Building a dinosaur from a chicken | Jack Horner

Översättare: Kjell Granelli Granskare: Johan Cegrell

When I was growing up in Montana,

När jag växte upp i Montana

I had two dreams.

hade jag två drömmar.

I wanted to be a paleontologist,

Jag ville bli paleontolog,

a dinosaur paleontologist,

dinosaurie-paleontolog,

and I wanted to have a pet dinosaur.

och jag ville ha en dinosaurie som husdjur.

And so that's what I've been striving for

Så det har jag strävat efter

all of my life.

hela mitt liv.

I was very fortunate

Jag var väldigt lyckosam

early in my career.

tidigt i min karriär.

I was fortunate

Jag hade turen

in finding things.

att hitta saker.

I wasn't very good at reading things.

Jag var inte så bra på att läsa saker.

In fact, I don't read much of anything.

Faktum är att jag knappt läser någonting.

I am extremely dyslexic,

Jag är extremt dyslektisk,

and so reading is the hardest thing I do.

så att läsa är det svåraste jag gör.

But instead, I go out and I find things.

Men istället så går jag ut och finner saker.

Then I just pick things up.

Då plockar jag bara upp saker.

I basically practice for finding money on the street.

I princip tränar jag för att finna pengar på gatan.

(Laughter)

(Skratt)

And I wander about the hills,

Och jag vandrar över kullarna.

and I have found a few things.

Och jag har funnit några saker.

And I have been fortunate enough

Och jag har varit lyckosam nog

to find things like the first eggs in the Western hemisphere

att finna saker som de första äggen på västra halvklotet

and the first baby dinosaurs in nests,

och de första dinosaurie-ungarna i bon,

the first dinosaur embryos

de första dinosaurie-embryona

and massive accumulations of bones.

och enorma ansamlingar av ben.

And it happened to be at a time

Och det råkade vara vid en tidpunkt

when people were just starting to begin to realize

när människor just höll på att börja inse

that dinosaurs weren't the big, stupid, green reptiles

att dinosaurier var inte de stora, dumma, gröna reptiler

that people had thought for so many years.

som folk hade trott i så många år.

People were starting to get an idea

Folk höll på att förstå

that dinosaurs were special.

att dinosaurier var speciella.

And so, at that time,

Och så vid den tidpunkten

I was able to make some interesting hypotheses

kunde jag ställa några intressanta hypoteser

along with my colleagues.

tillsammans med mina kollegor.

We were able to actually say

Vi kunde faktiskt säga

that dinosaurs -- based on the evidence we had --

att dinosaurier - baserat på de bevis vi hade --

that dinosaurs built nests

att dinosaurier byggde bon

and lived in colonies

och levde i kolonier

and cared for their young,

och tog hand om sina små,

brought food to their babies

hämtade mat till sina ungar,

and traveled in gigantic herds.

och färdades i gigantiska flockar.

So it was pretty interesting stuff.

Så det var ganska intressanta grejor.

I have gone on to find more things

Jag har fortsatt finna fler saker

and discover that dinosaurs really were very social.

och upptäcka att dinosaurier verkligen var mycket sociala.

We have found a lot of evidence

Vi har funnit många bevis

that dinosaurs changed

för att dinosaurierna förändrades

from when they were juveniles to when they were adults.

från när de var unga till de blev vuxna.

The appearance of them would have been different --

Deras utseende bör ha varit olika --

which it is in all social animals.

som det är hos alla sociala djur.

In social groups of animals,

I sociala djurgrupper

the juveniles always look different than the adults.

ser de unga alltid annorlunda ut än de vuxna.

The adults can recognize the juveniles;

De vuxna kan känna igen de unga,

the juveniles can recognize the adults.

de unga kan känna igen de vuxna.

And so we're making a better picture

Och så skapar vi en bättre bild

of what a dinosaur looks like.

av hur en dinosaurie ser ut.

And they didn't just all chase Jeeps around.

Och de jagade inte bara runt efter jeepar.

(Laughter)

(Skratt)

But it is that social thing

Men det är den där sociala biten

that I guess attracted Michael Crichton.

som jag antar lockade Michael Crichton.

And in his book, he talked about the social animals.

Och i sin bok talade han om de sociala djuren.

And then Steven Spielberg, of course,

Och så Steven Spielberg naturligtvis,

depicts these dinosaurs

skildrar dessa dinosaurier

as being very social creatures.

som varande mycket sociala varelser.

