A delightful way to teach kids about computers | Linda Liukas

Tradutor: Tulio Leao Revisor: Gustavo Rocha

Code is the next universal language.

Código é a próxima linguagem universal.

In the seventies, it was punk music that drove the whole generation.

Nos anos 70, foi a música "punk" que guiou toda uma geração.

In the eighties, it was probably money.

Nos anos 80, foi provavelmente o dinheiro.

But for my generation of people,

Mas, para a minha geração de pessoas,

software is the interface to our imagination and our world.

o software é a interface para nossa imaginação e mundo.

And that means that we need

E isso significa que precisamos

a radically, radically more diverse set of people

de um grupo de pessoas radicalmente mais diversificado

to build those products,

para construir esses produtos,

to not see computers as mechanical and lonely and boring and magic,

para não enxergarem os computadores como solitários, entediantes e mágicos,

to see them as things that they can tinker

mas vê-los como coisas que podem brincar,

and turn around and twist, and so forth.

girar, torcer e assim por diante.

My personal journey into the world of programming and technology

Minha jornada pessoal ao mundo da programação e tecnologia

started at the tender age of 14.

começou na tenra idade de 14 anos.

I had this mad teenage crush on an older man,

Eu tinha essa queda louca de adolescentes por um homem mais velho,

and the older man in question just happened to be

e aconteceu de o homem mais velho

ser o então vice presidente dos Estados Unidos, o senhor Al Gore.

the then Vice President of the United States, Mr. Al Gore.

And I did what every single teenage girl would want to do.

E fiz o que toda adolescente gostaria de fazer.

I wanted to somehow express all of this love,

Queria, de alguma forma, expressar essa paixão,

so I built him a website, it's over here.

então fiz um site para ele, está aqui.

And in 2001, there was no Tumblr,

E, em 2001, não havia Tumblr,

there was no Facebook, there was no Pinterest.

nem Facebook ou Pinterest.

So I needed to learn to code

Então aprendi a programar

in order to express all of this longing and loving.

para que pudesse expressar todo esse desejo e amor.

And that is how programming started for me.

E foi assim que a programação me envolveu.

It started as a means of self-expression.

Começou como um meio de autoexpressão.

Just like when I was smaller, I would use crayons and legos.

Como quando eu era pequena e utilizava gizes de cera e Legos.

And when I was older, I would use guitar lessons and theater plays.

E quando era mais velha, usava aulas de violão e peças de teatro.

But then, there were other things to get excited about,

Mas então, havia outras coisas com o que me empolgar,

like poetry and knitting socks

como poesia, tricotar meias,

and conjugating French irregular verbs

conjugar verbos irregulares franceses,

and coming up with make-believe worlds

inventar mundos imaginários

and Bertrand Russell and his philosophy.

e Bertrand Russell e sua filosofia.

And I started to be one of those people

E comecei a ser uma dessas pessoas

who felt that computers are boring and technical and lonely.

que sentiam que computadores eram entediantes, técnicos e solitários.

Here's what I think today.

Eis o que sinto hoje.

Little girls don't know that they are not supposed to like computers.

Meninas pequenas não sabem que não deveriam gostar de computadores.

Little girls are amazing.

Garotas são incríveis!

They are really, really good at concentrating on things

Elas são muito, muito boas em se concentrar em coisas

and being exact and they ask amazing questions like,

e serem precisas e fazer perguntas incríveis como:

"What?" and "Why?" and "How?" and "What if?"

"O quê?", "Por quê?", "Como" e "E se?"

And they don't know that they are not supposed to like computers.

E elas não sabem que não deveriam gostar de computadores.

It's the parents who do.

São os pais que sabem.

It's us parents who feel

Somos nós, pais, que enxergamos a ciência da computação

like computer science is this esoteric, weird science discipline

como uma disciplina científica esotérica, estranha

that only belongs to the mystery makers.

que só pertence aos misteriosos.

That it's almost as far removed from everyday life

Que ela está tão longe do dia a dia

as, say, nuclear physics.

quanto, digamos, a física nuclear.

And they are partly right about that.

E eles estão parcialmente certos quanto a isso.

There's a lot of syntax and controls and data structures

Há muita sintaxe, controles, estruturas de dados,

and algorithms and practices,

algoritmos, práticas,

protocols and paradigms in programming.

protocolos e paradigmas na programação.

And we as a community, we've made computers smaller and smaller.

E nós, como comunidade, fizemos computadores cada vez menores.

We've built layers and layers of abstraction on top of each other

Construímos camadas e mais camadas de abstração umas sobre as outras

between the man and the machine

entre o homem e a máquina

to the point that we no longer have any idea how computers work

ao ponto de não termos mais nenhuma ideia de como os computadores funcionam

or how to talk to them.

ou de como falarmos com eles.

