Leonard Susskind: My friend Richard Feynman

Översättare: Lisbeth Pekkari Granskare: Johan Luyckx

När jag tillfrågades om att göra detta bestämde jag

I decided when I was asked to do this

att det jag verkligen ville prata om

that what I really wanted to talk about was my friend, Richard Feynman.

var min vän Richard Feynman.

I was one of the fortunate few that really did get to know him

Jag var en av ett lyckligt fåtal

som verkligen fick lära känna honom

and enjoyed his presence.

och njuta av hans närvaro.

And I'm going to tell you about the Richard Feynman that I knew.

Och jag ska berätta om den Richard Feynman som jag kände.

I'm sure there are people here who could tell you

Jag är säker på att det finns andra här

som kan berätta om den Richard Feynman de kände,

about the Richard Feynman they knew,

and it would probably be a different Richard Feynman.

och det skulle förmodligen vara en annorlunda Richard Feynman.

Richard Feynman var en mycket komplex man.

Richard Feynman was a very complex man.

He was a man of many, many parts.

Han var en man med många många sidor.

He was, of course, foremost, a very, very, very great scientist.

Han var förstås, främst av allt,

en mycket mycket bra vetenskapsman.

Han var skådespelare. Ni såg honom agera.

He was an actor. You saw him act.

I also had the good fortune to be in those lectures,

Jag hade också förmånen att vara med på sådana föreläsningar,

up in the balcony.

uppe på läktaren.

They were fantastic.

De var fantastiska.

Han var en filosof;

He was a philosopher.

He was a drum player.

en trumspelare;

He was a teacher par excellence.

han var en excellent lärare.

Richard Feynman was also a showman,

Richard Feynman var också en artist,

en enorm artist.

an enormous showman.

Han var fräck, vanvördig --

He was brash, irreverent.

He was full of macho, a kind of macho one-upmanship.

full av macho,

en sorts steget-före-macho.

He loved intellectual battle.

Han älskade intellektuella bataljer.

He had a gargantuan ego.

Han hade ett gigantiskt ego.

But the man had, somehow,

Men den mannen hade på något vis

a lot of room at the bottom.

en massa plats på bottenvåningen.

Vad jag menar med det

And what I mean by that is a lot of room, in my case --

är en massa plats, i mitt fall --

jag kan ju inte tala för någon annan --

I can't speak for anybody else, but in my case --

men i mitt fall,

a lot of room for another big ego.

en massa plats för ytterligare ett ego.

Well, not as big as his,

Inte så stort som hans,

but fairly big.

men rätt stort.

Jag mådde alltid bra med Dick Feynman.

I always felt good with Dick Feynman.

It was always fun to be with him.

Det var alltid roligt att vara med honom,

He always made me feel smart.

Han fick mig alltid att känna mig smart.

Hur kan någon som han få en att känna sig smart?

How can somebody like that make you feel smart?

På något sätt gjorde han det.

Somehow he did.

He made me feel smart. He made me feel he was smart.

Han fick mig att känna mig smart. Han fick mig att känna att han var smart.

He made me feel we were both smart,

Han fick mig att känna att vi båda var smarta,

and the two of us could solve any problem whatever.

och att vi två kunde lösa vilka problem som helst.

Vi pysslade faktiskt med fysik tillsammans ibland.

And in fact, we did sometimes do physics together.

Vi publicerade aldrig någon studie tillsammans,

We never published a paper together,

men vi hade väldigt roligt.

but we did have a lot of fun.

Han älskade att vinna.

He loved to win,

win these little macho games we would sometimes play.

I de här små machospelen vi ibland spelade --

And he didn't only play them with me, but with all sorts of people.

och det var inte bara med mig, han spelade dem med alla möjliga människor --

He would almost always win.

vann han nästan alltid.

But when he didn't win, when he lost,

Men när han inte vann, när han förlorade,

he would laugh and seem to have just as much fun

skrattade han och verkade ha precis lika kul

as if he had won.

som om han hade vunnit.

I remember once he told me a story

Jag minns att han en gång berättade en historia

about a joke the students played on him.

om ett skämt som några studenter utsatte honom för.

I think it was for his birthday --

De tog med honom -- jag tror det var hans födelsedag --

they took him for lunch

de tog med honom på lunch.

to a sandwich place in Pasadena.

