Hans Rosling: The good news of the decade?

Ханс Рослинг: Хорошие новости десятилетия?

Переводчик: Katya Osnovsky Редактор: Lena Gubarev

We are here today

Мы собрались сегодня,

because [the] United Nations

потому что Организация Объединённых Наций

have defined goals

определила цели

for the progress of countries.

в области развития стран.

They're called Millennium Development Goals.

Они называются Цели развития тысячелетия (ЦРТ).

And the reason I really like these goals

И особенно мне нравятся эти цели потому,

is that there are eight of them.

что их всего восемь.

And by specifying eight different goals,

Определив восемь разных целей,

the United Nations has said

ООН тем самым сказала,

that there are so many things needed

что очень много нужно

to change in a country

изменить в стране,

in order to get the good life for people.

чтобы сделать жизнь людей лучше.

Look here -- you have to end poverty,

Смотрите: ликвидация бедности,

education, gender,

образование, гендерная дескриминация,

child and maternal health,

детское и материнское здравоохранение,

control infections, protect the environment

контроль за инфекциями, защита окружающей среды

and get the good global links between nations

и формирование глобальных связей между странами

in every aspect

во всех аспектах,

from aid to trade.

от оказания помощи до торговли.

There's a second reason I like these development goals,

Вторая причина, почему мне нравятся эти цели в области развития, —

and that is because each and every one is measured.

это то, что каждая из них поддается измерению.

Take child mortality;

Возьмем детскую смертность.

the aim here is to reduce child mortality

Цель в данном случае сократить детскую смертность

by two-thirds,

на две трети,

from 1990 to 2015.

за период с 1990 по 2015 год.

That's a four percent reduction per year --

Это снижение на 4% в год.

and this, with measuring.

И это измеряется.

That's what makes the difference

И в этом разница

between political talking like this

между политической болтовней

and really going for the important thing,

и реальными шагами в важных направлениях,

a better life for people.

в сторону лучшей жизни для людей.

And what I'm so happy about with this

И я счастлив,

is that we have already documented

что мы уже фиксируем,

that there are many countries

что многие страны

in Asia, in the Middle East,

в Азии, на Ближнем Востоке,

in Latin America and East Europe

в Латинской Америке и в Восточной Европе

that [are] reducing with this rate.

снижают этот показатель.

And even mighty Brazil is going down with five percent per year,

И даже огромная Бразилия демонстрирует снижение на 5% в год,

and Turkey with seven percent per year.

а Турция - на 7% в год.

So there's good news.

Таким образом, это хорошие новости.

But then I hear people saying, "There is no progress in Africa.

Но затем я слышу людей, заявляющих: "В Африке нет прогресса.

And there's not even statistics on Africa

В Африке даже нет статистики,

to know what is happening."

чтобы понимать, что там происходит".

I'll prove them wrong on both points.

Я докажу, что они неправы по обоим пунктам.

Come with me to the wonderful world of statistics.

Идемте со мной в чудесный мир статистики.

I bring you to the webpage, ChildMortality.org,

Я переношу вас на веб-страницу ChildMortality.org,

where you can take deaths in children

где вы можете наблюдать уровень смертности детей

below five years of age for all countries --

младше 5 лет во всех странах.

it's done by U.N. specialists.

Это подготовлено специалистами ООН.

And I will take Kenya as an example.

И я возьму Кению в качестве примера.

Here you see the data.

Здесь вы видите данные.

Don't panic -- don't panic now, I'll help you through this.

Не паникуйте. Вот сейчас не паникуйте. Я помогу вам разобраться с этим.

It looks nasty, like in college

Это выглядит отвратительно, как в колледже,

when you didn't like statistics.

когда вы не любили статистику.

But first thing, when you see dots like this,

Но, прежде всего, когда вы видите такие точки,

you have to ask yourself:

вы должны задаваться вопросом,

from where do the data come?

откуда эти данные?

What is the origin of the data?

Что является источником этой информации?

