Barry Schwartz: Using our practical wisdom

Translator: Joanna Ilieva Reviewer: Darina Stoyanova

The first thing I want to do is say thank you to all of you.

Първо искам да благодаря на всички вас.

The second thing I want to do is introduce my co-author

Второ искам да ви представя моя съавтор

and dear friend and co-teacher.

и скъп приятел и сътрудник в преподаването.

Ken and I have been working together

Кен и аз работим заедно

for almost 40 years.

от почти 40 години.

That's Ken Sharpe over there.

Това е Кен Шарп.

(Applause)

(Аплодисменти)

So there is among many people --

И така сред много хора --

certainly me and most of the people I talk to --

включително мен и повечето хора, с които говоря --

a kind of collective dissatisfaction

има колективно недоволство

with the way things are working,

от начина, по който нещата работят,

with the way our institutions run.

от начина, по който нашите институции функционират.

Our kids' teachers seem to be failing them.

Сякаш учителите провалят децата ни.

Our doctors don't know who the hell we are,

Лекарите ни нямат никаква представа кои сме

and they don't have enough time for us.

и те нямат достатъчно време за нас.

We certainly can't trust the bankers,

Определено не можем да вярваме на банкерите

and we certainly can't trust the brokers.

и със сигурност не можем да вярваме на брокерите.

They almost brought the entire financial system down.

Те почти сринаха цялата финансова система.

And even as we do our own work,

И дори докато вършим собствената си работа,

all too often,

твърде често,

we find ourselves having to choose

се налага да избираме

between doing what we think is the right thing

между това да постъпим както смятаме за редно

and doing the expected thing,

и да постъпим както се очаква от нас,

or the required thing,

или както се изисква от нас,

or the profitable thing.

или както би било финансово изгодно.

So everywhere we look,

Така че накъдето и да погледнем,

pretty much across the board,

почти във всички области,

we worry that the people we depend on

се страхуваме, че хората от които зависим

don't really have our interests at heart.

всъщност не взимат интересите ни присърце.

Or if they do have our interests at heart,

Или ако взимат интересите ни присърце,

we worry that they don't know us well enough

ние се притесняваме, че те не ни познават достатъчно добре

to figure out what they need to do

за да разберат какво трябва да направят

in order to allow us

за да ни позволят

to secure those interests.

да защитим тези интереси.

They don't understand us.

Те не ни разбират.

They don't have the time to get to know us.

Те нямат времето да ни опознаят.

There are two kinds of responses

Има два начина

that we make

по които реагираме

to this sort of general dissatisfaction.

на тази генерална неудовлетвореност.

If things aren't going right,

Ако нещата не вървят както трябва,

the first response is:

първата реакция е:

let's make more rules,

нека да измислим още правила,

let's set up a set

нека създадем множество

of detailed procedures

от детайлни процедури

to make sure that people will do the right thing.

за да се уверим, че хората ще постъпват правилно.

Give teachers scripts

Дайте сценарии на учителите,

to follow in the classroom,

които да следват в класната стая,

so even if they don't know what they're doing

така че дори и да не знаят какво правят

and don't care about the welfare of our kids,

и да не се интересуват от благосъстоянието на нашите деца,

as long as they follow the scripts,

щом следват тези сценарии,

our kids will get educated.

нашите деца ще получат образование.

Give judges a list of mandatory sentences

Дайте на съдиите списък със задължителни присъди,

to impose for crimes,

които да налагат за престъпления,

so that you don't need to rely

така че да не е нужно да се разчита

on judges using their judgment.

на съдиите да използват преценка си.

Instead, all they have to do

Вместо това, всичко което те трябва да направят

is look up on the list

е да погледнат в списъка

what kind of sentence goes with what kind of crime.

каква присъда съответства на престъплението.

Impose limits

Наложете ограничения

on what credit card companies can charge in interest

върху лихвата, която компаниите за кредитни карти могат да получават

and on what they can charge in fees.

и върху таксите, които могат да вземат.

More and more rules

Все повече и повече правила

to protect us

които да ни предпазват

against an indifferent, uncaring

от безразличното и незаинтересовано

set of institutions we have to deal with.

множество от институции, с което си имаме работа.

Or -- or maybe and --

Или -- или може би и --

in addition to rules,

в добавка към правилата,

let's see if we can come up

нека се опитаме да измислим

with some really clever incentives

някои наистина умни поощрения,

so that, even if the people we deal with

така че дори и хората с които си имаме работа

don't particularly want to serve our interests,

да не искат особено да служат на интересите ни,

it is in their interest

да бъде в техен интерес

to serve our interest --

да служат на нашия интерес --

the magic incentives

магически поощрения,

that will get people to do the right thing

които ще накарат хората да постъпват правилно,

even out of pure selfishness.

