A delightful way to teach kids about computers | Linda Liukas

Μετάφραση: Toula Papapantou Επιμέλεια: Stefanos Reppas

Code is the next universal language.

Ο κώδικας είναι η επόμενη διεθνής γλώσσα.

In the seventies, it was punk music that drove the whole generation.

Στη δεκαετία του '70, ήταν η μουσική πανκ που οδηγούσε ολόκληρη γενιά.

In the eighties, it was probably money.

Στη δεκαετία του '80, ήταν μάλλον το χρήμα.

But for my generation of people,

Για τη δική μου γενιά, το λογισμικό είναι

software is the interface to our imagination and our world.

το σημείο σύνδεσης ανάμεσα στη φαντασία και τον κόσμο μας.

And that means that we need

Αυτό σημαίνει ότι χρειαζόμαστε

a radically, radically more diverse set of people

μια εντελώς ριζικά ποικιλόμορφη ομάδα ανθρώπων

to build those products,

που θα φτιάξουν τα προϊόντα εκείνα,

to not see computers as mechanical and lonely and boring and magic,

που δεν θα βλέπουν τα κομπιούτερ ως μηχανικά, ανούσια, βαρετά και μαγικά,

to see them as things that they can tinker

αλλά σαν πράγματα που μπορούν να παίζουν

and turn around and twist, and so forth.

να αναποδογυρίζουν και να περιστρέφουν και πάει λέγοντας.

My personal journey into the world of programming and technology

Το προσωπικό μου ταξίδι στον κόσμο του προγραμματισμού και της τεχνολογίας

started at the tender age of 14.

ξεκίνησε στην τρυφερή ηλικία των 14.

I had this mad teenage crush on an older man,

Ήμουν τρελά καψουρεμένη με ένα μεγαλύτερο,

and the older man in question just happened to be

ο οποίος έτυχε να είναι ο τότε Αντιπρόεδρος των Ηνωμένων Πολιτειών,

the then Vice President of the United States, Mr. Al Gore.

ο κ. Αλ Γκορ.

And I did what every single teenage girl would want to do.

Έκανα ό,τι θα ήθελε κάθε έφηβη να κάνει.

I wanted to somehow express all of this love,

Επιθυμούσα να εκφράσω όλη την αγάπη μου,

so I built him a website, it's over here.

έτσι του έφτιαξα μια ιστοσελίδα, αυτήν εδώ.

And in 2001, there was no Tumblr,

Το 2001 δεν υπήρχε Tumblr,

there was no Facebook, there was no Pinterest.

ούτε Facebook, ούτε Pinterest.

So I needed to learn to code

Χρειαζόμουν λοιπόν να μάθω κώδικα

in order to express all of this longing and loving.

για να εκφράσω την αγάπη και επιθυμία μου.

And that is how programming started for me.

Έτσι ξεκίνησε για μένα ο προγραμματισμός.

It started as a means of self-expression.

Ως μέσον για αυτοέκφραση.

Just like when I was smaller, I would use crayons and legos.

Όπως όταν ήμουν μικρή, χρησιμοποιούσα μπογιές και παιχνίδια lego.

And when I was older, I would use guitar lessons and theater plays.

Και όταν μεγάλωσα, μαθήματα κιθάρας και θεατρικά έργα.

But then, there were other things to get excited about,

Κατόπιν άλλα πράγματα με ενθουσίαζαν,

like poetry and knitting socks

όπως η ποίηση και το πλέξιμο σοσονιών,

and conjugating French irregular verbs

η κλίση ανώμαλων ρημάτων στα γαλλικά,

and coming up with make-believe worlds

η συνάντηση με προσποιητούς κόσμους,

and Bertrand Russell and his philosophy.

ο Μπέρτραντ Ράσσελ και η φιλοσοφία του.

And I started to be one of those people

Ήμουν λοιπόν από εκείνους που ένιωθαν

who felt that computers are boring and technical and lonely.

ότι οι υπολογιστές είναι βαρετοί και εξειδικευμένοι και δεν είχαν τίποτα.

Here's what I think today.

Να τι σκέφτομαι σήμερα.

Little girls don't know that they are not supposed to like computers.

Τα κοριτσάκια αγνοούν ότι δεν αναμένεται να τους αρέσουν οι υπολογιστές.

