Dave Eggers: 2008 TED Prize wish: Once Upon a School

Kääntäjä: Tommi Laitio Oikolukija: Ulla Vainio

Thank you so much everyone from TED, and Chris and Amy in particular.

Kiitos todella paljon kaikilla tediläisille, etenkin Chrisille ja Amylle.

I cannot believe I'm here.

En voi uskoa, että olen täällä.

I have not slept in weeks.

En ole nukkunut viikkoihin.

Neil and I were sitting there comparing how little we've slept

Neil ja minä istuimme tuolla vertaillen, kuinka vähän olemme nukkuneet.

in anticipation for this. I've never been so nervous --

odottaessamme tätä. En ole koskaan ollut näin hermostunut

and I do this when I'm nervous, I just realized. (Laughter)

ja teen tätä, kun olen hermostunut. Tajusin tämän juuri.

So, I'm going to talk about sort of what we did at this organization

Aion puhua siitä, mitä teimme tässä organisaatiossa

called 826 Valencia, and then I'm going to talk

nimeltä 826 Valencia, ja sitten aion puhua

about how we all might join in and do similar things.

siitä, miten me kaikki voimme liittyä mukaan ja tehdä samanlaisia asioita.

Back in about 2000, I was living in Brooklyn,

Noin vuonna 2000 asuin Brooklynissa ja

I was trying to finish my first book,

yritin saada ensimmäistä kirjaani valmiiksi.

I was wandering around dazed every day

Vaeltelin hämmentyneenä kaikki päivät,

because I wrote from 12 a.m. to 5 a.m.

koska kirjoitin puolestayöstä aamuviiteen.

So I would walk around in a daze during the day.

Kävelin ympäriinsä pökerryksissä päivisin.

I had no mental acuity to speak of during the day, but I had flexible hours.

Minulla ei ollut henkistä terävyyttä puhua päivisin, mutta minulla oli liukuvat tunnit.

In the Brooklyn neighborhood that I lived in, Park Slope,

Park Slopessa, Brooklynin naapurustossa, jossa asuin

there are a lot of writers --

on paljon kirjailijoita --

it's like a very high per capita ratio

kirjailijoiden suhteellinen määrä on todella korkea

of writers to normal people.

verrattuna tavallisiin ihmisiin.

Meanwhile, I had grown up around a lot of teachers.

Toisaalta, olin kasvanut opettajien ympäröimänä.

My mom was a teacher, my sister became a teacher

Äitini oli opettaja, siskostani tuli opettaja

and after college so many of my friends went into teaching.

ja yliopiston jälkeen monet ystäväni päätyivät opettajiksi.

And so I was always hearing them talk about their lives

Joten kuulin jatkuvasti heidän puhuvat elämistään

and how inspiring they were,

ja kuinka inspiroivia he olivat,

and they were really sort of the most hard-working

ja he olivat ahkerimpia

and constantly inspiring people I knew.

ja jatkuvasti inspiroivia ihmisiä, joita tunsin.

But I knew so many of the things they were up against,

Mutta tiesin niin monia heidän esteistään,

so many of the struggles they were dealing with.

ja monia heidän käymistä kamppailuistaan.

And one of them was that so many of my friends

Ja yksi niistä oli, että monet ystäväni,

that were teaching in city schools were having trouble

jotka opettivat kaupungin kouluissa, kärsivät vaikeuksista

with their students keeping up at grade level,

pitää joitakin oppilaitaan mukana luokan tasolla

in their reading and writing in particular.

etenkin lukemisessa ja kirjoittamisessa.

Now, so many of these students had come from households

Monet näistä oppilaista tulivat kodeista,

where English isn't spoken in the home,

joissa ei puhuttu englantia kotona,

where a lot of them have different special needs,

monilla oli erityisvaatimuksia,

learning disabilities. And of course they're working in schools

tai oppimisvaikeuksia. Ja tietenkin he työskentelivät kouluissa,

which sometimes and very often are under-funded.

jotka joskus tai hyvin usein olivat alirahoitettuja.

And so they would talk to me about this and say,

He puhuivat minulle tästä ja sanoivat,

"You know, what we really need is just more people,

"Tiedätkö, me todella vain tarvitsemme lisää ihmisiä,

more bodies, more one-on-one attention,

enemmän lihasvoimaa, enemmän henkilökohtaista huomiota,

more hours, more expertise from people

enemmän tunteja, enemmän asiantuntemusta ihmisiltä,

that have skills in English and can work with these students one-on-one."

jotka osaavat hyvin englantia ja voivat työskennellä kahden kesken näiden oppilaiden kanssa."

Now, I would say, "Well, why don't you just work with them one-on-one?"

Ja minä sanoin: "No, miksette vain työskentele heidän kanssaan kahden kesken?"

And they would say, "Well, we have five classes of 30 to 40 students each.

Ja he sanoivat: "No, meillä on viisi 30-40 hengen luokkaa.

This can lead up to 150, 180, 200 students a day.

Parhaimmillaan 150, 180, 200 oppilasta päivässä.

How can we possibly give each student

Kuinka me mitenkään voisimme antaa oppilaille

even one hour a week of one-on-one attention?"

edes tunnin viikossa kahdenkeskistä huomiota?"

You'd have to greatly multiply the workweek and clone the teachers.

Työviikko pitäisi moninkertaistaa, ja opettajat pitäisi kloonata.

And so we started talking about this.

Aloimme puhua tästä.

And at the same time,

Ja samaan aikaan,

I thought about this massive group of people I knew:

minä ajattelin sitä valtavaa ihmisjoukkoa, jonka tunnen:

writers, editors, journalists, graduate students,

kirjailijoita, kustannustoimittajia, toimittajia, jatko-opiskelijoita,

assistant professors, you name it.

apulaisprofessoreita, muutamia nimetäkseni.

All these people that had sort of flexible daily hours

Kaikilla näillä ihmisillä oli jonkinlaiset joustavat työajat

and an interest in the English word --

ja kiinnostus englantiin kielenä --

I hope to have an interest in the English language,

Toivoisin, että minullakin olisi kiinnostus englantiin kielenä,

but I'm not speaking it well right now. (Laughter)

mutta en puhu sitä kovin hyvin nyt.

I'm trying. That clock has got me.

Yritän. Tuo kello on saanut minut satimeensa.

But everyone that I knew had an interest in the primacy of the written word

Mutta kaikilla tuntemillamme oli kiinnostus kirjoitetun sanan ensisijaisuuteen

in terms of nurturing a democracy, nurturing an enlightened life.

demokratian ja sivistyneen elämän vaalijana.

And so they had, you know, their time

Ja heillä oli aikaa

and their interest, but at the same time

ja kiinnostusta, mutta samaan aikaan

there wasn't a conduit that I knew of in my community

yhteisössäni ei ollut tietääkseni toimintaa,

to bring these two communities together.

joka toisi nämä kaksi ryhmää yhteen.

