Help for kids the education system ignores | Victor Rios

Traduttore: Rosalia Mazza Revisore: Agnese Galletta

For over a decade,

Per più di dieci anni

I have studied young people that have been pushed out of school,

ho studiato i giovani che erano stati cacciati da scuola,

so called "dropouts."

i cosiddetti "studenti rinunciatari".

As they end up failed by the education system,

Quando arrivano ad essere bocciati dal sistema scolastico,

they're on the streets where they're vulnerable to violence,

finiscono sulla strada, dove sono vulnerabili alla violenza,

police harassment,

alle vessazioni della polizia,

police brutality

alla brutalità della polizia

and incarceration.

e all'incarcerazione.

I follow these young people for years at a time,

Seguo questi ragazzi da anni,

across institutional settings,

attraverso i servizi sociali,

to try to understand what some of us call the "school-to-prison pipeline."

per cercare di capire quello che alcuni chiamano"il corridoio scuola-prigione".

When you look at a picture like this,

Quando guardate una foto come questa,

of young people who are in my study ...

con alcuni dei giovani che studio,

you might see trouble.

vedete dei piantagrane.

I mean one of the boys has a bottle of liquor in his hand,

Voglio dire, uno di loro ha una bottiglia di liquore in mano,

e ha 14 anni,

he's 14 years old

and it's a school day.

ed è un giorno di scuola.

Other people, when they see this picture,

Altri, vedendo questa foto,

might see gangs,

ci vedono gang,

teppisti, delinquenti...

thugs, delinquents --

criminali.

criminals.

But I see it different.

Ma io la vedo diversamente.

Vedo questi giovani attraverso una prospettiva

I see these young people through a perspective

that looks at the assets that they bring to the education system.

che guarda alle risorse che apportano al sistema scolastico.

So will you join me in changing the way we label young people

Vi unirete a me per cambiare il modo in cui etichettiamo i giovani

from "at-risk" to "at-promise?"

da "potenziale rischio" a "potenziale promessa"?

(Applause)

(Applausi)

How do I know that these young people

Come so che questi ragazzi

have the potential and the promise to change?

hanno il potenziale e la speranza per cambiare?

Lo so perché sono uno di loro.

I know this because I am one of them.

You see, I grew up in dire poverty in the inner city,

Sapete, sono cresciuto nella disperata povertà del ghetto,

senza un padre-

without a father --

he abandoned me before I was even born.

mi ha abbandonato ancora prima che nascessi.

We were on welfare,

Vivevamo di sussidi,

a volte senza una casa,

sometimes homeless,

many times hungry.

patendo spesso la fame.

By the time I was 15 years old,

Dai 15 anni in poi

sono stato in riformatorio tre volte per tre reati.

I had been incarcerated in juvy three times for three felonies.

My best friend had already been killed.

Il mio migliore amico era già stato ucciso.

And soon after,

E poco dopo,

while I'm standing next to my uncle,

mentre ero accanto a mio zio,

he gets shot.

gli spararono.

And as I'm waiting for the ambulance to arrive

E mentre aspettavo che l'ambulanza arrivasse

per più di un'ora...

for over an hour ...

lui morì dissanguato per strada.

he bleeds to death on the street.

I had lost faith and hope in the world,

Avevo perso la fede e la speranza nel mondo,

and I had given up on the system because the system had failed me.

e avevo perso la fiducia nel sistema perchè il sistema mi aveva escluso.

I had nothing to offer

Non avevo nulla da offrire

and no one had anything to offer me.

e nessuno aveva nulla da offrirmi.

Ero rassegnato.

I was fatalistic.

I didn't even think I could make it to my 18th birthday.

Non pensavo nemmeno di poter arrivare ai 18 anni.

The reason I'm here today

Il motivo per cui sono qui oggi

is because a teacher that cared reached out

è perché un'insegnante che ci teneva mi ha aiutato

and managed to tap into my soul.

ed è riuscita a smuovere la mia anima.

