A delightful way to teach kids about computers | Linda Liukas

Translator: Andrius Družinis-Vitkus Reviewer: Sigita Šimkutė-Macanko

Code is the next universal language.

Kodas yra ateinanti universali kalba.

In the seventies, it was punk music that drove the whole generation.

70-aisiais kartos varomoji jėga buvo pankrokas.

In the eighties, it was probably money.

80-aisiais greičiausiai pinigai.

But for my generation of people,

Bet mano kartos žmonėms

software is the interface to our imagination and our world.

programinė įranga yra sąsaja su mūsų vaizduote ir mūsų pasauliu.

And that means that we need

Ir tai reiškia, kad reikia

a radically, radically more diverse set of people

radikaliai, radikaliai skirtingų žmonių grupės,

to build those products,

kurie gamintų tuos dalykus,

to not see computers as mechanical and lonely and boring and magic,

kurie nelaikytų kompiuterių mechaniniais ir liūdnais, nuobodžiais ir magiškais,

to see them as things that they can tinker

bet matytų juos kaip priemones žaisti ir darbuotis,

and turn around and twist, and so forth.

persukti, sulenkti ir taip toliau.

My personal journey into the world of programming and technology

Mano pačios kelionė į programavimo ir technologijų pasaulį

started at the tender age of 14.

prasidėjo, kai man buvo 14.

I had this mad teenage crush on an older man,

Būvau paaugliškai įsimylėjusi vyresnio amžiaus vyrą,

and the older man in question just happened to be

ir taip jau buvo, kad tas vyresnio amžiaus žmogus

the then Vice President of the United States, Mr. Al Gore.

buvo tuometinis Jungtinių Valstijų viceprezidentas Al Gore.

And I did what every single teenage girl would want to do.

Ir aš padariau tai, ką padarytų kiekviena paauglė.

I wanted to somehow express all of this love,

Norėjau kažkaip perteikti visą tą meilę

so I built him a website, it's over here.

ir todėl sukūriau internetinį puslapį, jis čia.

And in 2001, there was no Tumblr,

Ir tai buvo 2001, jokio Tumblr,

there was no Facebook, there was no Pinterest.

ar Facebook, ar Pinterest.

So I needed to learn to code

Todėl man reikėjo išmokti programuoti,

in order to express all of this longing and loving.

kad galėčiau išreikšti tą ilgesį ir meilę.

And that is how programming started for me.

Ir taip man prasidėjo programavimas.

It started as a means of self-expression.

Tai prasidėjo kaip saviraiškos būdas.

Just like when I was smaller, I would use crayons and legos.

Taip kaip vaikystėje galėjau naudotis kreidelėmis ar Lego.

And when I was older, I would use guitar lessons and theater plays.

Ir būdama vyresnė galėjau užsiimti gitaros pamokomis ir teatro vaidinimais.

But then, there were other things to get excited about,

Bet tada buvo galima domėtis kitais dalykais,

like poetry and knitting socks

kaip poezija ir kojinių mezgimas

and conjugating French irregular verbs

ir netaisyklingų veiksmažodžių kaitymas prancūzų kalboje,

and coming up with make-believe worlds

ir išgalvotų žodžių galvojimas,

and Bertrand Russell and his philosophy.

ir Bertrand Russell ir jo filosofija.

And I started to be one of those people

Ir taip ėmiau būti vienu iš tų žmonių,

who felt that computers are boring and technical and lonely.

kuriems kompiuteriai yra nuobodūs, techniški ir vieniši.

Here's what I think today.

Štai ką galvoju šiandien.

Little girls don't know that they are not supposed to like computers.

Mažos mergaitės nežino, kad joms turėtų nepatikti kompiuteriai.

Little girls are amazing.

Mažos mergaitės yra jėga.

They are really, really good at concentrating on things

Joms labai labai gerai sekasi į ką nors susitelkti

and being exact and they ask amazing questions like,

ir būti tiksliomis, ir jos užduoda puikius klausimus:

"What?" and "Why?" and "How?" and "What if?"

„kas?“ ir „kodėl?“, ir „kaip?“, ir „o kas jeigu?“

And they don't know that they are not supposed to like computers.

Ir jos nežino, kad joms turėtų nepatikti kompiuteriai.

