3 ways the brain creates meaning | Tom Wujec

Tom Wujec über 3 Wege wie das Gehirn Bedeutung herstellt

Übersetzung: Thomas Schley Lektorat: J. Henning Buchholz

Last year at TED we aimed to try to clarify

Letztes Jahr versuchten wir bei TED die

the overwhelming complexity

überwältigende Komplexität und den

and richness that we experience at the conference

Reichtum zu klären, den wir bei den Konferenzen erfuhren,

in a project called Big Viz.

in einem Projekt namens "Big Viz".

And the Big Viz is a collection of 650 sketches

Und das "Big Viz" ist eine Sammlung von 650 Skizzen,

that were made by two visual artists.

die von zwei Künstlern erstellt wurden.

David Sibbet from The Grove,

David Sibbet von "The Grove"

and Kevin Richards, from Autodesk,

und Kevin Richards von "Autodesk"

made 650 sketches that strive to capture

erstellten 650 Skizzen, die versuchen die

the essence of each presenter's ideas.

Essenz der Ideen jedes Vortragenden zu bündeln.

And the consensus was: it really worked.

Und das Fazit war, dass es wirklich funktioniert.

These sketches brought to life the key ideas,

Die Skizzen enthielten die Kernideen,

the portraits, the magic moments

die Portraits, die magischen Momente,

that we all experienced last year.

die wir alle letztes Jahr erlebten.

This year we were thinking, "Why does it work?"

Dieses Jahr denken wir: "Warum funktioniert das?"

What is it about animation,

Was bringt Bedeutung in die

graphics, illustrations, that create meaning?

Animationen, Grafiken, Illustrationen?

And this is an important question to ask and answer

Und das ist eine wichtige zu beantwortende Frage.

because the more we understand how the brain creates meaning,

Denn je besser wir verstehen wie das Gehirn Bedeutung generiert,

the better we can communicate,

desto besser können wir kommunizieren.

and, I also think, the better we can think and collaborate together.

Ich denke auch, desto besser können wir zusammen denken und arbeiten.

So this year we're going to visualize how

Dieses Jahr werden wir visualisieren, wie

the brain visualizes.

das Gehirn visualisiert.

Cognitive psychologists now tell us that the brain

Kognitionspsychologen erzählen uns nun, dass das Gehirn

doesn't actually see the world as it is,

die Welt nicht so sieht, wie sie ist,

but instead, creates a series of mental models

sondern eine Reihe mentaler Modelle durch

through a collection of "Ah-ha moments,"

eine Sammlung diverser Aha-Effekte erstellt,

or moments of discovery, through various processes.

oder Momente des Entdeckens durch diverse Prozesse hindurch.

The processing, of course, begins with the eyes.

Der Prozess beginnt natürlich bei den Augen.

Light enters, hits the back of the retina, and is circulated,

Licht dringt ein und trifft auf die Netzhaut und wird verdreht,

most of which is streamed to the very back of the brain,

das Meiste davon gelangt in den hinteren Bereich des Hirns

at the primary visual cortex.

zum visuellen Kortex.

And primary visual cortex sees just simple geometry,

Und der primäre visuelle Cortex sieht nur einfache Geometrie,

just the simplest of shapes.

nur die einfachsten Formen.

But it also acts like a kind of relay station

Es ist aber gleichzeitig eine Art Relaisstation

that re-radiates and redirects information

die Informationen verbreitet und umleitet,

to many other parts of the brain.

zu vielen anderen Bereichen des Gehirns.

As many as 30 other parts that selectively make more sense,

Mindestens 30 andere Teile, die selektiv Bedeutung erstellen,

create more meaning through the kind of "Ah-ha" experiences.

kreieren mehr Bedeutung durch "Aha"-Erlebnisse.

We're only going to talk about three of them.

Wir reden hier nur von Dreien davon.

So the first one is called the ventral stream.

Der erste wird ventraler Fluss genannt.

It's on this side of the brain.

Es ist auf dieser Seite des Gehirns.

And this is the part of the brain that will recognize what something is.

Und dies ist der Teil des Gehirns, der registriert was etwas ist.

It's the "what" detector.

Das ist der "WAS" Detektor.

Look at a hand. Look at a remote control. Chair. Book.

