatot.

Right now there is an aspiring teacher

Épp most van egy tanár szakos hallgató,

in a graduate school of education

egy okleveles tanárképző iskolában,

who is watching a professor babble on and on

aki egy professzort néz, amint vég nélkül arról gagyog

about engagement

hogyan vonjuk be a diákokat,

in the most disengaging way possible.

a lehető legunalmasabb módon.

Right now

Épp most

there's a first-year teacher at home

van egy pályakezdő tanár az otthonában,

who is pouring through lesson plans

aki óraterveket böngészik

trying to make sense of standards,

és próbálja megérteni az előírásokat,

who is trying to make sense of how to grade students appropriately,

aki próbálja megérteni, hogyan kell a diákokat megfelelően osztályozni,

while at the same time saying to herself

miközben azt mondogatja magának

over and over again,

újra és újra,

"Don't smile till November,"

"Novemberig ne mosolyogj!"

because that's what she was taught

mert ezt tanították neki

in her teacher education program.

a tanárképzési programjában.

Right now there's a student

Épp most van egy tanuló,

who is coming up with a way

aki azon gondolkozik,

to convince his mom or dad

hogyan győzze meg az anyukáját vagy apukáját,

that he's very, very sick

hogy ő nagyon-nagyon beteg

and can't make it to school tomorrow.

és nem tud holnap iskolába menni.

On the other hand, right now

Ezzel szemben, épp most

there are amazing educators

vannak elképesztő tanítók,

that are sharing information,

akik szórják az információt

information that is shared in such a beautiful way

olyannyira gyönyörű módon,

that the students are sitting at the edge of their seats

hogy a diákok a székük szélén ülve

just waiting for a bead of sweat

várnak egy cseppnyi izzadtságra,

to drop off the face of this person

hogy lecsöppenjen a tanár arcáról,

so they can soak up all that knowledge.

hogy fel tudják belőle szívni az összes tudást.

Right now there is also a person

Épp most van egy másik ember,

who has an entire audience rapt with attention,

akit az egész közönség feszült figyelemmel kísér,

a person that is weaving a powerful narrative

aki egy csodás mesét sző

about a world

egy világról,

that the people who are listening

amiről a hallgatóság

have never imagined or seen before,

korábban sosem álmodott,

but if they close their eyes tightly enough,

de ha elég szorosan becsukják a szemüket,

they can envision that world

akkor látják maguk előtt ezt a világot,

because the storytelling is so compelling.

mert az elbeszélés olyan lenyűgöző.

Right now there's a person who can tell an audience

Épp most van egy ember, aki rá tudja venni a közönséget arra,

to put their hands up in the air

hogy tegyék fel a kezüket

and they will stay there till he says,

és addig tartsák ott, míg azt nem mondja:

"Put them down."

"Tegyétek le."

Right now.

Éppen most.

So people will then say,

Erre az emberek azt mondják:

"Well, Chris, you describe the guy

"Hát Chris, bemutattad azt a fickót,

who is going through some awful training

aki borzasztó képzésen vesz részt,

but you're also describing these powerful educators.

de bemutattad ezeket a csodálatos tanítókat is.

If you're thinking about the world of education

Ha az oktatás világára gondolunk,

or urban education in particular,

különösen a nagyvárosi iskolákra,

these guys will probably cancel each other out,

ezek a srácok valószínűleg kiegyenlítik egymást

and then we'll be okay."

és akkor minden el lesz intézve."

The reality is, the folks I described

A valóság azonban az, hogy az emberek akiket úgy írtam le,

as the master teachers,

mint profi tanárokat,

the master narrative builders,

profi elbeszélőket,

the master storytellers

profi mesélőket

are far removed from classrooms.

nagyon messze vannak a tantermektől.

The folks who know the skills about how to teach

Az emberek, akik tudják, hogy kell tanítani

and engage an audience

és magukkal ragadni a közönséget,

don't even know what teacher certification means.

nem is tudják, mi az a tanári diploma.

