Easy DIY projects for kid engineers | Fawn Qiu

Traducteur: A. Bentahar Relecteur: Camille Lachenal

I design engineering projects

Je conçois des projets d'ingénierie

for middle school and high school students,

pour des collégiens et des lycéens

often using materials that are pretty unexpected.

en utilisant souvent des matériaux assez inattendus.

My inspiration comes from problems in my daily life.

Je puise mon inspiration des problèmes de ma vie quotidienne.

For example,

Par exemple,

un jour, j'avais besoin d'un costume pour aller à un festival de la BD,

one time I needed a costume to go to a comic convention,

but I didn't want to spend too much money,

mais je ne voulais pas dépenser trop d'argent,

so I made my own ...

donc j'ai fabriqué mon propre costume...

with a light-up crown and skirt.

avec une guirlande lumineuse et une jupe.

(Laughter)

(Rires)

Another time,

Une autre fois,

I was devastated because my favorite mobile game,

j'étais anéantie parce que mon jeu préféré sur mobile,

Flappy Bird,

Flappy Bird,

avait être retiré de l'App Store.

was being taken off the app store.

(Laughter)

(Rires)

So I was faced with the dilemma

J'étais donc face à un dilemme :

to either never update my phone or never play Flappy Bird again.

soit ne plus jamais mettre à jour mon téléphone,

soit ne plus jamais jouer à Flappy Bird.

(Laughter)

(Rires)

Unhappy with both options,

Comme aucune de ces options ne me séduisait,

I did the only thing that made sense to me.

j'ai fais ce qui me semblait la seule chose à faire.

I made a physical version of Flappy Bird

J'ai fabriqué une version physique de Flappy Bird

that could never be taken off the app store.

impossible à retirer de l'App Store !

(Laughter)

(Rires)

(Music)

(Musique)

(Beeping)

(Signaux sonores)

(Music)

(Musique)

(Laughter)

(Rires)

So a few of my friends were also pretty addicted to the game,

Et comme certains de mes amis étaient également accros au jeu,

and I invited them to play as well.

je les ai invités à jouer.

(Video) Friend: Ah!

(Vidéo) Un ami : « Ah ! »

(Laughter)

(Rires)

(Video) Friend: What the heck?

(Vidéo) Un ami : « C'est quoi ce truc ? »

(Laughter)

(Rires)

And they told me that it was just as infuriating as the original game.

Et il m'ont dit que mon jeu était aussi exaspérant que l'original.

(Laughter)

(Rires)

So I uploaded a demo of this project online,

Donc j'ai téléchargé une démo du projet en ligne,

and to my surprise it went viral.

et à ma grande surprise, la vidéo est devenue virale.

It had over two million views in just a few days.

En quelques jours, j'avais plus de deux millions de vues.

(Laughter)

(Rires)

And what's more interesting are people's comments.

Et le plus intéressant, ce sont les commentaires des internautes.

A lot of people wanted to make it their own,

Bon nombre de personnes voulaient fabriquer le leur,

or asked me how it was made.

ou me demandaient comment il avait été fabriqué.

So this kind of confirmed my idea that through a creative project,

Cela m'a confirmé que, par le biais d'un projet créatif,

we can teach people about engineering.

on peut enseigner l'ingénierie aux gens.

With the money made from the viral video,

Avec l'argent gagné grâce à la vidéo virale,

we were able to let students in our classroom

nous avons été en mesure de permettre à nos élèves

all make their own game in a box.

de faire leur propre jeu dans une boîte.

Although it was pretty challenging,

Bien que le défi fut de taille,

they learned a lot of new concepts in engineering and programming.

ils apprirent plusieurs concepts nouveaux sur l'ingénierie et la programmation.

And they were all eager to learn so they could finish the game as well.

Et ils avaient tous très envie d'apprendre pour pouvoir aussi terminer leur jeu.

