Easy DIY projects for kid engineers | Fawn Qiu

Übersetzung: Alex Povel Lektorat: Beatrice Hermanns

I design engineering projects

Ich entwerfe technische Projekte

for middle school and high school students,

für Schüler zwischen 11 und 18 Jahren,

often using materials that are pretty unexpected.

wobei ich oft ziemlich unerwartete Materialen verwende.

My inspiration comes from problems in my daily life.

Inspiration ziehe ich dabei aus alltäglichen Problemen.

For example,

Zum Beispiel brauchte ich einmal ein Kostüm,

one time I needed a costume to go to a comic convention,

um an einer Comic-Tagung teilzunehmen,

but I didn't want to spend too much money,

wobei ich nicht viel Geld ausgeben wollte.

so I made my own ...

Mein selbst kreiertes Kostüm

with a light-up crown and skirt.

hatte eine leuchtende Krone und einen leuchtenden Rock.

(Laughter)

(Gelächter)

Another time,

Ein anderes Mal war ich am Boden zerstört,

I was devastated because my favorite mobile game,

als mein liebstes Handyspiel,

Flappy Bird,

Flappy Bird,

was being taken off the app store.

aus dem App-Store genommen wurde.

(Laughter)

(Gelächter)

So I was faced with the dilemma

Also stand ich vor dem Problem,

to either never update my phone or never play Flappy Bird again.

mein Telefon nie wieder zu aktualisieren oder nie wieder Flappy Bird zu spielen.

(Laughter)

(Gelächter)

Unhappy with both options,

Ich war unzufrieden mit beiden Optionen,

I did the only thing that made sense to me.

daher habe ich das für mich einzig Sinnvolle getan:

I made a physical version of Flappy Bird

Ich fertigte eine physische Version von Flappy Bird an,

that could never be taken off the app store.

die niemals aus dem App-Store entfernt werden kann.

(Laughter)

(Gelächter)

(Music)

(Musik)

(Beeping)

(Piepgeräusche)

(Music)

(Musik)

(Laughter)

(Gelächter)

So a few of my friends were also pretty addicted to the game,

Einige meiner Freunde waren dem Spiel auch ziemlich verfallen

and I invited them to play as well.

und ich habe sie zum Spielen eingeladen.

(Video) Friend: Ah!

(Video) Freund: Ah!

(Laughter)

(Gelächter)

(Video) Friend: What the heck?

(Video) Freundin: Was zum Henker?

(Laughter)

(Gelächter)

And they told me that it was just as infuriating as the original game.

Die fanden es genau so aufreibend wie das Original.

(Laughter)

(Gelächter)

So I uploaded a demo of this project online,

Daher habe ich ein Demo des Projekts online gestellt

and to my surprise it went viral.

und überraschenderweise wurde es ein Riesenerfolg.

It had over two million views in just a few days.

In nur wenigen Tagen wurde es über 2 Millionen mal angeklickt.

(Laughter)

(Gelächter)

And what's more interesting are people's comments.

Die Kommentare der Leute sind dabei viel interessanter.

A lot of people wanted to make it their own,

Viele wollten ihre eigene Version bauen

oder haben mich nach der Anleitung gefragt.

or asked me how it was made.

So this kind of confirmed my idea that through a creative project,

Das bestätigte meine Vermutung, dass wir durch ein kreatives Projekt

Leuten Ingenieurwissenschaften näherbringen können.

we can teach people about engineering.

With the money made from the viral video,

Mit dem durch das Video eingenommenem Geld

we were able to let students in our classroom

konnten unsere Schüler

all make their own game in a box.

alle ein eigenes Spiel in einer Box entwerfen.

Although it was pretty challenging,

Obwohl es ziemlich anspruchsvoll war,

they learned a lot of new concepts in engineering and programming.

konnten sie dabei viele neue technische Konzepte kennenlernen.

And they were all eager to learn so they could finish the game as well.

Dabei waren alle wissbegierig, um ihr eigenes Spiel fertigzustellen.

(Laughter)

(Gelächter)

So before Flappy Bird Box,

Vor der Flappy-Bird-Box hatte ich die Idee,

I had the idea of using creative engineering projects to teach students.

mit kreativen technischen Projekten zu unterrichten.