дори и само от чист егоизъм.

So we offer teachers bonuses

Така че предлагаме бонуси на учителите

if the kids they teach

ако децата, които те обучават,

score passing grades on these big test scores

успеят да си вземат изпитите

that are used to evaluate

които са използвани за да се оцени

the quality of school systems.

качеството на училищните системи.

Rules and incentives --

Правила и поощрения --

"sticks" and "carrots."

тояги и моркови.

We passed a bunch of rules

Установихме един куп правила

to regulate the financial industry

за да регулираме финансовата индустрия

in response to the recent collapse.

в отговор на скорошния срив.

There's the Dodd-Frank Act,

Имаме закона на Dodd-Frank,

there's the new Consumer Financial Protection Agency

новата финансова агенция за предпазване на потребителите,

that is temporarily being headed through the backdoor

която временно се управлява неофициално

by Elizabeth Warren.

от Елизабет Уорън.

Maybe these rules

Може би тези правила

will actually improve

наистина ще подобрят

the way these financial services companies behave.

начина, по който тези компании за финансови услуги функционират.

We'll see.

Ще видим.

In addition, we are struggling

Същевременно ние се борим

to find some way to create incentives

да намерим някакъв начин да създадем поощрения

for people in the financial services industry

за хората в индустрията на финансовите услуги,

that will have them more interested

които ще ги направят по-заинтересовани

in serving the long-term interests

да обслужват дългосрочните интереси

even of their own companies,

дори на собствените си компании,

rather than securing short-term profits.

вместо да осигуряват краткосрочни печалби.

So if we find just the right incentives,

Така че само ако открием правилните поощрения,

they'll do the right thing -- as I said -- selfishly,

те ще започнат да постъпват правилно -- както казах -- егоистично,

and if we come up with the right rules and regulations,

и ако измислим правилните правила и регулации,

they won't drive us all over a cliff.

те няма да ни докарат до ръба на скалата.

And Ken [Sharpe] and I certainly know

И Кен [Шарп] и аз със сигурност знаем,

that you need to reign in the bankers.

че трябва да контролираш банкерите.

If there is a lesson to be learned from the financial collapse

Ако има урок, който може да бъде научен от финансовия срив,

it is that.

то е това.

But what we believe,

Но ние вярваме,

and what we argue in the book,

и това което твърдим в книгата,

is that there is no set of rules,

е че няма множество от правила,

no matter how detailed,

независимо колко подробни,

no matter how specific,

независимо колко специфични,

no matter how carefully monitored

независимо колко внимателно следени,

and enforced,

и налагани,

there is no set of rules

няма множество от правила,

that will get us what we need.

които ще ни дадат това от което се нуждаем.

Why? Because bankers are smart people.

Защо? Защото банкерите са умни хора.

And, like water,

И, като водата,

they will find cracks

те ще намерят пробиви

in any set of rules.

във всеки набор от правила.

You design a set of rules that will make sure

Създавате набор от правила, които ви уверяват,

that the particular reason

че конкретната причина

why the financial system "almost-collapse"

за сриването на финансовата система

can't happen again.

няма да се повтори.

It is naive beyond description

Това е неописуемо наивно

to think that having blocked

да мислите че като сте блокирали

this source of financial collapse,

този източник на финансов срив,

you have blocked all possible sources of financial collapse.

сте блокирали всички възможни източници на финансов срив.

So it's just a question of waiting for the next one

Така че всичко е просто въпрос на изчакване на следващия

and then marveling at how we could have been so stupid

и след това чудене как сме могли да бъдем толкова глупави,

as not to protect ourselves against that.

че да не се предпазим от това.

What we desperately need,

Това от което отчаяно се нуждаем,

beyond, or along with, better rules

отвъд, или заедно с по-добри правила,

and reasonably smart incentives,

и сравнително интелигентни поощрения,

is we need virtue.

нуждаем се от добродетел,

We need character.

нуждаем се от характер,

We need people who want to do the right thing.

нуждаем се от хора, които искат да постъпят правилно.

And in particular,

И по-специално,

the virtue that we need most of all

добродетелта, от която най-много се нуждаем,

is the virtue that Aristotle called

е добродетелта, която Аристотел е наричал

"practical wisdom."

практическа мъдрост.

Practical wisdom

Практическата мъдрост

is the moral will

е моралното желание

to do the right thing

да постъпиш правилно

and the moral skill

и моралното умение

to figure out what the right thing is.

