How I Teach Kids to Love Science | Cesar Harada | TED Talks

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TED


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번역: Ju Hye Lim 검토: Yeram Ha
00:13
When I was a kid, my parents would tell me,
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13800
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어린시절 부모님은 제게
00:16
"You can make a mess, but you have to clean up after yourself."
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16640
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어질러도 좋지만 스스로 치우라고 가르치셨습니다.
00:20
So freedom came with responsibility.
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20440
3336
자유에는 책임이 따랐습니다.
00:23
But my imagination would take me to all these wonderful places,
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23800
3576
하지만 제 상상력은 저를 항상 멋진 곳으로 데려다 주었고,
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where everything was possible.
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그 곳에서는 모든 게 가능했습니다.
00:29
So I grew up in a bubble of innocence --
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29520
2896
그래서 저는 순수함 속에 자랐습니다.
00:32
or a bubble of ignorance, I should say,
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32440
2336
어떻게 보면 무지하게 자란 것 같습니다.
00:34
because adults would lie to us to protect us from the ugly truth.
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34800
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어른들은 우리를 추한 진실로부터 보호하기 위해 거짓말을 하니까요.
00:39
And growing up, I found out that adults make a mess,
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저는 자라면서 어른들도 어지르지만
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and they're not very good at cleaning up after themselves.
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스스로 치우는 것은 잘하지 못한다는 것을 알게 되었습니다.
00:47
Fast forward, I am an adult now,
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어느새 저는 어른이 되었습니다.
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and I teach citizen science and invention at the Hong Kong Harbour School.
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저는 홍콩하버학교에서 시민 참여형 과학과 발명에 대해 가르치고 있습니다.
00:54
And it doesn't take too long
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1336
제 학생들이 해변가를 걷다가
00:55
before my students walk on a beach and stumble upon piles of trash.
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55880
4216
얼마 가지 않아 쓰레기 더미와 마주치는 일은 자주 있습니다.
01:00
So as good citizens, we clean up the beaches --
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2656
그래서 착한 시민으로서 우리는 해변가의 쓰레기를 치웁니다
01:02
and no, he is not drinking alcohol, and if he is, I did not give it to him.
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62800
4720
저 아이는 술을 마시는 게 아닙니다. 만약 마신다면 제가 준 게 아닙니다.
01:07
(Laughter)
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67880
1760
(웃음)
01:09
And so it's sad to say,
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69960
1216
이런 말을 하는 것이 참 슬프지만
01:11
but today more than 80 percent of the oceans have plastic in them.
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71200
3776
오늘날 80% 이상의 바다에 플라스틱이 있습니다.
01:15
It's a horrifying fact.
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75000
1280
끔찍한 사실이죠.
01:16
And in past decades,
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76800
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지난 몇 십 년 동안,
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we've been taking those big ships out and those big nets,
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78200
3456
우리는 큰 그물을 실은 큰 배를 타고 나가서,
01:21
and we collect those plastic bits that we look at under a microscope,
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81680
3336
이런 플라스틱 조각들을 모아 현미경으로 들여다보고,
01:25
and we sort them,
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85040
1216
그것들을 분류하고,
01:26
and then we put this data onto a map.
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86280
1762
이런 데이터를 지도에 옮겨적어 왔습니다.
01:28
But that takes forever, it's very expensive,
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88440
2336
이 과정은 엄청난 시간과 돈이 듭니다.
01:30
and so it's quite risky to take those big boats out.
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90800
3136
그래서 큰 배들을 끌고 나가는 것은 위험부담이 큰 일입니다.
01:33
So with my students, ages six to 15,
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93960
2936
그래서 저는 6살부터 15살까지의 제 학생들과 함께,
01:36
we've been dreaming of inventing a better way.
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96920
2216
더 나은 방법을 발명하는 것을 항상 꿈꿔왔습니다.
01:39
So we've transformed our tiny Hong Kong classroom into a workshop.
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99160
4416
그래서 학교의 작은 교실을 작업장으로 바꿨습니다.
01:43
And so we started building this small workbench,
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103600
2656
그리고 작은 작업대를 만들기 시작했습니다.
01:46
with different heights, so even really short kids can participate.
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106280
3176
높이를 다르게 해서 키가 작은 아이도 참여할 수 있게 했습니다.
01:49
And let me tell you, kids with power tools are awesome and safe.
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109480
4176
아이들이 전동공구를 만지는 것은 멋지고 안전한 일입니다.
01:53
(Laughter)
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113680
1336
(웃음)
01:55
Not really.
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115040
1896
그렇지 않습니다.