And we do teach our kids how the human body works,

E ensinamos às nossas crianças como o corpo humano funciona,

we teach them how the combustion engine functions

ensinamo-lhes como o motor a combustão funciona

and we even tell them that if you want to really be an astronaut

e até dizemo-lhes que se quiserem realmente ser astronautas,

you can become one.

poderão ser.

But when the kid comes to us and asks,

Mas quando uma criança vem até nós e pergunta:

"So, what is a bubble sort algorithm?"

"Então, o que é o algoritmo 'bubble sort'?"

Or, "How does the computer know what happens when I press 'play,'

Ou: "Como o computador sabe o que acontece quando clico em 'play',

how does it know which video to show?"

como ele sabe qual vídeo exibir?"

Ou: "Linda, a Internet é um lugar?"

Or, "Linda, is Internet a place?"

We adults, we grow oddly silent.

Nós adultos, ficamos estranhamente calados.

"It's magic," some of us say.

"É mágica", alguns de nós dizem.

"It's too complicated," the others say.

"É muito complicado", dizem outros.

Well, it's neither.

Bem, não é nenhum dos dois.

It's not magic and it's not complicated.

Não é nem magia nem complicado.

It all just happened really, really, really fast.

Só aconteceu muito, muito, muito rápido.

Computer scientists built these amazing, beautiful machines,

Cientistas da computação fizeram essas incríveis, belas máquinas,

but they made them very, very foreign to us,

mas fizeram-nas muito, muito exóticas a nós,

and also the language we speak to the computers

e também a linguagem que falamos com os computadores

so that we don't know how to speak to the computers anymore

para que não soubéssemos mais como falar com os computadores

without our fancy user interfaces.

sem nossas interfaces extravagantes.

And that's why no one recognized

É por isso que ninguém percebeu

that when I was conjugating French irregular verbs,

que quando eu conjugava verbos irregulares franceses,

I was actually practicing my pattern recognition skills.

estava, realmente, praticando minha habilidade de reconhecer padrões.

And when I was excited about knitting,

E que quando estava empolgada com o tricô,

I actually was following a sequence of symbolic commands

estava, no fim, seguindo uma sequência de comandos simbólicos

that included loops inside of them.

que incluíam laços dentro deles.

And that Bertrand Russell's lifelong quest

E que a jornada vitalícia de Bertrand Russel

to find an exact language between English and mathematics

para encontrar uma linguagem exata entre o inglês e a matemática

found its home inside of a computer.

encontrou seu lar dentro de um computador.

I was a programmer, but no one knew it.

Eu era uma programadora, mas ninguém sabia.

The kids of today, they tap, swipe and pinch their way through the world.

As crianças de hoje, elas tocam, deslizam, e apertam seu caminho pelo mundo.

But unless we give them tools to build with computers,

Mas se não lhes dermos ferramentas para construírem com computadores,

we are raising only consumers instead of creators.

só estaremos educando consumidores, em vez de criadores.

This whole quest led me to this little girl.

Toda essa jornada me levou a essa pequena garota.

Her name is Ruby, she is six years old.

Seu nome é Ruby, ela tem seis anos.

She is completely fearless, imaginative and a little bit bossy.

Ela é totalmente destemida, imaginativa e um pouco mandona.

And every time I would run into a problem

E toda vez que deparava-me com um problema

in trying to teach myself programming like,

ao tentar ensinar-me programação, como:

"What is object-oriented design or what is garbage collection?",

"O que é design orientado a objetos ou o que é a coleta de lixo?"

I would try to imagine how a six-year-old little girl would explain the problem.

eu tentava imaginar como uma menina de seis anos explicaria o problema.

And I wrote a book about her and I illustrated it

Escrevi um livro sobre ela e ilustrei-o

and the things Ruby taught me go like this.

e as coisas que a Ruby me ensinava eram assim:

Ruby taught me that you're not supposed to be afraid

Ruby me ensinou que não se deve ter medo

of the bugs under your bed.

dos "bugs" debaixo da cama.

E que até o maior dos problemas

And even the biggest of the problems

are a group of tiny problems stuck together.

é uma coleção de pequenos problemas amontoados.

And Ruby also introduced me to her friends,

E Ruby também apresentou-me aos seus amigos,

the colorful side of the Internet culture.

o lado colorido da cultura da Internet.

She has friends like the Snow Leopard,

Ela tem amigos como o "Snow Leopard",

who is beautiful but doesn't want to play with the other kids.

que é magnífico, mas não quer brincar com as outras crianças.

And she has friends like the green robots that are really friendly but super messy.

E ela tem amigos como os dróides verdes que são super amigáveis, mas bagunceiros.