So when I moved back to San Francisco, we rented this building.

Joten kun muutin San Franciscoon, vuokrasimme tämän rakennuksen.

And the idea was to put McSweeney's --

Ajatuksena oli laittaa McSweeney´s --

McSweeney's Quarterly, that we published twice or three times a year,

McSweeneys Quarterly, jonka julkaisimme kaksi tai kolme kertaa vuodessa

and a few other magazines --

ja muutama muu lehti --

we were going to move it into an office for the first time.

aioimme muuttaa sen toimistoksi ensimmäistä kertaa.

It used to be in my kitchen in Brooklyn.

Se oli aikaisemmin keittiössäni Brooklynissa.

We were going to move it into an office,

Aioimme muuttaa sen toimistoksi,

and we were going to actually share space with a tutoring center.

ja aioimme jakaa tilan tukiopetuskeskuksen kanssa.

So we thought, "We'll have all these writers and editors and everybody --

Joten ajattelimme: "Meillä on kaikki nämä kirjailijat ja kustannustoimittajat ja kaikki --

sort of a writing community -- coming into the office every day anyway,

niin sanottu kirjoittava yhteisö tulossa päivittäin joka tapauksessa toimistoon,

why don't we just open up

miksemme vain avaisi

the front of the building for students to come in there after school,

rakennuksen etuosan koululaisille koulun jälkeen,

get extra help on their written homework,

saisi apua kirjoitettuihin kotiläksyihin,

so you have basically no border between these two communities?"

joten näiden kahden yhteisön välissä ei olisi mitään rajaa?"

So the idea was that we would be

Ajatus oli, että me

working on whatever we're working on,

työskentelisimme sen parissa, mitä milloinkin teimme,

at 2:30 p.m. the students flow in and you put down what you're doing,

ja 14.30 oppilaat tulvisivat sisään, ja keskeyttäisimme työmme,

or you trade, or you work a little bit later or whatever it is.

tai vaihtaisimme, tai työskentelisimme hiukan myöhempään tai miten vain.

You give those hours in the afternoon

Antaisimme nuo iltapäivän tunnit

to the students in the neighborhood.

naapuruston oppilaille.

So, we had this place, we rented it,

Joten meillä oli tämä tila, vuokrasimme sen,

the landlord was all for it. We did this mural,

vuokraisäntä oli vahvasti tukena. Meillä oli tämä seinämaalaus.

that's a Chris Ware mural, that basically explains the entire history

Se on Chris Waren seinämaalaus, joka periaatteessa kertoo

of the printed word, in mural form -- it takes a long time

painotyön koko historian seinämaalauksen muodossa -- vie paljon aikaa

to digest and you have to stand in the middle of the road.

sulattaa se ja siihen vaaditaan, että seisoo keskellä katua.

So we rented this space.

Vuokrasimme tämän tilan.

And everything was great except the landlord said,

Kaikki oli mahtavaa lukuun ottamatta sitä, että vuokraisäntä sanoi:

"Well, the space is zoned for retail; you have to come up with something.

"Tämä tila on kaavoitettu liikehuoneistoksi; teidän pitää keksiä jotain.

You've gotta sell something.

Teidän on myytävä jotain.

You can't just have a tutoring center."

Ette voi pitää vain tukiopetuskeskusta."

So we thought, "Ha ha! Really!"

Joten ajattelimme: "Hah-hah! Todellako!"

And we couldn't think of anything necessarily to sell,

Emme keksineet mitään olennaista myytäväksi,

but we did all the necessary research.

mutta teimme tarpeelliset tutkimukset.

It used to be a weight room, so there were rubber floors below,

Se oli aikaisemmin painohuone, joten siellä oli kumilattiat,

acoustic tile ceilings and fluorescent lights.

akustinen laattakatto, loisteputket.

We took all that down, and we found beautiful wooden floors,

Purimme sen kaiken, ja alta löysimme kauniit puulattiat,

whitewashed beams and it had the look --

valkoiseksi pestyt palkit ja se näytti ihan --

while we were renovating this place, somebody said,

kun olimme kunnostamassa tilaa, joku sanoi:

"You know, it really kind of looks like the hull of a ship."

"Tiedättekö, se näyttää oikeastaan ihan laivan rungolta."

And we looked around and somebody else said,

Ja katselimme ympärillemme ja joku muu sanoi:

"Well, you should sell supplies to the working buccaneer." (Laughter)

"No, voisitte myydä tarvikkeita työtä tekevälle merirosvolle."

And so this is what we did. So it made everybody laugh,

Ja niin me teimme. Se nauratti kaikkia

and we said, "There's a point to that.

ja sanoimme: "Tuossa on ajatusta.

Let's sell pirate supplies." This is the pirate supply store.

Myykäämme merirosvotarvikkeita." Tämä on merirosvojen tarvikekauppa.

You see, this is sort of a sketch I did on a napkin.

Tässä on jonkin sortin luonnostelma, jonka tein lautasliinaan.

A great carpenter built all this stuff and you see,

Mahtava puuseppä rakensi tämän kaiken,

we made it look sort of pirate supply-like.

ja saimme sen näyttämään merirosvotarvikemaiselta.

Here you see planks sold by the foot

Tässä näette jaloittain myytäviä lankkuja

and we have supplies to combat scurvy.

meillä on tarvikkeita keripukin torjumiseen;

We have the peg legs there, that are all handmade and fitted to you.

meillä on puujalkoja, ne ovat kaikki käsin tehtyjä ja sovitetaan paikalleen;

Up at the top, you see the eyepatch display,

ylhäällä näette silmälaput,

which is the black column there for everyday use

joka on musta rivi, jokapäiväiseen käyttöön,

for your eyepatch, and then you have the pastel

yleisin silmälappu, ja tässä on pastellinsävyinen

and other colors for stepping out at night --

ja muita värejä illanviettoihin --

special occasions, bar mitzvahs and whatever.

erityistapahtumiin, bar mitzvahiin ja muihin.

So we opened this place. And this is a vat

Joten avasimme tämän paikan. Tämä on sammio,

that we fill with treasures that students dig in.

jonka täytämme aarteilla oppilaiden kaiveltavaksi:

This is replacement eyes in case you lose one.

tässä on varasilmiä menetyksen varalta;

These are some signs that we have all over the place:

tässä on joitain kylttejä, joita meillä on joka puolella:

"Practical Joking with Pirates."

"Merirosvojen käytännön piloja."

While you're reading the sign, we pull a rope behind the counter

Tätä lukiessasi vedämme narusta tiskin takana,

and eight mop heads drop on your head.

ja kahdeksan moppiharjaa putoaa päähäsi.

That was just my one thing -- I said we had to have something that drops on people's heads.

Tämä oli vain yksi minun juttuni -- sanoin, että meillä on oltava jotakin päähän putoavaa.