да разбереш кое е правилното нещо.

So Aristotle was very interested in watching

И така Аристотел с интерес е наблюдавал

how the craftsmen around him worked.

как работят майсторите около него.

And he was impressed

И бил впечатлен

at how they would improvise

как те успявали да импровизират

novel solutions to novel problems --

новаторски решения на новите проблеми --

problems that they hadn't anticipated.

проблеми, които не са очаквали.

So one example is he sees these stonemasons

Пример за това са каменоделците, които той вижда

working on the Isle of Lesbos,

да работят на остров Лесбос,

and they need to measure out

те трябвало да измерят

round columns.

кръгли колони.

Well if you think about it,

Ако помислите за това,

it's really hard to measure out round columns using a ruler.

наистина е трудно да се измерят кръгли колони с линия.

So what do they do?

И какво правят те?

They fashion a novel solution to the problem.

Те намират новаторско решение на проблема.

They created a ruler that bends,

Те създават линия, която се огъва,

what we would call these days a tape measure --

това, което днес наричаме рулетка --

a flexible rule,

гъвкава линия,

a rule that bends.

линия, която се огъва.

And Aristotle said,

И Аристотел казал,

"Hah, they appreciated that sometimes

ха, те са оценили, че понякога,

to design rounded columns,

за да проектираш заоблени колони,

you need to bend the rule."

трябва да огънеш линията (да заобиколиш правилото).

And Aristotle said

И Аристотел казал

often in dealing with other people,

често, когато взаимодействаме с други хора,

we need to bend the rules.

се налага да заобикаляме правилата.

Dealing with other people

Взаимодействието с други хора

demands a kind of flexibility

изисква вид гъвкавост,

that no set of rules can encompass.

която не може да бъде обхваната от никакъв набор от правила.

Wise people know when and how

Мъдрите хора знаят кога и как

to bend the rules.

да заобикалят правилата.

Wise people know how to improvise.

Мъдрите хора знаят как да импровизират.

The way my co-author , Ken, and I talk about it,

По начина, по който аз и моят съавтор Кен виждаме нещата,

they are kind of like jazz musicians.

те са като джаз музиканти,

The rules are like the notes on the page,

правилата са като нотите в партитурата

and that gets you started,

и това ти помага да започнеш,

but then you dance around the notes on the page,

но после ти танцуваш около нотите,

coming up with just the right combination

измисляйки напълно подходящата комбинация

for this particular moment

за този конкретен момент

with this particular set of fellow players.

с тези конкретни партньори в оркестъра.

So for Aristotle,

Така че за Аристотел,

the kind

видът на

of rule-bending,

заобикаляне на правилата

rule exception-finding and improvisation

намиране на изключения и импровизиране

that you see in skilled craftsmen

което виждате в талантливите майстори

is exactly what you need

е точно това от което се нуждаете

to be a skilled moral craftsman.

за да бъдете талантлив майстор на морала.

And in interactions with people,

И при взаимодействието с хора,

almost all the time,

почти през цялото време,

it is this kind of flexibility that is required.

е необходим този вид гъвкавост.

A wise person knows when to bend the rules.

Мъдрият човек знае кога да заобиколи правилата.

A wise person knows when to improvise.

Мъдрият човек знае кога да импровизира.

And most important,

И най-важното,

a wise person does this improvising and rule-bending

мъдрият човек импровизира и заобикаля правилата

in the service of the right aims.

в услуга на правилните цели.

If you are a rule-bender and an improviser

Ако вие заобикаляте правилата и импровизирате

mostly to serve yourself,

най-вече за да служите на себе си,

what you get is ruthless manipulation of other people.

това което се получава е безскрупулна манипулация на другите хора.

So it matters that you do this wise practice

Така че има значение да практикувате мъдростта си

in the service of others

в услуга на другите

and not in the service of yourself.

а не в услуга на себе си.

And so the will to do the right thing

И така, желанието да постъпиш правилно

is just as important as the moral skill

е също толкова важно като моралния талант

of improvisation

на импровизацията

and exception-finding.

и намирането на изключения на правилата.

Together they comprise practical wisdom,

Заедно те съставят практическата мъдрост,

which Aristotle thought

която Аристотел е смятал

was the master virtue.

за добродетел на добродетелите.

So I'll give you an example

И ето ще ви дам пример

of wise practice in action.

за мъдрост практикувана в действие.

It's the case of Michael.

Това е историята на Майкъл.

Michael's a young guy.

Майкъл е младеж.