The theme of this story is building a dinosaur,

Den här historiens tema är att bygga en dinosaurie,

and so we come to that part of "Jurassic Park."

och så kommer vi till den delen av "Jurassic Park".

Michael Crichton really was one of the first people

Michael Crichton var verkligen en av de första

to talk about bringing dinosaurs back to life.

som talade om att ge dinosaurier liv igen.

You all know the story, right.

Ni känner så klart alla till historien.

I mean, I assume everyone here has seen "Jurassic Park."

Alltså, jag antar att alla här har sett "Jurassic Park".

If you want to make a dinosaur,

Om du vill tillverka en dinosaurie

you go out, you find yourself a piece of petrified tree sap --

så ger dig iväg och finner en bit förstenad trädkåda --

otherwise known as amber --

också känd som bärnsten --

that has some blood-sucking insects in it,

som har några blodsugande insekter i sig,

good ones,

bra sådana,

and you get your insect and you drill into it

och då får din insekt och du borrar in i den

and you suck out some DNA,

och du suger ut lite DNA,

because obviously all insects that sucked blood in those days

för uppenbarligen sög alla insekter som sög blod på den tiden,

sucked dinosaur DNA out.

ut dinosaurie-DNA.

And you take your DNA back to the laboratory

Och du tar ditt DNA tillbaka till laboratoriet

and you clone it.

och du klonar det.

And I guess you inject it into maybe an ostrich egg,

Och jag antar att du injicerar det kanske i ett strutsägg,

or something like that,

eller något sådant.

and then you wait,

Och sedan väntar du

and, lo and behold, out pops a little baby dinosaur.

och, hör och häpna, ut poppar en liten dinosaurieunge.

And everybody's happy about that.

Och alla är glada över det.

(Laughter)

(Skratt)

And they're happy over and over again.

Och de är glada igen och igen.

They keep doing it; they just keep making these things.

De fortsätter göra det; de bara fortsätter tillverka de där sakerna.

And then, then, then, and then ...

Och sedan, sedan, sedan, och sedan...

Then the dinosaurs, being social,

Eftersom dinosaurierna är sociala,

act out their socialness,

så lever de ut sin sociala förmåga.

and they get together,

Och de samlar sig i grupper,

and they conspire.

och de konspirerar.

And, of course, that's what makes Steven Spielberg's movie --

Och naturligtvis är det det som är poängen med Steven Spielbergs film --

conspiring dinosaurs chasing people around.

konspirerande dinosaurier som jagar runt folk.

So I assume everybody knows

Så jag antar att alla vet

that if you actually had a piece of amber and it had an insect in it,

att om du verkligen hade en bit bärnsten och den hade en insekt i sig,

and you drilled into it,

och du borrade in i den,

and you got something out of that insect,

och du fick ut något ur den insekten,

and you cloned it, and you did it over and over and over again,

och du klonade den, och du gjorde det igen och igen,

you'd have a room full of mosquitos.

så skulle du få ett rum fullt av myggor.

(Laughter)

(Skratt)

(Applause)

(Applåd)

And probably a whole bunch of trees as well.

Och antagligen en hel massa träd också.

Now if you want dinosaur DNA,

Men om du vill ha DNA från dinosaurie,

I say go to the dinosaur.

då säger jag, gå till dinosaurien.

So that's what we've done.

Se det har vi gjort.

Back in 1993 when the movie came out,

1993 när filmen kom

we actually had a grant from the National Science Foundation

hade vi faktiskt ett anslag från Nationella Vetenskapsstiftelsen

to attempt to extract DNA from a dinosaur,

för att försöka extrahera DNA från en dinosaurie.

and we chose the dinosaur on the left,

Och vi valde dinosaurien till vänster,

a Tyrannosaurus rex, which was a very nice specimen.

en Tyrannosaurus Rex, som var ett mycket fint exemplar.

And one of my former doctoral students,

Och en av mina tidigare doktorander,

Dr. Mary Schweitzer,

Dr. Mary Schweitzer,

actually had the background

hade faktiskt rätt bakgrund

to do this sort of thing.

för att göra något sådant.

And so she looked into the bone of this T. rex,

Och så tittade hon in i benet på denna T-rex,

one of the thigh bones,

ett av lårbenen,

and she actually found

och hon fann faktiskt

some very interesting structures in there.

några mycket intressanta strukturer där inne.