It became mop heads. And this is the fish theater,

Siis moppiharjoja. Ja tämä on kalateatteri,

which is just a saltwater tank with three seats,

joka on vain suolavesisäiliö kolmella istuimella,

and then right behind it we set up this space,

ja aivan takaosaan olemme sijoittaneet tilan.

which was the tutoring center.

Joka on tukiopetuskeskus.

So right there is the tutoring center,

Tuossa on tukiopetuskeskus,

and then behind the curtain were the McSweeney's offices,

ja suoraan takana on McSweeney´s-toimisto,

where all of us would be working on the magazine and book editing and things like that.

jossa me kaikki työskelemme lehden tai kirjan toimittamisen tai muun sellaisen parissa.

The kids would come in --

Lapset tulevat sisään --

or we thought they would come in. I should back up.

Tai me luulimme heidän tulevan. Minun pitää mennä hiukan takaisin.

We set the place up, we opened up, we spent months and months

Järjestimme paikan, avasimme sen, käytimme kuukausia ja kuukausia

renovating this place.

kunnostaessamme tätä paikkaa.

We had tables, chairs, computers, everything.

Meillä oli pöydät, tuolit, tietokoneet, kaikki.

I went to a dot-com auction at a Holiday Inn in Palo Alto

Menin internet-firman huutokauppaan Palo Alton Holiday Innissä

and I bought 11 G4s with a stroke of a paddle.

ja ostin 11 G4:sta tuosta vain.

Anyway, we bought 'em, we set everything up and then we waited.

Joka tapauksessa, toimme ne kaikki, järjestimme kaiken ja odotimme.

It was started with about 12 of my friends,

Aloitimme noin 12 ystäväni kanssa,

people that I had known for years that were writers in the neighborhood.

vuosia tuntemieni ihmisten kanssa, jotka olivat naapurustossa asuvia kirjailijoita.

And we sat. And at 2:30 p.m. we put a sandwich board out on the front sidewalk

Ja me istuimme. Ja 14.30 laitoimme taulun ulos jalkakäytävälle

and it just said, "Free Tutoring for Your English-Related

ja siinä luki vain: "Ilmaista tukea englannin

and Writing-Related Needs -- Just Come In, It's All Free."

ja kirjoittamisen tarpeisiisi -- Tule vain sisään, kaikki on ilmaista."

And we thought, "Oh, they're going to storm the gates,

Ajattelimme: "No, he syöksyvät läpi porteista,

they're gonna love it." And they didn't.

he tulevat rakastamaan tätä." Ja he eivät rakastaneet.

And so we waited, we sat at the tables, we waited and waited.

Joten odotimme, istuimme pöydissä, odotimme.

And everybody was becoming very discouraged

Ja kaikki alkoivat lannistua,

because it was weeks and weeks that we waited, really, where nobody came in.

koska meni viikkoja ja viikkoja ja me vain odotimme ja, todella, kukaan ei tullut.

And then somebody alerted us to the fact

Ja sitten joku huomautti meille siitä tosiasiasta,

that maybe there was a trust gap,

että ehkä kyseessä oli luottamuspula,

because we were operating behind a pirate supply store. (Laughter)

koska teimme töitä merirosvotarvikekaupan takahuoneessa.

We never put it together, you know?

Emme ikinä tulleet ajatelleeksi, uskotteko?

And so then, around that time, I persuaded a woman named Nineveh Caligari,

Noihin aikoihin, suostuttelin naisen nimeltä Niveneh Caligari,

a longtime San Francisco educator --

pitkäaikainen sanfranciscolainen kasvattaja --

she was teaching in Mexico City,

hän opetti nyt Mexico Cityssä,

she had all the experience necessary,

hänellä oli kaikki tarvittava kokemus,

knew everything about education,

hän tiesi kaiken kasvatuksesta,

was connected with all the teachers and community members in the neighborhood --

omasi yhteyden alueen yhteisöön ja opettajiin.

I convinced her to move up from Mexico City where she was teaching.

Suostuttelin hänet muuttamaan Mexico Citystä, missä hän opetti;

She took over as executive director.

hän aloitti toiminnanjohtajana.

Immediately, she made the inroads with the teachers

Hän loi välittömästi yhteydet opettajiin

and the parents and the students and everything,

ja vanhempiin ja oppilaisiin ja kaikkiin,

and so suddenly it was actually full every day.

ja yhtäkkiä paikka oli itse asiassa täynnä joka päivä.

And what we were trying to offer every day

Ja mitä yritimme tarjota joka päivä

was one-on-one attention.

oli kahdenkeskinen huomio.

The goal was to have a one-to-one ratio with every one of these students.

Tavoitteena oli saada kaikille oppilaille kahdenkeskistä huomiota.

You know, it's been proven

Tiedättekö, on todistettu,

that 35 to 40 hours a year with one-on-one attention,

että 35-40 kahdenkeskistä huomiota vuosittain

a student can get one grade level higher.

nostaa oppilaan arvosanaa pykälällä.

And so most of these students, English is not spoken in the home.

Useimpien oppilaiden kotona ei puhuttu englantia.

They come there, many times their parents --

He tulevat sinne, usein heidän vanhempansa --

you can't see it, but there's a church pew

ette näe sitä tässä, mutta tuolla on kirkkoparvi

that I bought in a Berkeley auction right there --

jonka ostin kerran Berkeleyn huutokaupasta --

the parents will sometimes watch while their kids are being tutored.

vanhemmat joskus katselevat, kun heidän lapsiaan ohjataan.

So that was the basis of it,

Joten se oli perusta,

was one-on-one attention.

kahdenkeskinen huomio.

And we found ourselves full every day with kids.

Ja yhtäkkiä paikka oli täynnä lapsia joka päivä.

If you're on Valencia Street within those few blocks at around 2 p.m.,

Valencia Streetin noilla kulmilla kahden maissa,

2:30 p.m., you will get run over, often,

14.30 tulee usein isoreppuisten lapsien

by the kids and their big backpacks, or whatever, actually running to this space,

ohittamaksi, tai jotain, itse asiassa he juoksevat keskusta kohti.

which is very strange, because it's school, in a way.

Mikä on aika outoa, koska kyseessä on tietyllä tavalla koulu.

But there was something psychological happening there

Mutta tässä tapahtuu jotain psykologista

that was just a little bit different.

joka tekee siitä hiukan erilaista.

And the other thing was, there was no stigma.

Ja toinen tekijä on, että tähän ei liity leimaa.

Kids weren't going into the "Center-for-Kids-That-Need-More-Help,"

Lapset eivät mene "Apua tarvitsevien lasten keskukseen"

or something like that. It was 826 Valencia.

tai johonkin sellaiseen. Se on 826 Valencia.

First of all, it was a pirate supply store, which is insane.