01:56
And so, back to plastic.
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116960
1216
플라스틱 이야기로 돌아갑시다.
01:58
We collect this plastic and we grind it to the size we find it in the ocean,
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118200
3616
우리는 플라스틱을 모아서 바다에서 알아볼 수 있는 크기로 부숩니다.
02:01
which is very small because it breaks down.
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121840
2176
나중에 분해되기 때문에 매우 작죠.
02:04
And so this is how we work.
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124040
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이게 저희가 일하는 방식입니다.
02:05
I let the imaginations of my students run wild.
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125440
3136
저는 학생들이 마음껏 상상의 나래를 펼칠 수 있게 놔둡니다.
02:08
And my job is to try to collect the best of each kid's idea
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128600
4256
제 역할은 아이들의 아이디어 중에 최고의 것을 모으는 것입니다.
02:12
and try to combine it into something that hopefully would work.
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132880
4280
그리고 이 아이디어를 희망적으로 수행되도록 조합합니다.
02:17
And so we have agreed that instead of collecting plastic bits,
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137920
3136
그래서 우리는 플라스틱 조각을 모으는 대신,
02:21
we are going to collect only the data.
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141080
1976
데이터만을 모으기로 했습니다.
02:23
So we're going to get an image of the plastic with a robot --
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143080
2976
우리는 로봇으로 플라스틱의 이미지를 받을 것입니다.
02:26
so robots, kids get very excited.
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146080
2376
아이들은 로봇에 기뻐하죠.
02:28
And the next thing we do -- we do what we call "rapid prototyping."
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148480
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그 다음에는 "쾌속시작기술"이라고 불리는 것을 하게 되는데,
02:31
We are so rapid at prototyping
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151647
1689
굉장히 빨리 해서
02:33
that the lunch is still in the lunchbox when we're hacking it.
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3176
점심을 다 먹기도 전에 분해까지 끝냅니다.
02:36
(Laughter)
49
156560
1296
(웃음)
02:37
And we hack table lamps and webcams, into plumbing fixtures
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157880
4256
우리는 스탠드랑 웹캠도 분해해서 배관기구에 넣고,
02:42
and we assemble that into a floating robot that will be slowly moving through water
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이것들을 조립하여 플라스틱 조각 사이에서
02:47
and through the plastic that we have there --
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167320
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물 위를 천천히 떠다니는 로봇을 만들게 됩니다.
02:49
and this is the image that we get in the robot.
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169440
2191
이게 로봇으로부터 수신된 이미지입니다.
02:51
So we see the plastic pieces floating slowly through the sensor,
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171655
3721
우리는 플라스틱 조각들이 센서를 지나가는 것을 볼 수 있습니다.
02:55
and the computer on board will process this image,
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175400
3296
로봇 안의 컴퓨터가 이런 이미지를 처리하여,
02:58
and measure the size of each particle,
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178720
2096
조각들의 크기를 측정해서,
03:00
so we have a rough estimate of how much plastic there is in the water.
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180840
4120
우리는 물 속에 얼만큼의 플라스틱이 있는지 대략적으로 계산할 수 있습니다.
03:05
So we documented this invention step by step
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185520
3016
우리는 발명가들을 위한 웹사이트인 인스트럭터블스에
03:08
on a website for inventors called Instructables,
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188560
3376
이 발명을 단계별로 기록했습니다.
03:11
in the hope that somebody would make it even better.
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191960
2800
누군가 더 좋게 개선해 주기를 바라는 마음에요.
03:15
What was really cool about this project was that the students saw a local problem,
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195838
3858
이 프로젝트가 정말 멋졌던 이유는 학생들이 지역사회의 문제점을 보고,
03:19
and boom -- they are trying to immediately address it.
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199720
2667
즉시 문제를 해결하려고 했다는 것입니다.
03:22
[I can investigate my local problem]
63
202411
2325
[저는 지역사회의 문제를 조사할 수 있어요.]
03:24
But my students in Hong Kong are hyperconnected kids.
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204760
3216
하지만 제 학생들은 외부와 과도하게 연결된 아이들입니다.
03:28
And they watch the news, they watch the Internet,
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208000
2296
뉴스도 보고 인터넷도 하죠.
03:30
and they came across this image.
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210320
2240
그러다가 아이들은 이런 이미지를 보게 되었습니다.
03:33
This was a child, probably under 10, cleaning up an oil spill bare-handed,
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213840
4736
10살도 안 되어보이는 아이가 맨손으로 유출된 기름을 치우고 있었습니다.
03:38
in the Sundarbans, which is the world's largest mangrove forest in Bangladesh.
