Georgette Mulheir: The tragedy of orphanages

Перекладач: Hanna Leliv Утверджено: Khrystyna Romashko

Across Europe and Central Asia,

У Європі та Центральній Азії

approximately one million children live in large

майже один мільйон дітей живе у великих

residential institutions, usually known as orphanages.

житлових будинках, що їх називають сиротинцями.

Most people imagine orphanages as a benign environment

Люди зазвичай гадають, що сиротинці - це доброзичливе середовище,

that care for children.

де піклуються про дітей.

Others know more about the living conditions there,

Інші знають про умови проживання там,

but still think they're a necessary evil.

але все ж думають, що це необхідне зло.

After all, where else would we put all of those children

Врешті-решт, де ми поселимо всіх тих дітей,

who don't have any parents?

які не мають батьків?

But 60 years of research has demonstrated

Проте 60 років досліджень довели:

that separating children from their families

коли ми забираємо дітей від родини

and placing them in large institutions

і поселяємо їх у великих закладах,

seriously harms their health and development,

ми серйозно шкодимо їхньому здоров'ю та розвиткові,

and this is particularly true for young babies.

і особливо це стосується малюків.

As we know, babies are born

Як відомо, у немовлят

without their full muscle development,

ще не повністю розвинуті м'язи,

and that includes the brain.

і, зокрема, мозок.

During the first three years of life, the brain grows

Протягом перших трьох років життя мозок виростає

to its full size, with most of that growth taking place

до повного розміру, а найактивніше він росте

in the first six months. The brain develops

у перші шість місяців. Мозок розвивається

in response to experience and to stimulation.

у відповідь на пережиття і стимуляцію.

Every time a young baby learns something new --

Щоразу, коли немовля навчається чомусь новому -

to focus its eyes,

зосереджувати погляд,

to mimic a movement or a facial expression,

копіювати рух чи вираз обличчя,

to pick something up, to form a word or to sit up --

вимовляти слово чи сідати -

new synaptic connections are being built in the brain.

у мозку формуються нові синаптичні зв'язки.

New parents are astonished by the rapidity of this learning.

Новоспечені батьки вражені тим, як швидко немовля вчиться.

They are quite rightly amazed and delighted by their children's cleverness.

Вони не можуть повірити, яка ж їхня дитина розумна.

They communicate their delight to their children,

Вони висловлюють своє захоплення дітям,

who respond with smiles,

а ті у відповідь посміхаються

and a desire to achieve more and to learn more.

і прагнуть досягнути ще більшого і навчитися ще більше.

This forming of the powerful attachment between child and parent

Формування міцного зв'язку між дитиною та батьком чи матір'ю

provides the building blocks for physical, social,

складає основу для фізичного, соціального,

language, cognitive and psychomotor development.

мовного, когнітивного та психомоторного розвитку.

It is the model for all future relationships with friends,

Це модель майбутніх взаємин із друзями,

with partners and with their own children.

партнерами та власними дітьми.

It happens so naturally in most families

У більшості родин це відбувається настільки природно,

that we don't even notice it. Most of us are unaware

що ми навіть цього не помічаємо. Ми здебільшого не усвідомлюємо,

of its importance to human development and, by extension,

наскільки це важливо для людського розвитку,

to the development of a healthy society.

а отже, розвитку здорового суспільства.

And it's only when it goes wrong that we start to realize

І лише тоді, коли щось іде не так, ми починаємо розуміти,

the importance of families to children.

наскільки важливою для дитини є сім'я.

In August, 1993, I had my first opportunity to witness

У серпні 1993 року я уперше мала змогу побачити на власні очі,

on a massive scale the impact on children

як впливає на дітей

of institutionalization and the absence of parenting.

проживання у сиротинці та відсутність батьківського виховання.

Those of us who remember the newspaper reports

Ті, хто пам'ятають газетні статті, що вийшли друком

that came out of Romania after the 1989 revolution

у Румунії після революції 1989 року,

will recall the horrors of the conditions in some of those institutions.

пригадають жахливі умови, що панували в таких закладах.

I was asked to help the director of a large institution to

Директор великого інтернату попросив мене допомогти йому

help prevent the separation of children from their families.

припинити відокремлення дітей від їхніх родин.

Housing 550 babies, this was Ceausescu's show orphanage,

Мова йшла про зразковий сиротинець Чаушеску, де мешкало 550 малюків.

and so I'd been told the conditions were much better.

Тому мені сказали, що там значно ліпші умови.

