Hans Rosling: The good news of the decade?

Překladatel: Jakub Seget Korektor: Petr Frish

We are here today

Jsme dnes tady,

because [the] United Nations

protože OSN

have defined goals

formulovala cíle

for the progress of countries.

pro další vývoj zemí.

They're called Millennium Development Goals.

Nazývají se Rozvojové cíle tisíciletí - Millenium Development Goals.

And the reason I really like these goals

Tyhle cíle se mi opravdu líbí,

is that there are eight of them.

protože jich je osm.

And by specifying eight different goals,

Tím, že stanovila osm různých cílů

the United Nations has said

OSN vlastně řekla,

that there are so many things needed

že existuje právě tolik věcí,

to change in a country

které se musí změnit k lepšímu,

in order to get the good life for people.

aby se pro lidi zajistil kvalitní život.

Look here -- you have to end poverty,

Musíte skoncovat s chudobou,

education, gender,

zlepšit vzdělání, rovnost pohlaví,

child and maternal health,

zdraví dětí a matek,

control infections, protect the environment

musíte dostat pod kontrolu infekční choroby, chránit životní prostředí

and get the good global links between nations

a vytvořit dobré vztahy mezi národy

in every aspect

ve všech směrech

from aid to trade.

od humanitární pomoci po obchod.

There's a second reason I like these development goals,

Je i další důvod, proč se mi tyto cíle líbí,

and that is because each and every one is measured.

jsou totiž všechny kvantifikované a měřitelné.

Take child mortality;

Například dětská úmrtnost.

the aim here is to reduce child mortality

Cílem je snížit dětskou úmrtnost

by two-thirds,

o dvě třetiny

from 1990 to 2015.

od roku 1990 do roku 2050.

That's a four percent reduction per year --

To jsou čtyři procenta za rok.

and this, with measuring.

A v tomto, v měření

That's what makes the difference

je ten rozdíl

between political talking like this

mezi řečmi politiků

and really going for the important thing,

a skutečnou snahou docílit důležité věci,

a better life for people.

lepšího života pro lidi.

And what I'm so happy about with this

Moc mě na tom tolik těší,

is that we have already documented

že už teď jsme doložili,

that there are many countries

že mnoho zemí

in Asia, in the Middle East,

v Asii, na Středním východě,

in Latin America and East Europe

v Latinské Americe a ve Východní Evropě,

that [are] reducing with this rate.

které se zlepšují touto rychlostí.

And even mighty Brazil is going down with five percent per year,

A dokonce i mohutná Brazílie klesá rychlostí pěti procent za rok,

and Turkey with seven percent per year.

Turecko o sedm procent za rok.

So there's good news.

Takže máme dobré zprávy.

But then I hear people saying, "There is no progress in Africa.

Pak jsou ale také lidé, kteří říkají: "V Africe není žádný pokrok.

And there's not even statistics on Africa

Nemáme ani žádné statistiky,

to know what is happening."

abychom věděli, co se tam děje."

I'll prove them wrong on both points.

Dokážu, že nemají pravdu ani v jednom bodě.

Come with me to the wonderful world of statistics.

Zvu vás teď do zázračného světa statistiky.

I bring you to the webpage, ChildMortality.org,

Pojďte se mnou na stránky ChildMortality.org,

where you can take deaths in children

kde se můžete podívat na úmrtí mezi dětmi

below five years of age for all countries --

do pěti let ve všech zemích.

it's done by U.N. specialists.

Ten průzkum dělají specialisté OSN.

And I will take Kenya as an example.

Vezměme například Keňu.

Here you see the data.

Tady jsou ta data.

Don't panic -- don't panic now, I'll help you through this.

Nepropadejte panice, pomůžu vám s tím.

It looks nasty, like in college

Vypadá to hrozně, jako ve škole,

when you didn't like statistics.

když jste neměli rádi statistiku.

But first thing, when you see dots like this,

Ale jako první, když vidíte tečky jako jsou tyto,

you have to ask yourself:

si musíte položit otázku:

from where do the data come?

"Odkud ta data pocházejí?