Is it so that in Kenya,

Есть ли в Кении

there are doctors and other specialists

врачи или другие специалисты,

who write the death certificate at the death of the child

которые оформляют свидетельство о смерти в момент смерти ребенка,

and it's sent to the statistical office?

и отправляют ли они эти документы в статистические учреждения?

No -- low-income countries like Kenya

Нет. Страны с низкими доходами, как Кения,

still don't have that level of organization.

до сих пор не имеют такой уровень организации.

It exists, but it's not complete

Она существует, но она неполная,

because so many deaths occur in the home

так как много смертей случается дома

with the family,

в семье,

and it's not registered.

и это никак не регистрируется.

What we rely on is not an incomplete system.

Мы не можем доверять этой несовершенной системе.

We have interviews, we have surveys.

Мы организуем интервью, проводим исследования.

And this is highly professional

И это профессионалы высокого уровня,

female interviewers

женщины-интервьюеры,

who sit down for one hour with a woman

которые в течение часа беседуют с женщиной,

and ask her about [her] birth history.

спрашивают ее о ее истории родов.

How many children did you have?

Сколько детей у вас было?

Are they alive?

Живы ли они?

If they died, at what age and what year?

Если они умерли, то в каком возрасте и в каком году?

And then this is done in a representative sample

И затем все это собирается в качестве репрезентативной выборки

of thousands of women in the country

тысяч женщин этой страны,

and put together in what used to be called

и финализируется в то, что раньше называли

a demographic health survey report.

отчетом по демографическому исследованию здоровья.

But these surveys are costly,

Но эти исследования дорогостоящие,

so they can only be done [in] three- to five-year intervals.

и проводятся с интервалом в 3-5 лет.

But they have good quality.

Но они очень хорошего качества.

So this is a limitation.

Итак, это ограничение.

And all these colored lines here are results;

И все эти цветные линии - результаты:

each color is one survey.

каждый цвет - одно исследование.

But that's too complicated for today, so I'll simplify it for you,

Но это слишком сложно на сегодняшний момент, я упрощу эту схему для вас.

and I give you one average point for each survey.

Я дам вам один средний результат по каждому исследованию.

This was 1977, 1988,

Это 1977 год, 1988,

1992, '97

1992, 1997

and 2002.

и 2002.

And when the experts in the U.N.

И когда эксперты из ООН

have got these surveys in place in their database,

загрузили результаты этих исследований в свои базы данных,

then they use advanced mathematical formulas

использовали сложные математические формулы,

to produce a trend line, and the trend line looks like this.

чтобы вычислить тренд, тренд в итоге получился таким.

See here -- it's the best fit they can get of this point.

Смотрите сюда. Это наилучшее соответствие, которое можно получить на данный момент.

But watch out --

Но внимание.

they continue the line

Они продолжают линию

beyond the last point

за пределы последней точки

out into nothing.

дальше, в никуда.

And they estimated that in 2008,

И они вычислили, что в 2008

Kenya had per child mortality of 128.

Кения имела детскую смертность 128 [на 1000 новорожденных].

And I was sad,

И мне стало грустно,

because we could see

поскольку стало видно, что

this reversal in Kenya

в Кении это движение вспять,

with an increased child mortality in the 90s.

увеличение детской смертности в 90-х годах.

It was so tragic.

Это была трагедия.

But in June, I got a mail in my inbox

Но в июне я получил письмо по электронной почте

from Demographic Health Surveys,

от Демографических Исследований Здоровья,

and it showed good news from Kenya.

которое принесло хорошие новости из Кении.

I was so happy.

Я был так счастлив.

This was the estimate of the new survey.

Это были оценки результатов нового исследования.

Then it just took another three months

Затем, всего лишь еще три месяца

for [the] U.N. to get it into their server,

заняло у ООН перенести результаты на свой сервер,

and on Friday we got the new trend line --

и в пятницу мы получили новый тренд!

it was down here.

Он падал в этом месте.

