Help for kids the education system ignores | Victor Rios

Übersetzung: Carmen Beck Lektorat: Jo Pi

Seit über einem Jahrzehnt

For over a decade,

I have studied young people that have been pushed out of school,

studiere ich Jugendliche, die aus der Schule gedrängt wurden,

so called "dropouts."

sogenannte Schulabbrecher.

As they end up failed by the education system,

Sie scheitern im Bildungssystem

they're on the streets where they're vulnerable to violence,

und landen auf der Straße, wo sie leicht Opfer von Gewalt,

police harassment,

Schikanen und Brutalität durch die Polizei

police brutality

and incarceration.

und Gefängnisstrafen werden.

I follow these young people for years at a time,

Ich folge diesen Jugendlichen jeweils mehrere Jahre,

across institutional settings,

über institutionelle Rahmen hinweg,

to try to understand what some of us call the "school-to-prison pipeline."

um zu verstehen, was so viele von der Schule ins Gefängnis führt.

When you look at a picture like this,

Wenn Sie sich Bilder wie dieses

of young people who are in my study ...

von Jugendlichen in meiner Studie ansehen,

you might see trouble.

sehen Sie vielleicht Probleme.

I mean one of the boys has a bottle of liquor in his hand,

Einer der Jungs hält schließlich eine Flasche Alkohol in der Hand,

er ist 14 Jahre alt,

he's 14 years old

and it's a school day.

und es ist ein Schultag.

Other people, when they see this picture,

Andere Leute, die dieses Bild sehen,

might see gangs,

könnten Gangs darin erkennen,

Schläger, Übeltäter,

thugs, delinquents --

Kriminelle.

criminals.

But I see it different.

Aber ich sehe etwas anderes.

Ich sehe diese Jugendlichen aus einer anderen Perspektive,

I see these young people through a perspective

that looks at the assets that they bring to the education system.

die auf ihre Bereicherung für das Bildungssystem achtet.

So will you join me in changing the way we label young people

Werden Sie mit mir zusammen ändern,

wie wir diese Jugendlichen abstempeln,

from "at-risk" to "at-promise?"

von "gefährdet" zu "vielversprechend"?

(Applause)

(Applaus)

How do I know that these young people

Woher weiß ich, dass diese Jugendlichen

have the potential and the promise to change?

das Potential und die Aussicht auf Veränderung besitzen?

Weil ich selbst einer von ihnen bin.

I know this because I am one of them.

You see, I grew up in dire poverty in the inner city,

Ich bin in entsetzlicher Armut im Stadtzentrum aufgewachsen,

ohne Vater,

without a father --

he abandoned me before I was even born.

er hatte mich schon vor meiner Geburt verlassen.

We were on welfare,

Wir bekamen Sozialhilfe,

waren manchmal obdachlos

sometimes homeless,

many times hungry.

und oft hungrig.

By the time I was 15 years old,

Im Alter von 15 Jahren

war ich schon dreimal für drei Verbrechen

I had been incarcerated in juvy three times for three felonies.

in der Jugendvollzugsanstalt gewesen.

My best friend had already been killed.

Mein bester Freund war schon getötet worden.

And soon after,

Kurz darauf,

while I'm standing next to my uncle,

während ich neben meinem Onkel stand,

he gets shot.

wurde er angeschossen.

And as I'm waiting for the ambulance to arrive

Während ich über eine Stunde lang auf den Krankenwagen wartete,

for over an hour ...

verblutete er auf der Straße.

he bleeds to death on the street.

I had lost faith and hope in the world,

Ich hatte den Glauben an die Welt verloren

and I had given up on the system because the system had failed me.

und das System aufgegeben, da es mich im Stich gelassen hatte.

I had nothing to offer

Ich hatte nichts anzubieten

and no one had anything to offer me.

und niemand hatte mir etwas anzubieten.

Ich dachte fatalistisch

I was fatalistic.

I didn't even think I could make it to my 18th birthday.

und glaubte nicht, dass ich meinen 18. Geburtstag erleben würde.

The reason I'm here today

Dass ich heute hier bin

is because a teacher that cared reached out

liegt an einer Lehrerin, der ich etwas bedeutete, die für mich da war

and managed to tap into my soul.

und es schaffte meine Seele zu berühren.

