Dave Eggers: 2008 TED Prize wish: Once Upon a School

Překladatel: Eva Matušková Korektor: Jan Kadlec

Thank you so much everyone from TED, and Chris and Amy in particular.

Moc děkuji všem z TEDu, zejména Chrisovi a Amy.

I cannot believe I'm here.

Nemůžu uvěřit tomu, že jsem tady.

I have not slept in weeks.

Nespal jsem celé týdny.

Neil and I were sitting there comparing how little we've slept

Seděli jsme támhle s Neilem a porovnávali, jak málo jsme spali

in anticipation for this. I've never been so nervous --

v očekávání dneška. Nikdy jsem nebyl tak nervózní --

and I do this when I'm nervous, I just realized. (Laughter)

a tohle já dělám, když jsem nervózní, jak jsem si právě uvědomil. (Smích)

So, I'm going to talk about sort of what we did at this organization

Takže, chystám se mluvit o něčem, co jsme udělali v organizaci

called 826 Valencia, and then I'm going to talk

826 Valencia, a potom budu mluvit o tom,

about how we all might join in and do similar things.

jak byste se mohli zapojit a udělat něco podobného.

Back in about 2000, I was living in Brooklyn,

Kolem roku 2000 jsem žil v Brooklynu,

I was trying to finish my first book,

pokoušel jsem se dokončit svou první knihu,

I was wandering around dazed every day

každý den jsem se potuloval kolem celý omámený,

because I wrote from 12 a.m. to 5 a.m.

protože jsem psal od 12 hodin dopoledne do pěti hodin ráno.

So I would walk around in a daze during the day.

Takže jak jsem pak byl celý den omámený.

I had no mental acuity to speak of during the day, but I had flexible hours.

Během dne tedy nemohla být řeč o nějaké duševní jasnosti, ale měl jsem flexibilní pracovní dobu.

In the Brooklyn neighborhood that I lived in, Park Slope,

V brooklynském sousedství, kde jsem žil, v Park Slope,

there are a lot of writers --

žije mnoho spisovatelů --

it's like a very high per capita ratio

na jednoho obyvatele tu připadá

of writers to normal people.

docela dost spisovatelů.

Meanwhile, I had grown up around a lot of teachers.

Do té doby jsem vyrůstal v prostředí plném učitelů.

My mom was a teacher, my sister became a teacher

Moje máma byla učitelka, moje sestra se stala učitelkou

and after college so many of my friends went into teaching.

a po ukončení vysoké školy se mnoho mých přátel dalo na učitelství.

And so I was always hearing them talk about their lives

A já je vždycky slyšel mluvit o svých životech,

and how inspiring they were,

o tom, jak jsou inspirující,

and they were really sort of the most hard-working

a oni byli vždycky ti nejpracovitější

and constantly inspiring people I knew.

a nejinspirativnější lidé, které jsem znal.

But I knew so many of the things they were up against,

Ale přitom jsem věděl, proti kolika věcem bojují,

so many of the struggles they were dealing with.

s jakým množstvím problémů se musí vypořádat.

And one of them was that so many of my friends

A jedním z nich byl ten, že většina mých přátel,

that were teaching in city schools were having trouble

kteří učili ve státních školách, měla problém

with their students keeping up at grade level,

udržet své studenty na určité úrovni,

in their reading and writing in particular.

zvláště v případě čtení a psaní.

Now, so many of these students had come from households

Velké množství těchto studentů navíc pocházelo z domácností,

where English isn't spoken in the home,

kde se anglicky nemluvilo,

where a lot of them have different special needs,

hodně těchto studentů mělo různé zvláštní potřeby,

learning disabilities. And of course they're working in schools

poruchy učení. A tito učitelé samozřejmě pracují ve školách,

which sometimes and very often are under-funded.

které jsou někdy -- vlastně velmi často -- podfinancované.

And so they would talk to me about this and say,

A tak když o tom se mnou mluvili, říkali:

"You know, what we really need is just more people,

"Víš, to, co opravdu potřebujeme, jsou prostě lidi,

more bodies, more one-on-one attention,

víc lidí, víc pozornosti jeden na jednoho,

more hours, more expertise from people

víc hodin, víc odbornosti od lidí,

that have skills in English and can work with these students one-on-one."

kteří jsou zběhlí v angličtině, a mohou s těmito studenty pracovat -- jeden na jednoho."

Now, I would say, "Well, why don't you just work with them one-on-one?"

A v tu chvíli já říkal: "Dobře, proč s nimi prostě nepracujete "jeden na jednoho"?"

And they would say, "Well, we have five classes of 30 to 40 students each.

A oni říkali: "Podívej, máme pět tříd po 30 až 40 studentech.

This can lead up to 150, 180, 200 students a day.

Z toho může být až 150, 180, 200 studentů denně.

How can we possibly give each student

Jak můžeme věnovat každému studentovi

even one hour a week of one-on-one attention?"

třeba jen hodinu týdně individuální pozornosti?"

You'd have to greatly multiply the workweek and clone the teachers.

Musel bys mnohonásobně znásobit pracovní týden a naklonovat učitele.

And so we started talking about this.

A tak jsme o tom diskutovali.

And at the same time,

V té samé době

I thought about this massive group of people I knew:

jsem přemýšlel o té obrovské skupině lidí, kterou znám:

writers, editors, journalists, graduate students,

spisovatelé, redaktoři, novináři, studenti vysokých škol,

assistant professors, you name it.

vysokoškolští asistenti -- na koho si jen vzpomenete.

All these people that had sort of flexible daily hours

Všichni tihle lidé měli víceméně flexibilní pracovní dny

and an interest in the English word --

a měli zájem na anglickém jazyku --

I hope to have an interest in the English language,

já doufám, že mám zájem na anglickém jazyku,

but I'm not speaking it well right now. (Laughter)

ale teď zrovna jím příliš dobře nemluvím. (Smích)

I'm trying. That clock has got me.

Snažím se. Ty hodiny mě dostaly.

But everyone that I knew had an interest in the primacy of the written word

Ale každý, kterého znám, má zájem hlavně o psané slovo

in terms of nurturing a democracy, nurturing an enlightened life.

v podmínkách podpory demokracie a osvíceného života.