Little girls are amazing.

Είναι εκπληκτικά.

They are really, really good at concentrating on things

Είναι πολύ καλά στο να επικεντρώνονται σε πράγματα

and being exact and they ask amazing questions like,

και να είναι ακριβή και κάνουν εκπληκτικές ερωτήσεις, όπως

"What?" and "Why?" and "How?" and "What if?"

«Τι;» και «Γιατί;» και «Πώς;» και «Αν;»

And they don't know that they are not supposed to like computers.

Αγνοούν την υπόθεση πως δεν τους αρέσουν οι υπολογιστές.

It's the parents who do.

Είναι οι γονείς που τους αρέσουν.

It's us parents who feel

Εμείς οι γονείς νιώθουμε

like computer science is this esoteric, weird science discipline

σαν η επιστήμη των υπολογιστών να είναι εκείνη η απόκρυφη, περίεργη επιστήμη

that only belongs to the mystery makers.

που ανήκει μόνο στους δημιουργούς μυστηρίου.

That it's almost as far removed from everyday life

Ότι έχει αποσυρθεί από την καθημερινότητα,

as, say, nuclear physics.

όπως η πυρηνική φυσική.

And they are partly right about that.

Εν μέρει έχουν δίκιο γι' αυτό.

There's a lot of syntax and controls and data structures

Έχει τόση σύνταξη, ελέγχους, δομές δεδομένων,

and algorithms and practices,

αλγόριθμους και εφαρμογές,

protocols and paradigms in programming.

πρωτόκολλα και πρότυπα, στον προγραμματισμό.

And we as a community, we've made computers smaller and smaller.

Εμείς, ως κοινότητα διαρκώς μικραίνουμε τους υπολογιστές.

We've built layers and layers of abstraction on top of each other

Συσσωρεύουμε στρώματα επί στρωμάτων αφαίρεσης

between the man and the machine

ανάμεσα στον άνθρωπο και τη μηχανή

to the point that we no longer have any idea how computers work

που δεν έχουμε πλέον ιδέα για τη λειτουργία των υπολογιστών

or how to talk to them.

ή πώς να τους μιλάμε.

And we do teach our kids how the human body works,

Διδάσκουμε βέβαια στα παιδιά πώς λειτουργεί το ανθρώπινο σώμα,

we teach them how the combustion engine functions

πώς λειτουργεί η μηχανή καύσης

and we even tell them that if you want to really be an astronaut

ακόμη δε τους λέμε ότι αν θέλεις να γίνεις αστροναύτης

you can become one.

μπορείς να γίνεις.

But when the kid comes to us and asks,

Όταν όμως ένα παιδί μας πλησιάζει και μας ρωτά:

"So, what is a bubble sort algorithm?"

«Τι είναι ο αλγόριθμος ταξινόμησης;»

Or, "How does the computer know what happens when I press 'play,'

ή «πώς ξέρει ο υπολογιστής τι συμβαίνει όταν πατώ το «play;»,

how does it know which video to show?"

«πώς ξέρει ποιο βίντεο να δείξει;»

Or, "Linda, is Internet a place?"

ή «Λίντα, το Ίντερνετ είναι τόπος;»

We adults, we grow oddly silent.

Εμείς οι ενήλικες, παραμένουμε περιέργως σιωπηλοί.

"It's magic," some of us say.

«Είναι μαγικό», λένε κάποιοι.

"It's too complicated," the others say.

«Είναι πολύ περίπλοκο», λένε άλλοι.

Well, it's neither.

Ε, δεν είναι τίποτα από τα δυο.

It's not magic and it's not complicated.

Δεν είναι ούτε μαγικό, ούτε πολύπλοκο.

It all just happened really, really, really fast.

Συνέβη πάρα πολύ γρήγορα.

Computer scientists built these amazing, beautiful machines,

Οι επιστήμονες των υπολογιστών έφτιαξαν αυτά τα υπέροχα μηχανήματα,

but they made them very, very foreign to us,

αλλά τα έκαναν ξένα προς εμάς

and also the language we speak to the computers

όπως επίσης και τη γλώσσα με την οποία τους μιλάμε,

so that we don't know how to speak to the computers anymore

έτσι που δεν ξέρουμε πώς να επικοινωνήσουμε πλέον

without our fancy user interfaces.