What is the origin of the data?

Kde je jejich původ?"

Is it so that in Kenya,

Je to snad tak, že v Keni

there are doctors and other specialists

jsou lékaři a jiní specialisté,

who write the death certificate at the death of the child

kteří po smrti dítěte sepíšou úmrtní list

and it's sent to the statistical office?

a pošlou ho do statistického úřadu?

No -- low-income countries like Kenya

Ne. Země s nízkým příjmem, jako je Keňa

still don't have that level of organization.

pořád nemají tak vyspělou organizaci.

It exists, but it's not complete

Existuje tam, ale není kompletní,

because so many deaths occur in the home

protože mnoho úmrtí se odehraje doma

with the family,

s rodinou

and it's not registered.

a nikdo je nezaznamenává.

What we rely on is not an incomplete system.

Nespoléháme však na nekompletní systém.

We have interviews, we have surveys.

Máme k dispozici rozhovory, máme průzkumy.

And this is highly professional

Ty jsou prováděny profesionálními

female interviewers

tazatelkami,

who sit down for one hour with a woman

které se na hodinu sejdou se ženou

and ask her about [her] birth history.

a zeptají se jí na její porody a děti.

How many children did you have?

Kolik dětí máte?

Are they alive?

Jsou naživu?

If they died, at what age and what year?

Pokud zemřely, v jakém věku a ve kterém roce?

And then this is done in a representative sample

A tohle je prováděno na reprezentativním vzorku

of thousands of women in the country

tisíců žen z celé země

and put together in what used to be called

a zpracováno v něčem, čemu se říkalo

a demographic health survey report.

Zpráva o demografickém zdravotním průzkumu.

But these surveys are costly,

Tyto průzkumy jsou ale drahé,

so they can only be done [in] three- to five-year intervals.

takže mohou být prováděny jen jednou za tři až pět let.

But they have good quality.

Jsou kvalitní,

So this is a limitation.

ale mají svá omezení.

And all these colored lines here are results;

Všechny tyto barevné čáry představují výsledky

each color is one survey.

různých studií.

But that's too complicated for today, so I'll simplify it for you,

To je ovšem na dnešní dobu příliš komplikované, takže to pro vás zjednoduším

and I give you one average point for each survey.

a pro každou studii zobrazím jednu průměrnou hodnotu.

This was 1977, 1988,

Jedná se o roky 1977, 1988,

1992, '97

1992, 1997

and 2002.

a 2002.

And when the experts in the U.N.

Jakmile mají odborníci z OSN

have got these surveys in place in their database,

data z těchto průzkumů v databázi,

then they use advanced mathematical formulas

mohou pomocí pokročilých matematických vzorců

to produce a trend line, and the trend line looks like this.

vytvořit čáru trendu, která vypadá takto.

See here -- it's the best fit they can get of this point.

Je to v daném okamžiku nejlepší odhad, který můžou získat.

But watch out --

Ale pozor:

they continue the line

Protáhli tu čáru dál,

beyond the last point

za poslední bod

out into nothing.

až tam do prázdna.

And they estimated that in 2008,

Odhadli, že v roce 2008

Kenya had per child mortality of 128.

bude mít Keňa dětskou úmrtnost 128 na 1000 narozených.

And I was sad,

Z toho jsem byl smutný,

because we could see

protože jsme v tu dobu mohli pozorovat

this reversal in Kenya

v Keni obrat k horšímu,

with an increased child mortality in the 90s.

v devadesátých letech tam dětská úmrtnost stoupala.

It was so tragic.

Bylo to tragické.

But in June, I got a mail in my inbox

Ale v červnu jsem dostal e-mail

from Demographic Health Surveys,

o demografickém zdravotním průzkumu

and it showed good news from Kenya.

a v něm dobré zprávy z Keni.

I was so happy.

Udělalo mi to hroznou radost.

This was the estimate of the new survey.

Tohle byl odhad z té nové studie.

Then it just took another three months

Pak už trvalo jen tři měsíce,

for [the] U.N. to get it into their server,

než to v OSN dostali na server,

and on Friday we got the new trend line --

a v pátek jsme měli novou čáru trendu.

it was down here.

