Nicholas Negroponte takes OLPC to Colombia

Переводчик: Nikolay Frolov Редактор: Andrey Lyapin

It's amazing, when you meet a head of state and you say,

Невероятно, но когда вы встречаетесь с главой государства и спрашиваете:

"What is your most precious natural resource?" --

"Каков ваш самый ценный ресурс?" --

they will not say children at first.

они не ответят "дети" сразу.

And then when you say children,

Хотя затем, когда вы скажете "дети",

they will pretty quickly agree with you.

они довольно быстро с вами согласятся.

(Video): We're traveling today with

(Видео): Сегодня мы путешествуем

the Minister of Defense of Colombia,

с министром обороны Колумбии,

head of the army and the head of the police,

главнокомандующим армией и полицией,

and we're dropping off 650 laptops

и мы доставляем 650 ноутбуков

today to children

сегодня детям,

who have no television, no telephone

у которых нет ни телевизора, ни телефона,

and have been in a community

и которые жили в сообществе,

cut off from the rest of the world

отрезанном от внешнего мира

for the past 40 years.

в течение последних 40 лет.

The importance of delivering laptops to this region

Важно доставить эти ноутбуки в регион,

is connecting kids who have otherwise been unconnected

чтобы объединить детей, прежде разобщённых

because of the FARC,

FARC (Революционной Армией Колумбии),

the guerrillas that started off 40 years ago

партизанами, которые появились 40 лет назад,

as a political movement and then became a drug movement.

как политическое движение, а затем занялись транспортировкой наркотиков.

There are one billion children in the world,

В мире сегодня насчитывается порядка миллиарда детей,

and 50 percent of them don't have electricity

и у половины из них нет электричества

at home or at school.

дома и в школе.

And in some countries -- let me pick Afghanistan --

А в некоторых странах -- скажем, Афганистане --

75 percent of the little girls don't go to school.

75% маленьких девочек не ходят в школу.

And I don't mean that they drop out of school

И я не имею в виду, что они бросили школу

in the third or fourth grade -- they don't go.

в 3-м или 4-м классе -- они совсем не ходили.

So in the three years

За 3 года, прошедших

since I talked at TED and showed a prototype,

с тех пор как я выступал на TED и показывал прототип,

it's gone from an idea

он превратился из идеи

to a real laptop.

в настоящий ноутбук.

We have half a million laptops today

На сегодняшний день у полмиллиона детей

in the hands of children.

есть такие ноутбуки.

We have about a quarter of a million in transit

И около 250 тысяч в пути

to those and other children,

к тем и другим детям,

and then there are another quarter of a million more

а есть и ещё 250 тысяч,

that are being ordered at this moment.

заказы на которые уже поступили.

So, in rough numbers, there are a million laptops.

Т.е. округлённо, есть миллион ноутбуков.

That's smaller than I predicted --

Это меньше, чем я предсказывал --

I predicted three to 10 million --

Я прогнозировал от 3 до 10 миллионов --

but is still a very large number.

но и это очень большое число.

In Colombia, we have about 3,000 laptops.

У нас в Колумбии есть около 3000 таких ноутбуков.

It's the Minister of Defense with whom we're working,

Мы работаем с Министром Обороны,

not the Minister of Education, because it is seen as

а не с Министром Образования, потому что этот вопрос относят

a strategic defense issue

к стратегическим военным задачам,

in the sense of liberating these zones

в смысле освобождения зон,

that had been completely closed off,

полностью заблокированных зон

in which the people who had been causing, if you will,

в которых жили люди, которые были причиной, если позволите,

40 years' worth of bombings and kidnappings

40 лет бомбёжек, похищений

and assassinations lived.

и убийств.

And suddenly,

Внезапно,

the kids have connected laptops.

у детей появились связанные между собой ноутбуки.

They've leapfrogged.

Они спровоцировали резкий скачок.

The change is absolutely monumental,

Разница просто огромна,

because it's not just opening it up,

потому что это не просто устранение границ,

but it's opening it up to the rest of the world.

но это устранение границ со всем остальным миром.

So yes, they're building roads, yes, they're putting in telephone,

Да, они строят дороги, да они проводят телефонные сети,

yes, there will be television.

да, будет телевидение.

But the kids six to 12 years old

А 6 - 12-летние дети

are surfing the Internet in Spanish and in local languages,

исследуют Интернет на испанском и местных языках,

so the children grow up

и дети вырастают

with access to information,

с доступом к информации,

with a window into the rest of the world.

с окошком в остальной мир.

Before, they were closed off.

До того, они были изолированы.

Interestingly enough, in other countries,

Интересно, что в других странах,

it will be the Minister of Finance who sees it

Министр Финансов увидел бы в этом

as an engine of economic growth.

двигатель экономического роста.

And that engine is going to see the results in 20 years.

И результаты его работы можно будет увидеть через 20 лет.

