Sarah-Jayne Blakemore: The mysterious workings of the adolescent brain

Sarah-Jayne Blakemore: O misterioso funcionamento do cérebro adolescente

Translator: Joseph Geni Reviewer: Morton Bast

Tradutor: Raissa Mendes Revisor: Jose Leandro

Fifteen years ago, it was widely assumed

Quinze anos atrás, era amplamente aceito

that the vast majority of brain development

que grande parte do desenvolvimento cerebral

takes place in the first few years of life.

acontecia nos primeiros anos da vida.

Back then, 15 years ago, we didn't have the ability

Naquela época, 15 anos atrás, não tínhamos como

to look inside the living human brain

enxergar dentro do cérebro humano vivo

and track development across the lifespan.

e acompanhar seu desenvolvimento ao longo da vida.

In the past decade or so, mainly due to advances

Na última década mais ou menos, principalmente devido a avanços

in brain imaging technology

na tecnologia de imagem cerebral,

such as magnetic resonance imaging, or MRI,

tal como a ressonância magnética, ou MRI,

neuroscientists have started to look inside the living

os neurocientistas começaram a enxergar dentro do cérebro

human brain of all ages, and to track changes

humano vivo de todas as idades e a acompanhar mudanças

in brain structure and brain function,

na estrutura e na função cerebrais.

so we use structural MRI if you'd like to take a snapshot,

Assim, usamos o MRI estrutural para fazer um instantâneo,

a photograph, at really high resolution of the inside

uma fotografia, de resolução bastante alta dentro

of the living human brain, and we can ask questions like,

do cérebro humano vivo, e podemos tentar responder questões como

how much gray matter does the brain contain,

quanta massa cinza o cérebro possui,

and how does that change with age?

e como isso muda com a idade.

And we also use functional MRI, called fMRI,

E também usamos a Ressonância Magnética Funcional do cérebro, a fMRI,

to take a video, a movie, of brain activity

para fazer um vídeo, um filme da atividade cerebral

when participants are taking part in some kind of task

enquanto os participantes estão envolvidos em alguma tarefa,

like thinking or feeling or perceiving something.

como pensar, sentir ou perceber algo.

So many labs around the world are involved in this kind

São tantos laboratórios no mundo todo envolvidos nesse tipo

of research, and we now have a really rich

de pesquisa que agora temos um quadro realmente

and detailed picture of how the living human brain develops,

rico e detalhado de como o cérebro humano vivo se desenvolve.

and this picture has radically changed the way

E esse quadro mudou radicalmente a maneira

we think about human brain development

como pensamos o desenvolvimento do cérebro humano,

by revealing that it's not all over in early childhood,

ao revelar que não ele não se desenvolve completamente durante a primeira infância,

and instead, the brain continues to develop

mas, em vez disso, que ele continua a se desenvolver

right throughout adolescence and into the '20s and '30s.

durante a adolescência, avançando pela idade dos 20 e 30 anos.

So adolescence is defined as the period of life that starts

Assim, a adolescência é definida como o período da vida que começa

with the biological, hormonal, physical changes of puberty

com as mudanças biológicas, hormonais e físicas da puberdade

and ends at the age at which an individual attains

e termina com a idade na qual o individuo atinge

a stable, independent role in society.

um papel estável e independente na sociedade.

(Laughter)

(Risos)

It can go on a long time. (Laughter)

Isso pode levar um bom tempo. (Risos)

One of the brain regions that changes most dramatically

Uma das regiões do cérebro que muda mais radicalmente

during adolescence is called prefrontal cortex.

durante a adolescência é o chamado córtex pré-frontal.

So this is a model of the human brain,

Bem, este é um modelo do cérebro humano

and this is prefrontal cortex, right at the front.

e este é o cortex pré-frontal, aqui bem na frente.

Prefrontal cortex is an interesting brain area.

O córtex pré-frontal é uma área interessante do cérebro.