χωρίς το φανταχτερό γραφικό περιβάλλον.

And that's why no one recognized

Για τούτο κανείς δεν κατανόησε

that when I was conjugating French irregular verbs,

ότι όταν έκλεινα τα ανώμαλα ρήματα στα γαλλικά,

I was actually practicing my pattern recognition skills.

στην πραγματικότητα εξασκούσα τις δεξιότητές μου αναγνώρισης μοτίβων.

And when I was excited about knitting,

Όταν τρελαινόμουν με το πλέξιμο

I actually was following a sequence of symbolic commands

ακολουθούσα μια αλληλουχία συμβολικών εντολών

that included loops inside of them.

που περιελάμβανε μέσα του βρόχους.

And that Bertrand Russell's lifelong quest

Ότι η δια βίου αναζήτηση του Μπέρναρντ Ράσελ

to find an exact language between English and mathematics

της ακριβούς γλώσσας μεταξύ των μαθηματικών και των αγγλικών

found its home inside of a computer.

βρήκε έκφραση μέσα στον υπολογιστή.

I was a programmer, but no one knew it.

Ήμουν προγραμματίστρια, αλλά κανείς δεν το ήξερε.

The kids of today, they tap, swipe and pinch their way through the world.

Τα παιδιά σήμερα, πληκτρολογούν, σαρώνουν και ζορίζονται στη ζωή.

But unless we give them tools to build with computers,

Αν όμως δεν τους δώσουμε εργαλεία για χρήση στους υπολογιστές

we are raising only consumers instead of creators.

αναθρέφουμε μόνο καταναλωτές αντί για δημιουργούς.

This whole quest led me to this little girl.

Όλη αυτή η αναζήτηση με οδήγησε σ΄αυτό το κοριτσάκι.

Her name is Ruby, she is six years old.

Τη λένε Ρούμπι, είναι έξι χρονών.

She is completely fearless, imaginative and a little bit bossy.

Δεν φοβάται καθόλου, έχει φαντασία και είναι λίγο τσαούσα.

And every time I would run into a problem

Κάθε φορά που συναντούσα ένα πρόβλημα

in trying to teach myself programming like,

όταν διδασκόμουν προγραμματισμό, όπως

"What is object-oriented design or what is garbage collection?",

«Τι είναι ο αντικειμενοστρεφής σχεδιασμός ή η συλλογή απορριμάτων;»

I would try to imagine how a six-year-old little girl would explain the problem.

Θα φανταζόμουν πώς ένα εξάχρονο κοριτσάκι θα εξηγούσε το πρόβλημα.

Έγραψα και εικονογράφησα ένα βιβλίο για εκείνη

And I wrote a book about her and I illustrated it

and the things Ruby taught me go like this.

και τα πράγματα που μου δίδαξε η Ρούμπι.

Ruby taught me that you're not supposed to be afraid

Η Ρούμπι μου έμαθε ότι δεν πρέπει να φοβάσαι τα ζωύφια

of the bugs under your bed.

κάτω από το κρεβάτι σου.

And even the biggest of the problems

Ακόμη και αν το μεγαλύτερο πρόβλημα

are a group of tiny problems stuck together.

ανήκει σε ομάδα συστάδας μικρών προβλημάτων.

And Ruby also introduced me to her friends,

Η Ρούμπι μου γνώρισε τους φίλους της.

the colorful side of the Internet culture.

τη χρωματιστή πλευρά της διαδικτυακής κουλτούρας.

She has friends like the Snow Leopard,

Έχει φίλους όπως τη Λεοπάρδαλη του Χιονιού,

who is beautiful but doesn't want to play with the other kids.

που είναι όμορφη, αλλά δεν θέλει να παίξει με τα άλλα παιδιά.

And she has friends like the green robots that are really friendly but super messy.

Έχει φίλους όπως τα πράσινα ρομπότ που είναι φιλικά, αλλά πολύ ακατάστατα.

And she has friends like Linux the penguin

Έχει φίλους όπως ο Linux ο πιγκουίνος,

who's really ruthlessly efficient, but somewhat hard to understand.