They may not even have the degrees

Talán semmilyen bizonyítványuk sincs,

to be able to have anything

ami bizonyítaná, hogy közük van valamihez

to call an education.

ami oktatásnak nevezhető.

And that to me is sad.

És ez számomra elszomorító.

It's sad because the people who I described,

Szomorú, mert az emberek, akikről beszéltem,

they were very disinterested in the learning process,

nincsenek hatással a tanulási folyamatokra,

want to be effective teachers,

hatásos tanárok akarnak lenni,

but they have no models.

de nincsenek mintáik.

I'm going to paraphrase Mark Twain.

Engedjék meg, hogy Mark Twain szavaival éljek.

Mark Twain says that proper preparation,

Mark Twain azt mondta, hogy a megfelelő előkészítés

or teaching,

vagy tanítás,

is so powerful that it can turn bad morals to good,

olyan erős, hogy a rossz erkölcsöt jóra fordíthatja,

it can turn awful practices into powerful ones,

a rossz szokásokat erősségekké formálhatja,

it can change men and transform them

meg tud változtatni embereket és átalakítja őket

into angels.

angyalokká.

The folks who I described earlier

Akikről korábban beszéltem,

got proper preparation in teaching,

megkapták a megfelelő előkészítést a tanításhoz,

not in any college or university,

nem a főiskolán vagy egyetemen, hanem mert

but by virtue of just being in the same spaces of those who engage.

egy helyen voltak azokkal, akik képesek lekötni az ember figyelmét

Guess where those places are?

Találják ki, mik ezek a helyek!

Barber shops,

Fodrászatok,

rap concerts, and most importantly,

rap koncertek és a legfontosabb,

in the black church.

a fekete templomközösségek.

And I've been framing this idea called Pentecostal pedagogy.

És megalkottam a Pentecostal Pedagogy (Pünkösdi Pedagógia) fogalmát.

Who here has been to a black church?

Ki volt már Önök közül fekete templomközösségben?

We got a couple of hands.

Van pár kéz a levegőben.

You go to a black church,

Elmész egy fekete templomba,

their preacher starts off

a prédikátor belekezd a mondanivalójába

and he realizes that he has to engage the audience,

és észreveszi, hogy magával kell ragadnia a közönséget,

so he starts off with this sort of wordplay

szóval elkezd szójátékokat játszani

in the beginning oftentimes,

az elején

and then he takes a pause,

és amikor egy kicsit megáll

and he says, "Oh my gosh, they're not quite paying attention."

és azt mondja magában: "Istenem, nem igazán figyelnek."

So he says, "Can I get an amen?"

úgyhogy azt mondja: "Kaphatnék egy Ámen-t?"

Audience: Amen.

Közönség: Ámen.

Chris Emdin: So I can I get an amen? Audience: Amen.

Chris E: Szóval kaphatnék egy Ámen-t? Közönség: Ámen.

CE: And all of a sudden, everybody's reawoken.

És hirtelen mindenki felébredt.

That preacher bangs on the pulpit for attention.

A prédikátor rácsap a pulpitusra, hogy odafigyeljenek.

He drops his voice at a very, very low volume

Nagyon-nagyon lehalkítja a hangját,

when he wants people to key into him,

mikor azt akarja, hogy az emberek figyeljenek rá.

and those things are the skills that we need

És ezek azok a képességek, amikre szükségük van

for the most engaging teachers.

a leg magával ragadóbb tanároknak.

So why does teacher education

Szóval akkor miért ad a tanárképzés

only give you theory and theory

csak elméleteket és elméleteket,

and tell you about standards and tell you about

sztenderdeket

all of these things that have nothing to do

és az összes olyan dolgot aminek semmi köze

with the basic skills, that magic that you need

azokhoz az alapképességekhez, ahoz a varázslathoz,

to engage an audience, to engage a student?

amivel magaddal ragadod a közönséget, a diákokat?