Je tady dole.

Isn't it nice -- isn't it nice, yeah?

To je hezké, že?

I was actually, on Friday, sitting in front of my computer,

Vlastně jsem v pátek seděl u počítače

and I saw the death rate fall

a na vlastní oči jsem viděl hodnotu úmrtnosti

from 128 to 84 just that morning.

spadnout ze 128 na 84.

So we celebrated.

To jsme museli oslavit.

But now, when you have this trend line,

Když teď ale máme čáru trendu,

how do we measure progress?

jak změříme pokrok?

I'm going into some details here,

Tohle proberu trošku detailněji.

because [the] U.N. do it like this.

V OSN to dělají takhle:

They start [in] 1990 -- they measure to 2009.

Začnou rokem 1990 a měří až do roku 2009,

They say, "0.9 percent, no progress."

načež řeknou: "0,9 procenta, tedy žádný pokrok."

That's unfair.

To není fér.

As a professor, I think I have the right to propose something differently.

Myslím, že jako profesor mám právo navrhnout jinou možnost.

I would say, at least do this --

Podle mě by se mělo dělat aspoň tohle:

10 years is enough to follow the trend.

Na vysledování trendu stačí deset let.

It's two surveys, and you can see what's happening now.

To jsou dva průzkumy a z nich už vypozorujete, co se děje.

They have 2.4 percent.

Úmrtnost klesla o 2,4 procenta.

Had I been in the Ministry of Health in Kenya,

Kdybych pracoval na keňském ministerstvu zdravotnictví,

I may have joined these two points.

asi bych raději spojil tyto dva body.

So what I'm telling you

Snažím se vám tedy sdělit,

is that we know the child mortality.

že známe hodnoty dětské úmrtnosti

We have a decent trend.

a trend je docela dobrý.

It's coming into some tricky things then

Trošku se to ale kazí,

when we are measuring MDGs.

když se snažíme měřit Millenium Development Goals.

And the reason here for Africa is especially important,

Afrika pro to ale má pádný důvod -

because '90s was a bad decade,

devadesátá léta pro ni byla špatným obdobím,

not only in Kenya, but across Africa.

nejen pro Keňu, ale pro celou Afriku.

The HIV epidemic peaked.

Epidemie HIV vrcholila.

There was resistance for the old malaria drugs, until we got the new drugs.

Malárie se stala rezistentní na léky, dokud nebyly objeveny nové.

We got, later, the mosquito netting.

Až později se rozšířily moskytiéry.

And there was socio-economic problems,

A byly zde i socioekonomické problémy,

which are now being solved at a much better scale.

které jsou nyní řešeny daleko lépe.

So look at the average here --

Podívejme se tedy na průměrné hodnoty.

this is the average for all of sub-Saharan Africa.

Tohle je průměr pro celou subsaharskou Afriku.

And [the] U.N. says

A OSN říká,

it's a reduction with 1.8 percent.

že se jedná o pokles o 1,8 procenta.

Now this sounds a little theoretical,

To zní trochu teoreticky,

but it's not so theoretical.

ale zas tak teoretické to není.

You know, these economists,

Však znáte ekonomy,

they love money, they want more and more of it, they want it to grow.

milují peníze a chtějí jich víc a víc, chtějí, aby jich přibývalo.

So they calculate the percent annual growth rate of [the] economy.

Spočítali tedy procentuální roční nárůst ekonomiky.

We in public health, we hate child death,

My ve veřejném zdravotnictví nesnášíme dětská úmrtí,

so we want less and less and less of child deaths.

takže jich chceme méně a méně.

So we calculate the percent reduction per year,

Spočítáme tedy procentuální úbytek za rok.

but it's sort of the same percentage.

Ale vyjde nám prakticky stejný výsledek.

If your economy grows with four percent,

Když ekonomika vzroste o čtyři procenta,

you ought to reduce child mortality four percent;

poklesne o čtyři procenta dětská úmrtnost,

if it's used well and people are really involved

pokud toho nárůstu dobře využijete a lidé se zapojí

and can get the use of the resources in the way they want it.

a využijí nové zdroje tak, jak chtějí.