And she has friends like Linux the penguin

E tem amigos como Linux, o pinguim

who's really ruthlessly efficient, but somewhat hard to understand.

que é mesmo de eficiência implacável, mas um pouco difícil de entender.

And idealistic foxes, and so on.

E raposas idealistas, e assim vai.

In Ruby's world, you learn technology through play.

No mundo da Ruby você aprende a tecnologia brincando.

And, for instance, computers are really good at repeating stuff,

E, por exemplo, computadores são excelentes com repetições,

so the way Ruby would teach loops goes like this.

então o jeito como Ruby ensinaria laços seria assim:

This is Ruby's favorite dance move, it goes, "Clap, clap, stomp, stomp

o passo de dança favorito de Ruby é:

"Palma, palma, pisa, pisa, palma, palma e pula."

clap, clap and jump."

And you learn counter loops by repeating that four times.

Aprende-se laços "contadores" ao repetir isso quatro vezes.

And you learn while loops by repeating that sequence

Aprende-se laços de "enquanto" ao repetir essa sequência

while I'm standing on one leg.

enquanto fico sobre uma só perna.

And you learn until loops by repeating that sequence

E aprende-se laços de "até" ao repetir essa sequência,

until mom gets really mad.

até que a mamãe fique muito brava.

(Laughter)

(Risos)

And most of all, you learn that there are no ready answers.

E, acima de tudo, aprende-se que não há respostas prontas.

When coming up with the curriculum for Ruby's world,

Quando elaborava o currículo do mundo de Ruby,

I needed to really ask the kids how they see the world

eu precisava perguntar às crianças como elas enxergavam o mundo

and what kind of questions they have

e que tipo de perguntas elas tinham

and I would organize play testing sessions.

e eu organizaria sessões lúdicas experimentais.

I would start by showing the kids these four pictures.

Começaria mostrando às crianças essas quatro fotos.

I would show them a picture of a car,

Mostraria a elas a foto de um carro,

a grocery store, a dog and a toilet.

uma mercearia, um cachorro e uma privada.

And I would ask, "Which one of these do you think is a computer?"

E perguntaria: "Qual desses vocês acham que é um computador?"

And the kids would be very conservative and go,

E as crianças seriam conservadoras e diriam:

"None of these is a computer.

"Nenhum desses é um computador,

I know what a computer is:

eu sei o que é um computador:

it's that glowing box

é aquela caixa brilhante

in front of which mom or dad spends way too much time."

em que o papai e a mamãe passam muito tempo à frente."

But then we would talk

Então conversávamos

and we would discover that actually, a car is a computer,

e descobríamos que, na verdade, o carro é um computador,

it has a navigation system inside of it.

ele tem um sistema de navegação embutido.

And a dog -- a dog might not be a computer,

E o cachorro pode não ser um computador,

but it has a collar

mas possui uma coleira

and the collar might have a computer inside of it.

e essa coleira pode ter um computador embutido.

And grocery stores, they have so many different kinds of computers,

E as mercearias têm tantos tipos distintos de computadores,

like the cashier system and the burglar alarms.

como os caixas e os alarmes antifurto.

And kids, you know what?

E crianças, querem saber?

In Japan, toilets are computers

No Japão, privadas são computadores

e existem até "hackers" que as invadem.

and there's even hackers who hack them.

(Laughter)

(Risos)

And we go further

Vamos mais longe

and I give them these little stickers with an on/off button on them.

e dou-lhes um desses adesivos com um botão de liga/desliga.

And I tell the kids, "Today you have this magic ability

Digo às crianças: "Hoje, vocês tem a mágica habilidade

to make anything in this room into a computer."

de tornar qualquer coisa nessa sala um computador."

And again, the kids go,

E, novamente, elas reagem:

"Sounds really hard, I don't know the right answer for this."

"Parece difícil, não sei a resposta certa para isso."

But I tell them, "Don't worry,

Então digo a elas: "Não se preocupem,

your parents don't know the right answer, either.

seus pais também não sabem.

They've just started to hear about this thing

Eles acabaram de começar a ouvir sobre aquilo chamado

called The Internet of Things.

"Internet das Coisas".

But you kids, you are going to be the ones

Mas vocês, crianças, serão as que viverão em um mundo

who are really going to live up in a world where everything is a computer."

onde tudo é um computador."

And then I had this little girl who came to me

E então essa menininha veio até mim,

pegou um farol de bicicleta e disse:

and took a bicycle lamp

and she said, "This bicycle lamp, if it were a computer,

"Se esse farol de bicicleta fosse um computador,

it would change colors."

ele mudaria de cor."

And I said, "That's a really good idea, what else could it do?"

Eu disse: "Essa é uma ótima ideia, o que mais ela faria?"