So I make the argument that we reframe teacher education,

Szóval amellett érvelek, hogy meg kell újítani a tanárképzést,

that we could focus on content, and that's fine,

Koncentrálhatunk a tartalomra, és ez rendben van;

and we could focus on theories, and that's fine,

koncentrálhatunk elméletekre, és ez rendben van;

but content and theories

de a tartalom és az elmélet

with the absence of the magic

a tanítás és tanulás varázslata nélkül

of teaching and learning means nothing.

semmit sem jelent.

Now people oftentimes say, "Well, magic is just magic."

Az emberek gyakran azt mondják: "Hát, a varázslat az csak varázslat."

There are teachers who,

Vannak tanárok, akiknek

despite all their challenges, who have those skills,

az összes kihívás ellenére, megvannak ezek a képességeik,

get into those schools and are able to engage an audience,

bekerülnek az iskolába, és képesek magukkal ragadni a közönséget,

and the administrator walks by and says,

és az igazgató látja és azt mondja:

"Wow, he's so good, I wish all my teachers could be that good."

"Hú, bárcsak minden tanárom ilyen jó lenne!"

And when they try to describe what that is,

És amikor megpróbálják megfogalmazni, hogy miért,

they just say, "He has that magic."

csak azt mondják, "Benne megvan az a varázslatos plusz".

But I'm here to tell you

De én azt mondom,

that magic can be taught.

hogy a varázslat tanítható.

Magic can be taught.

A varázslat tanítható.

Magic can be taught.

A varázslat tanítható.

Now, how do you teach it?

De mégis hogyan?

You teach it by allowing people

Úgy, hogy beengeded az embereket

to go into those spaces

azokra a helyekre

where the magic is happening.

ahol a varázslat megtörténik.

If you want to be an aspiring teacher in urban education,

Ha nagyvárosi iskolában akarsz tanítani,

you've got to leave the confines of that university

túl kell lépned az egyetem határain

and go into the hood.

és meg kell ismerned a környéket.

You've got to go in there and hang out at the barbershop,

Oda kell menned, és a fodrászatban lógnod,

you've got to attend that black church,

el kell járnod a feketék templomába,

and you've got to view those folks

és figyelned kell azokat az embereket

that have the power to engage

akik magukkal tudnak ragadni másokat,

and just take notes on what they do.

és csak jegyzetelned kell, hogy mit csinálnak.

At our teacher education classes at my university,

Nálunk az egyetem tanárképzési óráin,

I've started a project where every single student

elindítottam egy projektet, amiben minden egyes diák

that comes in there sits and watches rap concerts.

leül és rap koncerteket néz.

They watch the way that the rappers move

Figyelik, ahogy a rapperek mozognak

and talk with their hands.

és beszélnek a kezükkel.

They study the way that he walks proudly across that stage.

Megfigyelik, ahogy büszkén átsétálnak a színpadon.

They listen to his metaphors and analogies,

Hallgatják a metaforáikat és a hasonlataikat,

and they start learning these little things

és elkezdik megtanulni ezeket az apró dolgokat,

that if they practice enough

amiket ha elég sokat gyakorolnak,

becomes the key to magic.

megkapják a kulcsot a varázslathoz.

They learn that if you just stare at a student

Megtanulják, hogyha csak bámulsz egy diákra

and raise your eyebrow about a quarter of an inch,

és kb. fél cm-rel fentebb húzod a szemöldököd,

you don't have to say a word

egy szót sem kell szólnod,

because they know that that means that you want more.

mert tudják, hogy ez azt jelenti, többet akarsz.

And if we could transform teacher education

És ha át tudnánk alakítani a tanárképzést úgy,

to focus on teaching teachers

hogy mindenekelőtt megtanítsuk a tanárokat arra,

how to create that magic

hogyan hozzák létre azt a varázslatot,

then poof! we could make dead classes come alive,

akkor puff! Feléleszthetnénk a halott tanórákat,

we could reignite imaginations,

újra fellobbantatnánk a képzelet lángját,

and we can change education.

és megváltoztathatnánk az oktatást.

Thank you.

Köszönöm.

(Applause)

(Taps)