Hans Rosling: The good news of the decade?

Översättare: Fredrik Broman Granskare: Eric Ahlqvist Scott

We are here today

Vi är här idag

because [the] United Nations

för att Förenta Nationerna

have defined goals

har satt upp mål

for the progress of countries.

för länders framsteg.

They're called Millennium Development Goals.

Dom kallas Millenniemålen.

And the reason I really like these goals

Och skälet till att jag gillar dom här målen

is that there are eight of them.

är att det finns åtta av dom.

And by specifying eight different goals,

Genom att definiera åtta olika mål

the United Nations has said

så säger Förenta Nationerna att

that there are so many things needed

det är så många saker som måste

to change in a country

ändras i ett land

in order to get the good life for people.

för att folket ska få ett gott liv.

Look here -- you have to end poverty,

Titta här; man måste få bort fattigdom,

education, gender,

utbildning, könsfrågor,

child and maternal health,

barn- och mödrahälsa,

control infections, protect the environment

kontrollera infektioner, skydda miljön,

and get the good global links between nations

och få bra globala länkar mellan nationerna

in every aspect

i alla avseenden

from aid to trade.

från bistånd till handel.

There's a second reason I like these development goals,

Det finns ett till skäl varför jag gillar utvecklingsmålen,

and that is because each and every one is measured.

och det är för att dom alla är mätbara.

Take child mortality;

Ta barnadödlighet.

the aim here is to reduce child mortality

Målet är att minska barnadödlighet

by two-thirds,

med två tredjedelar

from 1990 to 2015.

från 1990 till 2015.

That's a four percent reduction per year --

Det är fyra procent minskning varje år.

and this, with measuring.

Och det här med att mäta

That's what makes the difference

är vad som gör skillnad

between political talking like this

mellan politiskt prat som detta

and really going for the important thing,

och att verkligen jobba för det som är viktigt;

a better life for people.

ett bättre liv för folk.

And what I'm so happy about with this

Vad jag är så glad över med det här

is that we have already documented

är att vi redan har dokumenterat

that there are many countries

att det finns många länder

in Asia, in the Middle East,

i Asien, Mellanöstern,

in Latin America and East Europe

i Latinamerika och Östeuropa

that [are] reducing with this rate.

som minskar i den här takten.

And even mighty Brazil is going down with five percent per year,

Även det mäktiga Brasilien minskar med fem procent om året,

and Turkey with seven percent per year.

och Turkiet med sju procent om året.

So there's good news.

Så det finns goda nyheter.

But then I hear people saying, "There is no progress in Africa.

Men jag hör folk säga; "Det görs inga framsteg i Afrika."

And there's not even statistics on Africa

"Det finns inte ens någon statistik om Afrika"

to know what is happening."

"för att veta vad som händer."

I'll prove them wrong on both points.

Jag ska överbevisa dom på båda punkterna.

Come with me to the wonderful world of statistics.

Följ med mig till statistikens underbara värld.

I bring you to the webpage, ChildMortality.org,

Jag ger er webbplatsen ChildMortality.org,

where you can take deaths in children

där ni kan se dödsfall hos barn

below five years of age for all countries --

under fem års ålder i alla länder.

it's done by U.N. specialists.

Det görs av FN-specialister.

And I will take Kenya as an example.

Jag ska ta Kenya som exempel.

Here you see the data.

Här ser ni deras data.

Don't panic -- don't panic now, I'll help you through this.

Ingen panik nu! Jag ska hjälpa er igenom detta.

It looks nasty, like in college

Det ser läskigt ut, som på högskolan,

when you didn't like statistics.

när man inte tycker om statistik.

But first thing, when you see dots like this,

För det första; när ni ser punkter som den här

you have to ask yourself:

måste ni fråga dig er själva:

from where do the data come?

var kommer denna data ifrån?

What is the origin of the data?

Vad är ursprunget till denna data?