And so they had, you know, their time

Měli tedy, však víte, vlastní čas

and their interest, but at the same time

a zájmy, ale přitom

there wasn't a conduit that I knew of in my community

v té mé komunitě nebylo žádné vedení, o kterém bych věděl,

to bring these two communities together.

které by spojilo ty dvě skupiny dohromady.

So when I moved back to San Francisco, we rented this building.

Když jsem se přestěhoval zpátky do San Francisca, pronajali jsme si tuhle budovu.

And the idea was to put McSweeney's --

A hlavní myšlenkou bylo mít tady McSweeney's --

McSweeney's Quarterly, that we published twice or three times a year,

čtvrtletník McSweeney's, který jsme publikovali dvakrát nebo třikrát ročně,

and a few other magazines --

a několik dalších časopisů --

we were going to move it into an office for the first time.

chystali jsme se zařídit si poprvé kancelář.

It used to be in my kitchen in Brooklyn.

Původně bývala v mé kuchyni v Brooklynu.

We were going to move it into an office,

Chystali jsme se tedy přestěhovat to do kanceláře

and we were going to actually share space with a tutoring center.

a přitom jsme vlastně ten prostor chtěli sdílet s doučovacím centrem.

So we thought, "We'll have all these writers and editors and everybody --

Řekli jsme si: "Máme všechny ty spisovatele a redaktory a všechny ostatní --

sort of a writing community -- coming into the office every day anyway,

něco jako spisovatelskou komunitu -- kteří budou tak jako tak chodit do kanceláře každý den,

why don't we just open up

proč prostě neotevřít

the front of the building for students to come in there after school,

přední část budovy pro studenty, aby mohli po škole přijít,

get extra help on their written homework,

získat pomoc s písemnými domácími úkoly,

so you have basically no border between these two communities?"

takže mezi těmi dvěma komunitami vlastně nebude žádná hranice?"

So the idea was that we would be

Myšlenkou tedy bylo, že bychom

working on whatever we're working on,

pracovali na tom, co bychom měli zrovna na práci,

at 2:30 p.m. the students flow in and you put down what you're doing,

v půl třetí by přišli studenti a vy odložíte to, co zrovna děláte,

or you trade, or you work a little bit later or whatever it is.

nebo to přeorganizujete, nebo budete pracovat trochu přesčas, cokoli...

You give those hours in the afternoon

Ty odpolední hodiny věnujete

to the students in the neighborhood.

studentům ze sousedství.

So, we had this place, we rented it,

Takže jsme měli tohle místo, pronajali si ho,

the landlord was all for it. We did this mural,

pronajímatel byl úplně pro. Udělali jsme tam nástěnnou malbu,

that's a Chris Ware mural, that basically explains the entire history

je to malba od Chrise Wara, která v podstatě ukazuje celou historii

of the printed word, in mural form -- it takes a long time

tištěného slova, formou nástěnné malby -- zabere vám hodně času

to digest and you have to stand in the middle of the road.

to strávit a musíte stát uprostřed silnice.

So we rented this space.

Tak jsme si to místo pronajali.

And everything was great except the landlord said,

A všechno bylo perfektní krom toho, že pronajímatel řekl:

"Well, the space is zoned for retail; you have to come up with something.

"Víte, to místo je v maloobchodním pásmu, s tím musíte počítat.

You've gotta sell something.

Musíte něco prodávat.

You can't just have a tutoring center."

Nemůžete tu mít jen doučovací centrum."

So we thought, "Ha ha! Really!"

A my si mysleli: "Ha ha! Vážně!"

And we couldn't think of anything necessarily to sell,

A nemohli jsme vymyslet nic, co bychom nutně měli prodávat,

but we did all the necessary research.

ale udělali jsme potřebný průzkum.

It used to be a weight room, so there were rubber floors below,

Bývala to posilovna, takže tam byly gumové podlahy,

acoustic tile ceilings and fluorescent lights.

stropy z akustických dlaždic a zářivky.

We took all that down, and we found beautiful wooden floors,

Toho všeho jsme se zbavili, položili jsme krásné dřevěné podlahy,

whitewashed beams and it had the look --

obílili trámy a vypadalo to tak --

while we were renovating this place, somebody said,

během renovace toho místa někdo povídal:

"You know, it really kind of looks like the hull of a ship."

"Víte, to vážně vypadá jako trup lodi."

And we looked around and somebody else said,

Rozhlédli jsme se okolo a někdo jiný řekl:

"Well, you should sell supplies to the working buccaneer." (Laughter)

"Jasně, měli bychom tu prodávat pirátské potřeby." (Smích)

And so this is what we did. So it made everybody laugh,

A tak jsme to udělali. Nejdřív jsme se tomu všichni zasmáli,

and we said, "There's a point to that.

ale pak jsme si řekli: "Vlastně je to tak.

Let's sell pirate supplies." This is the pirate supply store.

Pojďme prodávat pirátské potřeby." Tohle je obchod s pirátskými potřebami.

You see, this is sort of a sketch I did on a napkin.

Takže vidíte, tohle je takový náčrtek, který jsem udělal na ubrousek.

A great carpenter built all this stuff and you see,

Jeden skvělý tesař postavil všechno, co vidíte,

we made it look sort of pirate supply-like.

udělali jsme to trochu pirátské.

Here you see planks sold by the foot

Tady vidíte bednění, prodává se po metrech,

and we have supplies to combat scurvy.

taky máme zásoby k boji proti kurdějím.

We have the peg legs there, that are all handmade and fitted to you.

Tady jsou protézy, všechny ruční výroby vám na míru.

Up at the top, you see the eyepatch display,

Úplně nahoře můžete vidět pásky přes oko,

which is the black column there for everyday use

černé pro každodenní použití

for your eyepatch, and then you have the pastel

a pak pastelové

and other colors for stepping out at night --

a v dalších barvách večerní pásky --

special occasions, bar mitzvahs and whatever.

pro zvláštní příležitosti, bar micvu, cokoli...

So we opened this place. And this is a vat

A tak jsme to místo otevřeli. A tohle je káď,

that we fill with treasures that students dig in.

kterou plníme poklady, které studenti vykopávají.

This is replacement eyes in case you lose one.

Tohle jsou oční náhrady, pro případ, že byste přišli o oko.

These are some signs that we have all over the place:

Tady nějaké cedule, které tam všude máme:

"Practical Joking with Pirates."