Isn't it nice -- isn't it nice, yeah?

Это так здорово? Правда, здорово?

I was actually, on Friday, sitting in front of my computer,

Я в прямом смысле сидел в пятницу у своего компьютера

and I saw the death rate fall

и смотрел, как падает уровень смертности

from 128 to 84 just that morning.

с 128 до 84 за утро.

So we celebrated.

И мы праздновали.

But now, when you have this trend line,

Но теперь, когда у нас есть эта линия тренда,

how do we measure progress?

как нам измерить прогресс?

I'm going into some details here,

Я дам кое-какие детали по этому поводу,

because [the] U.N. do it like this.

потому что ООН делает это так.

They start [in] 1990 -- they measure to 2009.

Они начинают с 1990 года, затем измеряют до 2009.

They say, "0.9 percent, no progress."

Затем говорят: "0,9%, изменений нет".

That's unfair.

Но это несправедливо!

As a professor, I think I have the right to propose something differently.

С позиции профессора, я думаю, что я могу предложить другой подход.

I would say, at least do this --

Я бы предложил по крайней мере сделать вот так.

10 years is enough to follow the trend.

Достаточно 10 лет, чтобы проследить тренд.

It's two surveys, and you can see what's happening now.

Возьмите эти два исследования, и вы увидите, что произойдет.

They have 2.4 percent.

Здесь прогресс в 2.4%

Had I been in the Ministry of Health in Kenya,

Был бы я на месте Министерства Здравоохранения Кении,

I may have joined these two points.

я бы возможно соединил вот эти две точки.

So what I'm telling you

Итак, что я вам пытаюсь сказать,

is that we know the child mortality.

мы знаем уровень детской смертности.

We have a decent trend.

У нас есть достаточно неплохой тренд.

It's coming into some tricky things then

Но затем начинаются всякие неоднозначные моменты,

when we are measuring MDGs.

когда мы измеряем результаты достижения ЦРТ.

And the reason here for Africa is especially important,

И причины для Африки особенно важны,

because '90s was a bad decade,

потому что 90-е были плохим десятилетием,

not only in Kenya, but across Africa.

не только для Кении, но и для всей Африки в целом.

The HIV epidemic peaked.

Эпидемия ВИЧ находилась на пике.

There was resistance for the old malaria drugs, until we got the new drugs.

Cтарые медикаменты от малярии не действовали, пока мы не получили новые.

We got, later, the mosquito netting.

Позднее мы получили москитные сетки.

And there was socio-economic problems,

Тогда же были социально-экономические проблемы,

which are now being solved at a much better scale.

которые в настоящий момент решены на намного лучшем уровне.

So look at the average here --

Итак, посмотрите на среднее значение.

this is the average for all of sub-Saharan Africa.

Это среднее значение для всей суб-Сахарной Африки.

And [the] U.N. says

И ООН говорит:

it's a reduction with 1.8 percent.

"Мы имеем снижение на 1,8%".

Now this sounds a little theoretical,

Это звучит чуть теоретически,

but it's not so theoretical.

но это не настолько теоретически.

You know, these economists,

Вы знаете, эти экономисты,

they love money, they want more and more of it, they want it to grow.

они любят деньги, они хотят больше и больше денег, они хотят роста.

So they calculate the percent annual growth rate of [the] economy.

Таким образом, они считают процент годового роста экономики.

We in public health, we hate child death,

Мы же рассуждаем о здравоохранении, мы ненавидим детскую смертность,

so we want less and less and less of child deaths.

поэтому мы хотим меньше, меньше и меньше детских смертей.

So we calculate the percent reduction per year,

Поэтому мы считаем процент снижения в год.

but it's sort of the same percentage.

Но это те же самые проценты.

If your economy grows with four percent,

Если ваша экономика растет на 4 процента,

you ought to reduce child mortality four percent;

вы должны уменьшить детскую смертность на 4 процента,

if it's used well and people are really involved

если рост экономики эффективно используется, а люди действительно вовлечены

and can get the use of the resources in the way they want it.