Is it so that in Kenya,

Är det så att i Kenya

there are doctors and other specialists

så finns det doktorer och andra specialister

who write the death certificate at the death of the child

som skriver dödsförklaringen när ett barn dör,

and it's sent to the statistical office?

som sedan skickas till statistikkontoret?

No -- low-income countries like Kenya

Nej. Låginkomstländer som Kenya

still don't have that level of organization.

har ännu inte den organisationsnivån.

It exists, but it's not complete

Den finns men är inte komplett,

because so many deaths occur in the home

eftersom så många dödsfall sker i hemmet

with the family,

tilsammans med familjen

and it's not registered.

och inte blir registrerade.

What we rely on is not an incomplete system.

Det vi förlitar oss på är inte ett ofullständigt system.

We have interviews, we have surveys.

Vi håller intervjuer och gör undersökningar.

And this is highly professional

Och det är väldigt professionella

female interviewers

kvinnliga intervjuare

who sit down for one hour with a woman

som sitter ner i en timme med en kvinna

and ask her about [her] birth history.

och frågar om hennes tidigare barnafödande.

How many children did you have?

Hur många barn har du fått?

Are they alive?

Lever dom?

If they died, at what age and what year?

Om någon dog, vid vilken ålder och vilket år?

And then this is done in a representative sample

Det görs i en representativ delmängd

of thousands of women in the country

av tusentals kvinnor i landet

and put together in what used to be called

och sammanställs i vad som brukade kallas

a demographic health survey report.

en demografisk hälsorapport.

But these surveys are costly,

Men dom här undersökningarna är dyra

so they can only be done [in] three- to five-year intervals.

så dom kan bara göras i tre- till femårsintervaller.

But they have good quality.

Men dom är av god kvalitet.

So this is a limitation.

Så det är en begränsing.

And all these colored lines here are results;

Och alla dom här färgade linjerna är resultat;

each color is one survey.

varje färg är en undersökning.

But that's too complicated for today, so I'll simplify it for you,

Det är för komplicerat för idag så jag förenklar det åt er

and I give you one average point for each survey.

och ger er ett genomsnittspoäng för varje undersökning.

This was 1977, 1988,

Detta var 1977, 1988,

1992, '97

1992, 1997

and 2002.

och 2002.

And when the experts in the U.N.

När experterna i FN

have got these surveys in place in their database,

har undersökningarna på plats i sin databas

then they use advanced mathematical formulas

så använder dom avancerade matematiska formler

to produce a trend line, and the trend line looks like this.

för att få fram en trendlinje, och trenden ser ut så här.

See here -- it's the best fit they can get of this point.

Titta här. Detta är den bästa passningen dom får på denna punkten.

But watch out --

Men se upp.

they continue the line

Dom fortsätter linjen

beyond the last point

bortom den sista punkten,

out into nothing.

ut i ingenting,

And they estimated that in 2008,

och beräknade att under 2008

Kenya had per child mortality of 128.

skulle Kenya ha en dödlighet per barn på 128.

And I was sad,

Jag blev ledsen

because we could see

för att vi kunde se

this reversal in Kenya

en tillbakagång i Kenya

with an increased child mortality in the 90s.

med ökad barnadödlighet på 90-talet.

It was so tragic.

Det var så tragiskt.

But in June, I got a mail in my inbox

Men i juni fick jag ett mail i min inkorg

from Demographic Health Surveys,

från Demographic Health Surveys

and it showed good news from Kenya.

som visade goda nyheter från Kenya.

I was so happy.

Jag blev så glad.

This was the estimate of the new survey.

Detta var den nya undersökningens uppskattning.

Then it just took another three months

Sedan tog det ytterligare tre månader till

for [the] U.N. to get it into their server,

för FN att få in det i sin server,

and on Friday we got the new trend line --

och i fredags fick vi den nya trendlinjen.

it was down here.

Den var här nere.