It's proportionally much bigger in humans than

Ele é proporcionalmente bem maior nos humanos que

in any other species, and it's involved in a whole range of

em qualquer outra espécie, e está envolvido em uma vasta gama

high level cognitive functions, things like decision-making,

de funções cognitivas de alto nível, tais como tomada de decisões,

planning, planning what you're going to do tomorrow

planejamento, como do que se vai fazer no dia seguinte

or next week or next year, inhibiting

ou na próxima semana, ou no próximo ano, e inibição de

inappropriate behavior, so stopping yourself saying

comportamentos inapropriados, como evitar que você diga

something really rude or doing something really stupid.

algo realmente grosseiro ou faça algo realmente idiota.

It's also involved in social interaction,

Ele também está relacionado com a interação social,

understanding other people, and self-awareness.

com a compreensão das outras pessoas e a autoconsciência.

So MRI studies looking at the development of this region

Assim, os estudos do MRI visando ao desenvolvimento dessa região

have shown that it really undergoes dramatic development

têm mostrado que ela realmente passa por um desenvolvimento radical

during the period of adolescence.

durante o período da adolescência.

So if you look at gray matter volume, for example,

Assim, se olharmos o volume da massa cinzenta, por exemplo,

gray matter volume across age from age four to 22 years

o volume da massa cinzenta, dos 4 aos 22 anos de idade,

increases during childhood, which is what you can see

ele aumenta durante a infância, que é o que vocês podem ver

on this graph. It peaks in early adolescence.

nesse gráfico. E chega ao pico no início da adolescência.

The arrows indicate peak gray matter volume

A seta indica o pico do volume da massa cinzenta

in prefrontal cortex. You can see that that peak happens

no córtex pré-frontal. Vocês podem ver que o pico acontece

a couple of years later in boys relative to girls,

uns dois anos mais tarde em meninos em comparação com as meninas,

and that's probably because boys go through puberty

e provavemente isso ocorre porque os meninos entram na puberdade

a couple of years later than girls on average,

em média uns dois anos mais tarde que as meninas,

and then during adolescence, there's a significant decline

e, assim, durante a adolescência, há um declínio significativo

in gray matter volume in prefrontal cortex.

do volume da massa cinzenta no córtex pré-frontal.

Now that might sound bad, but actually this is

Bem, isso pode soar como algo ruim, mas, na verdade, este é

a really important developmental process, because

um processo de desenvolvimento muito importante, pois

gray matter contains cell bodies and connections

a massa cinzenta contém células do corpo e conexões

between cells, the synapses, and this decline

entre as células, as sinapses, e esse declíncio

in gray matter volume during prefrontal cortex

no volume da massa cinzenta no córtex pré-frontal

is thought to correspond to synaptic pruning,

parece corresponder à poda sináptica,

the elimination of unwanted synapses.

a eliminação das sinapses não desejadas.

This is a really important process. It's partly dependent

Esse é um processo muito importante. Ele depende em parte

on the environment that the animal or the human is in,

do ambiente em que o animal ou o humano vive,

and the synapses that are being used are strengthened,

e as sinapses que estão sendo usadas são fortalecidas,

and synapses that aren't being used

e as sinapses que não estão sendo usadas

in that particular environment are pruned away.

naquele ambiente em particular são suprimidas.

You can think of it a bit like pruning a rosebush.

Isso pode ser comparado à poda de uma roseira.

You prune away the weaker branches so that

Podamos os galhos mais fracos para

the remaining, important branches, can grow stronger,

que os que ficam, galhos importantes, possam crescer mais fortes.

and this process, which effectively fine-tunes brain tissue

E este processo, que efetivamente é a sintonia fina do tecido cerebral,

according to the species-specific environment,

de acordo com o ambiente específico da espécie,

is happening in prefrontal cortex and in other brain regions

está acontecendo no córtex pré-frontal e em outras regiões do cérebro

during the period of human adolescence.

durante o período da adolescência humana.

So a second line of inquiry that we use to track changes

Assim, uma segunda linha de pesquisa que adotamos para acompanhar as mudanças

in the adolescent brain is using functional MRI

no cérebro adolescente é usar o MRI funcional

to look at changes in brain activity across age.

para observar as mudanças na atividade cerebral durante o desenvolvimento da pessoa.