He had a pretty low-wage job.

Той имал доста ниско платена работа.

He was supporting his wife and a child,

Издържал е жена си и детето си

and the child was going to parochial school.

и детето посещавало енорийско училище.

Then he lost his job.

Тогава той загубил работата си.

He panicked

Паникьосал се,

about being able to support his family.

че няма да може да издържа семейството си.

One night, he drank a little too much,

Една вечер той пил твърде много

and he robbed a cab driver --

и ограбил шофьор на такси --

stole 50 dollars.

откраднал $50.

He robbed him at gunpoint.

Ограбил го с оръжие.

It was a toy gun.

Било е пистолет играчка.

He got caught. He got tried.

Бил хванат, съден

He got convicted.

и осъден.

The Pennsylvania sentencing guidelines

В съдебните правила на Пенсилвания

required a minimum sentence for a crime like this

за такова престъпление се изискват минимум

of two years, 24 months.

две години, 24 месеца.

The judge on the case, Judge Lois Forer

Съдията по делото, Съдия Лоис Форер

thought that this made no sense.

решила, че това няма никакъв смисъл.

He had never committed a crime before.

Човекът не бил извършвал престъпления преди това.

He was a responsible husband and father.

Бил отговорен съпруг и баща.

He had been faced with desperate circumstances.

Бил изправен пред отчайващи обстоятелства.

All this would do is wreck a family.

Всичко това би довело до разрушаване на семейството му.

And so she improvised a sentence -- 11 months,

И така тя импровизирала присъда от 11 месеца.

and not only that,

И не само това,

but release every day to go to work.

но го освободила всеки ден за да ходи на работа.

Spend your night in jail, spend your day holding down a job.

Прекарвай нощта в затвора, а през деня продължавай да работиш.

He did. He served out his sentence.

Той го направил. Отслужил присъдата си,

He made restitution

Направил реституция

and found himself a new job.

и си намерил нова работа.

And the family was united.

И семейството се обединило.

And it seemed on the road

И всичко сякаш влязло в пътя си

to some sort of a decent life --

към един що годе приличен живот --

a happy ending to a story

щастлив край на история

involving wise improvisation

която включва мъдра импровизация

from a wise judge.

от мъдър съдия.

But it turned out

Но се оказало че

the prosecutor was not happy

прокурорът не бил щастлив

that Judge Forer ignored the sentencing guidelines

че Съдия Форер пренебрегнала съдебните правила

and sort of invented her own,

и донякъде измислила собствени,

and so he appealed.

и той обжалвал.

And he asked for the mandatory minimum sentence

И поискал задължителната минимална присъда

for armed robbery.

за въоръжен грабеж.

He did after all have a toy gun.

Все пак той имал пистолет играчка.

The mandatory minimum sentence for armed robbery

Задължителната минимална присъда за въоръжен грабеж

is five years.

е пет години.

He won the appeal.

Той спечелил обжалването.

Michael was sentenced to five years in prison.

Майкъл бил осъден на пет години затвор.

Judge Forer had to follow the law.

Съдия Форер трябвало да последва закона.

And by the way, this appeal went through

И между другото това обжалване било внесено

after he had finished serving his sentence,

след като той бил отслужил присъдата си

so he was out and working at a job

и бил свободен, ходел на работа

and taking care of his family

и се грижел за семейството си,

and he had to go back into jail.

а трябвало да се върне пак в затвора.

Judge Forer did what she was required to do,

Съдия Форер направила това което се изисквало от нея,

and then she quit the bench.

и напуснала мястото си на съдия в съда.

And Michael disappeared.

А Майкъл изчезнал.

So that is an example,

Ето това е пример,

both of wisdom in practice

едновременно на практическа мъдрост

and the subversion of wisdom

и на подриването на мъдростта

by rules that are meant, of course, to make things better.

от правила, които са предназначени, разбира се, да подобрят нещата.

Now consider Ms. Dewey.

Сега помислете за госпожица Дюи.

Ms. Dewey's a teacher in a Texas elementary school.

Госпожица Дюи е учителка в начално училище в Тексас.

She found herself listening to a consultant one day

Един ден тя изслушвала консултант,

who was trying to help teachers

който се опитвал да помогне на учителите

boost the test scores of the kids,

да повишат изпитните оценки на децата,

so that the school

за да може училището

would reach the elite category

да достигне категорията на елитно училище

in percentage of kids passing big tests.

в процента деца, които взимат финалните изпити.