Isn't it nice -- isn't it nice, yeah?

Visst är det bra, va?

I was actually, on Friday, sitting in front of my computer,

Det var faktiskt i fredags när jag satt vid datorn

and I saw the death rate fall

som jag såg dödstalen falla

from 128 to 84 just that morning.

från 128 till 84 just den morgonen.

So we celebrated.

Så vi firade.

But now, when you have this trend line,

Men nu när vi har den här trendlinjen

how do we measure progress?

hur mäter vi framsteg?

I'm going into some details here,

Jag går in på en del detaljer här

because [the] U.N. do it like this.

för att FN gör på det viset.

They start [in] 1990 -- they measure to 2009.

Dom börjar 1990 och mäter fram till 2009.

They say, "0.9 percent, no progress."

Dom säger "0.9 procent, inga framsteg."

That's unfair.

Det är orättvist.

As a professor, I think I have the right to propose something differently.

Som professor tycker jag att jag har rätt att föreslå något annat.

I would say, at least do this --

Jag skulle säga, gör åtminstone så här.

10 years is enough to follow the trend.

10 år är tillräckligt för att följa trenden.

It's two surveys, and you can see what's happening now.

Det är två undersökningar och ni ser vad som händer nu.

They have 2.4 percent.

Dom har 2,4 procent.

Had I been in the Ministry of Health in Kenya,

Om jag jobbade på hälsoministeriet i Kenya

I may have joined these two points.

så hade jag kanske satt samman de här två punkterna.

So what I'm telling you

Så vad jag säger till er

is that we know the child mortality.

är att vi känner till barnadödligheten.

We have a decent trend.

Vi har en hyfsad trend.

It's coming into some tricky things then

Det dyker sedan upp svårigheter

when we are measuring MDGs.

när vi mäter millenniemålen.

And the reason here for Africa is especially important,

Och skälet här är särskilt viktigt för Afrika

because '90s was a bad decade,

eftersom 90-talet var ett dåligt årtionde,

not only in Kenya, but across Africa.

inte bara i Kenya utan i hela Afrika.

The HIV epidemic peaked.

HIV-epidemin gick i taket.

There was resistance for the old malaria drugs, until we got the new drugs.

Resistans mot dom gamla malariamedicinerna innan vi fick nya.

We got, later, the mosquito netting.

Senare fick vi myggnät.

And there was socio-economic problems,

Och så fanns det socioekonomiska problem

which are now being solved at a much better scale.

som nu blir lösta i större utsträckning.

So look at the average here --

Så titta på genomsnittet här.

this is the average for all of sub-Saharan Africa.

Detta är genomsnittet för hela Afrika söder om Sahara.

And [the] U.N. says

FN säger att

it's a reduction with 1.8 percent.

det är en minskning med 1,8 procent.

Now this sounds a little theoretical,

Det här låter lite teoretiskt,

but it's not so theoretical.

men det är inte så teoretiskt.

You know, these economists,

Ni vet, dom där ekonomerna,

they love money, they want more and more of it, they want it to grow.

dom älskar pengar. Dom vill ha mer och dom vill att de ska växa.

So they calculate the percent annual growth rate of [the] economy.

Dom räknar ut ekonomins årliga tillväxttakt i procent.

We in public health, we hate child death,

Vi inom folkhälsa hatar barnadöd

so we want less and less and less of child deaths.

så vi vill ha mindre och mindre av sådant.

So we calculate the percent reduction per year,

Så vi räknar ut den årliga procentuella minskningen.

but it's sort of the same percentage.

Men det är på sätt och vis samma procenttal.

If your economy grows with four percent,

Om din ekonomi växer med fyra procent

you ought to reduce child mortality four percent;

så borde du minska barnadödligheten med fyra procent.

if it's used well and people are really involved

Om det används på rätt sätt och folk engagerar sig

and can get the use of the resources in the way they want it.

och får tillgång till resurser på det sätt man vill ha dom.