"Skutečné žertování s piráty."

While you're reading the sign, we pull a rope behind the counter

Když si ten nápis čtete, zatáhneme za lano za pultem

and eight mop heads drop on your head.

a 8 hlav od mopů vám spadne na hlavu.

That was just my one thing -- I said we had to have something that drops on people's heads.

To byl jen takový můj nápad -- říkal jsem, že bychom měli mít něco, co bude padat lidem na hlavy.

It became mop heads. And this is the fish theater,

A jsou to mopy. A tohle je rybí divadlo,

which is just a saltwater tank with three seats,

což je prostě nádržka se slanou vodou a třemi sedadly,

and then right behind it we set up this space,

a hned za tím jsme připravili prostor,

which was the tutoring center.

který se stal doučovacím centrem.

So right there is the tutoring center,

Takže přímo tady je doučovací centrum,

and then behind the curtain were the McSweeney's offices,

a potom za oponou jsou kanceláře McSweeney's,

where all of us would be working on the magazine and book editing and things like that.

kde bychom měli všichni pracovat na časopise a redigování knih apod.

The kids would come in --

Děti by přišly --

or we thought they would come in. I should back up.

nebo jsme si mysleli, že by přišly. Měl bych zpomalit.

We set the place up, we opened up, we spent months and months

Připravili jsme ty prostory, otevřeli, strávili jsme měsíce a měsíce

renovating this place.

renovací toho místa.

We had tables, chairs, computers, everything.

Měli jsme stoly, židle, počítače, všechno.

I went to a dot-com auction at a Holiday Inn in Palo Alto

Jel jsem na aukci do Holiday Inn v Palo Alto

and I bought 11 G4s with a stroke of a paddle.

a máchnutím pádla jsem koupil jedenáct počítačů Mac G4.

Anyway, we bought 'em, we set everything up and then we waited.

Každopádně, koupili jsme je, všechno připravili a pak jsme čekali.

It was started with about 12 of my friends,

Začalo to s asi 12 mými přáteli,

people that I had known for years that were writers in the neighborhood.

lidmi, které jsem znal celé roky, byli to spisovatelé z okolí.

And we sat. And at 2:30 p.m. we put a sandwich board out on the front sidewalk

Seděli jsme tam. A v půl třetí jsme dali ven na chodník velkou ceduli

and it just said, "Free Tutoring for Your English-Related

s nápisem "Doučování angličtiny zdarma,

and Writing-Related Needs -- Just Come In, It's All Free."

k tomu doučování psaní -- prostě pojďte dovnitř, všechno je to zadarmo."

And we thought, "Oh, they're going to storm the gates,

A mysleli jsme si: "Páni, teď se budova otřese v základech,

they're gonna love it." And they didn't.

budou nadšení!" A oni nebyli.

And so we waited, we sat at the tables, we waited and waited.

A tak jsme čekali. Seděli jsme u stolů, čekali a čekali.

And everybody was becoming very discouraged

A všichni jsme začínali ztrácet odvahu,

because it was weeks and weeks that we waited, really, where nobody came in.

protože už to byly týdny čekání, opravdu, nikdo nepřišel.

And then somebody alerted us to the fact

A pak nás někdo upozornil na fakt,

that maybe there was a trust gap,

že by to možná mohlo být nedostatkem důvěry,

because we were operating behind a pirate supply store. (Laughter)

protože jsme operovali pod značkou obchodu s pirátskými potřebami. (Smích)

We never put it together, you know?

Nikdy jsme si to nedali dohromady, víte?

And so then, around that time, I persuaded a woman named Nineveh Caligari,

A tak jsem potom, během té doby, přesvědčil ženu jménem Nineveh Caligari,

a longtime San Francisco educator --

dlouholetou pedagožku ze San Francisca --

she was teaching in Mexico City,

učila v Mexico City,

she had all the experience necessary,

měla všechny potřebné zkušenosti,

knew everything about education,

věděla o vzdělávání všechno,

was connected with all the teachers and community members in the neighborhood --

byla v kontaktu se všemi učiteli a členy místní komunity --

I convinced her to move up from Mexico City where she was teaching.

přesvědčil jsem ji, aby se přestěhovala z Mexico City, kde učila.

She took over as executive director.

Převzala funkci výkonné ředitelky.

Immediately, she made the inroads with the teachers

Okamžitě pronikla mezi učitele,

and the parents and the students and everything,

rodiče i studenty

and so suddenly it was actually full every day.

a najednou jsme měli každý den plno.

And what we were trying to offer every day

A to, co jsme se snažili každý den nabídnout,

was one-on-one attention.

byla individuální pozornost jeden na jednoho.

The goal was to have a one-to-one ratio with every one of these students.

Cílem bylo poskytnout individuální pozornost každému z těch studentů.

You know, it's been proven

Víte, bylo prokázáno,

that 35 to 40 hours a year with one-on-one attention,

že 35 až 40 hodin individuální pozornosti ročně

a student can get one grade level higher.

může studenta posunout o jeden hodnotící stupeň výše.

And so most of these students, English is not spoken in the home.

Navíc většina těch studentů doma nemluví anglicky.

They come there, many times their parents --

Přijdou sem, jejich rodiče často --

you can't see it, but there's a church pew

vy to nemůžete vidět, ale je tam kostelní lavice,

that I bought in a Berkeley auction right there --

kterou jsem koupil na aukci v Berkeley --

the parents will sometimes watch while their kids are being tutored.

rodiče někdy sledují své děti, když jsou doučovány.

So that was the basis of it,

Takže základ toho všeho

was one-on-one attention.

byla individuální pozornost.

And we found ourselves full every day with kids.

A zjistili jsme, že máme každý den naplněno dětmi.

If you're on Valencia Street within those few blocks at around 2 p.m.,

Když jste v té době v ulici Valencia a okolí, kolem druhé,

2:30 p.m., you will get run over, often,

půl třetí, můžete být často ušlapáni

by the kids and their big backpacks, or whatever, actually running to this space,

dětmi s těmi jejich velkými batohy, jak běží ulicemi,

which is very strange, because it's school, in a way.

což je velmi zvláštní, protože je to vlastně škola.

But there was something psychological happening there

Ale tady se děje něco psychologického,

that was just a little bit different.

co právě od školy odlišuje.