и могут использовать ресурсы, как они хотят.

So is this fair now to measure this over 19 years?

Итак, справедливо ли измерять этот показатель за 19 лет?

An economist would never do that.

Экономист никогда бы не стал этого делать.

I have just divided it into two periods.

Я просто разделил этот отрезок времени на два периода.

In the 90s, only 1.2 percent,

В 90-х годах только 1,2%,

only 1.2 percent.

всего 1.2%.

Whereas now, second gear --

Тогда как на второй передаче --

it's like Africa had first gear,

это, если бы Африка двигалась сначала на первой передаче,

now they go into second gear.

а теперь мы переключились на вторую.

But even this

Но даже это не отображает

is not a fair representation of Africa,

справделивую картину Африки,

because it's an average,

потому что это среднее значение,

it's an average speed of reduction in Africa.

это средняя скорость снижения в Африке.

And look here when I take you into my bubble graphs.

И посмотрите, я вам показываю свои графики с пузырями.

Still here,

Здесь по-прежнему,

child death per 1,000 on that axis.

на этой оси детская смертность на 1000.

Here we have [the] year.

Здесь у нас года.

And I'm now giving you a wider picture than the MDG.

И я вам даю более широкий горизонт, чем в ЦРТ.

I start 50 years ago

Я начинаю с момента 50 лет назад,

when Africa celebrated independence in most countries.

когда Африка праздновала независимость в большинстве стран.

I give you Congo, which was high,

Вот здесь Конго, очень высокая смертность,

Ghana -- lower. And Kenya -- even lower.

Гана, ниже, и Кения, еще ниже.

And what has happened over the years since then? Here we go.

И что произошло за эти годы, начиная с того момента? Давайте посмотрим.

You can see, with independence, literacy improved

Вы можете видеть, с объявлением независимости грамотность улучшилась,

and vaccinations started, smallpox was eradicated,

начались вакцинации, и побороли оспу,

hygiene was improved, and things got better.

улучшилась гигиена, и дела пошли лучше.

But then, in the '80s, watch out here.

Но потом в 80-х, смотрите сюда.

Congo got into civil war,

В Конго началась гражданская война,

and they leveled off here.

и они остановились на данном значении.

Ghana got very ahead, fast.

Гана быстро вырвалась вперед.

This was the backlash in Kenya, and Ghana bypassed,

Это был шаг назад для Кении, и Гана ее обошла,

but then Kenya and Ghana go down together --

но затем Кения и Гана идут вниз вместе --

still a standstill in Congo.

показатели в Конго по-прежнему без изменений.

That's where we are today.

Вот, где мы находимся сегодня.

You can see it doesn't make sense

Вы видите, не имеет смысла

to make an average of this zero improvement

искать среднее в этом нулевом движении

and this very fast improvement.

и в этом очень быстром улучшении.

Time has come

Пришло время

to stop thinking about sub-Saharan Africa as one place.

перестать говорить о суб-Сахарной Африке как об одном месте.

Their countries are so different,

Эти страны такие разные,

and they merit to be recognized in the same way,

и они заслуживают того, чтобы к ним относились так же,

as we don't talk about Europe as one place.

как мы относимся к Европе, когда не говорим о ней, как об одном месте.

I can tell you that the economy in Greece and Sweden are very different --

Я могу сказать вам, что экономика Греции и Швеции очень разные.

everyone knows that.

Каждый это знает.

And they are judged, each country, on how they are doing.

И о них судят, о каждой стране, по тому, как у них идут дела по отдельности.

So let me show the wider picture.

Итак, позвольте мне еще расширить границы времени.

My country, Sweden:

Моя страна, Швеция:

1800, we were up there.

1800 год, мы были вот здесь наверху.

What a strange personality disorder we must have,

Мы должны были страдать расстройством личности,

counting the children so meticulously in spite of a high child death rate.

так тщательно считать детей, несмотря на такой высокий уровень детской смертности.