Having worked with lots of young children, I expected

Маючи досвід роботи з малими дітьми, я очікувала,

the institution to be a riot of noise,

що в цьому закладі пануватиме галас,

but it was as silent as a convent.

але там було тихо, як у монастирі.

It was hard to believe there were any children there at all,

Здавалося, там взагалі немає дітей,

yet the director showed me into room after room,

проте директор водив мене з кімнати в кімнату,

each containing row upon row of cots,

у кожній з яких стояли ряди ліжок,

in each of which lay a child staring into space.

а в кожному ліжку лежала дитина і дивилася в нікуди.

In a room of 40 newborns, not one of them was crying.

У кімнаті було 40 немовлят, і жодне з них не плакало.

Yet I could see soiled nappies, and I could see

Я бачила, що в деяких дітей брудні підгузники,

that some of the children were distressed,

бачила, що деякі діти засмучені,

but the only noise was a low, continuous moan.

проте я не чула шуму - лише низький, невпинний стогін.

The head nurse told me proudly,

Головна медсестра гордо заявила:

"You see, our children are very well-behaved."

"Бачите, наші діти дуже чемні".

Over the next few days, I began to realize

Через кілька днів я почала розуміти,

that this quietness was not exceptional.

що ця тиша не є чимось винятковим.

The newly admitted babies would cry for the first few hours,

Малюки, які щойно потрапили до сиротинця, плакали перші кілька годин,

but their demands were not met, and so eventually

але їхні потреби ніхто не задовольнив, і тому врешті-решт

they learned not to bother. Within a few days,

вони навчилися не перейматися. Минало кілька днів,

they were listless, lethargic, and staring into space

і вони ставали млявими, сонними, і вдивлялися в нікуди,

like all the others.

як і всі решта.

Over the years, many people and news reports

Через десяток років чимало людей і газетярів

have blamed the personnel in the institutions

звинуватили працівників таких закладів у тому, що

for the harm caused to the children, but often, one member

вони причинили шкоду дітям. Але часто один

of staff is caring for 10, 20, and even 40 children.

працівник доглядає за 10, 20, а то й 40 дітьми.

Hence they have no option but to implement a regimented program.

Вони не мають вибору, окрім як дотримуватися чітко визначеної програми.

The children must be woken at 7 and fed at 7:30.

Цих дітей потрібно збудити о 7, нагодувати о 7:30.

At 8, their nappies must be changed, so a staff member

О 8 їм треба змінити підгузники, отож працівники

may have only 30 minutes to feed 10 or 20 children.

мають лише 30 хвилин, щоб нагодувати 10 чи 20 дітей.

If a child soils its nappy at 8:30, he will have to wait

Якщо дитина забруднить підгузник о 8:30, їй доведеться чекати

several hours before it can be changed again.

кілька годин, поки його поміняють.

The child's daily contact with another human being

Щоденний контакт дитини з іншими людьми

is reduced to a few hurried minutes of feeding and changing,

зводиться до кількох хвилин поспішного годування та зміни підгузника.

and otherwise their only stimulation is the ceiling,

А далі єдиним джерелом стимуляції стає стеля,

the walls or the bars of their cots.

стіни чи ґратки їхнього ліжечка.

Since my first visit to Ceausescu's institution,

Відколи я уперше побувала у закладі Чаушеску,

I've seen hundreds of such places across 18 countries,

я бачила сотні таких місць у 18 країнах -

from the Czech Republic to Sudan.

від Чехії до Судану.

Across all of these diverse lands and cultures,

У всіх цих таких різних країнах і культурах

the institutions, and the child's journey through them,

сиротинці та шлях дітей через них

is depressingly similar.

до болю схожі.

Lack of stimulation often leads to self-stimulating behaviors

Відсутність стимуляції веде до самостимуляції, скажімо,

like hand-flapping, rocking back and forth,

діти плескають руками, хитаються взад і вперед,

or aggression, and in some institutions, psychiatric drugs

або ж виявляють агресію. І у деяких закладах поведінку

are used to control the behavior of these children,

таких дітей стримують психіатричними ліками.

whilst in others, children are tied up to prevent them

А в кількох сиротинцях таких дітей прив'язують, щоб

from harming themselves or others.

вони не завдали шкоди собі чи іншим.

These children are quickly labeled as having disabilities

На цих дітей швидко ставлять ярмо інвалідів

and transferred to another institution for children with disabilities.