Ensinnäkin, se on merirosvojen tarvikekauppa, mikä on järjetöntä.

And then secondly, there's a publishing company in the back.

Ja toiseksi, takaosassa on kirjakustantamo.

And so our interns were actually working

Joten harjoittelijamme itse asiassa työskentelivät

at the same tables very often,

usein samoilla pöydillä

and shoulder-to-shoulder, computer-next-to-computer with the students.

olkapää olkapään vieressä, tietokone oppilaiden tietokoneiden vieressä.

And so it became a tutoring center --

Siitä siis tuli tukiopetuskeskus --

publishing center, is what we called it --

kutsuimme sitä julkaisukeskukseksi --

and a writing center.

ja kirjoituskeskus.

They go in, and they might be working with a high school student

He menevät sisään ja he voivat päätyä työskentelemään lukiolaisen kanssa,

actually working on a novel -- because we had very gifted kids, too.

joka itse asiassa työstää romaania -- koska meillä oli myös hyvin lahjakkaita lapsia.

So there's no stigma.

Tähän ei liity mitään leimaa.

They're all working next to each other. It's all a creative endeavor.

Kaikki työskentelevät vierekkäin. Se on kokonaisuudessan luova ponnistus.

They're seeing adults. They're modeling their behavior.

He näkevät aikuisia. He kopioivat heidän käyttäytymistään.

These adults, they're working in their field.

Nämä aikuiset työskentelevät heidän alueellaan.

They can lean over, ask a question of one of these adults

Joten he voivat nojautua kohti, kysyä kysymyksen joltakin aikuiselta,

and it all sort of feeds on each other.

ja se kaikki tietyllä tavalla tukee toistaan.

There's a lot of cross-pollination. The only problem,

Siellä on paljon ristikkäispölytystä. Ainoa ongelma on,

especially for the adults working at McSweeney's

etenkin McSweeney´sillä työskenteleville aikuisille,

who hadn't necessarily bought into all of this when they signed up,

jotka eivät olleet tajunneet tätä kaikkea ilmoittautuessaan,

was that there was just the one bathroom. (Laughter)

että siellä on vain yksi WC.

With like 60 kids a day, this is a problem.

Se muodostuu ongelmaksi 60 lapsella päivässä.

But you know, there's something about the kids finishing their homework

Mutta tiedättekö, siitä on jotain, että lapset saavat kotitehtävänsä valmiiksi

in a given day, working one-on-one, getting all this attention --

ajoissa, he saavat kaiken tämän huomion --

they go home, they're finished. They don't stall.

he menevät kotiin ja ovat valmiita. He eivät viivyttele,

They don't do their homework in front of the TV.

he eivät tee kotitehtäviään TV:n edessä.

They're allowed to go home at 5:30 p.m., enjoy their family,

He voivat mennä kotiin 17.30, nauttia perheestään,

enjoy other hobbies, get outside, play.

nauttia muista harrastuksista, mennä ulos, leikkiä.

And that makes a happy family.

Ja se johtaa onnelliseen perheeseen.

A bunch of happy families in a neighborhood is a happy community.

Joukko onnellisia perheitä luo onnellisen yhteisön.

A bunch of happy communities tied together is a happy city and a happy world.

Joukko onnellisia yhteisöjä sidottuna toisiinsa on onnellinen kaupunki ja onnellinen maailma.

So the key to it all is homework! (Laughter) (Applause)

Joten avain kaikkeen on kotitehtävät!

There you have it, you know -- one-on-one attention.

Siinä se siis on -- kahdenkeskinen huomio.

So we started off with about 12 volunteers,

Aloitimme noin 12 vapaaehtoisella,

and then we had about 50,

ja sitten meitä oli noin 50.

and then a couple hundred.

Ja sitten muutama sata.

And we now have 1,400 volunteers on our roster.

Ja nyt rekisterissämme on 1 400 vapaaehtoista.

And we make it incredibly easy to volunteer.

Olemme tehneet vapaaehtoistoiminnan uskomattoman helpoksi.

The key thing is, even if you only have a couple of hours a month,

Avainasia on, että vaikka olisi vain muutama tunti kuussa

those two hours shoulder-to-shoulder,

ne kaksi tuntia vierekkäin

next to one student, concentrated attention,

yhden oppilaan vieressä, keskittynyt huomio

shining this beam of light on their work,

loistaa valoa heidän työhönsä,

on their thoughts and their self-expression,

heidän ajatuksiinsa ja itseilmaisuunsa,

is going to be absolutely transformative,

se on todella käänteentekevää,

because so many of the students have not had that ever before.

koska niin monet oppilaat eivät ole kokeneet sitä aikaisemmin.

So we said, "Even if you have two hours one Sunday every six months,

Joten sanoimme: "Vaikka sinulla olisi vain kaksi tuntia yhtenä sunnuntaina puolen vuoden välein,

it doesn't matter. That's going to be enough."

sillä ei ole väliä. Se riittää."

So that's partly why the tutor corps grew so fast.

Se on yksi syy, miksi tukiopettajien joukko kasvoi niin nopeasti.

Then we said, "Well, what are we

Sitten sanoimme: "Mitäs me

going to do with the space during the day,

teemme tilalla päiväsaikaan,

because it has to be used before 2:30 p.m.?"

koska sen pitää olla käytössä ennen puoli kolmea?"

So we started bringing in classes during the day.

Joten aloimme tuomaan luokkia käymään päiväsaikaan.

So every day, there's a field trip where they together create a book --

Joka päivä meillä on luokkaretkiä, joilla he luovat yhdessä kirjan;

you can see it being typed up above.

näette tässä, kuinka sitä kirjoitetaan.

This is one of the classes getting way too excited about writing.

Tässä yksi luokka, joka on aivan liian innoissaan kirjoittamisesta.

You just point a camera at a class,

Kun vain osoittaa kameralla luokkaa,

and it always looks like this.

se näyttää aina tältä.

So this is one of the books that they do.

Tässä on yksi kirjoista, joita he tekevät.

Notice the title of the book,

Huomatkaa kirjan nimi

"The Book That Was Never Checked Out: Titanic."

"Kirja, jota ei koskaan lainattu: Titanic."

And the first line of that book is, "Once there was a book named Cindy

Kirjan ensimmäinen rivi on: "Olipa kerran kirja nimeltä Cindy,

that was about the Titanic."

joka kertoi Titanicista."

So, meanwhile, there's an adult in the back typing this up,

Samaan aikaan takana on aikuinen, joka kirjoittaa tämän muistiin,

taking it completely seriously, which blows their mind.

suhtautuu siihen vakavasti, mikä räjäyttää heidän tajuntansa.

So then we still had more tutors to use.

Meillä oli vielä lisää tutoreita käytössä.

This is a shot of just some of the tutors during one of the events.

Tässä on kuva vain osasta tutoreita yhdessä tapahtumassa.