Quest'insegnante,

This teacher,

Ms. Russ ...

Ms. Russ,

she was the kind of teacher that was always in your business.

era una di quelle insegnanti che si facevano sempre gli affari tuoi.

(Laughter)

(Risate)

Era una di quelle insegnanti che diceva cose tipo,

She was the kind of teacher that was like,

"Victor, I'm here for you whenever you're ready."

"Victor, io sono qui per te quando sei pronto."

(Laughter)

(Risate)

I wasn't ready.

Io non ero pronto.

But she understood one basic principle about young people like me.

Ma lei aveva capito un principio fondamentale dei giovani come me.

We're like oysters.

Noi siamo come ostriche.

We're only going to open up when we're ready,

Ci apriamo solo quando siamo pronti,

and if you're not there when we're ready,

e se non sei lì quando siamo pronti,

we're going to clam back up.

ci chiudiamo di nuovo.

Ms. Russ was there for me.

Ms. Russ era lì per me.

Era culturalmente rilevante,

She was culturally relevant,

rispettava la mia comunità, la mia gente, la mia famiglia.

she respected my community, my people, my family.

I told her a story about my Uncle Ruben.

Le raccontai una storia su mio zio Ruben.

He would take me to work with him because I was broke,

Voleva farmi lavorare con sè perchè ero al verde,

and he knew I needed some money.

e sapeva che avevo bisogno di soldi.

He collected glass bottles for a living.

Per mantenersi raccoglieva bottiglie di vetro.

Four in the morning on a school day,

Alle 4 a.m. di un giorno di scuola,

we'd throw the glass bottles in the back of his van,

buttavamo le bottiglie nel retro del suo furgone,

and the bottles would break.

e le bottiglie si rompevano.

And my hands and arms would start to bleed

Mani e braccia iniziarono a sanguinare

and my tennis shoes and pants would get all bloody.

e le mie scarpe da tennis e i pantaloni si riempirono di sangue.

And I was terrified and in pain, and I would stop working.

E io ero terrorizzato e sofferente e smisi di lavorare.

And my uncle, he would look me in the eyes and he would say to me,

E mio zio mi guardò negli occhi e mi disse:

"Mijo,

"Mijo,

estamos buscando vida."

estamos buscando vida."

"Stiamo cercando una vita migliore,

"We're searching for a better life,

we're trying to make something out of nothing."

cerchiamo di costruire qualcosa dal nulla."

Ms. Russ listened to my story,

Ms. Russ ascoltò la mia storia,

welcomed it into the classroom and said,

la accolse nella sua classe e disse:

"Victor, this is your power.

"Victor, questa è la tua forza.

This is your potential.

Questo è il tuo potenziale.

Your family, your culture, your community have taught you a hard-work ethic

Famiglia, cultura e comunità ti hanno insegnato una dura etica del lavoro

e la userai per rafforzare te stesso nel mondo accademico

and you will use it to empower yourself in the academic world

so you can come back and empower your community."

così potrai tornare indietro e rafforzare la tua comunità."

With Ms. Russ's help,

Con l'aiuto di Ms. Russ,

I ended up returning to school.

finii per tornare a scuola.

I even finished my credits on time

Ho acquisito i crediti in tempo

and graduated with my class.

e mi sono diplomato con la mia classe.

(Applausi)

(Applause)

But Ms. Russ said to me right before graduation,

Ma Ms. Russ mi disse, giusto prima del diploma,

"Victor, I'm so proud of you.

"Victor, sono così fiera di te!

I knew you could do it.

Sapevo che ce l'avresti fatta.

Now it's time to go to college."

Ora è tempo di andare al college."

(Laughter)

(Risate)

College, me?

Al college, io?

Man, what is this teacher smoking thinking I'm going to college?

Ragazzi, cosa si è fumata per pensare che andrò al college?