(Laughter)

(Rires)

So before Flappy Bird Box,

Avant la boîte Flappy Bird,

I had the idea of using creative engineering projects to teach students.

j'avais eu l'idée d'utiliser des projets créatifs d'ingénierie pour enseigner.

When I was teaching at a middle school,

Quand j'enseignais au collège,

we asked our students to build a robot from a standard technology kit.

nous avions demandé aux élèves

de construire un robot à partir d'un kit standard.

And I noticed that a lot of them seemed bored.

Et j'ai remarqué que beaucoup d'entre eux semblaient s'ennuyer.

Then a few of them started taking pieces of paper

Puis certains commencèrent à prendre des morceaux de papier

and decorating their robots.

et décorèrent leurs robots.

And then more of them got into it,

Puis d'autres suivirent,

and they became more interested in the project.

et s'intéressèrent davantage au projet.

So I started looking for more creative ways

Je me suis donc mise à réfléchir à des moyens plus créatifs

to introduce technology to students.

pour présenter la technologie aux élèves.

What I found was that most technology kits available in school

J'ai constaté que la plupart des kits technologiques proposés aux écoles

look a little intimidating.

peuvent paraître intimidants.

They're all made of plastic parts that you can't customize.

Ils sont tous faits de pièces en plastique que l'on ne peut pas customiser.

On top of that, they're all very expensive,

En plus, ils sont très chers,

costing hundreds of dollars per kit.

plusieurs centaines de dollars par kit.

So that's certainly not very affordable for most classroom budgets.

Cela ne rentre certainement pas dans le budget de la plupart des classes.

Since I didn't find anything,

Comme je ne trouvais rien,

I decided to make something on my own.

j'ai décidé de fabriquer quelque chose avec mes moyens.

I started with paper and fabric.

J'ai commencé avec du papier et du tissu.

After all, we all played with those since we were kids,

Après tout, on a tous joué avec ça depuis notre enfance,

and they are also pretty cheap

c'est plutôt bon marché,

and can be found anywhere around the house.

et on en trouve partout dans les maisons.

And I prototyped a project

J'ai prototypé un projet

where students can create a light-up creature

dans lequel les élèves fabriquent une créature qui s'allume

using fabric and googly eyes.

en utilisant du tissu et des yeux qui bougent.

They were all helping each other in classrooms,

Ils s'entraidaient tous dans la classe,

and were laughing and discussing the project.

rigolaient et parlaient du projet.

And most importantly,

Et, plus important encore,

they were able to insert their own creativity into the project.

ils pouvaient apporter leur touche personnelle au projet.

So because of the success of this project,

Grâce au succès du projet,

I continued to create more engineering projects

j'ai continué à développer d'autres projets d'ingénierie

to challenge my students.

pour piquer la curiosité des élèves.

And I also started to take these workshops outside of school

Et j'ai aussi commencé à essaimer ces projets en dehors du cadre scolaire,

and into the community.

dans la société civile.

And something really interesting happened.

Là, quelque chose de très intéressant s'est produit.

I noticed a lot of people from very diverse backgrounds

J'ai remarqué que de nombreuses personnes de diverses origines

started coming to our workshops.

ont commencé à venir à ces stages.

And specifically,

En particulier,

there were a lot more women and minorities than I expected,

il y avait bien plus de femmes et de gens issus des minorités

que je n'en attendais,

and that you wouldn't usually see at a traditional engineering workshop.

et que l'on ne rencontre pas d'habitude

dans ce genre de stages tournés vers l'ingénierie.

Now take a look at this employee report at a major technology company in 2016.

Regardons maintenant les chiffres sur les employés

d'une grande entreprise technologique en 2016.

Women make up only 19 percent of the technology workforce.

Les femmes ne représentent que 19 % des employés du secteur de la technologie.

And underrepresented minorities make up only four percent.

Et les minorités sont sous-représentées avec une part de seulement 4 %.

This statistic might look familiar

Ces chiffres ne vous étonnent pas

if you walked into a high school robotics club,

si vous vous êtes déjà baladé dans le club robotique d'un lycée,

or a college engineering class.

ou dans une classe de technologie d'un collège.