And the other thing was, there was no stigma.

A další věc -- není tu žádné stigma.

Kids weren't going into the "Center-for-Kids-That-Need-More-Help,"

Děti nechodí do "Centra pro děti, které potřebují víc pomoci"

or something like that. It was 826 Valencia.

nebo něčeho takového. Je to 826 Valencia.

First of all, it was a pirate supply store, which is insane.

Za prvé, je to obchod s pirátskými potřebami, což je šílené.

And then secondly, there's a publishing company in the back.

A za druhé, vzadu je nakladatelství.

And so our interns were actually working

A tak naši stážisté často pracují

at the same tables very often,

u stejných stolů,

and shoulder-to-shoulder, computer-next-to-computer with the students.

bok po boku, počítač vedle počítače, s našimi studenty.

And so it became a tutoring center --

A tak vzniklo doučovací centrum --

publishing center, is what we called it --

říkáme tomu publikační centrum --

and a writing center.

a spisovatelské centrum.

They go in, and they might be working with a high school student

Přijdou sem, mohou pracovat se středoškolskými studenty,

actually working on a novel -- because we had very gifted kids, too.

kteří zrovna píšou román -- protože tu máme také velmi talentované děti.

So there's no stigma.

Takže žádné stigma.

They're all working next to each other. It's all a creative endeavor.

Všichni pracují vedle sebe. Jde vždycky o velmi tvořivé úsilí.

They're seeing adults. They're modeling their behavior.

Vidí dospělé, jejichž chování je jim vzorem.

These adults, they're working in their field.

Dospělí pracují ve svém oboru.

They can lean over, ask a question of one of these adults

A děti se k nim mohou prostě naklonit, položit jim otázku

and it all sort of feeds on each other.

a všichni se vlastně podporují navzájem.

There's a lot of cross-pollination. The only problem,

Hodně tu funguje vzájemná inspirace. Jediný problém,

especially for the adults working at McSweeney's

hlavně pro dospělé pracující v McSweeney's,

who hadn't necessarily bought into all of this when they signed up,

kteří do toho nebyli od začátku moc zapálení,

was that there was just the one bathroom. (Laughter)

byl ten, že tam byla jen jedna toaleta. (Smích)

With like 60 kids a day, this is a problem.

S 60 dětmi každý den -- je to problém.

But you know, there's something about the kids finishing their homework

Ale něco na těch dětech je, když dokončují své domácí úkoly včas,

in a given day, working one-on-one, getting all this attention --

pracují jeden s druhým, dostává se jim té pozornosti --

they go home, they're finished. They don't stall.

přijdou domů, mají hotovo. Neotálejí.

They don't do their homework in front of the TV.

Nedělají domácí úkoly u televize.

They're allowed to go home at 5:30 p.m., enjoy their family,

Mohou jít domů v půl šesté, užít si čas s rodinou,

enjoy other hobbies, get outside, play.

své koníčky, jít ven, hrát si.

And that makes a happy family.

A to dělá rodinu šťastnou.

A bunch of happy families in a neighborhood is a happy community.

Banda šťastných rodin v sousedství je šťastnou komunitou.

A bunch of happy communities tied together is a happy city and a happy world.

Banda šťastných propojených komunit je šťastné město a šťastný svět.

So the key to it all is homework! (Laughter) (Applause)

Takže klíčem k tomu všemu jsou domácí úkoly! (Smích) (Potlesk)

There you have it, you know -- one-on-one attention.

Tady to máte -- pozornost jednoho na jednoho.

So we started off with about 12 volunteers,

Začali jsme asi s 12 dobrovolníky,

and then we had about 50,

pak jsme jich měli kolem 50

and then a couple hundred.

a pak několik set.

And we now have 1,400 volunteers on our roster.

Teď máme v registru 1400 dobrovolníků.

And we make it incredibly easy to volunteer.

Být u nás dobrovolníkem je neuvěřitelně jednoduché.

The key thing is, even if you only have a couple of hours a month,

Klíčovou věcí je, že i když máte jen pár hodin měsíčně,

those two hours shoulder-to-shoulder,

tyhle dvě hodiny bok po boku s jedním studentem,

next to one student, concentrated attention,

dvě hodiny soustředěné pozornosti,

shining this beam of light on their work,

osvícení jejich práce,

on their thoughts and their self-expression,

jejich myšlenek a sebevyjádření,

is going to be absolutely transformative,

bude naprosto transformující,

because so many of the students have not had that ever before.

protože je tolik studentů, kterým se dosud ničeho takového nedostávalo.

So we said, "Even if you have two hours one Sunday every six months,

Proto říkáme: "I když máte jen dvě hodiny jednu neděli jednou za půl roku,

it doesn't matter. That's going to be enough."

nevadí to. Bude to dost."

So that's partly why the tutor corps grew so fast.

To je částečně důvod, proč se sbor lektorů rozrostl tak rychle.

Then we said, "Well, what are we

Pak jsme si řekli:

going to do with the space during the day,

"No, co bychom s tím prostorem dělali během dne?

because it has to be used before 2:30 p.m.?"

Měl by být využitý i před půl třetí odpoledne."

So we started bringing in classes during the day.

Tak jsme začali během dne brát celé třídy.

So every day, there's a field trip where they together create a book --

Takže je tu každý den exkurze, studenti společně tvoří knihu --

you can see it being typed up above.

tady vidíte, jak ji píšou.

This is one of the classes getting way too excited about writing.

Tohle je jedna ze tříd nadšená ze psaní.

You just point a camera at a class,

Stačí na ně namířit foťák

and it always looks like this.

a vždycky vypadají takhle.

So this is one of the books that they do.

Tohle je jedna z knih, kterou udělali.

Notice the title of the book,

Všimněte si titulu,

"The Book That Was Never Checked Out: Titanic."

"Kniha, která nebyla nikdy zkontrolována: Titanic."

And the first line of that book is, "Once there was a book named Cindy

A první věta z té knihy zní: "Byla jednou jedna kniha jménem Cindy,

that was about the Titanic."

která byla o Titanicu."

So, meanwhile, there's an adult in the back typing this up,

A mezitím je tu dospělý, který to všechno píše,

taking it completely seriously, which blows their mind.

bere to úplně vážně, což děti fascinuje.

So then we still had more tutors to use.

