3 ways the brain creates meaning | Tom Wujec

Překladatel: Lenka Mydlova Korektor: Lada Biedermannova

Last year at TED we aimed to try to clarify

Minulý rok na TEDu jsme se pokoušeli zjednodušit

the overwhelming complexity

ohromnou složitost

and richness that we experience at the conference

a bohatost, kterou zažíváme na konferenci.

in a project called Big Viz.

v projektu zvaném Big Viz.

And the Big Viz is a collection of 650 sketches

A Big Viz je sbírka 650 kreseb,

that were made by two visual artists.

které vytvořili dva vizuální umělci.

David Sibbet from The Grove,

David Sibbet z The Grove

and Kevin Richards, from Autodesk,

a Kevin Richards z Autodesku

made 650 sketches that strive to capture

načrtli 650 kreseb, které se pokoušely zachytit

the essence of each presenter's ideas.

podstatu myšlenek každého prezentujícího.

And the consensus was: it really worked.

A lidé se shodli, že to opravdu funguje.

These sketches brought to life the key ideas,

Ty kresby přivedly k životu klíčové myšlenky,

the portraits, the magic moments

obrazy, magické okamžiky,

that we all experienced last year.

které jsme všichni zažili minulý rok.

This year we were thinking, "Why does it work?"

Tento rok jsme si říkali "proč to funguje?"

What is it about animation,

Co je to, co se skrývá v animaci,

graphics, illustrations, that create meaning?

a grafice, ilustracích, a vytváří význam?

And this is an important question to ask and answer

A je důležité si tuto otázku položit a také na ni odpovědět,

because the more we understand how the brain creates meaning,

protože čím lépe budeme chápat, jak mozek vytváří význam,

the better we can communicate,

tím lépe můžeme komunikovat

and, I also think, the better we can think and collaborate together.

a já si také myslím, že tím lépe můžeme přemýšlet a spolupracovat.

So this year we're going to visualize how

Takže tento rok budeme vizualizovat,

the brain visualizes.

jak mozek vizualizuje.

Cognitive psychologists now tell us that the brain

Kognitivní psychologové říkají, že mozek

doesn't actually see the world as it is,

nevidí svět jaký skutečně je,

but instead, creates a series of mental models

ale místo toho si tvoří sady mentálních modelů

through a collection of "Ah-ha moments,"

prostřednictvím sbírky "AHA momentů"

or moments of discovery, through various processes.

či okamžiků objevení, prostřednictvím různých zpracování.

The processing, of course, begins with the eyes.

Zpracování samozřejmě začíná u očí.

Light enters, hits the back of the retina, and is circulated,

Světlo vnikne, zasáhne zadní sítnici a je uvedeno do oběhu

most of which is streamed to the very back of the brain,

a nejvíce je soustředěno do úplně zadní části mozku

at the primary visual cortex.

do primární vizuální mozkové kůry.

And primary visual cortex sees just simple geometry,

A primární vizuální mozková kůra vidí jen jednoduchou geometrii,

just the simplest of shapes.

jen ty nejjednodušší tvary.

But it also acts like a kind of relay station

Ale také se chová jako nějaká přenosová stanice,

that re-radiates and redirects information

která znovu vyzařuje a přesměrovává informaci

to many other parts of the brain.

do mnoha jiných částí mozku.

As many as 30 other parts that selectively make more sense,

Až 30 různých částí, z nichž každá přidává další smysl,

create more meaning through the kind of "Ah-ha" experiences.

vytváří větší význam prostřednictvím "Aha momentů".

We're only going to talk about three of them.

Budeme mluvit o třech z nich.

So the first one is called the ventral stream.

Takže první z nich se nazývá ventrální proud.

It's on this side of the brain.

Je na této straně mozku.

And this is the part of the brain that will recognize what something is.

A to je ta část mozku, která rozpozná co vidí.

It's the "what" detector.

Je to detektor toho "co".