So is this fair now to measure this over 19 years?

Je tedy spravedlivé měřit to pro období 19 let?

An economist would never do that.

Ekonom by to nikdy neudělal.

I have just divided it into two periods.

Já to jen rozdělím na dva úseky.

In the 90s, only 1.2 percent,

V devadesátých letech byl pokles jen 1,2 procenta,

only 1.2 percent.

jen 1,2 procenta.

Whereas now, second gear --

Zatímco teď, vyšší rychlost -

it's like Africa had first gear,

je to jakoby Afrika jela pomalu

now they go into second gear.

a teď zařadila vyšší rychlost.

But even this

Ale ani tohle

is not a fair representation of Africa,

není spravedlivé vyobrazení Afriky,

because it's an average,

protože to je průměr,

it's an average speed of reduction in Africa.

je to průměrná rychlost poklesu pro celou Afriku.

And look here when I take you into my bubble graphs.

A když se podíváte na mé bublinové grafy -

Still here,

Máme tu

child death per 1,000 on that axis.

Dětskou úmrtnost na 1000 porodů na téhle ose,

Here we have [the] year.

Tady je rok.

And I'm now giving you a wider picture than the MDG.

A teď vám to ukážu v širší perspektivě než Millenium Development Goals.

I start 50 years ago

Začnu před padesáti lety,

when Africa celebrated independence in most countries.

když většina afrických zemí slavila nezávislost.

I give you Congo, which was high,

Označíme si Kongo, které bylo vysoko,

Ghana -- lower. And Kenya -- even lower.

Ghanu, která je níže a Keňu, ještě níž.

And what has happened over the years since then? Here we go.

A co se od té doby stalo? Pojďme se podívat.

You can see, with independence, literacy improved

Vidíte, že se s nezávislostí zlepšila gramotnost,

and vaccinations started, smallpox was eradicated,

začalo očkování, byly vymýceny pravé neštovice,

hygiene was improved, and things got better.

zlepšila se hygiena a věci se začaly zlepšovat.

But then, in the '80s, watch out here.

Ale pak, v osmdesátých letech, podívejte,

Congo got into civil war,

v Kongu vypukla občanská válka,

and they leveled off here.

a zůstali trčet tady.

Ghana got very ahead, fast.

Ghana se rychle dostala daleko napřed,

This was the backlash in Kenya, and Ghana bypassed,

tady vidíme, jak Keňa zaostává a Ghana pokračuje dál,

but then Kenya and Ghana go down together --

ale pak jde Keňa dolů společně s Ghanou

still a standstill in Congo.

a Kongo pořád stagnuje.

That's where we are today.

V této situaci jsme dnes.

You can see it doesn't make sense

Jak vidíte, nedává smysl

to make an average of this zero improvement

zprůměrovat nulový růst

and this very fast improvement.

s tímto rychlým zlepšováním.

Time has come

Přišel čas

to stop thinking about sub-Saharan Africa as one place.

přestat považovat subsaharskou Afriku za jeden celek.

Their countries are so different,

Tamní země jsou navzájem odlišné

and they merit to be recognized in the same way,

a zaslouží si být rozpoznávány jedna od druhé.

as we don't talk about Europe as one place.

úplně stejně, jako země evropské.

I can tell you that the economy in Greece and Sweden are very different --

Můžu vám říct, že ekonomika Řecka a Švédska se v mnohém liší.

everyone knows that.

To ví každý.

And they are judged, each country, on how they are doing.

A soudíme je zvlášť, každou zemi podle toho, jak se jí daří.

So let me show the wider picture.

Podívejme se na to komplexněji.

My country, Sweden:

Má země, Švédsko,

1800, we were up there.

byla v roce 1800 tam nahoře.

What a strange personality disorder we must have,

Jakou zvláštní poruchou osobnosti jsme museli trpět,

counting the children so meticulously in spite of a high child death rate.

když jsme tak pečlivě sledovali dětskou úmrtnost, i když byla tak vysoká.