που είναι πράγματι αδίστακτα αποδοτικός, αλλά κάπως δύσκολος για να τον καταλάβεις.

And idealistic foxes, and so on.

Ιδεαλίστριες αλεπούδες και άλλα.

In Ruby's world, you learn technology through play.

Στο κόσμο της Ρούμπι, μαθαίνεις τεχνολογία παίζοντας.

And, for instance, computers are really good at repeating stuff,

Για παράδειγμα, οι υπολογιστές είναι καλοί στην επανάληψη,

so the way Ruby would teach loops goes like this.

η Ρούμπι θα διδάξει λοιπόν τους βρόχους με αυτόν τον τρόπο.

This is Ruby's favorite dance move, it goes, "Clap, clap, stomp, stomp

Αυτή είναι η αγαπημένη φιγούρα της Ρούμπι, πάει

«κλαπ, κλαπ, στομπ, στομπ, κλαπ, κλαπ και πήδημα».

clap, clap and jump."

And you learn counter loops by repeating that four times.

Μαθαίνεις τον μετρητή βρόχων με την τετραπλή του επανάληψη.

And you learn while loops by repeating that sequence

Μαθαίνεις επαναληπτικό βρόχο με την επανάληψη της αλληλουχίας,

while I'm standing on one leg.

ενώ στέκεσαι στο ένα πόδι.

And you learn until loops by repeating that sequence

Μαθαίνεις επαναλαμβάνοντας αυτή την αλληλουχία

until mom gets really mad.

μέχρι να τρελαθεί η μαμά.

(Laughter)

(Γέλια)

And most of all, you learn that there are no ready answers.

Κυρίως μαθαίνεις ότι δεν υπάρχουν έτοιμες απαντήσεις.

When coming up with the curriculum for Ruby's world,

Όταν ετοίμαζα το πρόγραμμα μαθημάτων για τον κόσμο της Ρούμπι

I needed to really ask the kids how they see the world

χρειάστηκα να ρωτήσω τα παιδιά πώς βλέπουν τον κόσμο

and what kind of questions they have

και τι ερωτήσεις έχουν

and I would organize play testing sessions.

και οργάνωσα μαθήματα ελέγχου του παιγνιδιού.

I would start by showing the kids these four pictures.

Ξεκινούσα δείχνοντας στα παιδιά αυτές τις 4 εικόνες.

I would show them a picture of a car,

Έδειχνα την εικόνα ενός αυτοκινήτου,

a grocery store, a dog and a toilet.

ενός σουπερμάρκετ, ενός σκύλου και μιας τουαλέτας.

And I would ask, "Which one of these do you think is a computer?"

Ρωτούσα: «Ποιο από αυτά νομίζετε ότι είναι ένας υπολογιστής;»

And the kids would be very conservative and go,

Τα παιδιά θα ήταν συντηρητικά και θα έλεγαν:

"None of these is a computer.

«Κανένα δεν είναι υπολογιστής.

I know what a computer is:

Ξέρω τι είναι υπολογιστής:

it's that glowing box

εκείνο το γυαλιστερό κουτί

in front of which mom or dad spends way too much time."

μπροστά από το οποίο η μαμά ή ο μπαμπάς περνούν πολλές ώρες».

But then we would talk

Μετά θα συζητούσαμε

and we would discover that actually, a car is a computer,

και θα έβρισκα ότι ένα αυτοκίνητο είναι πράγματι υπολογιστής,

it has a navigation system inside of it.

έχει σύστημα πλοήγησης.

And a dog -- a dog might not be a computer,

Ένα σκυλί- ένα σκυλί μπορεί να μην είναι υπολογιστής,

but it has a collar

αλλά έχει κολάρο

and the collar might have a computer inside of it.

και το κολάρο μπορεί να έχει εσωτερικά υπολογιστή.

And grocery stores, they have so many different kinds of computers,

Τα σουπερμάρκετ έχουν τόσα πολλά είδη κομπιούτερ,

like the cashier system and the burglar alarms.

όπως το ταμειακό σύστημα και οι συναγερμοί.

And kids, you know what?

Παιδιά, ξέρετε κάτι;

In Japan, toilets are computers

Στην Ιαπωνία οι τουαλέτες είναι υπολογιστές

and there's even hackers who hack them.