It's the parents who do.

Būtent tėvai taip galvoja.

It's us parents who feel

Būtent tėvai mano,

like computer science is this esoteric, weird science discipline

kad kompiuterių mokslas yra tokia ezoteriška ir keista mokslo sritis,

that only belongs to the mystery makers.

kuri priklauso paslapčių kūrėjams.

That it's almost as far removed from everyday life

Tai beveik taip nutolę nuo kasdienybės

as, say, nuclear physics.

kaip, tarkim, branduolinė fizika.

And they are partly right about that.

Ir jie iš dalies teisūs.

There's a lot of syntax and controls and data structures

Programavime daug sintaksės, kontrolės ir duomenų struktūrų,

and algorithms and practices,

algoritmų, ir praktikų,

protocols and paradigms in programming.

protokolų ir paradigmų.

And we as a community, we've made computers smaller and smaller.

Ir kaip bendruomenė, mes kompiuterius darėme mažesniais ir mažesniais.

We've built layers and layers of abstraction on top of each other

Sukūrėme daugybę vienas kitą slepiančių abstrakcijos sluoksnių,

between the man and the machine

kurios skiria žmogų nuo įrenginio

to the point that we no longer have any idea how computers work

iki tokio lygio, kad nebeįsivaizduojame, kaip kompiuteriai veikia

or how to talk to them.

ar kaip su jais kalbėtis.

And we do teach our kids how the human body works,

Ir mes mokom savo vaikus kaip veikia žmogaus kūnas,

we teach them how the combustion engine functions

mokome, kaip veikia vidaus degimo variklis

and we even tell them that if you want to really be an astronaut

ir net sakome jiems, kad jei labai norės tapti astronautais,

you can become one.

tai gali įvykti.

But when the kid comes to us and asks,

Bet kai ateina vaikas ir klausia,

"So, what is a bubble sort algorithm?"

kas yra burbulo rikiavimo algoritmas,

Or, "How does the computer know what happens when I press 'play,'

arba kaip kompiuteris žino, ką daryti, kai paspaudžiu „groti“,

how does it know which video to show?"

kaip jis žino kurį įrašą rodyti?

Or, "Linda, is Internet a place?"

Arba, „Linda, ar internetas vieta?“

We adults, we grow oddly silent.

Mes suaugusieji keistai nutylame.

"It's magic," some of us say.

Kai kas mūsų pasako „stebuklai“.

"It's too complicated," the others say.

Kiti sako, kad tai per sudėtinga.

Well, it's neither.

Na, iš tikrųjų nei tas, nei tas.

It's not magic and it's not complicated.

Tai ne stebuklas ir ne sudėtinga.

It all just happened really, really, really fast.

Tik visa tai įvyko labai labai greitai.

Computer scientists built these amazing, beautiful machines,

Kompiuterių mokslininkai sukūrė šiuos puikius gražius įrenginius,

but they made them very, very foreign to us,

bet padarė juos visai svetimus mums

and also the language we speak to the computers

kaip ir kalbą, kuria kalbamės su kompiuteriais,

so that we don't know how to speak to the computers anymore

kad net nebemokame su jais kalbėtis

without our fancy user interfaces.

be įmantrių vartotojo sąsajų.

And that's why no one recognized

Ir todėl niekam neatėjo į galvą,

that when I was conjugating French irregular verbs,

kad kol kaičiau netaisyklingus prancūziškus veiksmažodžius

I was actually practicing my pattern recognition skills.

aš ir tikrųjų mokiausi atpažinti dėsningumus.

And when I was excited about knitting,

Ir kai man buvo įdomu megzti,

I actually was following a sequence of symbolic commands

aš iš ties vykdžiau simbolinių komandų sekas,

that included loops inside of them.

kuriose buvo ir ciklai.

And that Bertrand Russell's lifelong quest

Ir toji Bertrand Russell gyvenimo užduotis,

to find an exact language between English and mathematics

surasti tikslią kalbą tarp anglų kalbos ir matematikos,

found its home inside of a computer.

surado namus kompiuterio viduje.

I was a programmer, but no one knew it.

Aš buvau programuotoja, bet to niekas nesuprato.

The kids of today, they tap, swipe and pinch their way through the world.