The teachers that we work with --

Opettajat, joiden kanssa teemme töitä --

and everything is different to teachers -- they tell us what to do.

ja kaikki on opettajille erilaista -- he kertovat meille, mitä tehdä.

We went in there thinking,

Menimme paikalle ajatellen,

"We're ultimately, completely malleable. You're going to tell us.

"Me olemme todella, täysin muovattavissa. Teidän on kerrottava meille.

The neighborhood's going to tell us, the parents are going to tell us.

Vanhemmat kertovat meille.

The teachers are going to tell us how we're most useful."

Opettajat kertovat meille, miten olemme eniten hyödyksi."

So then they said, "Why don't you come into the schools?

He sanoivat: "Miksette tule kouluihin?"

Because what about the students that wouldn't come to you,

Entä oppilaat, jotka eivät tulisi luoksenne,

necessarily, who don't have really active parents that are bringing them in,

välttämättä, joilla ei ole aktiivisia vanhempia, jotka toisivat heidät,

or aren't close enough?" So then we started saying,

tai jotka eivät ole tarpeeksi lähellä?" Joten aloimme sanoa:

"Well, we've got 1,400 people on our tutor roster.

"No, meillä on 1 400 ihmistä tutorlistallamme.

Let's just put out the word." A teacher will say,

Laitetaan vain sana kiertämään." Yksi opettaja sanoo:

"I need 12 tutors for the next five Sundays.

"Tarvitsisin 12 tutoria seuraavaksi viideksi sunnuntaiksi."

We're working on our college essays. Send them in."

Työstämme esseitä. Lähettäkää heidän tänne."

So we put that out on the wire: 1,400 tutors.

Joten laitamme sanan kiertämään: 1 400 tutoria.

Whoever can make it signs up. They go in about a half an hour before the class.

Kuka tahansa pääsee, ilmoittautuu. He menevät paikalle noin puoli tuntia ennen oppituntia.

The teacher tells them what to do,

Opettaja kertoo heille, mitä tehdä,

how to do it, what their training is, what their project is so far.

miten tehdä, mikä heidän koulutuksensa on, mikä heidän projektinsa on siihen mennessä.

They work under the teacher's guide,

He työskentelevät opettajan ohjauksessa,

and it's all in one big room.

ja kaikki tapahtuu yhdessä isossa tilassa.

And that's actually the brunt of what we do is,

Ja se on itse asiassa mitä teemme,

people going straight from their workplace, straight from home,

ihmiset menevät suoraan työpaikaltaan, suoraan kotoaan,

straight into the classroom and

suoraan luokkahuoneeseen ja

working directly with the students.

suoraan työskentelemään oppilaiden kanssa.

So then we're able to work with thousands and thousands of more students.

Sitä kautta voimme työskennellä tuhansien ja tuhansien oppilaiden kanssa.

Then another school said, "Well, what if we

Ja sitten toinen koulu sanoi: "No, mitäpä jos me

just give you a classroom and you can staff it all day?"

vain annamme teille luokkahuoneen ja te voitte miehittää sen päiväksi?"

So this is the Everett Middle School Writers' Room,

Joten tässä on Everettin Middle Schoolin kirjoittajahuone,

where we decorated it in buccaneer style.

jonka koristelimme merirosvotyyliin.

It's right off the library. And there we serve

Se on ihan kirjaston vieressä. Ja siellä autamme

all 529 kids in this middle school.

kaikkia koulun 529 lasta.

This is their newspaper, the "Straight-Up News,"

Tässä on heidän sanomalehtensä "Straight-Up News"

that has an ongoing column from Mayor Gavin Newsom

jossa on pormestari Gavin Newsomin jatkuva kolumni

in both languages -- English and Spanish.

molemmilla kielillä - englanniksi ja espanjaksi.

So then one day Isabel Allende wrote to us and said,

Eräänä päivänä Isabel Allende kirjoitti meille ja sanoi:

"Hey, why don't you assign a book with high school students?

"Hei, miksette tee kirjaa lukiolaisten kanssa?

I want them to write about how to achieve peace in a violent world."

Haluan heidän kirjoittavan, miten väkivaltaisessa maailmassa saavutetaan rauha."

And so we went into Thurgood Marshall High School,

Menimme Thurgood Marshallin lukioon,

which is a school that we had worked with on some other things,

jonka kanssa olemme työskennelleet muissa asioissa,

and we gave that assignment to the students.

ja annoimme toimeksiannon oppilaille.

And we said, "Isabel Allende is going to read all your essays at the end.

Sanoimme: "Isabel Allende lukee kaikki esseenne lopuksi.

She's going to publish them in a book.

Hän julkaisee ne kirjana.

She's going to sponsor the printing of this book in paperback form.

Hän maksaa kirjan painamisen pokkarina.

It's going to be available in all the bookstores in the Bay Area

Se tulee olemaan tarjolla kaikissa kirjakaupoissa (San Franciscon) lahden alueella.

and throughout the world, on Amazon and you name it."

ja koko maailmassa Amazonin kautta ja mitä vielä."

So these kids worked harder

Nämä lapset työskentelivät kovemmin

than they've ever worked on anything in their lives,

kuin koskaan elämässään,

because there was that outside audience,

ulkopuolisen yleisön vuoksi,

there was Isabel Allende on the other end.

ja toisessa päässä oli Isabel Allende.

I think we had about 170 tutors that worked on this book with them

Luulen, että meillä oli 170 tutoria, jotka tekivät töitä tämän kirjan parissa heidän kanssaan

and so this worked out incredibly well.

ja tämä onnistui uskomattoman hyvin.

We had a big party at the end.

Meillä oli isot juhlat lopussa.

This is a book that you can find anywhere. So that led to a series of these.

Tämän kirjan voitte löytää joka paikasta. Ja se johti sarjaan näitä.

You can see Amy Tan sponsored the next one,

Amy Tan sponsoroi seuraavan:

"I Might Get Somewhere."

"Pääsen ehkä vielä jonnekin."

And this became an ongoing thing. More and more books.

Ja tästä tuli jatkuva asia. Enemmän ja enemmän kirjoja.

Now we're sort of addicted to the book thing.

Nyt olemme ikään kuin koukussa tähän kirjajuttuun.

The kids will work harder than they've ever worked in their life

Lapset työskentelevät kovemmin kuin koskaan elämässään,

if they know it's going to be permanent,

jos he tietävät sen olevan pysyvää,

know it's going to be on a shelf,

he tietävät, että se tulee olemaan hyllyssä,

know that nobody can diminish what they've thought and said,

he tietävät, ettei kukaan voi pyyhkiä pois sitä, mitä he ajattelivat tai sanoivat,

that we've honored their words, honored their thoughts

että me kunnioitimme heidän sanojaan, kunnioitimme heidän ajatuksiaan

with hundreds of hours of five drafts, six drafts --

satoja tunteja ja viisi-kuusi versiota --

all this attention that we give to their thoughts.

kaikki tämä huomio heidän ajatuksilleen.