So is this fair now to measure this over 19 years?

Så är det rättvist att mäta detta över nitton år?

An economist would never do that.

En ekonom skulle aldrig göra det.

I have just divided it into two periods.

Jag har nu delat det i två perioder.

In the 90s, only 1.2 percent,

På nittiotalet, bara 1,2 procent.

only 1.2 percent.

Bara 1,2 procent.

Whereas now, second gear --

Medan nu, i andra växeln --

it's like Africa had first gear,

det är som om Afrika låg i ettans växel,

now they go into second gear.

nu växlar dom upp i tvåan.

But even this

Men inte ens detta

is not a fair representation of Africa,

är en rättvis representation av Afrika

because it's an average,

eftersom det är ett genomsnitt,

it's an average speed of reduction in Africa.

en genomsnittlig minskningshastighet i Afrika.

And look here when I take you into my bubble graphs.

Titta här när jag tar in er i mina bubbelgrafer.

Still here,

Fortfarande här;

child death per 1,000 on that axis.

barnadöd per tusen på den axeln.

Here we have [the] year.

Här har vi året.

And I'm now giving you a wider picture than the MDG.

Nu ger jag er en bredare bild än millenniemålen.

I start 50 years ago

Jag börjar för femtio år sedan

when Africa celebrated independence in most countries.

när Afrika firade självständighet i de flesta länder.

I give you Congo, which was high,

Jag ger er Kongo, som låg högt.

Ghana -- lower. And Kenya -- even lower.

Ghana lägre, och Kenya ännu lägre.

And what has happened over the years since then? Here we go.

Vad har hänt under åren som gått? Nu kör vi!

You can see, with independence, literacy improved

Ni ser att med självständighet får vi bättre läskunnighet

and vaccinations started, smallpox was eradicated,

och vaccinationer började, smittkoppor utrotades,

hygiene was improved, and things got better.

hygienen förbättrades och saker och ting blev bättre.

But then, in the '80s, watch out here.

Men sedan, på 80-talet, se upp nu!

Congo got into civil war,

Kongo hamnade i inbördeskrig

and they leveled off here.

och dom planade ut här.

Ghana got very ahead, fast.

Ghana sprang snabbt ifrån.

This was the backlash in Kenya, and Ghana bypassed,

Detta var bakslaget i Kenya och Ghana gick förbi,

but then Kenya and Ghana go down together --

men sedan dalar Kenya och Ghana tillsammans.

still a standstill in Congo.

Fortfarande stillestånd i Kongo.

That's where we are today.

Där är vi idag.

You can see it doesn't make sense

Ni ser att det är helt galet

to make an average of this zero improvement

att ta ett genomsnitt av den här stillastående kurvan

and this very fast improvement.

och den här väldigt snabba förbättringen.

Time has come

Det är dags att

to stop thinking about sub-Saharan Africa as one place.

sluta tänka på Afrika söder om Sahara som en plats.

Their countries are so different,

Deras länder är så olika

and they merit to be recognized in the same way,

och dom förtjänar att erkännas på samma sätt

as we don't talk about Europe as one place.

som vi inte talar om Europa som en plats.

I can tell you that the economy in Greece and Sweden are very different --

Jag kan berätta för er att ekonomin i Grekland och Sverige är väldigt olika.

everyone knows that.

Alla vet det.

And they are judged, each country, on how they are doing.

Varje land döms efter hur bra dom presterar.

So let me show the wider picture.

Så låt mig visa en vidare bild.

My country, Sweden:

Mitt land, Sverige:

1800, we were up there.

på artonhundratalet var vi där uppe.

What a strange personality disorder we must have,

Vilken konstig personlighetsstörning vi måste haft,

counting the children so meticulously in spite of a high child death rate.

att räkna barn så noga trots den höga barnadödligheten.

It's very strange. It's sort of embarrassing.