Schaue auf eine Hand. Schaue auf eine Fernbedienung. Stuhl. Buch.

So that's the part of the brain that is activated

Das ist also der Teil des Gehirns, der aktiviert ist,

when you give a word to something.

wenn Sie etwas benennen.

A second part of the brain is called the dorsal stream.

Ein zweiter Gehirnteil nennt sich dorsaler Fluss.

And what it does is locates the object

Und was er tut ist, er lokalisiert ein Objekt

in physical body space.

im physischen Raum.

So if you look around the stage here

Wenn Sie also hier auf die Bühne schauen

you'll create a kind of mental map of the stage.

erstellen Sie eine Art Karte der Bühne.

And if you closed your eyes you'd be able to mentally navigate it.

Und wenn Sie Ihre Augen schließen, können Sie diese mental bewegen.

You'd be activating the dorsal stream if you did that.

Sie aktivieren den dorsalen Fluss, wenn Sie dies tun.

The third part that I'd like to talk about

Der dritte Aspekt, über den ich reden möchte

is the limbic system.

ist das lymbische System.

And this is deep inside of the brain. It's very old, evolutionarily.

Und das ist tief im Gehirn. Es ist sehr alt, evolutionär gesehen.

And it's the part that feels.

Und es ist der Teil, der fühlt.

It's the kind of gut center, where you see an image

Es ist eine Art Zentrum, wo Sie ein Bild sehen

and you go, "Oh! I have a strong

und denken "Oh! Ich habe eine starke

or emotional reaction to whatever I'm seeing."

oder emotionale Reaktion zu dem Gesehenen."

So the combination of these processing centers

Die Kombination dieser Prozesszentren hilft uns also

help us make meaning in very different ways.

Bedeutung, auf sehr unterschiedliche Wege zu erstellen.

So what can we learn about this? How can we apply this insight?

Was lernen wir daraus? Wie können wir diese Erkenntnis verwenden?

Well, again, the schematic view

Nun, erneut, der schematische Aufbau

is that the eye visually interrogates what we look at.

ist, dass das Auge visuell abfragt, was wir ansehen.

The brain processes this in parallel, the figments of information

Das Gehirn übersetzt dies in parallele Erfindungen von Information,

asking a whole bunch of questions

indem es unzählige Fragen stellt,

to create a unified mental model.

um ein einheitliches mentales Modell zu erstellen.

So, for example, when you look at this image

Wenn Sie z.B. dieses Bild ansehen,

a good graphic invites the eye to dart around,

eine gute Grafik läd das Auge zum herumspringen ein,

to selectively create a visual logic.

um eine selektiv, visuelle Logik zu generieren.

So the act of engaging, and looking at the image creates the meaning.

So erstellt der Akt der Bindung und der Anblick des Bildes die Bedeutung.

It's the selective logic.

Es ist die selektive Logik.

Now we've augmented this and spatialized this information.

Nun, wir haben das diskutiert und diese Information spezialisiert.

Many of you may remember the magic wall that we built

Viele von Ihnen erinnern sich an die Zauber-Wand, die wir

in conjunction with Perceptive Pixel

gemeinsam mit Perceptive Pixel gebaut haben,

where we quite literally create an infinite wall.

wo wir ganz buchstäblich eine unendliche Wand erzeugten.

And so we can compare and contrast the big ideas.

So können wir die großen Ideen vergleichen und gegenüberstellen.

So the act of engaging and creating interactive imagery

Der Akt der Bindung und Erstellung interaktiver Bilder

enriches meaning.

bereichert die Bedeutung.

It activates a different part of the brain.

Es aktiviert einen anderen Teil des Gehirns.

And then the limbic system

Und dann wird das lymbische System

is activated when we see motion, when we see color,

aktiviert, wenn wir Bewegung, wenn wir Farbe sehen.

and there are primary shapes and pattern detectors

Und es gibt primäre Formen- und Mustererkennung

that we've heard about before.

wovon wir bereits gehört haben.

So the point of this is what?

Was ist also der springende Punkt?

We make meaning by seeing,

Wir erzeugen Bedeutung durch Sehen,

by an act of visual interrogation.

durch einen Akt visueller Abfrage.