So I'll just give you an example from my lab.

Bem, vou lhes dar um exemplo do meu laboratório.

So in my lab, we're interested in the social brain, that is

Em meu laboratório, estamos interessados no cérebro social, que é

the network of brain regions that we use to understand

a rede das regiões cerebrais que usamos para entender

other people and to interact with other people.

outras pessoas e para interagir com elas.

So I like to show a photograph of a soccer game

Assim, gosto de mostrar uma foto de um jogo de futebol

to illustrate two aspects of how your social brains work.

para ilustrar dois aspectos de como os cérebros sociais funcionam.

So this is a soccer game. (Laughter)

Bem, isso é um jogo de futebol. (Risos)

Michael Owen has just missed a goal, and he's lying

Michael Owen acabou de perder um gol, e ele está deitado

on the ground, and the first aspect of the social brain

no chão. O primeiro aspecto do cérebro social

that this picture really nicely illustrates is how automatic

que esta foto realmente ilustra bem é como são

and instinctive social emotional responses are,

as respostas automáticas instintivas sociais.

so within a split second of Michael Owen missing this goal,

Então, dentro de um milésimo de segundo depois de Michael Owen perder o gol,

everyone is doing the same thing with their arms

todos fazem a mesma coisa com seus braços

and the same thing with their face, even Michael Owen

e a mesma coisa com seus rostos. Até o Michael Owen,

as he slides along the grass, is doing the same thing

ao escorregar pela grama, está fazendo a mesma coisa

with his arms, and presumably has a similar

com seus braços, e provavelmente com uma expressão

facial expression, and the only people who don't

facial semelhante. As únicas pessoas que não estão fazendo o mesmo

are the guys in yellow at the back — (Laughs) —

são os caras de amarelho no fundo -- (Risos) --

and I think they're on the wrong end of the stadium,

Aliás, acho que eles estão do lado errado do estádio.

and they're doing another social emotional response

E eles vão dar uma outra resposta emocional social

that we all instantly recognize, and that's the second aspect

que nós instantaneamente reconhecemos. E este é o segundo aspecto

of the social brain that this picture really nicely illustrates,

do cérebro social que esta foto realmente ilustra tão bem:

how good we are at reading other people's behavior,

como somos bons para ler o comportamento das pessoas,

their actions, their gestures, their facial expressions,

suas ações, seus gestos, suas expressões faciais,

in terms of their underlying emotions and mental states.

em termos de emoções subjacentes e de estados mentais.

So you don't have to ask any of these guys.

Assim, não é preciso perguntar a nenhum desses caras.

You have a pretty good idea of what they're feeling

Dá pra ter uma ideia bastante clara do que eles estão sentindo

and thinking at this precise moment in time.

e pensando naquele exato momento.

So that's what we're interested in looking at in my lab.

Portanto, é nesse tipo de pesquisa que estamos interessados no meu laboratório.

So in my lab, we bring adolescents and adults into the lab

Assim, trazemos adolescentes e adultos para o laboratório,

to have a brain scan, we give them some kind of task

para fazer um scanner cerebral, damos a eles algum tipo de tarefa

that involves thinking about other people, their minds,

que envolva pensar sobre outras pessoas, suas mentes,

their mental states, their emotions, and one of the findings

seus estados mentais, suas emoções, e uma das descobertas

that we've found several times now, as have other labs

que fizemos já por diversas vezes, como também outros laboratórios

around the world, is part of the prefrontal cortex called

do mundo todo, é aquela parte do córtex pré-frontal chamada de

medial prefrontal cortex, which is shown in blue on the slide,

córtex medial pré-frontal, que está em azul aqui no slide,

and it's right in the middle of prefrontal cortex

e fica bem no meio córtex pré-frontal

in the midline of your head.

no meio da cabeça.