All these schools in Texas compete with one another

Всички тези училища в Тексас се състезават помежду си

to achieve these milestones,

за постигането на тези нормативи

and there are bonuses and various other treats

и има бонуси и разнообразни други преимущества,

that come if you beat the other schools.

които идват ако победиш другите училища.

So here was the consultant's advice:

Ето какви били съветите на консултанта:

first, don't waste your time on kids

първо, не губи време с деца

who are going to pass the test no matter what you do.

които така или иначе ще вземат изпита.

Second, don't waste your time

Второ, не губи време с деца

on kids who can't pass the test

които не могат да вземат изпита

no matter what you do.

каквото и да правиш.

Third, don't waste your time

Трето, не губи времето си

on kids who moved into the district

с деца, които са се преместили в района

too late for their scores to be counted.

твърде късно за да бъдат взети под внимание точките им.

Focus all of your time and attention

Фокусирай цялото си време и внимание

on the kids who are on the bubble,

на децата, които са на "мехура"

the so-called "bubble kids" --

така наречените "деца на мехура" --

kids where your intervention

деца при които твоята намеса

can get them just maybe over the line

може да ги докара тъкмо отвъд линията

from failing to passing.

на провал и успех.

So Ms. Dewey heard this,

И така госпожица Дюи чула това

and she shook her head in despair

и клатела глава в отчаяние,

while fellow teachers were sort of cheering each other on

докато другите учители се радвали

and nodding approvingly.

и кимали одобрително.

It's like they were about to go play a football game.

Сякаш щели да играят футболен мач.

For Ms. Dewey,

За госпожица Дюи

this isn't why she became a teacher.

не това била причината да стане учителка.

Now Ken and I are not naive,

Кен и аз не сме наивни

and we understand that you need to have rules.

и разбираме, че трябва да има правила.

You need to have incentives.

Трябва да има поощрения.

People have to make a living.

Хората трябва да си изкарват прехраната.

But the problem

Но проблемът

with relying on rules and incentives

с разчитането на правилата и поощренията

is that they demoralize

е, че те деморализират

professional activity,

професионалната активност.

and they demoralize professional activity

И те деморализират професионалната активност

in two senses.

в две посоки.

First, they demoralize the people

Първо, те деморализират хората,

who are engaged in the activity.

които са ангажирани с дейността.

Judge Forer quits,

Съдия Форер напуска,

and Ms. Dewey in completely disheartened.

а госпожица Дюи е напълно обезкуражена.

And second,

И второ,

they demoralize the activity itself.

те деморализират самата активност.

The very practice is demoralized,

Самата практика е деморализирана

and the practitioners are demoralized.

и практикуващите са деморализирани.

It creates people --

Това създава хора --

when you manipulate incentives to get people to do the right thing --

когато манипулирате наградите за да накарате хората да постъпват правилно -

it creates people

това създава хора,

who are addicted to incentives.

които са пристрастени към наградите.

That is to say, it creates people

Така да се каже, това създава хора,

who only do things for incentives.

които правят нещата само заради наградите.

Now the striking thing about this

Поразителното е,

is that psychologists have known this

че психолозите знаят това

for 30 years.

от 30 години.

Psychologists have known

Психолозите знаят

about the negative consequences of incentivizing everything

за негативните последствия от създаването на стимули за всичко

for 30 years.

от 30 години.

We know that if you reward kids for drawing pictures,

Ние знаем, че ако награждаваш деца за това че рисуват картини,

they stop caring about the drawing

те спират да се интересуват от рисуването

and care only about the reward.

а се интересуват само от наградата.

If you reward kids for reading books,

Ако награждаваш деца за това че четат книги,

they stop caring about what's in the books

тях спира да ги е грижа за това какво има в книгите

and only care about how long they are.

а само за това колко дълги са те.

If you reward teachers for kids' test scores,

Ако награждаваш учителите за оценките на децата,

they stop caring about educating

те спират да се стремят да се образоват

and only care about test preparation.

а се интересуват само от подготовката за изпитите.

If you were to reward doctors

Ако наградиш лекарите

for doing more procedures --

за това, че извършват повече процедури --

which is the current system -- they would do more.

както е системата в момента -- те ще извършват повече процедури.

If instead you reward doctors for doing fewer procedures,

Ако вместо това награждаваш лекарите, за това че правят по-малко процедури,

they will do fewer.

те ще правят по-малко процедури.

What we want, of course,

Това, което ние искаме, разбира се

is doctors who do just the right amount of procedures

са лекари, които правят необходимото количество процедури

and do the right amount for the right reason --

и правят правилното количество поради правилната причина --

namely, to serve the welfare of their patients.