Pořád potřebujeme další lektory.

This is a shot of just some of the tutors during one of the events.

Tohle je snímek některých našich lektorů na jedné z akcí.

The teachers that we work with --

Učitelé, se kterými pracujeme --

and everything is different to teachers -- they tell us what to do.

pro učitele je všechno jiné -- oni nám říkají, co dělat.

We went in there thinking,

Zeptali jsme se jich:

"We're ultimately, completely malleable. You're going to tell us.

"Jsme koneckonců úplně tvární. Řekněte nám, co máme dělat.

The neighborhood's going to tell us, the parents are going to tell us.

Lidé ze sousedství nám řeknou, co dělat, rodiče nám řeknou.

The teachers are going to tell us how we're most useful."

Učitelé by nám měli říct, jak můžeme být co nejvíc užiteční."

So then they said, "Why don't you come into the schools?

A tak nám odpověděli: "Proč nepřijdete přímo do škol?

Because what about the students that wouldn't come to you,

Protože co s těmi studenty, kteří k vám sami nepřijdou,

necessarily, who don't have really active parents that are bringing them in,

kteří třeba nemají aktivní rodiče, kteří by je přivedli,

or aren't close enough?" So then we started saying,

nebo nebydlí dost blízko?" A my na to:

"Well, we've got 1,400 people on our tutor roster.

"No, máme v registru asi 1400 lidí.

Let's just put out the word." A teacher will say,

Zeptejme se jich." Učitel řekne:

"I need 12 tutors for the next five Sundays.

"Potřebuji 12 lektorů pro příštích pět neděl,

We're working on our college essays. Send them in."

pracujeme na přijímačkových esejích. Pošlete je k nám."

So we put that out on the wire: 1,400 tutors.

A tak jsme to pustili mezi našich 1400 lektorů.

Whoever can make it signs up. They go in about a half an hour before the class.

Kdokoli může, přihlásí se. Přijde asi hodinu a půl před vyučovací hodinou.

The teacher tells them what to do,

Učitel mu řekne, co a jak dělat,

how to do it, what their training is, what their project is so far.

co už studenti umí, na jakém projektu pracují.

They work under the teacher's guide,

Pracují pod vedením učitele

and it's all in one big room.

a je to všechno v jedné velké místnosti.

And that's actually the brunt of what we do is,

A to je vlastně to hlavní, co děláme,

people going straight from their workplace, straight from home,

lidé jdou přímo z práce, přímo z domova,

straight into the classroom and

přímo do školní třídy

working directly with the students.

a pracují přímo se studenty.

So then we're able to work with thousands and thousands of more students.

Jsme tedy schopni pracovat s tisícovkami a tisícovkami dalších studentů.

Then another school said, "Well, what if we

V jiné škole řekli: "Co kdybychom vám

just give you a classroom and you can staff it all day?"

prostě dali jednu místnost, kde můžete pracovat celý den?"

So this is the Everett Middle School Writers' Room,

Takže tohle je Pokoj spisovatelů Everettovy školy,

where we decorated it in buccaneer style.

který jsme vyzdobili v pirátském stylu.

It's right off the library. And there we serve

Je hned vedle knihovny. A tady sloužíme

all 529 kids in this middle school.

všem 529 dětem téhle základní školy.

This is their newspaper, the "Straight-Up News,"

Tohle jsou jejich noviny, "Straight-Up News",

that has an ongoing column from Mayor Gavin Newsom

které mají právě sloupek od starosty Gavina Newsoma

in both languages -- English and Spanish.

v obou jazycích -- angličtině a španělštině.

So then one day Isabel Allende wrote to us and said,

A jednoho dne nám napsala Isabel Allendová:

"Hey, why don't you assign a book with high school students?

"Hej, proč nenapíšete se středoškolskými studenty knihu?

I want them to write about how to achieve peace in a violent world."

Chtěla bych, aby napsali o tom, jak dosáhnout míru ve světě plném násilí."

And so we went into Thurgood Marshall High School,

A tak jsme šli na Střední školu Thurgooda Marshalla,

which is a school that we had worked with on some other things,

což je škola, se kterou už jsme spolupracovali na jiných věcech,

and we gave that assignment to the students.

a dali jsme studentům úkol.

And we said, "Isabel Allende is going to read all your essays at the end.

Řekli jsme: "Isabel Allendová si nakonec všechny vaše eseje přečte.

She's going to publish them in a book.

Chystá se je publikovat v knize.

She's going to sponsor the printing of this book in paperback form.

Chystá se sponzorovat výtisk paperbacků té knihy.

It's going to be available in all the bookstores in the Bay Area

Bude k dostání ve všech knihkupectvích v Bay Area

and throughout the world, on Amazon and you name it."

a po celém světě, na Amazonu, kde si jen vzpomenete."

So these kids worked harder

A tak tyhle děti pracovaly pilněji

than they've ever worked on anything in their lives,

než kdykoli předtím na čemkoli během svého života,

because there was that outside audience,

protože měli publikum z vnějšku,

there was Isabel Allende on the other end.

na druhém konci byla Isabel Allendová.

I think we had about 170 tutors that worked on this book with them

Myslím, že s nimi na té knize pracovalo asi 170 lektorů

and so this worked out incredibly well.

a dopadlo to neskutečně dobře.

We had a big party at the end.

Na konci jsme měli velkou oslavu.

This is a book that you can find anywhere. So that led to a series of these.

Tohle je ta kniha, kterou můžete sehnat kdekoliv. A to vedlo k další řadě knih.

You can see Amy Tan sponsored the next one,

Amy Tan sponzorovala tu následující.

"I Might Get Somewhere."

"Možná se někam dostanu."

And this became an ongoing thing. More and more books.

Tohle se stalo dlouhodobou záležitostí. Další a další knihy.

Now we're sort of addicted to the book thing.

Teď jsme tak trochu závislí na těch knihách.

The kids will work harder than they've ever worked in their life

Děti pracují pilněji než kdykoliv předtím,

if they know it's going to be permanent,

když vědí, že to bude trvalé,

know it's going to be on a shelf,

že to bude na poličce,

know that nobody can diminish what they've thought and said,

že nikdo nebude moci snížit význam jejich myšlenek,

that we've honored their words, honored their thoughts

že jsme uctili jejich slova, jejich myšlenky

with hundreds of hours of five drafts, six drafts --

stovkami hodin s pátým rukopisem, šestým rukopisem --

all this attention that we give to their thoughts.

veškerou pozorností, kterou jsme věnovali jejich myšlenkám.