Det är väldigt konstigt. Nästan lite pinsamt.

But we had that habit in Sweden, you know,

Men vi gjorde på det sättet i Sverige vet ni,

that we counted all the child deaths,

att vi räknade alla barn som dog

even if we didn't do anything about it.

även om vi inte gjorde något åt det.

And then, you see, these were famine years.

Sen ser ni, så kom svältåren.

These were bad years, and people got fed up with Sweden.

Det var dåliga år och folk tröttnade på Sverige.

My ancestors moved to the United States.

Mina förfäder flyttade till USA.

And eventually, soon they started to get better and better here.

Efter ett tag började det bli bättre och bättre här,

And here we got better education, and we got health service,

och här fick vi bättre utbildning och sjukvård,

and child mortality came down.

och barnadödligheten gick ner.

We never had a war; Sweden was in peace all this time.

Vi hade inga krig; Sverige hade fred hela denna tiden.

But look, the rate of lowering

Men titta, minskningstakten

in Sweden

i Sverige

was not fast.

var inte snabb.

Sweden achieved a low child mortality

Sverige uppnådde låg barnadödlighet

because we started early.

eftersom vi började tidigt.

We had primary school actually

Vi hade grundskola

started in 1842.

redan 1842 faktiskt.

And then you get that wonderful effect

Sen får man den här underbara effekten

when we got female literacy

när vi fick kvinnlig läskunnighet

one generation later.

en generation senare.

You have to realize that the investments we do in progress

Ni måste inse att investeringarna vi gör för framgång

are long-term investments.

är långtidsinvesteringar.

It's not about just five years --

Det handlar inte om bara fem år.

it's long-term investments.

Det är långtidsinvesteringar.

And Sweden never reached [the] Millennium Development Goal rate,

Sverige nådde aldrig upp till hastigheten i Millenniemålen,

3.1 percent when I calculated.

3,1 procent när jag räknade på det.

So we are off track -- that's what Sweden is.

Så vi är inte på banan. Det är Sverige det.

But you don't talk about it so much.

Men man pratar inte så mycket om det.

We want others to be better than we were, and indeed, others have been better.

Vi vill att andra ska vara bättre än vi var. Och faktiskt är andra ofta bättre.

Let me show you Thailand,

Låt mig visa er Thailand.

see what a success story, Thailand from the 1960s --

Titta vilken framgångssaga, Thailand på 1960-talet,

how they went down here

hur dom kom ner hit

and reached almost the same child mortality levels as Sweden.

och nådde nästan samma barnadödlighet som Sverige.

And I'll give you another story -- Egypt,

En annan historia, Egypten,

the most hidden, glorious success in public health.

den mest undangömda, fantastiska folkhälsosuccén.

Egypt was up here in 1960,

Egypten var här uppe på 1960-talet,

higher than Congo.

högre än Kongo.

The Nile Delta was a misery for children

Nilendeltat var misär för barnen

with diarrheal disease

med diarrésjukdomar

and malaria and a lot of problems.

och malaria och en massa problem.

And then they got the Aswan Dam. They got electricity in their homes,

Sen fick dom Aswandammen. Dom fick elektricitet i hemmen.

they increased education

Dom ökade sin utbildning

and they got primary health care.

och dom fick allmän sjukvård.

And down they went, you know.

Och dom åkte ner, vet ni.

And they got safer water, they eradicated malaria.

Dom fick säkrare vatten, dom utrotade malaria.

And isn't it a success story.

Är det inte en framgångssaga?

Millennium Development Goal rates for child mortality

Milleniemålens nivå för barnadödlighet

is fully possible.

är fullt möjlig.

And the good thing is

Och det fina är

that Ghana today is going with the same rate

att Ghana idag har samma hastighet

as Egypt did at its fastest.

som Egypten hade när det var snabbast.

Kenya is now speeding up.

Kenya ökar farten nu.