It's very strange. It's sort of embarrassing.

Je to dost zvláštní, skoro ostuda.

But we had that habit in Sweden, you know,

Ale my Švédové už jsme takoví,

that we counted all the child deaths,

počítali jsme všechna dětská úmrtí,

even if we didn't do anything about it.

ale nic už jsme s tím pak nedělali.

And then, you see, these were famine years.

Pak, jak vidíte, přišly roky hladomorů.

These were bad years, and people got fed up with Sweden.

To byla těžká doba, mnoho lidí už mělo Švédska dost.

My ancestors moved to the United States.

Mí předkové se odstěhovali do USA.

And eventually, soon they started to get better and better here.

Časem se ale věci stávaly lepšími a lepšími.

And here we got better education, and we got health service,

Tady jsme získali vzdělání, tady se zlepšilo zdravotnictví

and child mortality came down.

a dětská úmrtnost poklesla.

We never had a war; Sweden was in peace all this time.

Nikdy jsme nebyli ve válce, ve Švédsku byl po celou tu dobu mír.

But look, the rate of lowering

Ale rychlost poklesu

in Sweden

ve Švédsku

was not fast.

nebyla moc rychlá.

Sweden achieved a low child mortality

Švédsko dosáhlo nízké dětské úmrtnosti,

because we started early.

protože jsme začali brzy.

We had primary school actually

Povinná školní docházka u nás

started in 1842.

začala platit v roce 1842.

And then you get that wonderful effect

A pak se objeví ten úžasný efekt,

when we got female literacy

když o generaci později začaly ženy být gramotné.

one generation later.

když o generaci později začaly ženy být gramotné.

You have to realize that the investments we do in progress

Musíte si uvědomit, že všechny naše průběžné investice

are long-term investments.

jsou dlouhodobé.

It's not about just five years --

Není to o pěti letech.

it's long-term investments.

Jsou dlouhodobé.

And Sweden never reached [the] Millennium Development Goal rate,

A Švédsko nikdy nedosáhlo úrovně Millenium Development Goals.

3.1 percent when I calculated.

Spočítal jsem, že dosáhlo 3,1 procenta.

So we are off track -- that's what Sweden is.

Takže to děláme špatně, hm. No, to je prostě Švédsko.

But you don't talk about it so much.

Ale o tom moc nemluvíme.

We want others to be better than we were, and indeed, others have been better.

Chceme, aby ostatní byli lepší než my. A jim se to opravdu daří -

Let me show you Thailand,

podívejme se na Thajsko,

see what a success story, Thailand from the 1960s --

jak se mu daří. Od šedesátých let

how they went down here

došlo až sem dolů

and reached almost the same child mortality levels as Sweden.

a dosáhlo skoro stejné úrovně dětské úmrtnosti jako Švédsko.

And I'll give you another story -- Egypt,

Povím vám i další příběh: Egypt,

the most hidden, glorious success in public health.

skrytý úžasný úspěch veřejného zdravotnictví.

Egypt was up here in 1960,

Egypt byl v roce 1960 tady nahoře,

higher than Congo.

výš než Kongo.

The Nile Delta was a misery for children

Delta Nilu byla pro děti trápením

with diarrheal disease

kvůli průjmovým onemocněním,

and malaria and a lot of problems.

malárii a spoustě dalších problémů.

And then they got the Aswan Dam. They got electricity in their homes,

A pak postavili Asuánskou přehradu. Do domácností byla přivedena elektřina.

they increased education

Zlepšili vzdělávání.

and they got primary health care.

A zavedli síť primární lékařské péče.

And down they went, you know.

A úmrtnost šla dolů.

And they got safer water, they eradicated malaria.

Voda už nebyla tak nebezpečná, malárie byla vyhlazena.

And isn't it a success story.

No není to snad úspěch?

Millennium Development Goal rates for child mortality

Millennium Development Goals pro dětskou úmrtnost

is fully possible.

jsou dosažitelné.

And the good thing is

Dobrou zprávou je,

that Ghana today is going with the same rate

že Ghana dnes klesá stejnou rychlostí,

as Egypt did at its fastest.

jako Egypt, když se mu nejvíc dařilo.