And once they achieve that level, once they've written at that level,

A když dosáhnou této úrovně, když píšou na takové úrovni,

they can never go back.

už to nejde vzít zpátky.

It's absolutely transformative.

Je to úplně transformující.

And so then they're all sold in the store. This is near the planks.

Všechny knihy prodáváme v obchodě. Tohle je kousek od bednění.

We sell all the student books.

Prodáváme všechny studentské knihy.

Where else would you put them, right?

Kam jinam byste je dali, že?

So we sell 'em, and then something weird had been happening

A jak je tak prodáváme, začalo se v obchodech dít něco podivného.

with the stores. The store, actually --

Obchod, vlastně --

even though we started out as just a gag -- the store actually made money.

přestože jsme začali jako vtip -- obchod vlastně začal vydělávat peníze.

So it was paying the rent.

A pokrylo to nájemné.

And maybe this is just a San Francisco thing --

Možná je to jen věc San Francisca --

I don't know, I don't want to judge.

Nevím, nechci to posuzovat.

But people would come in --

Ale lidé přicházeli --

and this was before the pirate movies and everything!

a to všechno bylo ještě před pirátskými filmy!

It was making a lot of money. Not a lot of money,

Vydělávalo to hodně peněz. Ne moc peněz,

but it was paying the rent, paying a full-time staff member there.

ale zaplatilo to nájemné a pracovníka na plný úvazek.

There's the ocean maps you can see on the left.

Tady nalevo můžete vidět mapy oceánů.

And it became a gateway to the community.

Což se stalo jakousi vstupní bránou do komunity.

People would come in and say, "What the --?

Lidé přijdou a říkají: "Co je -- ?

What is this?" I don't want to swear on the web. (Laughter)

Co je to?" Nechci klít online. (Smích)

Is that a rule? I don't know.

Je na to nějaké pravidlo? Nevím.

They would say, "What is this?"

Říkají: "Co je to?"

And people would come in and learn more about it.

A vejdou dovnitř a dozví se víc.

And then right beyond -- there's usually a little chain there --

A pak přímo za tím -- obvykle je tam krátký řetěz --

right beyond, they would see the kids being tutored.

přímo za tím mohou vidět děti při doučování.

This is a field trip going on. And so they would be shopping,

Tady to je zrovna exkurze. A pak jdou nakupovat

and they might be more likely to buy some lard,

a možná si koupí sádlo

or millet for their parrot, or, you know, a hook,

nebo proso pro papouška, nebo, však víte, hák

or hook protector for nighttime, all of these things we sell.

nebo ochranný obal na hák na spaní, všechno tohle prodáváme.

So the store actually did really well.

Obchodu se tedy dařilo moc dobře.

But it brought in so many people --

Přitom to svedlo dohromady tolik lidí --

teachers, donors, volunteers, everybody --

učitele, sponzory, dobrovolníky, prostě všechny --

because it was street level. It was open to the public.

protože to bylo normálně dostupné, otevřené veřejnosti.

It wasn't a non-profit buried, you know, on the 30th floor

Víte, nebyla to neziskovka pohřbená ve 30. patře

of some building downtown. It was right in the neighborhood

nějaké budovy v centru. Bylo to přímo v sousedství,

that it was serving, and it was open all the time to the public.

fungovalo to, bylo to pořád otevřené veřejnosti.

So, it became this sort of weird, happy accident.

Stalo se to všechno takovou zvláštní, šťastnou náhodou.

So all the people I used to know in Brooklyn, they said,

A všichni ti lidé, které jsem znal v Brooklynu, říkali:

"Well, why don't we have a place like that here?"

"No, proč nemáme takové místo i tady u nás?"

And a lot of them had been former educators

A mnoho z nich bylo bývalými pedagogy

or would-be educators, so they combined

nebo aspirujícími pedagogy, a tak se spojili

with a lot of local designers, local writers,

s místními designéry, místními spisovateli,

and they just took the idea independently

zkrátka tu myšlenku nezávisle převzali

and they did their own thing.

a udělali to po svém.

They didn't want to sell pirate supplies.

Nechtěli prodávat pirátské potřeby.

They didn't think that that was going to work there.

Nemysleli si, že by to tam mohlo fungovat.

So, knowing the crime-fighting community in New York,

A tak, vzhledem ke komunitě bojující v New Yorku proti kriminalitě,

they opened the Brooklyn Superhero Supply Company.

otevřeli Brooklynskou společnost s potřebami pro superhrdiny.

This is Sam Potts' great design that did this.

Tohle je skvělý design Sama Pottse.

And this was to make it look sort of like one of those

A má to vypadat trochu jako jeden z těch univerzálních obchodů

keysmith's shops that has to have every service

na výrobu klíčů, kde musí mít vypsané všechny služby,

they've ever offered, you know, all over there.

které kdy nabízeli, však víte, úplně všude.

So they opened this place. Inside, it's like a Costco

Takže otevřeli tohle místo. Uvnitř je to jako obchoďák

for superheroes -- all the supplies in kind of basic form.

pro superhrdiny -- všechny základní potřeby pohromadě.

These are all handmade.

A všechny jsou ručně vyrobené.

These are all sort of repurposed other products, or whatever.

Mají třeba všechny možné běžné výrobky, ale s novým účelem.

All the packaging is done by Sam Potts.

Všechny obaly jsou od Sama Pottse.

So then you have the villain containment unit,

Mají i celu pro padouchy,

where kids put their parents. You have the office.

kam můžou děti umístit své rodiče. Tady je pokladna.

This is a little vault -- you have to put your product in there,

Tohle je malý trezor -- vybrané zboží musíte dát dovnitř,

it goes up an electric lift

vyjede nahoru elektrickým výtahem

and then the guy behind the counter tells you

a člověk za pultem vám řekne,

that you have to recite the vow of heroism,

že musíte odříkat hrdinský slib,

which you do, if you want to buy anything. And it limits, really, their sales.

co uděláte, jestli si chcete něco koupit. A to trochu limituje jejich prodej.

Personally, I think it's a problem.

Osobně si myslím, že je to problém.