De tog med honom på lunch

till ett smörgåsställe i Pasadena

It may still exist; I don't know.

Det kanske fortfarande finns kvar, jag vet inte.

Celebrity sandwiches was their thing.

Kändismackor var deras grej.

You could get a Marilyn Monroe sandwich.

Man kunde få en Marilyn Monroe-smörgås.

You could get a Humphrey Bogart sandwich.

Man kunde få en Humphrey Bogart-smörgås.

The students went there in advance,

Studenterna åkte dit i förväg,

and arranged that they'd all order Feynman sandwiches.

och de ordnade så att alla skulle beställa Feynman-smörgåsar.

En efter en kom de in och beställde Feynman-smörgåsar.

One after another, they came in and ordered Feynman sandwiches.

Feynman älskade den historien.

Feynman loved this story.

He told me this story, and he was really happy and laughing.

Han berättade den för mig och var riktigt glad och skrattade.

When he finished the story, I said to him,

När han berättat klart sa jag till honom,

"Dick, I wonder what would be the difference

"Dick, jag undrar vad skillnaden skulle vara

mellan en Feynman-smörgås och en Susskind-smörgås"

between a Feynman sandwich and a Susskind sandwich."

And without skipping a beat at all,

Utan att tveka

he said, "Well, they'd be about the same.

sa han "De skulle vara ungefär likadana.

Den enda skillnaden är att Susskind-smörgåsen skulle ha mycket mer skinka"

The only difference is a Susskind sandwich would have a lot more ham."

Skinka (ham) som i ham actor (dålig skådespelare).

"Ham" as in bad actor.

(Skratt)

(Laughter)

Well, I happened to have been very quick that day,

Men jag råkade också vara rätt kvick den dagen,

så jag sa "Ja, men mycket mindre baloney" (baloney = "korv" men också "trams")

and I said, "Yeah, but a lot less baloney."

(Laughter)

(Skratt)

(Applause)

Sanningen är

The truth of the matter

is that a Feynman sandwich had a load of ham,

att en Feynman-smörgås

hade en massa ham,

but absolutely no baloney.

men absolut ingen baloney.

What Feynman hated worse than anything else

Det Feynman avskydde mest av allt

var låtsat intellekt --

was intellectual pretense --

falskhet,

phoniness,

false sophistication, jargon.

falsk sinnrikhet, fikonspråk.

Jag minns att nångång under 80-talet,

I remember sometime during the mid-'80s,

i mitten av 80-talet,

Dick and I and Sidney Coleman would meet a couple of times

träffades Dick, jag och Sidney Coleman

ett par gånger

up in San Francisco -- at some very rich guy's house --

i San Francisco, hemma hos nån väldigt rik kille --

up in San Francisco for dinner.

i San Francisco för att äta middag.

Den sista gången den rika killen bjöd in oss,

And the last time the rich guy invited us,

he also invited a couple of philosophers.

bjöd han också in ett par filosofer.

These guys were philosophers of mind.

De här killarna var medvetandefilosofer.

Their specialty was the philosophy of consciousness.

Deras specialitet var medvetandets filosofi.

And they were full of all kinds of jargon.

De var proppfulla av fikonspråk.

Jag försöker minnas orden --

I'm trying to remember the words --

"monism," "dualism," categories all over the place.

"monism", "dualism", kategorier hit och dit.

Jag hade ingen aning om vad det betydde, inte Dick heller --

I didn't know what those meant, neither did Dick or Sydney, for that matter.

inte Sydney heller för den delen.

Och vad pratade vi om?

And what did we talk about?

Well, what do you talk about when you talk about minds?

Ja, vad pratar man om när man pratar om medvetanden?

There's one obvious thing to talk about:

En uppenbar sak att prata om --

Can a machine become a mind?

kan en maskin få ett medvetande?

Can you build a machine

Kan man bygga en maskin

that thinks like a human being that is conscious?

som tänker som en människa,

som är medveten?

We sat around and talked about this -- we of course never resolved it.

Vi satt där och pratade om detta -- vi kunde såklart aldrig svara på frågan.

But the trouble with the philosophers

Men problemet med filosoferna

is that they were philosophizing

är att de filosoferade

when they should have been science-ophizing.

när de borde ha vetenskap-ifierat.