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218600
4496
세계에서 가장 큰 맹그로브 숲이 있는 방글라데시 순다르반스 지역입니다.
03:43
So they were very shocked,
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223120
2456
아이들은 충격을 많이 받았습니다.
03:45
because this is the water they drink, this is the water they bathe in,
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225600
3296
이 물이 바로 그들이 마시고 씻고,
03:48
this is the water they fish in -- this is the place where they live.
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228920
3376
고기를 잡고, 그들이 사는 터전이기 때문입니다.
03:52
And also you can see the water is brown, the mud is brown and oil is brown,
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232320
3896
물이 갈색인 것을 보실 수 있는데, 진흙과 기름이 갈색입니다.
03:56
so when everything is mixed up,
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236240
1477
모든 게 뒤섞여있습니다.
03:57
it's really hard to see what's in the water.
74
237741
2475
물에 뭐가 있는지도 보기 어렵습니다.
04:00
But, there's a technology that's rather simple,
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240240
2256
그렇지만 물 속에 무엇이 있는지 보여주는
04:02
that's called spectrometry,
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242520
1536
분광분석이라는
04:04
that allows you see what's in the water.
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244080
1905
굉장히 간단한 기술이 있습니다.
04:06
So we built a rough prototype of a spectrometer,
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246009
3047
그래서 우리는 분광계 시험모형을 만들었습니다.
04:09
and you can shine light through different substances
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249080
2936
다양한 물질들 사이로 빛을 비출 수 있는데,
04:12
that produce different spectrums,
80
252040
2416
다른 스펙트럼을 만들어냅니다.
04:14
so that can help you identify what's in the water.
81
254480
3856
이걸로 물 속에 무엇이 있는지 알아낼 수 있습니다.
04:18
So we packed this prototype of a sensor,
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258360
2896
그래서 우리는 시험모형 센서를 포장해서,
04:21
and we shipped it to Bangladesh.
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261280
2240
방글라데시로 보냈습니다.
04:23
So what was cool about this project
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263989
1667
이 프로젝트가 멋있었던 점은,
04:25
was that beyond addressing a local problem,
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265680
3135
제 학생들이 지역사회 문제만 바라보고
04:28
or looking at a local problem,
86
268839
1430
해결하는 것을 넘어서,
04:30
my students used their empathy and their sense of being creative
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270293
3923
공감능력과 창의력을 이용해서
04:34
to help, remotely, other kids.
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274240
2256
먼 곳의 다른 아이들에게 도움을 주었다는 것입니다.
04:36
[I can investigate a remote problem]
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276520
1715
[저는 다른 지역의 문제도 해결할 수 있어요.]
04:38
So I was very compelled by doing the second experiments,
90
278259
2620
저는 두 번째 실험 이후에
04:40
and I wanted to take it even further --
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280903
2513
이걸 좀 더 멀리 끌고 나가고 싶어졌습니다.
04:43
maybe addressing an even harder problem, and it's also closer to my heart.
92
283440
4600
더 어려운 문제를 해결해본다던가요, 사실 제 마음이 더 가는 문제들입니다.
04:48
So I'm half Japanese and half French,
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288560
2616
저는 일본과 프랑스 혼혈인입니다.
04:51
and maybe you remember in 2011 there was a massive earthquake in Japan.
94
291200
5320
2011년에 일본에서 일어났던 대지진을 기억하실겁니다.
04:57
It was so violent that it triggered several giant waves --
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297120
3816
너무 강력해서 쓰나미라고 불리는
05:00
they are called tsunami --
96
300960
1416
거대한 파도를 만들어냈는데,
05:02
and those tsunami destroyed many cities on the eastern coast of Japan.
97
302400
6960
쓰나미는 일본 동해안의 많은 도시들을 파괴했습니다.
05:10
More than 14,000 people died in an instant.
98
310680
3360
순식간에 14000명이 넘는 사람들이 죽었습니다.
05:15
Also, it damaged the nuclear power plant of Fukushima,
99
315600
3736
후쿠시마에 있던 원전도 피해를 입었는데
05:19
the nuclear power plant just by the water.
100
319360
2680
바다 바로 옆에 있는 원전이었습니다.
05:22
And today, I read the reports
101
322480
2416
그리고 오늘 신문을 보니,
05:24
and an average of 300 tons
102
324920
3056
평균 300톤이
05:28
are leaking from the nuclear power plant into the Pacific Ocean.
103
328000
3576
원전에서 태평양으로 흘러 나간다고 합니다.
05:31
And today the whole Pacific Ocean has traces of contamination of cesium-137.