Diese Lehrerin,

This teacher,

Ms. Russ ...

Frau Russ,

she was the kind of teacher that was always in your business.

war die Art von Lehrerin, die sich immer einmischte.

(Laughter)

(Lachen)

Sie war die Art Lehrerin, die sagt:

She was the kind of teacher that was like,

"Victor, I'm here for you whenever you're ready."

"Victor, ich bin für dich da, sobald du bereit bist."

(Laughter)

(Lachen)

I wasn't ready.

Ich war nicht bereit.

But she understood one basic principle about young people like me.

Aber sie verstand ein Grundprinzip über Jugendliche wie mich.

We're like oysters.

Wir sind wie Austern.

We're only going to open up when we're ready,

Wir öffnen uns nur, wenn wir bereit sind,

and if you're not there when we're ready,

und wenn man nicht da ist, wenn wir bereit sind,

we're going to clam back up.

verschließen wir uns wieder.

Ms. Russ was there for me.

Frau Russ war für mich da.

She was culturally relevant,

Sie war kulturell bedeutsam,

sie respektierte meine Gemeinschaft, meine Leute, meine Familie.

she respected my community, my people, my family.

I told her a story about my Uncle Ruben.

Ich erzählte ihr die Geschichte von meinem Onkel Ruben.

He would take me to work with him because I was broke,

Er nahm mich zur Arbeit mit, weil ich pleite war

and he knew I needed some money.

und er wusste, dass ich Geld brauchte.

He collected glass bottles for a living.

Er verdiente seinen Lebensunterhalt mit dem Sammeln von Glasflaschen.

Four in the morning on a school day,

Um vier Uhr morgens an einem Schultag

we'd throw the glass bottles in the back of his van,

warfen wir die Glasflaschen in den Kofferraum seines Lieferwagens

and the bottles would break.

und die Flaschen zerbrachen.

And my hands and arms would start to bleed

Meine Hände und Arme fingen an zu bluten

and my tennis shoes and pants would get all bloody.

und meine Tennisschuhe und Hosen wurden ganz blutig.

And I was terrified and in pain, and I would stop working.

Ich bekam Angst, hatte Schmerzen und hörte auf zu arbeiten.

And my uncle, he would look me in the eyes and he would say to me,

Mein Onkel sah mir in die Augen und sagte:

"Mijo,

"Mijo,

estamos buscando vida."

estamos buscando vida."

"Wir suchen nach einem besseren Leben,

"We're searching for a better life,

we're trying to make something out of nothing."

wir versuchen aus nichts etwas zu machen."

Ms. Russ listened to my story,

Frau Russ hörte sich meine Geschichte an,

welcomed it into the classroom and said,

begrüßte sie in der Klasse und sagte:

"Victor, this is your power.

"Victor, das ist deine Stärke.

This is your potential.

Das ist dein Potential.

Your family, your culture, your community have taught you a hard-work ethic

Deine Familie, Kultur und Gemeinde haben dich den Wert von Arbeit gelehrt

und du wirst das nutzen, um dich in der schulischen Welt zu stärken,

and you will use it to empower yourself in the academic world

so you can come back and empower your community."

damit du zurückkommen kannst, um deine Gemeinschaft zu stärken.

With Ms. Russ's help,

Mit der Hilfe von Frau Russ

I ended up returning to school.

kehrte ich zur Schule zurück.

I even finished my credits on time

Ich legte meine Prüfungen sogar rechtzeitig ab

and graduated with my class.

und machte den Abschluss in meiner Klasse.

(Applause)

(Applaus)

But Ms. Russ said to me right before graduation,

Aber Frau Russ sagte kurz vor dem Abschluss zu mir:

"Victor, I'm so proud of you.

"Victor, ich bin so stolz auf dich.

I knew you could do it.

Ich wusste, du kannst es schaffen.

Now it's time to go to college."

Jetzt ist es Zeit für dich aufs College zu gehen."

(Laughter)

(Lachen)

College, me?

College? Ich?

Man, what is this teacher smoking thinking I'm going to college?

Hat die Lehrerin was geraucht bei dem Gedanken?

I applied with the mentors and support she provided,

Ich bewarb mich mit den Mentoren und der Unterstützung, die sie mir bot,

got a letter of acceptance,

bekam eine Zusage

und einer der Absätze lautete:

and one of the paragraphs read,

"You've been admitted under probationary status."