Because they have to do it hand on heart and everything.

Protože to musíte udělat se vším všudy, ruku na srdce a tak.

These are some of the products. These are all handmade.

Tady nějaké další produkty, všechny ručně vyrobené.

This is a secret identity kit.

Tohle je sada pro tajnou identitu.

If you want to take on the identity of Sharon Boone,

Jestli chcete vypadat jako Sharon Boonová,

one American female marketing executive

americká výkonná ředitelka marketingu

from Hoboken, New Jersey. It's a full dossier

z Hobokenu v New Jersey. Tady je kompletní soupis

on everything you would need to know about Sharon Boone.

všeho, co potřebujete vědět o Sharon Boonové.

So, this is the capery where you get fitted for your cape,

Tohle je plášťovna, kde si můžete vyzkoušet svůj plášť,

and then you walk up these three steel-graded steps

pak vyjdete tyhle tři ocelové schody

and then we turn on three hydraulic fans

a když zapneme tyhle tři hydraulické větráky

from every side and then you can see the cape in action.

z každé strany, můžete vidět plášť v akci.

There's nothing worse than, you know,

Není nic horšího, věřte mi,

getting up there and the cape is bunching up or something like that.

než když tam vylezete a plášť se zmuchlá nebo tak.

So then, the secret door --

A tady jsou tajné dveře --

this is one of the shelves you don't see

tohle je jedna z polic,

when you walk in, but it slowly opens.

hned si toho nevšimnete, ale pomalu se otevírá.

You can see it there in the middle next to all the grappling hooks.

Můžete ji vidět tam ve středu vedle všech těch lodních háků.

It opens and then this is the tutoring center in the back. (Applause)

Otevírá se a tohle je doučovací centrum vzadu. (Potlesk)

So you can see the full effect!

Takže vidíte ten účinek!

But this is -- I just want to emphasize --

Ale tohle je -- chci to zdůraznit --

locally funded, locally built.

lokálně financováno, lokálně vybudováno.

All the designers, all of the builders,

Všichni designéři, všichni stavaři,

everybody was local, all the time was pro-bono.

všichni jsou místní, všichni věnovali čas pro veřejné dobro.

I just came and visited and said, "Yes, you guys are doing great,"

Já se jen přijel podívat a říct, "Lidi, zvládli jste to skvěle,"

or whatever. That was it. You can see the time

a podobně. Toť vše. Tady vzadu můžete vidět čas

in all five boroughs of New York in the back. (Laughter) (Applause)

ve všech pěti obvodech New Yorku. (Smích) (Potlesk)

So this is the space during tutoring hours.

Tohle je během doučování.

It's very busy. Same principles: one-on-one attention,

Velmi rušné. Stejné principy: pozornost jeden na jednoho,

complete devotion to the students' work

úplná oddanost pro práci studentů

and a boundless optimism and sort of a possibility

a nekonečný optimismus a možnosti

of creativity and ideas.

v tvořivosti a myšlení.

And this switch is flicked in their heads

V jejich hlavách přecvakne jakýsi vypínač,

when they walk through those 18 feet of this bizarre store, right?

když prochází těch 6 metrů tím podivným obchodem.

So it's school, but it's not school.

Je to škola, ale přitom to není škola.

It's clearly not school, even though

Očividně to není škola,

they're working shoulder-to-shoulder on tables, pencils and papers, whatever.

přestože pracují bok po boku u stolů, s tužkami a papíry.

This is one of the students, Khaled Hamdan.

Tohle je jeden ze studentů, Khaled Hamdan.

You can read this quote.

Můžete si přečíst jeho citát.

Addicted to video games and TV. Couldn't concentrate at home.

Závislý na videohrách a televizi. Doma se nemohl soustředit.

Came in. Got this concentrated attention.

Přišel k nám. Dostalo se mu soustředěné pozornosti.

And he couldn't escape it.

A nemohl tomu uniknout.

So, soon enough, he was writing. He would finish his homework early --

A tak, docela brzy, začal psát. Rychle si udělal domácí úkoly --

got really addicted to finishing his homework early.

stal se skoro závislý na včasném dokončení domácích úkolů.

It's an addictive thing to sort of be done with it,

Je to návyková věc, být s tím hotov,

and to have it checked, and to know he's going to achieve

nechat si to zkontrolovat a vědět,

the next thing and be prepared for school the next day.

že se může pustit do něčeho dalšího už připravený na další školní den.

So he got hooked on that, and then he started doing other things.

Takže když zvládl tohle, pustil se do dalších věcí.

He's now been published in five books.

Už publikoval v pěti knihách.

He co-wrote a mockumentary about failed superheroes

Je spoluautorem parodického dokumentu o zkrachovalých superhrdinech

called "Super-Has-Beens."

s názvem "Super už byli."

He wrote a series on "Penguin Balboa,"

Napsal řadu "Tučňák Balboa",

which is a fighting -- a boxing -- penguin.

což je bojující -- boxující -- tučňák.

And then he read aloud just a few weeks ago to 500 people at Symphony Space,

A zrovna před pár týdny měl autorské čtení před pětistovkou lidí v Symphony Space

at a benefit for 826 New York. So he's there every day.

na benefiční akci pro 826 New York. A tam je každý den.

He's evangelical about it. He brings his cousins in now.

Je v tomto směru velmi zanícený. Přivedl také všechny své bratrance a sestřenice.

There's four family members that come in every day.

Teď tu máme každý den 4 členy rodiny.

So, I'll go through really quickly.

Takže, vezmu to velmi rychle.

This is L.A., The Echo Park Time Travel Mart:

Tohle je v L. A., Park ozvěny pro cestovatele v čase.

"Whenever You Are, We're Already Then." (Laughter)

"Kdykoliv jste, my už jsme později." (Smích)

This is sort of a 7-Eleven for time travelers.

Je to něco jako večerka 7-Eleven pro cestovatele v čase.

So you see everything: it's exactly as a 7-Eleven would be.

Všechno tu máte přesně jako v 7-Eleven.

Leeches. Mammoth chunks. They even have their own Slurpee machine:

Pijavice. Mamutí špalky. Mají dokonce vlastní automat na ledovou tříšť Slurpee.

"Out of Order. Come Back Yesterday." (Laughter) (Applause)

"Mimo provoz. Přijďte včera." (Smích) (Potlesk)

Anyway. So I'm going to jump ahead.