Det är trots allt en vetenskaplig fråga.

It's a scientific question, after all.

And this was a very, very dangerous thing to do

Och detta var väldigt farligt att göra

i Dick Feynmans närhet.

around Dick Feynman.

(Laughter)

Feynman let them have it -- both barrels, right between the eyes.

Feynman sköt hårt -- båda piporna, rätt mellan ögonen.

It was brutal; it was funny -- ooh, it was funny.

Det var brutalt, det var roligt -- ååh, det var roligt.

But it was really brutal.

Men det var verkligen brutalt.

He really popped their balloon.

Han spräckte verkligen deras bubbla.

Men det mest fascinerande var --

But the amazing thing was -- Feynman had to leave a little early;

Feynman var tvungen att gå lite tidigare.

he wasn't feeling too well, so he left a little bit early.

Han mådde inte helt bra, så han gick tidigare.

And Sidney and I were left there with the two philosophers.

Så Sidney och jag var kvar med de två filosoferna.

And the amazing thing is these guys were flying.

Och det häftiga är att de där killarna nästan svävade.

They were so happy.

De var så lyckliga.

De hade träffat den store mannen;

They had met the great man;

they had been instructed by the great man;

de hade blivit tillsagda av den store mannen;

they had an enormous amount of fun

de hade fruktansvärt roligt

having their faces shoved in the mud ...

när de fick sina trynen nedtryckta i leran;

och det var något speciellt.

And it was something special.

I realized there was something just extraordinary about Feynman,

Där och då insåg jag att det var något extraordinärt med Feynman,

även när han gjorde det han gjorde.

even when he did what he did.

Dick -- he was my friend; I did call him Dick --

Dick var min vän, jag kallade honom Dick.

Dick and I had a little bit of a rapport.

Dick och jag hade ett slags samförstånd.

Jag tror att det kan ha varit ett speciellt samförstånd vi hade.

I think it may have been a special rapport that he and I had.

We liked each other; we liked the same kind of things.

Vi gillade varandra; vi gillade samma sorts saker.

I also like the intellectual macho games.

Jag gillade också de där intellektuella machospelen.

Sometimes I would win, mostly he would win,

Ibland vann jag, oftast vann han.,

but we both enjoyed them.

men vi tyckte om det båda två.

And Dick became convinced at some point

Vid något tillfälle blev Dick övertygad om

that he and I had some kind of similarity of personality.

att han och jag hade någon slags likhet i våra personligheter.

Jag tror inte han hade rätt.

I don't think he was right.

I think the only point of similarity between us

Jag tror vår enda likhet

är att vi båda tycker om att prata om oss själva.

is we both like to talk about ourselves.

But he was convinced of this.

Men han var övertygad om detta.

Och han var nyfiken.

And the man was incredibly curious.

Det var en otroligt nyfiken man.

And he wanted to understand what it was and why it was

Han ville förstå vad det var och varför det var så

att vi hade den där roliga kopplingen.

that there was this funny connection.

And one day, we were walking.

En dag var vi ut och gick. Vi var i Frankrike.

We were in France, in Les Houches.

I La Zouche.

We were up in the mountains, 1976.

Vi var uppe i bergen, det var 1976.

Vi var uppe i bergen, och Feynman sa till mig,

And Feynman said to me, "Leonardo ..."

han sa "Leonardo"

Enda anledningen till att han kallade mig Leonardo

The reason he called me "Leonardo" is because we were in Europe,

var för att vi var i Europa

and he was practicing his French.

och han övade sin franska.

(Laughter)

Så han sa "Leonardo,

And he said, "Leonardo,

stod du närmare din mor eller din far

were you closer to your mother or your father when you were a kid?"

när du var liten?"

I said, "Well, my real hero was my father.

Och jag sa "Min riktiga hjälte var min far.

Han var en arbetare,

He was a working man,

som bara gått ut femte klass.

had a fifth-grade education.

He was a master mechanic, and he taught me how to use tools.

Han var en mästerlig mekaniker och han lärde mig använda verktyg.

He taught me all sorts of things about mechanical things.

Han lärde mig allt möjligt om mekaniska prylar.