This region is more active in adolescents when they make

Essa região é mais ativa em adolescentes quando eles tomam

these social decisions and think about other people

essas decisões sociais e pensam em outras pessoas,

than it is in adults, and this is actually a meta-analysis

do que em adultos. E isso é na verdade uma meta-análise

of nine different studies in this area from labs around

de nove diferentes estudos nessa área feita por laboratórios de todo

the world, and they all show the same thing, that activity

o mundo, e todos eles mostram a mesma coisa - que a atividade

in this medial prefrontal cortex area decreases

nessa área do córtex medial pré-frontal diminui

during the period of adolescence.

durante o período da adolescência.

And we think that might be because adolescents and adults

E achamos que isso deve acontecer porque adolescentes e adultos

use a different mental approach, a different

usam uma abordagem mental diferente, uma estratégia

cognitive strategy, to make social decisions,

cognitiva diferente, para tomar decisões sociais.

and one way of looking at that is to do behavioral studies

E uma forma de se observar isso é fazer estudos comportamentais

whereby we bring people into the lab and we give them

por meio dos quais trazemos pessoas para o laboratório e damos a elas

some kind of behavioral task, and I'll just give you

algum tipo de tarefa comportamental. Vou lhes dar mais

another example of the kind of task that we use in my lab.

um exemplo do tipo de tarefa que usamos no meu laboratório.

So imagine that you're the participant in one of our

Então imaginem que vocês estão participando de um dos

experiments. You come into the lab,

nossos experimentos. Vocês chegam ao laboratório

you see this computerized task.

e encontram essa tarefa computadorizada.

In this task, you see a set of shelves.

Nessa tarefa, vocês estão vendo uma estante com várias prateleiras.

Now, there are objects on these shelves, on some of them,

Bem, existem objetos nessas prateleiras e, em algumas delas,

and you'll notice there's a guy standing behind the set

vocês vão notar que tem um cara de pé atrás da

of shelves, and there are some objects that he can't see.

estante, e que existem alguns objetos que ele não consegue ver.

They're occluded, from his point of view, with a kind of

Eles estão escondidos do ponto de vista dele atrás de um

gray piece of wood.

pedaço de madeira cinza.

This is the same set of shelves from his point of view.

Essa é a visão da estante do ponto de vista dele.

Notice that there are only some objects that he can see,

Observem que ele consegue ver apenas alguns objetos,

whereas there are many more objects that you can see.

enquanto vocês conseguem ver muitos outros.

Now your task is to move objects around.

Bem, sua tarefa é mover objetos.

The director, standing behind the set of shelves,

O diretor, de pé atrás da estante,

is going to direct you to move objects around,

vai lhes oreintar como mover os objetos,

but remember, he's not going to ask you to move objects

mas lembrem-se de que ele não vai lhes pedir para mover objetos

that he can't see. This introduces a really interesting

que ele não consegue ver. Isso introduz uma situação realmente

condition whereby there's a kind of conflict

interessante por meio da qual existe um tipo de conflito

between your perspective and the director's perspective.

entre sua perspectiva e a perspectiva do diretor.

So imagine he tells you to move the top truck left.

Então imaginem que ele lhes diga para mover o caminhão do topo para a esquerda.

There are three trucks there. You're going to instinctively

Existem três caminhões ali. Vocês vão instintivamente

go for the white truck, because that's the top truck

no caminhão branco, porque, da sua perspectiva, é o caminhão

from your perspective, but then you have to remember,

que está no topo. Então vocês têm de se lembrar

"Oh, he can't see that truck, so he must mean

"Bem, ele não consegue ver aquele caminhão, então deve estar querendo dizer

me to move the blue truck," which is the top truck

para mover o caminhão azul", que é o caminhão do topo

from his perspective. Now believe it or not,

da perspectiva dele. Agora, acreditem se quiser,

normal, healthy, intelligent adults like you make errors

adultos normais, saudáveis e inteligentes como vocês cometem erros

about 50 percent of the time on that kind of trial.

mais de 50 por cento do tempo nesse tipo de julgamento.

They move the white truck instead of the blue truck.

Eles movem o caminhão branco em vez do azul.