а именно, да служат на благополучието на пациентите си.

Psychologists have known this for decades,

Психолозите знаят това от десетилетия

and it's time for policymakers

и е време за политиците

to start paying attention

да започнат да обръщат внимание

and listen to psychologists a little bit,

и да слушат поне малко психолозите,

instead of economists.

вместо икономистите.

And it doesn't have to be this way.

И не е нужно да бъде така.

We think, Ken and I, that there are real sources of hope.

Аз и Кен мислим, че има реални източници на надежда.

We identify one set of people

Ние идентифицираме един набор от хора

in all of these practices

във всички тези практики

who we call canny outlaws.

които наричаме "предпазливо заобикалящи правилата".

These are people

Това са хора

who, being forced to operate

които, принудени да работят

in a system that demands rule-following

в система, която изисква следване на правилата

and creates incentives,

и създава награди,

find away around the rules,

намират път около тези правила,

find a way to subvert the rules.

намират начин да прескочат правилата.

So there are teachers who have these scripts to follow,

И така има учители които трябва да следват сценарии,

and they know that if they follow these scripts, the kids will learn nothing.

и те знаят, че ако следват тези сценарии, децата няма да научат нищо.

And so what they do is they follow the scripts,

И това, което те правят е, че те следват сценариите,

but they follow the scripts at double-time

но минават през тях два пъти по-бързо

and squirrel away little bits of extra time

и спестяват мъничко допълнително време

during which they teach in the way

през което те преподават по начин,

that they actually know is effective.

който те знаят, че е ефективен.

So these are little ordinary, everyday heroes,

И така това са малко обикновени, всекидневни герои

and they're incredibly admirable,

и те са достойни за невероятно възхищение,

but there's no way that they can sustain this kind of activity

но няма начин те да поддържат този вид активност

in the face of a system

в лицето на система,

that either roots them out

която или ги изкоренява

or grinds them down.

или ги подтиска.

So canny outlaws are better than nothing,

И така наличието на хора "предпазливо заобикалящи правилата" е по-добро от нищо,

but it's hard to imagine any canny outlaw

но е трудно да си представим който и да е такъв човек

sustaining that for an indefinite period of time.

да продължава да прави това за неопределен период от време.

More hopeful

По-надеждни

are people we call system-changers.

са хората, които наричаме "преобразуватели на системата".

These are people who are looking

Това са хора, които търсят

not to dodge the system's rules and regulations,

не да избегнат правилата и регулациите на системата,

but to transform the system,

а да трансформират самата система,

and we talk about several.

и ние говорим за някои от тях.

One in particular

Един конкретен човек

is a judge named Robert Russell.

е съдия Робърт Ръсел.

And one day he was faced

Един ден той бил изправен пред

with the case of Gary Pettengill.

случая на Гари Петенгил.

Pettengill was a 23-year-old vet

Петенгил бил ветеран на 23 години,

who had planned to make the army a career,

който планирал да направи кариера в армията,

but then he got a severe back injury in Iraq,

но получил тежко нараняване на гърба в Ирак

and that forced him to take a medical discharge.

и това го принудило да се пенсионира по болест.

He was married, he had a third kid on the way,

Той бил женен, чакал трето дете,

he suffered from PTSD, in addition to the bad back,

страдал от пост травматично стресово разстройство, освен гърба,

and recurrent nightmares,

и от повтарящи се кошмари,

and he had started using marijuana

и бил започнал да употребява марихуана

to ease some of the symptoms.

за да облекчи някои от симптомите.

He was only able to get part-time work because of his back,

Заради гърба си можел да работи само на непълен работен ден

and so he was unable to earn enough to put food on the table

и не печелел достатъчно за да изхранва

and take care of his family.

и да се грижи за семейството си.

So he started selling marijuana.

Така той започнал да продава марихуана.

He was busted in a drug sweep.

Той бил хванат в анти-дрога операция.

His family was kicked out of their apartment,

Семейството му било изгонено от апартамента им

and the welfare system

и системата за социална защита

was threatening to take away his kids.

заплашвала да отнеме децата му.

Under normal sentencing procedures,

При нормални съдебни процедури

Judge Russell would have had little choice

Съдия Ръсел не би имал друг избор

but to sentence Pettengill to serious jail-time

освен да осъди Петенгил на продължителен престой в затвора

as a drug felon.

като наркодилър.

But Judge Russell did have an alternative.

Но Съдия Ръсел имал алтернатива.

And that's because he was in a special court.

И това било така, защото той имал специален съд.

He was in a court called the Veterans' Court.