Kenya is now speeding up.

Keňa také zrychluje.

Here we have a problem.

Tady je ale problém.

We have a severe problem in countries which are at a standstill.

Máme vážný problém v zemích, které se nepohybují.

Now, let me now bring you to a wider picture,

Podívejme se na to teď šířeji,

a wider picture of child mortality.

na dětskou úmrtnost.

I'm going to show you the relationship

Ukážu vám vztah

between child mortality on this axis here --

mezi dětskou mortalitou na této ose -

this axis here is child mortality --

tato osa je dětská úmrtnost -

and here I have the family size.

a tady je velikost rodiny.

The relationship between child mortality and family size.

Vztah mezi dětskou úmrtností a průměrnou velikostí rodiny.

One, two, three, four children per woman:

Jedno, dvě, tři, čtyři děti na ženu.

six, seven, eight children per woman.

Šest, sedm, osm dětí na ženu.

This is, once again, 1960 --

Tohle je opět rok 1960,

50 years ago.

před padesáti lety.

Each bubble is a country --

Každá bublina je jedna země.

the color, you can see, a continent.

Barva reprezentuje světadíl.

The dark blue here is sub-Saharan Africa.

Tahle tmavě modrá je subsaharská Afrika.

And the size of the bubble is the population.

Velikost bubliny je počet obyvatel.

And these are

Tohle jsou

the so-called "developing" countries.

takzvané "rozvojové" země.

They had high, or very high, child mortality

Měly vysokou nebo velmi vysokou dětskou úmrtnost

and family size, six to eight.

a šesti- až osmičlenné rodiny.

And the ones over there,

Země, které jsou támhle

they were so-called Western countries.

byly takzvané západní země.

They had low child mortality

Měly nízkou dětskou úmrtnost

and small families.

a malé rodiny.

What has happened?

Co se dělo dál?

What I want you [to do] now is to see with your own eyes

Chtěl bych, abyste teď svýma vlastníma očima pozorovali

the relation between fall in child mortality

vztah mezi poklesem dětské úmrtnosti

and decrease in family size.

a zmenšováním rodin.

I just want not to have any room for doubt --

Nechci, aby v tom byly nějaké nejasnosti.

you have to see that for yourself.

Musíte to vidět sami.

This is what happened. Now I start the world.

Stalo se tohle - teď rozběhnu svět.

Here we come down with the eradication of

Začneme hned klesat díky vymýcení

smallpox, better education,

neštovic, lepšímu vzdělávání

health service.

a zdravotnictví.

It got down there -- China comes into the Western box here.

A jsme až tady - Čína přichází do skupiny západních zemí.

And here Brazil is in the Western Box.

A tady už do těch míst míří i Brazílie.

India is approaching. The first African countries coming into the Western box,

Indie se blíží. První Africké země přicházejí na úroveň západních států.

and we get a lot a new neighbors.

A máme spoustu nových sousedů.

Welcome to a decent life.

Vítejte do slušného života.

Come on. We want everyone down there.

Jen pojďte, chceme tady dole mít všechny.

This is the vision we have, isn't it.

To je vize, kterou máme, že?

And look now, the first African countries here are coming in.

A podívejte se, první Africké země už přicházejí.

There we are today.

Tady jsme dnes.

There is no such thing

Neexistuje nic jako

as a "Western world" and "developing world."

"západní svět" a "rozvojový svět."

This is the report from [the] U.N.,

Tohle je zpráva OSN,

which came out on Friday.

která vyšla v pátek.

It's very good -- "Levels and Trends in Child Mortality" --

Je velmi kvalitní - "Úrovně a trendy v dětské úmrtnosti"-

except this page.

tedy kromě téhle strany.

This page is very bad;

Tahle strana je úplně špatná.

it's a categorization of countries.

Je to kategorizace zemí.

It labels "developing countries," -- I can read from the list here --

Vymezují tu "rozvojové země" - můžu vám přečíst ten seznam -

developing countries: Republic of Korea -- South Korea.

rozvojové země: Korejská republika - Jižní Korea.