He even taught me the Pythagorean theorem.

Han lärde mig till och med Pythagoras sats.

He didn't call it the hypotenuse,

Han kallade det inte hypotenusan,

he called it the shortcut distance."

han kallade det genvägsavståndet."

And Feynman's eyes just opened up.

Feynmans ögon lyste upp.

He went off like a lightbulb.

Som en glödlampa.

Och han sa att han hade haft

And he said that he had had

basically exactly the same relationship with his father.

i princip exakt samma relation

till sin pappa.

In fact, he had been convinced at one time

Han hade faktiskt varit övertygad om

that to be a good physicist,

att det, för att bli en god fysiker,

var mycket viktigt

it was very important to have had that kind of relationship

att ha haft den sortens relation till sin far.

with your father.

I apologize for the sexist conversation here,

Jag ber om ursäkt för den sexistiska konversationen,

but this is the way it really happened.

men det var så det gick till.

He said he had been absolutely convinced that this was necessary,

Han sa att han hade varit helt övertygad om att det var nödvändigt --

a necessary part of the growing up of a young physicist.

en nödvändig del av en ung fysikers uppväxt.

Being Dick, he, of course, wanted to check this.

Eftersom han var Dick, ville han såklart undersöka detta.

Han ville göra ett experiment.

He wanted to go out and do an experiment.

Och det gjorde han.

(Laughter)

Well, he did.

Han gick ut och gjorde ett experiment.

He went out and did an experiment.

Han frågade alla vänner som han tyckte var goda fysiker,

He asked all his friends that he thought were good physicists,

"Var det din mamma eller pappa som påverkade dig?"

"Was it your mom or your pop that influenced you?"

They were all men,

Och utan undantag -- de var alla män --

and to a man, every single one of them said,

utan undantag, svarade varenda en av dem

"Min mamma"

"My mother."

(Laughter)

(Skratt)

There went that theory, down the trash can of history.

Så där hamnade den teorin i papperskorgen.

(Laughter)

But he was very excited that he had finally met somebody

Men han var väldigt uppspelt över att äntligen ha träffat någon

who had the same experience with his father

som hade samma upplevelse med sin far

som han hade med sin.

as he had with his father.

And for some time, he was convinced this was the reason we got along so well.

Under rätt lång tid var han övertygad

om att detta var anledningen till att vi kom så bra överens.

I don't know. Maybe. Who knows?

Jag vet inte. Kanske. Vem vet?

But let me tell you a little bit about Feynman the physicist.

Men låt mig berätta lite

om fysikern Feynman.

Feynman's style -- no, "style" is not the right word.

Feynmans stil -

nej, stil är inte rätt ord.

"Style" makes you think of the bow tie he might have worn,

Stil får en att tänka på flugan som han kanske hade på sig

eller kostymen han bar.

or the suit he was wearing.

Det är något mycket djupare än så,

It's something much deeper than that,

but I can't think of another word for it.

men jag kommer inte på något annat ord för det.

Feynmans vetenskapliga stil

Feynman's scientific style was always to look for the simplest,

var att alltid leta efter den enklaste,

mest elementära lösningen som var möjlig på ett problem.

most elementary solution to a problem that was possible.

If it wasn't possible, you had to use something fancier.

Om det inte var möjligt så fick man använda något finare.

Men det var tveklöst så att

No doubt, part of this was his great joy and pleasure

detta var hans stora nöje

in showing people that he could think more simply than they could.

att visa människor att han kunde tänka enklare än de kunde.

But he also deeply believed, he truly believed,

Men han trodde också, han trodde verkligen,

that if you couldn't explain something simply,

att om man inte kunde förklara något på ett enkelt sätt,

you didn't understand it.

så var det för att man inte förstod det.

In the 1950s, people were trying to figure out

På 50-talet försökte folk lista ut

how superfluid helium worked.

hur supraflytande helium fungerade.

Det fanns en teori.

There was a theory.

It was due to a Russian mathematical physicist.

Tack vare en rysk matematisk fysiker,

och det var en komplicerad teori.

It was a complicated theory;

I'll tell you what it was soon enough.

Jag ska berätta om den snart nog.

It was a terribly complicated theory,

Det var en fruktansvärt komplicerad teori

full of very difficult integrals and formulas

full av svåra integraler och formler

and mathematics and so forth.

matematik och så vidare.