υπάρχουν χάκερς που τις χακάρουν.

(Laughter)

(Γέλια)

And we go further

Πάμε παραπέρα,

and I give them these little stickers with an on/off button on them.

τους δίνω αυτά τα αυτοκόλλητα που έχουν πάνω τους τα πλήκτρα on/off .

And I tell the kids, "Today you have this magic ability

Λέω στα παιδιά: «Σήμερα έχετε αυτή τη μαγική ικανότητα

to make anything in this room into a computer."

να κάνετε τα πάντα σε αυτή την αίθουσα στον υπολογιστή».

And again, the kids go,

Και τα παιδιά, πάλι, λένε:

"Sounds really hard, I don't know the right answer for this."

«Ακούγεται πραγματικά δύσκολο, δεν ξέρω τη σωστή απάντηση».

But I tell them, "Don't worry,

Τους λέω: «Μην ανησυχείτε

your parents don't know the right answer, either.

ούτε οι γονείς σας την ξέρουν.

They've just started to hear about this thing

Μόλις τώρα μαθαίνουν για αυτό το πράγμα

called The Internet of Things.

που λέγεται "Το Ίντερνετ των Πραγμάτων".

But you kids, you are going to be the ones

Όμως, εσείς παιδιά θα είστε αυτοί

who are really going to live up in a world where everything is a computer."

που θα ζήσετε σε ένα κόσμο όπου όλα είναι υπολογιστές».

And then I had this little girl who came to me

Τότε ένα κοριτσάκι ήρθε κοντά μου

and took a bicycle lamp

πήρε μια λάμπα ποδηλάτου και είπε:

and she said, "This bicycle lamp, if it were a computer,

«Αν αυτή η λάμπα ήταν υπολογιστής θα άλλαζε χρώματα».

it would change colors."

And I said, "That's a really good idea, what else could it do?"

Της είπα, «Πολύ καλή ιδέα, τι άλλο θα έκανε;»

And she thinks and she thinks,

Τότε σκέφτηκε και ξανασκέφτηκε,

and she goes, "If this bicycle lamp were a computer,

και λέει: «Αν αυτή η λάμπα ήταν υπολογιστής

we could go on a biking trip with my father

θα πηγαίναμε ποδηλατάδα με τον μπαμπά μου,

and we would sleep in a tent

θα κοιμόμασταν σε σκηνή

and this biking lamp could also be a movie projector."

και αυτή η λάμπα θα μπορούσε να ήταν και προβολέας ταινίας».

And that's the moment I'm looking for,

Αυτήν την στιγμή αναζητούσα,

the moment when the kid realizes

τη στιγμή που το παιδί καταλαβαίνει ότι ο κόσμος δεν είναι έτοιμος οριστικά,

that the world is definitely not ready yet,

that a really awesome way of making the world more ready

ότι ένας φοβερός τρόπος για να καταστεί ο κόσμος πιο έτοιμος

is by building technology

είναι με την ανάπτυξη της τεχνολογίας

and that each one of us can be a part of that change.

και ο καθένας μας μπορεί να συμβάλλει σε αυτήν την αλλαγή.

Final story, we also built a computer.

Στο φινάλε, κι εμείς φτιάχνουμε υπολογιστές.

And we got to know the bossy CPU and the helpful RAM and ROM

Πρέπει να μάθουμε το αυταρχικό CPU

και τα εξυπηρετικά RAM και RΟΜ που το βοηθούν να θυμάται πράγματα.

that help it remember things.

And after we've assembled our computer together,

Αφού φτιάξαμε μαζί τον υπολογιστή,

we also design an application for it.

σχεδιάζουμε επίσης και μια εφαρμογή.

And my favorite story is this little boy,

Η αγαπημένη μου ιστορία είναι αυτό το αγοράκι,

he's six years old

είναι έξι ετών

and his favorite thing in the world is to be an astronaut.

και επιθυμεί πολύ να γίνει αστροναύτης.

And the boy, he has these huge headphones on

'Εχει λοιπόν αυτά τα τεράστια ακουστικά

and he's completely immersed in his tiny paper computer

και είναι για τα καλά βυθισμένος στον χάρτινο υπολογιστάκο του

because you see, he's built his own

γιατί έχει κάνει τη δική του

intergalactic planetary navigation application.