Nicméně... Poskočím dopředu.

These are spaces that are only affiliated with us,

Tady jsou další místa, která se k nám přidružila,

doing this same thing: Word St. in Pittsfield, Massachusetts;

dělají to samé: Slovní ulice v Pittsfieldu v Massachusetts;

Ink Spot in Cincinnati; Youth Speaks, San Francisco, California,

Inkoustová skvrna v Cincinnati; Slovo mládeže v San Franciscu v Kalifornii,

which inspired us; Studio St. Louis in St. Louis;

které inspirovalo nás; Studio St. Louis v St. Louis;

Austin Bat Cave in Austin;

Austinská netopýří jeskyně v Austinu;

Fighting Words in Dublin, Ireland, started by Roddy Doyle,

Bojovná slova v Dublinu v Irsku, založená Roddy Doylem,

this will be open in April.

otevírají letos [2008] v dubnu.

Now I'm going to the TED Wish -- is that okay?

A nyní se dostávám ke svému TED Přání -- je to v pořádku?

All right, I've got a minute. So, the TED Wish:

OK, mám minutu. Takže, TED Přání:

I wish that you -- you personally and every creative individual

Přál bych si, abyste vy -- vy osobně nebo kterákoli kreativní osoba

and organization you know -- will find a way

nebo organizace, kterou znáte -- abyste našli cestu,

to directly engage with a public school in your area

jak se přímo napojit na státní školu u vás

and that you'll then tell the story of how you got involved,

a že nám pak řeknete, jak jste to dali dohromady,

so that within a year we have a thousand examples --

takže do roka budeme mít tisíc --

a thousand! -- of transformative partnerships.

tisíc! -- příkladů transformativních partnerství.

Profound leaps forward!

Velký skok kupředu!

And these can be things that maybe you're already doing.

Tyhle možné věci už třeba děláte.

I know that so many people in this room

Vím, že je v téhle místnosti mnoho lidí,

are already doing really interesting things.

kteří už dělají skutečně zajímavé věci.

I know that for a fact. So, tell us these stories and inspire others on the website.

To vím jistě. Takže, povězte nám své příběhy a inspirujte tak ostatní na webových stránkách.

We created a website.

Vytvořili jsme webové stránky.

I'm going to switch to "we," and not "I," hope:

Vyměním teď "já" za "my" -- my doufáme:

We hope that the attendees of this conference will usher in

Doufáme, že účastníci této konference zavedou

a new era of participation in our public schools.

novou éru spoluúčasti v našich školách.

We hope that you will take the lead

Doufáme, že se ujmete vedení

in partnering your innovative spirit and expertise

v té spolupráci s vaším novátorským duchem a profesionalitou

with that of innovative educators in your community.

spolu s novátorskými pedagogy ve vaší komunitě.

Always let the teachers lead the way.

Vždycky nechte učitele v čele.

They will tell you how to be useful. I hope that you'll step in and help out.

Řeknou vám, jak být užitečný. Doufám, že do toho půjdete a pomůžete.

There are a million ways.

Jsou miliony možností, jak to udělat.

You can walk up to your local school

Můžete přijít do vaší místní školy

and consult with the teachers. They'll always tell you how to help.

a poradit se s učiteli. Vždycky vám řeknou, jak pomoci.

So, this is with Hot Studio in San Francisco,

Takže, tohle je ve spolupráci s Hot Studiem v San Franciscu,

they did this phenomenal job.

odvedli ohromnou práci.

This website is already up, it's already got a bunch of stories,

Tahle webová stránka už funguje, už je tam několik příběhů,

a lot of ideas. It's called "Once Upon a School,"

spousta nápadů. Jmenuje se to "Byla jednou jedna škola", [Once Upon a School]

which is a great title, I think.

což je podle mě skvělý název.

This site will document every story, every project that comes

Tahle webová stránka dokumentuje každý příběh, každý projekt

out of this conference and around the world. So you go to the website,

z téhle konference i z celého světa. Takže přijdete na ten web,

you see a bunch of ideas you can be inspired by

najdete hromadu nápadů, kterými se můžete nechat inspirovat,

and then you add your own projects once you get started.

a pak můžete přidat své vlastní projekty, jakmile začnete.

Hot Studio did a great job in a very tight deadline. So, visit the site.

Hot Studio odvedlo skvělou práci ve velmi krátkém čase. Takže, podívejte se na ty stránky.

If you have any questions, you can ask this guy,

Pokud máte jakékoli otázky, můžete se zeptat tady toho člověka,

who's our director of national programs. He'll be on the phone.

což je náš vedoucí národních programů. Bude na telefonu.

You email him, he'll answer any question you possibly want.

Napište mu e-mail, odpoví na jakoukoli otázku, kterou byste mohli mít.

And he'll get you inspired and get you going

A inspiruje vás a dostane vás do akce

and guide you through the process so that you can affect change.

a provede vás celý procesem, abyste mohli působit změny.

And it can be fun! That's the point of this talk --

A může to být zábava! To je podstata této přednášky --

it needn't be sterile. It needn't be bureaucratically untenable.

nemusí být prázdná. Nemusí být byrokraticky obhajitelná.

You can do and use the skills that you have.

Můžete konat a využít své vlastní dovednosti.

The schools need you. The teachers need you.

Školy vás potřebují. Učitelé vás potřebují.

Students and parents need you. They need your actual person:

Studenti a rodiče vás potřebují. Potřebují vaši skutečnou osobu:

your physical personhood and your open minds

vaši fyzickou přítomnost, otevřenou

and open ears and boundless compassion,

a naslouchající mysl, bezmezný soucit,

sitting next to them, listening and nodding

sedící vedle nich, poslouchající a přikyvující

and asking questions for hours at a time.

a pokládající otázky po celé hodiny.

Some of these kids just don't plain know how good they are:

Některé z těch dětí prostě nevědí, jak jsou dobré:

how smart and how much they have to say.

jako jsou chytré a že mají co říct.

You can tell them. You can shine that light on them,

Vy jim to můžete povědět. Vy je můžete rozsvítit

one human interaction at a time. So we hope you'll join us.

v jediné lidské interakci. A tak doufáme, že se k nám přidáte.

Thank you so much.

Moc vám děkuji.