Here we have a problem.

Här har vi ett problem.

We have a severe problem in countries which are at a standstill.

Vi har stora problem i länder som står still.

Now, let me now bring you to a wider picture,

Låt mig nu visa en bredare bild,

a wider picture of child mortality.

en bredare bild av barnadödlighet.

I'm going to show you the relationship

Jag ska visa er förhållandet

between child mortality on this axis here --

mellan barnadödlighet på denna axeln här,

this axis here is child mortality --

denna axeln är barnadödlighet,

and here I have the family size.

och här har vi familjestorlek.

The relationship between child mortality and family size.

Förhållandet mellan barnadödlighet och familjestorlek.

One, two, three, four children per woman:

Ett, två, tre, fyra barn per kvinna.

six, seven, eight children per woman.

Sex, sju, åtta barn per kvinna.

This is, once again, 1960 --

Detta är återigen 1960,

50 years ago.

femtio är sedan.

Each bubble is a country --

Varje bubbla är ett land.

the color, you can see, a continent.

Färgen ni ser är kontinenter,

The dark blue here is sub-Saharan Africa.

den mörkblå är Afrika söder om ekvatorn,

And the size of the bubble is the population.

och storleken på bubblan är befolkningen.

And these are

Dessa är de

the so-called "developing" countries.

så kallade "utvecklingsländerna".

They had high, or very high, child mortality

Dom hade hög, eller väldigt hög, barnadödlighet

and family size, six to eight.

och familjestorlek, sex till åtta.

And the ones over there,

Och de här borta

they were so-called Western countries.

var dom så kallade Västländerna.

They had low child mortality

Dom hade låg barnadödlighet

and small families.

och små familjer.

What has happened?

Vad har hänt?

What I want you [to do] now is to see with your own eyes

Vad jag vill nu är att ni ska se med egna ögon

the relation between fall in child mortality

förhållandet mellan fallet i barnadödlighet

and decrease in family size.

och minskningen av familjestorlek.

I just want not to have any room for doubt --

Jag vill bara att det inte ska finnas plats för några tvivel.

you have to see that for yourself.

Ni måste se själva.

This is what happened. Now I start the world.

Detta är vad som hände. Nu startar jag världen.

Here we come down with the eradication of

Här rör vi oss nedåt med utrotningen av

smallpox, better education,

smittkoppor, bättre utbildning,

health service.

allmän sjukvård.

It got down there -- China comes into the Western box here.

Det kom ner dit, Kina kommer in i Västrutan här.

And here Brazil is in the Western Box.

Här är Brasilien i Västrutan.

India is approaching. The first African countries coming into the Western box,

Indien närmar sig. Dom första afrikanska länderna kommer in i Västrutan.

and we get a lot a new neighbors.

Vi får många nya grannar.

Welcome to a decent life.

Välkomna till ett anständigt liv.

Come on. We want everyone down there.

Kom igen, vi vill ha alla där nere.

This is the vision we have, isn't it.

Det är visionen vi har, eller hur?

And look now, the first African countries here are coming in.

Titta nu, dom första afrikanska länderna kommer in.

There we are today.

Där är vi idag.

There is no such thing

Det finns ingenting

as a "Western world" and "developing world."

som en "västvärld" och "utvecklingsvärld".

This is the report from [the] U.N.,

Detta är FN-rapporten

which came out on Friday.

som kom i fredags.

It's very good -- "Levels and Trends in Child Mortality" --

Den är väldigt bra, "Nivåer och trender i barnadödlighet",

except this page.

utom den här sidan.

This page is very bad;

Denna sidan är väldigt dålig.

it's a categorization of countries.

Det är en kategorisering av länder.

It labels "developing countries," -- I can read from the list here --

Den namnger "utvecklingsländer", jag kan läsa från listan,

developing countries: Republic of Korea -- South Korea.

utvecklingsländer: Republiken Korea, Sydkorea.