And once they achieve that level, once they've written at that level,

Ja kun he ovat kerran päässeet sille tasolle, kun he ovat kirjoittaneet sillä tasolla,

they can never go back.

he eivät koskaan palaa takaisin.

It's absolutely transformative.

Se on täysin käänteentekevää.

And so then they're all sold in the store. This is near the planks.

Ja kaikkia niitä myydään kaupassa. Tämä on lankkujen lähellä.

We sell all the student books.

Myymme kaikkia oppilaskirjoja.

Where else would you put them, right?

Mihin muualle laittaisimme ne?

So we sell 'em, and then something weird had been happening

Joten olemme myyneet niitä, ja jotain kummallista on tapahtunut

with the stores. The store, actually --

kaupoille. Itse asiassa kaupat --

even though we started out as just a gag -- the store actually made money.

vaikka aloitimme vitsinä -- kauppa itse asiassa tuotti rahaa.

So it was paying the rent.

Sllä maksettiin vuokra.

And maybe this is just a San Francisco thing --

Ehkä kyseessä on vain San Francisco -juttu

I don't know, I don't want to judge.

En tiedä, en halua arvostella.

But people would come in --

Mutta ihmiset tulivat sisään --

and this was before the pirate movies and everything!

ja tämä oli ennen merirosvoelokuvia ja kaikkea!

It was making a lot of money. Not a lot of money,

Se tuotti paljon rahaa. Ei paljon rahaa,

but it was paying the rent, paying a full-time staff member there.

mutta sillä maksettiin vuokra ja täyspäiväinen työntekijä.

There's the ocean maps you can see on the left.

Vasemmalla tuossa ovat merikartat.

And it became a gateway to the community.

Siitä tuli väylä yhteisöön.

People would come in and say, "What the --?

Ihmiset tulivat sisään ja sanoivat: "Mitä --?

What is this?" I don't want to swear on the web. (Laughter)

Mikä tämä on?" En halua kiroilla verkossa.

Is that a rule? I don't know.

Onko se sääntö? En tiedä.

They would say, "What is this?"

He sanoivat: "Mikä tämä on?"

And people would come in and learn more about it.

Ja ihmiset tulivat sisään ja oppivat lisää.

And then right beyond -- there's usually a little chain there --

Ja sitten aivan perällä -- tuossa on yleensä pieni ketju --

right beyond, they would see the kids being tutored.

aivan perällä, he näkivät lapset tukiopetuksessa.

This is a field trip going on. And so they would be shopping,

Tässä on menossa luokkaretki. Ja he voivat tehdä ostoksia,

and they might be more likely to buy some lard,

ja he saattavat todennäköisemmin ostaa hiukan laardia,

or millet for their parrot, or, you know, a hook,

tai hirssin papukaijalleen tai koukun,

or hook protector for nighttime, all of these things we sell.

tai koukkusuojan yöksi, myymme tätä kaikkea.

So the store actually did really well.

Joten kaupalla meni itse asiassa todella hyvin.

But it brought in so many people --

Mutta se toi sisään niin paljon ihmisiä:

teachers, donors, volunteers, everybody --

opettajia, lahjoittajia, vapaaehtoisia, kaikki.

because it was street level. It was open to the public.

Koska se oli katutasossa. Se oli auki yleisölle.

It wasn't a non-profit buried, you know, on the 30th floor

Se ei ollut kansalaisjärjestö, haudattuna 30. kerrokseen

of some building downtown. It was right in the neighborhood

tai johonkin ydinkeskustan rakennukseen. Se oli aivan siellä naapurustossa,

that it was serving, and it was open all the time to the public.

jota se palveli ja se oli avoinna kaikkina aikoina yleisölle.

So, it became this sort of weird, happy accident.

Sitten tuli tämä hiukan outo, onnellinen sattuma.

So all the people I used to know in Brooklyn, they said,

Kaikki Brooklynissa tuntemani ihmiset sanoivat:

"Well, why don't we have a place like that here?"

"Miksei meillä ole tällaista paikkaa täällä?"

And a lot of them had been former educators

Monet heistä olivat aikaisemmin olleet kasvattajia

or would-be educators, so they combined

tai olivat tulevia kasvattajia, joten he yhdistivät

with a lot of local designers, local writers,

voimansa paikallisten suunnittelijoiden ja paikallisten kirjailijoiden kanssa

and they just took the idea independently

ja veivät ideaa eteenpäin itsenäisesti

and they did their own thing.

ja tekivät oman juttunsa.

They didn't want to sell pirate supplies.

He eivät halunneet myydä merirosvotuotteita;

They didn't think that that was going to work there.

he ajattelivat, ettei se toimisi siellä.

So, knowing the crime-fighting community in New York,

Ottaen huomioon New Yorkin rikoksentorjuntayhteisön,

they opened the Brooklyn Superhero Supply Company.

he avasivat Brooklynin Supersankarien tarvikeyhtiön.

This is Sam Potts' great design that did this.

Tässä on Sam Pottsin hienoa suunnittelua.

And this was to make it look sort of like one of those

Ajatuksena oli tehdä siitä kuin

keysmith's shops that has to have every service

ne avainkaupat, joissa on oltava kaikki palvelut,

they've ever offered, you know, all over there.

joita on ikinä tarjottu, siellä on kaikki.

So they opened this place. Inside, it's like a Costco

Joten he avasivat tämän paikan. Sisältä se on kuin Costco

for superheroes -- all the supplies in kind of basic form.

supersankareille -- kaikki tarvikkeet ikään kuin perusmuodossa.

These are all handmade.

Nämä ovat kaikki käsityötä.

These are all sort of repurposed other products, or whatever.

Nämä ovat kaikki jonkin sortin tuunattuja muita tarvikkeita tai jotain.

All the packaging is done by Sam Potts.

Sam Potts on tehnyt kaikki pakkaukset.

So then you have the villain containment unit,

Tässä on konnaneristysyksikkö,

where kids put their parents. You have the office.

jonne lapset voivat laittaa vanhempansa. Tässä on toimisto.

This is a little vault -- you have to put your product in there,

Tässä on pieni holvi -- tavarat on laitettava sinne,

it goes up an electric lift

ne nousevat sähköhissillä

and then the guy behind the counter tells you

ja sitten kassan tyyppi kertoo sinulle,

that you have to recite the vow of heroism,

että sinun on vannottava sankaruuden vala,

which you do, if you want to buy anything. And it limits, really, their sales.

joka on tehtävä, jos haluaa ostaa jotain. Ja se, todella, rajoittaa heidän myyntiään.

Personally, I think it's a problem.

Henkilökohtaisesti se on minusta ongelma.

Because they have to do it hand on heart and everything.