104
331600
6376
오늘 태평양 전역이 세슘-137에 오염된 흔적을 보이고 있습니다.
05:38
If you go outside on the West Coast, you can measure Fukushima everywhere.
105
338000
4416
서해안으로 나가면 후쿠시마의 영향을 어디서든 측정할 수 있습니다.
05:42
But if you look at the map, it can look like most of the radioactivity
106
342440
3296
하지만 지도를 보면 방사능의 대부분이
05:45
has been washed away from the Japanese coast,
107
345760
2096
일본의 해안에서 씻겨나간 것처럼 보일 수 있습니다.
05:47
and most of it is now -- it looks like it's safe, it's blue.
108
347880
2816
이제 대부분이 파란색으로 안전한 것처럼 보입니다.
05:50
Well, reality is a bit more complicated than this.
109
350720
3416
하지만 현실은 이보다 복잡합니다.
05:54
So I've been going to Fukushima every year since the accident,
110
354160
3656
저는 사고 이후 매년 후쿠시마를 방문하고 있습니다.
05:57
and I measure independently and with other scientists,
111
357840
2536
혼자서, 또는 다른 과학자들과 함께
06:00
on land, in the river --
112
360400
1856
육지와 강을 조사합니다.
06:02
and this time we wanted to take the kids.
113
362280
2736
이번에는 저는 아이들을 데려가고 싶었습니다.
06:05
So of course we didn't take the kids, the parents wouldn't allow that to happen.
114
365040
3776
물론 데려가지 않았습니다. 학부모들이 반대할 테니까요.
06:08
(Laughter)
115
368840
1336
(웃음)
06:10
But every night we would report to "Mission Control" --
116
370200
3936
하지만 매일 밤 우리는 "관제센터"에 보고합니다.
06:14
different masks they're wearing.
117
374160
2176
다 다른 가면을 쓰고있죠.
06:16
It could look like they didn't take the work seriously, but they really did
118
376360
4376
일을 진지하게 생각하지 않는 것처럼 보일 수도 있겠지만 그렇지 않습니다.
06:20
because they're going to have to live with radioactivity their whole life.
119
380760
4200
남은 인생을 방사능 속에 살아가야 하니까요.
06:25
And so what we did with them
120
385640
2056
그래서 우리는 그들과
06:27
is that we'd discuss the data we collected that day,
121
387720
2616
그 날 모은 자료로 토론했습니다.
06:30
and talk about where we should be going next --
122
390360
2191
다음에는 어디 갈지 전략, 일정 등에 대해
06:32
strategy, itinerary, etc...
123
392575
2121
이야기했습니다.
06:34
And to do this, we built a very rough topographical map
124
394720
3616
그러기 위해서 우리는 원전 주위의
06:38
of the region around the nuclear power plant.
125
398360
2856
지역에 대한 대략적인 지형도를 만들었습니다.
06:41
And so we built the elevation map,
126
401240
2016
입면지도도 만들어서,
06:43
we sprinkled pigments to represent real-time data for radioactivity,
127
403280
4616
방사능의 실시간 자료를 보여주기 위해 색소를 뿌리고
06:47
and we sprayed water to simulate the rainfall.
128
407920
4336
폭포시연을 위해 물도 뿌렸습니다.
06:52
And with this we could see that the radioactive dust
129
412280
2976
이 지도들로 우리는 방사성 먼지가
06:55
was washing from the top of the mountain into the river system,
130
415280
3056
산 꼭대기에서 강으로 씻겨내려가
06:58
and leaking into the ocean.
131
418360
1536
바다로 흘러들어가는 것을 볼 수 있었습니다.
06:59
So it was a rough estimate.
132
419920
1600
이것은 대략적인 추측이었습니다.
07:02
But with this in mind, we organized this expedition,
133
422680
2936
하지만 이것을 염두에 두고 우리는,
07:05
which was the closest civilians have been to the nuclear power plant.
134
425640
3616
민간인으로서 원전에 가장 가까이 가는 탐사를 계획했습니다.
07:09
We are sailing 1.5 kilometers away from the nuclear power plant,
135
429280
4336
원전에서 1.5km 떨어진 곳에 가서
07:13
and with the help of the local fisherman,
136
433640
1953
그 지역 어부들의 도움을 받아
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we are collecting sediment from the seabed
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우리가 직접 발명하고 만든 퇴사량 측정기로
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with a custom sediment sampler we've invented and built.
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침전물을 수집했습니다.