διαγαλαξιακή, πλανητική εφαρμογή περιήγησης.

Ο πατέρας του, ο μόνος αστροναύτης στην τροχιά του Αρη

And his father, the lone astronaut in the Martian orbit,

is on the other side of the room

είναι στην άλλη άκρη της αίθουσας και η σπουδαία αποστολή του παιδιού

and the boy's important mission

is to bring the father safely back to earth.

είναι να φέρει τον πατέρα με ασφάλεια στη Γη.

And these kids are going to have a profoundly different view of the world

Αυτά τα παιδιά θα έχουν ριζικά διαφορετική ματιά του κόσμου

and the way we build it with technology.

και του τρόπου διαμόρφωσης του με την τεχνολογία.

Finally, the more approachable, the more inclusive,

Τέλος, όσο πιο προσβάσιμο, όσο πιο ανοιχτό

and the more diverse we make the world of technology,

και πιο ποικιλόμορφο κάνουμε τον κόσμο της τεχνολογίας,

the more colorful and better the world will look like.

τόσο πιο χρωματιστός και καλύτερος θα είναι ο κόσμος.

So, imagine with me, for a moment,

Φαντασθείτε μαζί μου για μια στιγμή

a world where the stories we tell

έναν κόσμο όπου οι ιστορίες που διηγούμαστε

about how things get made don't only include

για το πώς φτιάχνονται τα πράγματα περιλαμβάνουν όχι μόνο

the twentysomething-year-old Silicon Valley boys,

τα αγόρια της εικοσάχρονης και βάλε Σίλικον Βάλεϊ,

but also Kenyan schoolgirls and Norwegian librarians.

αλλά και Κενυάτισσες μαθήτριες και Νορβηγίδες βιβλιοθηκονόμους.

Imagine a world where the little Ada Lovelaces of tomorrow,

Φαντασθείτε έναν κόσμο όπου οι Άντες Λάβλεϊς του αύριο,

who live in a permanent reality of 1s and 0s,

που ζουν σε μόνιμη πραγματικότητα των 1 και των 0,

they grow up to be very optimistic and brave about technology.

μεγαλώνουν και γίνονται πολύ αισιόδοξες και τολμηρές με την τεχνολογία.

They embrace the powers and the opportunities

Εναγκαλίζονται με τις δυνάμεις, τις ευκαιρίες

and the limitations of the world.

και τα όρια του κόσμου.

A world of technology that is wonderful, whimsical

Ένας κόσμος της τεχνολογίας που είναι υπέροχος, ευφάνταστος

and a tiny bit weird.

και κάπως παράξενος.

When I was a girl,

Όταν ήμουν μικρή,

I wanted to be a storyteller.

ήθελα να γίνω αφηγήτρια.

I loved make-believe worlds

Μου άρεσαν οι προσποιητοί κόσμοι

and my favorite thing to do

και η αγαπημένη μου ασχολία

was to wake up in the mornings in Moominvalley.

ήταν να ξυπνώ στον κόσμο των Μούμιν.

In the afternoons, I would roam around the Tatooines.

Τα απογεύματα περιφερόμουν στον πλανήτη Τατουίν.

And in the evenings, I would go to sleep in Narnia.

Τα βράδια πήγαινα για ύπνο στη Νάρνια.

And programming turned out to be the perfect profession for me.

Ο προγραμματισμός αποδείχθηκε το τέλειο επάγγελμα για μένα.

I still create worlds.

Εξακολουθώ να δημιουργώ κόσμους,

Instead of stories, I do them with code.

Αντί για ιστορίες, χρησιμοποιώ τον κώδικα.

Programming gives me this amazing power

Ο προγραμματισμός μου δίνει αυτή την εκπληκτική δυνατότητα

to build my whole little universe

να φτιάχνω το δικό μου Σύμπαν

with its own rules and paradigms and practices.

με τους κανόνες του, τα πρότυπα και τις πρακτικές.

Create something out of nothing with the pure power of logic.

Δημιουργήστε κάτι από το τίποτα με την καθαρή δύναμη της λογικής.

Thank you.

Ευχαριστώ.

(Applause)

(Χειροκρότημα)