When I was teaching at a middle school,

Als ich in der Mittelstufe unterrichtete,

we asked our students to build a robot from a standard technology kit.

haben wir unsere Schüler Roboter aus herkömmlichen Bausätzen bauen lassen.

And I noticed that a lot of them seemed bored.

Dabei bemerkte ich, dass viele Schüler gelangweilt wirkten.

Then a few of them started taking pieces of paper

Dann fingen einige an,

and decorating their robots.

ihre Roboter mit Papier zu dekorieren.

And then more of them got into it,

Dann kamen immer mehr Schüler darauf

and they became more interested in the project.

und schließlich stieg das Interesse am Projekt.

So I started looking for more creative ways

Also habe ich nach noch kreativeren Methoden gesucht,

to introduce technology to students.

um Schüler an Technologie heranzuführen.

What I found was that most technology kits available in school

Dabei fand ich heraus, dass die meisten Technik-Bausätze für Schulen

look a little intimidating.

ziemlich einschüchternd aussehen.

They're all made of plastic parts that you can't customize.

Sie bestehen alle aus Plastikteilen, die sich nicht anpassen lassen.

On top of that, they're all very expensive,

Zusätzlich sind sie alle sehr teuer

costing hundreds of dollars per kit.

und kosten jeweils mehrere Hundert Dollar.

So that's certainly not very affordable for most classroom budgets.

Das ist für die wenigsten Klassenbudgets erschwinglich.

Since I didn't find anything,

Da ich nichts fand,

I decided to make something on my own.

beschloss ich, etwas selbst zu machen.

I started with paper and fabric.

Ich fing mit Papier und Stoff an,

After all, we all played with those since we were kids,

schließlich haben wir damit schon als Kinder gespielt.

and they are also pretty cheap

Sie sind ziemlich günstig

and can be found anywhere around the house.

und gibt es überall im Haushalt.

And I prototyped a project

Dann entwickelte ich ein Projekt, bei dem Schüler

where students can create a light-up creature

eine leuchtende Kreatur aus Stoff und Wackelaugen bauen können.

using fabric and googly eyes.

They were all helping each other in classrooms,

Die Schüler halfen sich alle gegenseitig,

and were laughing and discussing the project.

lachten und diskutierten das Projekt.

And most importantly,

Vor allem konnten dabei ihre Kreativität einfließen.

they were able to insert their own creativity into the project.

So because of the success of this project,

Aufgrund des Erfolgs des Projektes

I continued to create more engineering projects

habe ich weitere technische Projekte erschaffen,

to challenge my students.

um meine Schüler herauszufordern.

And I also started to take these workshops outside of school

Ich fing auch an, die Workshops außerhalb der Schule

and into the community.

der Allgemeinheit anzubieten.

And something really interesting happened.

Dabei ist etwas Interessantes passiert.

I noticed a lot of people from very diverse backgrounds

Ich bemerkte, dass viele Leute unterschiedlichster Herkunft

started coming to our workshops.

die Workshops besuchten.

And specifically,

Besonders Frauen und Minderheiten

there were a lot more women and minorities than I expected,

waren viel stärker vertreten, als ich erwartet hatte.

and that you wouldn't usually see at a traditional engineering workshop.

Das würde man in einem herkömmlichen technischen Workshop nicht erwarten.

Now take a look at this employee report at a major technology company in 2016.

Schauen Sie sich diese Personalstatistik

eines großen Technologiekonzern aus dem Jahr 2016 an.

Women make up only 19 percent of the technology workforce.

Frauen stellen hier nur 19 % der Mitarbeiter im Technologiesektor.

And underrepresented minorities make up only four percent.

Unterdurchschnittlich repräsentierte Minderheiten machen nur 4 % aus.

This statistic might look familiar

Diese Statistik mag ähnlich ausfallen,

if you walked into a high school robotics club,

wenn man Robotikkurse in der Mittelstufe

or a college engineering class.

oder Ingenieursseminare an Universitäten besucht.