It's very strange. It's sort of embarrassing.

Это очень странно, даже немного стыдно.

But we had that habit in Sweden, you know,

Но у нас в Швеции была такая привычка, так сказать,

that we counted all the child deaths,

считать все детские смерти,

even if we didn't do anything about it.

даже если мы ничего не предпринимали против этого.

And then, you see, these were famine years.

А затем, вы видите, были голодные годы.

These were bad years, and people got fed up with Sweden.

Были плохие годы, и людям надоела Швеция.

My ancestors moved to the United States.

Мои предки переехали жить в США.

And eventually, soon they started to get better and better here.

В итоге, вскоре, они стали жить лучше и лучше здесь.

And here we got better education, and we got health service,

И здесь мы получиши лучшее образование, лучшее здравоохранение,

and child mortality came down.

и детская смертность пошла вниз.

We never had a war; Sweden was in peace all this time.

У нас никогда не было войны; Швеция все это время находилась в состоянии мира.

But look, the rate of lowering

Но посмотрите, темп снижения смертности

in Sweden

в Швеции

was not fast.

не был быстрым.

Sweden achieved a low child mortality

Швеция достигла низкого уровня детской смертности,

because we started early.

потому что мы раньше начали.

We had primary school actually

У нас были начальные школы уже

started in 1842.

начиная с 1842 года.

And then you get that wonderful effect

Затем мы получили великолепный эффект,

when we got female literacy

когда мы получили женскую грамотность

one generation later.

позднее через одно поколение.

You have to realize that the investments we do in progress

Вы должны понять, что инвестиции, которые мы делаем в процессе,

are long-term investments.

это долгосрочные инвестиции.

It's not about just five years --

Это не разговор о пяти годах.

it's long-term investments.

Это долгосрочные инвестиции.

And Sweden never reached [the] Millennium Development Goal rate,

И Швеция никогда не достигала уровня, который ставится в Целях развития тысячелетия,

3.1 percent when I calculated.

максимум 3,1%, я считал.

So we are off track -- that's what Sweden is.

Так что, мы отстаем, хе-хе. Вот такая вот Швеция.

But you don't talk about it so much.

Но не говорите об этом слишком много.

We want others to be better than we were, and indeed, others have been better.

Мы хотим, чтобы другие стали лучше, чем мы были. И на самом деле, есть и другие, лучшие.

Let me show you Thailand,

Позвольте показать вам Тайланд,

see what a success story, Thailand from the 1960s --

посмотрите, какой историей успеха является Тайланд с 60-х гг--

how they went down here

как они упали здесь

and reached almost the same child mortality levels as Sweden.

и достигли показателей детской смертности почти таких же, как в Швеции.

And I'll give you another story -- Egypt,

Я дам вам другой пример, Египет,

the most hidden, glorious success in public health.

самый скрытый, выдающийся успех в области здравоохранения.

Egypt was up here in 1960,

В 1960 году Египет был вот здесь, наверху,

higher than Congo.

выше Конго.

The Nile Delta was a misery for children

Дельта Нила была проклятьем для детей

with diarrheal disease

с диареей,

and malaria and a lot of problems.

малярией и другими проблемами.

And then they got the Aswan Dam. They got electricity in their homes,

Затем были построены Асуанские плотины. Электричество пришло в дома людей.

they increased education

Поднялся уровень образования.

and they got primary health care.

И было организовано первичное здравоохранение.

And down they went, you know.

И показатели пошли вниз, так сказать.

And they got safer water, they eradicated malaria.

Появилась более чистая вода, была побеждена малярия.

And isn't it a success story.

Разве это не история успеха.

Millennium Development Goal rates for child mortality

Показатели детской смертности, обозначенные в Целях развития тысячелетия,

is fully possible.

полностью достижимы.

And the good thing is

И хорошая новость в том,

that Ghana today is going with the same rate

что Гана сегодня сохраняет тот же темп,

as Egypt did at its fastest.