So we give this kind of task to adolescents and adults,

Então damos esse tipo de tarefa aos adolescentes e aos adultos,

and we also have a control condition

e também temos uma situação controlada

where there's no director and instead we give people a rule.

em que não tem diretor e, em vez disso, é dada uma regra às pessoas.

We tell them, okay, we're going to do exactly the same thing

Dizemos a elas, OK, vamos fazer exatamente a mesma coisa,

but this time there's no director. Instead you've got to

mas dessa vez não tem diretor. Em vez disso, vocês vão ter

ignore objects with the dark gray background.

de ignorar objetos nas prateleiras com o fundo cinza escuro.

You'll see that this is exactly the same condition, only

Vocês vão notar que essa é exatamente a mesma situação, só que

in the no-director condition they just have to remember

na situação sem diretor eles têm de se lembrar

to apply this somewhat arbitrary rule, whereas

de aplicar essa regra um pouco arbitrária, enquanto,

in the director condition, they have to remember

quando o diretor está presente, eles têm de se lembrar

to take into account the director's perspective

de levar em consideração a perspectiva do diretor

in order to guide their ongoing behavior.

para orientar o comportamento deles.

Okay, so if I just show you the percentage errors

OK, então se eu lhes mostrar a porcentagem de erros

in a large developmental study we did,

num extenso estudo comportamental que fizemos,

this is in a study ranging from age seven to adulthood,

este é um estudo que abrange desde a idade de sete anos até a idade adulta,

and what you're going to see is the percentage errors

vocês vão ver que a porcentagem de erros

in the adult group in both conditions,

no grupo adulto, em ambas as condições,

so the gray is the director condition, and you see

lembrando que o cinza é a situação com o diretor, vocês vão perceber

that our intelligent adults are making errors about 50 percent

que nossos adultos inteligentes cometem erros em 50 por cento

of the time, whereas they make far fewer errors

das vezes, enquanto eles cometem muito menos erros

when there's no director present, when they just have

quando o diretor não está presente, ou seja, quando eles têm de simplesmente

to remember that rule of ignoring the gray background.

se lembrar da regra de ignorar o fundo cinza.

Developmentally, these two conditions develop

Em termos de desenvolvimento, essas duas condições se desenrolam

in exactly the same way. Between late childhood

exatamente da mesma forma. Entre o fim da infância

and mid-adolescence, there's an improvement,

e o meio da adolescência, existe uma melhora,

in other words a reduction of errors, in both of these trials,

em outras palavras, uma redução de erros, em ambos os julgamentos,

in both of these conditions.

em ambas as condições.

But it's when you compare the last two groups,

Mas quando você compara os últimos dois grupos,

the mid-adolescent group and the adult group

dos que estão no meio da adolescência e dos adultos,

where things get really interesting, because there, there is

é que as coisas ficam realmente interessantes, porque não existe

no continued improvement in the no-director condition.

uma melhora continuada na situação sem o diretor.

In other words, everything you need to do in order to

Em outras palavras, tudo que é necessário para

remember the rule and apply it seems to be fully developed

lembrar a regra e aplicá-la parece estar completamente desenvolvido

by mid-adolescence, whereas in contrast,

no meio da adolescência, enquanto, em contraste,

if you look at the last two gray bars, there's still

se vocês olharem para as duas últimas barras cinza, ainda existe

a significant improvement in the director condition

uma melhora significativa na situação com o diretor

between mid-adolescence and adulthood, and what

entre o grupo no meio da adolescência e os adultos, e o que

this means is that the ability to take into account someone

isso significa é que a habilidade de levar em consideração a perspectiva

else's perspective in order to guide ongoing behavior,

de uma outra pessoa de modo a guiar o seu comportamento,

which is something, by the way, that we do in everyday life all

que é algo, a propósito, que fazemos todo dia

the time, is still developing in mid-to-late adolescence.

o tempo todo, está ainda em desenvolvimento no meio e no final da adolescência.