Now, there's a wide variety of problems

Dabei gibt es eine breite Palette an Problemen,

that contribute to the lack of diversity in the technology force.

die zu dieser Einseitigkeit im Technologiesektor beitragen.

Perhaps one solution could be

Eine Lösung könnte vielleicht sein,

to introduce technology to students through creative projects.

Schüler durch kreative Projekte an Technologie heranzuführen.

I'm not saying that this could solve everything,

Ich behaupte nicht, dass das die Lösung für alles ist,

but it could introduce technology

aber es könnte Technologie für jene zugänglich machen,

to people who originally wouldn't be interested in it

die sich ursprünglich nicht dafür interessierten,

because of how it has been portrayed and taught in school.

aufgrund der Weise, wie es in Schulen präsentiert und gelehrt wurde.

So how do we start to change the perception of technology?

Wie fangen wir also an, die Auffassung von Technologie zu ändern?

Most students think that it's boring or unwelcoming,

Die meisten Schüler denken, dass es langweilig oder schwer zugänglich ist,

so I have always designed projects following three principles.

weshalb ich Projekte stets nach drei Prinzipien erstellte.

First is having a low floor,

Zuerst, eine niedrige Einstiegshürde,

and that means this project is easy to get started.

sodass der Start ins Projekt leicht fällt.

So take a look at this tutorial.

Schauen Sie sich diese Anleitung an.

The first project we asked students to learn

Im ersten Projekt sollten die Schüler lernen,

is to make a circuit on paper.

einen Stromkreis auf Papier zu bauen.

As you can see, it doesn't take very long to learn,

Offensichtlich dauert der Lernprozess gar nicht lange

and it's pretty easy even for beginners.

und ist selbst für Anfänger sehr einfach.

And having a low floor also means that we're removing the financial barrier

Niedrige Einstiegshürden bedeuten auch, dass wir finanzielle Barrieren entfernen,

that prevents people from completing a project.

die sonst Leute davon abhält, Projekte abzuschließen.

So with paper, copper tape, lightbulb and a battery,

Mit nur Papier, Kupferband, einer Glühbirne und einer Batterie

people can complete this project for under a dollar.

kann dieses Projekt schon für unter einem Dollar durchgeführt werden.

So second principle is having a high ceiling.

Das zweite Prinzip ist, ein hohes Niveau zu ermöglichen.

This means that there's a lot of room to grow,

Das heißt, es gibt viel Raum für Wachstum,

and students are constantly being challenged.

und Schüler werden ständig herausgefordert.

At first it might just be a light-up creature,

Am Anfang mag es nur eine leuchtende Figur sein,

aber dann können Sensoren und Mikrokontroller eingebaut werden,

but then you can add sensors and microcontrollers,

and start to program the creature to interact with its environment.

und die Figur kann programmiert werden, um mit ihrer Umwelt zu interagieren.

(Laughter)

(Gelächter)

And finally,

Das dritte und letzte Prinzip ist Anpassbarkeit.

the third principle is customization.

This means that we can make this project relevant to anyone.

Das bedeutet, dass das Projekt an jeden anpassbar ist.

That's the beauty of using everyday materials;

Das ist das Schöne an alltäglichen Materialien,

it's very easy to customize using paper and fabric.

sie sind durch Papier und Stoffe sehr einfach anpassbar.

So even if you don't like Flappy Bird,

Auch wenn Sie Flappy Bird gar nicht mögen,

you can still make your own game.

können Sie immer noch Ihr eigenes Spiel entwerfen.

(Video) Student: So our game is about Justin Bieber,

(Video) Schüler: Unser Spiel handelt von Justin Bieber.

because he's been speeding,

Da er zu schnell gefahren ist,

and the object is to prevent him from getting caught by the LAPD --

muss man dafür sorgen, dass er der Polizei entkommt.

(Laughter)

(Gelächter)

(Video) Student: Yeah, but he's changing so --

(Video) Schüler: Ja, aber er hat sich geändert,

we're a part of his posse.

wir sind Teil seiner Truppe.

(Laughter)

(Gelächter)

Thank you.

Vielen Dank.

(Applause)

(Applaus)