что и Египет в самый лучший свой период.

Kenya is now speeding up.

Кения сейчас набирает темп.

Here we have a problem.

Здесь [в Конго] у нас проблемы.

We have a severe problem in countries which are at a standstill.

У нас большие проблемы со странами, которые застопорились на одном уровне.

Now, let me now bring you to a wider picture,

Теперь, позвольте мне дать вам более широкую картинку,

a wider picture of child mortality.

более широкий подход к детской смертности.

I'm going to show you the relationship

Я собираюсь показать вам отношение

between child mortality on this axis here --

между детской смертностью по этой оси --

this axis here is child mortality --

эта ось - детская смертность --

and here I have the family size.

а здесь у нас размер семьи.

The relationship between child mortality and family size.

Взаимосвязь между детской смертностью и размером семьи.

One, two, three, four children per woman:

Один, два, три, четыре ребенка у женщины.

six, seven, eight children per woman.

шесть, семь, восемь детей у женщины.

This is, once again, 1960 --

Это опять 1960 год,

50 years ago.

50 лет назад.

Each bubble is a country --

Каждый пузырь обозначает одну страну.

the color, you can see, a continent.

Цвет, как вы видете, континент.

The dark blue here is sub-Saharan Africa.

Темно-синий - это суб-Сахарная Африка.

And the size of the bubble is the population.

А размер пузыря обозначает количество населения.

And these are

Вот здесь

the so-called "developing" countries.

так называемые "развивающиеся" страны.

They had high, or very high, child mortality

У них был очень, очень высокий уровень детской смертности,

and family size, six to eight.

а размер семьи - от шести до восьми человек.

And the ones over there,

А вот здесь

they were so-called Western countries.

у нас так называемые "Западные" страны.

They had low child mortality

У них низкий уровень детской смертности

and small families.

и маленькие семьи.

What has happened?

И что же произошло?

What I want you [to do] now is to see with your own eyes

Что я хочу, чтобы вы сейчас сделали, это увидели собственным глазами

the relation between fall in child mortality

взаимосвязь между снижением детской смертности

and decrease in family size.

и уменьшением размера семьи.

I just want not to have any room for doubt --

Я не хочу оставлять никаких сомнений.

you have to see that for yourself.

Вы должны увидеть это для себя.

This is what happened. Now I start the world.

Вот что произошло. Я включаю мир.

Here we come down with the eradication of

Мы начинаем двигаться вниз с искоренением

smallpox, better education,

оспы, более качественным образованием,

health service.

здравоохранением.

It got down there -- China comes into the Western box here.

Вот что попадает вниз -- Китай попадает в "Западную" коробку.

And here Brazil is in the Western Box.

Теперь и Бразилия в "Западной" коробке.

India is approaching. The first African countries coming into the Western box,

Индия на подходе. Первые африканские страны устремляются в "Западную" коробку.

and we get a lot a new neighbors.

У нас теперь много новых соседей.

Welcome to a decent life.

Добро пожаловать в достойную жизнь!

Come on. We want everyone down there.

Давайте! Мы хотим, чтобы все к нам спустились.

This is the vision we have, isn't it.

Такая у нас мечта, не правда ли?

And look now, the first African countries here are coming in.

И смотрите, первые африканские страны входят к нам.

There we are today.

Вот, где мы на сегодняшний день.

There is no such thing

Нет таких категорий,

as a "Western world" and "developing world."

как "Западный мир" и "развивающийся мир".

This is the report from [the] U.N.,

Это отчет из ООН,

which came out on Friday.

который появился в пятницу.

It's very good -- "Levels and Trends in Child Mortality" --

Он очень хорош -- "Уровень и тренды в детской смертности" --

except this page.

кроме этой страницы.

This page is very bad;

Эта страница - очень плохая.

it's a categorization of countries.

Это категоризация стран.

It labels "developing countries," -- I can read from the list here --

Она называет "развивающимися странами" - я могу зачитать список --

developing countries: Republic of Korea -- South Korea.