і переводять їх до інших закладів для неповносправних дітей.

Most of these children will never leave the institution again.

Більшість із них ніколи не покине межі закладу.

For those without disabilities, at age three,

Водночас, повносправних дітей у віці трьох років

they're transferred to another institution, and at age seven,

переводять до іншого сиротинця, а в сім років -

to yet another. Segregated according to age and gender,

до наступного. Їх ділять за віком і статтю,

they are arbitrarily separated from their siblings,

а часом свавільно відокремлюють від братів чи сестер,

often without even a chance to say goodbye.

не даючи змоги навіть попрощатися.

There's rarely enough to eat. They are often hungry.

Їжі не вистачає. Ці діти часто голодують.

The older children bully the little ones. They learn to

Старші діти знущаються з менших. Вони вчаться

survive. They learn to defend themselves, or they go under.

виживати. Вони вчаться захищатися, інакше вони не виживуть.

When they leave the institution, they find it really difficult

Коли ці діти покинуть сиротинець, їм буде дуже складно

to cope and to integrate into society.

дати собі раду і влитися у суспільство.

In Moldova, young women raised in institutions

У Молдові молоді жінки, виховані в сиротинці,

are 10 times more likely to be trafficked than their peers,

в 10 разів частіше стають жертвами торгівлі людьми, ніж їхні ровесниці.

and a Russian study found that two years after leaving institutions,

А згідно з дослідженням, що його провели в Росії, коли вихованці виростають і покидають сиротинець,

young adults, 20 percent of them had a criminal record,

вже через два роки 20 відсотків з них скоюють злочин,

14 percent were involved in prostitution,

14 відсотків займаються проституцією,

and 10 percent had taken their own lives.

а 10 відсотків - чинять самогубство.

But why are there so many orphans in Europe

Але чому в Європі так багато сиріт?

when there hasn't been a great deal of war or disaster in recent years?

Останнім часом там не було ані воєн, ані катастроф.

In fact, more than 95 percent of these children have living parents,

Насправді, понад 95 відсотків таких дітей мають живих батьків,

and societies tend to blame these parents

і суспільство звинувачує таких батьків за те, що вони

for abandoning these children, but research shows that

покинули своїх дітей. Проте згідно з дослідженням,

most parents want their children, and that the primary drivers

більшість батьків не хочуть відмовлятися від дітей.

behind institutionalization

Ці діти опинилися в сиротинцях через

are poverty, disability and ethnicity.

бідність, неповносправність та етнічне походження.

Many countries have not developed inclusive schools,

Чимало країн не мають інклюзивних шкіл,

and so even children with a very mild disability

тому навіть частково неповносправних дітей

are sent away to a residential special school,

відправляють до спеціальних інтернатів

at age six or seven.

у віці шести-семи років.

The institution may be hundreds of miles away from the family home.

Ці заклади часто знаходяться за сотні миль від родинної оселі.

If the family's poor, they find it difficult to visit,

Якщо сім'я бідна, вона не може часто відвідувати дитину,

and gradually the relationship breaks down.

і стосунки між батьками і дітьми сходять нанівець.

Behind each of the million children in institutions,

За кожним вихованцем сиротинця - а їх мільйон -

there is usually a story of parents who are desperate

прихована історія батьків, які втратили надію

and feel they've run out of options, like Natalia in Moldova,

і відчувають, що перепробували всі можливі варіанти. Як-от Наталія з Молдови,

who only had enough money to feed her baby,

якій ледь вистачило грошей, щоб нагодувати свого малюка,

and so had to send her older son to the institution;

тому вона мусила відправити свого старшого сина до інтернату.

or Desi, in Bulgaria, who looked after her four children

Або Десі з Болгарії, яка доглядала за своїми чотирма дітьми

at home until her husband died,

вдома, а коли її чоловік помер,

but then she had to go out to work full time,

була змушена піти працювати на повну ставку.

and with no support, felt she had no option

Позбавлена жодної підтримки, вона не мала вибору,

but to place a child with disabilities in an institution;

окрім як віддати свою неповносправну дитину до інтернату.

or the countless young girls too terrified to tell their parents

Або сотні дівчат, які жахливо бояться сказати своїм батькам,

they're pregnant, who leave their babies in a hospital;

що вони вагітні, і тому залишають немовлят у шпиталі.

or the new parents, the young couple who have

Або новоспечені батьки, молода пара, яка

just found out that their firstborn child has a disability,

щойно дізналася, що їхній первісток - неповносправний.

and instead of being provided with positive messages

Замість того, щоб запевнити цих батьків, що їхня дитина

about their child's potential, are told by the doctors,

має особливі здібності, лікарі кажуть їм:

"Forget her, leave her in the institution,

"Забудьте про неї, залиште її в інтернаті,

go home and make a healthy one."