"Sie sind zugelassen auf Bewährung."

I said, "Probation? I'm already on probation,

Ich sagte: "Bewährung? Ich bin bereits auf Bewährung. Also egal."

that don't matter?"

(Lachen)

(Laughter)

It was academic probation, not criminal probation.

Es war akademische Bewährung, nicht kriminelle Bewährung.

But what do teachers like Ms. Russ do to succeed with young people

Aber was tun Lehrer wie Frau Russ,

um bei Jugendlichen, die ich beobachte, Erfolg zu haben?

like the ones I study?

Ich schlage drei Strategien vor.

I propose three strategies.

The first:

Die erste:

let's get rid of our deficit perspective in education.

Legen wir die Mangelperspektive in der Bildung ab.

"These people come from a culture of violence,

"Diese Leute kommen aus einer Kultur der Gewalt,

einer Kultur der Armut.

a culture of poverty.

These people are at-risk; these people are truant.

Diese Leute sind gefährdet und haben kein Pflichtgefühl.

These people are empty containers for us to fill with knowledge.

Diese Leute sind leere Behälter, die wir mit Wissen füllen müssen.

Sie haben die Probleme,

They have the problems,

we have the solutions."

wir haben die Lösungen."

Number two.

Zweitens:

Let's value the stories that young people bring to the schoolhouse.

Schätzen wir die Geschichten wert, die diese Jugendlichen mitbringen.

Their stories of overcoming insurmountable odds are so powerful.

Ihre Geschichten von der Überwindung

unüberwindbarer Hindernisse sind so voller Kraft.

Ich weiß, Sie kennen einige dieser Geschichten.

And I know you know some of these stories.

These very same stories and experiences

Genau solche Geschichten und Erlebnisse

vereinen bereits Mumm, Charakter und Widerstandsfähigkeit.

already have grit, character and resilience in them.

So let's help young people refine those stories.

Helfen wir diesen Jugendlichen, diese Geschichten weiterzuentwickeln.

Let's help them be proud of who they are,

Helfen wir ihnen, damit sie stolz auf sich sind,

because our education system welcomes their families, their cultures,

weil unser Bildungssystem ihre Familien,

Kulturen und Gemeinden willkommen heißt,

their communities

genauso wie ihre Fähigkeit zu überleben.

and the skill set they've learned to survive.

And of course the third strategy being the most important:

Die dritte Strategie ist die wichtigste:

resources.

Ressourcen.

Wir müssen angemessene Ressourcen für Jugendliche bieten.

We have to provide adequate resources to young people.

Mumm alleine reicht nicht aus.

Grit alone isn't going to cut it.

Sie können mir alles Mögliche erzählen:

You can sit there and tell me all you want,

"Hey man, pick yourself up by the bootstraps."

"Hey Mann, rappel dich aus eigener Kraft auf."

But if I was born without any straps on my boots --

Aber wenn ich nicht weiß, wie das geht --

(Laughter)

(Lachen)

How am I supposed to pick myself up?

wie kann ich mich da selbst aufrappeln?

(Applause)

(Applaus)

Job training,

Berufsausbildung.

mentoring,

Betreuung.

Therapie.

counseling ...

Teaching young people to learn from their mistakes

Jugendlichen beibringen aus ihren Fehlern zu lernen,

instead of criminalizing them,

statt sie zu kriminalisieren

und sie aus ihren Klassenzimmern zu zerren wie Tiere.

and dragging them out of their classrooms like animals.

How about this?

Wie wäre es damit?

I propose that we implement restorative justice in every high school in America.

Ich schlage vor, an jeder Highschool Amerikas

Wiedergutmachungsverfahren anzubieten.

(Applause)

(Applaus)

So we went out to test these ideas in the community of Watts in LA

Wir haben diese Ideen in der Gemeinde Watts in Los Angeles

mit 40 Jugendlichen getestet, die aus der Schule gedrängt worden waren.

with 40 young people that had been pushed out of school.

William was one of them.

William war einer von ihnen.

William was the kind of kid that had been given every label.

William war ein Kind, das schon jedes Klischee erfüllt hatte.

He had dropped out, he was a gang member,

Er brach die Schule ab, war ein Gang-Mitglied,

ein Krimineller.

a criminal.