Look at a hand. Look at a remote control. Chair. Book.

Podívejte se na ruku. Na dálkové ovládání. Na židli. Na knížku.

So that's the part of the brain that is activated

Takže to je část mozku, která je aktivována,

when you give a word to something.

když něčemu dáte pojmenování.

A second part of the brain is called the dorsal stream.

Druhé části mozku se říká dorsální proud.

And what it does is locates the object

A ta dělá to, že lokalizuje předmět

in physical body space.

ve fyzickém prostoru.

So if you look around the stage here

Takže když se rozhlédnete kolem tohoto pódia,

you'll create a kind of mental map of the stage.

vytvoříte si cosi jako mentální mapu tohoto pódia.

And if you closed your eyes you'd be able to mentally navigate it.

A kdybyste zavřeli oči, byli byste schopni jakési mentální navigace.

You'd be activating the dorsal stream if you did that.

Pokud byste tak učinili, aktivovali byste zadní mozkovou oblast.

The third part that I'd like to talk about

Třetí část, o které bych rád mluvil,

is the limbic system.

je limbický systém.

And this is deep inside of the brain. It's very old, evolutionarily.

A ten je hluboko uvnitř mozku. Evolučně je velmi starý.

And it's the part that feels.

A je to ta část, která cítí.

It's the kind of gut center, where you see an image

Je to takové emocionální centrum, které něco zpozoruje

and you go, "Oh! I have a strong

a vy zareagujete jako "O, mám silnou

or emotional reaction to whatever I'm seeing."

nebo emoční reakci na něco, co teď vidím."

So the combination of these processing centers

Takže kombinace těchto tří zpracujích center

help us make meaning in very different ways.

nám pomáhá velmi odlišnými způsoby přiřazovat význam.

So what can we learn about this? How can we apply this insight?

Takže jak se můžeme z tohoto poučit? Jak můžeme tyto znalosti použít?

Well, again, the schematic view

No, naznačený pohled

is that the eye visually interrogates what we look at.

říká, že oko vizuálně podrobně zkoumá to, co vidíme.

The brain processes this in parallel, the figments of information

Mozek tyto výplody informací paralelně zpracovává,

asking a whole bunch of questions

a pokládá spoustu otázek,

to create a unified mental model.

aby byl vytvořen jednotný mentální model.

So, for example, when you look at this image

Tak například když se podíváte na tento obrázek,

a good graphic invites the eye to dart around,

tak dobrá grafika zve oko, aby přeskakovalo sem a tam

to selectively create a visual logic.

a selektivně vytvářelo vizuální smysl.

So the act of engaging, and looking at the image creates the meaning.

Takže je to ono zapojení se a dívání se na obrázek, co vytváří význam.

It's the selective logic.

Je to ta selektivní logika.

Now we've augmented this and spatialized this information.

A my jsme tyto informace rozšířili a prostorově rozmístili.

Many of you may remember the magic wall that we built

Mnozí z vás si možná pamatují kouzelnou stěnu, kterou jsme vytvořili

in conjunction with Perceptive Pixel

ve spojení s Perceptive Pixel

where we quite literally create an infinite wall.

a která byla téměř doslova nekonečná.

And so we can compare and contrast the big ideas.

A tak můžeme porovnávat a dávat do kontrastu velké myšlenky.

So the act of engaging and creating interactive imagery

Takže akt zapojování se a vytváření interaktivních představ

enriches meaning.

ohohacuje význam.

It activates a different part of the brain.

Aktivuje jinou část mozku.

And then the limbic system

A limbický systém je

is activated when we see motion, when we see color,

aktivován, když vidíme pohyb, barvu

and there are primary shapes and pattern detectors

a jsou tam detektory pro určení prvotních tvarů a šablon

that we've heard about before.

o kterých už jsme slyšeli.

So the point of this is what?

Takže o čem vlastně mluvím?