So if you have a teenage son or a daughter and you

Então, se você tiver um filho ou uma filha adolescente, e você

sometimes think they have problems taking other people's

ficar achando às vezes que eles têm dificuldades para compreender o ponto de vista

perspectives, you're right. They do. And this is why.

de outras pessoas, você está certo. Eles fazem isso mesmo. E este é o motivo.

So we sometimes laugh about teenagers.

Então às vezes a gente ri dos adolescentes.

They're parodied, sometimes even demonized in the media

Eles são parodiados e, algumas vezes, até mesmo demonizados na mídia

for their kind of typical teenage behavior. They take risks,

por causa do seu comportamento adolescente típico. Eles assumem riscos,

they're sometimes moody, they're very self-conscious.

algumas vezes são mal-humorados e são bastante autoconscientes.

I have a really nice anecdote from a friend of mine

Conheço uma estória ótima que um amigo meu

who said that the thing he noticed most

me contou, dizendo que a coisa que ele mais observou

about his teenage daughters before and after puberty

em suas filhas adolescentes antes e depois da puberdade

was their level of embarrassment in front of him.

foi seu nível de constrangimento na frente dele.

So, he said, "Before puberty, if my two daughters

Ele me disse o seguinte "Antes da puberdade, se minhas duas filhas

were messing around in a shop, I'd say, 'Hey,

estivessem fazendo bagunça numa loja, eu falava: 'Ei,

stop messing around and I'll sing your favorite song,'

se vocês pararem de fazer bagunça , eu canto sua música favorita,'

and instantly they'd stop messing around and he'd sing

e imediatamente elas paravam com a bagunça e ele cantava

their favorite song. After puberty, that became the threat.

a música favorita delas. Depois da puberdade, aquilo se tornou uma ameaça.

(Laughter)

(Risos)

The very notion of their dad singing in public

A simples ideia do pai cantando em público

was enough to make them behave.

era suficiente para fazê-las se comportar direito.

So people often ask,

Assim, as pessoas sempre perguntam

"Well, is adolescence a kind of recent phenomenon?

"Será que a adolescência é um fenômeno recente?

Is it something we've invented recently in the West?"

É algo inventado recentemente no Ocidente?"

And actually, the answer is probably not. There are lots

Na verdade, a resposta é provavelmente não. Existem muitas

of descriptions of adolescence in history that sound

descrições da adolescência na história que parecem

very similar to the descriptions we use today.

bastante parecidas com as descrições que usamos hoje.

So there's a famous quote by Shakespeare from "The Winter's Tale"

Assim, existe uma fala famosa da peça "Conto do Inverno", de Shakespeare,

where he describes adolescence as follows:

ele descreve a adolescência da seguinte forma:

"I would there were no age between ten and

"Desejara que não houvesse idade entre dez

three-and-twenty, or that youth would sleep out the rest;

e vinte e três anos, ou que a mocidade dormisse todo esse tempo,

for there is nothing in the between but getting wenches

que só é ocupado em deixar com filhos as raparigas,

with child, wronging the ancientry, stealing, fighting." (Laughter)

aborrecer os velhos, roubar e provocar brigas". (Risos)

He then goes on to say, "Having said that, would any

Ele continua dizendo assim: "Tendo dito isso,

but these boiled brains of nineteen and two-and-twenty

a quem ocorreria caçar com semelhante tempo, se não a esses cérebros ferventes,

hunt in this weather?" (Laughter)

de dezenove a vinte e dois anos?" (Risos)

So almost 400 years ago, Shakespeare was portraying

Assim, quase 400 anos atrás, Shakespeare já retratava

adolescents in a very similar light to the light that we

os adolescentes de uma forma muito parecida, jogando luz sobre a forma

portray them in today, but today we try to understand

como eles são retratados hoje. Mas hoje nós tentamos entender

their behavior in terms of the underlying changes

seu comportamento em termos das mudanças subjacentes

that are going on in their brain.

que acontecem no seu cérebro.

So for example, take risk-taking. We know that adolescents

Assim, por exemplo, assumir risco. Sabemos que adolescentes

have a tendency to take risks. They do.

têm uma tendência de se exporem a situações de risco. Eles fazem isso.