Huh?

Cože?

They get Samsung, how can they be [a] developing country?

Mají Samsung, jak můžou být rozvojová země?

They have here Singapore.

Je tam i Singapur.

They have the lowest child mortality in the world, Singapore.

V Singapuru je nejnižší dětská úmrtnost na světě.

They bypassed Sweden five years ago,

Švédsko předběhli před pěti lety

and they are labeled a developing country.

a jsou označeni za rozvojovou zemi.

They have here Qatar.

Pak tam je Katar.

It's the richest country in the world with Al Jazeera.

Nejbohatší země světa, s Al-Džazírou.

How the heck could they be [a] developing country?

Jak můžou sakra být rozvojová země?

This is crap.

To je na nic.

(Applause)

(Potlesk)

The rest here is good -- the rest is good.

Zbytek je dobrý, zbytek je dobrý.

We have to have a modern concept,

Musíme ten koncept zmodernizovat,

which fits to the data.

tak, aby seděl k datům.

And we have to realize

A musíme si uvědomit,

that we are all going to into this, down to here.

že všichni míříme sem, tady dolů.

What is the importance now with the relations here.

Co je důležité na těchto nových vztazích.

Look -- even if we look in Africa --

I když se podíváme na Afriku.

these are the African countries.

Tohle jsou africké země.

You can clearly see the relation with falling child mortality

Jasně vidíte vztah mezi klesající dětskou úmrtností

and decreasing family size,

a snižováním velikosti rodin

even within Africa.

i v rámci Afriky.

It's very clear that this is what happens.

Je očividné, že se děje právě tohle.

And a very important piece of research came out on Friday

V pátek byl publikován velmi zajímavý výzkum

from the Institute of Health Metrics and Evaluation in Seattle

z Institutu zdravotnické metriky a hodnocení v Seattlu,

showing that almost 50 percent

který tvrdí, že téměř 50 procent

of the fall in child mortality

z poklesu v dětské úmrtnosti

can be attributed to female education.

lze připsat vzdělávání žen.

That is, when we get girls in school,

Když tedy dostaneme dívky do škol,

we'll get an impact 15 to 20 years later,

za 15 až 20 let uvidíme výsledky.

which is a secular trend which is very strong.

To je teď velmi silný sekulární trend.

That's why we must have that long-term perspective,

Proto musíme uvažovat dlouho dopředu,

but we must measure the impact

ale dopady našich činů musíme měřit

over 10-year periods.

v desetiletých periodách.

It's fully possible

Je v lidských silách

to get child mortality down in all of these countries

snížit dětskou úmrtnost ve všech těchto zemích

and to get them down in the corner

a dostat je sem dolů do rohu,

where we all would like to live together.

kde bychom chtěli žít všichni společně.

And of course, lowering child mortality

A samozřejmě je snižování dětské úmrtnosti

is a matter of utmost importance

krajně důležité

from humanitarian aspects.

i z hlediska humanitárního.

It's a decent life for children,

Mluvíme tady přece o kvalitním životě pro děti.

we are talking about.

Mluvíme tady přece o kvalitním životě pro děti.

But it is also a strategic investment

Je to ale také strategická investice

in the future of all mankind,

do budoucnosti celého lidstva,

because it's about the environment.

protože se to týká životního prostředí.

We will not be able to manage the environment

Nebudeme schopni udržet životní prostředí

and avoid the terrible climate crisis

a vyhnout se strašlivé klimatické krizi,

if we don't stabilize the world population.

pokud nestabilizujeme světovou populaci.

Let's be clear about that.

V tom mějme jasno.

And the way to do that,

A dosáhneme toho tak,

that is to get child mortality down, get access to family planning

že snížíme dětskou úmrtnost, zpřístupníme plánované rodičovství

and behind that drive female education.

a zároveň budeme prosazovat vzdělávání žen.

And that is fully possible. Let's do it.

Je to v našich silách. Pojďme to udělat.

Thank you very much.

Mnohokrát vám děkuji.

(Applause)

(Potlesk)