3 ways the brain creates meaning | Tom Wujec

Μετάφραση: Evlalia Iordanidou Επιμέλεια: Leonidas Argyros

Last year at TED we aimed to try to clarify

Πέρσι στο TED στοχεύσαμε να προσπαθήσουμε να διευκρινήσουμε

the overwhelming complexity

την υπερβολική πολυπλοκότητα

and richness that we experience at the conference

και πλούτο που βιώνουμε στο συνέδριο

in a project called Big Viz.

σε ένα ερευνητικό έργο που ονομάσαμε Μεγάλο Δηλαδή.

And the Big Viz is a collection of 650 sketches

Και το Μεγάλο Δηλαδή είναι μια συλλογή από 650 σκίτσα

that were made by two visual artists.

που έγιναν από δύο εικονικούς καλλιτέχνες.

David Sibbet from The Grove,

Ο Ντέιβιντ Σίμπετ από το Δε Γκρόουβ,

and Kevin Richards, from Autodesk,

και ο Κέβιν Ρίτσαρντς από την Ότοντεσκ,

made 650 sketches that strive to capture

έκαναν 650 σκίτσα που προσπαθούσαν να συλλάβουν

the essence of each presenter's ideas.

την ουσία της ιδέας του κάθε παρουσιαστή.

And the consensus was: it really worked.

Και το κοινό συμπέρασμα ήταν ότι πραγματικά πέτυχε.

These sketches brought to life the key ideas,

Αυτά τα σκίτσα ζωντάνεψαν τις κύριες ιδέες,

the portraits, the magic moments

τα πορτραίτα, τις μαγικές στιγμές

that we all experienced last year.

που όλοι βιώσαμε πέρσι.

This year we were thinking, "Why does it work?"

Φέτος σκεφτόμασταν, "Γιατί πέτυχε;"

What is it about animation,

Τι έχουν τα κινούμενα σχέδια,

graphics, illustrations, that create meaning?

τα γραφικά, οι εικονογραφήσεις που δημιουργούν νόημα;

And this is an important question to ask and answer

Και αυτή είναι μια σημαντική ερώτηση για να τεθεί και να απαντηθεί

because the more we understand how the brain creates meaning,

γιατί όσο περισσότερο καταλαβαίνουμε πώς ο εγκέφαλος δημιουργεί έννοιες,

the better we can communicate,

τόσο καλύτερα επικοινωνούμε,

and, I also think, the better we can think and collaborate together.

και νομίζω, τόσο καλύτερα μπορούμε να σκεφτόμαστε και να συνεργαζόμαστε.

So this year we're going to visualize how

Οπότε φέτος θα οπτικοποιήσουμε πως

the brain visualizes.

οπτικοποιεί ο εγκέφαλος.

Cognitive psychologists now tell us that the brain

Οι γνωστικοί ψυχολόγοι μας πληροφορούν ότι ο εγκέφαλος

doesn't actually see the world as it is,

δεν βλέπει τον κόσμο όπως είναι,

but instead, creates a series of mental models

αλλά αντ' αυτού, δημιουργεί μια σειρά νοητικών μοντέλων

through a collection of "Ah-ha moments,"

μέσω μιας συλλογής "Αχά! στιγμών",

or moments of discovery, through various processes.

ή στιγμών ανακάλυψης, μέσω διάφορων διαδικασιών.

The processing, of course, begins with the eyes.

Η διαδικασία, φυσικά, ξεκινάει με τα μάτια.

Light enters, hits the back of the retina, and is circulated,

Το φως εισέρχεται, αντανακλάται στο πίσω μέρος του αμφιβληστροειδούς και κυκλοφορεί,

most of which is streamed to the very back of the brain,

το περισσότερο από αυτό το φως κατευθύνεται στο πίσω μέρος του εγκεφάλου,

at the primary visual cortex.

στο πρωτοταγή οπτικό φλοιό του εγκεφάλου.

And primary visual cortex sees just simple geometry,

Και ο πρωτοταγής οπτικός φλοιός του εγκεφάλου βλέπει μόνο απλές γεωμετρίες,

just the simplest of shapes.