O vaikai šiandien baksnoja ir braukia kelią per pasaulį.

But unless we give them tools to build with computers,

Bet jei neduosime jiems įrankių kurti su kompiuteriais,

we are raising only consumers instead of creators.

užsiauginsime tik vartotojus, o ne kūrėjus.

This whole quest led me to this little girl.

Visa kelionė atvedė mane iki šios mažos mergaitės.

Her name is Ruby, she is six years old.

Jos vardas Ruby, jai šešeri.

She is completely fearless, imaginative and a little bit bossy.

Ji visiškai bebaimė, kūrybinga ir kiek valdinga.

And every time I would run into a problem

Ir kaskart, kai susiduriu su problema

in trying to teach myself programming like,

bandydama paaiškinti sau programavimą, pav.,

"What is object-oriented design or what is garbage collection?",

„kas yra objektinio programavimo dizainas ar kas yra šiukšlių surinktuvas?“

I would try to imagine how a six-year-old little girl would explain the problem.

bandau įsivaizduoti, kaip tai paaiškintų šešiametė mergaitė.

And I wrote a book about her and I illustrated it

Ir parašiau apie ją knygą, ir iliustravau,

and the things Ruby taught me go like this.

ir Ruby mane išmokė štai ko.

Ruby taught me that you're not supposed to be afraid

Ruby mane išmokė, kad nereikia bijoti

of the bugs under your bed.

vabalų po lova.

And even the biggest of the problems

Ir net didžiausios problemos

are a group of tiny problems stuck together.

yra keletas smulkių problemų sudėta į viena.

And Ruby also introduced me to her friends,

Ruby taip pat mane supažindino su savo draugais,

the colorful side of the Internet culture.

spalvingąja interneto kultūros puse.

She has friends like the Snow Leopard,

Ji draugauja su Sniego leopardu,

who is beautiful but doesn't want to play with the other kids.

kuris yra gražus, bet nenori žaisti su kitais vaikais.

And she has friends like the green robots that are really friendly but super messy.

Ir ji draugauja su žaliais robotais; kurie draugiški, bet baisiai netvarkingi.

And she has friends like Linux the penguin

Ji draugauja su pingvinu Linux'u,

who's really ruthlessly efficient, but somewhat hard to understand.

kuris žiauriai daug padarantis, bet jį sunku suprasti.

And idealistic foxes, and so on.

Ir lapės idealistės, ir taip toliau.

In Ruby's world, you learn technology through play.

Ruby pasaulyje technologijas mokomės žaisdami.

And, for instance, computers are really good at repeating stuff,

Ir pavyzdžiui, kompiuteriams puikiai sekasi ką nors kartoti,

so the way Ruby would teach loops goes like this.

todėl Ruby ciklus moko taip.

This is Ruby's favorite dance move, it goes, "Clap, clap, stomp, stomp

Tai Ruby mėgstamas šokio judesys: Ploti, ploti, trypti, trypti,

clap, clap and jump."

ploti, ploti, šokti.

And you learn counter loops by repeating that four times.

Skaičiavimo ciklus mokaisi tai kartodamas keturiskart.

And you learn while loops by repeating that sequence

Ir mokaisi „kol“ ciklus kartodamas tą veiksmų seką,

while I'm standing on one leg.

kol aš stoviu ant vienos kojos.

And you learn until loops by repeating that sequence

O „iki“ ciklus mokaisi tai kartodamas,

until mom gets really mad.

iki kol mama labai supyksta.

(Laughter)

(Juokas.)

And most of all, you learn that there are no ready answers.

Ir labiausiai išmoksti, kad nėra išankstinių atsakymų.

When coming up with the curriculum for Ruby's world,

Kurdama mokymo programą Ruby pasauliui

I needed to really ask the kids how they see the world

turėjau klausti vaikų, kaip jie mato pasaulį

and what kind of questions they have

ir kokius klausimus kelia,

and I would organize play testing sessions.

ir tada organizavau bandomuosius žaidimus.

I would start by showing the kids these four pictures.

PIrmiausia parodydavau vaikams šiuos keturis paveikslėlius.

I would show them a picture of a car,

Mašinos piešinuką,

a grocery store, a dog and a toilet.

parduotuvės, šuns ir tualeto.