I applied with the mentors and support she provided,

Mi applicai con i tutor e il supporto che lei mi forniva,

got a letter of acceptance,

ottenni una lettera di accettazione,

e uno dei paragrafi diceva,

and one of the paragraphs read,

"You've been admitted under probationary status."

"Sei stato ammesso con riserva".

I said, "Probation? I'm already on probation,

Ho detto, "Già mi tengono d'occhio?

that don't matter?"

cos'è che non va?"

(Risate)

(Laughter)

It was academic probation, not criminal probation.

Ma era una questione accademica, non criminale.

But what do teachers like Ms. Russ do to succeed with young people

Ma cosa fanno gli insegnanti come Ms. Russ per avere successo con dei ragazzi

come quelli che io studio?

like the ones I study?

Io propongo tre strategie:

I propose three strategies.

The first:

La prima:

let's get rid of our deficit perspective in education.

liberiamoci da tutte le prospettive negative in materia di educazione.

"These people come from a culture of violence,

"Questa gente viene da una cultura di violenza,

di povertà.

a culture of poverty.

These people are at-risk; these people are truant.

Questa gente è a rischio; sono degli sfaticati.

These people are empty containers for us to fill with knowledge.

Queste persone sono contenitori vuoti che noi dobbiamo riempire con la conoscenza.

Loro hanno i problemi,

They have the problems,

we have the solutions."

noi abbiamo le soluzioni."

Number two.

Numero due.

Let's value the stories that young people bring to the schoolhouse.

Valorizziamo le storie che i giovani portano a scuola.

Their stories of overcoming insurmountable odds are so powerful.

Le loro storie sul superamento di situazioni invalicabili sono così potenti.

E so che conoscete alcune di queste storie.

And I know you know some of these stories.

These very same stories and experiences

Quelle stesse storie ed esperienze

racchiudono già grinta, carattere e capacità di recupero.

already have grit, character and resilience in them.

So let's help young people refine those stories.

Quindi aiutiamo i giovani a raffinare quelle storie.

Let's help them be proud of who they are,

Aiutiamoli ad essere fieri di chi sono,

because our education system welcomes their families, their cultures,

perchè il nostro sistema scolastico accolga le loro famiglie, le loro culture,

their communities

le loro comunità,

e la gamma di abilità che hanno acquisito per sopravvivere.

and the skill set they've learned to survive.

And of course the third strategy being the most important:

E ovviamente la terza strategia, la più importante:

resources.

le risorse.

Dobbiamo fornire risorse adeguate ai giovani.

We have to provide adequate resources to young people.

Il coraggio da solo non basta.

Grit alone isn't going to cut it.

Potete sedervi lì e dirmi quello che volete,

You can sit there and tell me all you want,

"Hey man, pick yourself up by the bootstraps."

"Hey, se vuoi farcela rimboccati le maniche."

But if I was born without any straps on my boots --

Ma se sono nato senza maniche,

(Laughter)

(Risate)

How am I supposed to pick myself up?

come dovrei rimboccarmele?

(Applause)

(Applausi)

Job training,

Formazione professionale,

mentoring,

tutoraggio,

assistenza...

counseling ...

Teaching young people to learn from their mistakes

Insegnare ai ragazzi a imparare dai propri errori

instead of criminalizing them,

invece di criminalizzarli

and dragging them out of their classrooms like animals.

e di trascinarli fuori dalle classi come animali.

How about this?

Che ne pensate?

I propose that we implement restorative justice in every high school in America.

Propongo di applicare la giustizia riparativa in ogni liceo americano.

(Applause)

(Applausi)

So we went out to test these ideas in the community of Watts in LA

Così siamo andati a testare queste idee nella comunità di Watts, a Los Angeles,

con 40 ragazzi che erano stati esclusi dalla scuola.

with 40 young people that had been pushed out of school.

William was one of them.

William era uno di loro.

William was the kind of kid that had been given every label.

Era il tipo di ragazzo che portava tutte le etichette del caso.