Той бил в съд, наречен Съда на Ветераните.

In the Veterans' Court --

В Съда на Ветераните --

this was the first of its kind in the United States.

това бил първият такъв съд в САЩ.

Judge Russell created the Veterans' Court.

Съдия Ръсел създал Съда на Ветераните.

It was a court only for veterans

Това бил съд само за ветерани,

who had broken the law.

които са нарушили закона.

And he had created it exactly because

И той създал този съд точно защото

mandatory sentencing laws

задължителните съдебни закони

were taking the judgment out of judging.

премахвали съдийството от съда.

No one wanted non-violent offenders --

Никой не искал ненасилствени нарушители --

and especially non-violent offenders who were veterans to boot --

и особено ненасилствени нарушители ветерани да маршируват --

to be thrown into prison.

към килията в затвора.

They wanted to do something about what we all know,

Те искали да направят нещо по въпрос, за който всички знаем,

namely the revolving door of the criminal justice system.

а именно въртящата се врата на системата на наказателното правораздаване.

And what the Veterans' Court did,

И това което Съда на Ветераните правел

was it treated each criminal as an individual,

е, че третирал всеки престъпник индивидуално,

tried to get inside their problems,

опитвал се да вникне в проблема му,

tried to fashion responses to their crimes

да изобрети отговори на престъпленията му,

that helped them to rehabilitate themselves,

които да му помогнат да се рехабилитира

and didn't forget about them once the judgment was made.

и не забравял за него след като решението е било отсъдено.

Stayed with them, followed up on them,

Оставал с тях, продължавал да работи с тях,

made sure that they were sticking to whatever plan

уверявал се, че се придържат към плана,

had been jointly developed

който били разработили съвместно,

to get them over the hump.

за да им помогне да преминат през кризата.

There are now 22 cities

Сега има 22 града

that have Veterans' Courts like this.

които имат Съд на Ветераните като този.

Why has the idea spread?

Защо се е разпространила идеята?

Well, one reason is

Е, една от причините е,

that Judge Russell

че Съдия Ръсел

has now seen 108 vets

вече е видял 108 ветерана

in his Veterans' Court

в неговия Съд на Ветераните

as of February of this year,

към Февруари тази година,

and out of 108,

и от 108

guess how many have gone back through

познайте колко от тях са се върнали през

the revolving door of justice

въртящата се врата на правосъдието

into prison.

в затвора.

None. None.

Нито един. Нито един.

Anyone would glom onto

Всеки би се придържал към

a criminal justice system

система за правосъдие

that has this kind of a record.

която има такъв рекорд.

So here's is a system-changer, and it seems to be catching.

Така че това е преобразувател на системата и той изглежда заразителен.

There's a banker

Има един банкер

who created a for-profit community bank

който създал общностна банка със стопанска цел

that encouraged bankers -- I know this is hard to believe --

която поощрявала банкерите -- знам, че това е трудно за вярване --

encouraged bankers who worked there to do well

поощрявала банкерите, които работели там

by doing good for their low-income clients.

да правят добро на техните клиенти с ниски доходи.

The bank helped finance the rebuilding

Банката помогнала да се финансира възстановяването

of what was otherwise a dying community.

на едно иначе загиващо общество.

Though their loan recipients were high-risk by ordinary standards,

Въпреки, че получателите на заема били с висок риск според обикновените стандарти,

the default rate was extremely low.

лихвата била изключително ниска.

The bank was profitable.

Банката била печеливша.

The bankers stayed with their loan recipients.

Банкерите останали с получателите на заема.

They didn't make loans and then sell the loans.

Те не давали заеми, които после да продадат.

They serviced the loans.

Те обслужвали заемите.

They made sure that their loan recipients

Те се уверявали, че получателите на техните заеми

were staying up with their payments.

внасяли плащанията си редовно.

Banking hasn't always been

Банкирането не винаги е било

the way we read about it now in the newspapers.

по начина, по който четем за него в днешните вестници.

Even Goldman Sachs

Дори Goldman Sachs

once used to serve clients,

преди обслужваше клиенти,

before it turned into an institution

преди да се превърне в институция,

that serves only itself.

която обслужва само себе си.

Banking wasn't always this way,

Банкирането не винаги е било такова,

and it doesn't have to be this way.

и не е нужно да бъде такова.

So there are examples like this in medicine --

Така че има примери като този в медицината --

doctors at Harvard

лекари в Харвард,

who are trying to transform medical education,

които се опитват да трансформират медицинското образование,

so that you don't get a kind of ethical erosion

така че да не се получи етичната ерозия

and loss of empathy,

и загуба на съчувствие,

which characterizes most medical students

която характеризира повечето студенти по медицина

in the course of their medical training.