And it sort of worked, but it didn't work very well.

Och den typ funkade, men inte särskilt bra.

Det enda sätt den funkade på

The only way it worked

is when the helium atoms were very, very far apart.

var när heliumatomerna var väldigt långt från varandra.

And unfortunately,

Heliumatomerna var tvungna att vara väldigt långt från varandra.

Och oturligt nog är heliumatomerna i flytande helium

the helium atoms in liquid helium are right on top of each other.

staplade på varandra.

Feynman decided, as a sort of amateur helium physicist,

Feynman bestämde sig, som amatör-helium-fysiker,

för att försöka lista ut det.

that he would try to figure it out.

He had an idea, a very clear idea.

Han hade en idé, en väldigt klar idé.

He would try to figure out

Han skulle försöka lista ut

what the quantum wave function of this huge number of atoms looked like.

vad kvantvågfunktionen

hos denna stora mängd atomer såg ut.

Han skulle försöka visualisera den,

He would try to visualize it,

guided by a small number of simple principles.

med hjälp av ett litet antal enkla principer.

The small number of simple principles were very, very simple.

Det lilla antalet enkla principer var väldigt, väldigt enkla.

The first one was that when helium atoms touch each other,

Den första var

att när heliumatomer nuddar varandra så repelleras de.

they repel.

The implication of that is that the wave function has to go to zero,

Vilket gör att vågfunktionen måste gå till noll,

den måste försvinna när heliumatomerna rör varandra.

it has to vanish when the helium atoms touch each other.

Nästa faktum

The other fact is that in the ground state --

är att grundnivån, den lägsta energinivån hos ett kvantsystem,

the lowest energy state of a quantum system --

den vågfunktionen är alltid väldigt slät --

the wave function is always very smooth;

it has the minimum number of wiggles.

har minst antal guppor.

So he sat down --

Så han satte sig ner --

and I imagine he had nothing more

och jag föreställer mig att han inte hade mer än

than a simple piece of paper and a pencil --

en bit papper och en penna --

and he tried to write down, and did write down,

och han försökte skriva ner, och skrev ner,

den enklaste funktion han kunde tänka sig

the simplest function that he could think of,

which had the boundary conditions

som uppfyllde de uppställda villkoren,

that the wave function vanish when things touch

att vågfunktionen försvinner när saker nuddar varandra

and is smooth in between.

och är slät däremellan.

Han skrev ner en enkel grej.

He wrote down a simple thing -- so simple, in fact,

Den var faktiskt så enkel

that I suspect a really smart high-school student

att jag tror att en riktigt smart högstadieelev,

som inte läste matematik,

who didn't even have calculus

could understand what he wrote down.

skulle förstå vad han skrev ner.

The thing was, that simple thing that he wrote down

Grejen var att den där enkla grejen han skrev ner

explained everything that was known at the time about liquid helium,

förklarade allt man vid den tiden visste om flytande helium

och lite till.

and then some.

I've always wondered whether the professionals --

Jag har alltid undrat

om proffsen, de riktiga, professionella heliumfysikerna,

the real professional helium physicists --

were just a little bit embarrassed by this.

tyckte att det var lite pinsamt.

They had their super-powerful technique,

De hade sin kraftfulla teknik

och de kunde inte lyckas lika bra.

and they couldn't do as well.

Incidentally, I'll tell you what that super-powerful technique was.

Jag ska förresten berätta vad den där kraftfulla tekniken var.

Det var Feynman-diagram.

It was the technique of Feynman diagrams.

(Laughter)

(Skratt)

He did it again in 1968.

Han gjorde det igen 1968.

In 1968, in my own university -- I wasn't there at the time --

1968, vid mitt eget universitet --

jag var inte där då -- men 1968

they were exploring the structure of the proton.

undersökte man strukturen hos protoner.

The proton is obviously made of a whole bunch of little particles;

Protonen är uppenbarligen gjord

av ett helt gäng små partiklar.

this was more or less known.

Det visste man, mer eller mindre.

And the way to analyze it was, of course, Feynman diagrams.

Och sättet man hade att analysera detta var Feynman-diagram.