He had dropped out, he was a gang member,

Si era ritirato, faceva parte di una gang,

un criminale.

a criminal.

And when we met him he was very resistant.

E quando lo incontrammo fece molta resistenza.

But I remember what Ms. Russ used to say.

Ma ricordo cosa diceva sempre Ms. Russ.

"Hey, I'm here for you whenever you're ready."

"Hey, io sono qui per te quando sarai pronto".

(Laughter)

(Risate)

Quindi

So over time --

over time he began to open up.

col tempo iniziò ad aprirsi.

And I remember the day that he made the switch.

E ricordo il giorno in cui cambiò atteggiamento.

We were in a large group

Stavamo in un folto gruppo

and a young lady in our program was crying

e una ragazza del nostro programma stava piangendo

because she told us her powerful story

perchè ci aveva raccontato la sua forte storia

of her dad being killed

del padre che era stato ucciso

and then his body being shown in the newspaper the next day.

e il suo corpo era sui giornali il giorno seguente.

And as she's crying, I don't know what to do,

E mentre piangeva, non sapevo cosa fare,

so I give her her space,

così le lasciai i suoi spazi,

and William had enough.

e William ne ebbe abbastanza.

He slammed his hands on the desk and he said,

Sbatté le mani sul tavolo e disse,

"Hey, everybody! Group hug! Group hug!"

"Hey, tutti voi! Abbraccio di gruppo! Abbraccio di gruppo!"

(Applause)

(Applausi)

Le lacrime e la tristezza della ragazza si trasformarono in gioia e risate

This young lady's tears and pain turned into joy and laughter

knowing that her community had her back,

perchè sapeva che la sua comunità era dalla sua parte,

and William had now learned that he did have a purpose in life:

e William aveva imparato che aveva un obiettivo nella vita:

to help to heal the souls of people in his own community.

aiutare a guarire le anime delle persone della sua comunità.

He told us his story.

Ci raccontò la sua storia.

We refined his story

Aveva perfezionato la sua storia

trasformandola da storia di una vittima a storia di un sopravvissuto

to go from being the story of a victim to being the story of a survivor

that has overcome adversity.

che aveva superato le avversità.

We placed high value on it.

Demmo un alto valore a quella storia.

William went on to finish high school,

William continuò e finì il liceo,

get his security guard certificate to become a security guard,

e prese l'attestato per diventare guardia di sicurezza,

e ora sta lavorando in un distretto scolastico locale.

and is now working at a local school district.

(Applausi)

(Applause)

Ms. Russ's mantra --

Il mantra di Ms. Russ

her mantra was always,

era sempre

"when you teach to the heart, the mind will follow."

"quando insegni al cuore, la mente seguirà".

The great writer Khalil Gibran says,

Il grande autore Khalil Gibran dice,

"Out of suffering have emerged the greatest souls.

"Dalla sofferenza sono emerse le più grandi anime.

The massive characters are seared with scars."

Le personalità più forti sono segnate da cicatrici."

Credo che in questa rivoluzione educativa di cui stiamo parlando

I believe that in this education revolution that we're talking about

we need to invite the souls of the young people that we work with,

abbiamo bisogno di invitare le anime dei giovani con cui lavoriamo,

and once they're able to refine --

e una volta che saranno capaci di migliorare-

identify their grit, resilience and character

di identificare il coraggio, la resilienza e il carattere

che hanno già sviluppato-

that they've already developed --

le loro prestazioni accademiche miglioreranno.

their academic performance will improve.

Let's believe in young people.

Crediamo nei giovani.

Let's provide them the right kinds of resources.

Forniamo loro il giusto tipo di risorse.

Vi dirò cosa la mia insegnante ha fatto per me.

I'll tell you what my teacher did for me.

She believed in me so much

Ha creduto in me così tanto

che mi ha indotto a credere in me stesso.

that she tricked me into believing in myself.

Thank you.

Grazie.

(Applause)

(Applausi)