Huh?

Va?

They get Samsung, how can they be [a] developing country?

Dom har Samsung, hur kan dom vara ett utvecklingsland?

They have here Singapore.

Här finns Singapore.

They have the lowest child mortality in the world, Singapore.

Singapore har världens lägsta barnadödlighet.

They bypassed Sweden five years ago,

Dom gick om Sverige för fem år sedan,

and they are labeled a developing country.

och dom benämns som utvecklingsland.

They have here Qatar.

Här finns Quatar.

It's the richest country in the world with Al Jazeera.

Det är världens rikaste land, med Al Jazeera.

How the heck could they be [a] developing country?

Hur sjutton kan dom vara ett utvecklingsland?

This is crap.

Detta är skräp.

(Applause)

(Applåder)

The rest here is good -- the rest is good.

Resten här är bra.

We have to have a modern concept,

Vi måste ha ett modernt koncept

which fits to the data.

som passar med vår data,

And we have to realize

och vi måste inse

that we are all going to into this, down to here.

att alla rör sig in i detta, hit ner.

What is the importance now with the relations here.

Vad som är viktigt nu är relationerna här,

Look -- even if we look in Africa --

titta, även när vi tittar på Afrika.

these are the African countries.

Detta är de afrikanska länderna.

You can clearly see the relation with falling child mortality

Ni ser tydligt relationen mellan fallande barnadödlighet

and decreasing family size,

och minskande familjestorlekar,

even within Africa.

även inom Afrika.

It's very clear that this is what happens.

Det är mycket tydligt att det är vad som sker.

And a very important piece of research came out on Friday

Ett mycket viktigt forskningsrön kom ut i fredags

from the Institute of Health Metrics and Evaluation in Seattle

från institutet för mätning och utvärdering av hälsa i Seattle

showing that almost 50 percent

som visar att nästan femtio procent

of the fall in child mortality

av fallet i barnadödlighet

can be attributed to female education.

kan tillförskrivas kvinnlig utbildning.

That is, when we get girls in school,

Alltså, när vi får in flickor i skolan

we'll get an impact 15 to 20 years later,

så får vi en effekt femton till tjugo år senare,

which is a secular trend which is very strong.

vilket är en väldigt stark sekulär trend.

That's why we must have that long-term perspective,

Det är varför vi måste ha det där långa perspektivet,

but we must measure the impact

men vi måste mäta effekten

over 10-year periods.

över tioårsperioder.

It's fully possible

Det är fullt möjligt

to get child mortality down in all of these countries

att få ner barnadödligheten i alla dessa länderna

and to get them down in the corner

och få ner dom i hörnet

where we all would like to live together.

där vi alla skulle vilja bo tillsammans.

And of course, lowering child mortality

Och såklart, att sänka barnadödligheten

is a matter of utmost importance

är ytterst viktigt

from humanitarian aspects.

ur ett humanistiskt perspektiv.

It's a decent life for children,

Det är ett anständigt liv för barn

we are talking about.

vi talar om.

But it is also a strategic investment

Men det är också en strategisk investering

in the future of all mankind,

för mänsklighetens framtid,

because it's about the environment.

eftersom det handlar om miljön.

We will not be able to manage the environment

Vi kommer inte kunna hantera miljön

and avoid the terrible climate crisis

och undvika den hemska klimatkrisen

if we don't stabilize the world population.

om vi inte stabiliserar världens befolkning.

Let's be clear about that.

Låt oss vara på det klara med det.

And the way to do that,

Och sättet att göra det

that is to get child mortality down, get access to family planning

är att få ner barnadödligheten, få tillgång till familjeplanering

and behind that drive female education.

och stå bakom kvinnlig utbildning.

And that is fully possible. Let's do it.

Det är fullt möjligt. Låt oss göra det.

Thank you very much.

Tack så väldigt mycket.

(Applause)

(Applåder)