They found these red circular-looking objects,

De fann dessa röda cirkel-liknande föremålen.

and they looked, for all the world,

Och de såg väldigt mycket ut

like red blood cells.

som röda blodkroppar.

And they're in

Och de finns i

what appear to be the blood channels

vad som verkar vara blodådrorna

that go through the bone.

som går genom benet.

And so she thought, well, what the heck.

Och så tänkte hon att, vad katten.

So she sampled some material out of it.

Så hon tog ut prover på materia ur det.

Now it wasn't DNA; she didn't find DNA.

Men det var inte DNA; hon fann inget DNA.

But she did find heme,

Men hon fann hem-molekyler,

which is the biological foundation

som är den biologiska grundvalen

of hemoglobin.

för hemoglobin.

And that was really cool.

Och det var riktigt häftigt.

That was interesting.

Det var intressant.

That was -- here we have 65-million-year-old heme.

Det var -- här har vi 65 miljoner år gamla hem-molekyler.

Well we tried and tried

Och vi försökte och försökte

and we couldn't really get anything else out of it.

och vi kunde inte riktigt få någonting ut av det.

So a few years went by,

Så några år gick

and then we started the Hell Creek Project.

och sedan startade vi "Hell Creek-projektet".

And the Hell Creek Project was this massive undertaking

Och "Hell Creek-projektet" var ett massivt företag

to get as many dinosaurs as we could possibly find,

att få tag på så många dionsaurier som vi någonsin kunde,

and hopefully find some dinosaurs

och förhoppningsvis finna några dinosaurier

that had more material in them.

som hade mer material i sig.

And out in eastern Montana

Och borta i östra Montana

there's a lot of space, a lot of badlands,

finns det stora karga och ogästvänliga områden,

and not very many people,

och inte så mycket folk.

and so you can go out there and find a lot of stuff.

Så dit kan man bege sig för att finna en massa saker.

And we did find a lot of stuff.

Och vi fann en massa saker.

We found a lot of Tyrannosaurs,

Vi fann många Tyranosaurier,

but we found one special Tyrannosaur,

men vi fann en speciell Tyrannosaurus,

and we called it B-rex.

och vi kallade den B-rex.

And B-rex was found

Och B-rex fann vi

under a thousand cubic yards of rock.

under tusen kubikmeter av sten.

It wasn't a very complete T. rex,

Det var inte någon särskilt komplett T-rex,

and it wasn't a very big T. rex,

och det var inte någon särskilt stor T-rex,

but it was a very special B-rex.

men det var en väldigt speciell B-rex.

And I and my colleagues cut into it,

Och jag och mina kolleger skar in i den,

and we were able to determine,

och vi kunde fastställa,

by looking at lines of arrested growth, some lines in it,

genom att se på linjerna där tillväxten stannat, några linjer i den,

that B-rex had died at the age of 16.

att B-rexen hade dött när den var 16 år.

We don't really know how long dinosaurs lived,

Vi vet inte riktigt hur länge dinosaurier levde,

because we haven't found the oldest one yet.

för vi har inte funnit den äldsta ännu.

But this one died at the age of 16.

Men denna dog när den var 16 år.

We gave samples to Mary Schweitzer,

Vi gav proverna till Mary Schweitzer,

and she was actually able to determine

och hon kunde faktiskt fastställa

that B-rex was a female

att denna B-rexen var av honkön

based on medullary tissue

baserat på märgvävnad

found on the inside of the bone.

funnen inuti benet.

Medullary tissue is the calcium build-up,

Märgvävnad är den kalkuppbyggnad,

the calcium storage basically,

egentligen kalklager,

when an animal is pregnant,

när ett djur är dräktigt,

when a bird is pregnant.

när en fågel är dräktig.

So here was the character

Så här var karaktärsdraget

that linked birds and dinosaurs.

som länkade fåglar till dinosaurier.

But Mary went further.

Men Mary gick längre.

She took the bone, and she dumped it into acid.

Hon tog benet och lade det i syra.

Now we all know that bones are fossilized,

Nu vet vi ju alla att ben är fossilerade,

and so if you dump it into acid,

så om man lägger dem i syra,

there shouldn't be anything left.

borde ingenting bli kvar.