It's not going to happen, you know, in one year,

Это не случится за год,

but it's an important, deeply economic

но это важное, глубокое экономическое

and cultural change

и культурное преобразование,

that happens through children.

которое проявит себя через детей.

Thirty-one countries in total are involved,

Всего в проекте участвует 31 страна,

and in the case of Uruguay,

и в случае Уругвая,

half the children already have them,

у половины детей ноутбуки уже есть,

and by the middle of 2009,

и к середине 2009,

every single child in Uruguay will have a laptop --

ноутбук будет у каждого ребёнка в Уругвае --

a little green laptop.

маленький зелёный ноутбук.

Now what are some of the results?

Каковы же результаты?

Some of the results

Некоторые результаты,

that go across every single country

которые можно увидеть в каждой стране:

include teachers saying

учителя, которые говорят,

they have never loved teaching so much,

что они никогда раньше так не любили учить,

and reading comprehension

и понимание при чтении,

measured by third parties -- not by us -- skyrockets.

измеренное сторонними экспертами -- не нами -- улучшилось в разы.

Probably the most important thing we see

Наверное, самое важное из того, что мы видим, это то,

is children teaching parents.

что дети учат родителей.

They own the laptops. They take them home.

Они владеют ноутбуками. Они берут их домой.

And so when I met with three children from the schools,

И когда я встречался с тремя детьми из школ,

who had traveled all day to come to Bogota,

которые потратили целый день, чтобы добраться до Боготы,

one of the three children brought her mother.

один из трёх детей привёл свою маму.

And the reason she brought her mother

И привела она её потому,

is that this six-year-old child

что этот шестилетний ребёнок

had been teaching her mother

учил свою маму

how to read and write.

читать и писать.

Her mother had not gone to primary school.

Её мать не посещала начальную школу.

And this is such an inversion,

Это замечательная перестановка,

and such a wonderful example

и замечательный пример того, что

of children being the agents of change.

дети являются своего рода "проводниками" изменений.

So now, in closing, people say,

Теперь, в завершении, люди говорят,

now why laptops?

почему ноутбуки?

Laptops are a luxury; it's like giving them iPods. No.

Ноутбуки - это роскошь. Это всё равно, что раздавать им Айподы. Нет.

The reason you want laptops

Вам нужны ноутбуки потому,

is that the word is education, not laptop.

что слово - это образование, не ноутбук.

This is an education project, not a laptop project.

Это образовательный проект, а не проект по распространению ноутбуков.

They need to learn learning. And then, just think --

Им нужно научиться учиться. И потом, только подумайте --

they can have, let's say, 100 books.

у них может быть, скажем, 100 книг.

In a village, you have 100 laptops,

Если в деревне есть 100 ноутбуков,

each with a different set of 100 books,

каждый из которых хранит 100 книг,

and so that village suddenly has 10,000 books.

у деревни внезапно становится 10 000 книг.

You and I didn't have 10,000 books when we went to primary school.

У нас с вами не было 10 000 книг, когда мы ходили в начальную школу.

Sometimes school is under a tree,

Иногда школа располагается под деревом,

or in many cases, the teacher has only a fifth-grade education,

или, как во многих случаях и бывает, у самого учителя только 5 классов образования,

so you need a collaborative model of learning,

поэтому вам необходима совместная модель обучения,

not just building more schools and training more teachers,

не просто строительство большего количества школ и обучение большего количества учителей,

which you have to do anyway.

что придётся делать в любом случае.

So we're once again doing "Give One, Get One."

Мы опять проводим программу "Give One, Get One." (Отдай один - получи один (ноутбук)

Last year, we ran a "Give One, Get One" program,

В прошлом году, мы провели такую программу,

and it generated over 100,000 laptops

и получили таким образом более 100 000 ноутбуков,

that we were then able to give free.

которые потом могли раздать бесплатно.

And by being a zero-dollar laptop,

И с бесплатными ноутбуками

we can go to countries that can't afford it at all.

мы можем отправиться в страны, которые никак не могли бы их себе позволить.

And that's what we did. We went to Haiti,

И вот что мы сделали. Мы отправились на Гаити,

we went to Rwanda, Afghanistan,

мы отправились в Руанду, Афганистан,

Ethiopia, Mongolia.

Эфиопию, Монголию.

Places that are not markets,

В места, не являющиеся рынками,

seeding it with the principles of

закладывая в них принципы

saturation, connectivity, low ages, etc.

всеобщности, связи друг с другом, молодости и так далее.

And then we can actually roll out large numbers.

И затем мы уже можем действительно полностью развернуться.

So think of it this way:

Посмотрите на это с такой точки зрения:

think of it as inoculating children

представьте, что это дети,

against ignorance.

привитые от невежества.

And think of the laptop as a vaccine.

И представьте, что ноутбук - это вакцина.

You don't vaccinate a few children.

Прививки не делают всего нескольким детям.

You vaccinate all the children in an area.

Прививки делают всем детям региона.