μόνο τα απλοϊκότερα των σχημάτων.

But it also acts like a kind of relay station

Αλλά λειτουργεί σαν ένα είδος σημείου αλλαγής της σκυτάλης

that re-radiates and redirects information

που αντανακλά και ανακατευθύνει πληροφορίες

to many other parts of the brain.

σε πολλά άλλα μέρη του εγκεφάλου.

As many as 30 other parts that selectively make more sense,

Σε 30 άλλα μέρη που επιλεκτικά δημιουργούν περισσότερα νοήματα,

create more meaning through the kind of "Ah-ha" experiences.

δημιουργούν περισσότερες έννοιες μέσω "Αχα!" τύπου εμπειριών.

We're only going to talk about three of them.

Θα μιλήσουμε μόνο για τρία από αυτά.

So the first one is called the ventral stream.

Οπότε, το πρώτο από αυτά ονομάζεται κοιλιακό ρεύμα.

It's on this side of the brain.

Είναι σε αυτή την πλευρά του εγκεφάλου.

And this is the part of the brain that will recognize what something is.

Και αυτό είναι το κομμάτι του εγκεφάλου που αναγνωρίζει τι είναι καθετί.

It's the "what" detector.

Είναι ο ανιχνευτής του "τι".

Look at a hand. Look at a remote control. Chair. Book.

Κοιτάξτε ένα χέρι. Κοιτάξτε ένα τηλεχειριστήριο. Μια καρέκλα. Ένα βιβλίο.

So that's the part of the brain that is activated

Οπότε αυτό είναι το μέρος του εγκεφάλου που ενεργοποιείται

when you give a word to something.

όταν ονομάζετε κάτι.

A second part of the brain is called the dorsal stream.

Ένα άλλο μέρος του εγκεφάλου ονομάζετε ραχιαία οδός.

And what it does is locates the object

Και η λειτουργία του είναι να εντοπίζει το αντικείμενο

in physical body space.

στο φυσικό του χώρο.

So if you look around the stage here

Οπότε εάν κοιτάξετε εδώ γύρω από τη σκηνή

you'll create a kind of mental map of the stage.

θα δημιουργήσετε ένα είδος νοητικού χάρτη της σκηνής.

And if you closed your eyes you'd be able to mentally navigate it.

Και εάν κλείσετε τα μάτια σας θα είστε σε θέση να περιπλανηθείτε νοητά σε αυτόν.

You'd be activating the dorsal stream if you did that.

Θα έχετε ενεργοποιήσει τη ραχιαία οδό εάν το κάνατε αυτό.

The third part that I'd like to talk about

Το τρίτο μέρος για το οποίο θα ήθελα να μιλήσω

is the limbic system.

είναι το στεφανιαίο σύστημα.

And this is deep inside of the brain. It's very old, evolutionarily.

Και είναι βαθιά μέσα στον εγκέφαλο. Είναι πολύ παλιό, εξελικτικά.

And it's the part that feels.

Και είναι το μέρος που αισθάνεται.

It's the kind of gut center, where you see an image

Είναι ένα είδος ενδόμυχου κέντρου, όπου βλέπεις μια εικόνα

and you go, "Oh! I have a strong

και σκέφτεσαι, "Ω! Έχω μια έντονη

or emotional reaction to whatever I'm seeing."

ή συναισθηματικά έντονη, αντίδραση με ό,τι βλέπω."

So the combination of these processing centers

Οπότε ο συνδυασμός των παραπάνω διεργαστικών κέντρων

help us make meaning in very different ways.

μας βοηθάει να δημιουργήσουμε έννοιες με πολλούς διαφορετικούς τρόπους.

So what can we learn about this? How can we apply this insight?

Τι μπορούμε να αποκομίσουμε από αυτό; Πώς μπορούμε να εφαρμόσουμε αυτό που μάθαμε;

Well, again, the schematic view

Λοιπόν, ξανά, το σχήμα

is that the eye visually interrogates what we look at.