But there was something left.

Men något blev kvar.

There were blood vessels left.

Där blev blodkärl kvar.

There were flexible, clear blood vessels.

Där fanns rörliga, klara blodkärl.

And so here was the first soft tissue from a dinosaur.

Och så fanns den första mjuka vävnaden från en dinosaurie.

It was extraordinary.

Det var oerhört.

But she also found osteocytes,

Men hon fann också osteocyter,

which are the cells that laid down the bones.

som är cellerna som byggde upp benen.

And try and try, we could not find DNA,

Trots ideliga försök kunde vi inte finna DNA,

but she did find evidence of proteins.

men hon fann spår av proteiner.

But we thought maybe --

Men vi tänkte att kanske --

well, we thought maybe

ja, vi tänkte kanske

that the material was breaking down after it was coming out of the ground.

att materialet bröts ned efter att det kom upp ur marken.

We thought maybe it was deteriorating very fast.

Vi tänkte att det kanske skulle försämras mycket snabbt.

And so we built a laboratory

Så vi byggde ett laboratorium

in the back of an 18-wheeler trailer,

inne i ett långtradarsläp,

and actually took the laboratory to the field

och vi tog faktiskt laboratoriet till fältet

where we could get better samples.

där vi kunde få bättre prover.

And we did. We got better material.

Och det fick vi. Vi fick bättre material.

The cells looked better.

Cellerna såg bättre ut.

The vessels looked better.

Kärlen såg bättre ut.

Found the protein collagen.

Och så kollagenet.

I mean, it was wonderful stuff.

Alltså, det var underbara grejer.

But it's not dinosaur DNA.

Men det är inte dinosaurie-DNA.

So we have discovered

Så vi har upptäckt

that dinosaur DNA, and all DNA,

att dinosaurie-DNA, och all DNA,

just breaks down too fast.

helt enkelt bryts ner för snabbt.

We're just not going to be able

Vi kommer helt enkelt inte kunna

to do what they did in "Jurassic Park."

göra vad de gjorde i "Jurassic Park".

We're not going to be able to make a dinosaur

Vi kommer inte kunna tillverka en dinosaurie

based on a dinosaur.

baserat på en dinosaurie.

But birds are dinosaurs.

Men fåglar är dinosaurier.

Birds are living dinosaurs.

Fåglar är levande dinosaurier.

We actually classify them

Vi till och med klassificerar dem

as dinosaurs.

som dinosaurier.

We now call them non-avian dinosaurs

Nu kallar vi dem icke flygande dinosaurier

and avian dinosaurs.

och flygande dinosaurier.

So the non-avian dinosaurs

Så de icke flygande dinosaurierna

are the big clunky ones that went extinct.

är de stora klumparna som dog ut.

Avian dinosaurs are our modern birds.

Flygande dinosaurier är våra moderna fåglar.

So we don't have to make a dinosaur

Så vi behövde inte tillverka någon dinosaurie;

because we already have them.

för vi hade dem redan.

(Laughter)

(Skratt)

I know, you're as bad as the sixth-graders.

Ja ja, ni är precis som sjätteklassare.

(Laughter)

(Skratt)

The sixth-graders look at it and they say, "No."

Sjätteklassarna tar en titt på det och säger "nej".

(Laughter)

(Skratt)

"You can call it a dinosaur,

"Du kanske kallar det en dinosaurie,

but look at the velociraptor: the velociraptor is cool."

men kolla på velociraptorn; velociraptorn är häftig."

(Laughter)

(Skratt)

"The chicken is not."

"Kycklingen är det inte."

(Laughter)

(Skratt)

So this is our problem,

Så detta är vårt problem,

as you can imagine.

som ni kan föreställa er.

The chicken is a dinosaur.

Kycklingen är en dinosaurie.

I mean it really is.

Alltså, det är den verkligen.

You can't argue with it

Du kan inte argumentera mot det,

because we're the classifiers and we've classified it that way.

för det är vi som är klassificerare och vi har klassificerat den så.

(Laughter)

(Skratt)

(Applause)

(Applåd)

But the sixth-graders demand it.

Men sjätteklassarna kräver det.

"Fix the chicken."

"Fixa kycklingen."

(Laughter)

(Skratt)

So that's what I'm here to tell you about:

Så det är det som jag är här för att berätta för er:

how we are going to fix a chicken.

hur vi ska fixa en kyckling.