They take more risks than children or adults,

Eles assumem mais riscos que crianças ou adultos,

and they are particularly prone to taking risks

e eles são especialmente mais inclinados a assumir riscos

when they're with their friends. There's an important drive

quando estão com os amigos. É uma atividade importante

to become independent from one's parents

se tornar independente dos pais

and to impress one's friends in adolescence.

e impressionar os amigos na adolescência.

But now we try to understand that in terms of

Mas agora tentamos entender isso bom base no

the development of a part of their brain called the limbic system,

desenvolvimento de uma parte do cérebro deles chamada de sistema límbico.

so I'm going to show you the limbic system in red

Então vou lhes mostrar o sistema límbico, que está em vermelho

in the slide behind me, and also on this brain.

no slide atrás de mim, e também nesse cérebro.

So the limbic system is right deep inside the brain,

Assim, o sistema límbico está no fundo do cérebro,

and it's involved in things like emotion processing

e está envolvido em coisas como processamento da emoção

and reward processing. It gives you the rewarding feeling

e processamento da recompensa. Ele dá o sentimento de recompensa

out of doing fun things, including taking risks.

quando fazemos coisas divertidas, incluindo assumir riscos.

It gives you the kick out of taking risks.

Ele dá a sensação de que assumir risco é divertido.

And this region, the regions within the limbic system,

E descobriu-se que essas regiões dentro do sistema límbico

have been found to be hypersensitive to the rewarding

são hipersensíveis ao sentimento de recompensa

feeling of risk-taking in adolescents compared with adults,

de assumir riscos em adolescente em comparação com adultos,

and at the very same time, the prefrontal cortex,

e ao mesmo tempo o córtex pré-frontal

which you can see in blue in the slide here,

no qual vocês conseguem ver em azul neste slide aqui,

which stops us taking excessive risks,

que evita que assumamos riscos excessivos,

is still very much in development in adolescents.

ainda está em pleno desenvolvimento nos adolescentes.

So brain research has shown that the adolescent brain

Assim, a pesquisa sobre o cérebro tem mostrado que o cérebro adolescente

undergoes really quite profound development,

realmente passa por um profundo desenvolvimento,

and this has implications for education, for rehabilitation,

e isso tem implicações na educação, na reabilitação

and intervention. The environment, including teaching,

e na intervenção. O ambiente, incluindo o ensino,

can and does shape the developing adolescent brain,

pode e na verdade molda o desenvolvimento do cérebro adolescente

and yet it's only relatively recently that we have been

e, mesmo assim, apenas recentemente é que estamos

routinely educating teenagers in the West.

educando o adolescente no Ocidente de forma rotineira.

All four of my grandparents, for example, left school

Os meus quatro avós, por exemplos, deixaram a escola

in their early adolescence. They had no choice.

no início de sua adolescência. Eles não tiveram escolha.

And that's still the case for many, many teenagers

E esse ainda é o caso de muitos adolescentes

around the world today. Forty percent of teenagers

no mundo todo hoje. Quarenta por cento dos adolescentes

don't have access to secondary school education.

não têm acesso à escola secundária.

And yet, this is a period of life where the brain is

E, no entanto, este é um período da vida em que o cérebro é

particularly adaptable and malleable.

especialmente adaptável e maleável.

It's a fantastic opportunity for learning and creativity.

É uma oportunidade fantástica de aprendizagem e criatividade.

So what's sometimes seen as the problem

Assim, o que às vezes é visto como um problema

with adolescents — heightened risk-taking, poor impulse

com adolescente -- aumento da exposição a riscos, baixo controle

control, self-consciousness — shouldn't be stigmatized.

de impulsos, autoconsciência -- não deveria ser estimagtizado.

It actually reflects changes in the brain that provide

Isso na verdade reflete mudanças no cérebro que propiciam

an excellent opportunity for education

uma excelente oportunidade para a educação

and social development. Thank you. (Applause)

e o desenvolvimento social. Obrigada. (Aplausos)

(Applause)

(Aplausos)