The lessons for us are three-fold.

Wir erlangen dreierlei Erkenntnisse.

First, use images to clarify what we're trying to communicate.

Erstens, nutzen wir Bilder um zu verdeutlichen, was wir kommunizieren wollen.

Secondly make those images interactive

Zweitens, gestalten wir diese Bilder interaktiv,

so that we engage much more fully.

so dass wir mehr vollständig in Anspruch nehmen.

And the third is to augment memory

Und drittens, verstärken wir die Erinnerung

by creating a visual persistence.

durch visuelle Beständigkeit.

These are techniques that can be used to be --

Diese Techniken, die genutzt werden können um zu -

that can be applied in a wide range of problem solving.

die großflächig zur Problemlösung angewandt werden können.

So the low-tech version looks like this.

Die nieder-technologische Version sieht so aus.

And, by the way, this is the way in which

Und nebenbei, dies ist die Art, wie

we develop and formulate

wir Strategien bei Autodesk

strategy within Autodesk,

entwickeln und ausgestalten,

in some of our organizations and some of our divisions.

in einigen unserer Organisationen und Geschäftsbereichen.

What we literally do is have the teams

Was wir buchstäblich tun ist, unsere Teams anzuweisen

draw out the entire strategic plan

den gesamten Strategieplan auf eine

on one giant wall.

große Wand zu malen.

And it's very powerful because everyone gets to see everything else.

Und das ist sehr machtvoll, weil jeder alles andere sehen kann.

There's always a room, always a place

Es gibt immer ein wenig Raum, ein wenig Platz

to be able to make sense of all of the components

um Sinn aus allen Komponenten zu erzeugen

in the strategic plan.

innerhalb des Strategieplans.

This is a time-lapse view of it.

Das ist die Zeitraffer-Perspektive davon.

You can ask the question, "Who's the boss?"

Sie könnten nun fragen "Wer ist der Boss?"

You'll be able to figure that out. (Laughter)

Sie werden es schon wissen.

So the act of collectively and collaboratively

Also der Akt des gemeinsamen, kollaborativen

building the image

Erstellens des Bildes

transforms the collaboration.

verändert die Kollaboration.

No Powerpoint is used in two days.

Zwei Tage lang wird kein PowerPoint verwendet.

But instead the entire team

Stattdessen erstellt das gesamte Team

creates a shared mental model

ein gemeinsames mentales Modell

that they can all agree on and move forward on.

mit dem Sie alle übereinstimmen und weitermachen.

And this can be enhanced and augmented with

Und das kann nun durch neu entstehende digitale Technologie

some emerging digital technology.

verstärkt und ergänzt werden.

And this is our great unveiling for today.

Und das ist unsere große Enthüllung für heute.

And this is an emerging set of technologies

Und dies ist eine Ansammlung neu entstehender Technologie

that use large-screen displays

die große Bildschirmdisplays benutzt

with intelligent calculation in the background

mit intelligenten Berechnungen im Hintergrund,

to make the invisible visible.

um das Unsichtbare sichtbar zu machen.

Here what we can do is look at sustainability, quite literally.

Hier können wir buchstäblich auf Zukunftsfähigkeit blicken.

So a team can actually look at

Ein Team kann also tatsächlich auf

all the key components that heat the structure

alle Schlüsselelemente blicken, welche die Struktur erwärmen

and make choices and then see the end result

und Entscheidungen treffen und das Endresultat sehen,

that is visualized on this screen.

das auf dem Bildschirm visualisiert wird.

So making images meaningful has three components.

Bilder aussagekräftig zu machen hat also drei Komponenten.

The first again, is making ideas clear by visualizing them.

Das erste nochmal ist, Ideen darzustellen indem man sie visualisiert.

Secondly, making them interactive.

Zweitens, sie interaktiv zu gestalten.

And then thirdly, making them persistent.

Und dann drittens sie permanent zu machen.

And I believe that these three principles

Und ich glaube, das diese drei Prinzipien

can be applied to solving some of the very tough problems

eingesetzt werden können, einige der ziemlich anspruchsvollen Probleme

that we face in the world today. Thanks so much.

die wir heute in der Welt haben zu lösen. Danke schön.

(Applause)

(Applaus)