So we have a number of ways

Vi har ett antal sätt

that we actually can fix the chicken.

som vi verkligen kan fixa kycklingen-

Because evolution works,

Eftersom evolutionen fungerar,

we actually have some evolutionary tools.

har vi faktiskt några evolutionära verktyg.

We'll call them biological modification tools.

Vi kan kalla dem verktyg för biologisk förändring.

We have selection.

Vi har urval.

And we know selection works.

Och vi vet hur urvalet fungerar.

We started out with a wolf-like creature

Vi började med vargliknande varelser

and we ended up with a Maltese.

och vi fick fram en Malteser.

I mean, that's --

Alltså det är

that's definitely genetic modification.

det är definitivt genetisk modifiering.

Or any of the other funny-looking little dogs.

Eller någon annan av de lustiga små hundarna.

We also have transgenesis.

Vi har också transgen-tekniken.

Transgenesis is really cool too.

Transgen-tekniken är också riktigt häftig.

That's where you take a gene out of one animal and stick it in another one.

Det är när man tar en gen från ett djur och sätter in den i ett annat.

That's how people make GloFish.

Det är så man tillverkar "Glofish".

You take a glow gene

Man tar en självlysande gen

out of a coral or a jellyfish

ur en korall eller manet

and you stick it in a zebrafish,

och man stoppar in den i en zebrafisk,

and, puff, they glow.

och vips så blir de självlysande.

And that's pretty cool.

Och det är rätt häftigt.

And they obviously make a lot of money off of them.

Och de tjänar uppenbarligen en massa pengar på dem.

And now they're making Glow-rabbits

Och nu ska de göra självlysande kaniner

and Glow-all-sorts-of-things.

och få alla möjliga saker att lysa.

I guess we could make a glow chicken.

Jag antar att vi kunde göra en självlysande kyckling.

(Laughter)

(Skratt)

But I don't think that'll satisfy the sixth-graders either.

Men jag tror inte att det heller skulle tillfredsställa sjätteklassarna.

But there's another thing.

Men det finns en annan sak.

There's what we call atavism activation.

Det är vad vi kallar aktivering av atavismer.

And atavism activation

Aktivering av en atavism

is basically --

är i grund och botten --

an atavism is an ancestral characteristic.

en atavism är ett nedärvt karaktärsdrag.

You heard

Ni har hört

that occasionally children are born with tails,

att barn ibland föds med svansar,

and it's because it's an ancestral characteristic.

och det beror på att det är ett nedärvt drag.

And so there are a number of atavisms

Och det finns ett antal atavismer

that can happen.

som kan hända.

Snakes are occasionally born with legs.

Ormar föds ibland med ben.

And here's an example.

Och här är ett exempel.

This is a chicken with teeth.

Detta är en kyckling med tänder.

A fellow by the name of Matthew Harris

En man som heter Matthew Harris

at the University of Wisconsin in Madison

på Wisconsin-universitetet i Madison

actually figured out a way to stimulate

funderade faktiskt ut ett sätt att stimulera

the gene for teeth,

genen för tänder,

and so was able to actually turn the tooth gene on

och kunde då faktiskt sätta på tand-genen

and produce teeth in chickens.

och få fram tänder i kycklingar.

Now that's a good characteristic.

Och det är en bra egenskap.

We can save that one.

Den kan vi spara.

We know we can use that.

Vi vet att vi kan använda den.

We can make a chicken with teeth.

Vi kan göra en kyckling med tänder.

That's getting closer.

Nu börjar det brännas.

That's better than a glowing chicken.

Det är bättre än en självlysande kyckling.

(Laughter)

(Skratt)

A friend of mine, a colleague of mine,

En vän till mig, en kollega till mig,

Dr. Hans Larsson at McGill University,

Dr Hans Larsson på McGill-universitetet,

is actually looking at atavisms.

tittar faktiskt på atavismer.

And he's looking at them

Och han tittar på dem

by looking at the embryo genesis of birds

genom att se hur fåglars embryon föds

and actually looking at how they develop,

och faktiskt se på hur de utvecklas.

and he's interested in how birds actually lost their tail.

Och han är intresserad av hur fåglar faktiskt förlorade sin svans.

He's also interested in the transformation

Han är också intresserad av förvandlingen

of the arm, the hand, to the wing.

av armen, handen, till vingen.