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We pack the sediment into small bags,
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침전물을 작은 봉지에 나눠 담아서
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we then dispatch them to hundreds of small bags
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수백 개의 비닐백으로 다시 나눠담아,
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that we send to different universities,
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각각 다른 대학으로 보냈습니다.
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and we produce the map of the seabed radioactivity,
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그리고 특히 물고기들이 번식하는 어귀를 고려한
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especially in estuaries where the fish will reproduce,
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해저의 방사능을 보여주는 지도를 만들었습니다.
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and I will hope that we will have improved
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지역 어부들과 여러분이 좋아하는 초밥의 안전을
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the safety of the local fishermen and of your favorite sushi.
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456520
3096
개선하는 데 도움이 되었기를 바랍니다.
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(Laughter)
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459640
1296
(웃음)
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You can see a progression here --
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이 과정을 보면,
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we've gone from a local problem to a remote problem to a global problem.
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우리는 지역사회의 문제에서 더 먼 곳, 세계적 문제로 갔습니다.
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And it's been super exciting to work at these different scales,
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아주 단순하고 공개된 기술로 다양한 크기의 문제들을
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with also very simple, open-source technologies.
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해결하려고 노력하는 것은 메우 신나는 일입니다.
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But at the same time, it's been increasingly frustrating
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하지만 동시에 매우 좌절감을 느끼게 하는데
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because we have only started to measure the damage that we have done.
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우리가 초래한 피해를 측정하기 시작한 것에 불과하기 때문입니다.
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We haven't even started to try to solve the problems.
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우리는 아직 문제를 해결하려고 시작조차 하지 않았습니다.
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And so I wonder if we should just take a leap
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그래서 저는 우리가 그냥 큰 걸음을 내딛어
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and try to invent better ways to do all these things.
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이런 일들을 하는 데 더 나은 방법을 발명해야 하는 것인지 궁금했습니다.
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And so the classroom started to feel a little bit small,
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그래서 교실이 작게 느껴지기 시작했고
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so we found an industrial site in Hong Kong,
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우리는 홍콩에 있는 산업부지를 찾아내어
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and we turned it into the largest mega-space
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사회와 환경에 미치는 영향에 집중하는
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focused on social and environmental impact.
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엄청나게 큰 공간으로 만들었습니다.
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It's in central Hong Kong,
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이곳은 홍콩의 중심부에 있는데
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and it's a place we can work with wood, metal, chemistry,
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나무나 쇠, 화학과 약간의 생물학과 광학을 이용해서
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a bit of biology, a bit of optics,
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작업을 할 수 있는 곳입니다.
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basically you can build pretty much everything there.
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거의 모든 것을 다 만들 수 있는 곳이죠.
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And its a place where adults and kids can play together.
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어른과 아이가 같이 놀 수 있는 곳이기도 합니다.
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It's a place where kids' dreams can come true,
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어른들의 도움으로 아이들이
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with the help of adults,
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꿈을 이룰 수 있는 곳이자,
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and where adults can be kids again.
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어른들이 아이로 돌아갈 수 있는 곳입니다.
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Student: Acceleration! Acceleration!
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아이: 더 빠르게! 더 빠르게!
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Cesar Harada: We're asking questions such as,
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예를 들어, 신재생에너지로
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can we invent the future of mobility with renewable energy?
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미래의 이동수단을 발명할 수 있을까? 와 같은
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For example.
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질문을 합니다.
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Or, can we help the mobility of the aging population
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아니면 고령층의 이동성을
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by transforming very standard wheelchairs into cool, electric vehicles?
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평범한 휠체어를 멋진 전기동력차로 변형시켜 향상시킬 수 있을까?
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So plastic, oil and radioactivity are horrible, horrible legacies,
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플라스틱과 기름, 방사능은 물려주기에 끔찍한 유산입니다.
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but the very worst legacy that we can leave our children is lies.
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하지만 그 중 아이들에게 물려줄 수 있는 최악의 유산은 거짓말입니다.
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We can no longer afford to shield the kids from the ugly truth
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우리는 더 이상 추한 진실로부터 아이들을 보호할 수 없습니다.
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because we need their imagination to invent the solutions.
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우리에겐 해결책을 발명하기 위해 아이들의 상상력이 필요하기 때문입니다.
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So citizen scientists, makers, dreamers --
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시민 과학자와 발명가, 공상가 여러분..
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we must prepare the next generation
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우리는 다음 세대가
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that cares about the environment and people,
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환경과 사람들에 관심을 가지고
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and that can actually do something about it.
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실제로 행동에 옮기도록 준비시켜야 합니다.
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Thank you.
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감사합니다.
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(Applause)
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(박수)
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