в процеса на тяхното медицинско обучение.

And the way they do it is to give third-year medical students

И начина, по който го правят е, да дадат на третокурсниците по медицина

patients who they follow for an entire year.

пациенти, които те да наблюдават цяла година.

So the patients are not organ systems,

Така че пациентите не са органи и системи,

and they're not diseases;

и не са диагнози,

they're people, people with lives.

те са хора, хора с животи.

And in order to be an effective doctor,

И за да бъдеш ефективен лекар,

you need to treat people who have lives and not just disease.

трябва да лекуваш хора, които имат животи, а не просто диагноза.

In addition to which there's an enormous amount of back and forth,

В допълнение има огромна приемственост,

mentoring of one student by another,

наставничество на едни студенти от други,

of all the students by the doctors,

на всички студенти от лекарите,

and the result is a generation -- we hope -- of doctors

и резултатът е поколение -- надяваме се -- от лекари

who do have time for the people they treat.

които имат време за хората, които лекуват.

We'll see.

Ще видим.

So there are lots of examples like this that we talk about.

Така че има много примери като този, за които ние говорим.

Each of them shows that it is possible

Всеки от тях показва, че е възможно

to build on and nurture character

да се изгради и възпита характер

and keep a profession

и да се запази професия

true to its proper mission --

вярна на истинската си мисия --

what Aristotle would have called its proper telos.

каквото Аристотел би нарекъл истински "телос" (цел).

And Ken and I believe

И Кен и аз вярваме,

that this is what practitioners actually want.

че това всъщност искат практикуващите.

People want to be allowed

Хората искат да им бъде позволено

to be virtuous.

да бъдат добродетелни.

They want to have permission to do the right thing.

Те искат да имат разрешение да постъпят правилно.

They don't want to feel

Те не искат да се чувстват,

like they need to take a shower

сякаш трябва да си вземат душ

to get the moral grime off their bodies everyday

за да свалят моралната мръсотия от тялото си всеки ден

when they come home from work.

когато се върнат от работа.

Aristotle thought that practical wisdom

Аристотел смятал, че практическата мъдрост

was the key to happiness,

е ключа към щастието

and he was right.

и е бил прав.

There's now a lot of research being done in psychology

Сега има много проучвания в психологията

on what makes people happy,

за това което прави хората щастливи

and the two things that jump out in study after study --

и двете неща, които се разкриват след всяко проучване --

I know this will come as a shock to all of you --

знам, че това ще шокира всички --

the two things that matter most to happiness

двете неща, които са от най-голямо значение за щастието

are love and work.

са любовта и работата.

Love: managing successfully

Любов: успешно управление

relations with the people who are close to you

на отношенията с хората, които са ти най-близки

and with the communities of which you are a part.

и с общностите от които си част.

Work: engaging in activities

Работа: участие в дейности,

that are meaningful and satisfying.

които са значими и удовлетворяващи.

If you have that, good close relations with other people,

Ако имате това, добри и близки отношения с другите,

work that's meaningful and fulfilling,

работа, която е значима и удовлетворяваща,

you don't much need anything else.

не се нуждаете от кой знае какво друго.

Well, to love well and to work well,

Е, за да обичаме добре и за да работим добре,

you need wisdom.

се нуждаем от мъдрост.

Rules and incentives don't tell you

Правилата и наградите не ти казват

how to be a good friend, how to be a good parent,

как да си добър приятел, как да си добър родител,

how to be a good spouse,

как да си добър партньор,

or how to be a good doctor or a good lawyer

или как да си добър лекар или добър адвокат

or a good teacher.

или добър учител.

Rules and incentives

Правилата и наградите

are no substitutes for wisdom.

не са заместници на мъдростта.

Indeed, we argue,

Всъщност, ние твърдим,

there is no substitute for wisdom.

че няма заместители на мъдростта.

And so practical wisdom

И така, практическата мъдрост

does not require

не изисква

heroic acts of self-sacrifice

героични актове на саможертва

on the part of practitioners.

от страна на тези, които я практикуват.

In giving us the will and the skill

Като ни дава волята и уменията

to do the right thing -- to do right by others --

да постъпим правилно -- да постъпваме добре с другите --

practical wisdom also gives us

практическата мъдрост също ни дава

the will and the skill

волята и умението

to do right by ourselves.

да постъпваме добре със себе си.

Thanks.

Благодаря ви.

(Applause)

(Аплодисменти)