είναι ότι το μάτι εικονικά ανακρίνει ό,τι κοιτάμε.

The brain processes this in parallel, the figments of information

Ο εγκέφαλος το επεξεργάζεται παράλληλα, τις επινοήσεις των πληροφοριών

asking a whole bunch of questions

θέτοντας ένα κάρο ερωτήσεις

to create a unified mental model.

για να δημιουργήσει ένα ενοποιημένο νοητικό μοντέλο.

So, for example, when you look at this image

Έτσι, για παράδειγμα, όταν κοιτάτε αυτή την εικόνα

a good graphic invites the eye to dart around,

ένα καλό γράφημα ενθαρρύνει το μάτι να περιπλανηθεί,

to selectively create a visual logic.

να δημιουργήσει επιλεκτικά μια εικονική λογική.

So the act of engaging, and looking at the image creates the meaning.

Η πράξη της δέσμευσης και θέασης της εικόνας δημιουργεί την έννοια.

It's the selective logic.

Είναι μια επιλεκτική λογική.

Now we've augmented this and spatialized this information.

Τώρα το έχουμε αυξήσει και έχουμε χωροθετήσει αυτή την πληροφορία.

Many of you may remember the magic wall that we built

Πολλοί από εσάς μπορεί να θυμάστε το μαγικό τοίχο που χτίσαμε

in conjunction with Perceptive Pixel

σε συνεργασία με την Περσέπτιβ Πίξελ

where we quite literally create an infinite wall.

όπου σχεδόν κυριολεκτικά χτίσαμε έναν απέραντο τοίχο.

And so we can compare and contrast the big ideas.

Μπορούμε να συγκρίνουμε και να αντιπαραθέσουμε τις σημαντικές ιδεές.

So the act of engaging and creating interactive imagery

Η πράξη της δέσμευσης και η δημιουργία διαδραστικών εικόνων

enriches meaning.

εμπλουτίζει το νόημα.

It activates a different part of the brain.

Ενεργοποιεί διαφορετικά σημεία του εγκεφάλου.

And then the limbic system

Και μετά το στεφανιαίο σύστημα

is activated when we see motion, when we see color,

ενεργοποιείται όταν βλέπουμε κίνηση ή χρώμα.

and there are primary shapes and pattern detectors

και υπάρχουν κύρια σχήματα και ανιχνευτές μοτίβων

that we've heard about before.

όπως έχουμε ακούσει πριν.

So the point of this is what?

Ποιο είναι το νόημα όλων αυτών;

We make meaning by seeing,

Σχηματίζουμε έννοιες με την όραση,

by an act of visual interrogation.

μέσω μιας πράξης οπτικής ανάκρισης.

The lessons for us are three-fold.

Για μας τα μαθήματα έχουν τρεις πτυχές.

First, use images to clarify what we're trying to communicate.

Πρώτα χρησιμοποιούμε εικόνες για να διευκρινίσουμε ό,τι προσπαθούμε να επικοινωνήσουμε.

Secondly make those images interactive

Έπειτα κάνουμε αυτές τις εικόνες διαδραστικές

so that we engage much more fully.

και δημιουργούμε περισσότερους συσχετισμούς.

And the third is to augment memory

Και το τρίτο είναι ότι αυξάνουμε τη μνήμη

by creating a visual persistence.

δημιουργώντας μια οπτική επιμονή.

These are techniques that can be used to be --

Αυτές είναι τεχνικές που μπορούν να χρησιμοποιηθούν --

that can be applied in a wide range of problem solving.

που μπορούν να εφαρμοστούν σε ευρύ πεδίο επίλυσης προβλημάτων.

So the low-tech version looks like this.

Η απλή εκδοχή μοιάζει κάπως έτσι.

And, by the way, this is the way in which

Και επ' ευκαιρία, αυτός είναι ο τρόπος με τον οποίο

we develop and formulate

αναπτύσσουμε και σχηματοποιούμε

strategy within Autodesk,

στρατηγικές στην Ότοντεσκ,

in some of our organizations and some of our divisions.