We make meaning by seeing,

Význam vytváříme tím, že vidíme

by an act of visual interrogation.

tím, že vizuálně prozkoumáváme.

The lessons for us are three-fold.

Lekce pro nás obsahuje tři ponaučení.

First, use images to clarify what we're trying to communicate.

Zaprvé: používejme obrázky, abychom ujasnili, o čem mluvíme.

Secondly make those images interactive

Zadruhé, ať jsou ty obrázky interaktivní,

so that we engage much more fully.

abychom se mnohem více zapojili.

And the third is to augment memory

A zatřetí: rozšiřujme paměť tím,

by creating a visual persistence.

že vytvoříme něco vizuálně trvalého.

These are techniques that can be used to be --

To jsou techniky, které mohou být použity, aby...

that can be applied in a wide range of problem solving.

které mohou být použity v mnoha oblastech řešení problémů.

So the low-tech version looks like this.

Netechnická verze vypadá takto:

And, by the way, this is the way in which

A mimochodem, je to také způsob, kterým

we develop and formulate

rozvíjíme a formulujeme

strategy within Autodesk,

strategii v Autodesku,

in some of our organizations and some of our divisions.

v některých našich organizacích a některých našich divizích.

What we literally do is have the teams

Probíhá to tak, že týmy

draw out the entire strategic plan

nakreslí celý strategický plán

on one giant wall.

na velkou zeď.

And it's very powerful because everyone gets to see everything else.

A to je velmi účinné, protože všichni vidí všechno.

There's always a room, always a place

Vždy máme prostor či místo

to be able to make sense of all of the components

abychom byli schopni najít význam všech prvků

in the strategic plan.

ve strategickém plánu.

This is a time-lapse view of it.

To je zrychlený pohled na celý proces.

You can ask the question, "Who's the boss?"

Můžete se zeptat: "Kdo tomu šéfuje?"

You'll be able to figure that out. (Laughter)

To určitě poznáte.

So the act of collectively and collaboratively

Takže společná a týmová

building the image

tvorba celkového obrazu

transforms the collaboration.

zcela mění způsob spolupráce.

No Powerpoint is used in two days.

Během těch dvou dní nepoužíváme žádný Powerpoint.

But instead the entire team

Místo toho celý tým

creates a shared mental model

tvoří společný mentální model,

that they can all agree on and move forward on.

na kterém se všichni shodnou a dále s ním pracují.

And this can be enhanced and augmented with

A toto ještě může být vylepšeno a rozšířeno

some emerging digital technology.

některou z nových digitálních technologií.

And this is our great unveiling for today.

A toto je to naše dnešní velké odhalení.

And this is an emerging set of technologies

A zde máme nově vznikající technologie,

that use large-screen displays

které používají velké obrazovky

with intelligent calculation in the background

s inteligentním výpočtem na pozadí,

to make the invisible visible.

aby vytvořily neviditelné viditelným.

Here what we can do is look at sustainability, quite literally.

A zde už se bavíme i o udržitelnosti.

So a team can actually look at

Takže tým se může dívat na

all the key components that heat the structure

všechny části, které zahřívají strukturu

and make choices and then see the end result

a vybírat si a následně vidět koncový výsledek,

that is visualized on this screen.

který je zobrazen na obrazovce.

So making images meaningful has three components.

Takže aby měly obrázky význam, jsou nutné tři složky:

The first again, is making ideas clear by visualizing them.

První složkou, ještě jednou, je objasnit myšlenky pomocí vizualizace.

Secondly, making them interactive.

Zadruhé, obrázky musí být interaktivní.

And then thirdly, making them persistent.

A zatřetí, musí být trvalé.

And I believe that these three principles

A já věřím tomu, že tyto tři principy

can be applied to solving some of the very tough problems

mohou být uplatněny k řešení některých velmi obtížných problémů,

that we face in the world today. Thanks so much.

kterým dnes ve světě čelíme. Díky.

(Applause)

(Potlesk)