And I would ask, "Which one of these do you think is a computer?"

Ir paklausdavau: „kas iš šių dalykų yra kompiuteris?“

And the kids would be very conservative and go,

Ir vaikai būdavo labai atsargūs ir sakydavo:

"None of these is a computer.

„Nei vienas nėra kompiuteris.

I know what a computer is:

Aš žinau, kas yra kompiuteris:

it's that glowing box

tai ta šviečianti dėžė,

in front of which mom or dad spends way too much time."

prie kurios mama ar tėtis praleidžia per daug laiko.“

But then we would talk

Bet tada kalbėdavome

and we would discover that actually, a car is a computer,

ir taip atrasdavome, kad išties mašina yra kompiuteris,

it has a navigation system inside of it.

ji savyje turi navigacijos sistemą.

And a dog -- a dog might not be a computer,

Ir šuo – na šuo gal ir nėra kompiuteris –

but it has a collar

bet jis turi antkaklį

and the collar might have a computer inside of it.

ir jame gali būti kompiuteris.

And grocery stores, they have so many different kinds of computers,

Ir parduotuvės, jos turi tiek daug skirtingų kompiuterių,

like the cashier system and the burglar alarms.

kaip kasinkų sistema ar saugumo sistema.

And kids, you know what?

Ir vaikai, žinot ką?

In Japan, toilets are computers

Japonijoje tualetai yra kompiuteriai

and there's even hackers who hack them.

ir net yra hakeriai, kurie į juos įsilaužia.

(Laughter)

(Juokas.)

And we go further

Ir tada einame toliau

and I give them these little stickers with an on/off button on them.

ir aš duodu jiems šiuos mažus lipdukus su mygtuku „įjungta-išjungta“.

And I tell the kids, "Today you have this magic ability

Ir sakau vaikams: „Šiandien turite stebuklingą progą

to make anything in this room into a computer."

viską šiame kambaryje paversti kompiuteriu.“

And again, the kids go,

Ir vėl vaikai sako:

"Sounds really hard, I don't know the right answer for this."

„Skamba labai sudėtingai, nežinau teisingo atsakymo.“

But I tell them, "Don't worry,

Bet aš atsakau: „Nesirūpinkite,

your parents don't know the right answer, either.

jūsų tėvai irgi nežino teisingų atsakymų.

They've just started to hear about this thing

Jie tik neseniai išgirdo apie šį dalyką,

called The Internet of Things.

vardu Daiktų Internetas.

But you kids, you are going to be the ones

Bet jūs, vaikai, būsite tie,

who are really going to live up in a world where everything is a computer."

kas iš tiesų gyvens pasaulyje, kur viskas yra kompiuteris.“

And then I had this little girl who came to me

Ir tada viena maža mergaitė atėjo prie manęs,

and took a bicycle lamp

paėmė dviračio lempą

and she said, "This bicycle lamp, if it were a computer,

ir tarė: „Ši lempa, jeigu ji būtų kompiuteris,

it would change colors."

ji keistų spalvas.“

And I said, "That's a really good idea, what else could it do?"

Aš atsakiau: „Puiki mintis, ką dar ji galėtų daryti?“

And she thinks and she thinks,

Ji galvoja, galvoja

and she goes, "If this bicycle lamp were a computer,

ir sako: „Jei ši lempa būtų kompiuteris,

we could go on a biking trip with my father

tada mes galėtume eiti į iškylą su tėčiu,

and we would sleep in a tent

ir miegoti palapinėse,

and this biking lamp could also be a movie projector."

ir ši lempa būtų mūsų kino projektorius.“

And that's the moment I'm looking for,

Ir tai buvo mano lauktoji akimirka,

the moment when the kid realizes

akimirka, kai vaikas supranta,

that the world is definitely not ready yet,

kad pasaulis dar tikrai nėra pasiruošęs,

that a really awesome way of making the world more ready

kad nuostabus būdas paruošti pasaulį

is by building technology

yra kuriant technologijas

and that each one of us can be a part of that change.

ir kad kiekvienas mūsų gali būti tų pokyčių dalis.

Final story, we also built a computer.

Paskutinis pasakojimas, mes sukūrėme kompiuterį.