σε κάποιους από τους οργανισμούς μας και σε κάποια από τα παραρτήματά μας.

What we literally do is have the teams

Αυτό που κάνουμε κυριολεκτικά είναι να έχουμε ομάδες

draw out the entire strategic plan

που σχεδιάζουν ολόκληρο το στρατηγικό σχέδιο

on one giant wall.

σε ένα τεράστιο τοίχο.

And it's very powerful because everyone gets to see everything else.

Και είναι πολύ δυνατό γιατί όλοι μπορούν να βλέπουν τα πάντα.

There's always a room, always a place

Υπάρχει πάντα ένα δωμάτιο, πάντα ένα μέρος

to be able to make sense of all of the components

που να βγάζουν νόημα όλα αυτά τα στοιχεία

in the strategic plan.

στο στρατηγικό πλάνο.

This is a time-lapse view of it.

Αυτές είναι μερικές τέτοιες στιγμές .

You can ask the question, "Who's the boss?"

Μπορείτε να ρωτήσετε, "Ποιος είναι το αφεντικό;"

You'll be able to figure that out. (Laughter)

Θα μπορέσετε να το καταλάβετε.

So the act of collectively and collaboratively

Οπότε η πράξη της συλλογικότητας και της συνεργατικότητας

building the image

που δημιουργεί την εικόνα

transforms the collaboration.

μετασχηματίζει τη συνεργασία.

No Powerpoint is used in two days.

Για δύο ημέρες δεν χρησιμοποιείται Ρowerpoint.

But instead the entire team

Αντ' αυτού ολόκληρη η ομάδα

creates a shared mental model

δημιουργεί ένα κοινό νοητικό μοντέλο

that they can all agree on and move forward on.

στο οποίο συμφωνούν όλοι και συνεχίζουν.

And this can be enhanced and augmented with

Και αυτό μπορεί να εμπλουτιστεί και να αυξηθεί με

some emerging digital technology.

σύγχρονη ψηφιακή τεχνολογία.

And this is our great unveiling for today.

Και αυτό είναι η μεγάλη αποκάλυψη για σήμερα.

And this is an emerging set of technologies

Είναι ένα αναδυόμενο σύνολο τεχνολογιών

that use large-screen displays

που χρησιμοποιεί μεγάλες οθόνες προβολής

with intelligent calculation in the background

με έξυπνους υπολογισμούς στο φόντο

to make the invisible visible.

για να κάνει το αόρατο ορατό.

Here what we can do is look at sustainability, quite literally.

Εδώ, αυτό που μπορούμε να κάνουμε είναι να δούμε τη βιωσιμότητα κυριολεκτικά.

So a team can actually look at

Οπότε μια ομάδα μπορεί να εξετάζει

all the key components that heat the structure

όλα τα επιμέρους στοιχεία που πιέζουν τη δομή

and make choices and then see the end result

και ωθούν στις επιλογές και μετά βλέπεις το τελικό αποτέλεσμα

that is visualized on this screen.

που οπτικοποιείται στην οθόνη.

So making images meaningful has three components.

Έτσι η δημιουργία εικόνων με νόημα έχει τρεις συνιστώσες.

The first again, is making ideas clear by visualizing them.

Η πρώτη ξανά, είναι η δημιουργία ξεκάθαρων ιδεών με την νοερή απεικόνισή τους.

Secondly, making them interactive.

Κατά δεύτερον, η δημιουργία διαδραστικότητας.

And then thirdly, making them persistent.

Και κατά τρίτον, η δημιουργία επιμονής.

And I believe that these three principles

Και πιστεύω ότι αυτές οι τρεις αρχές

can be applied to solving some of the very tough problems

μπορούν να εφαρμοστούν στην επίλυση μερικών πολύ δύσκολων προβλημάτων

that we face in the world today. Thanks so much.

που αντιμετωπίζουμε στον κόσμο σήμερα. Σας ευχαριστώ πολύ.

(Applause)

(Χειροκρότημα)