Koska heidän on tehtävä se käsi sydämellä ja kaikkea.

These are some of the products. These are all handmade.

Tässä on joitain tuotteita. Ne ovat kaikki käsin tehtyjä.

This is a secret identity kit.

Tässä on salainen henkilöllisyyspaketti.

If you want to take on the identity of Sharon Boone,

Jos haluat ottaa Sharon Boonen henkilöllisyyden,

one American female marketing executive

yksi amerikkalainen naispuolinen markkinointipäällikkö

from Hoboken, New Jersey. It's a full dossier

New Jerseyn Hobokenista. Se on täysi muistio

on everything you would need to know about Sharon Boone.

kaikesta, jota sinun tarvitsee tietää Sharon Boonesta.

So, this is the capery where you get fitted for your cape,

Tämä on viittamo, jossa sovitetaan viitta

and then you walk up these three steel-graded steps

ja sitten on käveltävä ylös nämä kolme rautaporrasta

and then we turn on three hydraulic fans

ja me käynnistämme hydrauliset tuulettimet

from every side and then you can see the cape in action.

kaikilta puolilta ja viitan toiminnan voi nähdä toiminnassa.

There's nothing worse than, you know,

Ei ole mitään pahempaa

getting up there and the cape is bunching up or something like that.

kuin nousta tuonne ylös ja sitten viitta myttäytyy tai vastaavaa.

So then, the secret door --

Ja sitten, salainen ovi --

this is one of the shelves you don't see

se on yksi hyllyistä, jota ei näe

when you walk in, but it slowly opens.

kävellessä kohti, mutta se avautuu hitaasti.

You can see it there in the middle next to all the grappling hooks.

Sen voi nähdä tuossa keskellä kiinnityskoukkujen vieressä.

It opens and then this is the tutoring center in the back. (Applause)

Se aukenee, ja tukikeskus on siellä takana.

So you can see the full effect!

Voitte nähdä täyden vaikutuksen!

But this is -- I just want to emphasize --

Mutta tämä on -- haluan korostaa --

locally funded, locally built.

paikallisesti rahoitettu, paikallisesti rakennettu.

All the designers, all of the builders,

Kaikki suunnittelijat, kaikki rakentajat,

everybody was local, all the time was pro-bono.

kaikki oli paikallista, kaikki aika oli vapaaehtoista.

I just came and visited and said, "Yes, you guys are doing great,"

Minä vain tulin paikalle ja sanoin: "Kyllä, menee hienosti,"

or whatever. That was it. You can see the time

tai jotain. Se oli siinä. Voitte nähdä ajan

in all five boroughs of New York in the back. (Laughter) (Applause)

kaikissa New Yorkin viidessä naapurustossa taustalla.

So this is the space during tutoring hours.

Tässä on tila tukituntien aikana.

It's very busy. Same principles: one-on-one attention,

Siellä on todella vilkasta. Samat periaatteet: kahdenkeskinen huomio,

complete devotion to the students' work

täydellinen paneutuminen oppilaan työhön

and a boundless optimism and sort of a possibility

ja rajaton optimismi ja tietynlainen mahdollisuus

of creativity and ideas.

luovuuteen ja ideoihin.

And this switch is flicked in their heads

Ja tämä katkaisin kääntyy heidän päässään

when they walk through those 18 feet of this bizarre store, right?

kun he kävelevät 5,5 metriä tuon kummallisen kaupan halki, eikö niin?

So it's school, but it's not school.

Se on koulu, mutta se ei ole koulu.

It's clearly not school, even though

Se ei selvästi ole koulu, vaikkakin

they're working shoulder-to-shoulder on tables, pencils and papers, whatever.

he työskentelevät vierekkäin pöydillä, kynillä ja papereilla, mitä lie.

This is one of the students, Khaled Hamdan.

Tässä on yksi oppilaista, Khaled Hamdan.

You can read this quote.

Voitte lukea hänen sitaattinsa.

Addicted to video games and TV. Couldn't concentrate at home.

Koukussa videopeleihin ja televisioon. Ei pystynyt keskittymään kotona.

Came in. Got this concentrated attention.

Tuli sisään. Löysi keskittymiskykynsä.

And he couldn't escape it.

Ja ei voinut paeta sitä.

So, soon enough, he was writing. He would finish his homework early --

Ja pian, hän jo kirjoitti. Hän viimeisteli kotitehtävänsä aikaisin --

got really addicted to finishing his homework early.

jäi koukkuun kotitehtävien tekoon.

It's an addictive thing to sort of be done with it,

Se on koukuttava asia saada ne valmiiksi

and to have it checked, and to know he's going to achieve

ja tarkastuttaa ne ja tietää, että tulee saavuttamaan

the next thing and be prepared for school the next day.

seuraavan asian ja olemaan valmis seuraavan päivän kouluun.

So he got hooked on that, and then he started doing other things.

Joten hän jäi koukkuun siihen ja alkoi sitten tehdä muita asioita.

He's now been published in five books.

Hän on nyt julkaissut viidessä kirjassa.

He co-wrote a mockumentary about failed superheroes

Hän oli yhtenä kirjoittajana piladokumentissa epäonnistuneista supersankareista

called "Super-Has-Beens."

nimeltä Super-Has-Beens.

He wrote a series on "Penguin Balboa,"

Hän kirjoitti sarjan nimeltä Pingviini Balboa,

which is a fighting -- a boxing -- penguin.

joka on tappeleva -- nyrkkeilevä -- pingviini.

And then he read aloud just a few weeks ago to 500 people at Symphony Space,

Hän luki ääneen pari viikkoa sitten 500 ihmiselle Symphony Spacessa

at a benefit for 826 New York. So he's there every day.

826 New Yorkin varainkeruutilaisuudessa. Hän on siellä joka päivä.

He's evangelical about it. He brings his cousins in now.

Hän on evankelinen sen suhteen. Hän tuo myös serkkunsa nyt mukanaan.

There's four family members that come in every day.

Heitä tulee siis neljä perheenjäsentä joka päivä.

So, I'll go through really quickly.

Käyn tämän läpi todella nopeasti.

This is L.A., The Echo Park Time Travel Mart:

Tässä Los Angeles. The Echo Park Travel Mark:

"Whenever You Are, We're Already Then." (Laughter)

"Koska tahansa olet, olemme jo silloin."

This is sort of a 7-Eleven for time travelers.

Tämä on ikään kuin huoltoasema aikamatkustajille.

So you see everything: it's exactly as a 7-Eleven would be.

Joten kuten näette: kaikki on kuin huoltoasemalla pitääkin.

Leeches. Mammoth chunks. They even have their own Slurpee machine:

Iilimatoja. Mammutin lohkoja. Heillä on jopa oma jääjuomakoneensa:

"Out of Order. Come Back Yesterday." (Laughter) (Applause)

"Rikki. Tule takaisin eilen."