And when we met him he was very resistant.

Als wir ihn trafen, zeigte er sehr viel Widerstand.

But I remember what Ms. Russ used to say.

Aber ich erinnerte mich, wie Frau Russ immer sagte:

"Hey, I'm here for you whenever you're ready."

"Hey, ich bin für dich da, sobald du bereit dazu bist."

(Laughter)

(Lachen)

So over time --

Mit der Zeit

over time he began to open up.

begann er sich zu öffnen.

And I remember the day that he made the switch.

Ich erinnere mich noch an den Tag, als er den Schalter umlegte.

We were in a large group

Wir waren in einer großen Gruppe

and a young lady in our program was crying

und eine junge Frau in unserem Programm weinte.

because she told us her powerful story

Sie erzählte uns ihre eindrucksvolle Geschichte,

of her dad being killed

wie ihr Vater getötet worden war

and then his body being shown in the newspaper the next day.

und seine Leiche am nächsten Tag in der Zeitung gezeigt wurde.

And as she's crying, I don't know what to do,

Sie weinte, und ich wusste nicht, was ich tun sollte,

so I give her her space,

also gab ich ihr Raum,

and William had enough.

aber William reichte es.

He slammed his hands on the desk and he said,

Er schlug seine Hände auf den Tisch und sagte:

"Hey, everybody! Group hug! Group hug!"

"Hey, die ganze Gruppe! Umarmen wir uns!"

(Applause)

(Applaus)

Die Tränen und der Schmerz dieser Frau

This young lady's tears and pain turned into joy and laughter

verwandelten sich in Freude und Lachen,

als sie erkannte, dass ihre Gruppe sie unterstützte

knowing that her community had her back,

and William had now learned that he did have a purpose in life:

und William hatte gelernt, dass er doch einen Lebensinhalt hat:

to help to heal the souls of people in his own community.

Den Menschen in seiner eigenen Gemeinde

bei der Heilung ihrer seelischen Wunden zu helfen.

He told us his story.

Er erzählte und seine Geschichte.

Wir entwickelten seine Geschichte weiter,

We refined his story

to go from being the story of a victim to being the story of a survivor

von der Geschichte eines Opfers zur Geschichte eines Überlebenden,

that has overcome adversity.

der Widrigkeiten überwunden hat.

We placed high value on it.

Wir legten großen Wert darauf.

William went on to finish high school,

William beendete die Highschool,

get his security guard certificate to become a security guard,

machte sein Zertifikat als Sicherheitsbediensteter

und arbeitet nun in einem örtlichen Schulbezirk

and is now working at a local school district.

(Applause)

(Applaus)

Ms. Russ's mantra --

Das Mantra von Frau Russ lautete immer:

her mantra was always,

"when you teach to the heart, the mind will follow."

"Wenn du das Herz lehrst, wird der Verstand folgen."

The great writer Khalil Gibran says,

Der großartige Schriftsteller Khalil Gibran sagte:

"Aus dem Leiden heraus entwickeln sich die großartigsten Persönlichkeiten.

"Out of suffering have emerged the greatest souls.

The massive characters are seared with scars."

Die starken Charaktere sind mit Narben übersäht."

Ich glaube, bei der oft genannten Bildungsrevolution

I believe that in this education revolution that we're talking about

we need to invite the souls of the young people that we work with,

müssen wir die Seelen der Jugendlichen, mit denen wir arbeiten, einladen --

and once they're able to refine --

und sobald sie sich weiterentwickeln,

identify their grit, resilience and character

ihren Mumm, ihre Widerstandsfähigkeit und ihren Charakter erkennen,

that they've already developed --

den sie bereits enwickelt haben,

wird sich ihre schulische Leistung verbessern.

their academic performance will improve.

Let's believe in young people.

Glauben wir an die Jugendlichen.

Let's provide them the right kinds of resources.

Bieten wir ihnen die richtigen Ressourcen.

Ich sage Ihnen, was meine Lehrerin für mich getan hat:

I'll tell you what my teacher did for me.

She believed in me so much

Sie glaubte so sehr an mich,

dass sie mich dazu überlistete, an mich selbst zu glauben.

that she tricked me into believing in myself.

Thank you.

Danke

(Applause)

(Applaus)