Now, there's a wide variety of problems

Bien sur, les causes sont multiples

that contribute to the lack of diversity in the technology force.

pour expliquer ce manque de diversité dans le secteur de la technologie.

Perhaps one solution could be

Une des solutions pourrait être

to introduce technology to students through creative projects.

de présenter la technologie aux élèves à travers des projets créatifs.

I'm not saying that this could solve everything,

Je ne dis pas que cela pourrait tout résoudre,

but it could introduce technology

mais cela permettrait à la technologie de toucher des gens

to people who originally wouldn't be interested in it

qui au départ, ne s'y intéressent pas particulièrement,

because of how it has been portrayed and taught in school.

à cause de la mauvaise image qu'ils en ont gardée depuis l'école.

So how do we start to change the perception of technology?

Donc, par où commencer pour changer l'image de la technologie ?

Most students think that it's boring or unwelcoming,

La plupart des élèves pensent que c'est ennuyeux ou désagréable.

so I have always designed projects following three principles.

J'ai donc toujours conçu mes projets en suivant trois grands principes :

First is having a low floor,

Premièrement : partir de très bas,

and that means this project is easy to get started.

pour pouvoir commencer facilement le projet.

So take a look at this tutorial.

Regardez ce tutoriel.

The first project we asked students to learn

Pour le premier projet, nous demandons aux élèves

is to make a circuit on paper.

de réaliser un circuit sur du papier.

As you can see, it doesn't take very long to learn,

Comme vous le voyez, ce n'est pas long à apprendre,

and it's pretty easy even for beginners.

c'est plutôt facile, même pour des débutants.

And having a low floor also means that we're removing the financial barrier

Partir de très bas signifie également que nous écartons les obstacles financiers

that prevents people from completing a project.

qui empêchent les gens d'achever un projet.

So with paper, copper tape, lightbulb and a battery,

Ainsi, avec du papier, du ruban de cuivre, une LED et une pile,

people can complete this project for under a dollar.

on peut réaliser ce projet pour moins d'un dollar.

So second principle is having a high ceiling.

Deuxième principe : avoir une marge de progression importante.

This means that there's a lot of room to grow,

Cela signifie qu'il y a beaucoup d'améliorations possibles

and students are constantly being challenged.

donc les élèves peuvent toujours être challengés.

At first it might just be a light-up creature,

Au départ, c'est juste une créature qui s'allume

mais quand vous lui ajoutez des capteurs et des microcontrolleurs

but then you can add sensors and microcontrollers,

and start to program the creature to interact with its environment.

et que vous le programmez,

cette créature interagit avec son environnement.

(Laughter)

(Rires)

And finally,

Et pour finir,

the third principle is customization.

le troisième principe est la customisation.

This means that we can make this project relevant to anyone.

Ce qui signifie que l'on peut rendre le projet intéressant pour tout le monde.

That's the beauty of using everyday materials;

C'est l'avantage d'utiliser des éléments du quotidien.

it's very easy to customize using paper and fabric.

Il est très facile de customiser avec du papier et des tissus.

So even if you don't like Flappy Bird,

Donc, même si vous n'aimez pas Flappy Bird,

you can still make your own game.

vous pouvez quand même fabriquer votre propre jeu.

(Video) Student: So our game is about Justin Bieber,

(Vidéo) Élèves : Notre jeu est sur Justin Bieber,

because he's been speeding,

parce qu'il est en excès de vitesse

and the object is to prevent him from getting caught by the LAPD --

et le but est d'empêcher la police de l'attraper.

(Laughter)

(Rires)

(Video) Student: Yeah, but he's changing so --

(Vidéo) Élèves : mais il est en train de changer donc,

we're a part of his posse.

nous, on fait partie de ses fans.

(Laughter)

(Rires)

Thank you.

Merci.

(Applause)

(Applaudissements)