And she thinks and she thinks,

E ela pensa por algum tempo e diz:

and she goes, "If this bicycle lamp were a computer,

"Se esse farol de bicicleta fosse um computador,

we could go on a biking trip with my father

poderíamos fazer uma trilha de bicicleta com o meu pai

and we would sleep in a tent

e poderíamos dormir numa barraca

and this biking lamp could also be a movie projector."

e esse farol de bicicleta poderia ser, também, um projetor de filmes."

And that's the moment I'm looking for,

E é esse momento que busco,

the moment when the kid realizes

o momento em que a criança

vê que o mundo ainda não está pronto, definitivamente,

that the world is definitely not ready yet,

that a really awesome way of making the world more ready

que uma maneira incrível de terminá-lo

is by building technology

é construindo tecnologia

and that each one of us can be a part of that change.

e que cada um de nós pode ser parte dessa mudança.

Final story, we also built a computer.

Última história, também construímos um computador.

And we got to know the bossy CPU and the helpful RAM and ROM

E conhecemos a CPU mandona e as prestativas RAM e ROM

que ajudam-na a lembrar das coisas.

that help it remember things.

And after we've assembled our computer together,

E após montarmos nosso computador,

we also design an application for it.

também criamos uma aplicação para ele.

And my favorite story is this little boy,

E minha história favorita é desse garotinho

he's six years old

de seis anos de idade,

and his favorite thing in the world is to be an astronaut.

e sua coisa preferida no mundo é ser um astronauta.

And the boy, he has these huge headphones on

E o menino está com enormes fones de ouvido,

and he's completely immersed in his tiny paper computer

completamente imerso em seu pequeno computador de papel,

because you see, he's built his own

porque, como podem ver, ele construiu a própria

intergalactic planetary navigation application.

aplicação de navegação planetária intergaláctica.

And his father, the lone astronaut in the Martian orbit,

E seu pai, o astronauta solitário em órbita marciana,

is on the other side of the room

está do outro lado da sala

and the boy's important mission

e a importante missão do garoto

is to bring the father safely back to earth.

é trazer o seu pai em segurança para a Terra.

And these kids are going to have a profoundly different view of the world

E essas crianças terão uma visão profundamente diferente do mundo

and the way we build it with technology.

e da maneira que o construímos com a tecnologia.

Finally, the more approachable, the more inclusive,

Finalmente, quanto mais acessível, inclusivo

and the more diverse we make the world of technology,

e diverso fizermos o mundo da tecnologia,

the more colorful and better the world will look like.

melhor e mais colorido o mundo parecerá.

So, imagine with me, for a moment,

Então imaginem comigo, por um momento,

a world where the stories we tell

um mundo onde as histórias que contamos sobre como as coisas são feitas

about how things get made don't only include

não incluem apenas meninos de vinte e poucos anos do Vale do Silício,

the twentysomething-year-old Silicon Valley boys,

but also Kenyan schoolgirls and Norwegian librarians.

mas também estudantes quenianas e bibliotecárias norueguesas.

Imagine a world where the little Ada Lovelaces of tomorrow,

Imaginem um mundo onde as pequenas Ada Lovelaces de amanhã,

who live in a permanent reality of 1s and 0s,

que vivem numa realidade permanente de zeros e uns,

they grow up to be very optimistic and brave about technology.

cresçam otimistas e bravas frente à tecnologia.

They embrace the powers and the opportunities

Elas compreendam os poderes, oportunidades

and the limitations of the world.

e limitações do mundo.

A world of technology that is wonderful, whimsical

Um mundo de tecnologias encantadoras, extravagantes

and a tiny bit weird.

e um pouquinho estranhas.

When I was a girl,

Quando eu era menina,

I wanted to be a storyteller.

queria ser contadora de histórias.

I loved make-believe worlds

Adorava mundos imaginários

and my favorite thing to do

e minha coisa predileta

was to wake up in the mornings in Moominvalley.

era acordar de manhã no "Moominvalley".

À tarde, eu vagava por "Tatooine".

In the afternoons, I would roam around the Tatooines.

And in the evenings, I would go to sleep in Narnia.

E à noite, dormia em "Nárnia".

And programming turned out to be the perfect profession for me.

E programar acabou se tornando a minha profissão ideal.

I still create worlds.

Ainda crio mundos.

Instead of stories, I do them with code.

Em vez de histórias, faço-os com código.

Programming gives me this amazing power

Programar me dá esse incrível poder

to build my whole little universe

de construir todo o meu pequeno universo

with its own rules and paradigms and practices.

com suas próprias regras, paradigmas e práticas.

Create something out of nothing with the pure power of logic.

Criar algo à partir do nada, com o poder puro da lógica.

Thank you.

Obrigada.

(Applause)

(Aplausos)