развивающиеся страны: Республика Южная Корея.

Huh?

Хм!

They get Samsung, how can they be [a] developing country?

У них есть Самсунг, как они могут быть развивающейся страной?

They have here Singapore.

Там же Сингапур.

They have the lowest child mortality in the world, Singapore.

У них самый низкий уровень детской смертности в мире, в Сингапуре.

They bypassed Sweden five years ago,

Они обошли Швецию пять лет назад,

and they are labeled a developing country.

и на них вешают ярлык развивающейся страны.

They have here Qatar.

Здесь же Катар.

It's the richest country in the world with Al Jazeera.

Это самая богатая страна с Аль-Джазирой.

How the heck could they be [a] developing country?

Как, черт, они могут быть развивающейся страной?

This is crap.

Это мусор.

(Applause)

(Аплодисменты)

The rest here is good -- the rest is good.

Все остальное здесь хорошо. Остальное - хорошо.

We have to have a modern concept,

Мы должны иметь современную концепцию,

which fits to the data.

которая соотносится с данными.

And we have to realize

И мы должны осознать,

that we are all going to into this, down to here.

что все мы идем сюда, вниз сюда.

What is the importance now with the relations here.

Что становится важным сейчас, так это взаимосвязи.

Look -- even if we look in Africa --

Посмотрите. Если даже мы посмотрим на Африку.

these are the African countries.

Это африканские страны.

You can clearly see the relation with falling child mortality

Вы ясно можете видеть связь между снижением детской смертности

and decreasing family size,

и уменьшением размера семьи,

even within Africa.

даже в рамках Африки.

It's very clear that this is what happens.

Ясно видно то, что происходит.

And a very important piece of research came out on Friday

И очень важный отчет вышел в пятницу

from the Institute of Health Metrics and Evaluation in Seattle

из Института показателей и оценки здоровья в Сиэтле,

showing that almost 50 percent

демонстрирующий, что почти 50%

of the fall in child mortality

снижения детской смертности

can be attributed to female education.

можно отнести к женскому образованию.

That is, when we get girls in school,

Когда мы отправляем девочек в школу,

we'll get an impact 15 to 20 years later,

мы получаем эффект через 15-20 лет,

which is a secular trend which is very strong.

что является естественным трендом, и очень сильным.

That's why we must have that long-term perspective,

Вот почему мы должны видеть долгосрочную перспективу,

but we must measure the impact

но мы должны измерять воздействие

over 10-year periods.

за 10-летний период.

It's fully possible

Это абсолютно достижимо

to get child mortality down in all of these countries

снизить детскую смертность во всех этих странах

and to get them down in the corner

и опустить их в этот нижний угол,

where we all would like to live together.

где мы все хотели бы жить вместе.

And of course, lowering child mortality

И естественно, что снижение детской смертности -

is a matter of utmost importance

это вопрос абсолютной важности

from humanitarian aspects.

в человеческом аспекте.

It's a decent life for children,

Это достойная жизнь детей,

we are talking about.

вот о чем мы говорим.

But it is also a strategic investment

Но это также стратегическая инвестиция

in the future of all mankind,

в будущее всего человечества,

because it's about the environment.

потому что это вопрос окружающей среды.

We will not be able to manage the environment

Мы не сможем управлять окружающей средой

and avoid the terrible climate crisis

и избежать ужасного климатического кризиса,

if we don't stabilize the world population.

если мы не стабилизируем население в мире.

Let's be clear about that.

Давайте осознаем это.

And the way to do that,

И путь, чтобы достичь этого -

that is to get child mortality down, get access to family planning

это снизить детскую смертность, дать доступ к планированию семьи

and behind that drive female education.

и, помимо всего этого, продвигать женское образование.

And that is fully possible. Let's do it.

И все это абсолютно возможно. Так давайте сделаем это!

Thank you very much.

Спасибо большое.

(Applause)

(Аплодисменты)