Det var det Feynman-diagram konstruerades för --

That's what Feynman diagrams were constructed for --

to understand particles.

att förstå partiklar.

The experiments that were going on were very simple:

Experimenten som gjordes där var enkla.

Man tar helt enkelt protonen,

you simply take the proton,

and you hit it really sharply with an electron.

och träffar den väldigt skarpt med en elektron.

Det var det Feynman-diagram var till för.

This was the thing the Feynman diagrams were for.

Det enda problemet

The only problem was that Feynman diagrams are complicated.

var att Feynman-diagram är komplicerade.

Det är svåra integraler.

They're difficult integrals.

If you could do all of them, you would have a very precise theory,

Om man kunde lösa alla dem så skulle man ha en väldigt precis teori.

Men man kunde inte; de var för komplicerade.

but you couldn't -- they were just too complicated.

Folk försökte göra dem.

People were trying to do them.

De kunde göra ett en-loopsdiagram. Inga problem med en loop.

You could do a one-loop diagram. Don't worry about one loop.

En loop, två loopar -- det gick kanske att göra ett diagram med tre loopar,

One loop, two loops -- maybe you could do a three-loop diagram,

men utöver det gick det inte att göra någonting.

but beyond that, you couldn't do anything.

Feynman sa "Glöm bort allt det där.

Feynman said, "Forget all of that.

Just think of the proton

Tänk bara på protonen

as an assemblage, a swarm, of little particles."

som en samling av små partiklar --

en svärm av små partiklar."

He called them "partons."

Han kallade dem partoner. Han kallade dem partoner.

He said, "Just think of it as a swarm of partons moving real fast."

Han sa "Tänk på det som en svärm av partoner

som rör sig riktigt snabbt."

Eftersom de rör sig så fort,

Because they're moving real fast,

relativity says the internal motions go very slow.

säger relativiteten att den inre rörelsen är väldigt långsam.

Elektronen träffar den väldigt plötsligt.

The electron hits it suddenly --

it's like taking a very sudden snapshot of the proton.

Det är som att man tar en väldigt plötslig ögonblicksbild av protonen.

Vad ser du?

What do you see?

Du ser en stillastående hög med partoner.

You see a frozen bunch of partons.

They don't move,

De rör sig inte, och eftersom de inte rör sig

and because they don't move during the course of the experiment,

under tiden man gör experimentet,

you don't have to worry about how they're moving.

så behöver man inte bekymra sig om hur de rör sig.

Man behöver inte fundera på krafterna mellan dem.

You don't have to worry about the forces between them.

Man tänker bara på det

You just get to think of it as a population of frozen partons."

som en befolkning

av stillastående partoner.

This was the key to analyzing these experiments.

Detta var nyckeln till att analysera dessa experiment.

Extremt effektivt, det gjorde verkligen --

Extremely effective.

någon sa att ordet revolution är ett dåligt ord.

Somebody said the word "revolution" is a bad word.

Jag antar att det är så, så jag ska inte säga revolution --

I suppose it is, so I won't say "revolution,"

but it certainly evolved very, very deeply our understanding of the proton,

men det utvecklade verkligen på djupet

vår förståelse av protonen,

and of particles beyond that.

och av partiklar bortom det.

Well, I had some more that I was going to tell you

Jag hade lite mer jag tänkt berätta för er

om min koppling till Feynman,

about my connection with Feynman,

what he was like,

om hur han var,

but I see I have exactly half a minute.

men jag ser att jag har exakt en halvminut på mig,

So I think I'll just finish up by saying:

så jag tror jag avslutar här

med att säga att jag faktiskt inte tror att Feynman skulle ha gillat det här evenemanget.

I actually don't think Feynman would have liked this event.

Jag tror han skulle ha sagt

I think he would have said, "I don't need this."

"Jag behöver inte detta."

But ...

Men hur ska vi hedra Feynman?

(Laughter)

How should we honor Feynman?

How should we really honor Feynman?

Hur ska vi verkligen kunna hedra honom?

I think the answer is we should honor Feynman

Jag tror svaret är att vi ska hedra Feynman

by getting as much baloney out of our own sandwiches

genom att få ut så mycket baloney

ur våra smörgåsar som vi bara kan.

as we can.

Tack.

Thank you.

(Applause)

(Applåder)