йдіть додому і зробіть собі здорову дитину".

This state of affairs is neither necessary nor is it inevitable.

Таких ситуацій можна уникнути.

Every child has the right to a family, deserves

Кожна дитина має право на сім'ю, потребує

and needs a family, and children are amazingly resilient.

родину і заслуговує на неї. До того ж, діти неймовірно легко змінюються.

We find that if we get them out of institutions and into loving

Ми переконалися, що якщо малих дітей забрати із сиротинця і передати

families early on, they recover their developmental delays,

до рук турботливої сім'ї, вони швидко подолають затримку в розвитку

and go on to lead normal, happy lives.

і вестимуть нормальне, щасливе життя.

It's also much cheaper to provide support to families

Окрім того, підтримувати сім'ї набагато дешевше,

than it is to provide institutions.

ніж забезпечувати інтернати.

One study suggests that a family support service

Згідно з одним дослідженням, служба допомоги сім'ї

costs 10 percent of an institutional placement,

потребує 10 відсотків від вартості перебування дитини в сиротинці.

whilst good quality foster care

А високоякісне виховання усиновленої дитини

costs usually about 30 percent.

вартує близько 30 відсотків.

If we spend less on these children but on the right services,

Якщо ми витрачатимемо менше, але на правильні послуги,

we can take the savings and reinvest them in high quality

заощаджені гроші ми зможемо спрямувати на високоякісний

residential care for those few children with extremely complex needs.

догляд в інтернаті за тими дітьми, які мають надзвичайно складні потреби.

Across Europe, a movement is growing to shift the focus

По всій Європі виступають за зміни - за те, щоб

and transfer the resources from large institutions

ресурси, які зараз отримують великі заклади,

that provide poor quality care to community-based services

де погано турбуються про дітей, надходили до місцевих служб,

that protect children from harm and allow them to develop

де діти почуватимуться захищеними і зможуть розвивати свої здібності.

to their full potential. When I first started to work in Romania

Коли 20 років тому я почала працювати в Румунії,

nearly 20 years ago, there were 200,000 children living

200,000 тамтешніх дітей мешкали

in institutions, and more entering every day.

в сиротинцях, і щодня їх ставало дедалі більше.

Now, there are less than 10,000, and

Зараз налічується 10,000 таких дітей,

family support services are provided across the country.

а служби допомоги сім'ї діють по всій країні.

In Moldova, despite extreme poverty and the terrible effects

Попри крайню бідність і жахливі наслідки

of the global financial crisis, the numbers of children

світової фінансової кризи, кількість дітей

in institutions has reduced by more than 50 percent

у сиротинцях знизилася на понад 50 відсотків

in the last five years, and the resources are being

за останні п'ять років. А ресурси спрямовують

redistributed to family support services and inclusive schools.

до служб підтримки сім'ї та інклюзивних шкіл.

Many countries have developed national action plans for change.

Чимало країн розробили національні плани дій заради змін.

The European Commission and other major donors

Європейська Комісія та інші організації, що надають фінансову підтримку,

are finding ways to divert money from institutions

знаходять способи скерувати кошти від інтернатів

towards family support, empowering communities

до сімейної підтримки, і дати спільнотам змогу

to look after their own children.

доглядати за своїми дітьми.

But there is still much to be done to end the systematic

Проте потрібно докласти ще чималих зусиль,

institutionalization of children.

щоб діти більше не потрапляли до сиротинців.

Awareness-raising is required at every level of society.

Потрібно інформувати громадськість.

People need to know the harm that institutions cause to children,

Люди мусять знати про шкоду, яку ці заклади чинять дітям,

and the better alternatives that exist.

і про те, що існують кращі альтернативи.

If we know people who are planning to support orphanages,

Якщо ми знаємо людей, які планують підтримати сиротинці,

we should convince them to support family services instead.

треба переконати їх підтримувати служби допомоги сім'ї.

Together, this is the one form of child abuse

Гуртом ми зможемо викорінити

that we could eradicate in our lifetime.

цю форму знущання над дітьми.

Thank you. (Applause)

Дякую. (Оплески)

(Applause)

(Оплески)