He's looking for those genes as well.

Han letar efter de generna också.

And I said, "Well, if you can find those,

Och jag sa "ja, om du kan hitta dem,

I can just reverse them

så kan jag bara reversera dem

and make what I need to make for the sixth-graders."

och göra vad jag behöver fixa för sjätteklassarna".

And so he agreed.

Och han höll med.

And so that's what we're looking into.

Så det är det vi ser närmare på.

If you look at dinosaur hands,

Om man tittar på dinosauriernas händer,

a velociraptor

en velociraptor

has that cool-looking hand with the claws on it.

hade den häftiga handen med klor på.

Archaeopteryx, which is a bird, a primitive bird,

Archaeopteryx, som är en fågel, en primitiv fågel,

still has that very primitive hand.

hade fortfarande den mycket primitiva handen.

But as you can see, the pigeon,

Men som ni kan se, duvan,

or a chicken or anything else, another bird,

eller en kyckling eller något annat, en annan fågel,

has kind of a weird-looking hand,

har en sorts konstig hand,

because the hand is a wing.

för handen är en vinge.

But the cool thing is

Men det häftiga är

that, if you look in the embryo,

att om man ser på embryot,

as the embryo is developing

när embryot håller på att utvecklas

the hand actually looks

ser handen faktiskt ut

pretty much like the archaeopteryx hand.

ungefär som handen hos en archaeopteryx.

It has the three fingers, the three digits.

Den har de tre fingrarna, de tre extensionerna.

But a gene turns on that actually fuses those together.

Men en gen slås på som faktiskt fogar samman dem.

And so what we're looking for is that gene.

Så vad vi letar efter är den genen.

We want to stop that gene from turning on,

Vi vill få den genen att inte slå till,

fusing those hands together,

och foga samman de där händerna,

so we can get a chicken that hatches out with a three-fingered hand,

så vi kan få en kyckling som kläcks med en tre-fingrad hand,

like the archaeopteryx.

liksom archaeopteryxen.

And the same goes for the tails.

Och det samma gäller för svansarna.

Birds have basically

Fåglar har egentligen

rudimentary tails.

outvecklade svansar.

And so we know

Och vi vet

that in embryo,

att i embryot,

as the animal is developing,

när djuret är under utveckling,

it actually has a relatively long tail.

har det faktiskt en ganska lång svans.

But a gene turns on

Men en gen slås på

and resorbs the tail, gets rid of it.

och absorberar svansen, tar bort den.

So that's the other gene we're looking for.

Så det är den andra genen vi letar efter.

We want to stop that tail from resorbing.

Vi vill hindra svansen från att absorberas.

So what we're trying to do really

Så vad vi verkligen försöker göra

is take our chicken,

är att ta vår kyckling,

modify it

modifiera den

and make the chickenosaurus.

och göra en kycklingosaurus.

(Laughter)

(Skratt)

It's a cooler-looking chicken.

Det är en häftligare kyckling.

But it's just the very basics.

Men detta är bara det mest grundläggande.

So that really is what we're doing.

Så det är faktiskt vad vi håller på med.

And people always say, "Why do that?

Och folk säger alltid, "Varför gör ni det?

Why make this thing?

Varför tillverka den här saken?

What good is it?"

Vad är det för mening?"

Well, that's a good question.

Ja, det är en bra fråga.

Actually, I think it's a great way to teach kids

Faktum är att jag tror det är ett riktigt bra sätt att lära ungar

about evolutionary biology

om evolutionsbiologi

and developmental biology

och utvecklingsbiologi

and all sorts of things.

och alla möjliga saker.

And quite frankly, I think

Och helt ärligt så tycker jag

if Colonel Sanders

om överste Sanders

was to be careful how he worded it,

skulle vara noga med hur han formulerade det,

he could actually advertise an extra piece.

så kunde han sälja mer Kentucky Fried Chicken.

(Laughter)

(Skratt)

Anyway --

I alla fall --

When our dino-chicken hatches,

När vår dinosaurie-kyckling kläcks,

it will be, obviously, the poster child,

kommer den så klart att synas på löpsedlarna,

or what you might call a poster chick,

eller man kunde kalla den en reklampelare,

for technology, entertainment and design.

för teknologi, underhållning och formgivning.

Thank you.

Tack.

(Applause)

(Applåd)