And we got to know the bossy CPU and the helpful RAM and ROM

Ir susipažinome su griežtuoju CPU, ir naudingaisiais RAM ir ROM,

kurie padeda jam viską prisiminti.

that help it remember things.

And after we've assembled our computer together,

Ir sudėję savo kompiuterį

we also design an application for it.

mes dar ir sukūrėme jam programą.

And my favorite story is this little boy,

Ir mano mėgstamiausia istorija yra apie šį berniuką,

he's six years old

jam šešeri,

and his favorite thing in the world is to be an astronaut.

ir jo mėgstamiausias dalykas yra būti astronautu.

And the boy, he has these huge headphones on

Ir jis užsidėjės tas didžiules ausines,

and he's completely immersed in his tiny paper computer

ir visiškai pasinėręs į šį mažytį popierinį kompiuterį,

because you see, he's built his own

nes kaip matote, jis pasistatė savo

intergalactic planetary navigation application.

tarpgalaktinę planetų navigacijos programą.

And his father, the lone astronaut in the Martian orbit,

Ir jo tėtis, vienišas astronautas Marso orbitoje

is on the other side of the room

yra kitoje kambario pusėje,

and the boy's important mission

ir berniuko svarbioji misija

is to bring the father safely back to earth.

yra saugiai grąžinti tėtį į žemę.

And these kids are going to have a profoundly different view of the world

Ir šie vaikai turės stipriai kitokį suvokimą apie pasaulį,

and the way we build it with technology.

ir apie tai, kaip mes jį kuriame per technologijas.

Finally, the more approachable, the more inclusive,

Pabaigai, kuo labiau prieinamą, labiau priimantį

and the more diverse we make the world of technology,

ir skirtingesnį technologijų pasaulį darysime,

the more colorful and better the world will look like.

tuo spalvingesnis ir geresnis bus pasaulis.

So, imagine with me, for a moment,

Todėl akimirkai įsivaizduokite su manimi

a world where the stories we tell

pasaulį, kur pasakojimai

about how things get made don't only include

apie tai, kaip viskas kuriama, turės ne tik

the twentysomething-year-old Silicon Valley boys,

dvidešimtkeliamečius Silicio slėnio vaikinus,

but also Kenyan schoolgirls and Norwegian librarians.

bet ir Kenijos mokyklinukes, ir Norvegijos bibliotekininkus.

Imagine a world where the little Ada Lovelaces of tomorrow,

Įsivaizduokite pasaulį, kur rytdienos mažieji ir mažosios Ada Lovelace,

who live in a permanent reality of 1s and 0s,

kurie amžinai glūdi nuliukų ir vienetukų realybėje,

they grow up to be very optimistic and brave about technology.

užaugtų į technologiją žvelgdami optimistiškai ir drąsiai.

They embrace the powers and the opportunities

Jie priima pasaulio galią ir galimybes,

and the limitations of the world.

ir jo limitacijas.

A world of technology that is wonderful, whimsical

Technologijų pasaulis, kuris yra nuostabus, žaismingas

and a tiny bit weird.

ir trupučiuką keistas.

When I was a girl,

Kai buvau mergaitė,

I wanted to be a storyteller.

norėjau būti pasakų sekėja.

I loved make-believe worlds

Mėgau išgalvotus pasaulius

and my favorite thing to do

ir labiausiai mėgdavau

was to wake up in the mornings in Moominvalley.

pabusti rytais Muminukų slėnyje.

In the afternoons, I would roam around the Tatooines.

Popietėmis klajodavau Tatooine dykumoje.

And in the evenings, I would go to sleep in Narnia.

O vakarais eidavau miegoti į Narniją.

And programming turned out to be the perfect profession for me.

Ir programavimas tapo mano puikiausia profesija.

I still create worlds.

Vis dar kuriu pasaulius.

Instead of stories, I do them with code.

Vietoje pasakojimų naudoju kodą.

Programming gives me this amazing power

Programavimas man suteikia šią nuostabią galią

to build my whole little universe

statyti ištisas visatas

with its own rules and paradigms and practices.

su savomis taisyklėmis, paradigmomis ir metodais.

Create something out of nothing with the pure power of logic.

Sukurti kažką iš nieko, naudojantis vien logikos galiomis.

Thank you.

Ačiū.

(Applause)

(Plojimai.)