Anyway. So I'm going to jump ahead.

Joka tapauksessa. Aion hypätä eteenpäin.

These are spaces that are only affiliated with us,

Nämä ovat paikkoja, jotka ovat vain yhteydessä meihin,

doing this same thing: Word St. in Pittsfield, Massachusetts;

tekevät tätä samaa: Word St Pittfield, Massachusettsissa.

Ink Spot in Cincinnati; Youth Speaks, San Francisco, California,

Ink Spot Cincinnatissa. Youth Speaks Kalifornian San Franciscossa,

which inspired us; Studio St. Louis in St. Louis;

joka innoitti meitä. Studio St. Louis St Louisissa.

Austin Bat Cave in Austin;

Austinin Lepakkoluola Austinissa.

Fighting Words in Dublin, Ireland, started by Roddy Doyle,

Taistelevat sanat Irlannin Dublinissa, Roddy Doylen käynnistämä;

this will be open in April.

tämä avataan huhtikuussa.

Now I'm going to the TED Wish -- is that okay?

Nyt aion siirtyä TED toiveeseeni -- käykö se?

All right, I've got a minute. So, the TED Wish:

Selvä; minulla on minuutti aikaa. Siis, TED-toive:

I wish that you -- you personally and every creative individual

Toivon, että sinä -- sinä henkilökohtaisesti ja jokainen luova yksilö

and organization you know -- will find a way

ja jokainen tuntemasi organisaatio -- etsii tavan

to directly engage with a public school in your area

olla yhteistyössä alueesi paikallisen koulun kanssa

and that you'll then tell the story of how you got involved,

ja kerrot tarinan siitä, miten osallistuit,

so that within a year we have a thousand examples --

jotta vuoden päästä meillä on tuhat esimerkkiä --

a thousand! -- of transformative partnerships.

tuhat! -- käänteentekevistä kumppanuuksista.

Profound leaps forward!

Syvällisiä loikkia eteenpäin!

And these can be things that maybe you're already doing.

Nämä voivat olla asioita, joita teette jo.

I know that so many people in this room

Tiedän, että niin monet tässä tilassa

are already doing really interesting things.

tekevät jo todella kiinnostavia asioita.

I know that for a fact. So, tell us these stories and inspire others on the website.

Tiedän sen tosiasiana. Kertokaa näitä tarinoita ja inspiroikaa toisianne nettisivulla.

We created a website.

Olemme luoneet nettisivun,

I'm going to switch to "we," and not "I," hope:

aion vaihtaa nyt minusta meihin toivojina:

We hope that the attendees of this conference will usher in

Me toivomme, että tämän konferenssin osallistujat ohjaavat

a new era of participation in our public schools.

uutta osallistumisen aikakautta julkisissa kouluissamme.

We hope that you will take the lead

Me toivomme, että te otatte johtopaikan

in partnering your innovative spirit and expertise

yhdistämällä innovatiivisen henkenne ja kokemuksenne

with that of innovative educators in your community.

yhteisönne innovatiivisten kasvattajien kanssa.

Always let the teachers lead the way.

Antakaa opettajien aina johdattaa.

They will tell you how to be useful. I hope that you'll step in and help out.

He kertovat teille, miten olette hyödyksi. Toivon, että astutte esiin ja autatte.

There are a million ways.

Tapoja on miljoonia.

You can walk up to your local school

Voitte kävellä paikalliseen kouluunne

and consult with the teachers. They'll always tell you how to help.

ja konsultoida opettajia. He kertovat teille aina, miten voitte auttaa.

So, this is with Hot Studio in San Francisco,

Tämä on tehty San Franciscon Hot Studion kanssa,

they did this phenomenal job.

he tekivät uskomatonta työtä.

This website is already up, it's already got a bunch of stories,

Tällä nettisivulla on jo joukko tarinoita,

a lot of ideas. It's called "Once Upon a School,"

paljon ideoita. Se on nimeltään "Olipa kerran koulu",

which is a great title, I think.

joka on mielestäni hieno nimi.

This site will document every story, every project that comes

Sivusto dokumentoi kaikki projektit, jotka syntyvät

out of this conference and around the world. So you go to the website,

tässä konferenssissa ja ympäri maailmaa. Joten menkää sivustolle;

you see a bunch of ideas you can be inspired by

näette joukon ideoita. Voitte inspiroitua niistä,

and then you add your own projects once you get started.

ja sitten voitte lisätä omanne, kunhan pääsette alkuun.

Hot Studio did a great job in a very tight deadline. So, visit the site.

Hot Studio teki mainiota työtä tiukalla aikataululla, joten vierailkaa sivulla.

If you have any questions, you can ask this guy,

Jos teillä on kysymyksiä, voitte kysyä tältä kaverilta,

who's our director of national programs. He'll be on the phone.

joka on kansallisten ohjelmiemme johtaja. Hän on puhelimitse tavoitettavissa.

You email him, he'll answer any question you possibly want.

Voitte lähettää hänelle sähköpostia, hän vastaa kaikkiin kysymyksiin.

And he'll get you inspired and get you going

Ja hän inspiroi teitä ja saa teidät vauhtiin

and guide you through the process so that you can affect change.

ja ohjaa teitä prosessin läpi, jotta voitte tuottaa muutosta.

And it can be fun! That's the point of this talk --

Ja se voi olla hauskaa! Se on tämän puheen ydin --

it needn't be sterile. It needn't be bureaucratically untenable.

sen ei tarvitse olla steriiliä. Sen ei tarvitse olla byrokraattisen kestämätöntä.

You can do and use the skills that you have.

Voitte käyttää niitä taitoja, joita teillä on.

The schools need you. The teachers need you.

Koulut tarvitsevat teitä. Opettajat tarvitsevat teitä.

Students and parents need you. They need your actual person:

Oppilaat ja vanhemmat tarvitsevat teitä. He tarvitsevat todellista henkilöäsi:

your physical personhood and your open minds

fyysistä persoonaasi ja avointa mieltäsi

and open ears and boundless compassion,

ja avoimia korviasi ja rajatonta myötätuntoasi,

sitting next to them, listening and nodding

istumassa heidän vieressään, kuunnellen ja nyökkäillen

and asking questions for hours at a time.

ja kysyen kysymyksiä tunti tunnin jälkeen.

Some of these kids just don't plain know how good they are:

Jotkut näistä lapsista eivät vain tiedä, kuinka hyviä he todella ovat:

how smart and how much they have to say.

kuinka fiksuja ja kuinka paljon heillä on sanottavaa.

You can tell them. You can shine that light on them,

Sinä voit kertoa sen heille. Sinä voit osoittaa sen valon heihin,

one human interaction at a time. So we hope you'll join us.

yksi inhimillinen vuorovaikutus kerrallaan. Joten me toivomme, että liitytte meihin.

Thank you so much.

Kiitos paljon.